GIAO AN MI THUAT LOP 5 CA NĂM

Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 1
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân
- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và mầu sắc trong tranh
- cảm nhận được vẻ đẹp của tranh
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- tranh thiếu nữ bên hoa huệ…
- HS :SGK, vở ghi
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn
bị
Hs quan sát
Hoạt động 1 Hs đọc mục 1 trang 3
GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô
Ngọc Vân?
Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có
nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện
đại
ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông
dương sau đó thành giảng viên của
trường
sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức
hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam..
GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi
tiếng của ông?

Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ
bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai
thiếu nữ và em bé..
Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên
hoa huệ
GV cho hs quan sát tranh Hs thảo luận theo nhóm
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì? Là thiếu nữ mặc áo dài
+ hình ảnh chính được vẽ như thế nào? Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn
trong tranh
+ bức tranh còn nhứng hình ảnh nào
nữa?
Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn
+ mầu sắc của bức tranh như nào? Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà
nhẹ nhàng , trong sáng
+ tranh được vẽ bằng chất liệu gì? Sơn dầu
GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích Hs lắng nghe
1
cực phát biểu ý kiến XD bài
Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên
nhiên và chuẩn bị bài học sau
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 2
MẦU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. Mục tiêu
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghã của mầu sắc trong trang trí
- HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí

- cảm nhận được vẻ đẹp của mầu sắc trang trí
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- 1 số đồ vật được trang trí…
- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí
đã chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát nhận xét Hs thực hiện
GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài
trang trí
GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong
bàI trang trí
- mỗi mầu được vẽ ở những hình nào?
- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau
không?
- độ đậm nhạt có giống nhau không?
- trong bài vẽ thường có nhiều hay ít
mầu?
His kể tên các mầu
Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng mầu
Khác nhau
Khác nhau
4-5 mầu
Hoạt động 2: cách vẽ mầu
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

+ dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn
để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt
khác nhau
+ lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài
hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng quá nhiều mầu trong
một bài trang trí
2
+ chọn mầu sắc cho hài hoà
+ vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay
nhắc lại
+ độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết
cần khác nhau
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ
tiết
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên
nhiên và chuẩn bị bài học sau
Hs lắng nghe
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 3
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I. Mục tiêu
- Hs biết tìm , chon các hình ẩnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em.
- Hs yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường của mình.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về nhà trường.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để
Hs nhớ lại các hình ảnh về nhà trường.
+ khung cảnh chung của nhà trường.
Hs quan sát
3
+ hình dáng của cổng trường , sân
trường , dãy nhà hàng cây…
+ một số hoạt động ở trường.
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
GV: em có thể vẽ những nội dung sau
- phong cảnh trường
- giờ học trên lớp
- cảnh vui chơi trên sân trường
- lao động
- lễ hội..

Hs chú ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở
SGK
+ yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về
tranh về trường của em
+sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho
cân đối
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho
bàI sau
Hs lắng nghe
Ghi nhớ
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 4
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I. Mục tiêu
- Hs hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát so sánh nhận sét hình
dáng chung của mẫu và hình dáng từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.

- Hs quan tâm tìm hiểu các đồ vật có hình dạng khối hộp và khối cầu.
II. Chuẩn bị.
4
- GV : SGK,SGV
- mẫu khối hộp và khối cầu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu khối hộp và khối cầu đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV : đặt mẫu ở vị trí thích hợp.
- yêu cầu hs quan sát
+các mặt khối hộp giống hay khác
nhau?
+ khối hộp có mấy mặt?
+ khối cầu có đặc điểm gì?.
+ bề mặt khối hộp có giống khối cầu
không?
+so sánh độ đậm nhạt của khối hộp và
khối cầu.
Hs quan sát
6 mặt
khác nhau
GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát
hình dáng đặc điểm của mẫu
Hs chú ý quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ

GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở
SGK
+so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều
ngang của mẫu để vẽ khung hình chung,
sau đó phát khung hình của từng vật
mẫu
Hs quan sát
+có thể vẽ lên bảng để hs quan sát
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
- nhắc hs chú ý bố cục cho cân đối ; vẽ
đậm nhạt đơn giản
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các
con vật
Hs lắng nghe
Ghi nhớ
5
Chuẩn bị đất nặn cho bài sau
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 5
TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết được hình dáng , đặc đIểm cảu con vật trong các hoạt động .
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
- Hs yêu mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ con vật.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu tranh , ảnh về các con
vật, đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì?
+ Con vật có những bộ phận gì?
Hs quan sát
+ Hình dáng của chúng khi đi , chạy
nhảy… thay đổi như thế nào?
+ Em còn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng ,
màu sắc con vật em định nặn.
Hs chú ý và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: cách nặn

GV hướng dẫn hs cách nặn như sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở
SGK
+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con
vật ( các bộ phận)
Hs thực hiện
+nặn tong bộ phận và các chi tiết của
6
con vật rồi ghép, dính lại.
+ Có thể tạo dáng đi , đứng , chạy ,
nhảy… cho sinh động.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm:
+ HS có thể thực hànhcá nhân: nặn theo
ý thích
GV quan sát hướng dẫn thêm
Nhắc Hs không được bôi bẩn ra bàn
ghế , quần , áo khi nặn xong cần rửa tay
sạch sẽ
Hs thực hiện
Các em thích cùng một loài vật ngồi
cùng nhau
GV : đến từng bàn quan sát hs nặn
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát hoạ tiết trong trang trí
đối xứng qua trục.
Chuẩn bị bài sau

Hs lắng nghe
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 6
VẼ TRANG TRÍ
VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bàI của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình
vuông , hình tròn , đường diềm)
Hs quan sát
7
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết
trang trí đối xứng qua trục và đặt một số
câu hỏi gợi ý
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ So sánh các phần của hoạ tiết được
chia qua các đường trục
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu

tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ
đẹp cân đối và thường được sử dụng để
làm hoạ tiết trang trí.
Hs quan sát và trả lời câu hỏi
Hoa , lá
- Vuông , tròn , chữ nhật…
- giống nhau và bằng nhau
Hoạt động 2: cách vẽ
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở
SGK
+ Đặt một số cau hỏi gợi ý cho HS trả
lời
HS quan sát và trả lời câu hỏi
+Vẽ hình tròn, hình tam giác , hình
vuông , hình chữ nhật…
+ Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối
xứng cảu hoạ tiết.
+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các
đường trục.
+ Vẽ nét chi tiết.
+ vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực
hiện tiếp.
Nhận xét chung tiết học và xếp loại
Sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao
thông.
Hs lắng nghe
8
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 7
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hựp với nội
dung đề tài.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ , đường thuỷ..)
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu tranh , ảnh về an toàn
giao thông.

+ Cách chon nội dung đề tài An toàn
giao thông.
+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài
này: người đi bộ , xe đạp , xe máy, ô
tô….
+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những
hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao
thông ở tranh ảnh, từ đó tìm được nội
dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh
- Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS đi bộ trên
vỉa hè.
- HS sang đường; cảnh người qua lại ở
ngã ba, ngã tư….
Hs chú ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở
SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các
bước:
+ Sắp xép và vẽ các hình ảnh: người ,
phương tiện giao thông , cảnh vật,…cần
có hình ảnh chính, phụ .
HS lắng nghe và thực hiện
9
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ
sau .
+ ĐIều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi

tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Các phương tiện tham gia giao thông
cần có hình dáng thay đổi để tạo không
khí tấp nập.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp
với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát một số đồ vật có dạng
hình trụ và hình cầu.
Hs lắng nghe
TUẦN:8
Ngày soạn: Ngày giảng:
VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết được các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ
,hình cầu đã chuẩn bị sẵn
Hs quan sát
10
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo
nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu
+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách
vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở
SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các
bước:
+ vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình
bằng nét thẳng
+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt

+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút
chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi
vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các
em
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ
Hs lắng nghe
TUẦN:9
Ngày soạn: Ngày giảng:
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam
- HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam .
- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ .
11
- HS :SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài

- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở
SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác
biệt giữa tượng phù điêu và tranh vẽ
- tượng phù điêu là những tác phẩm tạo
hình có hình khối được thể hiện bằng
các chất liệu như sơn dầu ,sơn mài , mầu
bột , mầu nước….
Hs quan sát
Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu
khắc cổ
GV : giới thiệu hình ảnh một số tượng
và điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân
gian tạo ra
+ suất xứ : các tác phẩm điêu khắc
thường thấy ở các đình chùa
+ nội dung đề tài: thường thể hiện các
chủ đề về tín ngưỡngvà cuộc sống xã hội
chất liệu: thường được làm bằng gỗ đá,
đồng đất nung, vôi vữa …
Hs quan sát
Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho tượng
và phù điêu nổi tiếng
GV giới thiệu hình vẽ ở SGK và tìm
hiểu về tượng
+ tượng phật A Di Đà( chùa phật tích ,
bắc ninh)
pho tượng được tạc bằng đá
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
Phật toạ trên toà sen trong trạng thái

thiền định,khuân mặt và hình hài biểu
hiện sự dung hậu của đức phật …
+ tượng phật bà quan âm nghìn
mắt( chùa bút tháp , bắc ninh)
pho tượng được tạc bằng gỗ
tượng có nhiều con mắt nhiều cánh tay
tượng trưng cho khả năng siêu phàm của
Đức Phật có thể nhìn thấy hết nỗi khổ
của chúng sinh và cứu giúp mọi người
trên thế gian…
- tượng vũ nữ chăm( quảng nam)
tượng được tạc bằng đá
tượng diễn tả một vũ nữ đang múa với
hình dáng uyển chuyển,sinh động , bức
tượng có hình dáng cân đối, hình khối
12
chắc khoẻ nhưng mền mại tinh tế mang
đậm phong cách chăm
- phù điêu
+ chèo thuyền( đình cam hà,hà tây)
phù điêu được chạm trên gỗ
diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội
với các dáng người khoẻ khoắn và sinh
động
+ đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc)
Phù điêu được chạm trên gỗ
Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với
bố cục cân đối , nhịp điệu vui tươi
GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số
tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa phương

-tên của tác phẩm hoặc phù điêu Hs trả lời
- bức tượng , phù điêu hiện đang được
đặt ở đâu?
- các tác phẩm đó được làm bằng chất
liệu gì?
Hs thực hiện theo nhóm
+ em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về
bức tượng hoặc bức phù điêu đó…
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ
Sưu tầm một số bài trang trí của học
sinh lớp trước
Hs lắng nghe
TUẦN:10
Ngày soạn: Ngày giảng
VẼ TRANG TRÍ
VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết được cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ trang trí đối xứng qua trục.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đối xứng.
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
13

III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình
vuông , hình tròn , đường diềm)
Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí
đối xứng qua trục để các em thấy được:
+ các phần của hoạ tiết ở hai bên trục
giống nhau, bằng nhau và được vẽ cùng
màu.
+ có thể trang trí đối xứng qua một, hai
hoặc nhiều trục
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu
tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ
đẹp cân đối và thường được sử dụng để
làm hoạ tiết trang trí.
Hs quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở
SGK để HS nhận rõ các bước trang trí
đối xứng
HS quan sát
Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước
khi thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong
SGK

Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
+ Kẻ các đường trục
+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết
+ Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có
nhạt)
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực
hiện tiếp.
Nhận xét chung tiết học và xếp loại
Sưu tầm tranh ảnh vềấngỳ nhà giáo Việt
Hs lắng nghe
14
Nam.
TUẦN:11
Ngày soạn: Ngày giảng:
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- Hs tìm chọn được hình ảnh phù hop với nội dung đề tài.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam theo cảm nhận
riêng.
- Hs yêu quý và kính trọng các thầy, cô giáo.

II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung
về ngày nhà giáo
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ
niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
+ Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
20- 11 của trường.
+ Cha mẹ HS tổ chức choc mừng thầy,
cô giáo.
+ HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những
hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
- Các dáng người khác nhau trong hoạt
động
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về
Ngày Nhà giáo Việt Nam
Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở
HS lắng nghe và thực hiện
15
SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các
bước:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội
dung
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ
sau .
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi
tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp
với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật
mẫu( bình nước và quả hoặc cái chai và
quả)
Hs lắng nghe
TUẦN:12
Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 12
VẼ THEO MẪU
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biếtấuo sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung
Hs quan sát
16
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã
chuẩn bị
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo
nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu
+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách
vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở

SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các
bước:
+ vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình
bằng nét thẳng
+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút
chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi
vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các
em
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs sưu tầm ảnh chụp dáng người
và tượng người.
- Chuẩn bị đất nặn
Hs lắng nghe
TUẦN:13
Ngày soạn: Ngày giảng:
TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN DÁNG NGƯỜI
17
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động.
- HS biết cách nặn được một số dáng người đơn giản.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tựợng thể hiện về con người.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động.
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng
người qua các bức tượng
+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể
con người( đầu, thân, chân, tay….)
+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng
bộ phận
+nêu một số dáng hoạt động của con
người
Hs quan sát và nêu nhận xét
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs
cách nặn như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở

SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các
bước:
+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các
chi tiết sau
Hoat động 3: Thực hành
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
+Hs có thể vẽ một số dáng người trên
giấy nháp để chọ dáng:
Dáng người cõng hoặc bế em
Dáng người ngồi đọc sách
Dáng người chạy nhảy đá cầu Hs thực hiện
+Năn theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách
nặn khác nhau để cho bàI phong phú và
đa dạng
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến XD bàI và có bài
đẹp
Hs lắng nghe
18
Nhắc hs sưu tầm ảnh về trang trí đường
diềm.
TUẦN:14
Ngày soạn: Ngày giảng
VẼ TRANG TRÍ
VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu

- Hs thấy được tác dụng của trang trí dddường diềm ở đồ vật
- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đường diềm
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
19