Dai so 9 : Tiet 20 - 22

Tuần 11: Ngày soạn : 20/10 / 2010
Tiết 20 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm hàm số , biến số , đồ thò hàm số , hàm số đồng biến –
nghòch biến .
- Rèn cho hs kỹ năng tính giá trò của hàm số , kỹ năng vẽ đồ thò của hàm số ,
kỹ năng vẽ đồ thò của hàm số .
- Hs chăm học , tự rèn kỹ năng .
II. Chuẩn bò :
Gv: Bảng phụ ghi bài tập 4(45) .
Hs: Ôn lại các kiến thức liên quan đến đồ thò , hàm số .
III. Tiến trình :
A. Bài cũ :
- Nêu khái niệm hàm số . Cho ví dụ về hàm số ( bằng công thức )
- Chữa bài tập số 2 ( 45 )
• Đặt vấn đề :
• Ở tiết 19 các em đã nắm được khái niệm hàm số , t/c hàm số , ôn lại cách
vẽ đồ thò hàm số . Để rèn kỹ năng nhận biết hàm số , tính giá trò của hàm
số , vẽ đồ thò của hàm số chúng ta cùng học bài hôm nay .

B. Bài mới :
Hoạt động 1: Chữa bài tập
Gv: Yêu cầu hs đọc bài tập số 3
Gọi 1 hs lên bảng chữa
Cả lớp theo dõi .
1 hs khác nhận xét
Gv nhận xét cho điểm .
H: Để giải bài tập 3 các em đã vận
1.Chữa bài tập
Bài 3 (45)
a) Vẽ trên cùng một hệ trục toạ độ đồ

thò của hai hàm số :
y = 2x và y = - 2x
* y = 2x
x = 1 => y = 2 . A ( 1;2 )
* y = - 2x
x = 1 => y = - 2. B ( 1;- 2 )
dụng kiến thức nào ?
1 hs trả lời .
H: Trong 2 hàm số trên , hàm nào
đồng biến , hàm nào nghòch biến ?
Vì sao ?
1 hs trả lời .
Gv nhận xét ,cho điểm .
b)
Hàm số y = 2x đồng biến vì :
ù a = 2 > 0
Hàm số y = 2x nghòch biến vì :
ù a = - 2 < 0
Hoạt động 2: Bài tập tại lớp
Gv yêu cầu hs đọc bài tập 4 (45)
Gv treo bảng phụ vẽẵn hình 4 (45)
Gọi 1 hs đọc hình .
Hs thảo luận theo nhóm làm vào vở
nháp .
Đại diện nhóm trình bày các bước vẽ
Đại diện nhóm khác nhận xét
Gv nhận xét hoạt động các nhóm
2. Luyện tập
Bài 4( 45 )
Cách vẽ :

Vẽ hình vuông cạnh 1 đơn vò , đỉnh
O,đường chéo OB có độ bằng
2
- Trên tia Ox đặt điểm C sao cho
OC = OB =
2

- Vẽ hình chữ nhật có một đỉnh là O
cạnh OC =
2
cạnh CD = 1
Suy ra đường chéo OD =
3
Gv: Ngoài cách vẽ đồ thò như đã giới
thiệu thì bài tập 4 đã giới thiệu thêm
1 cách vẽ đồ thò của hàm số .
Gv yêu cầu hs đọc bài 7 ( 46)
H: Để chứng minh hàm số đồng biến
, nghòch biến ta làm như thế nào ?
1 hs lên bảng trình bày .
Cả lớp làm nháp .
1 hs khác nhận xét
Gv nhận xét , cho điểm .
Gv treo bảng phụ vẽ hình 5( 45)
Chia sẵn ô vuông .
Yêu cầu hs lên bảng vẽ đồ thò hs
y = x ; y = 2x
1 hs lên vẽ ,trình bày cách vẽ
1 hs khác nhận xét
Gv nhận xét đánh giá .

H: Hãy xác đònh toạ độ của điểm A
và điểm B ?
1 hs trả lời
H: Dựa vào đồ thò hãy tính chu vi và
diện tích ∆ABD
Hs thảo luận theo nhóm .
Đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày
Đại diện nhóm khác nhận xét
Gv nhận xét cho điểm
H: Qua đồ thò bài 5 hãy nêu lại cách
vẽ đồthò hs y = ax ?
- Trên tia oy ta đặt điểm E sao cho
OE = OD =
3
Xác đònh điểm A( 1;
3
)
- Vẽ đường thẳng OA , đó là đồ thò
của hàm số : y =
3
x
Bài 7 ( 46 )
Với x
1
,x
2
bất kỳ
∈
R và
x

1
< x
2
ta có f(x
1
) = 3x
1
; f(x
2
) = 3x
2
Vì : x
1
< x
2
⇒
3x
1
< 3x
2
⇒
f(x
1
) < f(x
2
)
Vậy hàm số y = f(x) = 3x đồng biến
trên R .
Bµi 5 (45 )

Hàm số : y = x
x = 1 => y =1 => C( 1;1 )thuộc đồ thò
hàm số .
* y = 2x
x = 1 => y = 2 => D. (1; 2 ) thuộc đồ
thò hàm số
b) A( 2; 4 ), B ( 4; 4 )
P
ABC
= AB + AC + BC
Có AB = 2cm
OB =
2444
22
=+
OA =
5224
22
=+
=> P
ABC
= 2 +
cm13,125224
≈+
y = 2x y = x
O
Cách xác đònh toạ độ điểm thuộc ,hay
không thuộc đồ thò hàm số ?
1 hs trả lời
S = ½ . 2 . 4 = 4 cm

2

C.Củng cố
Nhắc lại khái niệm hàm số , tính chất hàm số , cách vẽ đồ thò hàm số , cách xác
đònh tính đồng biến nghòch biến của hàm số
D.Hướng dẫn về nhà
Xem lại các bài đã chữa , làm bài tập số 6
Xem trước bài hôm sau
Tuần : 11 Ngày soạn 20 /10 /2010
Tiết 21
I. Mục tiêu: HS nắm được
- Đònh nghóa hàm số bậc nhất được cho bởi công thức y = ax+b ( a
≠
0).
- Hàm số bậc nhất luôn xác đònh với mọi giá trò của biến x
∈
R
- Hàm số bậc nhất y= ax+b đồng biến trên R , khi a > 0 nghòch biến trên
R khi a < 0
-Xác đònh được hàm số bậc nhất một ẩn, hàm số đồng biến, hàm số nghòc
biến.
II. Chuẩn bò :
Gv: Bảng phụ ghi các VD , phấn màu
Hs: n lại khái niện hàm số , hàm số đồng biến , nghòch biến
III. Tiến trình :
A . Bài cũ :
Hàm số là gì ? Hãy cho 1 vd về hàm số được cho bằng công thức ?
HÀM SỐ BẬC NHẤT
• Đặt vấn đề : Các em đã được biết khái niệm hàm số , lấy vd về hàm số
được cho bằng công thức . Tiết học hôm nay sẽ giới thiệu với các em 1

hàm số cụ thể , đó là hàm số nào , t/c ra sao ? => Bài mới
Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm về
hàm số bậc nhất
Gv yêu cầu hs đọc tìm hiểu bài toán
H: Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu gì?
1 hs trả lời
Gv treo bảng phụ ghi nội dung ?1
1 hs lên điền
Cả lớp làm vở nháp .
1 hs khác nhận xét bài làm
Gv treo bảng phụ ghi ?2 , yêu cầu hs
lên bảng điền .
1 hs lên làm
Cả lớp làm vào nháp
1 hs khác nhận xét bài làm
Gv nhận xét cho điểm
H: Hãy giải thích tại sao s là hàm số
của t ?
1 hs trả lời
H: Trong công thức: S = 50t + 8 nếu
thay S bởi chữ y thay t bởi chữ x ta có
công thức nào ?
1 hs trả lời
H: Nếu thay 50 bằng a , 8 bằng b thì
ta có công thức hàm số như thế nào ?
1 hs trả lời
GV: y = ax + b ( a# 0 ) là hàm số bậc
nhất .
H: Vậy hàm số bậc nhất có dạng như
thế nào ?

1 hs trả lời
1 hs đọc đònh nghóa
I. Khái niệm về hàm số bậc nhất
1) Bài toán ( SGK 46 )
Sau 1h ô tô đi được 30 km
Sau t giờ ô tô đi được 30.t km
Sau t giờ ô tô cách trung tâm Hà
Nội là : S = 50t + 8
Điền bảng
T 1 2 3 4 ....
S=50t+8 58 108 158 208 ...
2 . Đònh nghóa ( SGK – 47 )
?1
?2