Phương pháp học Cao Đẳng-ĐH, THCN

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT
BÌNH DƯƠNG
NGUYỄN THỊ NGỌC HƯƠNG, ThS Luật học
PHƯƠNG PHÁP
HỌC ĐẠI HỌC -
CAO ĐẲNG,
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–2
I. CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI
VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN
L E A R N I N G O B J E C T I V E S
1.1
1.1
. Những thay đổi trong môi trường học
. Những thay đổi trong môi trường học:

Sự tự do: thầy cô không kiểm tra bài hàng
ngày, bạn có thể vắng mặt 1 đến 2 buổi học….

Khối lượng công việc trong học tập:cần
đọc sách, xem lại bài cũ, chuẩn bò bài mới:
1giờ lên lớp phải có ít nhất 2 giờ học ở nhà
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–3
I. CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI
VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN
1
1
.1
.1
I. CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI

VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN
1
1
.1
.1
1.1. Những thay đổi trong môi trường học
1.1. Những thay đổi trong môi trường học

Phong cách giảng dạy của Giảng viên:
đổi mới phương pháp giảng dạy truyền thống
thành phương pháp khám phá- hợp tác- lấy người
học làm trung tâm

Sinh viên tiếp cận với Công nghệ thông tin .

Thành phần HSSV sẽ đa dạng hơn, các bạn
đến từ các vùng, miền khác nhau, giọng nói, tập
quán, nếp sinh hoạt….
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–4
I. CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI
VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:
I. CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI
VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:
1.2.
1.2.
Thích ứng với sự thay đổi:
Thích ứng với sự thay đổi:

Tham gia vào sự thay đổi: để đi đến thành

công, HSSV phải:

Tham gia vào sự thay đổi đang diễn ra
trong cuộc sống

Cố gắng đònh hướng thay đổi đến kết
quả mà họ mong muốn
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–5
I. CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI
KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:
I. CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI
KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:
1.2.
1.2.
Thích ứng với sự thay đổi:
Thích ứng với sự thay đổi:

Yêu cầu giúp đỡ và tâm sự với mọi người
khi bạn gặp khó khăn: người giúp đỡ bạn vượt
qua chính là bạn bè, giảng viên, người
thân trong gia đình, họ sẽ giúp bạn có
thêm nghò lực và quyết tâm thay đổi.

Nghó đến kết quả đạt được từ thay đổi và
nhận thức rằng thay đổi là để phát triển
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–6
II. THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP
VÀ TRONG CUỘC SỐNG

II. THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP
VÀ TRONG CUỘC SỐNG
2.1. Đặc tính mục tiêu và cách thiết lập mục
2.1. Đặc tính mục tiêu và cách thiết lập mục
tiêu khả thi:
tiêu khả thi:

Thiết lập mục tiêu cho chính mình

Định hình tương lai mình thông qua những mục
tiêu:
- Mục tiêu chính yếu ( mục tiêu dài hạn)
- Mục tiêu thứ yếu
Khi đặt ra mục tiêu nên nghĩ đến chất lượng, đừng
chạy theo số lượng
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–7
II. THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP
VÀ TRONG CUỘC SỐNG
II. THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP
VÀ TRONG CUỘC SỐNG

2.1.1.Cách thiết lập mục tiêu khả thi:
- Mục tiêu phải cụ thể - SMART(Specific)
- Mục tiêu phải đo lường được-
MEASURABLE
- Mục tiêu có thể đạt được - ACHIEVABLE
- Mục tiêu phải phù hợp bản thân -
RELEVANT
- Mục tiêu phải có thời hạn hoàn thành -

TIMED
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–8
II. THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP
VÀ TRONG CUỘC SỐNG
II. THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP
VÀ TRONG CUỘC SỐNG
2.1.2.Lập kế hoạch và thực hiện mục tiêu đề ra:
a.Lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu
b.Thực hiện mục tiêu theo kế hoạch. Ví dụ:
Mục tiêu:
Đạt điểm 8 trong kỳ thi môn tiếng Anh
Kế hoạch:
-
Tự ôn bài: 30p để ôn các từ đã học
-
Học các từ mới: 15p cho từ mới
-
Nghe: 15p nghe băng
-
Viết: 30p cho một bài viết ngắn
Hành động:
Bắt đầu tiến hành vào ngày 1/8/2008, từ 19g đến 20g30
(thứ 2,4,6) và từ 13g30 đến 15g (thứ 3,5,7)
Mục tiêu:
Đạt điểm 8 trong kỳ thi môn tiếng Anh
Kế hoạch:
-
Tự ôn bài: 30p để ôn các từ đã học
-

Học các từ mới: 15p cho từ mới
-
Nghe: 15p nghe băng
-
Viết: 30p cho một bài viết ngắn
Hành động:
Bắt đầu tiến hành vào ngày 1/8/2008, từ 19g đến 20g30
(thứ 2,4,6) và từ 13g30 đến 15g (thứ 3,5,7)
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–9
Câu hỏi thảo luận:
Câu hỏi thảo luận:
Câu hỏi thảo luận:
Câu hỏi thảo luận:
Hãy đặt mục tiêu để thay đổi và tiến trình để thực
hiện mục tiêu đó theo mẫu dưới đây:
Mục tiêu đặt ra:
……………………………………………………………..
Tiến trình thực hiện:
-------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
Cuộc sống của bạn sẽ thay đổi thế nào nếu thực
hiện được mục tiêu này?
----------------------------------------------------------------------
………………………………………………………………...
2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương. ThS Luật học
1–10
III. QUẢN LÝ THỜI GIAN

III. QUẢN LÝ THỜI GIAN

Khái niệm về thời gian
Khái niệm về thời gian

Tầm quan trọng của quản lý thời gian
Tầm quan trọng của quản lý thời gian



Hệ thống quản lý thời gian:
Hệ thống quản lý thời gian:
- Ưu tiên làm việc nào trước.
- Ưu tiên làm việc nào trước.
- Tránh những cạm bẩy thời gian
- Tránh những cạm bẩy thời gian
- Hoạch đònh thời gian, thời gian giải quyết từng
- Hoạch đònh thời gian, thời gian giải quyết từng
công việc
công việc
- Tránh xung đột thời gian
- Tránh xung đột thời gian
- Đánh giá tiến độ của mình.
- Đánh giá tiến độ của mình.
- Biết cách học hiệu quả
- Biết cách học hiệu quả

3.1. Thời gian-Quản lý thời gian
3.1. Thời gian-Quản lý thời gian