Giáo án 2-T9(CKT+BVMT+KNS) 2buổi/ngày

Ngêi so¹n:TrÇn Thu Thủ -Trêng TiĨu häc Dång Nguyªn 2
Tn 9
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
TËp ®äc
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 1)
§äc thªm bµi: Ngµy h«m qua ®©u råi?
I. Mơc tiªu
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc
khoảng 35 tiếng / phút. Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được
các câu hỏi về nội dung bài TĐ. Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được 1 số từ chỉ sự vật (BT3,4).
- HS KG đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn th¬ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút).
II. §å dïng d¹y häc:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bút dạ, giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3..
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và HTL
1, Ôn luyện tập đọc
- Yêu cầu.
- Nhận xét, ghi điểm.
2, Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- GV HD đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái:
• Đọc nối tiếp nhau bảng chữ cái.
• Thi xếp thứ tự bảng chữ cái.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3, Ôn tập về sự vật
- Yêu cầu
Ị Nhận xét.

3. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc và trả lời.
- 1 HS nhắc lại.
- HS bốc thăm và xem lại bài.
- HS đọc theo yêu cầu và TLCH.
- Lớp nhận xét.
- 3 HS đọc.
- Đọc nối tiếp nhau đến hết.
- HS đọc
- Cả lớp đọc thầm. HS thực hiện.
- Lớp nhận xét
- HS làm vào vở bài tập các từ chỉ
người, đồ vật,…
- 2 HS làm vào bảng lớp.
============{===========
Tập đọc
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 2)
1
Ngêi so¹n:TrÇn Thu Thủ -Trêng TiĨu häc Dång Nguyªn 2
§äc thªm bµi: MÝt lµm th¬.
I. Mơc tiªu
- Mức đôï yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1
- Biết dặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ
cái (BT3).
II. §å dïng d¹y häc
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phò ghi sẵn mẫu câu ở BT2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài mới:

1, Kiểm tra tập đọc. .
Ị Nhận xét, ghi điểm.
2, Đặt câu theo mẫu - Gọi 1 HS đọc y/ c
- Mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở
BT2:
Ai (cái gì, con gì) là gì?
Bạn Lan là học sinh giỏi.
Bố em là bác só.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
3, Ghi tên các nhân vật trong bài theo
thứ tự.
- Yêu cầu.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
B. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 HS đọc.
- Quan sát và đọc thầm.
- HS đặt câu vào bảng con
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1 HS đọc.
-HS nêu:Người thầy cũ trang 56, (Dũng,
Khánh); Thời khóa biểu (trang 58);…
- Cả lớp làm vào bảng con: An, Dũng,
Khánh. Minh, Nam.
- Lớp nhận xét.
============{===========
Toán
TiÕt 41: Lun tËp
I. Mơc tiªu

– Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu …
- Biết ca 1 lít, chai một lít. Biết lít là đơn vò đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu
của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vò lít ; giải bài toán có liên quan đến đơn
vò lít.
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2) ; B4.
2
Ngêi so¹n:TrÇn Thu Thủ -Trêng TiĨu häc Dång Nguyªn 2
II. §å dïng d¹y häc:
- Chuẩn bò ca 1 lít, chai 1 lít, bình nước.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Phép cộng có tổng bằng 100
Ị Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Lít
a, Làm quen và giới thiệu ca 1 lít
- GV lấy 2 cốc thủy tinh to, nhỏ rót đầy 2 cốc nướcù.
- GV hỏi: Cốc nào chứa nhiều nước hơn?
- Cốc nào chứa ít nước hơn?
- GV giới thiệu : Đây là cái ca 1 lít, rót nước cho đầy
ca này ta được 1 lít nước.
- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùng … ta
dùng đơn vò đo là lít, lít viết tắt là l.
- Gọi vài HS đọc lại: Một lít, hai lít.
b, Luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu.
- HD xem hình vẽ ghi vào phần đọc, viết tên gọi lít.
- GV sửa bài, nhận xét.
* Bài 2: Tính theo mẫu (HSKG lµm cét 3)

- GV sửa bài, nhận xét.
* Bài 3:HSKG
* Bài 4:
- Yêu cầu
- GV sửa bài, nhận xét.
3.Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên thực hiện.
- HS quan sát.
- Cốc to.
- Cốc nhỏ.
- HS quan sát.
- HS nhắc lại.
- HS đọc lại.
- 1 HS đọc.
9l + 8l = 17l 15l + 5l =
17l – 6l = 18l – 5l =
- Đọc viết theo mẫu.
- HS làm bài vào vở.
- Lµm miƯng nªu kÕt qu¶.
- 1 HS đọc.
- Hs trả lời
Giải:
Số lít nước mắm cả hai lần cửa
hàng đó bán được:
12 + 15 = 27 (l)
Đáp số: 27 lít.
============{==================
ChiỊu:
3

Ngêi so¹n:TrÇn Thu Thủ -Trêng TiĨu häc Dång Nguyªn 2
To¸n
Lun phÐp céng cã tỉng b»ng 100
I.Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có tổng bằng 100
- Luyện dạng tốn: 90 + ? = 100 ; 80 + ? = 100
III.Các hoạt động dạy học:
============{==================
TiÕng ViƯt:
Lun viÕt ( tn 8 bµi 15) ch÷ i i
I. Mơc tiªu:
-HS viÕt ®óng mÉu c¸c con ch÷ i kiĨu th¼ng vµ c¸c tiÕng , tõ øng dơng
-Tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra:
2. Bµi míi:
H§1: ViÕt kiĨu ch÷ th¼ng
-GV dÉn mÉu bµi 1
*Híng dÉn viÕt c¸c con ch÷ i
-KiĨm tra vë
-HS quan s¸t
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ :
- Tính: 37 + 8 38 + 49
2. Luyện tập :
Bài 1 : => Rèn kĩ năng đặt tính, tính
- Gọi hs nêu lại cách đặt tính và tính
- Nhận xét, chữa
Bài 2 : Giải bài tốn theo tóm tắt sau:

Tổ 1 trồng được : 87 cây
Tổ 2 trồng được : 13 cây
Hai tổ : ... cây?
- Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 3: Số?
- u cầu
- Chấm 1 số bài nhận xét, chữa
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- 2hs
- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
26 + 74 46 + 54 57+ 43
49 + 51 66 + 34 9 + 91
- 2 – 3 hs
- HS tự đặt đề tốn rồi giải vào vở
1hs làm bảng lớp
Gi¶i
Hai tỉ trång ®ỵc sè c©y lµ:
87 + 13 = 100 (cây)
§¸p sè: 100 c©y.
- Làm bài
a. 90 + ? = 100 b. 100 = 50 + 30 + ?
80 + ? = 100 100 = 40 + 20 + ?
30 + ? = 100 100 = 10 + ? + ?

4
Ngời soạn:Trần Thu Thuỷ -Trờng Tiểu học Dồng Nguyên 2
-Chữ i viết theo kiểu chữ gì?
-Chữ i viết mấy nét?
*Hớng dẫn viết từ ứng dụng

-Có mấy từ? Đọc các từ đó.
GV giải nghĩa từ
*Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
-Đọc cụm từ
-GV giải thích cụm từ
*Viết bảng con
HĐ2 : Viết vở
-Viết vở theo mẫu
-GV quan sát giúp đỡ HS chậm
3. Củng cố tổng kết
-GV nhận xét giờ học. Về nhà viết tiếp
-Viết theo kiểu thẳng viết thờng
-Chữ i có 3 nét cơ bản
Có 2 từ:
-HS nghe
-HS đọc cụm từ:
-HS viết theo mẫu
-HS nghe và quan sát
-Viết theo mẫu
============{==================
Đạo đức
Chăm chỉ học tập
I- Mục tiêu:
- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập
- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh
- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày.
*KNS đợc GD: -KN quản lí thời gian học tập của bản thân.
II- Đồ dùng dạy học:Phiếu thảo luận nhóm.
Đồ dùng cho trò chơi sắm vai

III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Xử lý tình huống
a- Mục tiêu: Giúp HS biết đợc một số biểu
hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.
b- Cách tiến hành:
Gv nêu tình huống (SGV)
c- Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập
các em cần cố gắng hoàn thành công việc,
không nên bỏ dở, nh thế mới là chăm chỉ học
tập.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
a- Mục tiêu: GIúp HS biết đợc một số biểu
hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
HS thảo luận về cách ứng xử, sau đó thể
hiện qua trò chơi sắm vai.
HS thảo luận.
Đại diện các nhóm báo cáo.
5
Ngêi so¹n:TrÇn Thu Thủ -Trêng TiĨu häc Dång Nguyªn 2
*KNS dỵc GD: KN qu¶n lÝ thêi gian häc tËp
cđa b¶n th©n
b- C¸ch tiÕn hµnh:
GV ph¸t phiÕu th¶o ln
Néi dung phiÕu (SGV)
c- KÕt ln: SGV
Ho¹t ®éng 3: Liªn hƯ thùc tÕ
a- Mơc tiªu: Gióp HS tù ®¸nh gi¸ b¶n th©n vỊ
viƯc ch¨m chØ häc tËp.
b- C¸ch tiÕn hµnh:

? Em ®· ch¨m chØ häc tËp cha?
? KÕt qu¶ ®¹t ®ỵc ra sao?
GV khen nh÷ng em ch¨m chØ häc tËp
HS tù liªn hƯ
HS kĨ nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ
HS trao ®ỉi theo cỈp
1 sè HS tù liªn hƯ tríc líp.
============{================={===============
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Toán
TiÕt 42: Lun tËp
I. Mơc tiªu
– Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vò lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước, dầu, …
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vò lít.
- BT cần làm : B1 ; 2 ; 3.
- Rèn HS tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. §å dïng d¹y häc:- Bảng phụ..
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Lít
2. Giới thiệu bài: Luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- Sửa bài: K. quả là : 3 l ; 10 l ; 4 l ; 21 l ; 23 l
*Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài 2.
- Tương tự GV hứơng dẫn 2 bài còn lại.
- GV sửa bài, nhận xét.
*Bài 3:

- Yêu cầu
- HS nêu cách tính.
- HS làm bài vào vở.
- HS tiến hành sửa bài.
- Điền số.
- Ta thực hiện phép tính cộng .
- HS làm vào vở toán.
- 1 HS đọc.
6
Ngêi so¹n:TrÇn Thu Thủ -Trêng TiĨu häc Dång Nguyªn 2
- GV tóm tắt ở bảng
- GV sửa bài và nhận xét.
*Bài 4: HSKG
3.Trò chơi thi đong nước
- GV nêu cách chơi và luật chơi. Chia lớp thành
2 đội: A và B.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Nhận xét – Dặn dò:
- Chuẩn bò bài: Luyện tập chung.
- HS giải vµo vë.
Giải:
Số lít dầu thùng thứ hai có:
16 - 2 = 14 (l)
Đáp số: 14 lít
- 2 Đội thực hiện.
============{================
Kể chuyện
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 4)
§äc thªm bµi: MÝt lµm th¬.
I. Mơc tiªu

-Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như Tiết 1.
- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35
chữ / 15 phút.
- HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ/15 phút)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi viết.
II. §å dïng d¹y häc:Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần 1  tuần 8.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Giới thiệu bài: Ị GV ghi tựa bài.
1, Nắm nội dung bài viết
- GV đọc mẫu lần 1.
- Nêu những từ khó hiểu, GV hỏi
+ Ông Lương Thế Vinh cân voi bằng cách nào?
+ Em thấy ông Lương Thế Vinh là người như thế
nào?
- HS thực hiện.
- HS nhắc lại.
- 1 Em đọc lại.
- HS: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế
Vinh ở sách TV trang 71.
- Dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức
chìm của thuyền rồi dắt voi..
- Thông minh và là một người rất giỏi
toán ở nước ta thời xưa...
7
Ngêi so¹n:TrÇn Thu Thủ -Trêng TiĨu häc Dång Nguyªn 2
2, Nghe viết chính tả
- GV hỏi: Bài viết có từ chỉ sự vật nào cần viết

hoa?
• Nêu từ khó viết:
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS so¸t lçi.
- GV thu một số vở chấm.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Viết bảng con các từ khó
- 1 Em nêu.
- 1 Em nêu.
- HS nghe và viết bào vào vở.
- HS đổi vở, so¸t lçi.
============{================
Chính tả
¤n tËp, kiĨm tra gi÷a häc k× I(TiÕt 3)
§äc thªm bµi: Danh s¸ch häc sinh líp 2A.
I. Mơc tiªu
- Mức ®é yêu cầu kó năng đọc như Tiết 1.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2 , BT3)
-Tự giác, nghiêm túc trong tiết học. Giáo dục HS yêu thích thiên nhiên, yêu cuộc sống.
II. §å dïng d¹y häc
-Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần 1  tuần 8. Bảng phụ ghi bài tập 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc từ khó
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
1, Tìm từ chỉ hoạt động

- GV yêu cầu 7 – 8 HS bốc thăm.
- Yêu cầu HS mở sách Tiếng Việt trang 16.
- GV y/c HS nêu từ chỉ sự vật, người, chỉ hoạt động.
- GV sửa bài ở bảng phụ.
Từ chỉ sv Chỉ hoạt động
Lớp viết vào bàng con, 2 HS lên viết
bảng lớp.
- 7, 8 em đọc bài, trả lời câu hỏi.
- HS mở SGK đọc thầm.
- 1 Em làm bảng, lớp làm nháp.
- HS nối tiếp nêu từ ngữ chỉ sự vật, chỉ
người, chỉ hoạt động.
8