giáo án tin 7 tuan 1 den tuan 3 theo CV 961

Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Ngày soạn: 10/08/2010

Ngày giảng:
7A: 19/08/2010
7B: 16/08/2010
7C: 16/08/2010
7D: 21/08/2010
7E: 16/08/2010

Tiết 1:

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

1. Mục tiêu:
a, Kiến thức:
- HS nắm được một cách xử lí thơng tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới
dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính tốn, sắp xếp, tìm kiếm,
điều tra số liệu.
- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính EXCEL, các khái niệm
hàng, cột, ơ.
b, Kỹ năng:
- Nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính như: nhập, sửa,
xố, di chuyển trên trang tính. Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.
c, Thái độ:
- Giáo dục cho HS hiểu được tầm quan trọng và u thích mơn học.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
- Giáo án, bảng phụ, đèn chiếu, phịng máy
- Chia nhóm HS để dễ dàng cho việc học tập và giảng dạy.

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

b. Học sinh:
- Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:
a, Kiểm tra bài cũ: GV ổn định lớp
Đặt vấn đề (1’): Giới thiệu sơ lược về bảng tính Excel mà các em sẽ được
học, nêu những đặc tính mà phần mềm Word khơng thể làm được trong khi tính
tốn, sắp xếp, so sánh.
b, Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của hoạ sinh

Đưa ra màn hình một bảng tính đã
chuẩn bị sẵn cho HS xem qua

1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thơng tin dạng
bảng: 17’
a, VD1:
Bảng điểm tổ 1 lớp 7A
ST
T

Tố
Họ và tên

n

lí

tin

1

Nguyễn Thành An

8

7

8

2

Lê Văn Anh

5

8

6

3

Trần Bình Đơng

2

5

5

4

Lê Thị Em

6

7

7

Nhìn vào bảng tính trên em có

5

Nguyễn Thị Hồi

7

5

6

nhận xét gì?

6

Lị Thị Thuỷ

9

8

8

7

Vũ Hồng Qn

9

7

9

8

Trần Văn Chương

4

5

5

9

Ngơ Đức Huy

3

6

6

Các tổ thảo luận, từng tổ cử đại

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

diện đứng tại chỗ trả lời câu hỏi

10

Hoàng Anh Phú

6

5

4

11

Hoàng Thuỳ Linh

8

4

7

12

Trần Thanh Tùng

5

6

8

Bảng tính trên giúp chúng ta có b, VD2:
thể so sánh được điểm của các HS

Bảng điểm tổ 1 lớp 7A

trong tổ 1 của lớp 7A ở các mơn
Tốn, Lí, Tin.

ST

Tố

T

Họ và tên

n

Lí

Tin

1

Nguyễn Thành An

8

7

8

trong SGK.

2

Lê Văn Anh

5

8

6

Lắng nghe và quan sát

3

Trần Bình Đơng

2

5

5

4

Lê Thị Em

6

7

7

5

Nguyễn Thị Hồi

7

5

6

6

Lị Thị Thu

9

8

8

Để các em hiểu rõ hơn GV tiếp tục
giới thiệu cho HS bảng tính ở VD2

Nhìn vào bảng tính em hãy cho
biết mơn nào cịn học yếu, mơn
nào giỏi nhất ?
Mơn có điểm cao nhất là mơn
Tốn, Mơn có điểm thấp nhất là
mơn Văn.
Chương trình bảng tính là phần mềm
được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày
thơng tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính
Ngồi dạng bảng tính như trên, tốn cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn
Excel còn cho các em dạng biểu một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
đồ như sau(GV giới thiệu hình vẽ).

2. Chương tình bảng tính: 20’
a. Màn hình làm việc:

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Qua các ví dụ trên em hãy cho biết
chương trình bảng tính là gì?

Quan sát hình 4 (SGK/ 5) em hãy
cho biết màn hình làm việc của
bảng tính gồm có những gì?

Màn hình làm việc của bảng tính thường
có: bảng chọn, thanh cơng cụ, nút lệnh, cửa
sổ làm việc chính…..

Giới thiệu màn hình làm việc của
bảng tính.

b. Dữ liệu:
Chương trình bảng tính có khả năng

Màn hình làm việc của bảng tính lưu trữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau
Excel có gì khác so với phần mềm trong đó có dạng dữ liệu kiểu số, kiểu văn bản
soạn thảo văn bản Word mà các và dữ liệu kiểu ngày tháng.
em đã được học?

c. Khả năng tính tốn và sử dụng hàm có
sẵn:
Đại diện các nhóm lần lượt đứng
tại chỗ trả lời.

ST
T

Tố
Họ và tên

Ti

n

Lí

n

1

Lị Thị Thuỷ

9

8

8

2

Vũ Hồng Qn

9

7

9

3

Nguyễn Thành An

8

7

8

4

Nguyễn Thị Hồi

7

5

6

là các dạng dữ liệu. Có nhiều dạng

5

Lê Thị Em

6

7

7

dữ liệu khác nhau, ở các tiết sau

6

Lê Văn Anh

5

8

6

Ở bảng tính đầu tiên trong tiết học
này các em đã thấy trong bảng tính
có họ tên, mơn học, điểm số… đó

các em sẽ được làm quen với các
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã

Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

dạng dữ liệu thường dùng.

7

Trần Bình Đơng

2

5

5

Bảng tính trên so với bảng tính
ban đầu có gì thay đổi?

Cột điểm Tốn, Tin đã thay đổi

Chương trình bảng tính có thể tự động
thực hiện nhiều cơng việc tính tốn, khi dữ
liệu ban đầu thay đổi thì kết quả cũng tự động
thay đổi theo. Ngồi ra cịn có sẵn một số

Biểu đồ có gì thay đổi khơng?

hàm có thể sử dụng cho việc tính toán.

Các cột Toán, Tin ở biểu đồ cũng

thay đổi theo.

d. Sắp xếp và lọc dữ liệu:

Ở bảng tính ban đầu tuy rằng có

Chương trình bảng tính Excel có thể

thể nhận thấy điểm thấp nhất, cao nhanh chóng sắp xếp và lọc ra các dữ liệu
nhất nhưng sẽ không thuận tiện theo một tiêu chuẩn nào đó.
nếu trong trường hợp nhiều dữ
liệu.
e. Tạo biểu đồ:
Khi nhìn vào biểu đồ trên (hình
phần c) em có thể biết được những
gì? Hãy giải thích nội dung của

Các chương trình bảng tính cịn có cơng
cụ tạo biểu đồ để dễ dàng cho việc biểu diễn

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

biểu đồ?

các trực quan các số liệu có trong trang tính

Đại diện các nhóm nhận xét.

* Ngồi các dạng biểu đồ nói trên
GV có thể cho HS quan sát thêm
một số dạng biểu đồ khác nữa.
c, Củng cố, luyện tập: 6’
GV gọi mỗi nhóm một em đại diện lên để ơn lại kiến thức đã học trong tiết
với những nội dung:
- Mở bảng tính mới
- Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự (dùng tiếng việt)
- Lưu bảng tính
- Mở bảng tính đã lưu
d, Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’
-

Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK trang 9

-

Tập nhập, sửa, lưu nội dung dữ liệu như bảng ở hình 2 trong SGK /4

Ngày soạn: 10/08/2010

Ngày giảng:
7A: 19/08/2010
7B: 16/08/2010
7C: 16/08/2010

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã

Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

7D: 21/08/2010
7E: 16/08/2010
Tiết 2:

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
1. Mục tiêu:
a, Kiến thức:
- Nắm được khái niệm và các thành phần chính trong Excel, vai trị và
phạm vi của bảng tính điện tử
b, Kỹ năng:
- Biết cách lập dữ liệu để tạo lên một bảng tính
c, Thái độ:
- Sử dụng bảng tính để giải quyết các vấn đề trong học tập cũng như trong
cuộc sống.
2. Chuẩn bị cảu giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
- Giáo án, tài liệu tham khảo
b. Học sinh:
- Vở ghi, vở bài tập
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
a, Kiểm tra bài cũ: 5’
Câu hỏi:
Nêu khái niệm về chương trình bảng tính?
Đáp án:

Qng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã

Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình
bày thơng tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính tốn cũng như xây dựng các biểu
đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
3. Màn hình làm việc của chương trình

Đưa ra hình ảnh của một màn hình làm bảng tính: 15’
việc của chương trình bảng tính

Màn hình làm việc của chương trình

- Thanh bảng chọn

bảng tính gồm có những gì

- Ơ chọn

Giới thiệu màn hình làm việc của bảng

- Hàng

tính

- Thanh cơng thức
- Trang tính

- Thanh cơng cụ
- Cột

Trang tính là gì?

Trang tính gồm các cột và các hàng là
miền làm việc chính của bảng tính. Vùng
giao nhau giữa cột và hàng gọi là ơ tính
dùng để chứa dữ liệu.
4.Nhập dữ liệu vào trang tính:20’

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Hướng dẫn HS cách nhập và sửa dữ liệu a. nhập và sửa dữ liệu:
trên trang tính (minh hoạ bằng hình vẽ Quan sát và lắng nghe
hoặc trên máy nếu có thể)
Muốn nhập hay sửa dữ liệu ta làm như
sau:
- Đưa con trỏ tới ô cần nhập dữ liệu
- Gõ dữ liệu cần nhập vào
- Nhấn ENTER hoặc chọn ô khác
- Muốn sửa ơ nào thì kích hoạt ơ đó
và thực hiện sửa
Các tệp tin do chương trình bảng tính
tạo ra gọi là trang tính.
u cầu HS đọc thơng tin SGK

b. Di chuyển trên trang tính:
Nghiên cứu SGK và thảo luận nhóm để trả

Muốn di chuyển trên trang tính ta làm
như thế nào?

lời câu hỏi.
Đại diện các nhóm lần lượt đứng tại chỗ
trả lời câu hỏi.
- Bấm các phím , ,, 

di chuyển

đến bốn ơ quanh ơ đang soạn.
- Bấm phím Home /End di chuyển về soạn
thảo đầu / cuối dòng của ô.
- Bấm PgUp /PgDn đưa ô soạn lên / Xuống
một trang màn hình.
- Bấm Ctrt + PgUp/PgDn đưa ơ soạn lên /
xuống đầu / cuối bảng tính.
Nếu ơ tính mà ta cần chuyển đến không - Bấm Tab chuyển sang ơ bên phải.
nằm trong màn hình làm việc của trang - Bấm Shift + Tab chuyển sang ô bên trái
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

tính ta làm thế nào?

sửa đổi

Ta có thể dùng thanh cuốn

c, Củng cố, luyện tập: 3’
GV yêu cầu 1 – 2 HS đứng tại chỗ nêu cách di chuyển trên trang tính
d, Híng dÉn häc sinh tự học ë nhµ: 2’
- Đọc thuộc cách khởi động Excel
- Màn hình giao diện:
- Đọc thuộc các phím dịch chuyển con trỏ.
- Phân biệt sự giống và khác nhau giữa cách chọn ơ, dịng, cột trong bảng
tính và trong bảng biểu của Word.

Ngày soạn: 15/08/2010

Ngày giảng:
7A: 26/08/2010
7B: 23/08/2010
7C: 23/08/2010

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

7D: 28/08/2010
7E: 23/08/2010

Tiết 3:

THỰC HÀNH
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

1. Mục tiêu:
a, Kiến thức:
- Nắm được khái niệm và các thành phần chính trong Excel, vai trị và phạm
vi của bảng tính điện tử
- Biết cách lập dữ liệu để tạo lên một bảng tính
c, Thái độ:
- Sử dụng bảng tính để giải quyết các vấn đề trong học tập cũng như trong
cuộc sống.
2. Phần chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên :
- Giáo án, tài liệu tham khảo
b. Học sinh :
- Vở ghi, vở bài tập
3. Tiến trình bài dạy:
a, Kiểm tra bài cũ: 6’
*. Câu hỏi:
Trang tính là gì?
*. Trả lời

Qng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Trang tính gồm các cột và hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng
giao nhau giữa cột và hàng gọi là ơ tính (gọi tắt là ơ) dùng để chứa dữ liệu
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Giới thiệu về Excel :13’

Excel là chương trình chun dùng cho
cơng tác kế tốn quản lý nhân sự tính
điểm...
- Lập biểu bảng bằng Excel
* Cách khởi động Excel
Để khởi động Excel có những cách nào?
Bằng menu, bằng chuột

- Từ màn hình nền Destop, nháy
chuột vào biểu tượng tắt Microsoft
Excel.
- Chọn từ menu
Start/Program/ Microsoft Excel

2. Cách di chuyển con trỏ: 15’
Con trỏ thể hiện như thế nào?

Con trỏ trên màn hình soạn thảo được

.

thể hiện bởi một vạch thẳng nhấp
nháy tại dịng trên thanh cơng thức.
Bên trong màn hình soạn thảo con trỏ
chuột có dạng hình chữ thập rỗng cịn
bên ngồi màn hình soạn thảo nó có
dạng mũi tên. Muốn di chuyển con
trỏ soạn thảo tới ơ nào trên màn hình,

ta chỉ cần đưa con trỏ chuột tới đó và
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

bấm, ơ đó sẽ có khung viền quanh

- Bấm các phím <-, ->,

di chuyển

đến bốn ô quanh ô đang soạn.
- Bấm phím Home/End di chuyển về
soạn thảo đầu/ cuối dịng của ô.
- Bấm PgUp/PgDn đưa ô soạn lên /
Xuống một trang màn hình.
- Bấm Ctrt + PgUp/PgDn đưa ơ soạn
lên / xuống đầu/ cuối bảng tính.
- Bấm Tab chuyển sang ơ bên phải.
- Bấm S hift + Tab chuyển sang ô bên
trái
Cách chọn ơ, cột, dịng trong bảng biểu ở 3. Cách chọn các ô: 8’
phần soạn thảo văn bản như thế nào?

Đứng tại chỗ trả lời.

Tương tự như cách lựa chọn dòng, cột ở
phần soạn thảo văn bản trong phần bảng
biểu.

- Dùng phím, chuột.
- Chọn một ơ: Bấm chuột tại ô cần
chọn.
- Chọn một miền ô liền nhau:
Bấm chuột tại ô đầu rồi giữ phím
chuột và di đến ô cuối rồi nhả phím
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

chuột ra.
- Chọn một số ô bất kỳ:
Mỗi lần bấm một ô hay một số ô liền
nhau, bấm Ctrl + chuột.
+ Bạn muôn lưu cất chọn Yes.
+ Bạn không muốn lưu cất chọn No.
+ Bạn huỷ bỏ lệnh thoát chọn Cancel
c, Củng cố, luyện tập: 3’
Nêu cách di chuyển con trỏ?
HS: Đứng tại chỗ trả lời.
c, Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 2’
- Đọc thuộc cách khởi động Excel
- Màn hình giao diện:
- Đọc thuộc các phím dịch chuyển con trỏ.
- Phân biệt sự giống và khác nhau giữa cách chọn ơ, dịng, cột trong bảng
tính và trong bảng biểu của Word.

Ngày soạn: 15/08/2010

Ngày giảng:
7A: 26/08/2010
7B: 23/08/2010
7C: 23/08/2010

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

7D: 28/08/2010
7E: 23/08/2010
Tiết 4:

THỰC HÀNH
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL

1. Mục tiêu:
a, Kiến thức:
- Nắm được các thao tác chính khỏi động, tháo khỏi Excel và các cách di
chuyển con trỏ, thay đổi độ rộng.
b, Kỹ năng:
- Thực hiện tương đối các thao tác trên.
c, Thái độ:
- Áp dụng vào bài tập và thực hành.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a, Giáo viên
- : Giáo án, phòng máy
b, Học sinh:
- Ôn lại bài học lý thuết.

3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp kiểm tra thực hành củng cố kiến thức
b, Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

1. Thực hành các cách khởi động
Có mấy cách khởi động Excel.

Excel. 5’
- Dùng bằng biểu tượng tắt:
- Bằng menu Start

- Nhắc lại cách khởi động

Start/Program/Microsoft Excel

- Hướng dẫn khởi đầu
Thực hành theo nhóm
Kiểm tra các nhóm phát hiện lỗi sai, hướng
dẫn các em làm lại.
2. Cách di chuyển con trỏ: 7’
Để di chuyển các phím chức năng bằng bàn

phím và bằng chuột thì làm như thế nào?
Nhắc lại hai cách

- Bằng chuột
- Bằng bàn phím

- dùng chuột
- bàn phím
Hướng dẫn khởi đầu cho cả lớp
3. nhận biết các thành phần chính
của màn hình làm việc: 10’
Quan sát các mục chính ?

Nhận biết các thành phần
chính của màn hình giao tiếp.
- Thanh tiêu đề.
- Thanh Menu bar.
- Thanh công thức.
- Thanh trạng thái.
- Cửa sổ bảng tính.

Thanh tiêu đề nằm vị trí nào?
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Chức năng các thanh công cụ hoạt động của - Phần soạn thảo.
từng thanh?

Thực hành theo nhóm
4. Cách lựa chọn các ô. 8’

Đặt câu hỏi bất kỳ một trong những thanh
chính trong màn hình giao diện
Nhắc lại cách lựa chọn đánh dấu vùng bảng
tính.

+ Lựa chọn các ơ liền kề nhau:
- Chọn ơ.
- Chọn cột .
- Chọn dịng.
- Chọn khối.
- chọn tồn bảng tính.
+ Chọn khối rời rạc nhau:
- Chọn ơ rời rạc.
- Chọn khối rời rạc.
Thực hành theo nhóm
- Thực hành cách lựa chọn băng
chuột.

Kiểm tra các nhóm thực hành các thao tác.

- Thực hành cách lựa chọn bằng bàn

Củng cố lại: gv hướng dẫn kết hợp dùng phím
chuột và bàn phím.
Hướng dẫn khởi đầu và làm mẫu một số
thao tác cơ bản.

5. Thay đổi độ rộng ô hàng cột: 5’
Tự thực hành theo nhóm
- Sử dụng các ơ căn chỉnh cột họ và
tên rộng ra.

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

- Và các ơ khác trong bảng tính.
- Thu hẹp một số ơ tính tổng
Em nào cho biết có bao nhiêu cách để thoát
khỏi Excel.

6. Thoát khỏi Excel 5’

Kiểm tra từng nhóm, nhận xét, đánh giá.

- Thảo luận theo nhóm
- Đưa ra các ý kiến của từng tổ.
- Thoát và lưu cất tệp hiện tại.
- Thốt khơng lưu tệp hiện tại.

c, Củng cố, luyện tập: 4’
- GV nhắc lại các nội dung cơ bản của tiết học.
- Nhận xét giờ thực hành
d, Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’
- Xem lại khởi động Excel và thoát khỏi Excel.
- Các thao tác nhập dữ liệu cho bảng tính.

- Phân biệt dữ liệu độc lập và dữ liệu phụ thuộc.

Ngày soạn: 15/08/2010

Ngày giảng:
7A: .../09/2010
7B: 30/09/2010

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

7C: 30/09/2010
7D: 04/09/2010
7E: 30/09/2010
Tiết 5:

CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU
TRÊN TRANG TÍNH
1. Mục tiêu:
a, Kiến thức:
- HS được làm quen với hai dạng dữ liệu thường dùng: Kiểu số, kiểu kí tự.
- Nắm được những điểm giống và khác nhau giữa chương trình soạn thảo
văn bản và chương trình bảng tính.
- HS nắm rõ tên cột, tên hàng và xác định được ơ kích hoạt đang nằm ở đâu
khi chọn khối.
b, Kỹ năng:
- Biết sử dụng địa chỉ trong công thức, điều này trong những bài đầu tiên HS
rất rễ bị nhầm lẫn dẫn đến tính tốn sai lầm.

c, Thái độ:
- Rèn luyện cho HS kĩ năng tính tốn, copy cơng thức, xố, sửa cơng thức
2. Chuẩn bị:
a, Giáo viên:
- Bài tập mẫu có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu
a, Học sinh:
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.
3, Tiến trình bài dạy
a, Kiểm tra bài cũ: 7
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

* Câu hỏi:
- Nêu vài ví dụ về các dạng dữ liệu đã học
- Trình bày cách lưu bảng tính với một tên khác
- Muốn chọn các đối tượng khác nhau trên bảng tính ta phải làm như thế nào
* Đáp án: HS đứng tại chỗ trả lời.
b, Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
1. Bảng tính: 6’

Mở cho HS xem một trang tính mới.

Hình vẽ dưới đây cho em biết một
bảng tính mới có bao nhiêu trang Có 3 trang tính: sheet1, sheet2, sheet3
tính?

Trang tính đang được kích hoạt có nhãn màu
Sao em có thể biết đâu là trang tính trắng, chữ đậm.
đang được kích hoạt?
Nháy chuột vào nhãn tương ứng
Để kích hoạt trang tính em làm như
thế nào?
Giới thiệu về bảng tính

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Bảng tính có nhiều trang tính, khi mở mới
Giới thiệu trang tính và các thành
phần

một bảng tính thì thường có 3 trang tính được
phân biệt bằng tên nằm ở cuối màn hình.
2. Các thành phần chính trên trang tính: 7’
Quan sát và lắng nghe

Ở hình vẽ trên em hãy chỉ ra đâu là
cột, hàng, ơ tính?
Đưa tiếp hình vẽ như sau và yêu cầu
HS quan sát

Lên bảng chỉ vào hình vẽ và trả lời

Hhắc lại các thành phần trên trang

tính?

Quan sát
Một số thành phần chính trên trang tính như:
hàng, cột, ơ, hộp tên, khối, thanh cơng thức

- Hộp tên (1)
- Ơ đang được chọn (2)
- Khối (3)
Trình bày tiếp:

- Thanh cơng thức (4)
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Có cách nào khác để chọn các thành 3. Chọn các đối tượng trên trang tính: 9’
phần trên trang tình như SGK đã nêu
khơng?

Các nhóm lần lượt phát biểu
- Cách chọn một ơ

Thực hiện ngay trên trang tính để

- Cách chọn một hàng

thấy ngay các nhóm trình bày đúng

- Chọn một khối

hay sai
Quan sát và lắng nghe

Gọi 1 HS lên bảng, chọn các thành
phần trên trang tính cho cả lớp xem:
- Địa chỉ ô chọn
- Hàng được chọn
- cột được chọn

Khối C4: E8 được chọn

- Khối được chọn
Đưa ra hình vẽ để minh hoạ
Để chọn một ô em đưa trỏ chuột tới
ơ đó và nháy chuột, để chọn một Lên bảng trình bày
hàng ta nháy chuột tại tên hàng và
chọn một cột ta nháy chuốt tại tên
cột, để chọn một khối ta kéo thả
chuột từ một ơ góc đến ơ góc đối
diện. Ơ chọn đầu tiên sẽ là ơ được
kích hoạt, địa chỉ của ô trái trên và ô
phải dưới dùng để kí hiệu khối.
* Lưu ý: GV vừa nói vừa thao tác
cho học sinh quan sát
Giới thiệu cho HS hai dạng dữ liệu

Ô B9 đang được chọn

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

thường dùng
4.Dữ liệu trên trang tính: 7
Lắng nghe GV nói
Có hai dạng chính:
a. Dữ liệu kiểu số: bao gồm các kiểu số trong
Đưa ra hình vẽ cho HS quan sát

tốn học
b. Dữ liệu kiểu kí tự: bao gồm chữ viết và các
kí hiệu

Ở bảng tính sau đây có chứa các dữ
liệu kiểu số và kiểu kí tự, em hãy
nhận xét hai loại dữ liệu này trên
trang tính có gì khác nhau ở chế độ
mặc định?

ở chế độ mặc định, dữ liệu kiểu số được căn
thẳng lề phải còn dữ liệu kiểu kí tự được căn
thẳng lề phải trong ơ tính
c, Củng cố, luyện tập: 7’
GV: đưa ra một trang tính và yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau:
- Nêu cách chọn ô, hàng, khối
- Nêu cách nhập dữ liệu vào bảng tính với 2 dạng dữ liệu vừa học, đưa
ra nhận xét để phân biệt đâu là kiểu số và đâu là kiểu kí tự.

- Chỉ ra trên bảng tính đâu là hộp tên, khối, thanh cơng cụ?
- Nêu cách chọn ô, hàng, khối
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

HS: Lần lượt các nhóm cử đại diện đứng tại chỗ trả lời
GV: Gọi các nhóm khác nhận xết câu trả lời của nhóm bạn
HS: …
d, Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 2’
- Trả lời các câu hỏi trong SGK trang 18
- Học bài theo vở ghi và SGK
- Mở bảng tính mới và nhập dữ liệu như bảngsau:

Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã


Giáo án Tin học 7 năm học 2010 - 2011

Ngày soạn: 15/08/2010

Ngày giảng:
7A: .../09/2010
7B: 30/09/2010
7C: 30/09/2010
7D: 04/09/2010
7E: 30/09/2010

Tiết 6:

THỰC HÀNH
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
b, Kỹ năng:
- Biết cách mở và lưu trang tính trên máy tính.
- Biết chọn các đối tượng trên trang tính.
c, Thái độ:
- Học sinh say mê, u thích mơn học
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
- Giáo án, phịng máy.
b. Học sinh:
- Ơn lại bài cũ
3, Tiến trình bài dạy:
a, Kiểm tra bài cũ:
Quàng Hùng Cường - Trường THCS thị trấn huyện Sông Mã