GA LOP 5 T8 (CKTKN- in ngay)

THỨ HAI NGÀY 25 THÁNG 10 NĂM 2010
Tiết 1: CHÀO CỜ
(GV trực tuần soạn giảng)
…………………………………………………….
Tiết 2: TẬP ĐỌC
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm
xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
2. Cảm nhận được vẻ dẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác
giả đối với vẻ đẹp của rừng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
1’
12’
10’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ
Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà, trả lời
các câu hỏi về bài học.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.

- GV chia bài thành ba đoạn.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời
câu hỏi theo đoạn trong SGK/76.
- GV chốt ý, rút ra ý nghóa bài văn.
d. Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.
- GV chọn một đoạn văn tiêu biểu, cho cả
lớp đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV và HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc để cảm nhận
được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên được
miêu tả trong bài.
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng
đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà, trả
lời các câu hỏi về bài học.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS luyện đọc.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 2 HS nhắc lại ý nghóa.

- HS theo dõi.
- Cả lớp luyện đọc.
- HS thi đọc.
TUẦN 8
Tiết 3: TỐN
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số không vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ
chữ số không (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trò của số thập phân
vẫn không thay đổi.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/30.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
3’
1’
12’
18’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS làm bài tập hướng dẫn
luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Phần bài học.
- GV nêu đề toán: Em hãy điền số thích hợp vào

chỗ chấm:
9dm = ... cm
9dm = ... m
90 cm = ... m
- GV nhận xét và ghi điểm kết quả của HS từ
đó GV rút ra kết luận như SGK/40.
- Tương tự ý b GV tiến hành như ý a.
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
2: Luyện tập.
Bài 1/40:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài trên bảng con.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2/40:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi thêm hay bớt chữ số 0 vào bên phải của số
thập phân thì số thập phân ấy như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- Về nhà làm bài vào vở bài tập.
-2HS làm bài tập hướng dẫn luyện
tập thêm của tiết học trước.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp
làm nháp.
- 2 HS nhắc lại phần kết luận.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài trên bảng con.
- 1 HS trả lời.
……………………………………………………

Tiết 4: KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A.
- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A.
- Có ý thức thực hiên phòng tránh bệnh viên gan A.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Thông tin và hình trang 32, 33 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
3’
1’
15’
17’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?
- Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào?
- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là
gì?
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Nêu tác nhân, đường lây truyền
bệnh viêm gan A.
Tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ
cho các nhóm: Đọc các lời thoại và trả lời câu
hỏi SGK/32.
- GV yêu cầu các nhóm làm việc theo sự điều
khiển của nhóm trưởng.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- GV và HS nhận xét.
KL: GV chốt lại kết luận đúng.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh viêm gan A.
Có ý thức thực hiên phòng tránh bệnh viên
gan A.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5
trong SGK/33 và trả lời các câu hỏi:
- HS nhắc lại đề.
- HS đọc sách.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
- HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.
3’
+ Chỉ và nói nội dung của từng hình.
+ Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong
từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm
gan A.
- Gọi HS nêu ý kiến, GV và HS nhận xét, bổ
sung.

- GV nêu câu hỏi như SGV/69, yêu cầu HS thảo
luận.
KL: GV nhận xét, rút ra kết luận SGK/33.
- Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận.
3. Củng cố, dặn dò:
- Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
- Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm
gan A?
- Bệnh nhân mắc viêm A cần làm gì?
- GV nhận xét tiết học.
- HS phát biểu ý kiến.
- 2 HS nhắc lại kết luận.
- HS trả lời.
………………………………………………………………………………………………
THỨ BA NGÀY 26 THÁNG 10 NĂM 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu:
1. Nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh.
2. Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
1’
18’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết các tiếng chứa ia/iê
trong các thành ngư, tục ngữ:

- Sớm thăm tối viếng
– Trọng nghóa khinh tài
– Ở hiền gặp lành.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
b. HS viết chính tả .
- GV đọc bài chính tả trong SGK.
- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú
ý những từ ngữ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào rào,
gọn ghẽ, len lách, mãi miết, . . . .
- GV đọc cho HS viết.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- 1 HS nhắc lại đề.
- HS theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm.
- HS viết chính tả.
- Soát lỗi.
16’
2’
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.
c . Luyện tập .
Bài2/77:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập.
- Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm
được.
- Nhận xét cách đánh dấu thanh.
Bài 3/77:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ.
- HS làm bài vào vở.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S
làm bài.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại câu thơ, khổ thơ.
- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng.
Bài 4/77:
- GV tiến hành tương tự bài tập 3.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS trình bày bài trên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS quan sát tranh.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS làm bài trên bảng.
- 2 HS nhắc lại.
……………………………………………………
Tiết 2: TỐN
SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo
thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại).
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết nội dung ……
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T

G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
3’
1’
14’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
Tìm chữ số x biết:
9,6 x < 9,62 ; 25,x4 > 25,74
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. So sánh hai số thập phân .
-2 HS làm bài trên bảng.
- HS nhắc lại đề.
18’
3’
* Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có
phần nguyên khác nhau.
- GV nêu ví dụ: So sánh 8,1m và 7,9m
- GV yêu cầu đổi 8,1m và 7,9m về cùng đơn vò là
dm.
- Yêu cầu HS so sánh.
- Từ đó GV chốt ý ta chỉ cần so sánh hai số nguyên
8 và 7.
- GV rút ra kết luận SGK/41.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
* Hướng dẫn HS so sánh hai số thập phân có phần
nguyên bằng nhau, phần thập phân khác nhau:

- GV tiến hành tương tự như ý a.
- GV đưa ra ghi nhớ SGK/42.
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
2: Luyện tâp .
Bài 1/42:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm miệng.
Bài 2/42:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- GV sửa bài, chấm một số vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn so sánh hai số thập phân ta có thể thực hiện
như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- Yêu cầu về nhà làm bài trong vở bài tập.
- HS làm vào nháp, phát biểu
ý kiến.
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- HS nhắc lại.
- HS làm miệng.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm miệng.
- 1 HS trả lời.
…………………………………………………..
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tượng của thiên nhiên; làm

quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về những
vấn đề của đời sống, xã hội.
2. Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một số tờ phiếu để HS làm bài tập 3- 4 theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T.
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Em hãy đặt câu để phân biệt nghóa
1’
30’
3’
của từ đi.
- HS2: Em hãy đặt câu để phân biệt nghóa
của từ đứng.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1/78:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo cặp.
- Gọi HS lần lượt nêu kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 2/78:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV giao việc, gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp,
cả lớp làm bài vào nháp.
- GV và HS sửa bài trên bảng.
- Yêu cầu HS đọc lại kết quả đúng.
Bài 378:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3.
- V giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 4/78:
- GV tiến hành tương tự bài tập 3.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học.
- Về nhà làm lại bài tập 3, 4 vào vở.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm việc cá nhân.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
…………………………………………………..
Tiết 4 THỂ DỤC
(GV chun soạn giảng)
………………………………………………………………………………………………
THỨ TƯ NGÀY 27 THÁNG 10 NĂM 2010
Tiết 1: TỐN
SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:

Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo
thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại).
II. Đồ dùng dạy - học:
SGK,SGV
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
3’
1. Kiểm tra bài cũ: