Giáo án L5 tuan 7_CKTKN cục chuản

Ngày soạn: 9/10/2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 tháng10 năm 2010
Chào cờ:
(Nội dung do nhà trờng đề ra)
Tập đọc:
Những ngời bạn tốt
I. Mục tiêu:
1. Đọc rành mạch, lu loát toàn bài.
- Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn
2. Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con
ngời.( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3).
II.Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
- Cho HS kể lại câu truyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít và nêu nội dung ý
nghĩa câu truyện.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- Mời 1 HS đọc bài.
- Theo em bài chia làm mấy đoạn?
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn. GV kết hợp sửa lỗi
phát âm, luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
- GV hớng dẫn giọng đọc.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể sôi
nổi, hồi hộp.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
+) Rút ý 1: Nghệ sĩ A-ri-ôn gặp nạn.
- Mời 1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp suy nghĩ trả lời
+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng
hát giã biệt cuộc đời?
+Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở
điểm nào?
+) Rút ý 2: Nghệ sĩ A-ri-ôn đợc cá heo cứu
-1 HS đọc bài. Lớp đọc thầm sgk.
- Bài chia làm 4 đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu Về đất liền.
+Đoạn 2: tiếp sai giam ông lại.
+Đoạn 3: Tiếp tự do cho A-ri-ôn.
+Đoạn 4: Đoạn còn lại.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Đọc từ chú giải sgk.
- HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
- HS lắng nghe.
- Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, c-
ớp hết tặng vật của ông, đòi giết ông.
- Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh
tàu, say sa thởng thức tiếng hát của
ông
- Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết th-
ởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết
cứu giúp
Tuần 7
sống.
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, 4 và thảo luận
nhóm 2 câu hỏi 4 SGK.

+) Rút ý 3: Bọn cớp bị trừng trị, cá heo nhận đ-
ợc tình cảm yêu quí của con ngời.
- Ngoài câu chuyện trên em, em còn biết thêm
những câu chuyện thú vị nào về cá heo?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt lại ý đúng và ghi bảng.
*Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc.
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- Treo bảng ghi nội dung đoạn 2, hớng dẫn
cách đọc.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, giúp HS bình chọn bạn đọc tốt
nhất.
- Đám thuỷ thủ là ngời nhng tham
lam, độc ác, không có tính ngời. Đàn
cá heo là loài vật nhng thông minh, tốt
bụng, biết cứu giúp ngời gặp nạn.
- Một vài HS nêu.
*Khen ngợi sự thông minh, tình cảm
gắn bó của cá heo với con ngời.
- HS đọc nối tiếp.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân,
theo cặp)
- Thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố-dặn dò: Cho HS nêu lại nội dung chính của bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về luyện đọc và học bài.

Toán:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Sau bài học HS biết:
- Mối quan hệ giữa 1 và
10
1
;
10
1
và
100
1
;
100
1
và
1000
1
- Tìm một thành phần cha biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
- Rèn cho HS nắm chắc nội dung bài, vận dụng vào đúng bài tập.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra: (Kết hợp giờ học)
2. Bài mới:
*Hoạt động 1:
+ Bài tập 1:
- Cho HS làm bài vào nháp.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào nháp.

- Chữa bài nối tiếp lên bảng.
a) 1:
10
1
= 1
ì

1
10
= 10 (lần)
Vậy 1 gấp 10 lần
10
1
b)
10
1
:
100
1
=
10
1

ì

1
100
= 10 (lần)
- Cho HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời, HS trả
lời phải giải thích tại sao lại ra kết quả nh

vậy.
- GV nhận xét chung, giúp HS chữa bài.
+Bài tập 2:
- Cho HS làm vào bảng con.
- Chữa bài. Củng cố cách tìm thành phần cha
biết trong phép tính.
Vậy
10
1
gấp 10 lần
100
1
.
c)
100
1
:
1000
1
=
100
1
ì
1
1000
= 10
(lần)
Vậy
1
100

gấp 10 lần
1000
1
.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào bảng con.
- Làm nối tiếp trên bảng.
10
1
10
4
10
5
5
2
2
1
2
1
5
2
=
==
=+
x
x
x
5
3
60

36
3
4
20
9
4
3
:
20
9
20
9
4
3
==
ì==
=ì
x
x
x
35
24
35
14
35
10
5
2
7
2

7
2
5
2
=
+=+=
=
x
x
x
2
7
14
7
1
14
14
7
1
:
==
ì=
=
x
x
x
*Hoạt động 2: Bài tập 3
- Mời 1 HS nêu bài toán.
- GV cùng HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS tự làm bài vào vở.

- GV thu bài chấm. hớng dẫn chữa bài.

- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tự phân tích đề bài.
- Nêu cách giải, làm bài vào vở.
- Một HS chữa bài bảng lớp.
Bài giải
Trung bình mỗi giờ vòi nớc đó chảy vào
bể đợc là:
(
15
2
+
5
1
) : 2 =
6
1
( bể)
Đáp số:
6
1
bể
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài giờ sau.
Chính tả: (Nghe- viết)
Dòng kinh quê hơng
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi.

- Tìm đợc vần thích hợp để điền đợc vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện 2
trong 3 ý (a,b,c) của BT3.
- Rèn cho HS biết cách trình bày bài đúng và đẹp.
II. Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ hoặc kẻ nội dung BT3.
- HS : VBT, bảng tay.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
- Cho HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi ơ, a trong hai khổ thơ của Huy Cận tiết
chính tả trớc (la tha, ma, tởng, ) và giải thích quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng chứa
nguyên âm đôi a, ơ.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nghe viết
- GV Đọc bài.
- Dòng kinh quê hơng đẹp nh thế nào?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS
viết bảng con: Dòng kinh, giã bàng, giọng
hò, dễ thơng, lảnh lót
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV quan sát, nhắc HS ngồi viết đúng t thế.
- GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét bài viết của HS, hớng dẫn chữa
một số lỗi sai cơ bản.
- HS theo dõi SGK.
- Dòng kinh quê hơng đẹp, cái đẹp quen
thuộc: Nớc xanh, giọng hò, không gian
có mùi quả chín

- HS viết bảng con.
- HS nêu cách trình bày bài viết.
- HS viết bài vào vở.
- HS soát bài.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.
+ Bài tập 2 (66):
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV gợi ý: Vần này thích hợp với cả 3 ô
trống.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+Bài tập 3 (66):
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Chữa bài
- Cho HS nối tiếp nhau đọc các câu thành ngữ
trên.
- HS nêu yêu cầu
- Làm bài vào VBT.
- Một số HS đọc bài trớc lớp.
Rạ rơm thì ít, gió đông thì nhiều.
Mải mê đuổi một con diều
Củ khoai nớng để cả chiều thành tro
- HS nêu yêu cầu của BT
- Làm VBT- 1 HS làm bảng phụ
a) Đông nh kiến.
b) Gan nh cóc tía.
c) Ngọt nh mía lùi.
- Một số HS đọc.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà viết lại những lỗi viết sai.

Lịch sử:
Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
I. Mục tiêu:
- Biết Đảng Cộng sản VN đợc thành lập ngày 3-2-1930. Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là ngời
chủ trì Hội nghị thành lập Đảng:
+ Biết lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: Thống nhất ba tổ chức cộng sản.
+ Hội nghị ngày 3-2-1930 do Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản
và đề ra đờng lối cho cách mạng VN.
II. Chuẩn bị:
- ảnh trong SGK.
- T liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam, vai trò của
Nguyễn ái Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
- Nêu nội dung bài học bài 6.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
a) Hoàn cảnh ra đời của Đảng Cộng Sản
Việt Nam.
- Cho HS đọc từ đầu đến mới làm đợc.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi:
+Đảng ta đợc thành lập trong hoàn cảnh nào?
b) Mục đích của việc thành lập Đảng:
- Vì sao cần phải sớm hợp nhất các tổ chức
cộng sản?
c) Diễn biến:
- Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt
Nam diễn ra ở đâu? Do ai chủ trì?
- Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc mới
có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt

Nam?
d) Kết quả:
- Em hãy trình bày kết quả của hội nghị hợp
nhất các tổ chức cộng sản Việt Nam?
e) ý nghĩa:
- Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp
ứng đợc nhu cầu gì của tổ chức cộng sản gì?
- HS đọc sgk.
- Trong hoàn cảnh:
+Phong trào cách mạng nớc ta phát triển
mạnh mẽ.
+Việt Nam lần lợt ra đời 3 tổ chức cộng
sản.
- Mục đích:
- Cần phải sớm hợp nhất các tổ chức
cộng sản để tăng thêm sức mạnh cách
mạng.
- Hội nghị diễn ra ở Hồng Công (Trung
Quốc), do Nguyễn ái Quốc chủ trì.
- Ngày 3/2/1930 Đảng Cộng sản Việt
Nam ra đời.
- Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh
đạo, liên tiếp giành đợc nhiều thắng lợi
to lớn.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về học bài và tìm hiểu thêm về Đảng Cộng sản Việt Nam.
Ngày soạn: 10/10/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu:

Từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu:
- Nắm đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa.
- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ
nhiều nghĩa (BT1); tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong 5 từ chỉ bộ phận cơ thể
ngời và động vật ( BT2).
- Rèn cho HS nắm chắc đợc từ nhiều nghĩa, vận dụng vào đúng bài tập.
II. Chuẩn bị:
- GV : Chép sẵn BT1 lên bảng
- HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Thế nào là từ đồng âm để chơi chữ? Cho ví dụ.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1:
+Bài 1:
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
+Bài 2:
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
*Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
*Hoạt động 3: Luyện tập
+Bài 1:

- GV nhận xét, hớng dẫn HS chữa bài.
+Bài 2:
- HS nêu yêu cầu BT
- Thảo luận nhóm 2- Trình bày trớc lớp.
răng - b tai - a
mũi - c

- Một số HS đọc lại bài.
- HS nêu yêu cầu BT
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Trình bày trớc lớp.
+ Răng của chiếc cào không nhai đợc nh
răng ngời.
+ Mũi thuyền không dùng để ngửi đợc nh
mũi ngời.
+ Tai của ấm không dùng để nghe đợc nh
tai ngời và tai của động vật.
- HS đọc ghi nhớ sgk.
- Nêu yêu cầu của BT.
- Làm bài vào vở bài tập
a, - Đôi mắt của bé mở to. (mắt là nghĩa
gốc)
- Quả na mở mắt. (mắt là nghĩa chuyển)
b, - Lòng ta vẫn vững nh kiềng ba chân.
(chân là nghĩa chuyển)
- Bé đau chân. (chân là nghĩa gốc)
c, - Khi viết em đừng ngoẹo đầu. (đầu là
nghĩa gốc)
- Nớc suối đầu nguồn rất trong. (đầu là
nghĩa chuyển)
- Một số HS đọc lại đã làm.
- HS nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Một số HS đọc bài trớc lớp.
- Lỡi : lỡi liềm, lỡi hái, lỡi dao,lỡi cày...
- Chấm bài, chữa bài
3. Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ
- Về nhà học bài và làm lại bài tập.
Miệng : miệng bát, miệng hũ
Tay : tay áo, tay nghề
Toán:
Khái niệm số thập phân
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
- Rèn cho HS có kĩ năng đọc, viết số thập phân.
- Giáo dục tính cẩn thận chu đáo khi học toán.
II. Chuẩn bị:
- GV : (Các bảng nêu trong SGK kẻ sẵn vào bảng phụ của lớp).
- HS : Nháp
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
1 gấp bao nhiêu lần
10
1
?

10
1
gấp bao nhiêu lần
100
1
?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm về số thập phân.
a) Nhận xét:

- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nh SGK, hỏi
HS:
+Có 0m 1dm tức là có bao nhiêu dm? Bao
nhiêu m?
+GV giới thiệu 1dm hay
10
1
m còn đợc viết
thành: 0,1m
( Tơng tự với 0,01 ; 0,001 )
- Vậy các phân số:
10
1
;
100
1
;
1000
1
đợc viết
thành các số nào?
- GV ghi bảng và hớng dẫn HS đọc, viết.
- GV giới thiệu: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001
gọi là số thập phân.
b) (làm tơng tự phần a)
- HS quan sát và nhận xét từng hàng
trong bảng
- Có 1dm hay
10
1

m
- Đợc viết thành các số: 0,1; 0,01; 0,001
- HS đọc và viết số thập phân.
*Hoạt động 2: Thực hành
+Bài tập 1 (34):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV vẽ tia số (nh sgk) lên bảng.
- GV chỉ vào từng vạch trên tia số (kẻ sẵn)
- HS nêu.
- HS đọc: một phần mời, không phẩy
trên bảng, cho HS đọc phân số thập phân và
số thập phân.
- GV nhận xét và hớng dẫn HS cách đọc.
+Bài tập 2 (35):
- Cho 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS viết theo mẫu của từng
phần a,b.
- Cho HS tự làm bài.
- Chấm bài
- Nhận xét, hớng dẫn HS chữa bài.
một; hai phần mời, không phẩy hai
- HS nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở
- Chữa bài nối tiếp lên bảng.
a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg
b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về luyện đọc và viết các số thập phân.
Khoa học:

Phòng bệnh sốt xuất huyết
I. Mục tiêu:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
- Rèn cho HS biết cách tránh bệnh sốt xuất huyết.
II. Chuẩn bị:
- Thông tin và hình 28, 29 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
- Nêu phần Bạn cần biết bài 12.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
*Hoạt động1: Thực hành làm bài tập trong SGK.
*Mục tiêu:
- HS nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- HS nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin, sau đó
làm các bài tập trang 28 SGK.
- Mời một số HS nêu kết quả bài tập.
- Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm
không? Tại sao?
- GV nhận xét và kết luận.
- Đọc thông tin sgk.
- Trình bày kết quả.
- 1-b ; 2-b ; 3-a ; 4-b ; 5-b
- HS trả lời, nhận xét.
*Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận:
*Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời.

*Cách tiến hành:
-Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4
trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi:
- Quan sát hình sgk.
- HS chỉ và nói về nội dung từng hình.
+Chỉ và nói về nội dung từng hình.
+Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong
từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt
xuất huyết.
- GV yêu cầu thảo luận theo nhóm.
+ Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt
xuất huyết?
+ Gia đình bạn thờng sử dụng biện pháp nào
để diệt muỗi và bọ gậy?
- GV nhận xét và nêu kết luận.
- Hình 2: Bể nớc có nắp đậy, bạn nữ
đang quét sân, bạn nam đang khơi cống
rãnh (để ngăn không cho muỗi đẻ)
- Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể cả
ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt
vì muỗi vằn đốt ngời cả ban ngày và ban
đêm).
- Hình 4: Chum nớc có nắp đậy (ngăn
không cho muỗi đẻ chứng).
- HS nối tiếp đọc phần bạn cần biết.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ sau.
Kể chuyện:
Cây cỏ nớc Nam

I. Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ (SGK) kể lại đợc từng đoạn và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu
chuyện.
- Hiểu đợc nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
II. Chuẩn bị:
- GV : Tranh minh hoạ trong truyện kể SGK.
Vật thật : cây đinh lăng.
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
- Một HS kể lại câu chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia (tiết trớc)
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: GV kể chuyện
- GV kể lần 1, kể chậm rãi, từ tốn.
- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 6 tranh minh hoạ.
- GV viết lên bảng tên một số cây thuốc quí và giúp HS hiểu những từ ngữ khó (trởng
tràng, dợc sơn)
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong
SGK.
- HS đọc yêu cầu của bài
- Quan sát tranh minh hoạ trong SGK Nêu
nội dung chính của từng tranh:
+Tranh1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò
về cây cỏ nớc Nam.
+Tranh 2: Quân dân nhà Trần tập luyện
chuẩn bị chống quân Nguyên.
+Tranh 3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc
men cho quân ta.

+Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị
- Cho HS kể chuyện trong nhóm 6 (HS thay
đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi
lại)
- Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo
tranh trớc lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét đánh giá, GV cho
điểm những HS kể tốt.
thuốc men cho nớc ta.
+Tranh 5: Cây cỏ nớc Nam góp phần làm
cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh.
+Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triển
cây thuốc nam.
- Kể theo nhóm 6
- HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý
nghĩa câu chuyện.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Thi kể toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí những cây cỏ xung quanh.
Thể dục:
Đội hình đội ngũ - Trò trơi Trao tín gậy
I. Mục tiêu:
- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc) Thực hiện
đúng cách điểm số dàn hàng, dồn hàng đi đều vòng phải,vòng trái.
- Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự đúng kỹ
thuật.
- Trò chơi: Trao tín gậy Biết cách chơi và tham gia chơi đợc.

II. Địa điểm, phơng tiện:
- Sân trờng vệ sinh nơi tập
- Chuẩn bị một còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi chò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung Đ L Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu:
-GVnhận lớp
- Khởi động.
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ
- Ôn tập hàng dọc,
hàng ngang, dóng
hàng điểm số, dàn
hàng, dồn hàng, đi đều
vòng phải vòng trái,
đứng lại đổi chân khi
sai nhịp
5
25
15
Phổ biến nội dung yêu
cầu bài học, chấn chỉnh
đội ngũ, trang phục tâp
luyện.
- Lần1: GV điều khiển.
- GV nhận xét, nhắc
nhở HS tập nghiêm túc.
- GV quan sát chung.
- GV nêu tên trò chơi,
- Xoay các khớp tay, chân.

- Chạy nhẹ nhàng thành một
hàng trên địa hình tự nhiên ở
sân trờng. Đi thờng thành 4
hàng ngang.
- Chơi chò chơi: Chim bay
cò bay
- Cả lớp tập theo điều khiển
của GV.
- Lần2-3: Cán sự điều khiển
cả lớp tập.