GA Cong nghe 9 (đầy đủ)

Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
Ngày dạy //2008
Tiết: 1
Bài: 1 Giới thiệu nghề điện
A, Mục tiêu:
- Biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống
- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn giáo án, tìm hiểu trớc một số mô hình hớng nghiệp có ở địa
phơng, một số cơ sở dạy nghề điện.
2, Học sinh: Đọc trớc bài 1 SGK, tìm hiểu, tham quan trớc một số mô hình hớng
nghiệp có ở địa phơng.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ.
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động1: Tìm hiểu vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản
xuất và đời sống
Yêu cầu HS đọc SGK
? Nghề điện có tầm
quan trọng nh thế nào
trong SX & ĐS?
GV nhật xét KL
GV lấy một số VD
KL: Hầu hết trong các lĩnh vực SX
& ĐS đều gắn liền với việc sử dụng
điện năng điều đó đòi hỏi ngời thợ
điện có mặt ở hầu hết các nơi có
sử dụng điện. Nghề điện nói

chung, điện dân dụng nói riêng góp
phần đẩy nhanh tốc độ công
nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc.
HS đọc SGK
HS suy nghĩ, thảo
luận nhanh, trả lời
HS ghi chép
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng
GV yêu cầu HS đọc
mục 1 SGK
?Đối tợng lao động của
nghề điện dân dụng là
gì?
? Em hãy lấy một số VD
cụ thể về đối tợng lao
động của nghề ĐDD
GV nhận xét KL
1, Đối tợng lao động của nghề điện
dân dụng.
KL: Đối tợng LĐ của nghề ĐDD gồm:
+ Các thiết bị điện
+ Nguồn điện xoay chiều và một
chiều dới 380V
+ Các TB đo lờng
+ Các vật liệu và dụng cụ làm việc
của nghề ĐDD
+ Các loại đồ dùng điện.
HS đọc SGK
HS thảo luận nhóm,
liên hệ thực tế trả

lời
HS liên hệ thực tế
lấy VD
GV yêu cầu HS hoàn
thiện bảng ở mục 2 SGK
?Em hãy nêu các nội dung
lao động của nghề
ĐDD.
2, Nội dung lao động của nghề ĐDD
KL: Nội dung lao động
+ LĐ MĐ chiếu sáng trong nhà
+ LĐ các đồ dùng điện
+ LĐ đờng dây hạ áp
Các nhóm thảo luận,
hoàn thiện bảng.
HS suy nghĩ, thảo
luận nhanh trả lời
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 1 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
?Em hãy lấy một số VD
cụ thể về nội dung lao
động của nghề ĐDD
GV nhận xét KL
+ Bảo dỡng và sửa chữa.
HS liên hệ thực tế,
trả lời
GV hớng dẫn học sinh
làm việc theo nhóm để
lựa chọn các điều kiện

làm việc phù hợp với
nghề điện dân dụng
GV cho các nhóm nhận
xét kết quả của nhau
GV yêu cầu HS quan sát
hình 1-1
GV nhận xét chung
3, Điều kiện làm việc của nghề
ĐDD
+ Làm việc ngoài trời, trong nhà,
trên cao
+ Thờng phải đi lu động
+ Nguy hiểm vì làm việc gần khu
vực có điện
HS nghe GV hớng
dẫn, quan sát hình
vẽ
Các nhóm thảo
luận đa ra đáp án
Các nhóm cử đại
diện lên nhận xét
kết quả của nhóm
khác
GV yêu cầu HS đọc
mục 4 SGK
? Hãy nêu một số yêu cầu
cơ bản của nghề ĐDD
đối với ngời lao động.
GV nhận xét KL
4, Yêu cầu của nghề điện dân dụng

đối với ngời lao động.
KL: Có một số yêu cầu sau
+ Về kiến thức: Tối thiểu phải học
hết lớp 9
+ Về kĩ năng
+ Về thái độ: Có thái độ yêu thích
công việc
+ Về sức khoẻ: Có sức khoẻ tốt,
không mắc bệnh tim mạch...
HS đọc SGK
HS suy nghĩ, tho
luận nhanh nghĩ,
thảo luận nhanh
trả lời.
GV yêu cầu HS đọc
mục 5 SGK
? Nghề điện có hớng
phát triển nh thế nào?
GV yêu cầu HS lấy một
số VD để chứng minh?
GVnhận xét KL
5, Triển vọng của nghề ĐDD
KL:
+ Nghề điện luôn cần phát triển
để phục vụ CNH, HĐH đất nớc
+ Tơng lai nghề điện gắn với sự
phát triển điện năng
+ Nghề điện phát triển cả ở thành
phố, nông thôn và miền núi.
+ Ngời thợ điện luôn phải học hỏi

để nâng cao trình độ.
HS đọc SGK
HS suy nghĩ, thảo
luận, liên hệ thực tế
trả lời.
?GV yêu cầu HS kể tên
một số cơ sở, trờng đạo
tạo nghề ĐDD?
? Em hãy kể tên một số
nơi hoạt động của nghề
điện dân dụng. Lấy
VD cụ thể?
GV nhận xét KL
6, Những nơi đào tạo nghề và hoạt
động nghề.
KL: Một số nơi đào tạo nghề nh:
+ Trờng dạy nghề
+ Một số trung tâm dạy nghề...
Một số nơi hoạt động nghề nh
+ Các nhà máy, xí nghiệp
+ Các khu công nghiệp...
HS suy nghĩ, liên
hệ thực tế, thảo
luận nhanh trả lời.
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 2 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
4, Tổng kết: Giáo viên hệ thống và củng cố lại kiến thức đã học, hớng dẫn học sinh
chuẩn bị bài ở nhà.
Rút kinh nghiệm:

Tiết: 2
Bài: 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
(Tiết 1)
A, Mục tiêu:
- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện
- Nắm đợc cấu tạo dây dẫn điện. Biết sử dụng dây dẫn điện theo đúng yêu cầu
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn giáo án, tìm hiểu trớc cấu tạo. Chuẩn bị tranh phóng to hình 2-1
(SGK). Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện.
2, Học sinh: Đọc trớc bài 2 SGK, tìm hiểu trớc cấu tạo một số loại dây dẫn điện có ở
gia đình, phạm vi sử dụng của chúng.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu các yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngời lao động.
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động1: Tìm hiểu các loại dây dẫn điện
GV yêu cầu HS quan sát
hình 2.1(SGK) và hoàn
thiện bảng 2.1
GV yêu cầu HS lựa chọn
các từ thích hợp điền
vào chỗ trống
GV cho các nhóm lên
trình bày và nhận xét
lẫn nhau.
GV cho học sinh quan sát
các mẫu vật

GV nhận xét chung
KL
KL: Có nhiều loại dây dẫn điện
Dựa vào lớp vỏ cách điện: Dây dẫn
điện đợc chia thành dây dẫn trần
và dây dẫn có vỏ bọc cách điện.
Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có
dây một lõi và dây nhiều lõi, dây
lõi một sợi và dây lõi nhiều sợi
Đối với mạng điện trong nhà thờng sử
dụng dây dẫn điện có vỏ bọc cách
điện.
Các nhóm thảo
luận trình bày ý
kiến.
Các nhóm lên trình
bày kết quả của
nhóm mình.
Các nhóm cử đại
diện nhận xét ý
kiến của các nhóm
khác
HS quan sát các mẫu
dây
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo dây dẫn điện đợc bọc cách điện
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 3 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
GV yêu cầu HS quan sát
hình 2.2(SGK)

GV phát các mẫu dây
cho các nhóm
?Nêu cấu tạo dây dẫn
điện?
? Em hãy cho biết tại sao
lớp vỏ cách điện của
dây dẫn điện thờng có
các màu khác nhau?
GV nhận xét KL
KL: Cấu tạo của dây dẫn điện gồm
2 phần:
+ Lõi dây: Làm bằng đồng hoặc
nhôm đợc chế tạo thành một sợi
hoặc nhiều sợi bện lại với nhau
+ Vỏ cách điện gồm 1 lớp hoặc
nhiều lớp thờng làm bằng cao su
hoặc nhựa PVC.
Ngoài ra một số dây còn có thêm lớp
vỏ bảo vệ cơ học.
Các nhóm quan sát
hình vẽ, phân tích
mẫu vật, thảo luận
và đa ra kết luận
HS suy nghĩ, liên
hệ thực tế trả lời
Hoạt động 3: Tìm hiểu phơng pháp sử dụng dây dẫn điện
GV yêu cầu HS đọc
mục 3 (SGK)
GV giới thiệu cho HS
một số mẫu dây dẫn

điện có ghi ký hiệu
?GV yêu cầu HS giải
thích các ký hiệu ghi
trên dây dẫn điện.
? Khi sử dụng dây dẫn
điện cần chú ý điều
gì?
? Trờng hợp vỏ cách
điện bị hỏng thì sẽ xảy
ra điều gì.
GV nhận xét KL
KL: Khi sử dụng dây dẫn điện cần
chú ý:
+ Thờng xuyên kiểm tra vỏ cách
điện để tránh xảy ra tai nạn điện
+ Đảm bảo an toàn khi sử dụng đối
với dây dẫn nối dài.
HS đọc SGK
Nghe và quan sát
giáo viên giới thiệu
mẫu vật
HS quan sát, phân
tích và giải thích
HS suy nghĩ, thảo
luận nhanh trả lời
4, Tổng kết:
- Giáo viên hệ thống và củng cố lại kiến thức đã học, hớng dẫn học sinh về nhà tìm
hiểu trớc cấu tạo của dây cáp điện và phạm vi sử dụng của nó.
Rút kinh nghiệm:
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong

- 4 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
Tiết: 3

Bài: 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
(Tiết 2)
A, Mục tiêu:
- Biết đợc cấu tạo của dây cáp điện
- Biết cách sử dụng dây cáp điện
- Nắm đợc các tiêu chuẩn kỉ thuật của dây cáp điện
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn giáo án, tìm hiểu trớc cấu tạo. Chuẩn bị tranh phóng to hình 2-3
(SGK). Chuẩn bị một số mẫu dây cáp điện.
2, Học sinh: Đọc trớc mục II bài 2 SGK, tìm hiểu trớc cấu tạo của một số loại dây
cáp điện có ở gia đình, phạm vi sử dụng của chúng.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu cấu tạo và một số chú ý khi sử dụng dây dẫn điện.
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động1: Tìm hiểu cấu tạo dây cáp điện
GV yêu cầu HS quan sát
hình 2.3, bảng
2.2(SGK)
GV cho học sinh quan sát
các mẫu vật dây cáp
điện.
?Nêu cấu tạo dây cáp
điện.

GV nhận xét KL
KL: Cấu tạo của dây cáp điện gồm
các phần sau:
+ Lõi cáp: Đợc làm bằng đồng hoặc
nhôm
+ Vỏ cách điện: Thờng làm bằng
cao su hoặc nhựa PVC
+ Vỏ bảo vệ đợc chế tạo cho phù hợp
với điều kiện làm việc khác nhau
HS quan sát H 2.3,
bảng 2.2 (SGK )
Các nhóm thảo
luận trình bày ý
kiến.
HS quan sát các mẫu
dây cáp điện mà
GV phát.
HS suy nghĩ, liên
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 5 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
? So sánh cấu tạo dây
dẫn điện và dây cáp
điện?
? Tại sao dây cáp điện
lại có thêm lớp vỏ bảo vệ
cơ học?
hệ thực tế trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu phơng pháp sử dụng dây cáp điện
GV yêu cầu HS quan sát

hình2.4 SGK.
? Cáp điện đợc sử dụng
ở đâu. Và dùng để làm
gì?
? ở trong nhà có nên sử
dụng dây cáp điện để
dẫn điện cho các thiết
bị điện, đồ dùng điện
không? vì sao?
GV nhận xét ý kiến
của các nhóm KL
KL: Cáp điện đợc sử dụngđể lắp
đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từ lới
điện đến mạng điện trong nhà.
Để cho dây cáp đợc căng đều ngời
ta phải dùng thêm dây co (dây kẽm).
HS quan sát hình vẽ.
Các nhóm thảo luận,
liên hệ thực tế trả
lời.
Hoạt động 3: Tìm hiểu các vật liệu cách điện
GV đặt câu hỏi
?Thế nào là vật liệu
cách điện? vật liệu
dẫn điện
?Trong mạng điện vật
liệu cách điện có tác
dụng gì?
GV yêu cầu HS đọc
mục III SGK

Yêu cầu HS lựa chọn các
vật liệu cách điện ở
bảng cho sẳn.
GV cho các nhóm nhận
xét lẫn nhau.
GV nhận xét chung
KL
GV nhắc lại một số kiến thức đã học
ở chơng trình CN 8
+ Vật liệu dẫn điện
+ Vật liệu cách điện
GV giới thiệu một số vật liệu cách
điện thờng dùng trong mạng điện
trong nhà
GV nêu một số tác dụng của các vật
liệu cách điện đợc sử dụng ở mạng
điện.
HS nhớ lại kiến thức
đã học (CN8), liên
hệ thực tế trả lời.
Các nhóm cử đại
diện lên trình bày
kết quả của nhóm
mình.
4, Tổng kết:
- Giáo viên hệ thống và củng cố lại kiến thức đã học
- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài về nhà.
Rút kinh nghiệm:
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 6 -

Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
Ngày dạy //2008
Tiết: 4
Bài 3 : Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (Tiết 1)
A, Mục tiêu:
- Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện
- Nắm đợc phơng pháp lắp đặt một số loại đồng hồ đo điện đợc dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà
- Giải thích đợc các thông số kĩ thuật ghi trên đồng hồ.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên:
-Soạn giáo án,tìm hiểu trớc công dụng, cấu tạo,
-Chuẩn bị các loại đồng hồ nh: Am pe kế, Vôn kế...
2, Học sinh:
- Đọc trớc mục I bài 3 SGK,
-Tìm hiểu trớc cấu tạo của một số loại đồng hồ điện có ở gia đình.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cấu tạo và sử dụng của dây cáp điện.
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
I, Đồng hồ đo điện
Hoạt động1: Tìm hiểu công dụng của đồng hồ đo điện
GV yêu cầu HS kể tên HS nhớ lại kiến thức
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 7 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
một số loại đồng hồ đo
điện đã biết.

GV yêu cầu HS hoàn
thiện bảng 3.1 SGK
GV cho các nhóm lên
trình bày và nhận xét
lẫn nhau.
GV yêu cầu HS đọc
SGK
? Nêu công dụng của
các loại đồng hồ đo
điện?
GV nhận xét chung
KL
KL: Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta
có thể biết đợc tình trạng làm việc,
phán đoán đợc các nguyên nhân h hỏng
và sự cố kĩ thuật của các thiết bị
điện, đồ dùng điện, mạng điện.
đã học, liên hệ thực
tế trả lời
Các nhóm thảo luận
nhanh tìm ra ph-
ơng án đúng.
Các nhóm cử đại
diện lên trình bày
và nhận xét kết
qủa của nhóm khác.
HS đọc SGK
HS suy nghĩ trả
lời.
Hoạt động2: Phân loại đồng hồ đo điện

GV yêu cầu HS hoàn
thiện bảng 3.2 SGK.
Hãy điền các đại lợng
đo tơng ứng với các loại
đồng hồ đo điện đã
cho ở cột.
GV yêu cầu các nhóm
nhận xét lẫn nhau
GV nhận xét chung,
sửa sai.
Dựa vào đại lợng cần đo đồng hồ đo
điện đợc phân loại nh sau:
Đồng hồ đo điện Đại lợng đo
Ampe kế Đo I
Oát kế
Đo công suất tiêu
thụ
Vôn kế Đo U
Công tơ
Đo điện năng
tiêu thụ
Ôm kế Đo điện trở
Đ/h Vạn năng Đo: I, U, R
Các nhóm thảo luận
nhanh trả lời
Cử đại diện lên
trình bày và nhận
xét kết quả của các
nhóm khác.
Hoạt động3: Tìm hiểu một số ký hiệu của đồng hồ đo điện

Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 8 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
GV phát các loại đồng
hồ đã chuẩn bị sẵn
cho các nhóm học sinh.
GV hớng dẫn HS cách
tìm hiểu cấu tạo, một
số ký hiệu ghi trên
mặt đồng hồ.
GV gọi một vài HS lên
giải thích các ký hiệu
GV yêu cầu HS giải
thích cấp chính xác
ghi trên mặt đồng hồ

GV cho HS kẻ bảng 3.3 vào vở.
Tên gọi Ký hiệu
Vôn kế
Ampe kế
Oát kế
Công tơ điện
Ôm kế
Cấp chính xác 0,1; 0,5;...
Điện áp thử cách điện 2kV
Phơng đặt d/c đo
;
Các nhóm cử nhóm
trởng lên nhận thiết
bị cho nhóm

Các nhóm tìm hiểu
cấu tạo, tìm hiểu
các ký hiệu ghi trên
mặt đồng hồ
HS giải thích
4, Tổng kết:
-Giáo viên hệ thống và củng cố lại kiến thức đã học
-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài về nhà.
Rút kinh nghiệm:
Ngày dạy //2008
Tiết: 5
Bài: 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (Tiết 2)
A, Mục tiêu:
- Biết đợc công dụng, phân loại của một số dụng cụ cơ khí
- Nắm đợc phơng pháp sử dụng một số dụng cụ cơ khí thông dụng.
- Sử dụng đợc các dụng cụ cơ khí trong quá trình lắp đặt mạch điện.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn giáo án, tìm hiểu trớc công dụng, chuẩn bị các dụng cụ cơ khí
2, Học sinh: Đọc trớc mục II bài 3 SGK, tìm hiểu trớc cấu tạo, công dụng, cách sử
dụng của một số loại dụng cụ cơ khí .
C, Tiến trình dạy học:
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 9 -
V
A
W

kWh
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
1, Tổ chức ổn định lớp.

2, Kiểm tra bài cũ:
? Nêu công dụng của đồng hồ đo điện, giải thích các ký hiệu ghi trên mặt đồng hồ
(0,1; 2kV..)
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
II, dụng cụ cơ khí
GV yêu cầu học sinh
lấy VD một số dụng cụ
cơ khí thông dụng th-
ờng dùng trong lắp
đặt mạng điện.
GV phát dụng cụ cho
các nhóm, hớng dẫn HS
cách tìm hiểu cấu tạo
và công dụng của
chúng.
GV yêu cầu HS hoàn
thiện bảng 3.4 SGK
GV gọi đại diện các
nhóm lên trình bày.
Yêu cầu các nhóm
nhận xét lẫn nhau.
GV nhận xét các
nhóm, sửa sai.
GV yêu cầu HS kẻ
bảng 3.4 theo mẫu và
hoàn thiện.
Tên dụng cụ Công dụng
Thớc
Đo chiều dài, khoảng

cách
Thớc cặp
Đo đờng kính dây
điện, kích thớc,
chiều sâu lỗ
Panme
Đo chính xác đờng
kính dây dẫn điện
Tua vít
Dùng để tháo, lắp ốc
vít
Búa
Dùng để đóng, nhổ
đinh, tạo lực
Ca sắt
Dùng để ca, cắt ống
nhựa, kim loại
Kìm
Dùng để cắt dây dẫn
điện, tuốt và giữ dây
điện
Khoan
Khoan lỗ trên gỗ, bê
tông
HS liên hệ thực tế
lấy VD.
Các nhóm cử đại
diện lên nhận dụng
cụ.
Các nhóm thảo

luận, hoàn thiện
bảng 3.4
Các nhóm cử đại
diện lên trình bày
và nhận xét kết
quả của các nhóm
khác.
4, Tổng kết: Giáo viên yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK, giáo viên
hệ thống và củng cố lại kiến thức đã học, hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài về nhà.
Ngày dạy //2008
Tiết: 4
Bài 4 : Thực hành: sử dụng đồng hồ vạn năng (Tiết 1)
A, Mục tiêu:
- Biết đợc công dụng, cấu tạo của đồng hồ vạn năng.
- Nắm đợc một số phơng pháp sử dụng đồng hồ vạn năng để đo I, U, R.
- Biết sử dụng đồng hồ vạn năng để kiểm tra mạng điện.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn giáo án, đọc thêm tài liệu có nội dung liên quan. Chuẩn bị đồng hồ
vạn năng, nguồn điện, dây dẫn điện.
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 10 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
2, Học sinh: Đọc trớc phần đồng hồ vạn năng bài 4 SGK, tìm hiểu trớc cấu tạo, cách
sử dụng đồng hồ vạn năng (nếu có).
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
?Nêu công dụng của một số dụng cụ cơ khí đã học.
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh

Hoạt động1: Tìm hiểu cấu tạo và công dụng của đồng hồ vặn năng
GV phát đồng hồ vạn
năng cho các nhóm, yêu
cầu HS tìm hiểu cấu
tạo.
?Nêu cấu tạo chung của
đồng hồ vạn năng
GV nhận xét ý kiến
của các nhóm, sửa sai
KL
?Nêu công dụng của
đồng hồ vạn năng
GV yêu cầu các nhóm
trình bày
GV nhận xét, bổ sung
KL
KL: Cấu tạo chung của đồng hồ vạn
năng gồm:
+ Vỏ đồng hồ
+ Kim, mặt đồng hồ (mặt hiển
thị)
+ Các núm điều chỉnh thang đo.
+ Que đo
+ Lỗ cắm que đo
Ngoài ra còn có thêm một số bộ phận
khác
Công dụng của đồng hồ vạn năng:
+ Đo cờng độ dòng điện
+ Đo hiệu điện thế
+ Đo điện trở (đối với mạng điện

chủ yếu kiểm tra sự thông mạch)
HS cử đại diện lên
nhận thiết bị
HS tiến hành tìm
hiểu cấu tạo.
Các nhóm thảo luận
nhanh trả lời
HS ghi chép
HS thảo luận nhóm
trả lời
Các nhóm cử đại
diện lên trình bày
HS ghi chép
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số nguyên tắc chung khi sử dụng đồng hồ vạn năng
GV yêu cầu HS đọc
SGK .
? Hãy nêu một số nguyên
tắc chung khi sử dụng
đồng hồ vạn năng.
GV nhận xét KL
KL: Một số nguyên tắc chung khi sử
dụng đồng hồ vạn năng.
+ Khi đo, cờng độ dòng điện, điện
áp (hiệu điện thế): Nếu cha biết
chính xác hiệu điện thế, điện áp
cần đo là bao nhiêu thì ta cần điều
chỉnh ở thang đo lớn nhất sau đó
giảm dần để đợc kết qủa chính xác
hơn.
+ Khi đo điện trở:

- Chập hai đầu que đo nếu kim cha
chỉ về số 0 thì cần phải xuay núm
chỉnh (núm giữa) để điều chỉnh
kim về vị trí số 0. Thao tác này
cần đợc thực hiện ở mỗi lần đo
- Khi đo không đợc chạm tay và que
đo để tránh sai sót trong quá trình
đo.
-Khi đo phải bắt đầu từ thang đo
lớn nhất và giảm dần đến khi nhận
HS đọc SGK
HS suy nghĩ trả
lời
HS ghi chép
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 11 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
đợc kết quả thích hợp.
- Không sử dụng tuỳ tiên khi cha biết
cách sử dụng. Nếu sử dụng nhầm vị
trí chuyển mạch sẽ làm hỏng đồng
hồ.
Hoạt động 3: Phơng pháp đo đối với đồng hồ vạn năng
GV phát đồng hồ vạn
năng cho các nhóm
GV yêu cầu HS điều
chỉnh đồng hồ để đo
đợc nguồn điện một
chiều, xoay chiều, đo
điện trở.

GV yêu cầu các nhóm lên
trình bày phơng án đo
của nhóm mình và nhận
xét phơng án của các
nhóm khác
GV yêu cầu một số HS
lên làm thử
GV nhận xét, bổ sung
KL
KL:
+ Đo hiệu điện thế
Điều chỉnh núm 2 (bên phải) về vị
trí có chữ V(). Điều chỉnh núm 1
về vị trí các thang đo tơng ứng.
( hiệu điện thế xoay chiều và
hiệu điện thế một chiều)
+ Đo cờng độ dòng điện và điện
trở: Giáo viên hớng dẫn tơng tự nh đo
hiệu điện thế.
Các nhóm cử đại
diện lên nhận dụng
thiết bị.
Các nhóm thảo luận,
đề ra phơng án đo
Các nhóm cử đại
diện lên trình bày
và nhận xét.
HS lên làm thử
HS ghi chép
4 Tổng kết:

-Giáo viên hệ thống và củng cố lại kiến thức đã học, hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài
về nhà.
Rút kinh nghiệm:
Tiết: 5 +6
Bài 4 : Thực hành: sử dụng đồng hồ vạn năng (Tiết 2,3)
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 12 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
A, Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố lý thuyết đã học
- Biết sử dụng đồng hồ vạn năng để đo đợc các đại lợng I, U, R
- Hình thành kĩ năng đo lờng, đọc và hiểu đợc các thông số hiển thị trên đồng hồ.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn giáo án, đọc thêm tài liệu có nội dung liên quan. Chuẩn bị đồng hồ
vạn năng, nguồn điện, điện trở, dây dẫn điện. Phòng thực hành
2, Học sinh: Xem lại lý thuyết đã học.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
? Điều chỉnh đồng hồ để đo đợc nguồn điện là chiếc pin 9V
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động1: Phân nhóm, vị trí để học sinh thực hành
GV phân vị trí cho các
nhóm 1, 2, 3, 4
GV gọi các nhóm trởng
lên nhận dụng cụ, thiết
bị cho nhóm mình
GV yêu cầu học sinh
chuẩn bị báo cáo thực

hành theo mẫu
GV phát dụng cụ cho học sinh
GV cho học sinh chuẩn bị để tiến
hành thực hành
Mẫu báo cáo thực hành
Trình tự
đo
Thao
tác
đo
Kết
quả đo
Nhận
xét
Đo cờng
độ dòng
điện
Đo điện
áp
Đo điện
trở
Các nhóm ngồi đúng
vị trí theo sự chỉ
định của nhóm tr-
ởng.
HS cử nhóm trởng lên
nhận dụng cụ cho
nhóm.
HS chuẩn bị mẫu
báo cáo thực hành

Hoạt động 2: Tiến hành thực hành
GV yêu cầu HS vẽ sơ
đồ.
GV kiểm tra và cho
thực hành.
GV kiểm tra, uốn nắn
cho từng học sinh
1. Tiến hành đo cờng độ dòng
điện.
+ Lắp mạch điện
+ Giáo viên kiểm tra
+ Đấu điện, cho vận hành
+ Đọc số chỉ của đồng hồ
HS vẽ sơ đồ nguyên
lý 1 mạch điện bất
kỳ (đơn giản) có
tham gia của Ampe
kế.
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 13 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
GV giải đáp thắc mắc,
yêu cầu của học sinh
GV yêu cầu học sinhvẽ
sơ đồ 1 mạch điện đơn
giản.
GV tiến hành kiểm tra
và cho tiến hành lắp
mạch điện
GV yêu cầu học sinh

quan sát số chỉ của vôn
kế và ghi kết quả đọc
đợc vào Báo cáo thực
hành.
GV yêu cầu học sinh
tiến hành nhận xét, so
sánh kết quả đo đợc và
điện áp cung cấp cho
mạch điện giải
thích.
GV giải đáp, uốn nắn
một số thao tác của học
sinh khi tiến hành thực
hành.
GV đo mẫu và đọc giá
trị của một số điện trở
mà GV đã chuẩn bị
sẵn
GV hớng dẫn lại cho học
sinh cách đo và cách
đọc các giá trị khi đo
điện trở bằng đồng hồ
vạn năng.
GV phát vật cần đo cho
học sinh (đoạn dây dẫn
điện, công tắc, bóng
đèn neon...)
GV hớng dẫn cho học
sinh phơng pháp kiểm
tra thông mạch của một

số thiết bị và dây dẫn
điện.
GV yêu cầu học sinh
tiến hành kiểm tra
+ Ghi báo cáo thực hành
2. Đo điện áp
+ Vẽ sơ đồ nguyên lý
+ Giáo viên kiểm tra
+ Lắp theo sơ đồ
+ Thử điện
+ Đọc và ghi số chỉ của đồng hồ vạn
năng.
3. Đo điện trở
+ Nhận vật cần đo
+ Tiến hành kiểm tra
+ Xem kết quả hiển thị trên đồng
hồ
+ Ghi vào Báo cáo thực hành
HS đặt ra một số
câu hỏi phát sinh
trong quá trình thực
hành.
Các nhóm tiến hành
vẽ mạch điện có
tham gia của Vôn kế
HS tiến hành lắp
mạch điện theo sơ
đồ, đấu điện và
cho vận hành.
Các nhóm tiến hành

theo giỏi, đọc và ghi
số chỉ của vôn kế
vào BCTH.
HS so sánh kết quả
đo với điện áp cung
cấp rồi rút ra nhận
xét.
HS quan sát giáo viên
làm mẫu,
HS ghi chép.
HS quan sát giáo viên
làm mẫu và ghi
chép.
Các nhóm cử nhóm
trởng lên nhận dụng
cụ, thiết bị.
HS nghe GV hớng
dẫn, ghi chép
HS tiến hành thực
hành đọc và ghi kết
quả.
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 14 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
thông mạch của các vật
cần đo viết báo cáo
thực hành.
GV uốn nắn và giải đáp
một số yêu cầu của học
sinh.

Từ kết quả đo GV yêu
cầu học sinh nhận xét.
GV nhận xét chung
Các nhóm thảo luận,
đa ra nhận xét
4, Tổng kết
- Giáo viên yêu cầu các nhóm nộp báo cáo thực hành, GV nhận xét giờ thực hành,
nhắc nhở một số học sinh cá biệt, hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài về nhà.
Rút kinh nghiệm:
Ngày dạy //2008
Tiết: 7
Bài: 5 Thực hành: nối dây dẫn điện (Tiết 1)
A, Mục tiêu:
- Giúp học nắm đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Biết đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện.
- Vận dụng đợc kiến thức đã học để nối đợc dây dẫn điện.
- Có tác phong làm việc cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên:
-Soạn giáo án, đọc thêm tài liệu có nội dung liên quan.
-Chuẩn bị một số mẫu mối nối dây dẫn điện. Chuẩn bị tranh phóng to hình 5.1, 5.3.
2, Học sinh:
- Đọc trớc bài 5 SGK.
-Tìm hiểu trớc một số mối nối dây dẫn điện có ở gia đình.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số mối nối dây dẫn điện

Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 15 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
GV yêu cầu HS đọc
SGK, quan sát hình 5.1
? Có mấy loại mối nối
dây dẫn điện?
? GV nhận xét
? Khi nào sử dụng mối
nối phân nhánh, nối
thẳng.
GV yêu cầu HS lấy VD
cụ thể (ở phòng học, ở
nhà...)
? Theo em muốn mối nối
tốt thì cần phải đảm
bảo những yêu cầu gì?
? Để mối nối dẫn điện
tốt thì khi nối chúng ta
phải làm gì?
GV nhận xét KL
a, Các loại mối nối:
+ Mối nối thẳng
+ Mối nối phân nhánh (nối rẽ)
+ Mối nối dùng phụ kiện
b, Yêu cầu mối nối
+ Dẫn điện tốt
+ Có độ bền cơ học cao
+ An toàn điện
+ Đảm bảo về mặt mỹ thuật

HS đọc SGK, quan
sát hình vẽ
HS thảo luận nhanh
trả lời.
HS thảo luận trả
lời.
HS liên hệ thực tế

lấy VD.
HS suy nghĩ, thảo
luận nhanh trả lời.
HS suy nghĩ trả
lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện
GV lập qui trình lên
bảng, giải thích cho HS
? Khi bóc vỏ cần chú ý
điều gì?
GV yêu cầu HS quan sát
hình 5.2, 5.3
? Khi nào thì lõi dây
đợc làm sạch?
? Có thể dùng dao để
làm sạch lõi dây đợc
không?
Bớc 1: Bóc vỏ cách điện
- Bóc cắt vát
- Bóc phân đoạn
Bớc 2: Làm sạch lõi
HS ghi bảng, nghe

giải thích.
HS đọc SGK suy
nghĩ trả lời.
HS quan sát hình vẽ.
HS suy nghĩ, thảo
luận trả lời.
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 16 -
M.Nối phân nhánh
M. Nối thẳng
M. Nối dùng phụ kiện
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
GV yêu cầu HS quan sát
hình 5.5 SGK, đọc
SGK
GV cho HS quan sát các
mẫu nối mà GV đã
chuẩn bị.
GV làm mẫu theo qui
trình
GV gọi một vài HS lên
làm thử.
GV nhận xét, uốn nắn
cho học sinh.
GV yêu cầu HS quan sát
hình 5.7 SGK, quan sát
mẫu vật, đọc SGK
GV làm mẫu cho HS
quan sát.
GV gọi một vài HS lên

làm thử.
GV hớng dẫn, nhắc nhở,
uốn nắn một số thao tác.
Bớc 3: Nối dây
a, Nối thẳng
+ Đối với dây lõi 1 sợi
- Uốn gập lõi
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
+ Đối với dây lõi nhiều sợi
- Lồng lõi
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
b, Nối rẽ
+ Đốivới dây lõi 1 sợi
- Uốn gập lõi
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối
HS quan sát hình vẽ,
quan sát mẫu vật,
đọc SGK
HS quan sát giáo viên
làm mẫu làm
theo
HS lên làm thử
HS quan sát hình vẽ,
quan sát mẫu vật,
đọc SGK
HS quan sát GV làm
mẫu

HS làm thử
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 17 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
GV yêu cầu HS đọc
SGK, quan sát hình 5.9
SGK.
GV giải thích cho HS
khi nào thì sử dụng mối
nối dùng phụ kiện.
GV cho HS quan sát
mẫu vật.
GV làm mẫu và gọi HS
lên làm thử
GV yêu cầu HS đọc
SGK.
? Khi nào thì sử dụng
phơng pháp hàn?
+ Đốivới dây lõi nhiều sợi
- Nối dây
- Kiểm tra mối nối
c, Nối dây dùng phụ kiện
* Nối bằng vít
+ Làm đầu nối
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
+ Nối dây
* Nối bằng đai ốc nối dây
+ Làm đầu nối
+ Nối dây và kiểm tra mối nối.

Bớc 4: Hàn mối nối
- Làm sạch mối nối
- Láng nhựa thông
- Hàn thiếc
Bớc 5: Cách điện mối nối
Quấn băng cách điện: Quấn từ trái
sang phải. Lớp sau quấn chồng lên
một nửa của lớp quấn trớc.
HS đọc SGK, quan
sát hình vẽ
HS nghe giáo viên
giải thích.
HS quan sát mẫu
vật, theo giỏi GV
làm mẫu làm
theo
HS đọc SGK, suy
nghĩ trả lời
4, Tổng kết:
- Giáo viên hệ thống, củng cố lại kiến thức đã học, yêu cầu các nhóm về nhà chuẩn bị
vật liệu để tiết sau thực hành.
Ngày dạy //2008
Tiết: 8, 9
Bài: 5 Thực hành: nối dây dẫn điện (Tiết 2, 3)
A, Mục tiêu:
- Giúp học củng cố lý thuyết đã học.
- Nối đợc các loại mối nối dây dẫn điện.
- Hình thành kĩ năng nối dây dẫn điện , có khả năng ứng dụng nhiều trong thực tế
- Có tác phong làm việc theo qui trình đảm bảo an toàn điện.
B, Chuẩn bị:

1, Giáo viên: Soạn giáo án. Chuẩn bị vật liệu, thiết bị, phòng thực hành để tiến hành
thực hành.
2, Học sinh: Đọc lại kiến thức đã học. Các nhóm chuẩn bị vật liệu để tiến hành thực
hành.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 18 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện, qui trình chung nối dây dẫn điện.
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động 1: Tiến hành nối dây theo đờng thẳng
GV yêu cầu HS nhắc lại
qui trình nối dây
GV nhắc nhở một số chú
ý trớc khi thực hành.
GV làm mẫu cho HS
quan sát
GV phát dụng cụ cho các
nhóm
GV quan sát, uốn nắn,
sửa sai một số động tác
cho học sinh trong quá
trình thực hành
Bớc 1, 2: Bóc vỏ và làm sạch lõi
Bớc 3: Nối dây
+ Uốn gập lõi
+ Vặn xoắn

Bớc 4: Kiểm tra mối nối
Bớc 5: Hàn mối nối
Bớc 6: Cách điện mối nối
Chú ý:
+ Bóc vỏ cách điện phải cẩn thận
tránh làm hỏng, đứt lõi dây
+ Trong quá trình nối phải giữ chặt
kìm tránh làm hỏng mối nối.
Các nhóm tiến hành thực hành
HS nhớ lại kiến thức
nhắc lại qui trình
nối dây
HS ghi chép
HS quan sát giáo viên
làm mẫu
Các nhóm trởng lên
nhận dụng cụ
Các nhóm tiến hành
thực hành
Hoạt động 2: Tiến hành nối phân nhánh hai dây dẫn
GV yêu cầu HS nhắc lại
qui trình nối dây
GV nhắc nhở một số chú
ý trớc khi thực hành.
GV làm mẫu cho HS
quan sát
GV phát dụng cụ cho các
nhóm
GV quan sát từng nhóm,
làm mẫu lại (Nếu HS

Bớc 1, 2: Bóc vỏ và làm sạch lõi
Bớc 3: Nối dây
Bớc 4: Kiểm tra mối nối
Bớc 5: Hàn mối nối
Bớc 6: Cách điện mối nối
Chú ý:
+ Không đợc dùng dao, kéo để làm
sạch lõi dây dẫn điện.
+ Đây là mối nối khó đảm bảo đúng
yêu cầu nên trong quá trình thực hiện
các nhóm phải tuân thủ đúng theo
yêu cầu kĩ thuật
Khi hàn thiếc cần chú ý:
+ Làm sạch mối nối
+ Láng nhựa thông
+ Chờ mỏ hàn nóng mới tiến hành
HS nhớ lại kiến thức
nhắc lại qui trình
nối dây
HS ghi chép
HS quan sát giáo viên
làm mẫu
Các nhóm trởng lên
nhận dụng cụ
Các nhóm tiến hành
thực hành
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 19 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
cha thực hiện đợc), sửa

sai một số động tác cho
học sinh trong quá trình
thực hành
GV nhắc nhở HS một số
chú ý trong quá trình
hàn thiếc đối với mối
nối.
hàn.
+ Cẩn thận trong quá trình hàn,
không để xảy ra tai nạn do điện,
nhiệt.
Hoạt động 3: Nối dây dùng phụ kiện
GV giới thiệu cho HS
các loại mối nối dùng phụ
kiện hay gặp trong
thực tế
GV nêu qui trình
GV phát các thiết bị,
dụng cụ (Công tắc, đui
đèn, hộp nối...)
GV làm mẫu, nhắc nhở
cho HS một số sai phạm
thờng gặp trong quá
trình nối.
GV giới thiệu một số mẫu vật sử
dụng mối nối dùng phụ kiện
HS tiến hành nhận thiết bị, dụng
cụ tiến hành thực hành
HS quan sát, ghi
chép

Các nhóm cử đại
diện lên nhận TB
HS quan sát GV làm
mẫu
Các nhóm tiến hành
thực hành.
4, Tổng kết:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm dừng thực hành, thu dọn dụng cụ, thiết bị, vệ sinh
phòng thực hành. GV nhận xét giờ thực hành, nhắc nhở một số học sinh cá biệt. H-
ớng dẫn học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.
Rút kinh nghiệm:
Ngày dạy //2008
Tiết: 10
Bài: 6 Thực hành: lắp mạch điện bảng điện (Tiết 1)
A, Mục tiêu:
- HS vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện
- Hiểu đợc qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện
- Biết vận dụng sơ đồ lắp đặt để lắp đặt mạch điện đúng yêu cầu kĩ thuật.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên:
- Soạn giáo án, đọc tài liệu có nội dung liên quan, chuẩn bị tranh ảnh, bộ dụng cụ
điện, bảng điện.
2, Học sinh:
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 20 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
-Đọc trớc bài 6 SGK, tìm hiểu trớc các bảng điện có ở gia đình.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:

3, Bài mới.
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 21 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 22 -
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng của bảng điện
GV yêu cầu HS quan sát
hình 6.1 SGK
? Nêu chức năng của các
loại bảng điện có trong
hình?
? Trên bảng điện
chính, bảng điện
nhánh thờng lắp những
loại thiết bị gì?
GV nhận xét KL
? Em hãy mô tả bảng
điện chính, bảng điện
nhánh có ở gia đình em?
KL: Mạng điện trong nhà thờng có
hai loại:
+ Bảng điện chính: Có nhiệm vụ
cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống
+ Bảng điện nhánh: Có nhiệm vụ
cung cấp điện tới các đồ dùng điện.
HS quan sát hình vẽ
Các nhóm thảo luận
nhanh trả lời

HS ghi chép
HS liên hệ thực tế
trả lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu phơng pháp vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
GV yêu cầu HS vẽ hình
6.2 vào vở
? Mạch điện gồm những
phần tử gì? Chúng đợc
đấu nối với nhau nh thế
nào?.
? Để vẽ đợc sơ đồ lắp
đặt chúng ta cần phải
căn cứ vào những điều
kiện gì?
GV yêu cầu HS lên bảng
hoàn thiện qui trình vẽ
sơ đồ lắp đặt.
GV cho các nhóm nhận
xét lẫn nhau
GV nhận xét chung.
a, Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
b, Vẽ sơ đồ lắp đặt
Trớc khi vẽ cần xác định
- Mục đích sử dụng, vị trí lắp
đặt MĐ
- Vị trí cách lắp đặt các phần tử
- Phơng pháp lắp đặt các phần tử
trong mạch.
- Phơng pháp lắp đặt dây dẫn
Qui trình vẽ SĐLĐ

Vẽ đờng
dây
nguồn
XĐ vị trí
để BĐ và
bóng đèn
XĐ vị trí
các TBĐ
và BĐ
Vẽ đờng
dây dẫn
điện theo
SĐNL
HS vẽ hình
HS quan sát hình vẽ,
thảo luận, phân
tích trả lời.
HS thảo luận nhanh
suy nghĩ trả lời.
Các nhóm thảo luận,
vẽ nháp cử đại
diện lên trình bày.
Các nhóm nhận xét
HS ghi chép
Hoạt động 3: Tìm hiểu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện
?Vạch dấu để làm gì?
Cách vạch dấu nh thế
nào?
Bớc 1: Vạch dấu
Chú ý: - Bố trí các TBĐ phải gọn

đẹp
HS suy nghĩ trả
lời
HS ghi chép
O
A
O
A
O
A
O
A
O
A
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
4, Tổng kết:
- Giáo viên hệ thống, củng cố lại kiến thức đã học, yêu cầu các nhóm về nhà chuẩn bị
vật liệu để tiết sau thực hành.
Rút kinh nghiệm:
Ngày dạy //2008
Tiết: 11, 12
Bài: 6 Thực hành: lắp mạch điện bảng điện (Tiết 2,3)
A, Mục tiêu:
- Giúp học sinh cũng cố lý thuyết đã học
- Lắp đợc mạch điện 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc hai cực điều khiển 1 bóng đèn.
- Hình thành kĩ năng nghề, rèn luyện các thao tác.
- Có tác phong làm việc theo qui trình, đảm bảo an toàn điện
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn giáo án, chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, phòng thực hành.
2, Học sinh: Xem lại kiến thức đã học, chuẩn bị bảng gỗ, vật liệu để tiến hành lắp đặt

C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ:
?Vẽ sơ đồ lắp đặt, nêu qui trình lắp đặt mạch điện.
3, Bài mới.
HĐ của giáo viên Nội dung chính HĐ của học sinh
Hoạt động 1: Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu để tiến hành thực hành
GV kiểm tra sự chuẩn
bị của các nhóm, bổ
sung thêm cho các nhóm
còn thiếu.
GV gọi các nhóm trởng
lên nhận dụng cụ, thiết
bị.
Học sinh tiến hành chuẩn bị vật
liệu, thiết bị để tiến hành thực
hành.
Các nhóm kiểm tra
lại, bổ sung các vật
liệu của nhóm mình
Nhóm trởng lên nhận
dụng cụ cho nhóm
mình
Hoạt động 2: Học sinh tiến hành thực hành
GV yêu cầu học sinh nêu
lại qui trình lắp đặt
mạch điện
GV yêu cầu học sinh
tiến hành lắp đặt theo
qui trình.

Bớc 1: Vạch dấu
HS nêu qui trình lắp
đặt mạch điện
HS quan sát giáo viên
làm mẫu
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 23 -
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009
GV hớng dẫn cho học
sinh một số thao tác khó
thờng gặp trong quá
trình thực hiện.
GV làm mẫu cho học
sinh thao tác khoan bảng
điện.
GV quan sát, uốn nắn
cho HS một số thao tác
khó.
GV nhắc nhở HS chú ý
khi lựa chọn mũi khoan
để khoan.
GV vẽ lại sơ đồ lắp
đặt lên bảng cho học
sinh dễ lắp đặt.
GV nhắc nhở HS khi nối
phải cẩn thận, đúng yêu
cầu tránh để chạm chập
gây ra các h hỏng khi
thử điện.
GV cho các nhóm kiểm

tra chéo nhau ngay sau
khi hoàn thiện xong bớc
3 để phát hiện đợc
những sai sót trong quá
trình nối dây.
GV cho các nhóm kiểm
tra chéo nhau một lần
nữa.
GV yêu cầu các nhóm
hoàn thiện bảng điện
của nhóm mình cho
tiến hành thử điện
HS tiến hành vạch dấu lên bảng
điện.
Bớc 2: Khoan lỗ
+ Nơi có ký hiệu ì thì sử dụng mũi
khoan có đờng kính 2 mm
+ Nơi có ký hiệu o thì sử dụng mũi
khoan có đờng kính 5mm.
Chú ý:
+ Trong quá trình khoan phải giữ
khoan thẳng, lực ấn vừa phải
+ Khi khoan mồi để vặn vít không
nên khoan xuyên thủng
Bớc 3: Nối dây TBĐ của bảng điện
Bớc 4: Lắp thiết bị điện vào bảng
điện
GV cho các nhóm tiến hành lắp
thiết bị điện vào bảng điện sau
khi đã kiểm tra

Bớc 5: Kiểm tra, vận hành
GV cho các nhóm kiểm tra lại bảng
điện của nhóm mình. GV kiểm tra
HS tiến hành thực
hành
HS quan sát giáo viên
làm mẫu
HS tiến hành khoan
lỗ bảng điện
HS căn cứ vào sơ đồ
lắp đặt để nối
dây các TBĐ của
bảng điện
Các nhóm kiểm tra
chéo nhau phát
hiện sai sót sửa lại
Các nhóm tiến hành
lắp đặt.
HS căn cứ vào sơ đồ
lắp đặt để kiểm
tra
Các nhóm tiến hành
hoàn thiện bảng
điện của nhóm
mình thử điện.
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 24 -
A
O
Giáo án công nghệ điện 9 - Năm học: 2008 2009/Ngày soạn 01/02/2009

(từng nhóm một) lại và cho các nhóm thử điện (Dới sự
quan sát của giáo viên)
4, Tổng kết: Giáo viên yêu cầu các nhóm dừng thực hành, thu dọn dụng cụ, thiết
bị, vệ sinh phòng thực hành. GV nhận xét giờ thực hành, nhắc nhở một số học sinh
gây mất trật tự trong khi thực hành. Hớng dẫn học sinh về nhà chuẩn bị bài mới
Rút kinh nghiệm:


Ngày dạy //2008
Tiết: 14
Kiểm tra 1 tiết
A, Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố lý thuyết đã học
- Nắm đợc kiến thức trọng tâm
- Hình thành tác phong nghiêm túc trong quá trình làm bài.
B, Chuẩn bị:
1, Giáo viên: Soạn câu hỏi, đề thi, phô tô đề thi cho học sinh
2, Học sinh: Xem lại lý thuyết đã học, chuẩn bị giấy để làm bài.
C, Tiến trình dạy học:
1, Tổ chức ổn định lớp.
2, Kiểm tra bài cũ.
3, Phát đề kiểm tra.
Đề kiểm tra một tiết Môn: Công Nghệ 9
năm học: 2008 - 2009
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (3 điểm): Em hãy kể tên và nêu công dụng của các loại đồng hồ đo điện mà em đã
đợc học. ở nhà em thờng lắp loại đồng hồ đo điện nào? Vì sao?
Câu 2.(3 điểm): Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì? Khi tiến hành nối dây chúng ta
phải làm gì để đảm bảo những yêu cầu đó?
Câu 3. (4 điểm): Cho mạch điện bảng điện gồm: 02 cầu chì, 02 công tắc, điều khiển 02

bóng đèn. Hãy vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch điện trên.
-----------Hết----------
Giáo viên :Bùi Văn Bằng Trờng THCS Thụy Phong
- 25 -