LQVH khoi la: Tay ngoan

Hoàng Thị Hồng Nhung.
Đề tài: Thơ sưu tầm
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm của mình vào bài thơ tốt, trẻ diễn
đạt lưu loát khi đọc thơ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, vệ sinh thân thể luôn luôn sạch sẽ.
II/ CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị môi trường hoạt động cho trẻ:
+ Không gian tổ chức: Trong lớp học
+ Đồ dùng, phương tiện:
- Cô sưu tầm thơ phù hợp với trẻ, cô thuộc thơ và đọc diễn cảm.
- Tranh có nội dung bài thơ.
- Tranh có nội dung các khổ thơ cho trẻ chơi trò chơi..
+ Tích hợp:
KPKH: tìm hiểu về công việc của đôi bàn tay.
Chữ viết: tìm chữ đã học trong tựa đề bài thơ.
Phương pháp: phương pháp quan sát đàm thoại
III/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC:
HOẠTHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
• MỞ ĐẦU HOẠT ĐỘNG:
- Trẻ hát: múa cho mẹ xem
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con cùng chú ý cô có những
bức tranh vẽ gì?
- Bàn tay của các con làm được
những việc gì?
- Các con hãy luôn giữ cho cơ thể
của mình luôn sạch sẽ thì sẽ chống
lại được bệnh tật đó.
- Cô cũng có bài thơ nói về công việc

của bàn tay của mình các con cùng
nghe cô đọc nhé!
• HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm
- Bài thơ cô vừa đọc nói về gì?
- Cô đọc lần 2 xem tranh chữ to.
- Cô cho cả lớp đọc theo cô.
- Bàn tay trong bài thơ đã làm những
- Trẻ hát và múa.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ cùng nhau thảo luận.
- Trẻ chú ý nghe cô đọc
thơ.
- Dạ nói về đôi ban tay.
- Trẻ chú ý nghe.
- Lớp đọc theo cô.
- Trẻ trả lời theo nội dung
- 1 -
Hoàng Thị Hồng Nhung.
việc gì?
- Trẻ chia nhóm và đọc luân phiên
- Khi có khách đến thăm nhà thì các
con phải làm gì?
- Mỗi buổi sáng ngủ dậy bàn tay làm
những việc gì?
- Cô cho nhóm, cá nhân đọc thơ
- Vừa rồi cô thấy các con đọc thơ rất
hay nhưng bài thơ này chưa có tên
cô muốn lớp mình cùng nhau đặt
tên cho bài thơ nhé!

+ Các con thấy bàn tay của mình làm
được nhiều việc không ? vì vậy bàn tay
của chúng ta rất quan trọng nó giúp
chúng ta mọi việc nên các con cần phải
giữ cho bàn tay của mình luôn sạch
đẹp nhé!
*Trò chơi:
+ Thi xem đội nào nhanh:
. Cô chia trẻ thành 2 đội lên xếp tranh
theo thứ tự nội dung bài thơ. Đội nào
xếp nhanh được cô và các bạn cùng
khen.
. Cô kiểm tra bằng cách cho trẻ đọc lại
nội dung bài thơ.
+Kết bạn:
- Trẻ hát: hãy xoay nào.
. Số trẻ : cả lớp.
. Cách chơi: khi cô nói “kết bạn, kết
bạn” Trẻ hỏi “bạn nào, bạn nào?”
bạn ở bên cạnh mình. Khi trẻ tìm được
bạn cô cho trẻ cùng nhau đọc bài thơ
theo thể đồng dao.
bài thơ.
- Trẻ đọc luân phiên.
- Dạ cân phải vòng tay để
chào khách.
- Đánh răng, chuẩn bị đồ
để đi học…
- Nhóm, cá nhân đọc.
- Trẻ cùng nhau đặt tên cho

bài thơ.
- Trẻ chơi 1 lần
- Trẻ chơi 1 lần.

- 2 -