giáo án tuần 10 chuẩn KLTKN

Tu n 10ầ
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Tiết 1:Tập đọc:
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I
(khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với
nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số
hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản
tự sự.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài.
- Chuẩn bị bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:Gv yêu cầu HS nhắc lại nội
dung bài : Điều ước của vua Mi- đát.
3.Bài mới: GV giới thiệu nội dunh học
tuần 10: ôn tập, củng cố kiến thức, kiểm
tra giữa học kì.
a/ Kiểm tra đọc và học thuộc lòng(
3
1
số
HS trong lớp).
-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn
bị.
-Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

-Nhận xét – ghi điểm.
b/ Làm bài tập 2
-Yêu cầu Hs đọc bài tập 2.
- Thể nào là kể chuyện?
-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện
kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể
thương thân.
-Yêu cầu đọc thầm truyện.
-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm theo yêu
HS nhắc lại nội dung bài.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị
trong 2 phút
-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong
thăm.
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Là bài có một chuỗi sự việc liên
quan đến một hay một số các nhân
vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý
nghĩa.
-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2;
Người ăn xin.
30
cầu(tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân
vật).
-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
HĐ 3: Thi đọc
c/Bài tập 3
- Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3
-Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những

đoạn văn có giọng :
a.Tha thiết, trìu mến.
b.Thảm thiết.
c.Mạnh mẽ, răn đe.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
4. Củng cố dặn dò:
-Em hãy nêu những nội dung vừa ôn tập?
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà: ôn tập
-Thực hiện theo yêu cầu.
*Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: Tô Hoài-
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị ức hiếp,
đã ra tay bênh vực- Dế Mèn, Nhà Trò,
bọn nhện.
*Người ăn xin: Tuốc-ghê-nhép;- sự
thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua
đường và ông lão ăn xin- chú bé, ông
lão ăn xin.
- 3 HS thực hiện.
-Cả lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét, bổ sung.
- Một vài em nhắc lại.
-1HS đọc yêu cầu SGK.
-Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo
yêu cầu.
-Phát biểu ý kiến.
-Nhận xét bổ sung.
Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn.
Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một
đoạn.

Tiết 2 : Toán
Tiết 46: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Mục tiêu:
Giúp HS :
-Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác.
-Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Ổn định:
2 Kiểm tra:- Gọi HS lên bảng yêu cầu
HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7
dm, tính chu vi diện tích của hình vuông
ABCD
-Nhận xét chữa bài cho điểm
3. Bài mới:
a/Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
bài.
b/ Thực hành
Bài 1: Nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc
tù, góc bẹt có trong mỗi hình sau:
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Nghe, nhắc lại.
- HS đọc yêu cầu bài.
31
A
CD
B

Chu vi
7 x 4=28(dm)
Diện tích
7x7= 49(dm
2
)
- GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập
yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù
bẹt trong mỗi hình.
-Gọi 2 em lên bảng làm bài . cả lớp làm
vở.
-So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn
hay lớn hơn góc tù bé hơn hay lớn hơn?
+1 góc bẹt bằng mấy góc vuông?
- Nhận xét , ghi điểm.
Bài 2
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2
-Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình
vẽ và nêu lên các đường cao của hình tam
giác ABC ?
-Vì sao AB được gọi là đường cao của
hình tam giác ABC?
-Hỏi tương tự với đường cao BC.
KL:Trong hình tam giác có 1 góc vuông
thì 2 cạnh của góc vuông chính là đường
cao của hình tam giác
-Vì sao AH không phải là đường cao của
hình tam giác ABC?
Bài tập 3
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

-Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có
cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ
từng bước vẽ của mình
-Nhận xét cho điểm .
Bài 4a:
- GV nêu yêu cầu .
-Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có
chiều dài AB=6cm và chiều rộng
AD=4cm
-Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của
mình
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại nội dung Luyện tập ?
-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
- Gv nhận xét tiết học .
- 2 ,3 HS nhắc lại.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
a)góc vuông BAC
nhọn:ABC,ABM,MBC,ACB, AMB,
góc tù:BMC, góc bẹt AMC
b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn
ABD,ADB,BDC,BCD tù:ABC
-Nhọn bé hơn vuông,tù lớn hơn vuông
-Bằng 2 góc vuông
- Một em nêu.
- Suy nghĩ trả lời :
-Là AB và BC
-Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của
tam giác và góc vuông với cạnh BC của
tam giác

- HS nêu tương tự .
-Vì AH hạ từ đỉnh A nhưng không
vuông góc với BC của hình tam giác
ABC
-1 em nêu.
-HS vẽ vào vở .
- 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ
- Theo dõi , nắm bắt
-1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở
-HS vừa vẽ trên bảng nêu
-1 HS nêu trước lớp cả lớp lên bảng vẽ
và nhận xét
Tiết 3:Khoa học
ÔN TẬP:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TT)
I. MỤC TIÊU:
Mục tiêu:
32
Giúp HS:
- Sự trao đổi chất của cở thể người với môi trường.
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
- Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây
qua đường tiêu hoá.
- Dinh dưỡng hợp lí.
- Phòng được đuối nước.
II. Đ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ồ dùng dạy – học :
- Các hình trong SGK.
- Các phiếu câu hỏi ôn tập.
- Phiếu ghi tên các món ăn.
III.Cá CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoat động của GV Hoạt động HS

1.Ổn định:
2. Kiểm tra :
-Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn của một
bữa ăn cân đối.
+Bữa ăn của bạn đã cân đối chưa? Đảm
bảo sự phối hợp đã thường xuyên thay
đổi món ăn chưa?
3. Bài mới:
a/Giới thiệu bài.
HĐ 1: “Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí”
-Tổ chức HD thảo luận nhóm.
-Em hãy chọn những thức ăn bổ dưỡng
trình bày một bữa ăn ngon và bổ?
HĐ 2: Thực hành: ghi lại và trình bày 10
lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí ở Bộ Y
Tế.
- Gọi HS nêu phần thực hành
-Làm thế nào để bữa ăn đủ chất dinh
dưỡng?
-Yêu cầu mở sách trang 40 và thực hiện
theo yêu cầu SGK.
4. Củng cố -dặn dò.
- Gv nhắc lại nội dung bài.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về học thuộc bài
-Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét
đánh giá chế độ ăn uống của bạn.
-Lắng nghe.
-Hình thành nhóm.
-Nhận nhiệm vụ và thảo luận.

-Các nhóm dán kết quả và trình bày
giải thích cách chọn và sắp xếp của
mình.
-Lớp nhận xét.
- Ăn đủ 4 nhóm chất dinh dưỡng.
- 2HS nêu lại .
Tiết 4:Đạo đức
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ích tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt,...hằng ngày một cách hợp lí.
II. Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
33
-Vở bài tập đạo đức
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ Giáo viên HĐ Học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra.
+Thế nào là tiết kiệm thời giờ?
+Nêu những việc làm của em thể hiện
việc tiết kiệm thời giờ?
-Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:GV nêu nội dung bài.
*Bài tập 1:Nêu những hành vi , việc làm
biết tiết kiệm thời giờ?
-Làm việc cá nhân
-Nêu yêu cầu làm việc.
- GV nhận xét kết luận đúng.

Bài tập 4:Thảo luận nhóm
- Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. Về
việc bản thân sử dụng thời giờ như thế
nào? và dự kiến thời gian biểu của mình.
-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa?
GV kết luận: Tuyên dương một số HS
đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời
giờ
HĐ 3: Bày tỏ thái độ
-Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã
sưu tầm được
-Nhận xét biểu dương và tuyên dương
nhóm thực hiện tốt.
4.Củng cố dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài học .
-Gọi HS đọc ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV.
- Nhắc lại tên bài học.
-1HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-HS trình bày trước lớp.
.a, c, d là tiết kiệm thời giờ.
.B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ.
- Hình thành nhóm và thảo luận theo
yêu cầu.
-Đại diện một số nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử dụng
và tiết kiệm thời giờ thảo luận về các tư

liệu đó.
-Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả
lớp về tư liệu:
-Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm
được.
-2 HS đọc ghi nhớ.
Tiết 5: Thể dục
Bài 19: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
I-MUC TIÊU:
-Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân và lưng-bụng vàbước đầu biết cách thực hiện
động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Con cóc là cậu ông trời.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
34
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi. Tranh động tác toàn thân.
III-NỘI DUNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV HĐ của HS
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.
- Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học.
- GV yêu cầu HS chạy nhẹ nhàng thành
một hàng dọc trên sân trường 1-2 phút.
-Trò chơi khởi động : Tự chọn.
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.
a. Trò chơi vận động: 3-4 phút.
Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi,
vần điệu sau đó điều khiển cho HS chơi.

b. Bài thể dục phát triển chung 14- 16
phút:
Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lưng
và bụng: Ôn 3 lần mỗi động tác 2 lần 8
nhịp.
Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu.
Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu.
Lần 3: GV hô nhịp và đi lại quan sát HS .
- Động táctoàn thân: 3 phút. lần.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.
Trò chơi tự chọn.
Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả
lỏng : 2-4 lần.
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học.
HS tập hợp thành 4 hàng dọc.
- HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
1- 2 phút.
HS chơi trò chơi.
- HS chơi trò chơi con cóc là cậu ông
trời.
HS thực hiện ôn 4 động tác của bài thể
dục phát triển chung. Mỗi động tác tập 2
lần 8 nhịp.
- HS quan sát tranh động tác toàn thân
sau đó tập tự do 2 phút .
- Cả lớp cùng thực hiện động tác toàn
thân 2x 8 nhịp.
- HS chơi trò chơi tự chọn.
HS thực hiện động tác gập thân thả lỏng.

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T2)
I MỤC TIÊU:
. Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá năm
lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm được dấu ngoặc kép trong bài
chính tả.
-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa
lỗi chính tả trong bài viết.
II. Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
35
1.Ổn định:
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Gv nêu nội dung bài
b/Hướng đẫn viết chính tả : Nghe –viết
- GV đọc cả bài một lượt.
-Yêu cầu đọc thầm.
-Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ
viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao …
-Nhắc lại cách trình bày.
-Đọc lại bài viết.
-Đọc từng câu cho HS viết bài. Mỗi câu
2 lần.Gv đọc lại bài.
-Chấm 5-7 bài.
-Nhận xét chung bài viết.

Bài tập 2: Dựa vào bài chính tả “Lời
hứa”, trả lời câu hỏi.
-Gọi HS nêu yêu cầu
-Nhận xét chốt ý: Tham khảo SGV/213
Bài tập 3: Lập bảng viết hoa tên người,
tên địa lí Việt Nam- nước ngoài.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Em đọc phần ghi nhớ trong các tiết
LTVC tuần 7, 8, khi làm bài phần này
các em chỉ cần viết tắt.
4.Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND ôn tập ?Chuẩn bị: tiết 3
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc lại tên bài học.
- Đọc thầm theo dõi SGK.
-Cả lớp đọc thầm bài.
-HS luyện viết các từ ngữ và phân tích
tiếng
-Nghe.
-HS viết chính tả.
-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
-Đại diện các cặp trình bày trước lớp.
-Nhận xét – bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-3HS làm vào phiếu theo yêu cầu. Lớp
làm vào vở bài tập.
*Tên người, tên địa lí Việt Nam: Viết
hoa chữ cái đầu tạo thành tên đó.

*Tên người, tên địa lí nước ngoài: Viết
hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo
thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên
gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có
dấu gạch nối.
Tiết 2: Toán
Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
-Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số.
-Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.
-Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình
chữ nhật.
II. Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Ổn định:
2. Kiểm tra :
36
- Em hãy nêu cách so sánh các góc đã
học với góc vuông.
-Nhận xét chữa bài cho điểm HS.
3. Bài mới:
-Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu của bài.
- Bài 1a : Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng cả về cách đặt tính và thực
hiện phép tính
-Nhận xét ghi điểm HS
Bài 2a: Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập .
-Để tính giá trị biểu thức bằng cách
thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất
nào?
-Nhận xét cho điểm .
Bài 3b: Cạnh HD vuông góc với những
cạnh nào?
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp
-Muốn tính được diện tích của hình chữ
nhật chúng ta phải biết được gì?
-Bài toán cho biết gì?
Dài :
Rộng :
4. Củng cố dặn dò
- Nêu lại nội dung luyện tập ?
-Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm
BT chưa hoàn thành.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
Góc nhọn < góc vuông
Góc bẹt = 2 góc vuông
Góc tù > góc vuông.
- HS đọc yêu cầu của bài.
386259 726485
260837 452936
647096 273569
Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Tính chất kết hợp
- 1 HS lên bảng giải.
a/ 6257 + 989 + 743

= (6257 + 743) + 989
= 7000 + 989
= 7989
- Cạnh HD vuông góc với AD ; BC; IH.
- HS đọc đề bài.
-
Bài giải
-Chiều rộng của hình chữ nhật là
(16-4):2=6cm
-Chiều dài là:6+4=10 cm
-Diện tích HCN là:
10 x 6= 60 cm
2
Đáp số: 60 cm
2

Tiết 3: Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG LẦN THỨ
NHẤT(Năm 938)
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học HS :
-Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất
(năm 938) do Lê Hoàn chỉ huy:
37
+
-
16 cm
4cm
? cm
? cm

+Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầucủa đất nước và hợp với lòng dân.
+Tường thuật (sử dụng lược đồ)ngắn gọn diễn biến của cuộc kháng chiến chống
quân Tống xâm lược.
-Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân chỉ huy nhà Đinh với chức Thập đạo
tướng quân. Khi Dinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ
Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàn đế (Nhà Tiền Lê). Oâng chỉ huy cuộc kháng chiến
chông quân Tống thắng lợi.
II. Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC: -Một số loại bản đồ phù hợp với nội dung bài học.
Phiếu học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt đông GV Hoạt đông HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Gọi 3 HS lên bảng trả lời :
- Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình đất
nước ta như thế nào?
- 2 HS nêu nội dung bài học.
-Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a/Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu của bài.
b/ Hướng dẫn:
HĐ 1: Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK đoạn:
Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê”
-Hãy tóm tắt tình hình nước ta khi quân
tống xâm lược?
-Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn
lên ngôi rất được nhân dân ủng hộ?
-Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì?
-Triều Đại của ông được gọi là triều gì?

-Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?
-HĐ 2: Cuộc kháng chiến chống quân
Tống xâm lược lần thứ nhất.
- Gọi 1 HS đọc mục 2 SGK
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
-Treo lược đồ:
-Nêu yêu cầu thảo luận .
-Quân Tống xâm lược nước ta vào năm
nào?
-Quân Tống tiến vào nước ta theo những
đường nào?
- Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và
đóng quân ở đâu để đón giặc?
- Kể lại 2 trận đánh lớn giữ quân ta và
- 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu
GV.
- 2 HS nhắc lại tên bài học.
- 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 Cả
lớp theo dõi .
- -Trình bày kết quả.
-Đinh Bộ Lĩnh là con trai của Đinh
Liễu …
-Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ
tung hô “vạn tuế”
-Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là Hoàn
Đế, …
-Được gọi là Tiền Lê.
- Lãnh đạo nhân dân ta chống quân
xâm lược Tống.
- 1 em đọc to cả lớp theo dõi .

-Hình thành nhóm và thảo luận theo
yêu cầu.
-Quan sát và cùng xây dựng diễn biến.
-Trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào
lược đồ (Mỗi HS trình bày một ý).
-Năm 981 quân Tống kéo quân sang
xâm lược nước ta.
-Chúng tiến vào nước ta theo hai con
đường: …
-Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh, sau
đó cho quân chặn đánh giặc ở …
38
quân Tống.
- Kết quả của cuộc kháng chiến như thế
nào?
* Cuộc kháng chiến chống quân Tống
thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với
lịch sử dân tộc ta?
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài học ?Chuẩn bị :Nhà Lý
dời đô ra Thăng Long.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS kể.Cả lớp theo dõi , nhận xét .
-Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị
giết. Cuộc kháng chiến hoàn toàn
thắng lợi.
-Các nhóm khác bổ sung.
- HS nêu nội dung bài học.
- 2 HS nêu.
- 2,3 em đọc . Cả lớp theo dõi .

- Một HS đọc phần ghi nhớ
Tiết 4: Kể chuyện
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc , HTL đã học ở 9 tuần qua.
- Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra TĐ ( 1/ 3 số HS trong lớp ) : Thực hiện như tiêt 1.
3. Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài, tìm cá bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng
mọc thẳng ( tuần 4, 5, 6 ). Gợi ý tìm tên ở bài ở mục mục.
- HS đọc tên bài. GV viết tên bài lên bảng lớp:
Tuần 4: Một người chính trực tr.36 (SGK)
Tuần 5: Những hạt thóc giống tr.46 (SGK)
Tuần 6: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca tr.55 (SGK)
Chị em tôi tr.59 (SGK)
HS đọc thầm làm theo nhóm vào VBT, đại diện trình bày kết quả . Cả lớp va GV
nhận xét.
- GV chốt lại lời giải đúng:
Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc
1. Một người
chính trực
Ca ngợi lòng, chính trực
ngay thẳng, đặt việc
nước lên tình riêng của

Tô Hiến Thành
- Tô Hiến Thành
- Đỗ Thái Hậu
Thong thả , rõ ràng.
Nhấn giọng mhững
từ ngữ thể hiện tính
cách kiên định khẳng
khái của Tô Hiến
Thành
2. Những hạt
thóc giống
Nhờ dũng cảm, trung
thực, cậu bé Chôm được
vua tin yêu, truyền ngôi.
- Cậu bé Chôm
- Nhà vua
Khoan thai , chậm
rãi,cảm hứng . Lời
Chôm ngây thơ, lo
lắng. Lời vua khi ôn
tồn , khi dõng dạc.
39