Giao an L3- T9 (CKTKN)

TUẦN 9

Soạn: 15/ 10 / 2010
Giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện (25+26)
ÔN TẬP TIẾT 1 + 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố về đọc, hiểu nội dung bài đọc
- Củng cố về so sánh, cách đặt câu hỏi cho bộ phận trong câu
- Củng cố về cách kể chuyện đã học
2. Kĩ năng:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ, hiểu nội dung đoạn văn
- Biết đặt câu phù hợp và kể đúng diễn biến của câu chuyện.
3. Thái độ:
- Có tinh thần học tập tốt
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, phiếu
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Tiết 1.
1. ổn định tổ chức:.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu y/c
Bổ sung, ghi điểm
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức
a. Hoạt động 1. HD ôn tập đọc

* GV nêu các bài cần ôn tập (ôn các bài
ở tuần 1 + 2)
Theo dõi
Bổ sung, ghi điểm
b. Hoạt động 2.HD làm bài tập
- HD làm bài vào VBT
Y/c HS đọc yêu cầu
- Theo dõi
- Hát, chuẩn bị SGK
- 1 em HTL bài “Tiếng ru” trả lời câu hỏi
về nội dung bài.
Nhận xét
Nghe
- HS theo dõi SGK
- 5 em lên bốc thăm bài đọc
- Ôn bài
- Từng em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về
nội dung bài đọc.
Nhận xét
+ Bài 2. Ghi lại tên các sự vật được so
sánh với nhau trong những câu văn sau:
- 2 em nêu y/c, phân tích đề
- Làm bài vào VBT
1

Bổ sung, kết luận, giải nghĩa câu văn -
GDHS
- HD làm bài vào SGK, bảng phụ
Gắn bảng phụ
Theo dõi, bổ sung, kết luận - mở rộng

cho học sinh thêm một số từ có thể điền
vào chỗ trống đó.
* Tiết 2.
c. Hoạt động 3. HD ôn tập và kiểm tra
đọc.
d. Hoạt động 4.HD làm bài tập.
- HD làm bài tập vào vở

Theo dõi, giúp đỡ hs yếu
Bổ sung, ghi điểm, khắc sâu nội dung
bài. Giải nghĩa câu.
- HD thực hiện theo nhóm 6
Bổ sung, ghi điểm - GDHS
4. Củng cố: Y/c HS nhắc lại bài học.
Bổ sung, GDHS sau bài học
5. Dặn dò:
- HDHS về nhà ôn lại các bài tập đọc,
các bài văn, luyện từ và câu đã học.
- Trình bày
Nhận xét
. Đáp án:
a. hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ
b. cầu Thê Húc - con tôm
c. đầu con rùa - trái bưởi
+ Bài 3. Điền từ tích hợp vào chỗ trống...
- 2 em nêu y/c
- 1 em làm bài ở bảng phụ (lớp làm SGK
bằng bút chì)
Nhận xét
. Đáp án:

a. một cánh diều b. tiếng sáo
c. những hạt ngọc
* HSKG nêu ý nghĩa của sự so sánh đó.
- Kiểm tra tập đọc( thực hiện như tiết 1)
+ Bài 2. Đặt câu hỏi cho các bộ phận được
in đậm...
- 2 em nêu y/c
- Đọc kĩ đề bài, làm bài vào vở
- 5 em trình bày miệng
Nhận xét
. Đáp án:
a. Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi
phường?
b. Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
+ Bài 3. Kể lại câu chuyện đã học trong
tuần 8.
- 1 em nêu y/c
- Tập kể trong nhóm
- Đại diệ nhóm kể(HSKG kể toàn câu
chuyện; HSTB kể một đoạn của câu
chuyện)
Nhận xét, nêu ý nghĩa của câu chuyện
- 1 em nhắc lại nội dung bài.
Nghe
- Lắng nghe, thực hiện ở nhà.

2
Toán (41)
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức :
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuồn, góc không vuông.
- Nắm và phân biệt được góc vuông, góc không vuông.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc
vuông theo mẫu. Biết nêu tên đỉnh và cạnh của một góc vuông.
3.Thái độ:
- GD học sinh lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Ê ke. Hình minh họa SGK, bảng phụ.
- HS: Bảng con, phấn, vở, ê ke.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
Nêu y/c
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài. Nêu mục tiêu của
bài.
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức
a. Hoạt động 1. HD tìm hiểu bài
- HD nắm về góc
? Điểm hai đầu kim đồng hồ tiếp giáp
với nhau gọi là gì?
Kết luận, nêu VD thực tế về góc.
- HD nắm góc vuông, góc không vuông
Giới thiệu về góc vuông, phân biệt góc
vuông - góc không vuông.
- HD kiểm tra góc vuông
? Để nhận biết góc vuông ta làm ntn?
Làm mẫu để học sinh theo dõi

* Kết luận: Khắc sâu 3 nội dung cần ghi
nhớ
b. Hoạt động 2. HD làm bài tập
- HD làm bảng con
HD
Theo dõi, giúp đỡ học sinh
Bổ sung, kết luận
- 2 em nhắc lại nội dung bài học trước
- Lắng nghe

Quan sát mô hình đồng hồ SGK
- Nêu số giờ trong đồng hồ
- Trả lời nối tiếp.
Quan sát hình vẽ SGK nêu tên đỉnh, cạnh
của các góc đó.
- Nêu sự khác nhau giữa góc vuông và góc
không vuông. Lấy VD về góc vuông trong
thực tế tại lớp.
- 5 em nêu:
Dùng ê kê để kiểm tra góc vuông.
+ Bài 1. Dùng ê ke để nhận biết và vẽ góc
vuông.
- 2 em nêu y/c, nghe HD
- Làm bài theo y/c
a. Dùng ê ke kiểm tra hình vẽ SGK
b. Vẽ góc vuông vào bảng con ( theo mẫu)
Nhận xét
3
- HD lm ming
Theo dừi, HD túm tt

Treo bng ph
Nghe, kt hp ghi bng ni dung chớnh
B sung, kt lun, ghi im
HD lm bi vo v
HD lm bi
Theo dừi
B sung, ghi im, kt lun
- Lm bi cỏ nhõn
Theo dừi, giỳp hc sinh
B sung, kt lun. ý ỳng D. 4
4. Cng c.
- Y/c hc sinh nhc li ni dung bi
- Cht li ni dung cn ghi nh
5. Dn dũ:
- V nh ụn li bi, lm bi tp v bi
tp, chun b bi sau.
+ Bi 2. Nờu tờn nh v cnh cỏc gúc
vuụng. Nờu tờn nh v cnh cỏc gúc
khụng vuụng
- 1 em nờu y/c
- Phõn tớch bi
- Tho lun theo nhúm ụi
- i din cỏc nhúm trỡnh by
Nhn xột
. ỏp ỏn:
a. Gúc vuụng nh A cnh AD, AE; gúc
vuụng nh D cnh DM, DN; gúc vuụng
nh G cnh GX, GY.
b. Gúc khụng vuụng nh B cnh BG, BH;
gúc khụng vuụng nh C cnh CI, CK; gúc

khụng vuụng nh E cnh EQ, EP.
+ Bi 3. Trong hỡnh t giỏc MNPQ, gúc
no l gúc vuụng, gúc no l gúc khụng
vuụng?
- 1em nờu y/c, nghe HD
- Quan sỏt hỡnh v SGK, tr li cõu hi
vo v.
- Trỡnh by
Nhn xột
+ Bi 4. Khoanh vo ch t trc cõu tr
li ỳng.
- 2 em nờu
- Khoanh vo ý ỳng bng bỳt chỡ
- Trỡnh by
Nhn xột
- 2em nhc li bi hc
- Lng nghe, thc hin nh.
Son: 15/ 10 / 2010
Ging: Th ba ngy 19 thỏng 10 nm 2010
Thể dục
Tiết17 : Học động tác vơn thở,
tay cuả bài thể dục phát triển chung.
I. Mục tiêu:
1. Kin thc: - Học 2 động tác: Vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác tơng đối đúng.
4
2. K nng: - Chơi trò chơi " Chim về tổ". Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi
tơng đối chủ động.
3.Thỏi : - HS yờu thớch mụn hc.
II. Địa điểm ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ.
- Phơng tiện: Kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
Hoạt động của trò Hoạt động của thầy
* Phần mở đầu:
+ Nhận lớp ĐHTT: x x x x x
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND
- Yêu cầu giờ học
+ Khởi động
-Chạy chậm theo một hàng dọc - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng)
- Tại chỗ khởi động các khớp
- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Đồi hình nh ĐHTT.
* Phần cơ bản
+ Học động tác vơn thở và động tác tay của
bài thể dục chung
- ĐHTL:
x x x x x
- Động tác vơn thể x x x x x
- GV phân tích kết hợp làm mẫu động tác.
- GV tập cùng HS - HS tập
- GV hô - quan sát - sửa sai cho HS.
+ Chơi trò chơi: Chim về tổ
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- GV hô HS chơi trò chơi - ĐHTC:
* Phần kết thúc
- ĐHXL
- GV cho HS thả lỏng x x x x x
- GV + HS hệ thống bài x x x x x
- GV giao bài tập về nhà

Toỏn ( 42)
THC HNH NHN BIT V V GểC VUễNG BNG ấ KE
I. Mc tiờu:
1. Kin thc: Cng c v kim tra gúc vuụng, gúc khụng vuụng; v gúc vuụng
bng ấ ke.
2. K nng: Bit v gúc vuụng bng ấ ke
3.Thỏi : HS bit ng dng vo thc t i sng
II. dựng dy - hc
- GV: ấ ke, hỡnh v trong SGK, 4 mnh bỡa ghộp
- HS: ấ ke, mt mnh giy
III. Cỏc hot ng dy - hc
5
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu y/c

Bổ sung -ghi điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu của bài
3.2 Hướng dẫn làm bài tập.
- HD làm ài vào vở nháp
Theo dõi, HD
Bổ sung, kết luận
- HD làm bài tập ở SGK

Bổ sung, kết luận
- Hình ABCD có 4 góc vuông
- Hình KGHIEcó 2 góc vuông
- HD làm miệng
Gắn hình mẫu

HD ghép
- HD làm bài cá nhân
GV hướng dẫn HS làm sau đó cho HS
thực hành
Theo dõi
Bổ sung, kết luận
4. Củng cố:
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
- Nhắc HS về xem lại các bài tập đã làm
- Chuẩn bị đồ dùng môn học
- Hai HS lên bảng vẽ góc vuông, góc
không vuông
nhận xét
- Lắng nghe
+ Bài 1: Dùng Ê ke vẽ góc vuông biết
một đỉnh và một cạnh cho trớc
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
- HS dùng Ê ke vẽ góc vuông ra giấy
nháp, 3 HS lên bảng vẽ
- Cả lớp nhận xét
+ Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra các hình
sau có mấy góc vuông?
- HS nêu yêu cầu bài tập, đặt tên hình
- HS dùng ê ke để kiểm tra các góc trong
mỗi hình và trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét
+ Bài 3:Hai miếng bìa nào có thể ghép lại
thành một góc vuông như hình A hoặc
hình B?

HS quan sát hình vẽ và nêu ý kiến
2 em lên ghép hình theo mẫu
Nhận xét
Hình1 + Hình 4 được hình A
Hình2 + Hình 3 được hình B
Bài 4: Thực hành
Nêu y/c, quan sát hình vẽ SGK
Gấp giấy để đựơc góc vuông có thể thay
góc vuông này để làm Ê ke kiểm tra góc
vuông
-HS thực hành gấp giấy để được góc
vuông
- 2 HS lên bảng gấp, cả lớp nhận xét
-Lắng nghe
-Ghi nhớ
6
Tự nhiên và Xã hội (17)
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Củng cố và hệ thống hoá cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan
hô hấp, bài tiết, tuần hoàn và thần kinh
2. Kĩ năng: Có kĩ năng bảo vệ và giữ gìn các cơ quan trong cơ thể
3. Thái độ: Có ý thức ôn tập tốt
II. Đồ dùng dạy - học
GV: Các hình trong SGK, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập
HS: VBT
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc thời gian biểu của mình

2. Bài mới
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức
a.Hoạt động 1: Ai nhanh, ai đúng?

- GV chia lớp thành 4 nhóm chơi trong đó 1
nhóm làm giám khảo
- GVphổ biến luật chơi: các nhóm lên bốc
thăm câu hỏi thảo luận theo nhóm câu hỏi đó
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận - GDHS
b.Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
? Nêu tên và chức năng của cơ quan tuần
hoàn, cơ quan thần kinh.
? Vì sao ta cần bảo về các cơ quan trên cơ
thể?
Bổ sung, kết luận - GDHS
c.Hoạt động 3: HD làm bài vào VBt
Nhận xét, đánh giá
3. Củng cố:
Nhận xét giờ học
4. Dặn dò:
Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau
-2 HS đọc thời gian biểu- nhận xét
*Mục tiêu: củng cố kiến thức cấu tạo
ngoài của các cơ quan hô hấp, thần
kinh, tuần hoàn và bài tiết nước tiểu,
chức năng của các cơ quan đó
-Lắng nghe

-Đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi
và thảo luận ghi VBT
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét
-Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận và ghi đáp án ra
giấy
- Đại diện các nhóm trình bày
- 4 em nêu

Nhận xét
- Đọc y/c và làm bài tập 1
- 3 em nêu kết quả
- Nhắc lại bài học
-Ghi nhớ
Chính tả (17)
ÔN TẬP TIẾT 3
7
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố về đọc, hiểu nội dung bài đọc
- Củng cố về đặt câu theo mẫu Ai là gì? và việc viết đơn theo mẫu
2. Kĩ năng:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ, hiểu nội dung đoạn văn
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? và hoàn thành các mục còn thiếu trong lá đơn
3. Thái độ:
- Có tinh thần học tập tốt
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: phiếu

- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức
a. Hoạt động 1. HD ôn tập đọc
* GV nêu các bài cần ôn tập (ôn các bài
ở tuần 3 + 4)
Theo dõi
Bổ sung, ghi điểm
b. Hoạt động 2.HD làm bài tập
- HD làm bài vào vở
Y/c HS đọc yêu cầu
- Theo dõi

Bổ sung, kết luận, khắc sâu cách đặt câu
theo mẫu và quy tắc đặt câu.
- HD làm bài vào VBT
HD làm bài
Theo dõi, bổ sung, kết luận
4. Củng cố: Y/c HS nhắc lại bài học.
Bổ sung, GDHS sau bài học
Nghe
- HS theo dõi SGK
- 6 em lên bốc thăm bài đọc
- Ôn bài
- Từng em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về
nội dung bài đọc.

Nhận xét
+ Bài 2. Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
- 2 em nêu y/c, phân tích đề
- Làm bài vào vở ( 1 em làm bài ở bảng
lớp)
- Trình bày
Nhận xét
. Đáp án:
VD: Mẹ em là giáo viên...
+ Bài 3. Em hãy hoàn thành đơn xin tham
gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường
(xã, quận, huyện) theo mẫu.
- 2 em nêu y/c, quan sát mẫu đơn SGK
- 1 em làm bài ở phiếu (lớp làm vào VBT)
Nhận xét
* HSKG nêu các y/c khi viết đơn
- 2 em nhắc lại nội dung bài học
Nghe
8
5. Dặn dò:
- HDHS về nhà ôn lại các bài tập đọc,
các bài văn, luyện từ và câu đã học.
- Lắng nghe, thực hiện ở nhà.
Đạo đức (9)
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn, hiểu quyền
được kết bạn, được đối xử bình đẳng
2. Kĩ năng: Nói lời chúc mừng khi bạn có chuyện vui, lời chia sẻ khi bạn gặp
chuyện buồn.

3. Thái độ: HS có ý thức tự đánh giá bản thân, biết quý tình bạn.
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Tranh minh hoạ tình huống 1
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:(5')
- Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm
chăm sóc ông bà cha mẹ?
Nhận xét- đánh giá
2. Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
a.Hoạt động 1: Thảo lụân theo tình huống.
ChoHS quan sát tranh minh hoạ(SGK)
GV nêu tình huống(SGK). Yêu cầu HS
thảo luận tình huống theo nhóm 2
Gọi đại diện các nhóm trình bày

Bổ sung, kết luận: Khi bạn có chuyện
buồn ta phải động viên an ủi, giúp đỡ để
bạn có thêm sức mạnh vượt qua mọi khó
khăn.
b.Hoạt động 2: Đóng vai
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các
nhóm: Tổ 1 và tổ 2 đóng vai theo tình
huống 1, tổ 3 đóng vai theo tình huống 2
Tình huống 1: khi bạn em có chuyện vui
Tình huống 2: Thăm hỏi,giúp đỡ khi bạn
em có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn,

hoạn nạn.
Yêu cầu các nhóm trình bày
Bổ sung, kết luận:
Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng,
khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động
viên.
-2 HS trả lời- nhận xét
-Lắng nghe
-HS lắng nghe tình huống và thảo luận
theo nhóm 2
-Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét
- Nghe, liên hệ
- Các nhóm, đóng vai theo tình huống đã
được phân công
- Các nhóm trình bày trước lớp, các
nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe, liên hệ
9
c. Hot ng 3: By t thỏi
Nờu tng ý kin, yờu cu HS suy ngh v
by t thỏi ca mỡnh
Nhn xột kt lun: Cỏc ý kin a,c,d,,e l
dỳng
ý kin b l sai.
3. Cng c
- GV h thng bi, nhn xột gi hc.
4. Dn dũ:

- V su tm cỏc cõu ca dao,bi th bi

hỏt v ch trờn.
- Nờu yờu cu
- Lng nghe, by t ý kin
-Lng nghe
2 em nhc li bi hc
- Ghi nh, thc hin nh
Son:16/ 10 / 2010
Ging: Th t ngy 20 thỏng 10 nm 2010
Toán
Tiết 43: đề- ca- mét. héc- tô- mét
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu đợc tên gọi, kí hiệu của đề ca mét, héc tô mét và quan hệ của
chúng.
- Kĩ năng: Có kĩ năng đổi các đơn vị đo độ dài ứng dụng vào thực tế.
- Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Bng ph
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các đơn vị đo độ dài đã học
Nhận xét - đánh giá
2. Bài mới :
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- ca- mét, héc-
tô- mét
Đề- ca- mét là đơn vị đo độ dài. Đề- ca- mét viết tắt
là dam. 1dam = 10 m
Héc- tô- mét là đơn vị đo độ dài. Héc tô mét viết tắt
là hm. 1 hm = 100 m

1 hm = 10dam
1 hm =100m
3.Thực hành
Bài 1: Điền số
1hm = 100 m 1m = 10 dm
1dam = 10 m 1m =100 cm
1 hm = 10 dam 1cm = 100 mm
-2 HS trả lời
-Nhận xét - BS
-Lắng nghe
- HS quan sát ớc lợng trên thực
tế.
-HS đọc2 đơn vị dam và hm và
quan hệ giữa 2 đơn vị
-Nêu yêu cầu bài tập
-HS làm bài vào bảng con
10