Giáo án tạo hình 5 6 tuổi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON HỢP THANH

TR¦Êng mÇm non hîp thanh

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài
: Sáng tạo tranh
Hoạt động : Tạo hình theo ý thích
Đối tượng : Mẫu giáo lớn
Số trẻ
: 30 trẻ.
Thời gian tiến hành: 30 - 35 phút.
Người dạy : Kim Thị Hiền

Năm học 2019 – 2020


I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tiết tấu nhanh, giai điệu vui tươi của bản nhạc Jingle bell từ đó
nêu lên ý tưởng bức tranh của mình.
- Trẻ biết các cách tạo nền tranh từ màu nước.
- Trẻ biết lựa chọn sản phẩm tạo hình có sẵn và các nguyên vật liệu để tạo ra bức
tranh theo ý thích trên nền tranh trẻ tạo 1 cách phù hợp.
- Trẻ có thể đặt tên cho sản phẩm của mình theo gợi ý của cô giáo.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có một số kỹ năng sử dụng màu nước phối hợp với một số vật liệu để tạo nền
tranh.

- Trẻ có kỹ năng lựa chọn sản phẩm tạo hình có sẵn và các nguyên vật liệu để tạo
ra bức tranh theo ý thích trên nền tranh trẻ tạo một cách phù hợp.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, nói lên được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm.
3. Thái độ:
- Hào hứng tham gia các hoạt động.
- Yêu thích sản phẩm mình tạo ra và cảm nhận được cái đẹp trong sản phẩm của
mình và các bạn.
III. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, an toàn.
2. Đồ dùng:
2.1. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu
- Nhạc không lời.
2.2. Đồ dùng của trẻ:
- Khay đồ dùng gồm màu nước, tăm bông, con lăn màu, chổi sơn, bìa kê...
- Giấy vẽ đã căng khung.
- Một số sản phẩm tạo hình của trẻ trong các buổi hoạt động trước đó và các
nguyên vật liệu.


IV. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định – gây hứng thú – giới thiệu bài: 1-2 phút
- Cô và trẻ cùng trò chuyện và nghe một đoạn nhạc:
- Các con vừa nghe xong đoạn nhạc, bây giờ ai có thể nói cho cô
và các bạn về cảm nhận của các con khi nghe đoạn nhạc này?
- Các con ạ mỗi cá nhân chúng ta là những cảm nhận riêng, cảm
xúc riêng chính vì vậy mà mỗi bạn lại có cảm nhận khác nhau về
đoạn nhạc vừa rồi. Nhưng tất cả chúng ta đều thừa nhận 1 điều là

bản nhạc vừa rồi làm cho chúng ta cảm thấy rất vui và hào hứng.
- Các con ạ! Khi nghe đoạn nhạc này trong đầu cô có rất nhiều ý
tưởng và cô đã tạo cho mình những bức tranh thật đẹp về đêm
noel, chúng mình quan sát những bức tranh của cô nhé!
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 25 – 28 phút
2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu tranh
- Cô lần lượt giới thiệu và đàm thoại từng bức tranh.
2.2. Hoạt động 2: Gợi hỏi ý tưởng của trẻ:
- Mỗi bạn đều có những cảm nhận riêng về đoạn nhạc vừa rồi vậy
cô mời các bạn cùng nói lên ý tưởng của mình cho cô và cả lớp
cùng biết nào!
- Con sử dụng những nguyên vật liệu gì để tạo nền cho bức tranh
của mình? Sau khi tạo nền tranh con sẽ làm gì?
- Bây giờ các con hãy về các nhóm để tự mình hoặc tìm nhóm có
2 bạn để tạo nền tranh và tạo thành bức tranh hoàn chỉnh trên nền
tranh vừa làm ra với những sản phẩm và nguyên vật liệu tạo hình
sẵn có theo ý thích của mình nào!
2.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô giới thiệu vị trí các góc hoạt động. (mở nhạc nhẹ nhàng lúc
trẻ về các nhóm và làm sản phẩm)
- Cô cho trẻ về các nhóm thực hiện, hướng dẫn trẻ thảo luận và
phối hợp cùng nhau để hoàn thành sản phẩm (Hỏi trẻ trao đổi,
thảo luận, phân công phối hợp các bạn trong nhóm như thế nào
để hoàn thành sản phẩm chung.). Giáo viên bao quát và hướng
dẫn, trợ giúp trẻ trong quá trình trẻ hoạt động.
=> Trẻ sử dụng những sản phẩm cùng các nguyên vật liệu tạo
hình bức tranh trên nền màu trẻ vừa tạo ra.
2.4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
GV trưng bày các bức tranh trẻ đã sáng tạo lên giá và cho trẻ
quan sát, nhận xét và giới thiệu sản phẩm theo các gợi ý:

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trò chuyện và
nghe nhạc cùng cô.
Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ đưa ra các ý
tưởng.
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
- Trẻ về nhóm sử
dụng những sản phẩm
cùng các nguyên vật
liệu tạo hình bức
tranh


- Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Ai có thể giới thiệu về sản phẩm của mình?
- Ai đã đặt tên cho bức tranh của mình? Vì sao bức tranh của con
lại có tên gọi như vậy?
- Sản phẩm của các con sẽ dành tặng cho ai?
=> Cô chia sẻ, khen động viên và giáo dục trẻ biết trân trọng
những sản phẩm do mình và các bạn làm ra.
3. Kết thúc: 2 – 3 phút
- Cô nhận xét buổi hoạt động
- Chuyển hoạt động.

- Trẻ giới thiệu sản
phẩm và nêu nhận
xét, trình bày cảm xúc
của mình.

- Trẻ giúp cô thu dọn
đồ dùng.