Chủ đề bản thân

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
Chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
?
Thực hiện từ ngày 18 tháng 10 đến ngày22 tháng 10 năm 2010
I. YÊU CẦU
Biết được cơ thể gồm có các bộ phận khác nhau : Tên gọi, và các họat động của
chúng.
II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.
Thứ
Các
hoat
động
Thứ hai
Thứ ba Thứ tư Thứ
năm

Thứ sáu
Đón trẻ,
trò chuyện
- Trao đổi với phụ huynh đề nghị gia điình trẻ mang ảnh của trẻ đến lớp
( ảnh của trẻ qua các năm) . Trao đổi về sở thích của trẻ trong ăn uống,
trang phục, những hoạt động mà trẻ yêu thích…
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
Thể dục
sáng-
điểm
danh
* Khởi động: Đi quanh sân kết hợp bài hát “ Mừng sinh nhật” Đi xung
quanh lớp kết hợp đi các tư thế sau đó đứng thành 3 hàng ngang.
*Trọng động:Tập theo cô các động tác kết hợp lời hát “ Trường chúng

cháu là trường mầm non”.
* Hồi tĩnh: Chuyển đội hình vòng tròn hát “ năm ngón tay ngoan”
* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình
vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn.
Hoạt động
có chủ
đích
KPKH
- Bé lớn lên
như thế nào?
- Xem ảnh
của bé qua
các năm, trò
chuyên về
các nhóm
LTTP giúp
cho cơ thể bé
PT.
PTVĐ
- Trèo thang
hái quả.
TC:
Chuyển quả
về nhà
- Trò
chuyện về
lợi ích của
việc ăn
uống đủ
chất.

PTNN
- Thơ; Thỏ
Bông bị ốm.
Trò chuyện
về những
dấu hiệu bị
ốm, cách
phòng
tránh.
Hát tôi bị
ốm.
PTNT
Bé có bao
nhiêu đồ
chơi.
- Trò chơi :
tìm người
hàng xóm.
- Hát vận
động: Hãy
lắng nghe.
PTTM
*-VĐ; Bạn
ở đâu?
- NDKH:
Rửa mặt
như mèo.
*
-TH:Những
chiếc bánh

hấp dẫn( Vẽ
bánh)- Tìm
nhóm TP.
1
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Hoạt động
ngoài trời.
Quan sát cô
cấp dưỡng
Chơi chuyển
hàng về kho.
- Quan sát
cây chuối.
- Chơi gieo
hạt,
-Quan sát
cách chế
biến món
ăn.
- Vẽ tự do
- Quan sát
cách nấu sơ
chế thực
phẩm.
-VĐ; Hãy
lắng nghe.
- Quan sát
cánh đồng
lúa.
- Chơi kể

tên các loại
thực phẩm.
Hoạt động
góc
PV: Mẹ- con - Cửa hàng thực phẩm.- Nhà hàng ăn uống.
XD ; Xây nhà của bé – đường về nhà.
TH ; vẽ, nặn, xé, dán các loại thực phẩm. giúp bé phát triển.
Thư viện; làm sách, tranh về chủ đề.
Khám phá: Chọn tranh phân biệt các nhóm LTTP, phân biệt số lượng
thực phẩm.
Sách truyện: xem tranh, chuyện về chủ đề.
Chăm sóc
nuôi
dưỡng
- Rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn. Nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi
quy định.
- Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn không nói chuyện, nhặt cơm rơi vào
đĩa.Quan tâm đến những trẻ ăn ít, kén ăn đặc biệt là cháu Linh, cháu
Thúy, cháu Quyên, cháu Văn...
- Nhận được các loại thực phẩm trong bữa ăn, biết giá trị của chúng với
sự phát triển của cơ thể..
- Tạo môi trường cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ đủ thời gian.
Hoạt động
chiều
Nghe đọc
chuyện “ Cậu
bé mũi dài”
Tạo khuôn
mặt của bạn.
Thực hành

thao tác vệ
sinh – Chơi
ở các
góc.Ôn số
lượng 2 –
chữ số 2.
Hướng dẫn
trẻ cách giữ
gìn một số
bộ phận của
cơ thể.
Làm quen
bài hát “
Mừng sinh
nhật”
Sinh hoạt
văn nghệ
cuối tuần.
Bình xét bé
ngoan
.
Trả trẻ
- Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày, các nội dung
giáo dục.Nhất là với những cháu kén ăn, ăn ít.
- Nhắc phụ huynh một số lưu ý cần thiết khi đưa đón con, nhắc phụ
huynh đóng nộp các khoản cho đúng thời gian quy định.
2
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH
Nguyễn Thị Phương

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 2 ngày11 tháng 10 năm 2010
Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?
TÊN HOẠT ĐỘNG 1.

Yêu cầu:
- Biết được mình lớn lên cần phải ăn đủ và đa dạng các loại LTTP. Ngoài ra cần phải
có sự chăm sóc của những người thân trong gia đình, của các cô, bác ở trường mầm
non.
- Biết được mỗi ngày mình thêm lớn, thêm cao, và biết được nhiều thứ hơn.
- Có ý thức giữ gìn cơ thể luôn sạch sẽ, biết tự chăm sóc bản thân.
Chuẩn bị:
Tranh, ảnh về các hình ảnh quá trình lớn lên của bé, các loại thực phẩm giúp bé mau
lớn.
- Lô tô về các loại thực phẩm.
- Giấy, bút cho trẻ vẽ. Một số bài hát, bài thơ về bản thân bé.
Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Hát “ Càng lớn càng ngoan”
Bài hát vừa rồi nói về gì? Ai biết được vì sao chúng mình lại lớn được như thế này?
Cho trẻ thảo luận cùng nhau về lúc nhỏ như nào…
Hoạt động 2 : Bé cần gì để lớn.
Chúng mình vừa thảo luận về bản thân của chúng mình lớn như thế nào rồi, bây giờ
chúng mình hãy chia sẻ cho các bạn nghe nào?
3
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
( Cho trẻ nêu lên quá trình đã qua của mình, những thức ăn mà trẻ thích, không
thích…)
Ai cũng vậy, khi sinh ra thì rất bé, nhờ sự chăm sóc của những người thân yêu, của
các cô, bác ở trường mầm non mà càng ngày chúng mình càng lớn, càng biết nhiều thứ
hơn.

Cùng chơi trò chơi với cô nào. “Trốn cô”, Cô đâu?
Nhìn xem cô có gì này, hãy tìm nhóm bạn cho mình để cùng nhau khám phá điều kỳ
diệu trong bức tranh này.
( cho trẻ trao đổi theo nhóm sau đó cử đại diện lên giới thiệu nội dung tranh của
nhóm)
- Tranh của nhóm bạn vẽ gì?
- Còn tranh của nhóm bạn Hiền? Các bạn có bổ sung thêm về nội dung tranh của
nhóm bạn không? Các lọai thực phẩm đó có tác dụng như thế nào?
- Sau khi trẻ giới thiệu cô thâu tóm lại các nhận xét của trẻ.
Tất cả những điều chúng mình nêu ra đều rất đúng, tất cả mọi người đều qua quá trình
lớn lên, đều phải ăn đa dạng nhiều loại thực phẩm, ngoài ra còn phải chăm tập luyện
thể thao, có như vậy cơ thể của chúng mình mới phát triển cân đối và khỏe mạnh.
Nếu như chỉ ăn đủ các chất dinh dưỡng đã đủ chưa, còn phải cần yếu tố nào nữa?
Chúng ta cần phải chăm tập luyện thể thao nữa, thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể
luôn sạch sẽ, có như vậy cơ thể của chúng mình sẽ phát triển hoàn thiện hơn.
Hoạt động 3: Chọn phân loại thực phẩm.
Bây giờ hãy cùng cô đi chợ mua đồ đi.
Cho trẻ lấy đồ dùng về và chơi.
Quan sát xem mình mua được gì? Những thực phẩm đó có tác dụng gì?
Hãy chơi chọn và phân loại thực phẩm theo từng nhóm.
Chọn nhóm cung cấp chất đạm và gọi tên các loại thực phẩm đó.
Chọn nhóm cung cấp chất vitamin gọi tên của chúng….
Hoạt động 4: Hát Quả ( Nhạc và lời Xanh Xanh)
Chuyển hoạt động tiếp
TÊN HOẠT ĐỘNG 2:( Hoạt động 2 của ngày thứ 6)

NH
Ữ
NG CHI
Ế

C B
Á
NH H
Ấ
P D
Ẫ
N
Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng những nét đã học để vẽ được các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật,
sau đó tô màu để tạo thành những chiếc bánh, và gọi tên những chiếc bánh đó.
- Phát triển kỹ năng vận động của các cơ ngón tay, bàn tay.
4
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Biết được nguyên vật liệu để làm ra những chiếc bánh, thuộc nhóm thực phẩm cung
cấp chất bột đường.
- Giáo dục trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo, sẽ không tốt cho răng, không nên ăn vào
buổi tối, nhớ đánh răng thường xuyên để có hàm răng luôn chắc khỏe.
Chuẩn bị:
Một số loại bánh phổ biến với trẻ có hình dạng khác nhau.
Tranh vẽ một số loại bánh; Bút sáp màu, chì đen, vở cho trẻ thể hiện.
Một số bài hát, bài thơ có liên quan đến nội dung bài học.
Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1. Hát “ Cái mũi”.
- Bài hát vừa rồi có tên là gì? Cái mũi nằm ở phần nào của cơ thể?
- Ai nói được tác dụng của cái mũi?
- Cái mũi dùng để làm gì? Cái mũi dùng để ngửi, để thở nữa, hãy hít thở thật sâu bằng
mũi nào. Chúng mình có thấy sảng khoái không?
- Tiếp tục cho cái mũi thể hiện tác dụng của nó nhé.
Hoạt động 2: Cùng khám phá những chiếc bánh.
Hãy dùng mũi ngửi xem trong này có hương thơm gì không? ( cho trẻ ngửi và nói

cảm nhận của trẻ).
Ai có phát hiện gì không? Trong này có gì? Vì sao biết?
Con hãy lấy ra cho các bạn xem có đúng như lời con nói không?
Các bạn ơi nhìn xem này, cái gì thế nhỉ? Các bạn đã được ăn chưa?
Ăn có vị gì, tên gọi của bánh này là gì? Bánh nhìn giống hình gì? Trong những cái
bánh này con thích nhất bánh nào?....
- Tiếp tục cho trẻ trò chuyện về những chiếc bánh và quan sát tranh gợi ý, trò chuyện,
thảo luận về hình dáng, tên gọi, các hình để vẽ được bánh, màu dùng để tô…vv
- Các bạn có muốn vẽ được những cái bánh như này không?
- Để vẽ được cần chuẩn bị những đồ dùng gì?
- Chúng mình hãy trao đổi ý tưởng của mình cho cả lớp cùng biết?
( Hỏi 4 – 5 trẻ để trẻ nói ý tưởng của mình, cách sắp xếp bố cục, cách tô màu…)
Để vẽ đẹp ai nhắc cho cô phải cầm bút tay nào, cầm như thế nào, khi vẽ ngồi như thế
nào?...
Chúng mình sẽ cùng thi vẽ những cái bánh mà mình thích nhé.
Hoạt động 3. Trẻ thực hiện theo nhóm của mình, cô đi quan sát trẻ vẽ và gợi ý
cho trẻ cách vẽ và tô màu.
Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm, cho trẻ tự nêu nhận xét của mình về bài của
mình và của bạn.
Cô tổng hợp các nhận xét của trẻ, nêu ra những bài vẽ đẹp, những bài cần phải bổ
sung…
Chơi chọn và phân loại nhóm thực phẩm, chuyển sang hoạt động tiếp.
Đánh gía cuối buổi.
5