Giao an lop 3 - tuan 9(tk)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN
9
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
22.10
Tập đọc Ôn tập tiết 1
Kể chuyện Ôn tập tiết 2
Toán Góc vuông, góc không vuông
Thứ ba
23.10
Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)
Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
Chính tả Ôn tập tiết 3
TNXH Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ
Thứ tư
24.10
Tập đọc Ôn tập tiết 4
Toán Đề ca mét. Héc tô mét
LT-C Ôn tập tiết 5
Thứ năm
25.10
TNXH Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ
Toán Bảng đơn vò đo độ dài
Chính tả Ôn tập tiết 6
SHL
Thứ sáu
26.10
TLV Ôn tập tiết 7
Toán Luyện tập
Tập viết Kiểm tra đònh kì
Thủ công Ôn tập chương 1: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

Thứ hai, 22/10/2007
Tập đọc
Ôn tập
(tiết 1)
I. Mục tiêu :
-Kiểm tra đọc: HS đọc bài từ tuần 1-> 8, đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng,
trả lời được câu hỏi.
-Làm được các bài tập so sánh.
-Hứng thú học tập.
II. Chuẩn bò:
-Phiếu ghi tên bài tập đọc.
-Ôn bài
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1. Khởi động:
2.Kiểm tra: “Tiếng ru”
3.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc. (cá nhân)
MT: Kiểm tra khả năng đọc của HS.
-Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn
bài tập đọc và xem trước bài 2 phút.
-Giáo viên cho học sinh đọc theo phần đã được
chỉ đònh trong phiếu.
-Giáo viên đặt câu hỏi cho phần đọc.
* Hoạt động 2 : Ôn luyện về so sánh.
MT: HS nắm vững các hình thức so sánh.
+ BT2: (cả lớp)
-GV hướng dẫn mẫu:
“Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ”.
-Gọi HS làm những câu còn lại.

+ BT3: (thi đua)
-Gọi 2 đội thi tiếp sức điền vào chỗ trống.
-Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
4. Củng cố dặn dò :
-Về nhà ôn bài kó hơn.
-Nhớ lại những câu chuyện đã được nghe trong
các tiết tập làm văn để chuẩn bò kể ở tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
HS đọc thuộc lòng bài.
HS lần lượt bốc thăm.
HS đọc bài và trả lời câu
hỏi.
HS đọc yêu cầu.
HS theo dõi.
HS lên bảng làm bài.
HS đọc yêu cầu.
HS thi đua
Kể chuyện
Ôn tập
(tiết 2)
I. Mục tiêu :
-Kiểm tra đọc(như tiết 1).
-Ôn luyện kiểu câu: Ai là gì?
-Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học.
II. Chuẩn bò:
-Phiếu ghi tên bài tập đọc.
-Ôn bài ở nhà
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Khởi động:

2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc.(cá nhân)
MT: Kiểm tra khả năng đọc của HS.
-Cách tiến hành tương tự tiết 1.
* Hoạt động 2: Ôn tập câu: Ai là gì ?(cả lớp)
MT:HS biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì ?
-Gọi HS đọc bài tập 2.
-Cho HS đọc câu a.
-Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi
nào ?
-Gọi HS đặt câu.
-Câu b tiến hành tương tự.
* Hoạt động 3 : Kể chuyện. (cá nhân)
MT:Nhớ và kể lại được 1 trong những câu
chuyện đã học.
-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS nhắc tên các câu chuyện đã học.
-Giáo viên cho học sinh thi kể.
-Giáo viên cho học sinh nhận xét, bình chọn
những bạn kể hay và tự nhiên nhất.
3.Củng cố – Dặn dò:
-Tuyên dương những em học tốt.
-Về nhà ôn lại kiểu câu: Ai là gì ?
-Tiếp tục ôn luyện các bài tập đọc.
-Xem lại mẫu đơn in sẵn.
-Nhận xét tiết học.
Học sinh thực hiện việc
đọc và trả lời câu hỏi
2 HS đọc yêu cầu.
Câu hỏi: Ai ?

Ai là hội viên của câu lạc
bộ thiếu nhi phường ?
Học sinh đọc.
HS kể tên.
Thi kể câu chuyện mình
thích.
Chính tả
Ôn tập
(tiết 3)
I. Mục tiêu :
-Kiểm tra đọc: như tiết 1.
-Đặt được câu theo mẫu:Ai là gì ?
-Biết viết đơn xin tham gia câu lạc bộ thiếu nhi.
II. Chuẩn bò:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-Ôân bài ở nhà.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Khởi động:
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.(cá nhân)
Giáo viên thực hiện tương tự như tiết 1 và 2
* Hoạt động 2 : Ôn mẫu câu: Ai là gì ?
MT: HS đặt được câu theo mẫu: Ai là gì ?
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
-Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
* Hoạt động 3: Viết đơn.(cá nhân)
MT: HS viết được đơn xin tham gia câu lạc bộ
thiếu nhi theo mẫu.
-GV cho HS đọc mẫu đơn.

-Giải thích “Ban chủ nhiệm”, “Câu lạc bộ”.
-GV cho HS làm bài và đọc lại bài làm.
3.Củng cố dặn dò :
-Nhắc lại cách đặt câu theo mẫu.
-Về nhà luyện đọc thêm.
-Ôn lại mẫu câu: Ai làm gì ?
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ mẫu đơn để
biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết.
Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi
Thảo luận và làm bài
Nhận xét, sửa chữa
Học sinh đọc.
HS làm bài rồi đọc.
Thứ tư, 24/10/2007
Tập đọc
Ôn tập
(tiết 4)
I.Mục tiêu :
-Kiểm tra đọc(như các tiết trước).
-Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu: Ai làm gì ?
-Viết chính xác đoạn văn: Gió heo may.
II. Chuẩn bò:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.
-Ôn bài ở nhà.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc.
-Giáo viên thực hiện như các tiết 1, 2, 3.
* Hoạt động 2 : Ôn tập câu:Ai làm gì ?
MT:HS biết đặt câu hỏi cho bộ phận câu: Ai
làm gì ?
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Giáo viên cho học sinh làm mẫu.
-Cho HS làm tiếp các câu còn lại rồi sửa bài.
* Hoạt động 3 :Viết chính tả.
MT: HS nghe viết chính xác đoạn văn: Gió
heo may.
-GV đọc đoạn văn.
-Giáo viên cho học sinh đọc lại.
-Gió heo may báo hiệu mùa nào ?
-Giáo viên cho học sinh viết từ khó.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài.
-Giáo viên chấm chữa bài.
3. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà ôn bài kó hơn.
-Chuẩn bò ôn tập (tt)
-Nhận xét tiết học.

Học sinh đọc bài và
trả lời câu hỏi.
HS đọc yêu cầu bài.
1 học sinh làm mẫu.
Cả lớp làm vào VBT.
HS theo dõi.
Học sinh đọc.

HS trả lời.
Học sinh viết từ khó.
Học sinh viết bài.
Luyện từ và câu
Ôn tập
(tiết 5)
I. Mục tiêu :
-Kiểm tra học thuộc lòng từ tuần 1->8.
-Củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghóa cho các từ chỉ
sự vật.
-Đặt được câu theo mẫu: Ai làm gì ?
II. Chuẩn bò:
-Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
-Ôn bài ở nhà.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐ-HTL.
-Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm
các tiết trước.
* Hoạt động 2 : Củng cố vốn từ.
MT: HS biết lựa chọn từ thích hợp.
+ BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Cho học sinh đọc kó đoạn văn và chọn từ
thích hợp điền vào chỗ trống.
-Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 3 : Ôn luyện mẫu câu: Ai làm
gì ?
MT: HS biết đặt câu theo mẫu: Ai làm gì ?

-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Cho 2 dãy thi đua đặt câu.
-Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò :
-Về nhà luyện tập thêm.
-Tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng.
-Xem trước bài ôn tập tiết 6.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.
Học sinh đọc.
Thi đua điền từ.
Học sinh đọc
HS thi đua trong 7
/
Thứ sáu, 26/10/2007
Tập làm văn
Ôn tập
(tiết 7)
I. Mục tiêu :
-Kiểm tra học thuộc lòng (như tiết trước).
-Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
-Hứng thú học tập.
II. Chuẩn bò:
-Phiếu ghi tên bài, bảng phụ.
-Ôn bài ở nhà.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng.
MT: Ôân lại các bài học thuộc lòng từ tuần 1-
>8.
Tiến hành như tiết 5.
* Hoạt động 2 : Củng cố mở rộng vốn từ.
MT: HS có hiểu biết sâu rộng hơn về các chủ
đề đã học.
-Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Chia nhóm, phổ biến luật chơi.
-> Nhóm xong đầu tiên +3 điểm.
Nhóm xong thứ hai +2 điểm.
Nhóm xong thứ ba +1 điểm.
-Tổng kết, tuyên dương.
3.Củng cố dặn dò :
-Về nhà ôn bài kó hơn.
-Chuẩn bò kiểm tra đònh kì.
-Giáo viên yêu cầu học sinh làm thử bài kiểm
tra ở tiết 9.
-Nhận xét tiết học.
HS lên bảng đọc thuộc
lòng như các tiết
trước.
Học sinh đọc.
HS thảo luận làm bài
thời gian 10
/
.

Chính tả
Ôn tập

(tiết 6)
I. Mục tiêu :
-Kiểm tra học tuộc lòng (như tiết trước).
-Ôn luyện củng cố vốn từ.
-Ôn luyện cách dùng dấu phẩy.
II. Chuẩn bò:
-Phiếu ghi tên bài học thuộc lòng.
-Ôn bài ở nhà.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng.
-Tiến hành tương tự như tiết 5.
* Hoạt động 2 : Củng cố vốn từ.
MT: HS biết lựa chọn từ thích hợp để điền
vào chỗ trống.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-HD HS phân biệt màu.
-Giáo viên chia lớp ra thành các nhóm phát
cho mỗi nhóm một tờ phiếu.
-Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy.
MT: HS sử dụng dấu phẩy phù hợp.
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài cá nhân.
-Gọi HS sửa bài.
-Nhận xét
3.Củng cố dặn dò :
-Về nhà xem lại bài.

-Chuẩn bò ôn tập tiết 7.
-Giáo viên nhắc học sinh ôn lại các bài đã học
để làm kiểm tra giữa kì.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh bốc thăm và
đọc bài.
Học sinh đọc
Học sinh làm vào phiếu
rồi trình bày lên bảng.
HS đọc yêu cầu bài 3.
HS dùng bút chì ghi vào
SGK.
3 HS lên bảng sửa.