Thứ 2 - tuần 12

TUẦN 12
Ngày dạy : Thứ hai ngày16
Tập đọc: Mùa thảo quả.
I.Mục đích yêu cầu.
- Đọc lưu loát và diễn cảm toàn bộ bài văn. Giọng đọc vui, nhẹ nhàng, thong thả,
chú ý ngắt câu đúng ở những câu dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ hơi rõ ở những câu miêu
tả ngắn.
- Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và sự phát triển nhanh chóng
của thảo quả
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Thấy được cảnh rừng thảo quả khi vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến
rũ.
II. Chuẩân bò.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Tiếng vọng.
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới : Dẫn dắt và ghi tên bài.
* HĐ 1 : Luyện đọc.
- Cần đọc với giọng vui, nhẹ nhàng
thong thả…
- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ:
Lướt thướt, ngọt lựng, thơm nồng….
- Gọi HS đọc toàn bài + chú giải.
- GV chia đoạn:
- Đ1: Từ đầu đến nếp khăn.
- Đ2: Tiếp theo đến không gian.

- Đ3: Còn lại.
- Cho HS đọc đoạn.
- Luyện đọc những từ ngữ khó đọc:
lướt thướt, chin san, ngọt lựng , chín
nục.
- Giải nghóa từ: ngọt lựng , thơm
- Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
- Nêu đại ý của bài?
- 1HS đọc toàn bài + chú giải.
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong
SGK.
- HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần.
- HS luyện đọc từ khó.
- HS giải nghóa từ.
nồng, đỏ chon chót.
- Cho HS đọc.
- GV đọc mẫu lần 1.
* HĐ 2 : Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc từ đầu….nếp khăn.
H: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng
cách nào?
H: Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có
gì đáng chú ý?
- Gọi HS nêu ý 1?
- Cho HS đọc tiếp đến không gian.
H: Chi tiết nào trong bài cho thấy
cây thảo quả phát triển rất nhanh?
- Gọi HS nêu ý 2?
- Cho HS đọc đoạn còn lại.
H: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?

H: Khi thảo quả chín, rừng có những
nét gì đẹp?
- Gọi HS nêu ý 3?
- Nêu đại ý của bài?
* HĐ 3 : Đọc diễn cảm .
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn 1
lên và YC HS đọc.
- GV chốt lại cách đọc và YC HS
đọc.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và khen những HS
đọc hay.
3. Củng cố dặn dò :
H: Hãy nói cảm nghó của em sau khi
học xong bài Mùa thảo quả?
- GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS CB bài sau .
- HS đọc theo nhóm bàn sửa sai cho nhau.
- 1 HS đọc.
- Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ. Mùi
thơm đó rải theo triền núi, bay vào những
thôn xóm, hương thơm ủ trong nếp áo….
- Từ hương và từ thơm được lại có tác
dụng nhấn mạnh hương thơm đậm, ngọt
lựng, nồng nàn rất đặc sắc lan toả rất
rộng….
* Ý 1 : Hương thơm đặc biệt của thảo quả.
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Qua một năm, hạt thảo quả gieo năm
trước đã lớn cao tới bụng người.

- Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm
2 nhánh mới….
* Ý 2 : Sự sinh sôi phát triển nhanh chóng
của thảo quả.
- Lớp đọc thầm.
- Nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ.
- Dưới tầng đáy rừng, đột ngột bỗng rực
lên những chùm thảo quả đỏ chon chót…..
* Ý 3 : Sắc hoa thảo quả khi chín.
* Đại ý: Sự kỳ diệu của hương sắc thảo
quả, sức sống và sự sinh sôi nảy nở của
rừng thảo quả.
- HS đọc , lớp nhận xét cách đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo
nhómom1-- 2 HS lên thi đọc đoạn.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay .
- HS nêu.
************************************************
Toán: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ...
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với với 10, 100, 1000, ...
- Củng cố kó năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kó năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II. Chuẩn bò. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học
Giáo viên Học sinh
1. Bài cũ : Gọi HS nêu quy tắc nhân
một số thập phân với một số tự nhiên,
và lên bảng thực hiện : 4,15 × 3; 9,27
× 10

- Nhắc lại quy tắc nhân một số tự
nhiên với 10, 100, 1000, …
- Nhận xét chung và cho điểm
2.Bài mới :
- Dẫn dắt ghi tên bài.
* HĐ 1: Hình thành nhân nhẩm một số
thập phân với 10, 100, 1000
- Gọi HS nêu ví dụ SGK.
27,867 × 10
- Hãy so sánh số thập phân ban đầu
với kết quả, nhận xét vò trí dấu phẩy
so với lúc đầu?
- Nêu ví dụ 2: SGK
- Em có nhận xét gì qua ví dụ này?
- Muốn nhân nhẩm một số thâp phân
với 10, 100, 1000,... ta làm thế nào?
Bài1 : Gọi HS nêu YC bài 1 .
- YC HS làm bài.
- GV nhận xét .
Bài 2: Gọi HS nêu YC bài.
- Em hãy nhắc lại mối quan hệ giữa
các đơn vò đo chiều dài
- Đổi 10,4 dm ra cm ta làm thế nào?
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề
, tóm tắt , giải .
2HS nêu
-Nhắc lại tên bài học.
- 1HS nêu:
- Tự thực hiện vào vở.

- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số
27,867sang bên phải một chữ số thì ta
cũng đựơc 278,67.
- Tự thực hiện và trả lời.
- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 53,286
sang bên phải hai chữ số thì ta cũng
đựơc 5328,6.
- Nối tiếp nêu như SGK.
Bài1 : 1 HS nêu YC bài 1 .
- HS làm bài miệng theo cặp đôi.
- Một số cặp trình bày trước lớp.
a) 1,4 × 10 = 14
b)… , c) ….
- Nhận xét sửa bài.
Bài 2: 1 HS nêu YC bài.
- Nối tiếp nêu:
- Nêu theo 2 cách đổi.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a)10,4 dm = 104cm
b)12,6m = 1260cm
c)....; d) .....
- Nhận xét bài làm trên bảng.
Bài 4: HS đọc đề bài, phân tích đề , tóm
tắt , giải .
1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
10 lít dầu hoả nặng là:
0,8 × 10 = 8 (kg)
Can dầu hoả nặng là:
******************************************

Chính tả : Nghe-viết: Mùa thảo quả.
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài mùa thảo quả từ
đầu đến thêm hai nhánh mới.
- Phân biệt chính tả những từ ngữ có âm đầu S/X dễ lẫn.
- Giáo dục HS ý thức tự rèn chữ viết.
II.Chuẩn bò.- Phiếu để ghi từng cặp tiếng cho HS bốc thăm.
- Bút dạ và giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng , lớp viết vào
giấy nháp.
- Nhận xét chung.
2. Bài mới :- Dẫn dắt và ghi tên
bài.
* HĐ1:Viết chính tả
- GV đọc mẫu lần 1.- Cho HS đọc.
H:Em hãy nêu nội dung của đoạn
chínhtả.
- Cho HS viết những từ ngữ dễ viết
sai: Lướt thướt, chim san, gieo.
- GV đọc cho HS viết. Mỗi câu
hoặc vế câu đọc 2 lần.
- GV đọc lại bài chính tả một lượt.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xét chung.
* HĐ 2: Luyện tập .

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài
2a.
- Các em đọc các cặp tiếng trong
bảng.
Tìm các cặp từ ngữ chứa tiếng ghi ở
mỗi cột dọc trong bảng a.
- Cho HS làm bài theo hình thức Thi
tìm từ nhanh (cho 3 HS lên bốc
- 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của
GV:
Giữ cho môi trường trong lành, suy thoái
- 2 HS đọc đoạn chính tả.
-Tả hương thơm của thảo quả và sự phát
triển nhanh chóng của cây thảo quả.
- HS viết từ ngữ.
- HS viết chính tả.
- HS tự soát lỗi.
- Từng cặp HS đổi vở cho nhau để soát
lỗi.
-1 HS đọc to lớp đọc thầm.
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài 2a.
a)Sa: sa bẫy, sa lưới….
Xa: xa xôi, xa cách…
- 3 HS lên bốc thăm và tìm cặp từ ngữ có
chứa cặp tiếng vừa bốc thăm. Cả 3 HS
đều viết lên bảng lớp từ ngữ vừa tìm