GA.tuan.24 du mon

Tuần 24 : Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010
Đạo đức :
Em yêu tổ quốc việt nam ( Tiết 2)
I- Mục tiêu : 1, Kiến thức : Tổ quốc Việt Nam là 1 đất nớc xinh đẹp , hiếu
khách , tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống
quốc tế.
2, Kỹ năng : Rèn kỹ năng xử lí tình huống , bày tỏ quan điểm và giúp đỡ
chung .
3, Hành vi :
- Học tập tốt, lao động tích cực để đóng góp cho quê hơng .
- Nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nớc .
II- Tài liệu và ph ơng tiện :
+ G : Phiếu học tập ..
+ H : Nghiên cứu trớc 1 số bài tập trong vở bài tập đạo đức .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1, KT bài cũ (3)
2,GT bài (2)
3, TH làm bài tập
(30)
* Bài1: (Sgk)
MT : Củng cố các
kiến thức về đất n-
ớc VN .
* Bài2 : (Sgk)
Hoạt động của thầy
- Gọi H nêu mục ghi
nhớ giờ trớc .
- G nhận xét , cho điểm
Em...TQVN(Tiết2)
+ G chia nhóm 2, phát

phiếu học tập .
- Y/c các nhóm đọc
thông tin và hoàn thành
phiếu ht, gọi đại diện
các nhóm trình bày .
- Y/cầu H đọc ND bài 2
Hoạt động của trò
- 2 H tiếp nối nhau nêu mục
ghi nhớ .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk,vở ghi, bt .
- H nhận phiếu, 2 H ngồi
cùng bàn trao đổi và hoàn
thành phiếu học tập .
- Đại diện các nhóm trình bày
: Các H khác nhận xét bổ
sung .
+ Ngày 02/09/ 1945 : Bác Hồ
đọc tuyên ngôn độc lập .
+Ngày 07/05/1954 : Chiến
thắng lịch sử điện biên phủ .
+ Cây đa tân trào :Nơi xuất
phát của 1 đ/vị giải phóng
quân tiến về giải phóng Thái
Nguyên.
* Bài2 : 1 H đọc ND và y/c .
MT : H biết thể
hiện tình yêu quê
hơng đất nớc trong
1 vai hớng dẫn

viên du lịch .

* Bài3 :(Sgk)
MT : H thể hiện
sự hiểu biết và
tình yêu quê hơng,
đất nớc của mình
qua tranh vẽ.
4, Củng cố, dặn dò
(5)
- Cho H đóng vai 1 h-
ớng dẫn viên du lịch và
giới thiệu với du khách
về chủ đề : Con ngời
VN ...
- Gọi các nhóm lên
đóng vai, trình bày. G
nhận xét ,cho điểm H .
- Y/cầu H đọc bài3 .
- Cho H trng bày tranh
vẽ về Em ... TQVN
- Gọi H nhận xét về
tranh ảnh , y/c các
nhóm đọc thơ , ca dao,
bài hát nói về TQVN .
- Y/cầu H đọc những
thông tin về KT, VH ,
XH của TQVN .
* G nhận xét giờ học ,
cho H nhắc lại mục ghi

nhớ giờ trớc .
- Về thực hành tốt
những hành vi đạo đức .
Chuẩn bị bài sau .
- H thực hành đóng vai 1 h-
ớng dẫn viên du lịch để giới
thiệu về con ngời VN...
- H dới lớp lắng nghe , nhận
xét.
* Bài 3 : 1 H đọc to trớc lớp
- H trng bày tranh vẽ .
- H nhận xét về các bức tranh
- Đại diện nhóm đọc thơ, ca
dao và những câu hát ca ngợi
TQVN .
VD : Đẹp vô cùng ...
- Đọc những thông tin về KT,
VH , XH của TQVN .
* H lắng nghe và thực hiện .
Tập đọc :
Luật tục xa của ngời ê-đê
I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc diễn
cảm toàn bài với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
2, Từ ngữ : Luật tục , tang chứng, nhân chứng, song, co, trả lại đủ giá ...
3, Nội dung : Ngời ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm
minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng . Từ luật tục
của ngời Ê-đê em hiểu : XH nào cũng phải có luật pháp và mọi ngời phải
sống, làm việc theo pháp luật .
II- Đồ dùng :
+ G : Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của cộng đồng ngời Tây Nguyên ,

bảng phụ , phiếu học tập .
+ H : Đọc và nghiên cứu trớc bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,KT bài cũ
( 3)

2,GT bài (2)
3,HD luyện
đọc, tìm hiểu
ND bài.
a, Luyện đọc :
(8)
b,Tìm hiểu bài
(12)
* Luật tục của
ngời Ê-đê .
* Cách sử phạt
của ngời Ê-đê.
Hoạt động của thầy
- Gọi 3 H đọc thuộc lòng
bài Chú đi tuần, nêu
ND bài .
- Gọi H n/xét, G cho đ
Luật tục ...Ê-đê
+ Cho H quan sát tranh
và mô tả ND .
- G giải thích : D/tộc Ê-
đê là 1 dt thiểu số sống ở
vùng T/Nguyên .

- G đọc mẫu, y/cầu H
nêu cách đọc .
- Y/cầu 3 H đọc nối tiếp
cả bài(2 lợt), G sửa lỗi
phát âm, ngắt giọng cho
H .
- Cho H đọc và nêu
nghĩa 1 số từ ngữ .
- Y/cầu luyện đọc theo
cặp, gọi H đọc toàn bài .
*G cho H thảo luận
nhóm 4 , trả lời :
+ Ngời xa đặt ra luật tục
để làm gì ?
+ Hãy kể những việc mà
ngời Ê- đê xem là có
tội .
+ Tìm những chi tiết
trong bài cho thấy đồng
bào Ê-đê quy định xử
phạt rất công bằng .
Hoạt động của trò
- 3 H nối tiếp nhau đọc thuộc
lòng bài thơ và nêu ND bài .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk, vở ghi .
- H quan sát tranh và nêu :
Tranh vẽ cộng đồng ngời Ê-đê
đang xử phạt ...
- H lắng nghe

- Theo dõi G đọc mẫu, nêu cách
đọc .
- 3 H đọc theo thứ tự :
+ H1 : Về cách xử phạt .
+ H2: Về tang chứng, vật chứng
+ H3: Về các tội .
- H đọc bài , giải nghĩa từ ngữ
khó trong bài .
- 2 H cùng bàn luyện đọc , 1 H
đọc toàn bài .
- 4 H 1 nhóm cùng trao đổi , trả
lời câu hỏi của G .
+ H nêu : Để phạt những ngời có
tội bảo vệ c/sống bình yên cho
buôn làng .
+ H kể : Tội không hỏi cha mẹ,
tôi ăn cắp, tội giúp ngời có tội,
tội dẫn đờng cho địch đến làng
mình .
- Đồng bào Ê-đê quy định các
mức xử phạt rất công bằng :
Chuyện nhỏ thì xử phạt nhẹ
( Phạt tiền 1 song), chuyện lớn
thì xử phạt nặng(Phạt tiền 1 co)
Ngời phạm tội là bà con anh em
cũng xử nh vậy .
- Tang chứng phải chắc
* Luật tục của
ngời VN ta
hiện nay .

c, L/đ diễn cảm
(10)
* L/đ trong
nhóm
*Thi đọc diễn
cảm .
3, Củng cố,dặn
dò(5)
- Hãy kể tên 1 số luật
của nớc ta hiện nay mà
em biết .
- G nhận xét, khen ngợi
những H có hiểu biết về
1 số tên luật ở nớc ta .
- Gọi H đọc cả bài và
nêu ND .
- G ghi ND lên bảng ,
gọi H nhắc lại .
- Gọi 3 H nối tiếp nhau
đọc toàn bài .
- Tổ chức cho H đọc
diễn cảm đoạn 3 .
- Cho H thi đọc diễn
cảm . G nhận xét cho
điểm từng H .
* Qua bài tập đọc em
hiểu đợc điều gì ?
- G nhận xét giờ học .
Về luyện đọc thêm .
Chuẩn bị bài Hộp th

mật.
chắn(Phải nhìn tận mắt, bắt tận
tay, lấy và giữ đợc gùi, khăn, áo,
dao,... của kẻ phạm tội, đánh
dấu nơi xảy ra sự việc)mới đợc
kết tội , phải có vài 3 ngời làm
chứng, tai nghe , mắt thấy thì
tang chứng mới có giá trị .
- H viết tên các luật mà em biết
ra bảng , các nhóm khác nhận
xét , bổ sung :Luật GD, luật đất
đai, luật Hôn nhân và g/đình...
- 2 H đọc cả bài và nêu ND .
*ND : Xã hội nào cũng có luật
pháp và mọi ngời phải sống ,
làm việc theo pháp luật .
- 3 H tiếp nối đọc bài
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3
trong nhóm (Nhóm 2)
+ 3-> 5 H thi đọc,cả lớp theo dõi
, bình chọn bạn đọc hay nhất.
* H lắng nghe và thực hiện .
Toán :
Tiết 116 : Luyện tập chung
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích HHCN và HLP.
- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để
giải các BT có liên quan với y/c tổng hợp hơn.
- Rèn KN trình bày bài, KN tính toán chính xác.
II- Đồ dung: + G: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu học tập.

+ H: Đọc và tự nghiên cứu trớc bài trong Sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
1,KT bài cũ (3)
2, GT bài (2)
3,Thực hành lt.
(33)
*Bài 1: (Sgk)
* Bài 3 :(Sgk)
Dùng công thức
tính V
HHCN
,
HLP
để giải toán .
4,Củng cố ,dặn
dò (2)
Hoạt động của thầy
- Y/c H nêu cách tính
S
tp
,V của HHCN,HLP.
- Gọi H nhận xét ,cho
điểm H .
Luyện tập chung
- Y/c 2 H làm bảng
nhóm ,lớp làm vở
bt,chữa bài .
- G nhận xét ,k/luận .
+ Y/c H đọc bài 2.

Cho H tự làm bài ,đổi
vở KT chéo .
- Gọi H nhắc lại quy
tắc tính S
xq,
,S
đáy
,V
HHCN
.
+ Y/c H quan sát hình
vẽ.Đọc bài và nêu hớng
giải btập3.
- G nhận xét :
V
Gỗ còn lại
=V
HHCN
V
HLP

bị cắt ra .
* G nhận xét giờ học
,tuyên dơng những H
tích cực học tập .
- Về hoàn thành nốt
bài tập ,chuẩn bị bài
sau .
Hoạt động của trò
- 2H lên bảng trả lời

+ HHCN: S
tp
= S
xq
+ S
2đáy
.
V= a x b x c
+ HLP: S
tp
=a x a x 6
V = a x a x a
- 1 H nhận xét
- H mở Sgk,vở ghi,vở bt.
* Bài 1: 2 H làm bảng nhóm, lớp
làm vở bt,chữa bài .
- 1 H nêu cách tính S
tp
,V
HLP
.
* Bài 2 :1 H đọc y/c của bài .
H tự làm bài ,đổi vở KT chéo .
- 2 H nêu quy tắc tính S
xq
,Vcủa
HHCN .
* Bài 3 :H quan sát hình vẽ,xác
định rõ y/c của đề ,nêu các bớc
giải bt:

Thể tích của khối gỗ HHCN là :
9 x 6 x 5 = 270 (cm
3
)
Thể tích của khối gỗ HLP bị cắt
đi là :
4 x 4 x 4 = 64 (cm
3
)
Thể tích khối gỗ còn lại là :
270 - 64 = 206 (cm
3
)
Đáp số : 206 cm
3

* H lắng nghe và thực hiện .
Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010
Khoa học :
Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2 )
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Lắp đợc 1 mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn , dây dẫn .
- Nắm đợc về mạch kín ,mạch hở ,về vật dẫn điện ,vật cách điện .
- Hiểu đợc vai trò của cái ngắt điện .
- Biết thực hành làm cái ngắt điện đơn giản .
II- Đồ dùng :
+ G : 1 cục pin,dây đồng hồ có vỏ bọc ,bóng đèn pin, bóng đèn điện
hỏng có tháo đui ,phiếu học tập .
+ H : Chuẩn bị theo nhóm bộ lắp ghép mô hình điện lớp 5 ,1số vật
bàng kim loại :Đồng ,nhôm ,sắt ,1số vật bằng nhựa ,cao su, sứ .

III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
A, HĐ khởi động
(5)
- KT bài cũ :
- GT bài :
B, Tìm hiểu ND
1,Quan sát và
thảo luận (15)
MT : Củng cố
cho H kiến thức
về mạch kín ,
mạch hở về vật
dẫn điện ,cách
điện .Hiểu đợc
vai trò của cái
ngắt điện .
2, Trò chơi : Dò
tìm mạch đ iện
(15)
MT : Củng cố
cho H về mạch
kín ,mạch hở ,vật
dẫn điện ,vật
cách điện .
Hoạt động của thầy
- Gọi 2 H lên lắp 1 mạch
điện đơn giản .
- G gọi H nhận xét ,cho đ.
Lắp mạch ...giản (Tiết 2)

+ G cho H quan sát hình 7
Sgk .
- Cái ngắt điện có vai trò
gì ?
- Y/c H làm cái ngắt điện
cho mạch điện có nguồn
điện là pin .
- G quan sát ,H /dẫn 1 số
nhóm gặp khó khăn .
+ G nhận xét kết quả làm
việc của các nhóm .
*G chuẩn bị 1 hộp kín ,nắp
hộp có gắn các khung kim
loại .Các khung đợc xếp
thành 2 hàng và đánh số thứ
tự nh bài 1.Phía trong hộp
có 1 số cặp khuy đợc nối
với nhau bởi dây dẫn. Đậy
nắp hộp ,dùng mạch điện ...
- Mỗi nhóm đợc phát 1 hộp
Hoạt động của trò
- 2 H lên thực hành lắp
mạch điện .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk,vở ghi ,vở bt.
+ H quan sát h7Sgk,trả lời
- Làm cho bóng đèn
không sáng ,...
- H thực hành làm cái
ngắt điện cho mạch điện

có nguồn là pin .
- Các nhóm cùng thực
hành sau đó bày SP của
nhóm để nhận xét ,đánh
giá.
+ H lắng nghe và quan sát
.
* 4 H tạo thành 1 nhóm
cùng tham gia trò chơi .
- H lắng nghe cách chơi .
- Mỗi nhóm nhận 1 hộp
C, Hoạt động kết
thúc (5)
kín phát hiện những cặp
khuy nào đợc nối với nhau
bởi dây dẫn Y/c ghi kq dự
đoán vào giấy .
- G cho mở các hộp đối
chiếu kq dự đoán .Đúng đ-
ợc 1đ,sai trừ 1đ.
- Gọi H nhận xét ,G nhận
xét tuyên dơng nhóm thắng
cuộc .
* G nhận xét giờ học ,tuyên
dơng 1số H tích cực học tập
.
- Về học và nắm vững bài -
Chuẩn bị bài sau .
kín cùng thảo luận và ghi
kq dự đoán vào phiếu của

nhóm .
- Các nhóm mở hộp ,đối
chiếu với kq dự đoán ở
trên .
- H nhận xét.
* H lắng nghe và thực
hiện .
Mĩ thuật :
Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu
I- Mục tiêu :
- H biết quan sát ,so sánh và nhận xét và hiểu đúng về hình dáng , tỉ lệ
độ đậm nhạt ,đặc điểm của mẫu .
- Biết cách vẽ mẫu có 2 đến 3 vật mẫu .
- Vẽ đợc 2 vật mẫu .
- Rèn tính cẩn thận ,sáng tạo khi thực hành .
II- Đồ dùng : + G : Vật mẫu để H vẽ ,bài vẽ của H các năm trớc .
+ H : Chì ,tẩy ,màu vẽ .
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
1,KT bài cũ :(3)
2,GT bài :(2)
3, Tìm hiểu bài
A,Quan sát ,nhận
xét (5)
Hoạt động của thầy
- G kiểm tra sự chuẩn bị
của H cho tiết học .
Vẽ mẫu có 2,3 vật mẫu
+ G hớng dẫn cho H tự
bày mẫu .

- Y/c H nhận xét về :
+ Vị trí của các vật mẫu .
+ Hình dáng ,màu sắc của
ấm pha trà và cái bát .
+ Đặc điểm các bộ phận
Hoạt động của trò
- H để đồ dùng trên bàn cho
các nhóm trởng kt.
- H mở Sgk,vở ghi .
+ H thực hành bày mẫu và
nhận xét các y/c mà G đa
ra .
- H lần lợt trả lờicác câu hỏi
của G .Các H khác theo
dõi ,bổ sung .
B, Cách vẽ (7)
C, Thực hành
(18)
D, Trng bày sản
phẩm (5)
Dặn dò :
của mẫu .
+ Cho H so sánh tỉ lệ giữa
các bộ phận .
- Y/c H nhận xét độ đậm
nhạt của mẫu .
* G vẽ lên bảng các khung
hình của 2 vật mẫu để H
quan sát .Y/c H nêu cách
vẽ :

* G cho H thực hành vẽ
vào vở .G uốn nắn cho
những H còn gặp lúng
túng .
- G chấm 1số bài và nhận
xét .
+ Y/c những H đã vẽ xong
lên trng bày sp của
mình .Cho các H khác
nhận xét ,bình chọn bài vẽ
đẹp nhất .
- G nhận xét giờ học ,về
thực hành thêm .Chuẩn bị
bài sau .
+H quan sát G làm và nêu
cách vẽ :
- Vẽ khung hình chung và
khung hình của từng vật
mẫu .
- Vẽ đờng trục của ấm và
bát .
- So sánh tỉ lệ của từng vật
mẫu .
- Vẽ phác mẫu bằng các nét
thẳng .
* H thực hành vào vở .
- Chú ý : Vẽ nét thẳng của
khung hình sau đó mới vẽ
các nét chi tiết của mẫu và
tô đậm nhạt vào bài vẽ .

+ H vẽ xong dán bài lên
bảng .
- H quan sát ,bình chọn bài
vẽ đẹp nhất .
+ H lắng nghe và thực hiện
Toán :
Tiết 117: Luyện tập chung
I- Mục tiêu : - Biết tính tỉ số phần trăm của 1 số ,ứng dụng trong tính nhẩm
và giải toán .
- Biết tính thể tích 1 HLP trong mối quan hệ với thể tích của 1 hình lập
phơng khác .
- Rèn k/n vẽ hình và cách trình bày bài .
- Vận dụng làm thành thạo các dạng toán liên quan đến tỉ số %.
II- Đồ dùng : + G : Bảng phụ ,bảng nhóm .
+ H : Đọc và n/cứu trớc ND bài Sgk.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1,KT bài cũ :(3)
2,GT bài :(2)
3, Thực hành l/t.
(33)
* Bài 1 :(Sgk)
Củng cố kĩ năng
tính nhẩm .
a, Nhẩm 17,5%
của 240 .
b, Nhẩm 35 %
của 520 .
* Bài 2: (Sgk)
Củng cố cách

tìm tỉ số % của 2
số .
* Bài 3:(Hình vẽ
Sgk)
Củng cố cách
tính V của HLP.
Hoạt động của thầy
- Y/c 1H lên tính V
HLP

có cạnh 7cm.
- Gọi H nhận xét, cho
điểm H.
- Luyện tập chung
- G hớng dẫn H tính
nhẩm 15 % của 120
theo cách nhẩm của
bạn Dung (Sgk).
- Cho H nêu y/cầu của
BT, tự làm theo gợi ý
Sgk nêu kết quả.
- Cho 2H làm bảng
nhóm, lớp làm vở bài
tập, chữa bài . G gợi ý:
+Tìm tỉ số V
HLP
lớn và
V
HLP
bé.

+Tìm V
HLP
lớn .
Y/cầu H quan sát hình
vẽ, phát phiếu học tập
và làm bài( Thảo luận
nhóm 4) để hoàn
thành bài.
Hoạt động của trò
- 1H lên bảng làm bài .
V =7 x 7 x 7 = 343(cm
3
)
- 1 H nhận xét
- H mở Sgk,vở ghi,bt.
* Bài 1: H đọc Sgk,nắm lại cách
nhẩm của bạn Dung .
- H nêu y/c của bt sau đó tự làm
bài theo gợi ý trong Sgk.
Chẳng hạn : a, Nhận xét :
17,5% =10% +5%+2,5%
10% của 240 là 24
5% của 240 là 12
2,5% của 240 là 6
Vậy 17,5% của 240 là 42
b, H làm tơng tự nh phần a, nêu
kq:
Nhận xét :35% = 30% + 5%
10% của 520 là 52
30% của 520 là 52 x3 =156

5% của 520 là 26
Vậy 35% của 520 là 182
* Bài 2 : 2H làm bảng nhóm lớp
làm vở bt,chữa bài .
a, Tỉ số thể tích của HLP lớn so
với thể tích HLP bé là 3/2.Nh
vậy tỉ số phần trăm thể tích của
HLP lớn và thể tích HLP bé là :
3 : 2 = 1,5
1,5 = 150%
b,Thể tích của HLP lớn là :
64 x
2
3
= 96 cm
3
* Bài 3:4 H về 1 nhóm,nhận
phiếu ht và thảo luận để làm bài
a, H có thể làm nh sau :
4, Củng cố, dặn
dò (2)
- Cho H nêu cách làm
phần b.
- G nhận xét ,cho
điểm H làm bài trên
bảng .
* G nhận xét giờ học ,
tuyên dơng những H
tích cực học tập .
- Về học bài , hoàn

thành nốt bài , chuẩn
bị bài sau .
- Coi hình đã cho gồm 3 HLP ,
Mỗi HLP đó đều đợc xếp bởi 8
HLP nhỏ cạnh 1cm . Nh vậy
hình vẽ có tất cả :
8 x 3 = 24 ( HLP nhỏ)
b,Mỗi HLphơng A,B,C(Nh
hìnhvẽ) có diện tích toàn phần
là : 2 x 2 x 6 =24(cm
2
)
Do cách xếp các hình A,B,C,nên
hình A có 1 mặt không cần sơn,
hình B có 2 mặt không cần sơn,
hình C có 1 mặt không cần sơn.
Cả ba hình có :
1 + 2 +1 = 4 (mặt) không cần
sơn.
Dt toàn phần của cả 3 hình A, B,
C là :24 x 3 = 72 (cm
2
)
Dt không cần sơn của hình đã
cho là :2 x 2 x 4 =16 (cm
2
)
Dt cần sơn của hình đã cho là :
72 16 =56 (cm
2

)
Đáp số : a, 24 HLP nhỏ
b, 56cm
2
* H lắng nghe và thực hiện .

Kể chuyện :
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Chọn và kể đợc câu chuyện có ND kể về 1 việc làm tốt góp phần bảo
vệ trật tự - an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em đợc biết hoặc tham gia.
- Biết sắp xếp câu chuyện theo 1 trình tự hợp lí .
- Hiểu ND , ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể .
- Biết k/chuyện tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo .
- Biết nhận xét đánh, giá ND truyện và lời kể của bạn .
II- Đồ dùng : + G : Đề bài viết sẵn trên bảng phụ .
+ H : Chuẩn bị trớc câu chuyện sẽ kể .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
1, KT bài
cũ (3)
2,GT bài
(2)
3, H dẫn H
kể chuyện
a, T H đề
bài(10)
b,K/chuyện
trong nhóm
và trao đổi

về ý nghĩa
Hoạt động của thầy
- Y/cầu 2 H k/chuyện em đã
đợc nghe , đợc đọc về những
ngời đã góp sức mình bảo vệ
trật tự an ninh .
- Gọi H nhận xét, G cho điểm
H .
Kể chuyện .... tham gia
- Gọi H đọc đề bài trong Sgk
+ Đề bài y/c gì ?
- G dùng phấn màu gạch
chân dới các t/n : Việc làm
tốt, bảo vệ trật tự, an ninh
làng xóm , phố phờng .
- G hớng dẫn H phân tích đề :
+ Đề bài y/c kể về việc làm
ntn ?
+ Theo em , thế nào là 1 việc
làm tốt góp ... phố phờng ?
+ Nhân vật chính trong câu
chuyện em kể là ai ?
- Gọi 2 H đọc phần gợi ý Sgk
+ Em chọn câu chuyện nào
để kể ? Hãy GT cho các bạn
trong lớp cùng nghe.
- G chia nhóm 4 , y/cầu các
em k/c của mình hoặc truyện
em chứng kiến cho các bạn
cùng nghe .Sau đó cùng trao

Hoạt động của trò
- 2 H kể trớc lớp , H cả lớp theo
dõi, nhận xét .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk,vở ghi.
- 2 H đọc đề bài
+ Kể 1 việc làm tốt góp phần
bảo vệ trật tự an ninh nơi làng
xóm , phố phờng mà em biết
hoặc đợc tham gia .
- Nối tiếp nhau trả lời :
+ Việc làm tốt góp phần bảo vệ
trật tự , an ninh nơi làng xóm,
phố phờng .
- Những việc làm : Tuần tra,
bắt trộm cớp , giữ gìn trật tự
giao thông, bảo vệ cầu đờng
- Là những ngời sống quanh
em hoặc là chính em .
+ 2 H đọc to phần gợi ý Sgk .
- H nối tiếp nhau giới thiệu :
VD : + Tôi xin kể câu chuyện
về bác Tâm - Bác chữa xe đạp
ở đầu phố. Bác đã tham gia vào
việc bắt tên trộm xe máy.
+ Tôi xin kể câu chuyện tôi và
bạn Nga đã dẫn 1 em nhỏ lạc
đờng đến đồn cảnh sát để em
tìm đờng về nhà ,...
- 4 H về 1 nhóm cùng k/c, trao

đổi , thảo luận theo hớng dẫn
của G .
- H lắng nghe . Trao đổi và trả
truyện(10)
c,K/chuyện
trớc lớp
(10)
4, Củng cố
dặn dò (5)
đổi thảo luận về hành động
của nhân vật trong truyện.
- G giúp đỡ những nhóm H
gặp khó khăn .
- G gợi ý H 1 số câu hỏi để
trao đổi :
- Việc làm nào của n/vật
khiến bạn khâm phục nhất ?
- Chi tiết nào trong chuyện
làm bạn thích nhất ?...
- G tổ chức cho H thi k/c
- Khi H thi k/c, G ghi nhanh
lên bảng tên H , việc làm của
n/vật ,xuất xứ câu chuyện.
Sau mỗi H kể ,G y/cầu H dới
lớp hỏi bạn về việc làm của
n/vật để tạo không khí sôi
nổi, hào hứng .
- Nhận xét, cho điểm từng H
kể chuyện .
* G nhận xét giờ học , tuyên

dơng những H kể chuyện hay
, hấp dẫn .
- Về tập k/c cho ngời thân
nghe . Chuẩn bị bài sau .
lời các câu hỏi mà bạn đa ra .

- 7 đến 10 H tham gia thi k/c.
- Hỏi bạn và trả lời câu hỏi của
bạn .
- H nhận xét bạn k/c .
* H lắng nghe và thực hiện .
Thứ t ngày 24 tháng 02 năm 2010
Tập đọc :
Hộp th mật
I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ khó
trong bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng k/c linh hoạt ,phù hợp với
diễn biến câu chuyện và thể hiện đợc tính cách nhân vật .
2 Từ ngữ : Bu-gi, cần khởi động , ...
3, Nội dung : Hiểu đợc những hành động dũng cảm , mu trí của anh Hai
Long và những chiến sĩ tình báo .
II- Đồ dùng :
+ G : Bảng phụ , phiếu học tập .
+ H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :