GA cong nghe 9 2010

Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
giới thiệu nghề điện dân dụng
1./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
1.1. Kiến thức:Biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và
đời sống.
1.2. Kỹ năng: Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
1.3. Giáo dục: Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân
dụng.
2./ Chuẩn bị:
GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế.
HS:
3./ Ph ơng pháp
4./ Tiến trình dạy học.
4.1 ./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số
4.2./ Kiểm tra bài cũ:
Không.
4.3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1 : HD tìm hiểu Vai
trò, vị trí của nghề điện
dân dụng trong sx và đs .
- GV cho học sinh đọc
SGK và tìm hiểu vai trò, vị
trí của nghề trong sx và đs.
HĐ2 : HD tìm hiểu đ
2
và
yêu cầu của nghề:

- GV cho hs đọc nội dung
SGK.
- GV đàm thoại cùng hs về
các đối tợng lao động để
học sinh nhận biết các đối
tợng lao động.
HĐ1: Tìm hiểu Vai trò,
vị trí của nghề điện dân
dụng trong sx và đs.
- HS đọc và tìm hiểu vai
trò, vị trí của nghề trong
SX và ĐS.
HĐ2: Tìm hiểu đ
2
và
yêu cầu của nghề:
Đọc SGK và trả lời các
câu hỏi đàm thoại của
GV.
I./ Vai trò và vị trí của
nghề điện dân dụng trong
sản xuất và đời sống.
SGK/5.
II./ Đặc điểm và yêu cầu
của nghề:
1./ Đối t ợng lao động.
- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt,
điều khiển và lấy điện.
- Nguồn điện 1 c, xoay
chiều.

- Thiết bị đo lờng điện.
- Vật liệu và dụng cụ của
nghề
- Các loại đồ dùng điện.
- Mạng điện trong nhà,
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
1
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
- GV cho hs đọc và làm BT
nhỏ SGK/6 sau đó nhận xét
và KL chuẩn KT
- GV cho hs đọc và làm BT
nhỏ SGK/6 sau đó nhận xét
và tóm tắt chuẩn kiến thức.
- GV cho hs làm việc theo
nhóm ngang (5 phút) tìm
hiểu yêu cầu của nghề.
- Gv yêu cầu 1 nhóm trình
bày nội dung trên, các
nhóm khác bổ sung.
- GV bổ sung và kết luận
những nét chính.
- GV cho học sinh đọc
SGK phần 5, 6, 7/ 7-8.
- GV cho hs làm việc theo
nhóm ngang (10 phút) tìm
hiểu những nội dung sau:
+ Triển vọng nghề:
+ Những nơi đào tạo:
+ Những nơi hoạt động

nghề.
- Gv yêu cầu 1 nhóm trình
bày nội dung trên, các
nhóm khác bổ sung.
- GV bổ sung và kết luận
những nét chính.
Đọc SGK và trả lời các
câu hỏi trong SGK.
- HS đọc và hoạt động
theo nhóm tìm hiểu
các yêu cầu của nghề.
- HS đọc và hoạt động
theo nhóm tìm hiểu các
các nội dung:
+ Triển vọng nghề:
+ Những nơi đào tạo:
+ Những nơi hoạt động
nghề.
Theo sự HD của GV
trong các hộ tiêu thụ.
2./ Nội dung lao động:
SGK / 6.
3./ Điều kiện làm việc:
Thờng đợc thực hiện trong
nhà, ngoài trời, trên cao,
gần khu vực có điện dễ gây
nguy hiểm.
4./ Yêu cầu của nghề.
- Kiến thức: Có trình độ văn
hoá hết cấp THCS nắm

vững các kiến thức cơ bản
về kĩ thuật điện, an toàn
điện và các quy trình kĩ
thuật.
- Kĩ năng: Nắm vững kĩ
năng về đo lờng, sử dụng,
bảo dỡng, sửa chữa lắp đặt
các thiết bị và mạng điện.
- Thái độ: SGK.
- Sức khoẻ: Không mắc các
bệnh về huyết áp, tim, phổi,
thấp khớp nặng, loạn thị,
điếc.
5./ Triển vọng nghề:
SGK/7-8.
6./ Những nơi đào tạo:
- Ngành điện của các trờng
kĩ thuật và dạy nghề.
- Trung tâm kĩ thuật tổng
hợp, hớng nghiệp.
- Các trờng Trung học
chuyên nghiệp, Cao đẳng,
Đại học kĩ thuật.
7./ Những nơi hoạt động
nghề.
SGK/8
4.4./ Củng cố:
- Hệ thống kiến thức bằng phần ghi nhớ.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
2

Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
- Nhận xét giờ học
4.5./ H ớng dẫn về nhà
- Đọc trớc bài 2
5./ Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
BàI 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt điện trong nhà (t1).

1./ Mục tiêu: Sau bài học này HS đạt đợc:
- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây dẫn điện.
- Biết lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng.
- ý thức đợc sự cần thiết phải lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng.
2./ Chuẩn bị:
GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế.
+ Vật mẫu các loại dây dẫn điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-2)
3./ Ph ơng pháp
- Đặt vấn đề, trực quan, thuyết trình
4./ Tiến trình lên lớp.
4.1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số .
4.2./ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
a./ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện ?
b./ Em hãy cho biết các yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngời lao động ?
4.3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD tìm hiểu về dây
dẫn điện:
- GV KL và cho hs quan
sát một số loại dân dẫn

điện thờng gặp (hình 2-1
SGK/9) và làm bài tập nhỏ
SGK.
? Dây dẫn có thể phân loại
dựa vào những đặc điểm
HĐ1: Tìm hiểu về dây
dẫn điện:
- Quan sát vật mẫu và
hình vẽ, thảo luận và trả
lời câu hỏi theo HD của
GV.
I./ Dây dẫn điện:
1./ Phân loại: (10 phút)
a. Dựa theo lớp vỏ cách
điện:
- Dây dẫn trần:
- Dây dẫn bọc cách điện
b. Dựa vào số lõi và số sợi
của lõi.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
3
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
gì ?
? Quan sát lõi của dây dẫn
em có nhận xét gì về số l-
ợng lõi và số sợi của lõi?
- Yêu cầu hs quan sát hình
2-2 SGK/10.
? Qua quan sát em hãy nêu
cấu tạo của dây dẫn điện ?.

GV cho hs thảo luận
nhóm (10 phút) để tìm
hiểu cách lựa chọn và sử
dụng dây dẫn điện theo
các câu hỏi sau:
? Vì sao lắp đặt điện phải
lựa chọn dây dẫn ?
? Lựa chọn dây dẫn phải
dựa vào những đặc điểm
nào ?
? Vỏ cách điện đợc chọn
nh thế nào ?
? Chọn tiết diện dây dẫn
phải phù hợp với điều kiện
gì ?
? Dựa vào đâu để chọn tiết
diện dây dẫn ?
- Gv yêu cầu 1 nhóm trình
bày nội dung trên, các
nhóm khác bổ sung.
- GV bổ sung và kết luận
những nét chính.
- HS quan sát hình vẽ 2-2
SGK/10 để tìm hiểu cấu
tạo của dây dẫn điện đợc
bọc cách điện.
- 1 HS trả lời.
- HS đọc và hoạt động
theo nhóm tìm hiểu cách
Sử dụng dây dẫn điện

thông qua hệ thống các
câu hỏi.
- Đại diện 1 nhóm trình
bày KQ hoạt động của
nhóm.
- Nhóm khác theo dõi sau
đó nhận xét và bổ sung.
- Dây 1 lõi và dây nhiều
lõi
+ Dây lõi nhiều sợi
+ Dây lõi một sợi.
2./ Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc
bọc cách điện. (10 phút)
Gồm 2 bộ phận chính:
- Phần lõi dẫn điện ( Cu;
Al )
- Phần vỏ cách điện ( nhựa
)
3./ Sử dụng dây dẫn điện:
(15 phút)
- Lựa chọn dây dẫn điện
phải tuân theo thiết kế của
mạng điện.
- Dây dẫn điện đợc lựa chọn
theo tiêu chuẩn.
Kí hiệu của dây dẫn bọc
cách điện: M(n
ì
F).
- Khi sử dụng chú ý vỏ cách

điện và các mối nối.
4.4 . Tổng kết bài học, dặn dò: (3 phút).
- Hệ thống kiến thức bằng phần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
4.5.H ớng dẫn học ở nhà
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
4
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
- Đọc trớc Phần II; III bài 2SGK/11-12.
5./ Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
BàI 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt điện trong nhà (t2).
1./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây cáp điện.
- Biết đợc thế nào là vật liệu cách điện.
- Hứng thú học tập.
2./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế.
+ Vật mẫu các loại dây cáp điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-3)
3./ Ph ơng pháp
4./ Tiến trình lên lớp.
4.1 ./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số .
4.2 ./ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
Nêu cấu tạo và cách phân loại dây dẫn điện ?
4.3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD tìm hiểu về dây
dẫn điện:

- Yêu cầu hs quan sát hình
2-3 SGK/11.
? Qua quan sát em hãy nêu
cấu tạo của dây cáp điện ?.
- GV cho HS quan sát một
số loại cáp: (mẫu)
HĐ1: Tìm hiểu về dây
dẫn điện:
- HS quan sát hình vẽ 2-3
SGK/11 để tìm hiểu cấu
tạo của dây cáp điện.
- 1 HS trả lời.
II./ Dây cáp điện:
1./ Cấu tạo: hình 2-3/11.
Gồm 3 phần chính:
- Lõi cáp: thờng làm bằng
đồng hoặc nhôm.
- Vỏ cách điện: thờng đợc
làm bằng cao su TN, cao su
tổng hợp, PVC ...
- Vỏ bảo vệ: chế tạo phù
hợp với môi trờng lắp đặt
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
5
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
GV cho hs liên hệ thực tế,
thảo luận nhóm (5 phút)
để để kể ra cáp điện đợc
dùng ở đâu ?
- Gv yêu cầu 1 nhóm trình

bày nội dung trên, các
nhóm khác bổ sung.
- GV bổ sung và kết luận
phạm vi sử dụng của cáp
đối với mạng điện trong
nhà..
- KN vật liệu cách điện, HS
đã đợc học ở lớp 8 do vậy
GV có thể đặt câu hỏi:
? Vật liệu cách điện là gì.
? Bằng hiểu biết thực tế và
thông tin SGK em hãy cho
biết vật liệu cách điện là
những vật liệu đạt đợc các
yêu cầu gì ? vì sao ? lấy ví
dụ.
- GV cho hs thảo luận
nhóm ngang (3 phút)
Gv yêu cầu 1 hs trình bày
nội dung trên, các nhóm
khác bổ sung.
- GV bổ sung và kết luận
phạm vi sử dụng của một
số loại vật liệu cách điện
đối với mạng điện trong
nhà..
- HS đọc và hoạt động
theo nhóm tìm hiểu cách
Sử dụng dây cáp điện
thông qua hệ thống các

câu hỏi.
- Đại diện 1 nhóm trình
bày KQ hoạt động của
nhóm.
- Nhóm khác theo dõi sau
đó nhận xét và bổ sung.
- 1 hs nhắc lại kiến thức
cũ, hs khác theo dõi bổ
sung.
- HS thảo luận nhóm tìm
hiểu các yêu câu đối với
vật liệu cách điện.
- Đại điện 1 nhóm trả lời.
- Các HS khác theo dõi
nhận xét bổ sung.
(chịu nhiệt, ăn mòn, nắng
ma ...)
2./ Sử dụng cáp điện:
- Dùng để lắp đặt hệ thống
truyền tải, phân phối
điện năng và cáp ngầm
III./ Vật liệu cách điện:
- Vật liệu cách điện là
những vật liệu đạt đợc các
yêu cầu sau: độ cách điện
cao, chịu nhiệt tốt, chống
ẩm tốt và có độ bền cơ học
cao.
- Một số loại vật liệu cách
điện: Cao su, nhựa, sứ, mica

...
4.4. Tổng kết bài học, dặn dò: (3 phút).
- Hệ thống kiến thức bằng câu hỏi SGK/12.
- Nhận xét giờ học.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
6
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
4.5 . H ớng dẫn học ở nhà
Đọc trớc bài 3 SGK/13.
5./ Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
BàI 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (t1).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết công dụng, các kí hiệu của một số đồng hồ đo điện.
- Phân loại đợc một số đồng hồ đo điện theo các đại lợng đo.
- Hiểu rõ sụ cần thiết phải lựa chọn đúng loại đồng hồ đo điện khi đo các đại lợng điện
và có hứng thú học tập.
II./ Chuẩn bị:
GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Một số loại đồng hồ đo điện, bảng phụ các kí hiệu đồng hồ đo điện.
+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế.
HS: Đọc trớc phần I bài 3 trang 13, 14
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổ n định tổ chức:
- Sĩ số :
- Vắng :
+) có lý do :
+) Không lý do :

2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
? Hãy nêu cấu tạo và phạm vi sử dụng dây cáp điện.
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD tìm hiểu công HĐ1: Tìm hiểu công I./ Đồng hồ đo điện:
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
7
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
dụng của đồng hồ đo
điện:
- GV đặt vấn đề: Bằng
những hiểu biết và kinh
nghiệm đã học trả lời câu
hỏi:
? Hãy kể tên một số đồng
hồ đo điện mà em biết.
- GV cho HS khác bổ sung
(nếu cha đầy đủ).
- GV cho HS hoạt động
theo cặp: Bài tập điền ô
trống trong SGK/13.
- Qua phần bài tập các em
vừa làm và kết hợp thông
tin SGK em hãy cho biết:
? Công dụng của đồng hồ
đo điện.
? Tại sao trên vỏ máy biến
áp thờng lắp ampe kế, vôn
kế ?Công tơ điện đợc lắp
ở mạng điện trong nhà với

mục đích gì ?
HĐ2: HD cơ sở phân loại
và một số kí hiệu của
đồng hồ đo điện:
- GV yêu cầu HS làm BT
SGK/14.
- GV gọi 1 HS trả lời, các
HS theo dõi nhận xét và bổ
sung sau đó GV kết luận
chuẩn kiến thức.
- GV cho hs quan sát một
số kí hiệu của đồng hồ đo
dụng của đồng hồ đo
điện:
- Bằng những hiểu biết và
kinh nghiệm đã học để
trả lời câu hỏi:
(vôn kế, ampe kế, công
tơ điện, đồng hồ vạn
năng, oát kế)
- HS hoạt động theo HD
của GV.
- HS trao đổi thảo luận để
trả lời câu hỏi.
HĐ2: Tìm hiểu cơ sở
phân loại và một số kí
hiệu của đồng hồ đo
điện:
- HS hoạt động theo HD
của GV tìm hiểu cách

phân loại đồng hồ đo
điện.
- HS quan sát và nhận
1./ Công dụng của đồng hồ
đo điện:
Những đại lợng đo của đồng
hồ đo điện:
- Cờng độ dòng điện.
- Điện trở của mạch điện.
- Công suất tiêu thụ của
mạch điện.
- Điện năng tiêu thụ của
đồ dùng điện.
- Điện áp.
*./ Công dụng của đồng hồ
đo điện:
- Kiểm tra các thông số,
đánh giá chất lợng của thiết
bị điện
- Kiểm tra các sự cố, h hỏng
của thiết bị điện, đồ dùng
điện, mạch điện.
2./ Phân loại đồng hồ đo
điện
Phân loại theo đại lợng cần
đo:
- Đo điện áp: Vôn kế.
- Đo dòng điện: Ampe kế.
- Đo công suất điện: Oát
kế.

- Đo điện trở: Ôm kế.
- Đo điện năng: Công tơ
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
8
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
điện bảng 3-3 SGK/14
? các kí hiệu trong bảng
có kí hiệu nào các em cha
biết ?
- GV giải thích các kí hiệu
mà HS cha biết: (Điện áp
thử cách điện, phơng đặt
dụng cụ đo).
biết các kí hiệu của đồng
hồ đo điện bảng 3-3
SGK/14
điện
- Đồng hồ vạn năng: U; I;

3./ Một số kí hiệu của đồng
hồ đo điện:
Bảng 3-3 SGK.
4. Tổng kết bài học:
- Hệ thống kiến thức bằng phiếu học tập theo mẫu (làm việc cá nhân).
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Đọc trớc phần II bài 3 SGK/ 15, 16, 17.
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
BàI 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (t2).

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc tên gọi và công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng
điện.
- Biết sử dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Có ý thức giữ gìn các dụng cụ học tập và có hứng thú trong học tập.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Bộ đồ nghề lắp đặt điện.
+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế.
- HS: Đọc trớc phần II bài 3 trang 15,16.
III./ Tiến trình lên lớp.
1 ./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
? Hãy nêu công dụng và phân loại của đồng hồ đo điện .
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD tìm hiểu một số
dụng cụ cơ khí:
- GV cho HS hoạt động
nhóm theo cặp đôi (10
phút) để đọc, quan sát
hình vẽ trong bảng 3-4 và
HĐ1: Tìm hiểu một số
dụng cụ cơ khí:
- Học sinh hoạt động
nhóm theo sự hớng dẫn
của GV.
II./ Dụng cụ cơ khí:
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
9

Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
trả lời câu hỏi SGK: Hãy
điền công dụng và tên
dụng cụ vào những ô
trống trong bảng: Sau đó
yêu cầu học sinh trả lời
theo từng nội dung.
- Từng loại dụng cụ GV
cho HS quan sát và HD
cách sử dụng một số loại
dụng cụ (thớc cặp, kìm tuốt
dây, khoan ..).
? Dụng cụ cơ khí có
những nhiệm vụ gì ?
? Dụng cụ cơ khí có thể
phân loại nh thế nào ?
- Sau khi HS phát biểu GV
kết luận và cho HS ghi
bảng.
- Từng nhóm HS quan sát
các dụng cụ cơ khí và
theo dõi GV hớng dẫn
cách sử dụng một số loại
dụng cụ cơ khí.
- Suy nghĩ tóm tắt nọi
dung đã tìm hiểu để trả
lời câu hỏi
1./ Công dụng:
- Dùng để đo và vạch dấu.
- Dùng để gia công lắp đặt.

2./ Phân loại:
Đợc chia thành nhóm sau:
- Dụng cụ đo và vạch
dấu: thớc lá, thớc gấp,
pan me, thớc cặp, bút
chì, mũi vạch, com pa
- Dụng cụ gia công lắp
đặt: Máy khoan, ca, đục,
kìm búa, tua vít
4. Tổng kết bài học:
- Hệ thống kiến thức đã học
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Đọc trớc bài 4 SGK.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
10
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 6 - Bài 4: Bài tập thực hành.
Sử dụng đồng hồ đo điện.
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết công dụng và cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng.
- Đọc và giải thích đợc các kí hiệu trên một số đồng hồ đo điện thông dụng.
- Có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện.
II./ Chuẩn bị:
GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng.
HS: + SGK, vở ghi.
III./ Tiến trình lên lớp.
1 ./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .

2 ./ Kiểm tra bài cũ:
- Không
3 ./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của
bài học để hs nắm đợc
các nội dung kiến thức
và kĩ năng cần đạt đợc
sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra các dung cụ
học tập của học sinh.
- GV cho hs đọc nội
dung phần II SGK /18-
19.
HĐ1: TH kiến thức lý
thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV
nêu MT để nắm đợc
các nội dung KT và
KN cần đạt đợc sau
giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- HS đọc nội dung GV
yêu cầu.
- HS theo dõi GV hớng
A. HD mở đầu
( 10phút ).
1. Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của bài
học)
2. Chuẩn bị:
( Phần I sgk/ 18)
3. Nội dung và trình tự
thực hành
a./ Tìm hiểu đồng hồ đo
điện:
B1: Tìm hiểu các kí hiệu
ghi trên đồng hồ và giải
thích ý nghĩa của các kí
hiệu.
B2: Tìm hiểu chức năng của
đồng hồ: Đo đại lợng gì ?
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
11
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
- GV nêu các bớc thực
hiện bài tập thực hành
và phân tích từng bớc
để hs nắm đợc trình tự
và các bớc tiến hành.
(Chú ý phân tích kí B3,
B4).
- GV phân nhóm và phát
phiếu học tập cho hs.
- Giới thiệu cách làm vào
phiếu học tập.
HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát

học sinh thực hành.
- Giúp đỡ nhóm học sinh
yếu.
- Giải đáp một số thắc
mắc của hs
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh
ngừng luyện tập và tự
đánh giá kết quả
- GV đánh giá kết quả
thực hành
dẫn các bớc tiến hành
và cách làm bài tập
thực hành vào phiếu
học tập.
- Nhận phiếu học tập và
ổn định tổ chức nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài
tập thực hành theo các
bớc tiến hành (theo h-
ớng dẫn ở trên).
- Ghi vào phiếu học tập.
HĐ 3: Giai đoạn kết
thúc:
- Nộp phiếu học tập.
- Theo dõi và nhận xét
đánh giá KQ thực
hành
B3: Tìm hiểu cấu tạo bên

ngoài của đồng hồ: các bộ
phận chính và các núm điều
chỉnh.
b./ Thực hành sử dụng đồng
hồ đo điện
B4: Đo điện năng tiêu thụ
của mạch điện bằng công
tơ điện:
- Nghiên cứu sơ đồ mạch
điện công tơ điện hình 4-2
SGK/20: Mạch điện có 4
phần tử: Công tơ điện, công
tắc, Ampe kế, phụ tải.
- Các phần tử đợc mắc nối
tiếp với nhau.
c./ Phân nhóm và phát phiếu
học tập.
B. HD th ờng xuyên.
(25 phút )
- Làm bài tập thực hành
theo các bớc và vào giấy
A4.
C. Kết thúc.
(5 phút )
- Nộp phiếu học tập.
- Nhận xét đánh giá của hs
và gv.
4. Dặn dò:
- Đọc trớc bài 4 SGK trang 15.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp

12
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 7 - Bài 4: Bài tập thực hành
Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 2).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện.
- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải
- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí.
- HS: + SGK, vở ghi.
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử.
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của
bài học để hs nắm đợc
các nội dung kiến thức
và kĩ năng cần đạt đợc
sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra các dung cụ
học tập của học sinh.
- GV cho hs đọc nội
dung phần II.3 SGK /

HĐ1: TH kiến thức lý
thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV
nêu MT để nắm đợc
các nội dung KT và
KN cần đạt đợc sau
giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- HS đọc nội dung GV
yêu cầu.
A. HD mở đầu
( 10phút ).
1./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài
học)
2./ Chuẩn bị:
Công tơ điện, Bảng điện,
dây dẫn, dụng cụ cơ khí.
3./ Nội dung và trình tự
thực hành
B1./ Nối mạch điện theo sơ
đồ.
B2./ Đo điện năng tiêu thụ
của mạch điện:
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
13
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
20.
- GV nêu các bớc thực

hiện bài tập thực hành
và phân tích từng bớc
để hs nắm đợc trình tự
và các bớc tiến hành.
- Chú ý: Nhắc hs kiểm
tra mạch điện trớc khi
đóng điện.
- GV phân nhóm và phát
dụng cụ, thiết bị cho
các nhóm.
HĐ2: HD th ờng xuyên .
- GV Theo dõi quan sát
học sinh thực hành.
- Giúp đỡ nhóm học sinh
yếu.
- Giải đáp một số thắc
mắc của hs.
- Kiểm tra cách mắc của
hs phải đúng và an toàn
mới cho đóng điện
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh
ngừng luyện tập và báo
cáo kết quả TH.
- GV đánh giá kết quả
thực hành
- HS theo dõi GV hớng
dẫn các bớc tiến hành
và cách làm bài tập
thực hành.

- Kiểm tra mạch điện đã
mắc
- Các Nhóm nhận dụng
cụ và thiết bị.
- ổn định tổ chức
nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài
tập thực hành theo các
bớc tiến hành (theo h-
ớng dẫn ở trên).
- Chú ý đến an toàn
điện
HĐ 3: Giai đoạn kết
thúc:
- Theo dõi và nhận xét
đánh giá KQ thực hành,
rút kinh nghiệm cho giờ
TH sau
- Đọc và ghi chỉ số công tơ
trớc khi thực hành.
- Kiểm tra mạch điện theo
sơ đồ sau đó đóng điện.
- Quan sát hiện trạng làm
việc của công tơ.
- Ghi chỉ số công tơ sau khi
đo 30 phút vào vở.
- Tính điện năng tiêu thụ
của phụ tải: A = P.t (Wh).
- Phân nhóm và phát dụng

cụ, thiết bị cho các nhóm.
B. HD th ờng xuyên.
(25 phút )
- Làm bài tập thực hành
theo các bớc và vào giấy
A4.
C. Kết thúc.
(5 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs
và gv.
4 . Dặn dò:
- Đọc trớc phơng án 2 trang 20-21 SGK.
5.Hớng dẫn học ở nhà.
Xem trớc bài 5.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
14
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 8 - Bài 4: Bài tập thực hành
Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 3).
I./ Mục tiêu : Sau bài học này HS phải:
- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện.
- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải
- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí.
- HS: + SGK, vở ghi.

III./ Tiến trình lên lớp.
1 ./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử.
3 ./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của
bài học để hs nắm đợc
các nội dung kiến thức
và kĩ năng cần đạt đợc
sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra các dung cụ
học tập của học sinh.
- GV cho hs đọc nội
dung phần II.3 SGK /
20.
HĐ1: TH kiến thức lý
thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV
nêu MT để nắm đợc
các nội dung KT và
KN cần đạt đợc sau
giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- HS đọc nội dung GV
yêu cầu.
A. HD mở đầu ( 10phút ).
1./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của bài
học)
2./ Chuẩn bị:
Công tơ điện, Bảng điện,
dây dẫn, dụng cụ cơ khí.
3./ Nội dung và trình tự
thực hành
B1./ Nối mạch điện theo sơ
đồ.
B2./ Đo điện năng tiêu thụ
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
15
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
- GV nêu các bớc thực
hiện bài tập thực hành
và phân tích từng bớc
để hs nắm đợc trình tự
và các bớc tiến hành.
- Chú ý: Nhắc hs kiểm
tra mạch điện trớc khi
đóng điện.
- GV phân nhóm và phát
dụng cụ, thiết bị cho
các nhóm.
HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát
học sinh thực hành.
- Giúp đỡ nhóm học sinh
yếu.
- Giải đáp một số thắc

mắc của hs.
- Kiểm tra cách mắc của
hs phải đúng và an toàn
mới cho đóng điện
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh
ngừng luyện tập và báo
cáo kết quả TH.
- GV đánh giá kết quả
thực hành
- HS theo dõi GV hớng
dẫn các bớc tiến hành
và cách làm bài tập
thực hành.
- Kiểm tra mạch điện đã
mắc
- Các Nhóm nhận dụng
cụ và thiết bị.
- ổn định tổ chức
nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài
tập thực hành theo các
bớc tiến hành (theo h-
ớng dẫn ở trên).
- Chú ý đến an toàn
điện
HĐ 3: Giai đoạn kết
thúc:
- Theo dõi và nhận xét

đánh giá KQ thực hành,
rút kinh nghiệm cho giờ
TH sau
của mạch điện:
- Đọc và ghi chỉ số công tơ
trớc khi thực hành.
- Kiểm tra mạch điện theo
sơ đồ sau đó đóng điện.
- Quan sát hiện trạng làm
việc của công tơ.
- Ghi chỉ số công tơ sau khi
đo 30 phút vào vở.
- Tính điện năng tiêu thụ
của phụ tải: A = P.t (Wh).
- Phân nhóm và phát dụng
cụ, thiết bị cho các nhóm.
B. HD th ờng xuyên.
(25 phút )
- Làm bài tập thực hành
theo các bớc và vào giấy
A4.
C. Kết thúc.
(5 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs
và gv.
4.Củng cố.
5.H ớng dẫn học ở nhà.
- Đọc trớc phơng án 2 trang 20-21 SGK.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp

16
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 9 - Bài 5: Bài tập thực hành
Nối dây dẫn điện (Tiết 1).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi.
- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật.
- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7.
+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi (3m)
- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện.
+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi.
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2 ./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của
bài học để hs nắm đợc
các nội dung kiến thức
và kĩ năng cần đạt đợc
sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra các dung cụ
học tập của học sinh.
- GV đặt vấn đề: ở công

nghệ lớp 8 các em đã đợc
thực hành nối dây dẫn điện
vậy:
?em hãy kể tên các loại
mối nối dây dẫn điện.
HĐ1: TH kiến thức lý
thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV
nêu MT để nắm đợc
các nội dung KT và
KN cần đạt đợc sau
giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- HS tái hiện lại kiến
thức và trả lời câu hỏi.
A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài
học)
II./ Chuẩn bị:
Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1
sợi.
III./ Nội dung và trình tự
thực hành
1) Một số kiến thức hỗ trợ:
a./ Các loại mối nối dây dẫn
điện:
- Mối nối thẳng.

- Mối nối phân nhánh.
- Mối nối dùng phụ kiện.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
17
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
? sau khi nối dây dẫn
điện, mối nối phải đảm
bảo những yêu cầu gì ?
- GV chuyển ý và đặt câu
hỏi:
? Quy trình nối dây dẫn
điện chúng ta phải thực
hiện những bớc nào ?
- Gv yêu cầu HS thảo luận
và kết hợp thông tin SGK
để tìm hiểu quy trình
chung, sau đó gọi 1 HS lên
bảng dùng bảng phụ để sắp
xếp các bớc thực hiện theo
1 quy trình.
- Yêu cầu HS khác nhận
xét sau đó GV kết luận.
? Có những cách nào để
bóc vỏ cách điện và khi
bóc vở cách điện cần chú ý
những gì ?
? Làm sạch lõi bằng cách
nào và vì sao ?
- Gv yêu cầu HS đọc và
quan sát hình 5-5 và 5-7 để

tìm hiểu cách nối thẳng và
nối phân nhánh dây dẫn lõi
một sợi.
- GV treo bảng phụ và gọi
1 HS nêu các bớc thực
hiện khi nối thẳng và nối
phân nhánh dây dẫn lõi
một sợi, HS khác nhận xét.
- Sau đó GV nêu một số sai
hỏng thờng gặp:
( Mối nối không chặt, các
vòng quấn không đều,
- HS theo dõi GV hớng
dẫn tìm hiểu quy trình
thực hành.
- Thảo luận và nhận
biết quy trình chung
- Sắp xếp đợc các bớc
theo đúng quy trình.
- Đọc, quan sát và tìm
hiểu cụ thể từng bớc theo
hớng dẫn của GV.
- Hoạt động theo HD của
Gv để tìm hiểu cách nối
thẳng và nối phân nhánh
dây dẫn lõi một sợi.
- Biết đợc một số chú ý
khi thực hành
b./ Yêu cầu của mối nối:
- Dẫn điện tốt.

- Độ bền cơ học cao.
- Cách điện tốt.
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật.
2./ Quy trình chung nối dây
dẫn điện:
*./ Sơ đồ quy trình chung
nối dây dẫn điện: SGK/24.
Bớc 1: Bóc vỏ cách điện.
Bớc 2: làm sạch lõi.
Bớc 3: Nối dây:
a) Nối thẳng dây dẫn lõi
một sợi.
b) Nối phân nhánh dây dẫn
lõi một sợi.
- Phân nhóm và phát dụng
cụ, vật liệu cho các nhóm.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
18
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
không khít, Gọt vỏ dây
dẫn quá dài).
- Gv có thể làm mẫu (nếu
cần thiết).
- GV phân nhóm và phát
dụng cụ, thiết bị cho
các nhóm.
HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát
học sinh thực hành.
- Giúp đỡ nhóm học sinh

yếu.
- Giải đáp một số thắc
mắc của hs.
- Thờng xuyên hớng dẫn
đến từng HS, điều chỉnh
các sai sót trong khi
làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh
ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm
tra và kiểm tra chéo về
công việc thực hành.
- Giáo viên tổng kết
chung, nhận xét u
khuyết điểm và lu ý
những sai sót để tránh
cho bài học sau.
- Các Nhóm nhận dụng
cụ và thiết bị.
- ổn định tổ chức
nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài
tập thực hành theo các
bớc tiến hành (theo h-
ớng dẫn ở trên).
- Chú ý đến an toàn
trong quá trình thực
hiện.

HĐ 3: Giai đoạn kết
thúc:
- Theo dõi và nhận xét
đánh giá KQ thực hành,
rút kinh nghiệm cho giờ
TH sau
B. HD th ờng xuyên.
(20 phút )
- Các nhóm HS thực hành
theo quy trình trên
C. Kết thúc.
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs
và gv.
4. Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Kiểm tra đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
19
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 10 - Bài 5: Bài tập thực hành
Nối dây dẫn điện (Tiết 2).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi.
- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật.
- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7.
+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi (3m)
- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện.
+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi.
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của
bài học)
II./ Chuẩn bị:
Kìm, dây dẫn bọc đơn
lõi nhiều sợi.
III./ Nội dung và trình
tự thực hành
Bớc 3: Nối dây:
c) Nối thẳng dây dẫn
lõi nhiều sợi.
(hình 5-6)
d) Nối phân nhánh dây
dẫn lõi nhiều sợi.
Hình 5-8 SGK
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài
học để hs nắm đợc các
nội dung kiến thức và kĩ

năng cần đạt đợc sau giờ
thực hành này.
- Kiểm tra các dung cụ học
tập của học sinh.
- Gv yêu cầu HS đọc và quan
sát hình 5-6 và 5-8 để tìm
hiểu cách nối thẳng và nối
phân nhánh dây dẫn lõi
nhiều sợi.
- GV treo bảng phụ và gọi 1
HS nêu các bớc thực hiện
khi nối thẳng và nối phân
nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi,
HĐ1: TH kiến thức lý
thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV
nêu MT để nắm đợc các
nội dung KT và KN cần
đạt đợc sau giờ thực hành
này.
- Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- Hoạt động theo HD của Gv
để tìm hiểu cách nối thẳng
và nối phân nhánh dây dẫn
lõi một sợi.
- Biết đợc một số chú ý khi
thực hành
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
20

Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
- Phân nhóm và phát
dụng cụ, vật liệu cho
các nhóm.
B. HD th ờng xuyên.
(20 phút )
- Các nhóm HS thực
hành theo quy trình
trên
C. Kết thúc.
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của
hs và gv.
HS khác nhận xét.
- Sau đó GV nêu một số sai
hỏng thờng gặp:
( Mối nối không chặt, các
vòng quấn không đều,
không khít, Gọt vỏ dây dẫn
quá dài, đứt các sợi nhỏ
của lõi).
- Gv có thể làm mẫu (nếu
cần thiết).
- GV phân nhóm và phát
dụng cụ, thiết bị cho các
nhóm.
HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát
học sinh thực hành.

- Giúp đỡ nhóm học sinh
yếu.
- Giải đáp một số thắc mắc
của hs.
- Thờng xuyên hớng dẫn
đến từng HS, điều chỉnh
các sai sót trong khi làm
bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh
ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm
tra và kiểm tra chéo về
công việc thực hành.
- Giáo viên tổng kết
chung, nhận xét u khuyết
điểm và lu ý những sai
sót để tránh cho bài học
sau.
- Các Nhóm nhận dụng cụ
và thiết bị.
- ổn định tổ chức nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập
thực hành theo các bớc
tiến hành (theo hớng dẫn
ở trên).
- Chú ý đến an toàn trong
quá trình thực hiện.
HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánh
giá KQ thực hành, rút kinh
nghiệm cho giờ TH sau
4. Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
21
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 11 - Bài 5: Bài tập thực hành
Nối dây dẫn điện (Tiết 3).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bằng phụ kiện và bọc cách điện mối nối.
- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật.
- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-9; 5-12; 5-13.
+ Kìm, dây dẫn, băng cách điện.
- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn bằng phụ kiện.
+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi.
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của
bài học để hs nắm đợc
các nội dung kiến thức

và kĩ năng cần đạt đợc
sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra các dung cụ
học tập của học sinh.
- Gv yêu cầu HS đọc và
quan sát hình 5-9 để tìm
hiểu cách nối dây dẫn bằng
phụ kiện (bằng vít)
- GV treo bảng phụ và gọi
1 HS nêu các bớc thực
hiện khi nối dây dẫn bằng
vít, HS khác nhận xét.
HĐ1: TH kiến thức lý
thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV
nêu MT để nắm đợc
các nội dung KT và
KN cần đạt đợc sau
giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- Hoạt động theo HD của
Gv để tìm hiểu cách nối
dây dẫn bằng phụ kiện và
bọc cách điện mối nối.
- Biết đợc một số chú ý
khi thực hành
A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của bài
học)
II./ Chuẩn bị:
Kìm, dây dẫn, băng cách
điện
III./ Nội dung và trình tự
thực hành
Bớc 3: Nối dây:
e) Nối dây dẫn bằng phụ
kiện.
Nối dây dẫn dùng vít:
Hình 5-9 SGK/27
- Làm đầu nối.
- Nối dây
Bớc 4: Kiểm tra mối nối.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
22
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
- Sau đó GV nêu một số sai
hỏng thờng gặp:
- Yêu cầu HS đọc và
quan sát hình 5-12; 5-
13: nêu các bớc bọc
băng cách điện.
- Gọi 1 HS làm thử
- GV phân nhóm và phát
dụng cụ, thiết bị cho
các nhóm.
HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát

học sinh thực hành.
- Giúp đỡ nhóm học sinh
yếu.
- Giải đáp một số thắc
mắc của hs.
- Thờng xuyên hớng dẫn
đến từng HS, điều chỉnh
các sai sót trong khi
làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh
ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm
tra và kiểm tra chéo về
công việc thực hành.
- Giáo viên tổng kết
chung, nhận xét u
khuyết điểm và lu ý
những sai sót để tránh
cho bài học sau.
- Các Nhóm nhận dụng
cụ và thiết bị.
- ổn định tổ chức
nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài
tập thực hành theo các
bớc tiến hành (theo h-
ớng dẫn ở trên).
- Chú ý đến an toàn

trong quá trình thực
hiện.
HĐ 3: Giai đoạn kết
thúc:
- Theo dõi và nhận xét
đánh giá KQ thực hành,
rút kinh nghiệm cho giờ
TH sau
Bớc 5: Cách điện mối nối.
Hình 5-12; 5-13 SGK/28/29
Quấn băng cách điện:
(SGK/28)
- Phân nhóm và phát dụng
cụ, vật liệu cho các nhóm.
B. HD th ờng xuyên.
(20 phút )
- Các nhóm HS thực hành
theo quy trình trên
C. Kết thúc.
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs
và gv.
4. Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối.
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
23
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 12 - Kiểm tra 1 tiết.

Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
24
Giáo án công nghệ lớp 9 Năm học 2008-2009
Ngày soạn: / / . Tiết ..
Ngày giảng: / / .
Tiết 13 - Bài 6: Bài tập thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 1).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh.
- Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp).
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học.
+ Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS .
2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của
bài học để hs nắm đợc
các nội dung kiến thức
và kĩ năng cần đạt đợc
sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra sự chuẩn bị
của học sinh.
- Yêu cầu HS quan sát hình
6.1 SGK/30

? Liệt kê các thiết bị lắp
trên bảng điện.
? Chức năng của các thiết
HĐ1: TH kiến thức lý
thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV
nêu MT để nắm đợc
các nội dung KT và
KN cần đạt đợc sau
giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- Quan sát hình 6.1 và
nhận xét:
+ Tên các thiết bị.
+ Chức năng của các thiết
A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài
học)
II./ Chuẩn bị:
đọc trớc phần II.1; II.2
SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự
thực hành
1./ Tìm hiểu chức năng của
bảng điện.
*./ Bảng điện chính:
-) Gồm: cầu dao, cầu chì

hoặc áp tômát tổng.
-) Có nhiệm vụ cung cấp
điện cho toàn bộ hệ thống
Giáo viên: Đặng Đức Hiệp
25