BÀI SOẠN AN TOÀN GIAO THÔNG LOP 4

GNgày soạn : 25 / 9/ 20
Ngày dạy : Thứ t 26 /9 /20
An toàn giao thông
bài 1: biển báo giao thông đờng bộ
(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến.
- Hiểu ý nghĩa, tác dụng và tầm quan trọng của biển báo giao thông.
2. Kỹ năng: HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trờng học, gần
nhà
3. Thái độ: Khi đi đờng có ý thức chú ý đến biển báo.
- Tuân theo và đi đúng phần đờng quy định của biển báo.
II. Nội dung an toàn giao thông:
1. Ôn các biển báo đã học.Biển báo cấm, nguy hiểm, biển chỉ dẫn.
2. Học các biển báo mới.
III. Chuẩn bị: Biển báo
IV. Các hoạt động chính:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
2
,
2
,
10
,
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a, GT bài mới: GV nêu mục tiêu giờ
học.
b, Dạy bài mới

* HĐ 1: Ôn tập và giới thiệu bài mới.
-Hát tập thể
- Lắng nghe
a. Mục tiêu: HS hiểu nội dung các
biển báo hiệu mà các em nhìn thấy ở
gần trờng hoặc trên đờng về nhà.
- HS nhớ lại ý nghĩa của 11 biển báo
đã học.
- HS có ý thức thực hiện theo qui định
của biển báo khi đi đờng.
b. Cách tiến hành:
Để điều khiển ngời và các phơng tiện
GT đi trên đờng đợc an toàn, trên các
đờng phố ngời ta đặt các biển báo hiệu
GT
- Lắng nghe
- GV gọi 2 3 HS lên bảng nói tên
biển báo và cho biết em đã nhìn thấy
nó ở đâu?
HS: Lên dán bảng về biển
báo và nêu tên.
- Nhận xét bổ sung.
HS nêu
18
,
2. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung biển
báo:
a. Mục tiêu:HS biết thêm nội dung
của 12 biển báo hiệu mới trong các
nhóm đã học.

- Củng cố nhận thức về đặc điểm hình
dáng các loại biển báo hiệu đã học.
b. Cách tiến hành:
3
,
- GV đa ra biển báo mới 110a, 122
- Em hày nhận xét về hình dáng màu
sắc các loại biển báo trên.
+ Thuộc nhóm biển báo gì ?
Biển báo cấm : ý nghĩa biểu thị những
điều cấm ngời đi đờng phải chấp hành
theo điều cấm mà biển báo đã báo.
+ Căn cứ hình vẽ bên trong em có thể
biết nội dung cấm của biển là gì ?
- GV đa ra 1 số biển 301 a,
b,d.e,303,304,,305 thuộc nhóm biển
báo hiệu nào có hiệu lệnh gì ?
4. Củng cố dặn dò.
- Nêu đặc điểm của biển báo cấm và
biển hiệu lệnh.
- Thực hiện đi đờng thực hiện theo
biển đi an toàn, thấy có biển mới ghi
lại, đến lớp cùng thảo luận.
HS: Quan sát, nhận xét về
hình dáng, màu sắc,
- Hình tròn, màu nền trắng,
viền đỏ, hình vẽ màu đen.
+ Biển báo cấm.
+ Biển 110 a : Cấm xe đạp
Biển 122 : Dừng lại.

Biển báo 301 a,b,d,e hớng
đi phải theo.
303: giao nhau chạy theo
vòng xuyến.
304: đờng dành cho xe thô
sơ.
305 : đờng dành cho ngời
đi bộ
-HS nêu
-HS lên hệ
Nêu lại
Nhắc lại
Nhắc lại
Ngày soạn : 2 / 10/ 2007
Ngày dạy : Thứ T ngày 3/910/2007
An toàn giao thông
bài 1: biển báo giao thông đờng bộ
( Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến.
- Hiểu ý nghĩa, tácdụng và tầm quan trọng của biển báo giao thông.
2. Kỹ năng: HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trờng học, gần
nhà
3. Thái độ: Khi đi đờng có ý thức chú ý đến biển báo.
- Tuân theo và đi đúng phần đờng quy định của biển báo.
II. Nội dung an toàn giao thông:
1. Ôn các biển báo đã học.Biển báo cấm, nguy hiểm, biển chỉ dẫn.
2. Học các biển báo mới.
III. Chuẩn bị: Biển báo

IV. Các hoạt động chính:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
2
,
4
,
1
,
13
,
12
,
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu đặc điểm của biển báo
cấm và biển hiệu lệnh?
Nhận xét đánh giá
3. Bài mới
a, GT bài mới
b, Dạy bài mới
* HĐ 3 : Tìm hiểu nội dung
biển báo mới
a. Mục tiêu:HS biết thêm nội
dung của 12 biển báo hiệu mới
trong các nhóm đã học.
- Củng cố nhận thức về đặc
điểm hình dáng các loại biển
báo hiệu đã học.
b. Cách tiến hành:
GV đa ra 3 biển 208, 209 ,233

- Căn cứ vào đặc điểm nói trên
em biết biển báo hiệu này thuộc
biển nhóm biển báo nào?
+ Đây là nhóm biển báo nguy
hiểm. Để báo cho ngời đi đờng
biết trớc các tình huống nguy
hiểm có thể sảy ra để phòng
ngừa tai nạn.
Nêu nội dung từng biển.
- Hát tập thể
- 3 hs nêu
Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe
HS quan sát
+ Biển báo nguy hiểm
Lắng nghe
208 : Giao nhau với đờng u
tiên
209: Nơi giao nhau có đèn
tín hiệu.
Nhắc lại
Nhắc lại
*. HĐ 4: Trò chơi Biển báo
a. Mục tiêu: HS nhớ đợc nội
dung của 23 biển báo hiệu 12
biển mới và 11 biển đã học
b. Cách tiến hành:
233 : Nguy hiểm khác.
3
,

GV treo 23 biển báo lên bảng
GV gọi nối tiếp từng hs trả lời
khi gv giơ biển báo hiệu hs phải
nêu đợc tên của biển báo
- Nhận xét biểu dơng.
4. Củng cố dặn dò
GV tóm tắt lại bài : 5 nhóm biển
báo đã học : Biển báo cấm, biển
hiệu lệnh, biển nguy hiểm biển
chỉ dẫn , biển phụ.
Nhận xét giờ học
Dặn hs đi đờng thực hiện theo
biển thấy có biển báo mới
không biết ghi lại đến lớp cùng
thảo luận
- HS quan sát
- HS nêu
- Lớp nhận xét bổ sung.
Lắng nghe
Lắng nghe thực hiện
Hỗ trợ hs
Ngày soạn : 9 / 10/ 2007
Ngày dạy : Thứ t 10 / 10 /2007
an toàn giao thông:
Bài 2 : vạch kẻ đờng, cọc tiêu và rào chắn
( Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa tác dụng của vạch kẻ đờng, trong giao thông.
2.Kỹ năng: Nhận biết đợc các loại vạch kẻ đờng và xác định đúng nơi có vạch kẻ đờng.
3.Thái độ: Khi đi đờng luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng

Luật giao thông đờng bộ đảm bảo an toàn giao thông.
II Nội dung ATGT
1.Vạch kẻ đờng
III. Chuẩn bị:
Biển báo, phiếu học tập, phong bì,
III. Các hoạt động chính:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
2
,
4
,
1
,
13
,
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm của biển báo cấm , biển
hiệu lệnh, biển nguy hiểm
Nhận xét khen ngợi.
3. Dạy bài mới.
A, GT bài ( Nêu mục tiêu của tiết học )
B, Bài mới
* HĐ 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới:
a) Mục tiêu
-:HS nhớ lại đúng tên nội dung của 23
biển báo đã học
- HS nhận biết và ứng xử nhanh khi gặp
biển báo.
b) Cách tiến hành:

- Hát tập thể
- 3 hs nêu
Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe
+ Trò chơi 1: Hộp th chạy
- GV giới thiệu trò chơi, cách chơi và điều
khiển trò chơi.
HS: Chơi trò chơi theo sự điều
khiển của GV.
+ Trò chơi 2: Đi tìm biển báo hiệu giao
thông.
- GV hớng dẫn cách chơi.
- GV treo một số bảng tên biển báo đã
học ở bài 1 lên bảng, và đặt tên biển báo
đã học, chia lớp làm 3 nhóm. Lần lợt gọi
3 nhóm lên tìm tên biển báo đặt đúng chỗ
có tên biển báo và giải thích biển báo này
thuộc nhóm biển báo nào. Khi gặp biển
báo này hiệu lệnh hay chỉ dẫn nh thế
nào ?
Nếu trả lời đúng đợc 1 điểm, trả lời sai 0
điểm. Mỗi nhóm trả lời 4 biển, nếu đúng
cả đợc 4 biển
Nhận xét đánh giá
HS: Chơi trò chơi.
Chia nhóm
Các nhóm chơi
Hỗ trợ
hs
12

,
* HĐ 2: Tìm hiểu vạch kẻ đờng.
a) Mục tiêu:
- HS hiểu ý nghiã sự cần thiết của vạch kẻ
đờng.
- HS biết vị trí của các loại vạch kẻ khác
nhau để thực hiện cho đúng
b) Cách tiến hành:
? Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên đ-
ờng
HS: Giơ tay HS nêu
? Mô tả vạch kẻ đó (có vị trí, hình dạng ,
màu sắc )
HS mô tả

3
,
+ Em nào biết, ngời ta kẻ những vạch trên
đờng để làm gì ?
HS: Để phân chia làn đờng, làn
xe, hớng đi, vị trí dừng lại.
Nhắc lại
GV giải thích các dạng vạch kẻ:
Vạch đi bộ qua đờng, vạch dừng xe, vạch
giới hạn cho xe thô sơ. vạch liền, vạch đứt
đoạn, vạch phân chia làn đờng cho các
lọai xe, mũi tên chỉ hớng đi của xe.
ý nghĩa một số vạch kẻ đờng
- Dùng bảng vẽ các loại vạch kẻ
HS quan sát

4. Củng cố dặn dò
Nhận biết một sồ loại vạch kẻ
Nhận xét gìơ học
Biết cách thực hiện đi đờng an toàn.
Lắng nghe thực hiện
Ngày soạn : 16 / 10/ 2007
Ngày dạy : Thứ t ngày 17 / 10 /2007
an toàn giao thông:
Bài 2 : vạch kẻ đờng, cọc tiêu và rào chắn
( Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa tác dụng của cọc tiêu và rào chắn , vạch kẻ đờng trong giao
thông.
2.Kỹ năng: Nhận biết đợc các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng và xác định đúng nơi
có cọc tiêu và rào chắn.
3.Thái độ: Khi đi đờng luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng
Luật giao thông đờng bộ đảm bảo an toàn giao thông.
II . Nội dung ATGT
1. Cọc tiêu và tờng bảo vệ
2. Hàng rào chắn.
III. Chuẩn bị:
Biển báo, phiếu học tập,
IV. Các hoạt động chính:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
2
,
4
,
1
,

10
,
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
+ Em nào biết , ngời ta kẻ những vạch
trên đờng để làm gì
- Nhận xét khen ngợi
3. Dạy bài mới
A,GT bài : Nêu mục đích yêu cầu giờ học
B, Bài mới
* HĐ 3: Tìm hiểu về cọc tiêu, hàng rào
chắn.
a) Mục tiêu:
HS nhận biết đợc thế nào là cọc tiêu, rào
chắn trên đờng và tác dụng bảo đảm
ATGT của cọc tiêu, rào chắn,
b) Cách tiến hành:
- Hát tập thể
- 3 hs nêu
Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe
HS nêu
- Cọc tiêu: GV đa tranh ảnh và giới thiệu
cho HS.
? Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao thông Cọc tiêu cắm ở những đoạn đ-
ờng nguy hiểm để ngời đi đờng
biết giới hạn của đờng, hớng đi
của đờng.
Nhắc lại
- Rào chắn: ngăn không cho ngời và xe

qua lại.
+ Có 2 loại rào chắn: Cố định và di động
HS nêu
HS nêu
Nhắc lại
13
,
* HĐ 4: Kiểm tra hiểu biết:
GV phát phiếu học tập và giải thích qua về nhiệm vụ của ngời hs.
1. Kẻ nối giữa 2 nhóm (1) và (2) Sao cho đúng nội dung.
GV phát phiếu
HS nhận phiếu và làm bài
HS làm bài
(1) (2)
Vạch kẻ
đờng
Thờng đợc đặt ở mép các đoạn đờng nguy hiểm có
tác dụng hớng dẫn cho ngời sử dụng đờng biết
phạm vi nền đờng an toàn
Mục đích không cho ngời và xe qua lại
Hàng
Bao gồm cả các vạch kẻ, mũi tên và các chữ viết
trên đờng để hơngs dẫn các xe cộ đi đúng đờng.
Hỗ trợ
hs
- GV thu phiếu, kiểm tra sự hiểu bài của
học sinh.
2. Ghi tiếp nội dung vào những khoảng
trống :
Nhận xét đánh giá

- Hs nêu yêu cầu
HS làm bài
- Vạch kẻ đờng có tác dụng gì ?
.
- hàng rào chắn có mấy loại ?

-
Vẽ 2 biển bất kỳ thuộc 2
nhóm :
Biển cấm và Biển báo bguy
hiểm . Ghi tên 2 biển báo đó.
Hs trình bày
Nhận xét bổ sung.
Nhắc lại
3
,
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, chú ý thực hiện đúng
Luật giao thông đờng bộ.
- Lắng nghe thực hiện
Ngày soạn : 23 / 10/ 2007
Ngày dạy : Thứ t 24 /10 /2007
an toàn giao thông
Bài 3 : đi xe đạp an toàn
( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu xe đạp là phơng tiện thô sơ, dễ đi nhng phải đảm bảo an toàn.
2. Kỹ năng:

- Có thói quen đi sát lề đờng và luôn quan sát khi đi đờng.
3. Thái độ:
- Có ý thức khi đi xe đạp thực hiện các quy định bảo đảm an toàn giao thông.
II. Nội dung an toàn giao thông:
1. Những điều kiện để bảo đảm đi xe đạp an toàn.
2. Những quy định để bảo đảm an toàn trên đờng.
III. Chuẩn bị:
- 1 số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai.
IV. Các hoạt động chính:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
2
,
4
,
2
,
24
,
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
+ Vạch kẻ đờng có tác dụng gì ?
+ Hàng rào chắn có mấy loại ?
- Nhận xét khen ngợi.
3. Dạy bài mới
a. GT bài : Nêu mục tiêu giờ học
b.Bài mới :
* HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn:
a. Mục tiêu:Giúp hs xác định đợc
thế nào là một chiếc xe đạp đảm
bảo an toàn.

HS biết khi nào thì trẻ em có thể
đi xe đạp ra đờng.
b. Cách tiến hành:
- Hát tập thể
2 hs nêu
Nhận xét bổ sung.
Lắng nghe
1 hs nêu
- ở lớp ta những em nào đã biết đi
xe đạp?
- Các em có thích đợc đi học bằng
xe đạp không?
- ở lớp ta có những ai đã tự đi đến
trờng bằng xe đạp ?
HS: Giơ tay. HS giơ tay
Chúng ta sắp lớn để có thể đi xe
đạp. Nếu các em có một chiếc xe
đạp của các em cần phải ntn?
Chắc chắn
Yêu cầu hs thảo luận
GV đa hình ảnh một chiếc xe đạp
cho hs thảo luận
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
- Xe đảm bảo an toàn là xe nh thế
nào?
HS: Xe phải tốt, ốc vít
chặt, có đủ phanh, chắn
bùn, chắn xích là xe của
trẻ em (Trừ xe địa hình )

Nhận xét bổ sung.
Hố trợ các
nhóm
GVKL :
Muốn đảm bảo an toàn khi đi đờng
trẻ em phải đi xe đạp nhỏ, đó là xe
trẻ em, xe đạp còn tốt, có đủ các
bộ phận , đặc biệt là phanh
( thắng ) và đèn.
HS liên hệ Liên hệ
3
,
4. Củng cố dặn dò.
- Cần thực hiện những điều đã học.
- Em nào đi xe ngời lớn thì phải hạ
tay lái xuồng thấp để em không
phải nhoài ngời
+ Phải là xe đạp nữ
- Nhận xét giờ học
- Lắng nghe thực hiện