Giáo án lớp 2 tuần 12

Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
TƯN 12
(Tỉì 19/11 âãún 23/11/ năm 2007)
Thứ 2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Sự tích cây vú sữa .
Sự tích cây vú sữa
Tìm số bò trừ
Quan tâm giúp đỡ bạn (T1)
Thứ 3
Thể dục
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” - Đi đều.
NV: Sự tích cây vú sữa.Phân biệt ng/ ngh, tr/ch,...
13 trừ đi một số: 13 - 5
Sự tích cây vú sữa .
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Hát
Mó thuật
Mẹ
33 - 5
Thứ 5
Thể dục

Chính tả
Toán
Luyện từ và câu
Thủ công
Kiểm tra đi đều
TC: Mẹ
53 - 15
MRVT:từ ngữ về tình cảm . Dấu phẩy.
Kiểm tra chương gấp hình.
Thứ 6
Tập viết
Tập làm văn
Toán
TNXH
HĐTT
Chữ hoa K
Gọi điện
Luyện tập
Đồ dùng trong gia đình
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày19 tháng 11 năm 2007
Tập đọc
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
A/ Mục đích yêu cầu :
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : cây vú sữa , mỏi mắt , khán tiếng
xuất hiện , căng mòn , óng ánh , đỏ hoe , xòe cành , vỗ về , ai cũng thích ...
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu : Hiểu nghóa các từ mới như :vùng vằng ,la cà ,mỏi mắt chờ mong , lá đỏ
hoe như mắt mẹ khóc chờ con , cây xòa cành ôm cậu .

- Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện :Tình yêu thương sâu nặng giữa mẹ và con .
B/ Chuẩn bò :
- Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
15
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
16
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
TIẾT 1
1.Bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Bà cháu “
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm sâu nặng của me conï đựơc
giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng
ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những
từ ngữ gợi tả .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự
như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các

tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt
thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh
Tiết 2
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:
-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài .
- Vì sao cậu bé lại quay trở về ?
- Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì ?
- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ?
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ
?
- Theo em tại sao mọi người lại đặt tên cho cây
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của
giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo

viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : cây vú sữa , mỏi mắt ,
căng mòn , đỏ hoe , xòe cành , vỗ về ...
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bò trẻ lớn
hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm
đường về nhà .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1
- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bò mẹ mắng .
-Đọc đoạn 2.
-Vì cậu vừa đói , vừa rét lại bò trẻ lớn hơn đánh
- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây
xanh trong vườn mà khóc .
- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa
bé tí trổ ra , nở trắng như mây . Hoa rụng , quả
xuất hiện , lớn nhanh , da căng mòn . Cậu vừa
chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt
thơm như sữa mẹ .
- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con . Cây
xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về .
- Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
17

Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
Toán
TÌM SỐ BỊ TRỪ
A/ Mục tiêu :
- Biết cách tìm số bò trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ . p dụng cách tìm số bò trừ để giải các
bài tập liên quan . Củng cố kó năng vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước . Biểu tượng về hai đoạn
thẳng cắt nhau .
B/ Chuẩn bò :
- Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học . Kéo .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng toán “
Tìm số bò trừ chưa biết “
b) Khai thác bài:
* Bước 1 :- Thao tác với đồ dùng trực quan .
- Bài toán 1 : Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh
giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo
cắt ra 4 ô vuông ). Hỏi còn lại bao nhiêu ô
vuông ?
- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong
phép tính : 10 - 4 = 6 ?
-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi .
- Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được cắt thành
hai phần . Phần thứ nhất có 4 ô vuông . Phần

thứ hai có 6 ô vuông . Hỏi lúc đầu tờ giấy có
bao nhiêu ô vuông ?
- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?
* Bước 2 :- Giới thiệu kó thuật tính .
- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x . Số ô
vuông bớt đi là 4 . Số ô vuông còn lại là 6 .
Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô
vuông còn lại .
-Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ?
- Ghi bảng : x = 6 + 4 .
-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?
-Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột .
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát nhận xét .
- Còn lại 6 ô vuông .
- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6
10 - 4 = 6

-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông .
- Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10
- x - 4 = 6
- Thực hiện phép tính 4 + 6
- Là 10
x - 4 = 6
x = 6 + 4
x = 10
- Là số bò trừ .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë

Thanh Hiãưn
18
Số bò trừ Số trừ
Hiệu
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- x gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- 6 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- 4 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- Vậy muốn tìm số bò trừ x ta làm như thế nào ?
- Gọi nhiều em nhắc lại .
c) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
a/ Tại sao x = 8 + 4 ?
b/ Tại sao x = 18 + 9 ?
c/ Tại sao x = 25 + 10 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Muốn tính số bò trừ ta làm như thế nào ?
- Muốn tính hiệu ta làm sao ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Bài toán yêu cầu làm gì ?
- Bài toán cho biết gì về các số cần điền ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự suy nghó tự vẽ , tự ghi tên
điểm vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Là hiệu .
- Là số trừ .
- Lấy hiệu cộng với số trừ .
- Nhiều em nhắc lại quy tắc .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Ba em lên bảng làm bài .
Vì x là số bò trừ trong phép tính x - .. = ... ; ...là
hiệu và số ... là số trừ . Muốn tìm số bò trừ ta
lấy hiệu cộng với số trừ .
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
- Nêu lại cách tính từng thành phần .
- 2 em lên bảng làm .
Số bò trừ 11
21 49 62 94
Số trừ 4 12 34 27 48
Hiệu
7

9 15 36 46
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống .
-Là số bò trừ trong phép trừ .
- 2 - 4

- Nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề
-Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm .
C * * B
*
I
A * * D
- Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên điểm .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Đạo đức
QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN (T1)
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Giúp học sinh hiểu được : Biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ ,
thân ái với các bạn , sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn . Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ
bạn bè xung quanh . Quyền không bò đối xử phân biệt của trẻ em .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
19
7
5
10

6
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
2. Thái độ , tình cảm : Yêu mến quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh . Đồng tình , noi gương những
biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè .
3. Hành vi : Có hành vi quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
B. Chuẩn bò :
-Giấy khổ to , bút viết bảng .
C. Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Khởi động:
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1:Xử lí tình huống.
- Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo luận
để đưa ra cách ứng xử
-Tình huống : Hôm nay Hà bò ốm không đi học
được . Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ?
* Kết luận : Khi trong lớp có bạn bò ốm các em
nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp
bạn hoàn thành bài học . Như vậy là biết quan
tâm giúp đỡ bạn .Mỗi chúng ta cần biết quan
tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như thế mới là
bạn tốt và được nhiều người yêu mến .
b) Hoạt động 2 : Nhận biết các biểu hiện quan
tâm giúp đỡ bạn .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra cách
giải quyết hợp lí cho các tình huống sau .
- Hết thời gian mời học sinh lên trình bày hướng
giải quyết .
- Tình huống : Hoa là học sinh học kém toán

tuần nào tổ Hoa cũng bò phê bình . Các bạn trong
tổ phê bình Hoa theo em :
- Các bạn trong tổ làm như thế đúng hay sai ? Vì
sao
-Để giúp Hoa tổ của bạn và lớp bạn phải làm
gì ?
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và
đưa ra kết luận chung cho các nhóm .
* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là trong lúc
bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm giúp đỡ để
bạn vượt qua .
c) Hoạt động 3: Sự cần thiết của việc quan tâm
- Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh độc lập suy nghó
và trả lời .
- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy như thế
- HS hát.
-Thảo luận đưa ra cách giải quyết tình
huống
-Đến thăm bạn . Mang vở cho bạn mượn để
chép bài học , giảng giải cho bạn những chỗ
bạn không hiểu . Chép bài dùm bạn .. .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .

- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện trình bày trước lớp .
- Các bạn làm như thế là không đúng vì các
bạn nên giúp đỡ Hoa tiến bộ là tốt nhất .
- Các bạn trong tổ và lớp cần kết hợp với cô
giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp

Hoa Có như vậy mới giúp bạn hết mặc cảm
và cố gắng trong học tập .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Cảm thấy vui sướng , hạnh phúc . Thấy
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
20
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
nào ?
- Khen những em có câu trả lời đúng nhất .
* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần
thiết và nên làm đối với các em . Khi các em biết
quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các bạn yêu
mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bò đau ốm .
d) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
mình lớn hơn nhiều . Thấy rất tự hào và
thích thú ,..
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
- Thực hành bài học vào thực tế.
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2007
Thể dục
TRÒ CHƠI : “NHÓM BA NHÓM BẢY“ - ĐI ĐỀU
A/ Mục tiêu :
- Học trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi . Tiếp tục ôn đi
đều .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và đúng nhòp , đều , đẹp.
B/ Đòa điểm phương tiện :
- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi , khăn.

C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết
học .
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
-Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trên ĐHTN 60
-80 m
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
- Ôn bài thể dục phát triển chung : Mỗi động
tác 2 x 8 nhòp .
2.Phần cơ bản
* Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “
- GV cho lớp dồn nhỏ từ đội hình vòng tròn có
sẵn nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi .
Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần
điệu , GV hô : “ Nhóm ba !” để HS làm quen
hình thành nhóm 3 người sau đó hô : “Nhóm
bảy “ để HS hình thành nhóm 7 ngưòi. Sau
một số lần cho HS đọc vần điệu .
- Ôn đi đều - Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác
đi đều do cán sự điều khiển. Sau đó từng tổ
trình diễn báo cáo kết quả luyện tập .
3. Phần kết thúc
-Cúi người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- HS thực hiện


- HS thực hiện

- HS thực hiện
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
21
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Trò chơi hồi tónh ( do giáo viên chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
Chính tả
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Từ các cành lá ... như sữa mẹ ) trong bài “ Sự tích
cây vú sữa“ * Phân biệt âm đầu : tr / ch ; at / ac .Củng cố qui tắc với g / gh .
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Sự tích cây
vú sữa“, và các tiếng có âm đầu g/ gh ; tr/ ch
; at / ac .
b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
-Đọan chép này nói về cái gì ?
-Cây lạ được kể lại như thế nào ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy trong
bài ?
- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : Yêu cầu nhìn bảng chép bài -
*Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt lỗi
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Ba em lên bảng viết các từ :- cây xoài , lên
thác xuống ghềnh , gạo trắng , ghi lòng , nhà
sạch , cây xanh ; thương người như thể thương
thân .
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn .
- Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra .
- Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu cầu .
-Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng
- trổ ra , nở trắng , quả , sữa trắng .
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
22
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời 1 em lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- YC lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời 2 em lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
- Học sinh làm vào vở
- 1 em làm trên bảng : - người cha , con nghé ,
suy nghó , ngon miệng .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .

- Đọc yêu cầu đề bài .
- Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac .
- Học sinh làm vào vở
- Ba em làm trên bảng .
a/ con trai , cái chai , trồng cây , chồng bát .
b/ bãi cát , các con , lười nhác , nhút nhát .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Toán
1 3 TRỪ ĐI MỘT SỐ. 1 3 - 5
A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ 13 - 5 .
Lập và học thuộc bảng công thức 13 trừ đi một số . p dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên
quan . Củng cố tên gọi các thành phần phép trừ .
B/ Chuẩn bò :- Bảng gài - que tính .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 32 -
8 ; 42 - 18
-HS2: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
13 - 5 tự lập và học thuộc công thức 13 trừ đi
một số.
b) Giới thiệu phép trừ 13- 5
- Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt đi 5 que

tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như
thế nào ?
- Viết lên bảng 13 - 5
Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày bài tính x .
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 13 - 5
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
23
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Lấy 13 que tính , suy nghó tìm cách bớt 5 que
tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que
tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước . Chúng ta còn
phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 2 que còn lại 8
que .
-Vậy 13 que tính bớt 5 que tính còn mấy que

tính ?
- Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 13 - 5 = 8
Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt
tính
- Mời một em khác nhận xét .
Lập bảng công thức : 13 trừ đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các
phép trừ trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 13 trừ đi
một số .
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng
bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu
học thuộc lòng .
c) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
- Khi biết 4 + 9 = 13 ta có cần tính 9 + 4
không ? Vì sao ?
- Khi biết 4 + 9 = 13 ta có thể ghi ngay kết
quả của 13 - 9 và 13 - 4 không ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Thao tác trên que tính và nêu còn 8 que tính

- Trả lời về cách làm .
- Có 13 que tính ( gồm 1bó và 3 que rời )
- Bớt 2 que nữa .
- Vì 3 + 2 = 5
- Còn 8 que tính .
- 13 trừ 5 bằng 8
13 Viết 13 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột
- 5 với 3 ( đơn vò ) . Viết dấu trừ và vạch
8 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 3 không
trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 . Viết 8 , nhớ 1 .
1 trừ 1 bằng 0.
- Tự lập công thức :
13 - 2 = 11 13- 5 = 8 13 - 8 = 5
13 - 3 = 10 13- 6 = 7 13- 9 = 4
13 - 4 = 9 13- 7 = 6 13 -10 = 3
Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công
thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu .
-Đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một
số .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài : 13 trừ 4 bằng 9 và 13 trừ 9
bằng 4 ,...
- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng
thì tổng không thay đổi .
- Ta có thể ghi ngay kết quả 13 - 4 = 9 và 13 -
9 = 4 vì 4 và 9 là các số hạng trong phép cộng
9 + 4 = 13 . Khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta
được số hạng kia .
- Em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu kết quả .
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
24
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Gọi một em đọc chữa bài .
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Muốn tính hiệu khi biết số bò trừ và số trừ ta
làm như thế nào ?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi ba em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 3 phép
tính trên .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh
.
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở .
-Bài toán cho biết gì ?
- Bán đi nghóa là thế nào ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Yêu cầu 1 em lên bảng bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính 13 trừ đi một số ta làm ntn?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Đọc đề .
- Ta lấy số bò trừ trừ đi số trừ .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng làm .
13 13 13
- 9 - 6 - 8
4 7 5
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài .
- Tự làm vào vở .
- Bán đi nghóa là bớt đi .
Tóm tắt : Có : 13 xe đạp
Bán đi : 6 xe đạp
Còn lại : ... xe đạp ?
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số xe đạp còn lại là :
13 - 6 = 7 ( xe đạp )
Đ/S : 7 xe đạp
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Kể chuyện
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn1
theo lời của mình . Dựa vào ý tóm tắt kể lại được đoạn 2 câu chuyện . Biết kể lại đoạn cuối câu

chuyện theo tưởng tượng .Kể lại được toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp
được với lời kể với nét mặt , điệu bộ. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của
bạn .
B / Chuẩn bò:
-Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “ Bà và cháu “ .
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một
đoạn .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
25