Mỹ Thuật (25-28)

Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 25 MÔN: MĨ THUẬT 5
TIẾT: 25 BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC.
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc.
Kó năng:
- Biết được một số thông tin sơ lược về hoạ só Nguyễn Thu.
+ HS khá, giỏi: Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh.
Thái độ:
- Yêu kính và vâng lời Bác Hồ dạy
II. Chuẩn bò:
- Sưu tầm ảnh Bác Hồ đi công tác.
- Một số tranh vẽ về Bác Hồ của họa só.
- Một vài bức tranh lụa và tranh các chất liệu khác.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS nhắc lại các kiến thức của bài học trước
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu: Giới thiệu bài trực tiếp.
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về học só
Nguyễn Thụ.
- GV yêu cầu HS xem mục 1/77 SGK và gợi ý
các em tìm hiểu tác giả:
+ Nơi sinh của nhạt só Nguyễn Thụ.
+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông.
- GV bổ sung:
+ Họa só Nguyễn Thụ trưởng thành trong kháng
chiến, ông vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác

nhau và thành công nhất là tranh lụa.
+ Đề tài yêu thích của ông là phong cảnh và
sinh hoạt của nhân dân miền núi phía Bắc.
+ ng được tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn
học- Nghệ thuật năm 2001.
Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác.
- GV đặt một số câu hỏi để HS tìm hiểu về nội
dung bức tranh:
+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?
+ Dáng vẻ từng nhân vật trong tranh như thế
nào?
+ Hình dáng của hai con ngựa như thế nào?
+ Màu sắc của bức tranh rực rỡ hay trầm ấm?
+ Cách vẽ bức tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng
uyển chuyển?
- Dựa vào các ý trả lời của HS, GV bổ sung làm
- HS quan sát tranh và lắng nghe.
- Họa Nguyễn Thụ có nhiều tranh được
giải thưởng trong nước và quốc tế như:
Dân quân, Đấu vật, Làng ven núi, Mùa
đông, Bác Hồ đi công tác,…
- Hình ảnh Bác Hồ, anh cảnh vệ.
- Bác Hồ dáng ung dung, thư thái trên
yêu ngựa, tay cầm dây cương, anh cảnh
vệ người ngả về phía trước.
- Mỗi con một dáng đang bước đi.
- Trầm ấm.
- Nhẹ nhàng, uyển chuyển.
- HS lắng nghe và nhận xét.
HS khá,

giỏi: Nêu
được lí
do tại
sao thích
hay
không
thích bức
tranh.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
rõ nội dung của bức tranh.
+ Hình ảnh chính là Bác Hồ và anh cảnh vệ
cưỡi ngựa qua suối đi công tác.
+ Những bông lau màu trắng nghiêng nghiêng
theo chiều gió, dòng suối… gợi nên vẻ êm ả, thơ
mộng của núi rừng Việt Bắc.
+ Màu nâu hồng chủ đạo trong bức tranh cùng
với độ đậm nhạt tinh tế đã tạo nên một hòa sắc
nhẹ nhàng, trấm ấm, hấp dẫn người xem.
+ Với bố cục tập trung, hình ảnh cô đọng, màu
sắc giản dò…
- HS lắng nghe.
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài.
GDTT: Yêu kính và vâng lời Bác Hồ dạy.
5. Dặn dò: Sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm ở sách báo. GV nhận xét chung tiết học và
khen ngợi những HS tích cực phát biểu xây dựng bài.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 26 MÔN: MĨ THUẬT 5
TIẾT: 26 BÀI: VẼ TRANG TRÍ
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM.

I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
Kó năng:
- Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu
+ HS khá, giỏi: Kẻ được dòng chữ CHĂM HỌC theo đúng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều,
có nền, rõ chữ.
Thái độ:
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu
trong nhà trường, trong cuộc sống.
II. Chuẩn bò:
- Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí hoặc tự chuẩn bò.
Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước.
- Một vài dòng chữ kẻ đúng, đẹp và chưa đẹp.
- Giấy vẽ vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, thước kẻ, com- pa, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS nhắc lại các kiến thức của bài học trước. (HS xem tranh Bác Hồ đi công tác)
GV đặt một số câu hỏi để HS nói về nội dung bức tranh:
+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?
+ Dáng vẻ từng nhân vật trong tranh như thế nào?
+ Hình dáng của hai con ngựa như thế nào?
+ Màu sắc của bức tranh rực rỡ hay trầm ấm?
+ Cách vẽ bức tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
 Giới thiệu: GV có thể lựa chọn cách giới thiệu
bài sao cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung.

 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in
hoa nét thanh, nét đậm và gợi ý để HS nhận thấy:
+ Kiểu chữ (kẻ đúng hay kẻ sai?)
+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với
khổ giấy?
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng?
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền.
- GV yêu cầu HS tìm ra dòng chữ đúng và đẹp.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ chữ:
GV vẽ lên bảng kết hợp với nêu câu hỏi gợi ý để
HS nhận ra các bước kẻ chữ.
- Chữ in hoa có nét nhỏ, nét to gọi
là chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Nét thanh, nét đậm tạo cho hình
dáng chữ vẻ đẹp thanh thoát, nhẹ
nhàng.
- Vò trí các nét thanh nét đậm căn
cứ vào cách đưa nét bút khi kẻ chữ.
- Các bước kẻ chữ:
+ Dựa vào khuôn khổ giấy xác đònh
chiều dài và chiều cao của dòng
chữ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
 Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cần hướng dẫn HS:
+ Chiều cao, chiều dài hợp lí của dòng chữ trong
khổ giấy.
+ Tìm khỏang cách giữa các con chữ và các tiếng.
+ Vò trí của nét thanh, nét đậm.

+ Cách chọn màu chữ, màu nền và cách vẽ màu.
- Khi HS làm bài, GV gợi ý, hướng dẫn bổ sung
cho các em cách tìm vò trí các nét chữ và những
thao tác khó…
Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành và chưa
hoàn thành để cả lớp nhận xét và xếp loại.
- GV chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt yêu cầu ở
từng bài:
+ Hình dáng chữ.
+ Màu sắc của chữ và nền.
+ Cách vẽ màu.
+ Khen ngợi những HS vẽ bài tốt, động viên, nhắc
nhỡ những HS chưa hoàn thành bài để các em cố
gắng hơn ở bài sau.
+ vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng
chữ để điều chỉnh khỏang cách giữa
các con chữ và các tiếng.
+ Xác đònh bề rộng của nét đậm và
nét thanh cho phù hợp với chiều
cao và chiều rộng của các con chữ.
- Dùng thước để kẻ các nét thẳng.
+ Sử dụng compa hoặc vẽ bằng tay
các nét cong.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS lắng nghe và quan sát GV làm
mẫu.
- HS lắng nghe và cùng thực hiện.
- HS làm theo ý thích.
+ Tìm màu chữ, màu nền.

+ Cách vẽ màu: vẽ màu gọn trong
nét chữ.
- HS chọn một số bài hoàn thành và
chưa hoàn thành để cả lớp nhận xét
và xếp loại.
- HS lắng nghe.
HS khá,
giỏi: Kẻ
được dòng
chữ CHĂM
HỌC theo
đúng mẫu
chữ in hoa
nét thanh
nét đậm. Tô
màu đều,
có nền, rõ
chữ.
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài.
GDTT: - HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các
khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống.
5. Dặn dò: Tìm và quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường. Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Môi trường.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 27 MÔN: MĨ THUẬT 5
TIẾT: 27 BÀI: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghóa của môi trường với cuộc sống.

GDBVMT (liên hệ): Sự đa dạng của động vật Việt Nam và một số động vật quý hiếm cần bảo vệ. Quan hệ
giữa động vật với con người trong cuộc sống hằng ngày. Một số biện pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi
trường xung quanh.
Kó năng:
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh với nội dung về môi trường.
+ HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
GDBVMT (liên hệ): Biết chăm sóc động vật. Tham gia các hoạt động chăm sóc, bảo vệ động vật
Thái độ:
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
GDBVMT (liên hệ): Yêu mến các con vật. Có ý thức chăm sóc vật nuôi. Phê phán những hành động săn bắt
động vật trái phép (dùng mìn, điện; săn bắt động vật quý hiếm …)
II. Chuẩn bò:
- Sưu tầm một số tranh ảnh đẹp về môi trường.
- Một số bài vẽ của HS ở tiết trước về đề tài này. Hình gợi ý cách vẽ.
- Giấy vẽ vở thực hành. Bút chì, vẽ, thước kẻ, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS nhắc lại các kiến thức của bài học trước:
- GV yêu cầu HS nêu ra các bước kẻ chữ.
GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
 Giới thiệu: GV có thể lựa chọn cách giới thiệu
bài sao cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung.
 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường và gợi ý
để HS nhận ra:
+ Xung quanh ta có đồi, núi, ao, hồ, kênh rạch,
sông suối, đường sá, nhà cửa, bầu trời,…
+ Môi trường xanh- sạch- đẹp rất cần cho sự sống

của con người.
+ Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của con người.
 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
- GV cho HS quan sát một số tranh ở bộ ĐDDH ở
SGK và đặt câu hỏi gợi ý để các em tự tìm ra các
bước vẽ tranh.
- Cho HS nhận xét các bức tranh và hình tham
khảo để các em nhận ra các hình ảnh phụ và cách
sử dụng màu sắc để tranh sinh động tươi vui.
- HS lắng nghe và nhận xét bổ
sung.
- HS tự chọn nội dung để vẽ tranh.
- HS nêu lại cách vẽ thông qua các
hình gợi ý:
+ Vẽ hình ảnh chính trước, sắp xếp
cân đối với phần giấy quy đònh.
+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm
sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát một số tranh ở bộ
ĐDDH ở SGK.
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh chính
trước, hình ảnh phụ sau sao cho hợp
lý, chặt chẽ và có nội dung.