Công nghệ 9 Điện 2010

Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 24/08/2008
Ngày dạy: 26/08/2008

Tiết 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng
A. M ục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.
- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
b. ph ơng pháp :
- Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề.
C. C huẩn bị :
- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, một số bài thơ ca ngợi nghề điện.
d. Tiến trình lên lớp :
I. ổn định tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
I. Kiểm tra bài cũ.
- Không kiểm tra
III. Bài mới :
Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thờng xuyên đợc tiếp xúc với
điện vậy điện năng có vai trò nh thế nào trong cuốc sống hàng ngày ta đi tìm hiểu nội
dung bài hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và
đời sống: ( 10 )
GV: Cho học sinh đọc thông tin
SGK 5
? Vai trò và vị trí của nghề điện

trong sản xuất và đời sống nh thế
nào ?
HS : Sau khi đọc thông tin và
nghiên cứu câu hỏi và trả lời
I. Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và đời sống.
- Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ yếu
trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời
sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu
dùng điện.

Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề điện. ( 30 )
GV: cho học sinh nghiên cứu thông
tin sách giáo khoa
? Đối tợng lao động của nghề điện
II. Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.
1. Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng:
- Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng bao
Giáo án Công nghệ 9
1
Trờng THCS Gio Mỹ
là gì ?
HS : Sau khi đọc thông tin và
nghiên cứu câu hỏi và trả lời
GV: Thống nhất, kết luận.
GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nội
dung của nghề điện dân dụng.
? Theo em nội dung lao động của
nghề điện dân dụng bao gồm những
lĩnh vực nào cho ví dụ?

HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện
nhóm phát biểu ?
GV : So sánh các ý kiến của nhóm
sau đó bổ sung và đa ra kết luận.
GV : Cho học sinh làm câu hỏi
trong SGK 6 dựa theo câu hỏi
vừa trả lời.
? Theo em ngời thợ điện làm việc
trong điều kiện nào ?
HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm
trả lời sau đó giáo viên kết luận lai
về điều kiện làm việc của nghề điện
dân dụng.
GV: Cho học sinh hoạt động các
nhân làm câu hỏi trong SGK 6
GV : Cho học sinh đọc hiểu đợc
thông tin phần 5, 6, 7 trong SKG
7, 8.
HS: Tìm hiểu trả lời theo hớng dẫn
gồm:
+ Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện.
+ Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp
thấp dới 380V.
+ Thiết bị đo lờng điện
+ Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện.
+ Các loại đồ dùng điện
2. Nội dung lao động của nghề điện:
- Nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao
gồm những lĩnh vực:
+ Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:

Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xởng, xây lắp đờng
dây hạ áp.
+ Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện.
Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòa nhiệt
độ....
+ Bảo dỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục sự cố
xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện.
Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điện ngời thợ điện phải
nhanh chóng tìm ra nguyên nhân để khắc phục sự cố,
làm cho mạng điện có điện nhanh chóng càng tốt.
3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.
- Điều kiện làm việc của nghề điện bao gồm:
+ Việc lắp đặt đờng dây, sửa chữa trong mạng
thờng phải tiến hành ngoài trời, trên cao, lu động,
gần khu vực có điện nên rất nguy hiểm.
+ Công tác lắp đặt đờng dây sửa chữa, hiệu
chỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạo các thiết bị điện
thờng phải tiến hành trong nhà trong điều kiện bình
thờng.
- Điền dấu (X) vào ô trống.
a. (X) d. ( )
b. (X) e. ( )
c. (X) g. (X)
4. Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngời lao
động.
Đọc SGK 7
5. Triển vọng nghề.
Đọc SGK 7, 8
6. Những nơi đào tạo nghề.
Đọc SGK 8

7. Những nơi hoạt động nghề.
Giáo án Công nghệ 9
2
Trờng THCS Gio Mỹ
của GV.
IV. Củng cố. ( 3 )
- HS: Trả lờ các câu hỏi:
+ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ?
+ Điều kiện làm việc của nghề điện ?
V. Dặn dò. ( 1 )
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau, su tầm
các mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện.
Giáo án Công nghệ 9
3
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn : 02/09/2008
Ngày giảng: 09/09/2008
Tiết 2 Vật liệu điện dùng trong
lắp đặt mạng điện trong nhà
A . Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Nắm đợc công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý.
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
b. ph ơng pháp :
- Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
c. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, một số mẫu dây dẫn

điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một số
mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức. ( 1 )
II. Kiểm tra bài cũ. ( 5 )
Câu hỏi: Em hãy cho biết nội dung lao động và yêu cầu của nghề điện dân
dụng là gì ?
III. Bài mới .
Giới thiệu bài : Lớp 8 ta đã đợc học các vật liệu kỹ thuật điện, vậy vật liệu điện dùng
trong lắp đặt mạng điện trong nhà gồm có các vật liệu nào ?. Chúng ta sẽ tìm hiểu nội
dung nay trong bài học ngày hôm nay.
Hoạt động 1. Tìm hiểu về dây dẫn điện. ( 30 )
GV: Đa cho học sinh một số dây điện
và treo tranh hình 2.1 SGK .
? Em hãy kể tên một số loại dây dẫn
điện mà em biết ?
HS: Hoạt động cá nhân và trả lời câu
hỏi trên.
GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm
làm bài tập phân loại dây dẫn điện theo
bảng 2.1 SKG.
HS: Làm bài tập theo nhóm sau đó đa
bài tập các nhóm so sánh
GV: Kết luận lại bài tập trên bằng cách
I. Dây dẫn điện.
1. Phân loại.
- Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách điện,
dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi 1 sợi.
Dây dẫn

trần
Dây dẫn
bọc cách
điện
Dây dẫn
lõi nhiều
sợi
Dây dẫn
lõi 1 sợi
d a,b,c b,c a
Giáo án Công nghệ 9
4
Trờng THCS Gio Mỹ
treo bảng phụ cho học sinh so sánh
GV : Để trách học sinh nhầm lẫn giữa
khái niện lõi và sợi giáo viên đặt câu ?
? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây
dẫn điện ?
GV: Cho học sinh làm bài tập điền từ
vào chỗ trống :
HS : Làm bài cá nhân theo khái niện
phân biệt lõi và sợi.
GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu
vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin.
HS: Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ.
? Dây dẫn điện đợc bọc cách điện có
cấu tạo nh thế nào ?
HS: Tìm hiểu trả lời.
GV: Có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra kết
luận về cấu tạo dây dẫn điện gồm có :

Lõi dây, phần cách điện và vỏ bọc cơ
học.
GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho
biết tại sao lớp vỏ cách điện thờng có
màu sắc khác nhau ?
HS: Thảo luận và đa ra ý kiến sau đó
giáo viên kết luận lại.
GV: Treo bảng phụ cho học sinh tham
khảo đặc điểm 1 số loại dây dẫn điện và
dây cáp điện đợc kí hiệu trên dây dẫn
theo thứ tự từ trái sang phải.
GV: Cho học sinh nghiên cứu thông tin
trong SKG
? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ
theo nguyên tắc nào ?
HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả
lời.
? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản
vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5),
A(2x2)
HS : Tự làm bài cá nhân để đọc đợc kí
hiệu trên dựa theo ví dụ của bài.
GV: Muốn đọc đợc thêm một số kí hiệu
khác các em cần nắm vững các ký hiệu
và ý nghĩa của bảng 1 mà giáo viên cho.
- Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có 1 sợi
hay nhiều sợi.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống :
+....Bọc cách điện
+....nhiều.....nhiều.....

2. Cấu tạo dây dẫn điện đợc bọc cách điện.
- Gồm 2 phần :
+ Lõi : thờng làm bằng đồng hoặc nhôm,
đợc chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi.
+ Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặc nhiều
lớp thờng làm bằng cao su hoặc chất cách điện
tổng hợp (PVC)
Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn còn có
thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học, ảnh h-
ởng của độ ẩm, nớc và các chất hóa học.
- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng có màu
sắc khác nhau để phân biệt và thuận tiện trong
việc sử dụng, sữa chữa.
3. Sử dụng dây dẫn điện
- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo bảng
thiết kế, trong thiết kế dây dẫn thờng đợc lựa
chọn theo những tiêu chuẩn nhất định.
Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thờng là
M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là số lõi
dây, F là tiết diện của dây lõi (mm
2
)
- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế
mạng điện : M(2x1,5), A(2x2)
- Chú ý : SGK - 10
Hoạt động 2. Tìm hiểu một số loại dây dẫn điện ( 5 )
GV: Hớng dẫn cho HS tìm hiểu một số kí hiệu của dây dẫn điện.
HS: Quan sát tìm hiểu, ghi nhớ.
Giáo án Công nghệ 9
5

Trờng THCS Gio Mỹ
stt kí hiệu ý nghĩa kí hiệu
Kiểu (xê si )
U
H
A
N
- Cáp theo tiêu chuẩn UTE
- Xêsi
- Xêsi thông dụng
- Xêsi khác
Loại lõi
Không có chữ
A
S
- Lõi đồng cứng hoặc mền
- Nhôm
- Lõi mền
Vỏ cách điện
V
R
X
- PVC
- Cao su lu hóa
- Polyetylene mạng
Điện cáp định mức
250
300/300V
300/500V
0.6/1KV

- 250V
- 03KV
- 05KV
- 01KV
Vỏ bảo vệ cơ học phi kim
loại
V
R
2
N
P
F
- PVC
- Cao su lu hóa
- Vỏ bảo vệ dây
- Polychioloroperene
- Vỏ chì
- Lá thép
Dạng cáp
Không có chữ
M
- Cáp tròn
- Cáp dẹt
IV. Củng cố : ( 3 )
- HS: Trả lời các câu hỏi:
+ Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc cách điện ?
+ Em hãy cho biết tạo sao lớp vỏ cách điện thờng có màu sắc khác nhau ?
+ Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ?
V. Dặn dò. ( 1 )
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu ? ở cuối bài, tìm và đọc thêm một số
thông tin ở dây điện điện dựa theo bảng 1, chuẩn bị bài sau dây cáp điện , su tầm các mẫu
dây cáp điện.
Ngày soạn: 12/09/2008
Giáo án Công nghệ 9
6
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày giảng: 13/09/2008

Tiết 3 Vật liệu điện dùng trong
lắp đặt mạng điện trong nhà
( Tiếp)
A . Mục tiêu:
- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Nắm đợc công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý.
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
b. ph ơng pháp :
- Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
c. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, một số mẫu dây dẫn
điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một số
mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện, dây dẫn điện và dây dẫn từ.
d. tiến trình lên lớp :
I. ổn định lớp. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ. ( 5 )
Câu hỏi: Em hãy trình bày về phân loại và cấu tạo của dây dẫn điện ?

III. Bài mới.
GV: Dẫn dắt HS vào bài mới.
Hoạt động1. Tìm hiểu về dây cáp điện ( 25 )
GV: Treo tranh hình 2-3, bảng 2 - 2
SGK và mẫu vật kết hợp cho học sinh
đọc thông tin.
HS : Đọc thông tin và quan sát tranh
vẽ, vật mẫu.
? Dây cáp điện có cấu tạo nh thế nào ?
vật liệu làm bộ phận đó ?
HS : Trả lời.
? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ?
HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng
nhóm trả lời và giáo viên kết luận lại.
? Cáp đợc dùng ở đâu ?
GV: gợi ý cho HS nhớ lại những hiểu
biết về đờng dây tai điện, cáp ngầm.
GV bổ sung và đa ra kết luận.
II. Dây cáp điện
1.Cấu tạo :
- Gồm có các bộ phận chính sau:
+ Lõi cáp : thờng làm bằng đồng hoặc nhôm.
+ Vỏ cáp thờng làm bằng cao su tự nhiên, cao
su tổng hợp, chất polyvinylchride ( PVC )....
+ Vỏ bảo vệ đợc chế tạo phù hợp với môi trờng
lắp đặt cáp khác nhau nh vỏ chịu nhiệt, chịu mặn,
chịu ăn mòn......Cáp điện trong nhà thờng có lớp
vỏ bảo vệ mềm chịu đợc nắng, ma.
- Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đợc bọc
cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm.

- Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện từ nhà
máy phát điện cho những hộ đông ngời: truyền
biến áp, truyền điện cho những hộ đông ngời....

Giáo án Công nghệ 9
7
Trờng THCS Gio Mỹ
GV: Treo hình 2 4 lên bảng và giải
thích cho học sinh về mạng cung cấp
điện vào nhà dùng cáp bọc PVC.
? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và
phạm vi sử dụng của cáp đối với mạng
điện trong nhà nh thế nào ?
HS : Trả lời
GV: Chốt lại và đa ra kết luận.
2. Sử dụng cáp điện
- Với mạng điện trong nhà cáp đợc dùng để lắp
đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từ lới điện phân phối
gần nhất đến mạng điện trong nhà.
Hoạt động 3. Tìm hiểu nội dung vật liệu cách điện ( 10 )
GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho
học sinh về khái niện vật liệu cách
điện ( học môn công nghệ 8 )
? Vật liệu cách điện là gì ?
HS : Trả lời
? Vật liệu cách điện phải đảm bảo
những yêu cầu gì ?
HS : Trả lời
GV: qua đó giáo viên cho học sinh
làm câu hỏi trong SGK - 12

GV : Để củng cố phần này giáo viên
nêu một số câu ? cho học sinh trả lời
nhằm khắc sâu kiến thức đã học.
? Tại sao trong lắp đạt mạng điện lại
phải dùng vật liệu cách điện?
HS: Thảo luận và trả lời
GV: rút ra kết luận:
III. Vật liệu cách điện.
Là vật liệu dùng để cách ly các phần điện với nhau
và giữa phần dẫn điện và phần không mang điện.
- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt và
có độ bền cơ học cao.
Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra
những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà.
Pu li sứ Vỏ đui đèn
ống luồn dây dẫn
Thiếc
Vỏ cầu chì Mica
- Trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách
điện để giữ an toàn cho mạng điện và cho con ngời.
IV. Củng cố. ( 3 )
- GV: Củng cố kiến thức đã học cho học sinh bằng cách cho học sinh trả lời câu
hỏi ở cuối bài học.
V. Dặn dò. ( 1 )
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm một bản su tập dây cáp, dây dẫn điện và những vật
liệu cách điện trong nhà.
- Yêu cầu học sinh mô tả đợc cấu tạo 1 số mẫu trong bảng su tập đó.
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng, dụng cụ cho tiết sau học .

Giáo án Công nghệ 9
8
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn : 13/09/2008
Ngày giảng : 16/09/2008
Tiết 4 : Dụng cụ dùng trong
lắp đặt mạng điện
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức.
- Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện.
- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện.
2. Kỹ năng.
Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
3. Thái độ.
Say mê hứng thú ham thích môn học.
B. ph ơng pháp:
- Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo
điện , một số dụng cụ cơ khí thờng dùng trong lắp đặt mạng điện. Một số đồng hồ đo điện
: Vônkế, Ampe kế.....
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một số
mẫu về đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện.
I. ổn đinh tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ. ( 5 )
Câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?
III. Bài mới.
Giới thiệu bài : Trong quá trình lắp đặt mạng điện ngời thợ phải dùng các dụng cụ nh

đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít...để lắp đặt vậy các dụng cụ này có công dụng và phân loại
nh thế nào ta vào tìm hiểu nội dung bài hôm nay.
Họat động 1 : Tìm hiểu nội dung đồng hồ đo điện. ( 35 )
GV: Dựa trên việc khai thác kinh nghiệm
và hiểu biết của học sinh giáo viên đặt
câu hỏi.
? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo điện
mà em biết.
HS: Thảo luận nhóm và đại diện các
nhóm trả lời.
GV: Bổ sung và đa ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm
vào phiếu học tập theo bảng 3 1 SGK.
HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu học
I. Đồng hồ đo điện.
1. Công dụng của đồng hồ đo điện.
- Một số đồng hồ đo điện thờng dùng:
Ampe kế, oátkế, công tơ........
- Bảng 3.1 sgk.
- Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thể
biết tình trạng làm việc của các thiết bị
Giáo án Công nghệ 9
9
Trờng THCS Gio Mỹ
tập.
GV: So sánh phiếu học tập của các nhóm
với kết quả của giáo viên làm.
? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là
gì ?
HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Để củng cố kiến thức phần này giáo
viên cho học sinh trả lời câu ? sau.
? Tại sao trên vỏ máy biến áp thờng áp
Ampe kế và Vôn kế ?
HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại.
? Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong nhà
có mục đích gì ?
HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại.
GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 2
và bảng 3 3 SGK. Yêu cầu học sinh
gấp sách lại và làm việc cá nhân.
HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận da ra kết
luận theo hớng dẫn của GV.
GV: Thống nhất, kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang
bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn năng và
nghiên cứu tơng tự nh sách giáo khoa
GV: Yêu cầu mỗi nhóm giái thích kí hiệu
trên mặt đồng hồ và cấp chính xác của
đồng hồ đó.
HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình
thảo luận GV quan sát xem những chỗ sai
của HS rồi uốn nắn.
điện, phán đoán đợc những nguyên nhân
h hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tợng làm việc
không bình thờng của mạng điện và đồ
dùng điện.
- Trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe kế
và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức của
các đại lợng điện của mạng điện.

- Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong nhà
với mục đích : Đo điện năng tiêu thụ.
2. Phân loại đồng hồ đo điện.
- Có nhiều loại.
- Chia theo đại lợng cần đo.
Đồng hồ đo
điện
Đại lợng cần đo
Ký
hiệu
Ampe kế
Cờng độ dòng điện
A
Oátkế
Công suất
W
Vôn kế
Điện áp
V
Công tơ
Đ. năng tiêu thụ
của mạch điện
KWh
Ômkế
Điện trở mạch điện

Đồng hồ
vạn năng
Điện áp, dòng điện,
điện trở

3. Một số ký hiệu của đồng hồ đo
điện.
* Ví dụ: Trên mặt đồng hồ có ghi ( bảng
2 sgk )
- Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính
xác là 1 thì sai số tuyệt đối là :
300 1
100
x
= 3V
IV. Củng cố. ( 3 )
- HS: Đọc mục ghi nhớ phần đồng hồ đo điện của bài, và trả lời câu hỏi.
+ Công dụng của đồng hồ đo điện là ?
+ Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ.
V. Dặn dò. ( 1 )
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu, dụng cụ phần dụng cụ cơ khí cho tiết sau học
Giáo án Công nghệ 9
10
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn : 21/09/2008
Ngày giảng : 23/09/2008
Tiết 5 : Dụng cụ dùng trong lắp đặt
mạng điện
( tiếp )
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện.
- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện.

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
B. ph ơng pháp:
- Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo
điện , một số dụng cụ cơ khí thờng dùng trong lắp đặt mạng điện. Một số đồng hồ đo điện
: Vônkế, Ampe kế.....
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một số
mẫu về đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện.
I. ổn đinh tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ. ( 7 )
Câu hỏi: ? Tại sao trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe kế và Vôn kế ?
? Nêu tên gọi, đại lợng đo và ký hiệu của một số đồng hồ đo điện mà em
biết ?.
III. Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. ( 25 )
GV: Giảng giải cho học sinh biết trong
công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện,
chúng ta thờng phải sử dụng 1 số dụng cụ
cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá các thiết bị
điện. Hiệu quả công việc phụ thuộc một
phần vào việc chọn và sử dụng dụng cụ
lao động đó.
HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ.
II. Dụng cụ cơ khí.
- Bài tập: Điền tên và công dụng của các dụng
cụ vào ô trống trong bảng 3. 4 SGK.
a. Thớc: Dùng để đo kích thớc, khoảng

cách cần lắp đặt điện.
b. Thớc cặp : Dùng để đo kích thớc bao
ngoài của một vật hình cầu, hình trụ, kích thớc
các lỗ (đờng kính lỗ, chiều sâu rãnh...) chiều
sâu của các lỗ, bậc, đờng kính dây dẫn....
c. Panme : Là loại dụng cụ đo chính xác, có
thể đo đợc chênh lệch kích thớc tới 1/100mm.
Thợ điện đôi khi phải dùng panme để đo đờng
Giáo án Công nghệ 9
11
Trờng THCS Gio Mỹ
GV: Cho học sinh làm việc theo từng cặp
làm bài tập điền tên và công dụng của các
dụng cụ cơ khí vào ô trống trong bảng 3
4 SGK.
HS: Thực hiện theo yêu cầu và hớng dẫn
của GV.
GV: Gọi các nhóm HS lên bảng trình bày.
HS: Trình bày, thảo luận và nêu ý kiến
bổ sung.
GV: Nhận xét, bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ.
kính dây điện.
d. Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít bắt
dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4 cạnh và
loại 2 cạnh.
e. Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần gá
lắp các thiết bị điện lên tờng, trần nhà....ngoài
ra búa còn dùng để nhổ đinh.
g. Ca : Dùng để ca các loại ống nhựa , ống

kim loại.....làm theo kích thớc theo yêu cầu.
h. Kìm : Dùng để cắt dây dẫn theo chiều dài
đã định, ngoài ra kìm còn để tuốt dây và giữ
dây dẫn khi cần nối.
i. Máy khoan : Dùng để khoan lỗ trên bê
tông hoặc gỗ...để lắp đặt dây dẫn và thiết bị
điện.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập. ( 6 )
GV: Gọi HS đọc bài tập trang 17 sgk.
HS: Đọc bài tập theo yêu cầu của GV.
GV: Tổ chức cho HS làm bài tập.
HS: Tiến hành làm bài tập, trả lời, nhận
xét, kết luận.
GV: Bổ sung thống nhất.
III. Luyện tập.
* Bài tập 1. Hãy điền chữ Đ nếu câu đúng và
chữ S nếu câu sai vào ô trống. Với câu sai, tìm
câu sai và sửa lại cho đúng.
Câu Đ - S Từ sai Từ đúng
1
2
3
4
IV.Củng cố. ( 5 )
Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ của bài.
(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ?
(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ.
V. Dặn dò. ( 1 )
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học .
Giáo án Công nghệ 9
12
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 25/09/2008
Ngày giảng: 30/09/2008
Tiết 6.
Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo
điện
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Phân loại và sử dụng đợc các loại đồng hồ đo điện.
- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành.
- Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp.
- Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học.
B. Ph ơng pháp :
- Phơng pháp hớng dẫn luyện tập tực hành.
c. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo
điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm
điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn đinh tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ. ( 5 )
Câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi, ký hiệu và đại lợng đo của một số đồng hồ đo điện.
III. Bài mới .
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu ( 10 )
GV: Nêu mục tiêu bài học và chia nhóm

học sinh.
HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu
của GV.
GV: Hớng dẫn HS cách thực hiện, làm
mẫu.
HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các
thao tác của GV.
GV: Hớng dẫn HS cách ghi kết quả.
HS: Ghi nhớ.
I. Yêu cầu.
- Sgk.
II. Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện.
- Giải thích ký hiệu.
- Chức năng: đại lợng đo.
- Chức năng các núm điều khiển.
- Sử dụng đồng hồ đo điện để đo điện áp
nguồn.
- Báo cáo thực hành.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập. ( 25 )
III. Luện tập.
Giáo án Công nghệ 9
13
Trờng THCS Gio Mỹ
GV: Phát dụng cụ thực hành cho HS.
HS: Nhận dụng cụ và tiến hành thực hiện
bài thực hành.
GV: Quan sát, theo dõi và uốn nắn quá
trình thực hiện của các nhóm HS.
HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét.
GV: Thống nhất, bổ sung.

- Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
+ Giải thích ký hiệu.
+ Chức năng các núm điều khiển.
+ Đại lợng đo.
- Đo điện áp nguồn của mạch điện.
+ Lắp mạch điện và đo điện áp.
IV.Củng cố. ( 3 )
- Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ.
V. Dặn dò. ( 1 )
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học .
Giáo án Công nghệ 9
14
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 03/10/2008
Ngày giảng: 07/10/2008
Tiết 7.
Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo
điện
( tiếp )
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Nhận biết và sử dụng đợc công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ.
- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành.
- Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp.
- Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học.
B. Ph ơng pháp :
- Phơng pháp hớng dẫn luyện tập tực hành.
c. Chuẩn bị:

- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo
điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm
điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn đinh tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu ( 10 )
GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm
học sinh và phát dụng cụ, thiết bị.
HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu
của GV.
GV: Hớng dẫn HS cách thực hiện, làm
mẫu.
HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các
thao tác của GV.
I. Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện.
1. Đọc, giải thích ký hiệu ghi trên công tơ.
* VD:
-
1350 là số KWh đã tiêu thụ, còn 5 là số lẻ.
Giáo án Công nghệ 9
15


220V 5 (20) A 50Hz
900 vòng/ KWh

1350 5
Trờng THCS Gio Mỹ
GV: Hớng dẫn HS đọc và giải thích các
ký hiệu ghi trên mặt công tơ.
HS: Tìm hiểu, trả lời, ghi nhớ kết luận.
GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ mạch
điện và các phần tử có trong sơ đồ mạch
điện.
HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời và nhận
xét theo yêu cầu, hớng dẫn của GV.
GV: Lu ý cho HS khi mắc mạch điện
cần sự chính xác đúng với sơ đồ.
HS: Ghi nhớ.
GV: Làm mẫu, hớng dẫn HS cách đo
điện năng tiêu thụ và xác định số điện
năng đã tiêu thụ.
HS: Quan sát, ghi nhớ các thao tác, tiến
trình thực hiện của GV.
- 900 vòng/KWh: 1 KWh đĩa nhôm quay 900
vòng.
- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm.
- 220V và 5 ( 20 ) A điện áp và dòng điện định
mức của công tơ.
- 50Hz là tần số của dòng điên.
2. Sơ đồ mạch điện công tơ điện.
- Sơ đồ:

~
PT
- Các phần tử có trong sơ đồ:

3. Đo điện năng tiêu thụ.
- Đo điện năng tiêu thụ của bóng đền 100 W.
4. Báo cáo kết quả đo.
- Bảng 4-1 sgk.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập. ( 30 )
GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực
hành.
HS: Thực hành theo nhóm, đo điện
năng tiêu thụ của bóng dèn 100W
trong thời gian 20.
GV: Quan sát, theo dõi, kiểm tra và
uốn nắn quá trình thực hiện của các
nhóm HS.
HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét.
GV: Thống nhất, bổ sung.
II. Luện tập.
- Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện:
+ Giải thích các ký hiệu ghi ở trên mặt của công
tơ điện.
+ Thực hành: Đo điện năng tiêu thụ của bóng
đèn 100W trong thời gian 20 bằng công tơ điện.
+ Ghi và báo cáo kết quả đo đợc, giải thích, nhận
xét.
IV.Củng cố. ( 3 )
- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS.
- HS: Nộp báo cáo thực hành.
V. Dặn dò. ( 1 )
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học.

Giáo án Công nghệ 9
16
KWh
A
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 12/10/2008
Ngày giảng: 21/10/2008
Tiết 8.
Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo
điện
( tiếp )
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Nhận biết và sử dụng đợc đồng hồ vạn năng để đo điện trở .
- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành.
- Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ vạn năng để đo điện điện trở.
- Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học.
B. Ph ơng pháp :
- Phơng pháp hớng dẫn luyện tập tực hành.
c. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo
điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm
điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn đinh tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới .

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu. ( 10 )
GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm
học sinh và phát dụng cụ, thiết bị.
HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu
của GV.
GV: Hớng dẫn HS cách thực hiện, làm
mẫu sử dụng đồng hồ vạn năng xác
định điện trở của mạch điện.
HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các
thao tác của GV.
GV: Hớng dẫn HS đọc kết quả khi thay
đổi thang đo.
I. Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.
1. Tìm hiểu cách sử dụng.
- Núm điều chỉnh để lựu chọn đại lợng đo.
* VD: A , V, .
2. Đo điện trở.
- Điều chỉnh núm 0. ( bắt buộc cho mỗi lần đo )
-Thực hiện dùng đồng hồ vạn năng đo xác định
điện trở của mạch điện.
3. Ghi kết qủa vào bảng báo cáo.
- Ghi các kết qủa đo đợc khi thay đổi thang đo t-
ơng ứng.
4. Báo cáo kết quả đo.
Giáo án Công nghệ 9
17
Trờng THCS Gio Mỹ
HS: Tìm hiểu, ghi nhớ. - Bảng 4-2sgk.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập. ( 30 )

GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực
hành.
HS: Tiếnh hành đo điện trở bằng đồng
hồ vạn năng.
GV: Quan sát, uốn nắn, điều chỉnh các
thao tác của HS.
HS: Báo cáo kết qủa, thu dọn, vệ sinh.
II. Luện tập.
- Đo điện trở của mạch điện, đồ dùng điện, thiết
bị điện bằng đồng hồ vạn năng theo các thang đo
khác nhau.
- Ghi kết quả vào bảng báo cáo thực hành.
- Trình bày kết qủa.
IV.Củng cố. ( 3 )
- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS.
V. Dặn dò. ( 1 )
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực
hành nối dây dẫn điện.
Giáo án Công nghệ 9
18
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 26/10/2008
Ngày giảng: 28/10/2008
Tiết 9
Thực hành: Nối dây dẫn điện
a. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện.
- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện.

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết đợc cách nối dây dẫn điện.
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
b. ph ơng pháp :
- Phơng pháp hớng dẫn luyện tập thực hành.
c. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án,tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các
loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây
dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn, phích
cắm điện công tắc điện.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm
cho các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới.
Giới thiệu bài: Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đờng dây dẫn điện và thiết bị điện
của mạng điện thờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện. Chất lợng các mối nối này
ảnh hởng không ít tới sự làm việc của mạng điện. Nếu một số mối nối lỏng lẻo sẽ xảy ra
sự cố làm đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn. Để rèn luyện
kỹ năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm
nay.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt đọng 1: Tìm hiểu yêu cầu mối nối dây dẫn điện ( 10 )
GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối nối.
HS: Quan sát, tìm hiểu.
? Một mối nối dây dẫn điện cần phải đạt
những yêu cầu nào ? tại sao ?.
HS: Tìm hiểu, trả lời, thảo luận và đa ra kết
luận theo yêu cầu của GV.

GV: Thống nhất, bổ sung kết luận của HS.
HS: Ghi nhớ.
I. Yêu cầu về mối nối dây dẫn điện.
- Dẫn điện tốt: mối nối phải tiếp xúc tốt,
mối nối phải chặt.
- Có độ bền cơ học cao: chịu đợc lực kéo.
An toàn điện: đợc cách điện tốt, mối nối
không sắc để tránh làm thủng lớp băng cách
điện.
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật: gọn và đẹp.
Giáo án Công nghệ 9
19
Trờng THCS Gio Mỹ
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách thực hiện các mối nối dây dẫn điện ( 30 )
GV: Tiến hành cho HS quan sát các loại
mối nối dây dẫn điện.
HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ.
? Muốn thực hiện nối dây dẫn điện cần
chuẩn bị những dụng cụ, vật liệu và thiết bị
gì ?.
? Có mấy loại mối nối dây dẫn điện ?.
HS: Trả lời, nhận xét, kết luận.
GV: Bổ sung, thống nhất.
GV: Tiến hành thao tác các bớc nối dây dẫn
điện.
HS: Quan sát, ghi nhớ.
GV: Gọi một số HS lên bóc vỏ và làm sạch
lõi dây dẫn điện.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Tiến hành hớng dẫn nối thẳng và nối rẻ

dây dẫn điện. Yêu cầu HS khi văn xoắn cần
tránh làm trầy lõi và các vòng phải vặn
chặt, đều.
HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ.
GV: Gọi HS lên thực hiện các bớc uốn lõi,
vặn xoắn.
HS: Thực hiện, nhận xét, rút ra kinh
nghiệm.
GV: Hớng dẫn HS cách hàn mối nối và
cách điện mối nối.
HS: Quan sát, ghi nhớ.
GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện
tập nối dây dẫn điện.
HS: Thực hiện theo nhóm nối dây dẫn điện:
bóc vỏ, làm sạch lỏi, uốn lõi.
GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực
hiện của HS, nhận xét.
HS: Ghi nhớ.
II. Nối dây dẫn điện.
1. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm
tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều
sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,
thiếc hàn.
- Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện.
2. Nội dung và trình tự thực hành.
* Có 3 loại mối nối dây dẫn điện: nối thẳng,
nối phân nhánh,nối dùng phụ kiện.
* Qui trình nối dây dẫn điện.

Bớc 1: Bóc vỏ cách điện.
Bớc 2: Làm sạch lõi.
Bớc 3: Nối dây.
a. Nối thẳng:
- Nối dây dẫn lõi 1 sợi.
+ Uốn gập lõi.
+ Uốn xoắn.
+ Kiểm tra mối nối
- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi.
+ Lồng lõi
+ Vặn xoắn.
+ Kiểm tra mối nối.
b.Nối rẽ.
- Nối dây dẫn lõi 1 sợi.
+ Uốn gập lõi.
+ Vặn xoắn.
+ Kiểm tra mối nối
- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi.
+ Tách lõi.
+ Vặn xoắn.
+ Kiểm tra mối nối.
Bớc 4: Hàn mối nối.
Bớc 5: Cách điện môi nối.
IV.Củng cố. ( 3 )
- HS: Nhắc lại nội dung các bớc nối dây dẫn điện.
V. Dặn dò. ( 1 )
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây
dẫn điện ( tiếp theo ).
Giáo án Công nghệ 9

20
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 02/11/2008
Ngày giảng: 04/11/2008
Tiết 10
Thực hành: Nối dây dẫn điện
(tiếp theo)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện.
- Nối đợc mối nối thẳng dây dẫn điện.
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết đợc cách nối dây dẫn điện.
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
b. ph ơng pháp :
- Phơng pháp hớng dẫn luyện tập thực hành.
c. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án,tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các
loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây
dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng cụ
và vật liệu cho bài thực hành.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ. ( 5 )
? : Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?
III. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu ( 10 )
GV: Nhắc lại yêu cầu và cách thực hiện

mối nối nối thẳng dây dẫn điện.
HS: Tìm hiểu, củng cố thêm.
GV: Treo tranh và tiến hành hớng dẫn làm
mẫu cho HS cách nối thẳng dây dẫn điện.
HS: Ghi nhớ.
GV: Đa một số mối nối dây dẫn điện các
khóa trớc đã thực hiện. ( mối nối tốt và mối
nối hỏng ).
HS: Khắc sâu ghi nhớ.
I. Nối thẳng dây dẫn điện.
1. Tiến trình thực hiện.
- Nội dung:
+ Nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi.
+ Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi.
- Thực hiện:
+ Bóc vỏ.
+ Làm sạch lõi.
+ Nối dây.
+ Hàn mối nối.
Giáo án Công nghệ 9
21
Trờng THCS Gio Mỹ
+ Cách điện mối nối.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập ( 25 )
GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực
hiện.
HS: Nộp bài ( các mối nối )
II. Luyện tập thực hành.

- Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi và nhiều
sợi.
- Số lợng: 2 mối nối lõi nhiều sợi và 2 mối
nối lõi một sợi / học sinh.
IV.Củng cố. ( 3 )
- GV: Nhận xét tiết học thực hành nối thẳng dây dẫn điện.
V. Dặn dò. ( 1 )
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây
dẫn điện ( tiếp theo ).
Giáo án Công nghệ 9
22
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 07/11/2008
Ngày giảng: 11/11/2008
Tiết 11
Thực hành: Nối dây dẫn điện
(tiếp theo)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện.
- Nối đợc mối nối phân nhánh và nối phụ kiện dây dẫn điện.
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết đợc cách nối dây dẫn điện.
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
b. ph ơng pháp :
- Phơng pháp hớng dẫn luyện tập thực hành.
c. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa, giáo án,tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các
loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây
dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn, ổ cắm,

công tắc.
- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng cụ
và vật liệu cho bài thực hành.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức. ( 1 )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu ( 10 )
GV: Nhắc lại cách thực hiện nối dây phân
nhánh và nối dây dùng phụ kiện.
HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.
GV: Treo tranh và tiến hành làm mẫu, h-
ớng dẫn cho HS cách bớc thực hiện nối
phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện.
HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ các thao
tác của GV.
GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối nối
I. Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện.
1. Nối phân nhánh.
-Thực hiện:
+ Bóc vỏ.
+ Làm sạch lõi.
+ Nối dây.
+ Hàn mối nối.
+ Cách điện mối nối.
2. Nối dây dùng phụ kiện.
- Nối bằng vít.
Giáo án Công nghệ 9

23
Trờng THCS Gio Mỹ
của các khóa trớc đã thực hiện ( mối nối
tốt và mối nối bị hỏng ).
HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.
GV: Nhắc nhở HS khi làm và đặt khuyên
hở cần phải đúng kĩ thuât.
+ Làm mối nối.
+ Nối dây.
+ Kiểm tra mối nối.
- Nối bằng đai ốc nối dây.
+ Làm đầu nối thẳng.
+ Nối dây dẫn.
+ Kiểm tra mối nối.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập ( 25 )
GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực
hiện.
HS: Nộp bài ( các mối nối )
II. Luyện tập thực hành.
- Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện
lõi một sợi và nhiều sợi.
- Số lợng: 2 mối nối phân nhánh và 2 mối
nối dây dẫn dùng phụ kiện / học sinh.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá ( 5 )
- GV: Hớng dẫn HS đánh giá, nhận xét kết
qủa thực hành.
- HS: Thực hiện đánh giá, nhận xét kết qủa
đạt đợc.

- GV: Đánh giá, ghi điểm.
III. Đánh giá.
- Chất lợng sản phẩm.
- Thực hiện theo quy trình.
- ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao đông,
vệ sinh nơi làm việc.
IV.Củng cố. ( 3 )
- GV: Nhận xét, đánh giá qúa trình thực hiện của HS.
V. Dặn dò. ( 1 )
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị ôn tập, hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị cho
bài kiểm tra 1 tiết.
Giáo án Công nghệ 9
24
Trờng THCS Gio Mỹ
Ngày soạn: 15/11/2008
Ngày giảng: 24/11/2008
Tiết 12 Kiểm tra 1 tiết
a. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Kiểm tra các kiến thức đã học ở chơng 1 từ đầu năm cho đến nay, qua đó có kế
hoạch bôì dỡng học sinh yếu, kém và khá, giỏi.
- Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, biết cách phân tích và đánh giá khi làm bài
kiểm tra
- Rèn tích nghiêm túc khi làm bài kiểm tra có ý thức say mê và ham thích môn học.
p. ph ơng pháp :
- Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận.
c. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án bài giảng, đề bài và đáp án bài kiểm tra.
- HS: Ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay.
d . tiến trình lên lớp:

I. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới.
- GV: Tiến hành phát đề và tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.
- HS: Nhận đề và thực hiện bài kiểm tra.
IV. Cũng cố.
-GV: Nhận xét thái độ làm bài của HS.
V. Dặn dò.
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Chuẩn bị bài học tiếp theo ở nhà.
Giáo án Công nghệ 9
25