GA Lớp 2 Tuần 9 CKTKN cả ngày

Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 9
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 18 / 10 / 2010 đến ngày 22 / 10 / 2010
Th
ứ
Buổi Tiết Môn Tên bài dạy
2
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Chăm chỉ học tập (T1)
Lít
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T1)
// (T2)
Chiề
u
Phụ đạo học sinh yếu
3
sáng
1
2
3

4
Toán
TD /C tả
KC ? TD
LT Việt
Luyện tập
Bài TD phát triển chung.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T3)
LĐ: các bài đọc thêm từ tuần 1, 2, 3
Chiề
u
1
2
3
TNXH
Chính tả
L Toán
Đề phòng bệnh giun.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T4)
Luyện : Lít
4
Sáng Cô Quyên dạy
Chiề
u
Sinh hoạt chuyên môn
5
Sáng
1
2
3

4
5
Toán
ÂN/ MT
Tập viết
LT Việt
TC/ C tả
Kiểm tra định kì giữa học kì I
Học hát bài Chúc mừng sinh nhật.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T6)
LĐ:Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T7)
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)
Chiề
u
Trang trí lớp học
6
Sáng
1
2
3
4
5
TL văn
MT/ TD
C tả/ TC
L Toán
HĐNG
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T8)
Vẽ theo mẫu vẽ cái mũ.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T9)

Luyện: Chữa bài KTHKI.
An toàn giao thông bài 3 ( T1)
Chiề
u
1
2
3
Toán
LT Việt
HĐTT
Tìm một số hạng trong một tổng.
LĐ: các bài đọc thêm từ tuần 7,8 , 9
SH Sao
1
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
Soạn 23/10 /2010
Giảng T2/ 25/ 10/ 2010
Tiết 2: Đạo đức
CHĂM CHỈ HỌC TẬP
A / Mục tiêu :
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập.
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày.
- Biết nhác nhở bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày
- KNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,...
- HSKT: Biết đến lớp đều đặn.
B/ Chuẩn bị :
- Giấy khổ to, bút viết bảng . Nội dung phần chuẩn bị của giáo viên cho hoạt động 1
tiết 2 . Nội dung các tình huống của các hoạt động 1,3 tiết 1 ,hoạt động 2 tiết 2 .

C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động: - HS hát
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống.
- Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo
luận để đưa ra cách ứng xử , sau đó thể hiện
qua trò chơi sắm vai .
-Tình huống: Sáng ngày nghỉ Dung đang
làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi
chơi . Dung phải làm gì bây giờ ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có
* Kết luận : Khi đang học , đang làm bài tập
các em cần cố gắng hoàn thành công việc ,
không nên bỏ dở như thế mới là chăm chỉ
học tập .
* Hoạt động 2: Các biểu hiện chăm chỉ học
tập.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ý kiến
về các biểu hiện chăm chỉ học tập vào tờ
giấy khổ to.
- Hết thời gian mời học sinh dán tờ giấy khổ
-Thảo luận đưa ra cách giải quyết và
chuẩn bị sắm vai .
-Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm bài
mẹ giao . Dung xin phép mẹ đi chơi với
bạn rồi chiều về làm tiếp . Dung không
cần xin mẹ mà gấp ngay bài tập vào cặp
rồi đi chơi với bạn .

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
- Nhóm 4 HS thực hiện theo yêu cầu.
-Lần lượt các đội cử đại diện lên dán tờ
giấy lớn lên bảng .
- Tự giác học không cần nhắc nhớ . Luôn
hoàn thành các bài tập được giao .
2
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
to lên bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh
và đưa ra kết luận chung cho các nhóm .
* Hoạt động 3: Ích lợi của việc chăm chỉ
học tập
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa
ra cách giải quyết hợp lí nhất
-Tình huống 1 : Đã đến giờ học bài nhưng ti
vi lại đang chiếu phim hay . Mẹ giục Lan đi
học nhưng Lan chần chừ . Bạn Lan nên làm
gì bây giờ ?
- Tình huống 2 : Hôm nay Nam bị sốt cao
nhưng bạn vẫn nằng nặc đòi mẹ đưa đến
trường vì bạn sợ không chép được bài . Bạn
Nam làm như thế có đúng không ?
- Tình huống 3: Trống trường đã đánh
nhưng vì hôm nay chưa thuộc bài nên Tuấn
đã đến lớp muộn . Em có đồng ý với Tuấn
không ? Vì sao ?
- Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ mưa to
nhưng Sơn vẫn đến trường đều đặn . Em có

đồng tình với Sơn không ? Vì sao ?
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : Chăm chỉ học tập sẽ đem lại
nhiều ích lợi cho em như : Giúp cho học tập
đạt kết quả cao hơn , em được thấy cô và các
bạn yêu mến .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
- Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp .
Đi học đúng giờ.
-Đội khác theo dõi và nhận xét .
-
Lớp chia ra các cặp và thảo luận theo các
tình huống giáo viên đưa ra .
- Lan nên tắt ti vi để đi học bài . Nếu Lan
không học bài thì ngày mai đến lớp sẽ bị
cô phê bình và cho điểm kém .
- Không đồng tình với bạn Nam , học tập
chăm chỉ là không phải lúc nào cũng phải
đến lớp . Nam có thể nhờ bạn chép hộ bài
.
- Không đồng tình với việc làm của Tuấn
vì Tuấn như thế là chưa chăm học . Làm
như thế Tuấn sẽ muộn học .
- Đồng tình với Sơn . Vì có đi học đều
mới nắm được bài và mới làm được bài .

-Lớp lắng nghe nhận xét
-Vài HS nhắc lại.

-Về nhà tự xem xét lại việc học tập của
bản thân em và thực hiện bài vừa học.
Tiết 3: Toán
LÍT
A/ Mục tiêu :
- Có biểu tượng về nhiều hơn , ít hơn ( về nước , sữa ,...). Nhận biết được đơn vị đo
thể tích : lít tên gọi và kí hiệu ( l) Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo thể tích
có đơn vị đo là lít ( l).
- HSKT: Viết được chữ lít.
B/ Chuẩn bị :
- Một số vật dụng : cốc , can , bình nước , xô ; Can đựng nuớc có vạch chia : 18 l , 20 l
C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
3
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37 + 63 , 18
+ 82 , 45 + 55
- HS2 : Tính nhẩm : 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60 +
40
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo
thể tích Lít
b) Giới thiệu nhiều hơn ( nước ) ít hơn (
nước )
- Cho học sinh quan sát một cốc nước và
một bình nước ; Một can nước và một ca

nước yêu cầu nhận xét về mức nước .
c) Giới thiệu Lít : - Để biết trong cốc có
bao nhiêu nước hoặc cốc ít hơn can bao
nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là Lít
- Lít viết tắt là : l
- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc .
- Đưa ca ra ( đụng được 1l) đổ nước trong
túi ra ca và hỏi ca đựng được mấy lít nước ?
-Đưa ra chiếc can có chia các vạch rồi rót
nước dần vào từng vạch rồi yêu cầu học sinh
đọc theo từng vạch đó .
d) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm
tra .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài .
- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu cầu học
sinh đọc phép tính .
- Tại sao 9l + 8 l = 17 l ?
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính
cộng , trừ có đơn vị đo bằng l
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính

và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra
kết quả .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và nhận xét .
- Cốc nước ít hơn một bình nước . Một
can nước nhiều hơn một ca nước .
- Đọc : lít
- Quan sát .
- 1 lít
- 1lít , 2 lít ,... 5 lít ,...

- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài
nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Tính .
- Là các số đo thể tích có đơn vị đo là
lít .
- 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít
- Vì 9 + 8 = 17
- Ta thực hiện tính với các chỉ số đo , ghi
kết quả rồi ghi tên đơn vị sau kết quả .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu đề
4

Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
- Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ?
- Nêu bài toán : Trong can có 18 l nước đổ
nước trong can vào một cái xô 5 l . Hỏi
trong can còn lại bao nhiêu lít nước ?
- Tại sao ?
- Yêu cầu đọc lại phép tính .
- Treo tranh phần b lên bảng .
- Yêu cầu dựa vào tranh để nêu bài toán .
-Trong can có bao nhiêu lít nước ? Vì sao ?
- Hướng dẫn học sinh tương tự như trên .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu
lít nước mắm ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
Ghi tóm tắt đề lên bảng.
Tóm tắt: Lần đầu : 12l
Lần sau : 15l
Cả hai lần : ... l ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Can đựng 18 lít nước .
- Xô đựng 5 lít nước .
- Trong can còn lại 13 lít nước .
- Vì 18l - 5l = 13l

- Trong can có 10 lít nước đổ nước trong
can vào đầy một chiếc ca đựng được 2 lít
. Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít ?
- Trong can còn 8 lít vì 10 l - 2l = 8 l
- Câu còn lại là : Ta có 20 l - 10 l = 10 l
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép tính : 12l + 15 l
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán là :
12 + 15 = 27 ( l )
Đ/S: 27 l
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Tiết 4: Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T1)
A/ Mục tiêu
- Đọc đúng và rõ ràng các đoạn và (bài) tập đã tập đọc trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ, tốc
độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời
câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chử cái (BT2) nhậm biết được một số từ chị sự vật (BT3,BT4)
Ghi chú: HS khá giỏi đọc tương đối rành manh đoạn văn, đoạn thơ (tốc đọ độc tren 35
tiếng/phút.
- HSKT : Đọc viết được 24 chữ cái, và tên của các thành viên trong gia đình.
B / Chuẩn bị:
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .

- Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 .
C/ Các hoạt động dạy học :
5
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi .
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu
Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài tập
đọc và bài học thuộc lòng đã học .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
Chú ý : - Đọc đúng tiếng , đúng từ : 7 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng
yêu cầu cho 1 điểm . Đạt tốc độ đọc : 1
điểm ; Trả lời câu hỏi đúng : 1 điểm
* Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :
- Gọi một em khá đọc thuộc
- Cho điểm học sinh .
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái .
- Gọi 2 em đọc lại .
* Ôn tập từ chỉ người , chỉ vật , con vật ,
cây cối.
Bài 3 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .

- Gọi 4 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp .
- Chữa bài nhận xét cho điểm .
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã
ghi sẵn như bảng phụ cho học sinh .
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột
trong bảng từ khi đã làm xong .
- Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm
làm tốt .

c) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Đọc bài “ Bàn tay dịu dàng “ và TLCH.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo .
- 3 em nối tiếp từ đầu đến hết bảng chhữ
cái .
- Hai em đọc .
- Một em đọc yêu cầu .
- 4 em lên làm trên bảng .
- Làm vào nháp .
- Đọc chữa bài .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 4 nhóm tìm và viết thêm

các từ chỉ người , vật , cây cối vào bảng
từ . .
- Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ
sung
Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố mẹ, anh ,
chị .
Chỉ đồ vật : bàn , xe đạp , ghế, sách vở ,...
Chỉ con vật : thỏ , mèo , chó , lợn , gà ,...
Chỉ cây cối : chuối , xoài , na , mít ,
nhãn ,...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
6
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 5: Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T2)
A/ Mục tiêu:
- Mức đọc yêu cầu về kĩ năng như tiết 1.
- Biết đặt câu theo mẫu ai là gì?(BT2).
- Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chư cái(BT3)
- HSKT: đọc viết 29 chữ cái và tên các bạn trong tổ.
B / Chuẩn bị :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập
đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách

đặt câu hỏi theo mẫu .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
c) Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì,
là gì ?)
- Gọi một em khá đọc bài tập 3.
- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
- Mời hai em khá đặt câu theo mẫu .
- Gọi 5 - 7 em dưới lớp nói câu của mình .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
d) Ôn xếp tên người theo thứ tự bảng
chữ cái.
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu nhóm 1
tìm các nhân vật trong tuần 7 , nhóm 2 tìm
các nhân vật trong tuần 8.
-Gọi từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa
tìm được
- Ghi lên bảng khi học sinh đọc .
- Tổ chức cho xếp tên các nhân vật theo thứ
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu
.-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn

đọc .
- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là
gì ?
- Đọc bài trên bảng phụ .
- Đọc bài : Bạn Lan là học sinh giỏi .
- Thực hiện theo yêu cầu .
- Thực hành làm bài vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 2 nhóm tìm và viết tên
các nhân vật trong các bài tập đọc đã học
trong tuần 7 và tuần 8 .
- Lần lượt từng nhóm đọc , các nhóm
khác nhận xét bổ sung
Nhóm 1 : Dũng , Khánh .
Nhóm 2 : Minh , Nam , An .
7
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
tự của bảng chữ cái .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đáp án .
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .
e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh -Minh
- Nam
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Soạn: 23/ 10 /2010
Giảng : T3/ 26/ 10/ 2010

Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước,dầu...
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí
hiệu của lít
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan
đến đơn vị lít.
B/ Chuẩn bị
- Tranh bài tập 2 . Chuẩn bị 2 cốc ( loại 0,5l ) và 4 cốc ( loại 0,25 lít )
C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Đọc viết các số đo thể tích có đơn vị đo là
lít .
- Tính : 7 l + 8 l ; 3 l + 7 l + 4 l ; 7 l + 12 l +
2
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép
tính với đơn vị đo là lít
b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng .

- Có mấy cốc nước ? Đọc số đo ghi trên
cốc ?
- Bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ta phải làm thế nào để biết số nước trong
-Hai em lên bảng làm bài.
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Lớp làm vào vở .
-3 em lên bảng làm bài .
-35 trừ 12 bằng 23 . Vậy 35l trừ 12l bằng
23 l .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Quan sát tranh và nhận xét .
-Có 3 cốc đựng lần lượt 1l , 2l , 3l .
- Tính số nước trong 3 cốc .
- Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3 l
8
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
cả 3 cốc ?
- Kết quả là bao nhiêu ?
- Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn
lại .
- Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán .
-Yêu cầu 2 em lên bảng tính
-Yc lớp viết kết quả vào vở .
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu xác định dạng toán rồi tự làm bài
vào vở
- Mời một em lên bảng làm bài .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh
Bài 4: - Lần lượt đưa ra 2 cốc loại 0,5 l và 4
cốc loại 0,25 l .
- Yêu cầu lớp thực hành rót nước .
- Yêu cầu so sánh mức nước giữa các lần với
nhau
Vậy : Có 1l nước nếu đổ vào càng nhiều cốc
( các cốc như nhau ) thì nước trong mỗi cốc
càng ít
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1l + 2l + 3l = 6 l
-Đọc đề : Can thứ nhất đựng 3l nước ,
can thứ 2 đựng 5l.Cả 2 can đựng bao
nhiêu lít 3l+5l = 8l
- Can thứ nhất đựng 10l nước , can thứ 2
đựng 20l .Cả 2 can đựng bao nhiêu lít 10l
+20l = 30l
-Một em đọc đề bài .
-Bài toán thuộc dạng ít hơn .
Bài giải
Số lít dầu thừng thứ hai đựng là :
16 - 2 = 14 ( l)

Đ/S : 14 l dầu .
- Quan sát .
- Lần 1 : rót đầy 2 cốc
- Lần 2 : rót đầy 3 cốc

- Lần 3 : rót đầy 10 cốc
- Cốc lần 1 đựng nhiều nước hơn cốc lần
2 Cốc lần 2 đựng nhiều nước hơn cốc lần
3 .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 2: Thể dục
( Thầy Cường dạy)

Tiết 3: Kể chuyện
ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T 3)
A/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
-Nghe-Viết chinh xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35
chữ/phút
B / Chuẩn bị :
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc “ Làm việc thật là vui “
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: HS hát
9
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài
tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn
cách đặt câu nói về hoạt động của con
vật , cây cối , sự vật.

b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc
lòng .
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
c) Ôn từ chỉ hoạt động của người và
vật
- Gọi một em khá đọc bài tập 3.
- Treo bảng phụ ghi sẵn bài :Làm việc
thật là vui.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
d) Ôn đặt câu kể về một con vật ,đồ vật
, cây cối.
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Yêu cầu độc lập làm bài .
-Gọi từng em lần lượt nói câu của mình .
-Yêu cầu một số em nối tiếp đọc đáp án .
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .


e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .

-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
.
- Tìm các từ chỉ hoạt động của mọi vật trong
bài tập đọc :Làm việc thật là vui.Hai em đọc
thành tiếng lớp đọc thầm bài tập đọc .
- Thực hiện theo yêu cầu .
Từ chỉ vật chỉ
người
Từ chỉ hoạt động
- đồng hồ
- gà trống
- tu hú
- chim
- cành đào
- bé
Báo phút , báo giờ .
Gáy vang ò ...ó ...o...
Kêu tu hú báo mùa vải
chín
Bắt sâu bảo vệ mùa màng
Nở hoa cho sắc xuân
thêm...
Đi học , quét nhà , nhặt
rau ,...
- Chép bài làm vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp tự suy nghĩ làm bài cá nhân .
- Lần lượt từng em đọc , em khác nhận xét
bổ sung
HS1 : Con chó nhà em trông nhà rất tốt .

HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm .
HS3 :Bông hoa hồng sắp nở .
- Nhận xét bình chọn bạn có câu hay .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
10
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 4: Luyện Tiếng việt
ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 1, 2, 3
I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc :
- Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng .
- Biết phân biệt giọng đọc của từng nhân vật
- Hiểu được nội dung của bài đọc.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: Luyện đọc các bàitập
đọc đọc thêm trong các tuần : 1,2,3
2. Luyện đọc:
Bài Ngày hôm qua đâu rồi
Luyện đọc đồng thanh
- Tìm hiểu bài:
- Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?
- Nói tiếp ý mỗi khổ thơ sau cho thành
câu:
a. Khổ thơ 2: Ngày hôm qua ở lại .....
b. Khổ thơ 3: Ngày hôm qua ở lại .....
c. Khổ thơ 4: Ngày hôm qua ở lại .....
- Đọc đồng thanh toàn bài
*/ Bài Mít làm thơ:

GV Đọc mẫu toàn bài
Bài này chia làm hai đoạn
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc ( chú ý đọc đúng lời đối thoại
trong lúc nói chuyện điện thoại)
- Tìm hiểu bài:
+ Vì sao cậu bé lại có tên là Mít?
- Dạo này Mít có gì thay đổi ?
- Ai dạy Mít làm thơ?

*/ Bài Danh sách học sinh tổ 1 Lớp 2 A
GV đọc mẫu toàn bài
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp đoạn( 4 em nối tiếp đọc 4
khổ thơ)
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 2 lần.
- 1 em đọc lại đoạn 1 lớp theo dõi suy
nghĩ trả lời (Ngày hôm qua đâu rồi)
- 1 em đọc toàn bài.
a. Khổ thơ 2: Ngày hôm qua ở lại trên
cành hoa trong vườn.
b. Khổ thơ 3: Ngày hôm qua ở lại trong
hạt lúa mẹ trồng
d. Khổ thơ 4: Ngày hôm qua ở lại vở hồng
của con
- Đọc thuộc lòng toàn bài thơ
+ đọc cá nhân đồng thanh.
- Lớp lắng nghe
- 1 HS đọc lại
- Luyện đọc trong nhóm 2

- Các nhóm thi đọc
- Cậu bé có tên là Mít là vì cậu không
biết gì.
- Dạo này Mít lại ham học hỏi.
- Thi sĩ Hoa Giấy đã dạy Mít làm thơ.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- HS theo dõi một em đọc lại toàn bài
11
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Thực hiện các bước giống bài trên
- Tìm hiểu bài:
- Bản danh sách gồm những cột nào?
- Đọc bản danh sách theo hàng ngang.
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại bài
Nhận xét đáh giá
Củng cố dặn dò : Về nhà đọc bài chuẩn bị
bài tốt để KT học kì.

- Bản danh sách gồm những Số thứ tự,
Họ và tên, Nam Nữ, ngày sinh, Nơi ở.
- HS đọc lại bài
- 3 em đọc lại bài
.
- Ôn bài chuẩn bị KT
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tự nhiên xã hội
ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
A/ Mục tiêu:
- Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun.

- Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe.
- KNS: Tự nhận thức, Xác định giá trị, Ứng phó về căng thẳng, Hợp tác, Ra vấn đề...
B/ Chuẩn bị Tranh vẽ trang 18 , 19 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội
dung bài
-Vì sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ? Nếu
ăn uống không sạch sẽ thì có tác hại gì ?
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Cho cả lớp hát bài : “ Thật đáng chê “. Giáo
viên nêu tựa bài học
b) Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh giun.
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
- Đưa ra các câu hỏi để các nhóm thảo luận
trả lời
- Nêu các triệu chứng của người bị nhiễm
giun ?
- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người
?
- Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể
người ?
- Nêu những tác hại do giun gây ra ?
- Mời các nhóm cử đại diện lên trình bày .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
* Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa
- Trả lòi theo yêu cầu.
-Lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc
lại tựa bài

- Lớp làm việc theo nhóm .
-Đau bụng , buồn nôn , ngứa ở hậu
môn ,...
-Giun sống trong ruột người .
-Ăn các chất bổ , thức ăn trong cơ thể
người .
- Sức khỏe kém , lao động học tập không
đạt hiệu quả .
- Các nhóm thực hành thảo luận sau đó
nối tiếp trình bày trước lớp .
12
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
.
c) Hoạt động 2 : Các con đường lây nhiễm
giun
* Bước 1 : làm việc trong nhóm .
- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp .
-Theo em chúng ta có thể bị nhiễm giun qua
những con đường nào ?
* Bước 2 : Làm việc với tranh vẽ
- Treo tranh vẽ: Các con đường giun chui
vào cơ thể người .
- Yêu cầu quan sát tranh và cử đại diện lên
chỉ tranh trả lời .
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học
sinh .
- Gv gợi ý để học sinh rút ra các con đường
nhiễm giun vào cơ thể .
- Ghi bảng bài học , mời nhiều em nhắc lại .
d) Hoạt động 3 : Đề phòng bệnh giun .

* Bước 1 : Làm việc cả lớp
- Yêu cầu suy nghĩ để nêu cách đề phòng bị
nhiễm giun .
* Bước 2 : Làm việc với SGK:
- Yêu cầu xem tranh SGK trang 21 và giải
thích các việc làm của bạn trong tranh vẽ .
- Các bạn làm như thế để làm gì ?
- Ta cần phải giữ vệ sinh như thế nào ?
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học
sinh .
- Nhận xét và chốt lại ý chính của bài .
d) Củng cố - Dặn do:
- Để đề phòng bệnh giun ở nhà em đã làm
gì ?
- Để đề phòng bệnh giun ở trường em đã
làm gì ?
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc
sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước
bài

- 2 HS quan sát tranh kết hợp trao đổi
TL.
- Lây nhiễm qua đường ăn , uống .
- Lây theo đường dùng nước bẩn .. .
- Lần lượt một số em đại diện lên chỉ
tranh trả lời đường đi của trứng gun vào
cơ thể .
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn .
- Nhiều em nhắc lại .

- Lớp làm việc cá nhân , độc lập suy nghĩ
và trả lời câu hỏi .
- Quan sát tranh và nêu .
- Cắt móng tay , rửa tay bằng xà phòng...
- Để đề phòng bệnh giun .
- Phải ăn chín , uống sôi, rữa tay trước
khi ăn ...
- Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn .
- Ăn uống sạch , giữ vệ sinh nhà cửa
sạch
- Cứ 6 tháng tẩy giun một lần .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới
Tiết 2: Chính tả
ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T 4)
A/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ thuật như tiết 1.
13
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu hỏi về sự vật (BT2,BT3)
- KNS: Tư duy và tự phán đoán, Tư duy sáng tạo, Giao tiếp, hợp tác, ...
B / Chuẩn bị :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài

tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn
cách đặt câu hỏi theo mẫu .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
c) Ôn tập rèn kĩ năng viết chính tả
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép
- Mời hai em đọc lại .
- Đoạn văn kể về ai ?
- Lương Thế Vinh đã làm gì ?
* Hướng dẫn trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ?Vì sao phải
viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết .
- Yêu cầu viết bảng con các từ này .
- Gọi 2 em lên bảng viết các từ .
* Viết chính tả .
-Yêu cầu lớp nhìn bảng để chép đoạn văn
vào vở .
* Soát lỗi: Đọc lại chậm rãi để học sinh tự
bắt lỗi và ghi số lỗi ra lề vở .
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Hai đến 3 em đọc lại đoạn văn cần chép
đã được ghi sẵn trên bảng phụ
- Trạng nguyên Lương Thế Vinh .
- Dùng trí thông minh để cân voi .
- Đoạn văn có 4 câu .
- Các từ : Một , Sau , Khi vì đây là chữ đầu
câu Lương Thế Vinh , Trung Hoa , là danh
từ riêng .
- Thực hành viết bảng con các từ : Trung
Hoa , Lương , xuống thuyền nặng , mức .
- Hai em lên bảng viết các từ .
- Lớp viết vào vở .
- Nhìn bảng , lắng nghe giáo viên đọc soát
lỗi
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 3: Luyện toán
Lít
A/ Mục tiêu: Củng cố cho HS
14
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước,dầu...
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí
hiệu của lít
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan

đến đơn vị lít.
B/ Chuẩn bị
- Tranh bài tập 2 . Chuẩn bị 2 cốc ( loại 0,5l ) và 4 cốc ( loại 0,25 lít )
C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép
tính với đơn vị đo là lít
b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng .
- Có mấy cốc nước ? Đọc số đo ghi trên
cốc ?
- Bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ta phải làm thế nào để biết số nước trong
cả 3 cốc ?
- Kết quả là bao nhiêu ?
- Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn
lại .
- Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán .
-Yêu cầu 2 em lên bảng tính
-Yc lớp viết kết quả vào vở .
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu xác định dạng toán rồi tự làm bài
vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh
Bài 4: - Lần lượt đưa ra 2 cốc loại 0,5 l và 4
cốc loại 0,25 l .
- Yêu cầu lớp thực hành rót nước .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Lớp làm vào vở .
-3 em lên bảng làm bài .
-35 trừ 12 bằng 23 . Vậy 35l trừ 12l bằng
23 l .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Quan sát tranh và nhận xét .
-Có 3 cốc đựng lần lượt 1l , 2l , 3l .
- Tính số nước trong 3 cốc .
- Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3 l
- 1l + 2l + 3l = 6 l
-Đọc đề : Can thứ nhất đựng 3l nước ,
can thứ 2 đựng 5l.Cả 2 can đựng bao
nhiêu lít 3l+5l = 8l
- Can thứ nhất đựng 10l nước , can thứ 2
đựng 20l .Cả 2 can đựng bao nhiêu lít 10l
+20l = 30l
-Một em đọc đề bài .
-Bài toán thuộc dạng ít hơn .
Bài giải
Số lít dầu thừng thứ hai đựng là :
16 - 2 = 14 ( l)

Đ/S : 14 l dầu .
- Quan sát .
- Lần 1 : rót đầy 2 cốc
15
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Yêu cầu so sánh mức nước giữa các lần với
nhau
Vậy : Có 1l nước nếu đổ vào càng nhiều cốc
( các cốc như nhau ) thì nước trong mỗi cốc
càng ít
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lần 2 : rót đầy 3 cốc
- Lần 3 : rót đầy 10 cốc
- Cốc lần 1 đựng nhiều nước hơn cốc lần
2 Cốc lần 2 đựng nhiều nước hơn cốc lần
3 .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Soạn : 23/10 /2010
Giảng :T5/ 28/ 10/ 2010
Tiết 1: Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
( Đề chuyên môn ra)
Tiết 2: Âm nhạc
(Thầy Lanh dạy)
Tiết 3: Tập viết

ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( T7)
A/ Mục tiêu:
- Mức đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết cách nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể(BT2); đặt được dấu
chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện(BT3).
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập
đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách
đặt câu hỏi theo mẫu .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
c) Ôn tập rèn kĩ năng viết :
- Treo bảng phụ ghi sẵn
- Mời hai em đọc lại .
2. Dựa theo mục lục ở cuốn sách hãy nói
tên các bài em đã học trong tuần 8.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu
.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .

- Hai đến 3 em trả lời
- TĐ người mẹ hiền, KC Người mẹ hiền,
CT Người mẹ hiền, LT&C Từ chỉ hoạt
động trạng thái dấu phẩy, TV Chữ hoa
G,...
16
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
3. Ghi lại lời mời nhò của em trong những
trường hợp dưới đây:
a. Em nhờ mẹ mua giúp một tấm thiếp chúc
mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt
Nam.
b. Em phụ tách buổi văn nghệ trong buổi
liên hoan của lớp mừng Ngày Nhà giáo Việt
Nam. Em mời các bạn hát, múa, ...
c. Trong giờ học, cô giáo đặt câu hỏi, nhưng
em chưa nghe rõ hoặc chưa hiểu rõ. Em đề
nghị cô nêu lại câu hỏi đó.
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Hoạt động nhóm 4
- Các nhóm thảo luận trình bày nội dung
của nhóm mình
VD Mẹ ơi sáp đến Ngày Nhà giáo ... Con
nhờ mẹ mua cho con tấm thiếp chúc
mừng ...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tiết 4: Luyện Tiếng việt
ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 7, 8
I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc :
- Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng .
- Biết phân biệt giọng đọc của từng nhân vật
- Hiểu được nội dung của bài đọc.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
3. Giới thiệu bài: Luyện đọc các bàitập
đọc đọc thêm trong các tuần : 7, 8
4. Luyện đọc:
Bài : Cô giáo lớp em
Luyện đọc đồng thanh
- Tìm hiểu bài:
- Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?
- Nói tiếp ý mỗi khổ thơ sau cho thành
câu:
- Khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo?
- Tìm những từ ở khổ thơ 3 nói lên tình
cảm của HS đối với cô giáo.
- Đọc đồng thanh toàn bài
*/ Bài : Đổi giày:
GV Đọc mẫu toàn bài
Bài này chia làm hai đoạn
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp đoạn( 3 em nối tiếp đọc 3
khổ thơ)
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 2 lần.
- 1 em đọc lại đoạn 1 lớp theo dõi suy
nghĩ trả lời (Ngày hôm qua đâu rồi)

- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc khổ thơ 1 trả lòi câu hỏi
- Cô giáo là người chăm lo cho HS
- Yêu thương em ngắm mãi
- Những điểm 10 co cho
- Đọc thuộc lòng toàn bài thơ
+ đọc cá nhân đồng thanh.
- Lớp lắng nghe
- 1 HS đọc lại
17
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc ( chú ý đọc đúng lời đối thoại
trong lúc nói chuyện điện thoại)
- Tìm hiểu bài:
- Vì xỏ nhầm giày bước đi của cậu bé như
thế nào?
- Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé đã nghĩ
gì?
- Em sẽ nói thế nào để cậu bé chọn hai
chiếc giày cùng đôi?
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại bài
Nhận xét đáh giá
Củng cố dặn dò : Về nhà đọc bài chuẩn bị
bài tốt để KT học kì.
- Luyện đọc trong nhóm 2
- Các nhóm thi đọc
-
-

- Vì xỏ nhầm giày bước đi của cậu bé đi
chân cao chân thấp.
- Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé đã
nghĩ Dường bên cao bên thấp.
- Ban hãy xem lại cho đúng từng đôi rồi
hãy đi. ...
- 3 em đọc lại bài
- Ôn bài chuẩn bị KT
Tiết 5: Thủ công
( Thầy Nghĩa dạy)
Soạn : 23/10 /2010
Giảng :T6/ 29/ 10/ 2010
Tiết 1: Tập làm văn
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T8)
A/ Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức kĩ năng HK1 ( Nêu ở tiết 1,
ôn tập).
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập
đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách
đặt câu hỏi theo mẫu .
b) Trò chơi ô chữ Tổ chức trò chơi giải
ô chữ
Dòng 1: Viên màu trăng, ( màu đỏ, vàng,
xanh, ..) dùng để viết lên bảng (có 4 chữ cái
bắt đầu bằng chữ P)
Dòng 2: Tập giấy ghi ngày , tháng, năm (có

4 chữ cái bắt đầu bàng chữ N)
Dòng 3: Đồ mặc có hai ống ( có 4 chữ cái
bắt đầu bằng chữ Q)
Dòng 4: Nhỏ xíu giống tên thành phố của
bạn Mít trong một bài tập đọc em đã học ( có
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Suy nghĩ thi trả lời nhanh giữa ba tổ.
P H Ấ N
L Ị C C
Q U Ầ N
T Í H O N
B Ú T
H O A
T Ư
18
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
5 chữ cái bắt đầu bằng chữ T)
Dòng 5: Vật dùng ghi lại chũ viết trên giấy (
có 3 chữ cái bắt đầu bằng chữ B)
Dòng 6: Thứ ngắt từ trên cây thường dùng
để tặng nhau hoặc trang tri ( có 3 chữ cái bắt
đầu bàng chữ H)
Dòng 7: Tên ngày trong tuần sau ngày thứ 3
( có 2 chữ cái bắt đầu bằng chữ T)
Dòng 8: Nơi thợ làm việc ( có 5 chữ cái bắt
đầu bàng chữ X)
Dòng 9: Trái nghĩa với trắng ( có 3 chữ cái
bắt đầu bằng chữ Đ)
Dòng 10: Đồ dùng để ngồi ( có 3 chữ cái bắt
đầu bàng chữ g)

đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
X Ư Ở N G
Đ E N
G H Ế
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 2 Mỹ thật
( Thầy Nghĩa dạy )
Tiết 3 Chính tả
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T9)
A/ Mục tiêu:
- Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức kĩ năng HK1.
- Nghe- viết chính xác bài chinh tả (tốc độ viết khoảng 35 chử/15 phút) không mắc
quá 5 lổi trong bài; trình bày sạch sẽ,đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi)
- Viết được một đoạn kể ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ điểm
nhà trường
B / Chuẩn bị :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học . .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài
tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn
cách đặt câu hỏi theo mẫu .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Đọc thầm mẫu câu chuyện sau : Đôi bạn.
Búp Bê làm việc suốt ngày, hết quét nhà,

rửa bát, nấu cơm. Lúc ngồi nghỉ, Búp Bê
bỗng nghe có tiếng hát rất hay.Nó bèn hỏi:
- Ai hát đấy?
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Đọc thầm câu chuyện đôi bạn
19
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
Có tiếng trả lời:
- Tôi hát đấy. Tôi là dế mèn. Thấy bạn vất
vả, tôi hát để tặng bạn đấy.
Búp Bê nói :
- Cảm ơn bạn. Tiếng hát của bạn làm tôi
hết mệt
B.Giựa theo nội dung bài đọc chọn ý đúng
trong các câu trả lời dưới đây:
1 Búp Bê làm những việc gì?
a, Quét nhà và ca hát
b, Quét nhà, rửa bát và nấu cơm
c, Rửa bát và học bài
2. Dế Mèn hát để làm gì?
a, Hát để luyện giọng.
b, Thấy bạn vất vả, hát đẻ tặng bạn.
c, Muốn cho bạn biết mình hát rất hay
Một em đọc lại câu trả lời đúng
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Hoạt động nhóm
a, Quét nhà và ca hát
b, Quét nhà, rửa bát và nấu cơm

c, Rửa bát và học bài
a, Hát để luyện giọng.
Thấy bạn vất vả, hát đẻ tặng bạn.
c, Muốn cho bạn biết mình hát rất hay
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 4: Luyện toán
CHỬA BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
A/ Mục tiêu:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x =b (với a,b là các số có không
quá 2 chử số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép
tính.
- Biết cách tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
- Bài 1 (a,b,c,d,e) Bài 2(cột 1,2,3)
B/ Chuẩn bị :
- Các hình vẽ trong phần bài học .
C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính .
-Học sinh khác nhận xét .

20
b
b
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “
Tìm một số hạng trong một tổng “
b) Khai thác bài:
* Giới thiệu cách tìm số hạng trong một
tổng .
Bước 1 :
- Treo lên bảng hình vẽ 1 phần bài học
-Tất cả có bao nhiêu ô vương ? Được chia
thành mấy phần ? Mỗi phần có mấy ô vuông
?
- 4 cộng 6 bằng mấy ?
- 6 bằng 10 trừ mấy ?
- 6 là số ô vuông của phần nào ?
- 4 là số ô vuông của phần nào ?
Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô
vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông
của phần thứ nhất .
- Treo lên bảng hình vẽ 2 phần bài học
Nêu : Có tất cả 10 ô vuông . Chia làm 2
phần . Phần thứ hai có 4 ô vuông . Phần thứ
nhất chưa biết ta gọi là x . Ta có : x ô vuông
cộng 4 ô vuông bằng 10 ô vuông .
- Viết lên bảng : x + 4 = 10
- Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết ?
- Vậy ta có số ô vuông chưa biết bằng 10 -
4

- Viết lên bảng : x = 10 - 4
-Phần cần tìm có mấy ô vuông ?
-Viết lên bảng : x = 6
- Yêu cầu đọc bài trên bảng .
- Hỏi tương tự để có : 6 + x = 10
x = 10 - 6
x = 4
Bước 2 : - Rút ra kết luận .
- Yêu cầu học sinh gọi tên các thành phần
trong phép cộng của bài để rút ra kết luận .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh , từng bàn ,
từng tổ , cá nhân đọc lại .
c) Luyện tập :
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu đọc bài mẫu .
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Có tất cả 10 ô vuông chia thành 2 phần .
Phần thứ nhất có 6 ô vuông .Phần thứ 2 có
4 ô vuông
- 4 + 6 = 10
- 6 = 10 - 4
- Phần thứ nhất .
- Phần thứ hai .
-Nhắc lại kết luận 2- 4 em .
- Lấy 10 trừ 4 ( vì 10 là tổng số ô vuông
trong hình . 4 ô vuông là phần đã biết )
- 6 ô vuông
-Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số

hạng đã biết .
- Đọc lại ghi nhớ nhiều lần .
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
21
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Các số cần điền vào ô trống là những số
nào trong phép cộng ?
- Yêu cầu nêu cách tìm tổng , cách tìm số
hạng còn thiếu trong phép cộng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
Bài 3:
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải
.
- Ghi tóm tắt lên bảng .
Tóm tắt : Có : 35 học sinh .
Trai : 20 học sinh .
Gái : ... học sinh ?
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở
kiểm tra bài nhau.
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Điền số thích hợp vào ô trống .
- Là tổng hoặc số hạng còn thiếu trong
phép cộng .
- Nêu cách tìm .
- Làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề
-Tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào
vở .
Bài giải
Số học sinh gái là :
35 - 20 = 15 ( hs )
Đ/S: 15 học sinh .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 2 : LUYỆN TIẾNG VIỆT
ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 7, 8
I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc :
- Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng .
- Biết phân biệt giọng đọc của từng nhân vật
- Hiểu được nội dung của bài đọc.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
5. Giới thiệu bài: Luyện đọc các bàitập

đọc đọc thêm trong các tuần : 7, 8
6. Luyện đọc:
Bài : Cô giáo lớp em
Luyện đọc đồng thanh
- Tìm hiểu bài:
- Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?
- Nói tiếp ý mỗi khổ thơ sau cho thành
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp đoạn( 3 em nối tiếp đọc 3
khổ thơ)
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 2 lần.
- 1 em đọc lại đoạn 1 lớp theo dõi suy
nghĩ trả lời (Ngày hôm qua đâu rồi)
- 1 em đọc toàn bài.
22
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
câu:
- Khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo?
- Tìm những từ ở khổ thơ 3 nói lên tình
cảm của HS đối với cô giáo.
- Đọc đồng thanh toàn bài
*/ Bài : Đổi giày:
GV Đọc mẫu toàn bài
Bài này chia làm hai đoạn
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc ( chú ý đọc đúng lời đối thoại
trong lúc nói chuyện điện thoại)
- Tìm hiểu bài:
- Vì xỏ nhầm giày bước đi của cậu bé như
thế nào?

- Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé đã nghĩ
gì?
- Em sẽ nói thế nào để cậu bé chọn hai
chiếc giày cùng đôi?
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại bài
Nhận xét đáh giá
Củng cố dặn dò : Về nhà đọc bài chuẩn bị
bài tốt để KT học kì.
- Đọc khổ thơ 1 trả lòi câu hỏi
- Cô giáo là người chăm lo cho HS
- Yêu thương em ngắm mãi
- Những điểm 10 co cho
- Đọc thuộc lòng toàn bài thơ
+ đọc cá nhân đồng thanh.
- Lớp lắng nghe
- 1 HS đọc lại
- Luyện đọc trong nhóm 2
- Các nhóm thi đọc
-
-
- Vì xỏ nhầm giày bước đi của cậu bé đi
chân cao chân thấp.
- Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé đã
nghĩ Dường bên cao bên thấp.
- Ban hãy xem lại cho đúng từng đôi rồi
hãy đi. ...
- 3 em đọc lại bài
- Ôn bài chuẩn bị KT
Tiết 3 SINH HOẠT LỚP

1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Long, Tùng , Lâm
- An mặc luộm thuộm như: Trường. Lực
- Tuyên dương: Thảo, Yến có ý thức rèn chữ viết
- Học tập có sự tiến bộ: Thảo, oanh
2. Kế hoạch:
- Duy trì nền nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
23
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Ngủ trưa trước khi đi học, HS bán trú chấp hành đúng nội quy của nhà trường.
Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ
A/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1.
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)
B / Chuẩn bị:
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Tranh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập
đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn kĩ
năng kể chuyện theo tranh .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng .
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
c) Ôn kể chuyện theo tranh .
- Gọi một em khá đọc bài tập .
- Treo bảng 4 bức tranh có ghi sẵn lời gợi ý .
- Để làm tốt bài này em cần chú ý điều gì ?
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một số em đọc bài làm của mình .
- Mời em khác nhận xét .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .

đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu
.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi .
- Quan sát .

- Đọc câu hỏi và câu trả lời ( Các câu trả
lời phải tạo thành một câu chuyện ) .
- Làm bài vào vở .
- Lần lượt từng em đọc bài làm .
-Hằng ngày , mẹ vẫn đưa Tuấn đi học .
Hôm nay , chẳng may mẹ bị ốm phải nằm
ở nhà . Tuấn rót nước mời mẹ uống .
Tuấn tự đi bộ một mình đến trường .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg,l.
24
Giáo án L ớp 2 Tuần 9 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
-Biết số hạng tổng.
-biết giải bài toán với một phép cộng.
B/ Chuẩn bị
- Tranh vẽ bài tập 2 . Chuẩn bị cân bàn , vật để cân bài tập 5 . Bảng phụ viết sẵn bài tập
3 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép tính
với đơn vị đo khối lượng ( kg ) và đo thể tích
lít .

b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng .
- Có mấy bao gạo?Đọc khối lượng ghi trên
từng bao
- Bài yêu cầu ta làm gì ?
-Ta phải làm thế nào để biết số kg trong cả 2
bao?
- Kết quả là bao nhiêu ?
- Tiến hành tương tự với câu b và câu c còn
lại .
- Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán .
-Yêu cầu 2 em lên bảng tính
-Yc lớp viết kết quả vào vở .
Bài 3: – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu nêu phép tính có số hạng là 63 và 29
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh
Bài 4: - Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải bài
toán .
- Yêu cầu lớp thực hành làm vào vở
-Hai em lên bảng làm bài.
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc đề bài .
- Lớp làm vào vở .
-3 em lên bảng làm bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Quan sát tranh và nhận xét .
-Có 2 bao đựng lần lượt 25kg , 20kg.
- Tính số kg gạo trong 2 bao .
- Thực hiện phép tính 25kg + 20kg
- 25kg + 20 kg = 45kg
- Đọc đề : Can thứ nhất đựng 25l nước ,
can thứ 2 đựng 20l.Cả 2 can đựng bao
nhiêu lít
25l + 20 l = 45 l
- Thùng thứ nhất đựng 15 nước , can
thứ 2 đựng 30l .Cả 2 can đựng bao
nhiêu lít ?
15l +30l = 45 l
-Một em đọc đề bài .
- Ta làm phép cộng 63 cộng 29 bằng 92
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm của bạn .
-Yc giải bài toán theo tóm tắt .
- Lần đầu bán 45 kg gạo . Lần sau bán
38 kg
Hỏi cả 2 lần bán bao nhiêu kg gạo?
Bài giải
Số gạo cả 2 lần bán là :
45 + 38 = 83 ( kg)
Đ/S : 83 kg
25