HDG tuan 2 chu diem 1

Kế hoạch hoạt động góc
Chủ đề : Trờng Mầm non - Tết Trung thu
Chủ đề nhánh : Lớp mẫu giáo của bé
(Thời gian thực hiện: Từ 13/ 09 -> 17/ 09/ 2010)
Ngời thực hiện: Hứa Thị Kim Thành
STT Tên góc chơi Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
1 Góc xây dựng :
Xây trờng mầm
non
- Biết dùng các nguyên vật
liệu khác nhau xây thành
mô hình trờng mầm non có
tờng rào,cổng, lớp học, đ-
ờng đi,cây xanh và biết đặt
tên cho công trình,bảo vệ
công trình của mình.
- Nhận biết đợc vai chơi và
hành động của vai chơi,
phối hợp các vai chơi chơi
vui vẻ.
-YCCĐ: 80- 85 % đạt yêu
cầu
-Bộ đồ chơi xây dựng.
- Mô hình cây xanh
- Góc chơi xây dựng
* Tiến trình chơi:
-Cô đến góc chơi,trao đổi cùng trẻ về trò chơi,vai
chơi.Phân vai chơi cho trẻ trong 1, 2 ngày
đầu.Những ngày sau cho trẻ tự phan vai,nhận
vai.
-Cô bao quát trẻ,động viên trẻ chơi và nhập vai

chơi cùng trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến góc chơi,gợi ý để trẻ tự nhận xét vai
chơi cử mình, của bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp,động viên trẻ chơi tốt
lần sau
2 Góc phân vai
Cô giáo
- Nhận biết đợc trò chơi, vai
chơi,hành động và đạo đức
của vai chơi.
- Biết phối hợp cùng nhau
chơi vui vẻ.
-YCCĐ: 80- 85 % đạt yêu
cầu
- Góc chơi,bàn ghế để trẻ
chơi.
- Một số quyển sách, báo
cho trẻ chơi.
* Tiến trình chơi:
-Cô đến góc chơi,trao đổi cùng trẻ về trò chơi,vai
chơi.Phân vai chơi cho trẻ trong 1, 2 ngày đầu. 1
trẻ làm cô giáo, các trẻ khác là học sinh. Nhắc
trẻ về đạo dức vai chơi. Những ngày sau cho trẻ
tự phân vai, nhận vai.
-Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi và nhập vai
chơi cùng trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai
chơi cử mình, của bạn.

1
- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên trẻ chơi
tốt lần sau.
3
Góc học tập sách
Xem sách, tranh
ảnh về trờng
mầm non
- Biết cách giở sách, xem
sách và bàn luận các nội
dung có trong từng quyển,
từng tờ tranh
- Bày tỏ đợc suy nghĩ của
mình về nội dung có trong
đó
- YCCĐ: 80 -85 % đạt yêu
cầu
- Một số quyển sách, tranh
ảnh có nội dung về các
hoạt động, con ngời trong
trờng mầm non.
- Bàn ghế, góc chơi cho trẻ
* Tiến trình chơi:
- Cô đến góc chơi, hớng dẫn trẻ cách mở sách,
xem sách.
- Gợi ý để trẻ nói đợc các nội dung có trong sách
và phát biểu suy nghĩ của trẻ về những gì trẻ đã
nhìn thấy
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai

chơi cử mình, của bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên trẻ chơi
tốt lần sau.
4 Góc nghệ thuật
Hát múa các
bài trong chủ
điểm
- Nhận biết đợc trò chơi, vai
chơi,hành động và đạo đức
của vai chơi.
- Biết hát và vận động đúng
các bài trong chủ điểm.
- Biết phối hợp cùng nhau
chơi vui vẻ
-YCCĐ: 80- 85 % đạt yêu
cầu
- Góc chơi, ghế ngồi, xắc
xô, phách tre, mũ múa.
* Tiến trình chơi:
-Cô đến góc chơi,trao đổi cùng trẻ về trò chơi,vai
chơi. Phân vai chơi cho trẻ trong 1, 2 ngày đầu.
Có trẻ làm khán giả, trẻ làm ngời biểu diễn, trẻ
làm ngời dẫn chơng trình. Những ngày sau cho
trẻ tự phân vai,nhận vai.
-Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi và nhập vai
chơi cùng trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai
chơi cử mình, của bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên trẻ chơi

tốt lần sau.
5 Góc thiên nhiên
Chăm sóc cây
trong vờn trờng
-Trẻ đợc làm quen tên gọi
các loại cây trong vờn, có
thái độ yêu mến, chăm sóc,
bảo vệ các loại cây.
- Góc thiên nhiên của lớp
có 1 số loại cây quen thuộc
* Tiến trình chơi:
- Cô cho trẻ cùng cô dạo chơi trong sân, cô gợi
hỏi trẻ về các loại cây có trong trờng mà trẻ đã
nhìn thấy. Hớng trẻ đến góc. Cho trẻ nhận xét
2
-YCCĐ: 80- 85% đạt yêu
cầu
góc. Cô hỏi trẻ về các loại cây có trong góc, giúp
trẻ hình thành thái độ đúng với các loại cây.
- Cho trẻ đợc thực hiện chăm sóc cây : Tới nớc,
bắt sâu, nhặt lá vàng.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai
chơi cử mình, của bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên trẻ chơi
tốt lần sau.
3