bao cao tong ket nam hoc 2009-2010

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT
NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI
Thành Lợi, ngày 25 tháng 5 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT
NĂM HỌC 2009-2010
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Trên cơ sở quán triệt nghị quyết đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của
Đảng, căn cứ vào luật Giáo dục năm 2005 và các nhiệm vụ đã được đề ra trong giai
đoạn II của chiến lược phát triển Giáo dục 2001-2010.
Năm học 2009-2010 là năm thứ tư thực hiện nghị quyết đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ X và cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục”. Năm học thứ ba thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và thực hiện nghị quyết 32/NQ-CP về việc chấp
hành luật an toàn giao thông.
Năm học 2009-2010 được xác định là năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ
thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực.
I. THUẬN LỢI
Trường tiểu học Lê Lợi được Đảng và chính quyền địa phương đã thực sự
quan tâm tới giáo dục và đào tạo, đã có nghị quyết chuyên đề về giáo dục. Cơ sở vật
chất đã dần được trang bị từng bước để đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong nhà
trường.
Đội ngũ giáo viên đã đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn là 20/21 đạt 95,2%
trong đó trình độ đại học là 5/21 đạt 23,8%, cao đẳng 12/21 đạt 57,14%.
Đội ngũ giáo viên trẻ, năng động thực sự yêu ngành yêu nghề luôn hoàn thành
mọi công việc được giao.
Cơ sở vật chất được bổ sung và tu sửa cho năm học mới.

Phụ huynh học sinh đã quan tâm tới việc học tập của các em học sinh.
II. KHÓ KHĂN
Lê Lợi là một xã đông dân cư, diện tích canh tác ít, nghề thủ công truyền
thống mai một, đa số phụ huynh học sinh làm nghề tự do và cả đi làm ăn xa. Phần
nào tác động tới việc học tập của con em mình.
Sức bật của giáo viên còn bị hạn chế, nên các phong trào mũi nhọn của nhà
trường chưa thực sự đáp ứng được yêu cầu chung.
PHẦN THỨ HAI
Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010
I. Triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh” và cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục”, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo.
Đội ngũ giáo viên từ đầu năm học đến nay thực hiện nghiêm túc cuộc vận
động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động
“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, rèn luyện
đạo đức, nhân cách nhà giáo. Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn, chấp hành
nghiêm túc đường lối chính sách của Đảng và chính phủ đề ra. Không tha hóa, biến
chất, luôn rèn luyện đạo đức trung thực, lành mạnh, giản dị, là tấm gương đạo đức ch
học sinh noi theo.
Trong quá trình giảng dạy trên lớp chống mọi biểu hiện dạy không có giáo cụ
trực quan và đồ dùng học tập.
Qua các kỳ thi đầu năm, 8 tuần, học kỳ I, giáo viên coi thi nghiêm túc đánh
giá đúng năng lực học tập của học sinh, không có biểu hiện vi phạm quy chế thi đối
với giáo viên và học sinh. Không có gian lận trong thi cử.
Đánh giá kết quả học tập theo đúng thông tư 32 hướng dẫn của Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành.
II. Đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học.
Nhà trường chỉ đạo các khối lớp thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục
tiểu học ở tất cả các phân môn hiện nay đã kết thúc chương trình học kỳ I, đảm bảo
được yêu cầu chung của kế hoạch đã đề ra trong năm học.

1. Công tác giáo dục đạo đức
Đánh giá chung: Nhà trường đã giáo dục học sinh làm theo 5 điều Bác Hồ
dạy và 10 điều văn minh trong giao tiếp. Học sinh ngoan ngoãn lễ phép, thật thà
không nói tục chửi bậy trong nhà trường. Tôn trọng bạn bè, kính trọng thầy cô và
người lớn tuổi, biết giúp đỡ nhau trong học tập nhặt được của rơi trả lại các bạn đánh
mất.
Kết quả tổng hợp xếp loại hạnh kiểm cuối năm học:
- Hoàn thành đầy đủ 5 nhiệm vụ A*: 486/483 = 99,1%
- Hoàn thành đầy đủ 5 nhiệm vụ A:3/486=0,9%
Tồn tại: Học sinh chưa có thói quen chào hỏi các thầy cô ở nơi công cộng, còn
có biểu hiện nói tục trên đường về nhà.
2. Nâng cao chất lượng dạy và học các môn văn hóa.
2.1. Thực hiện chương trình sách giáo khoa
*Ưu điểm:
Giáo viên thực hiện nghiêm túc chương trình sách giáo khoa của Bộ giáo
dục và đào tạo ban hành.
Bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của các bộ môn trong quá trình giảng
dạy.
*Hạn chế:
Số ít giáo viên hiểu về ý tưởng của người viết sách còn hạn chế.
2.2.Hướng dẫn và tổ chức tốt các đợt kiểm tra định kỳ:
Ban giám hiệu quán triệt giáo viên và học sinh thực hiện tốt cuộc vận động
hai không: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
từ đó giáo viên coi và chấm thi các kỳ kiểm tra khảo sát đầu năm học, giữa kỳ I, cuối
kỳ I, giữa kỳ 2 và cuối năm với hình thức tổ chức giáo viên đổi chéo các khối cùng
với Ban giám hiệu trực tiếp coi và chấm đảm bảo tính trung thực, khách quan đánh
giá được chất lượng thực việc dạy và học của giáo viên và học sinh.
2.3.Tổ chức các hội thi và giao lưu:
Nhà trường đã trú trọng công tác hoạt động ngoại khoá của các em học sinh
ngay từ đầu năm học ở tất cả các khối lớp.Các em học sinh chơi mà học, học mà chơi

nhằm phát triển thể chất cho các em trong môi trường thân thiện học sinh tích cực.
Tổ chức cho các lớp giao lưu văn nghệ, trò chơi dân gian, thể dục thể thao vào những
ngày kỷ niệm trong năm học. Kết quả giao lưu trò chơi dân gian cấp cụm trường:
môn kéo co, môn bóng bàn nam, môn ném bóng trúng đích đạt giải nhất.
Môn cờ vua, môn đánh trống đạt giải nhỉ.
Xếp chung toàn đoàn trường đạt giải nhất.
a) Công tác phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi:
Ngay từ đầu năm học Ban giám hiệu cùng với giáo viên chủ nhiệm đã phân loại
học sinh ở tất cả các khối lớp. Trên cơ sở đó giáo viên tiến hành bồi dưỡng học sinh
giỏi ngay tại lớp, có kế hoạch bồi dưỡng thêm bằng hình thức giao thêm phần bài tập
nâng cao, sưu tầm tài liệu tham khảo để hướng dẫn các em làm bài.
Kết quả đạt được:
Học sinh giỏi cấp Tỉnh lớp 5 đạt 2 giải
Nguyễn Mạnh Hùng lớp 5C đạt giải nhì.
Vũ Thuỳ Linh lớp 5B đạt giải ba.
Giải toán qua mạng Internet lớp 5: đạt 5 giải trong đó giải nhì đạt 1em, giải 3
đạt 2 giải, khuyến khích đạt 2 giải. Trong đó em Vũ Thị Phương Thảo lớp 5B tham
dự giải toán qua mạng cấp quốc gia.
Học sinh giỏi cấp Huyện lớp 1,2,3,4 trường có 35 em tham gia có 15 em đạt
giải trong đó giải nhất đạt 1em, giải nhì đạt1 em, giải 3 đạt 4 em và giải khuyến
khích đạt 9 em.
Môn Anh văn giải 3 đạt 1 em.
Hạn chế: Chất lượng việc bồi dưỡng học sinh giỏi các lớp không đồng đều có lớp
không có em nào đạt giải.
b) Nâng cao chất lượng viết chữ đúng và đẹp trong nhà trường.
Nhà trường đã thực sự quan tâm đến nền nếp viết chữ đúng, chữ đẹp của giáo
viên và học sinh ngay từ đầu năm học. Viết trên giấy kẻ ly dùng bút nét thanh, nét
đậm và mực đen. Ban giám hiệu đã thường xuyên kiểm tra vở luyện chữ viết, vở tập
viết, vở chính tả để uốn nắn kịp thời từ đó trường đã có nề nếp rèn chữ viết đúng,
viết đẹp thường xuyên.

Kết quả đạt được:
Giáo viên có 4 cô giáo tham gia đều đạt giải cao ( Trần Thị Hải, Phạm
Tuyết Trinh đạt giải nhất, cô Nguyễn Thị Hương đạt giải nhì, cô Nguyễn Thị Ánh đạt
giải ba).
Học sinh có 25 em tham gia có 14 em đạt giải ( giải nhất 1em, giải nhì 1
em, giải ba 12 em).
2.4. Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Ngay từ đầu năm học nhà trường đã trú trọng hoạt động ngoài giờ lên lớp với
hình thức thể dục giữa giờ, múa hát tập thể (T3-5) giao lưu các trò chơi dân gian ở tất
cả các khối lớp.