Giáo án PLC cơ bản (Mầm non)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.71 KB, 39 trang )
BỘ QUỐC PHÒNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ 22
...........................
SỔ GIÁO ÁN
TÍCH HỢP
Môn học: Giáo án PLC cơ bản
Lớp : ................................... Khoá :............
Họ và tên giáo viên : ...................................
Năm học:......................................................
Quyển số:.......
GIÁO ÁN SỐ: 01
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 1 Đại cương về điều khiển lập
trình
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: Bài 1
Đại cương về điều khiển lập trình
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các ưu điểm của điều khiển lập trình so với các loại điều khiển
khác và các ứng dụng của chúng trong thực tế.
- Trình bày được cấu trúc và nhiệm vụ các khối chức năng của PLC.
- Thực hiện được sự kết nối giữa PLC và các thiết bị ngoại vi.
- Lắp đặt được các thiết bị bảo vệ cho PLC theo yêu cầu kỹ thuật.
- Rèn luyện tính tỉ mỉ, cẩn thận trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Nêu mục tiêu của bài - Thuyết trình
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 1: Đại cương về - Đọc và ghi tên bài
lên bảng
điều khiển lập trình
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
1. Cấu trúc của một
giải.
PLC
10'
I. Mục tiêu:
2
Thời gian: 01 phút
- Giảng giải.
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
* Bộ nhớ RAM:
* Bộ nhớ ROM:
* Bộ xử lý trung tâm:
* Hệ điều hành:
* Bít nhớ: (memory bit):
* Bộ đệm:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
07'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
* Accumulator:
07'
* Counter, timer:
* Hệ thống bus:
2. Thiết bị điều khiển - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
lập trình S7-200
giải.
07'
* CPU 214 có những đặc
điểm sau:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
2.1. Địa chỉ các ngõ giải.
vào/ra
06'
2.2. Phần chữ chỉ vị trí - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
và kích thước ô nhớ
giải.
2.3. Phần số chỉ địa chỉ
của byte hoặc bit trong - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
miền nhớ đã xác định
2.4. Cấu trúc của bộ
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
nhớ S7-200
giải.
* Vùng nhớ chương trình:
* Vùng nhớ thông số:
* Vùng nhớ dữ liệu:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
3. Xử lý chương trình
3.1. Vòng quét chương
trình
3.2. Cấu trúc chương
trình của s7-200
3.3. Phương pháp lập
trình
* Định nghĩa về LAD:
* Định nghĩa về STL:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
01'
390
* Định nghĩa về FBD:
4. Kết nối dây giữa PLC và các
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
thiết bị ngoại vi
giải.
4.1. Giới thiệu CPU 214 và cách
kết nối với thiết bị ngoại vi
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
a, Kết nối với máy tính
giải.
b. Kết nối vào/ra với
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
ngoại vi
giải.
* Nối nguồn cung cấp
cho CPU
* Kết nối các ngõ vào số - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
với ngoại vi
07'
07'
14’
* Kết nối các ngõ ra số
với ngoại vi
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
4.2. Ví dụ kết nối ngõ giải.
vào/ra của PLC từ một
sơ đồ điều khiển có tiếp
điểm
* Về phần cứng:
* Về phần mềm:
5. Kiểm tra việc kết nôi
dây bằng phần mềm
5.1. Statuschart
- Thuyết trình, diễn
giải.
390''
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
5.2. Đọc và thay đổi
biến với status chart
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
6. Cài đặt và sử dụng giải.
với phần mềm step 7
Micro/win
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
6.1. Những yêu cầu đối
giải.
với máy tính PC:
6.2. Cài đặt phần mềm - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
lập trình SEP 7- giải.
Micro/win 32.
3
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
20'
4
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA
rút kinh nghiệm
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học.
10’
1] Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển logic và
ứng dựng, NXB Khoa học kỹ thuật 2006
[2] Trần Thế San (biên dịch), Hướng dẫn
thiết kế mạch và lập trình PLC, NXB Đà Nằng
2005
[3] Tăng Văn Mùi (biên dịch), Điều khiển
logic lập trình PLC, NXB Thống kê 2006
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 02
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 1 Đại cương về điều khiển lập
trình (Tiếp)
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: Bài 1
Đại cương về điều khiển lập trình
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các ưu điểm của điều khiển lập trình so với các loại điều khiển
khác và các ứng dụng của chúng trong thực tế.
- Trình bày được cấu trúc và nhiệm vụ các khối chức năng của PLC.
- Thực hiện được sự kết nối giữa PLC và các thiết bị ngoại vi.
- Lắp đặt được các thiết bị bảo vệ cho PLC theo yêu cầu kỹ thuật.
- Rèn luyện tính tỉ mỉ, cẩn thận trong công việc
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Nêu mục tiêu của bài - Thuyết trình
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 1: Đại cương về - Đọc và ghi tên bài
lên bảng
điều khiển lập trình
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
1. Cấu trúc của một
giải.
PLC
10'
I. Mục tiêu:
2
Thời gian: 01 phút
- Giảng giải.
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
* Bộ nhớ RAM:
* Bộ nhớ ROM:
* Bộ xử lý trung tâm:
* Hệ điều hành:
* Bít nhớ: (memory bit):
* Bộ đệm:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
07'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
* Accumulator:
07'
* Counter, timer:
* Hệ thống bus:
2. Thiết bị điều khiển - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
lập trình S7-200
giải.
07'
* CPU 214 có những đặc
điểm sau:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
2.1. Địa chỉ các ngõ giải.
vào/ra
06'
2.2. Phần chữ chỉ vị trí - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
và kích thước ô nhớ
giải.
2.3. Phần số chỉ địa chỉ
của byte hoặc bit trong - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
miền nhớ đã xác định
2.4. Cấu trúc của bộ
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
nhớ S7-200
giải.
* Vùng nhớ chương trình:
* Vùng nhớ thông số:
* Vùng nhớ dữ liệu:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
3. Xử lý chương trình
3.1. Vòng quét chương
trình
3.2. Cấu trúc chương
trình của s7-200
3.3. Phương pháp lập
trình
* Định nghĩa về LAD:
* Định nghĩa về STL:
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
01'
390'
* Định nghĩa về FBD:
4. Kết nối dây giữa PLC và các
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
thiết bị ngoại vi
giải.
4.1. Giới thiệu CPU 214 và cách
kết nối với thiết bị ngoại vi
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
a, Kết nối với máy tính
giải.
b. Kết nối vào/ra với
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
ngoại vi
giải.
* Nối nguồn cung cấp
cho CPU
- Thuyết trình, diễn
- Lắng nghe, ghi chép
* Kết nối các ngõ vào số giải.
với ngoại vi
* Kết nối các ngõ ra số
với ngoại vi
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
4.2. Ví dụ kết nối ngõ
vào/ra của PLC từ một
sơ đồ điều khiển có tiếp
điểm
* Về phần cứng:
* Về phần mềm:
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
5. Kiểm tra việc kết nôi
- Thuyết trình, diễn
dây bằng phần mềm
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
5.1. Statuschart
5.2. Đọc và thay đổi
- Thuyết trình, diễn
biến với status chart
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
6. Cài đặt và sử dụng - Thuyết trình, diễn
với phần mềm step 7 giải.
Micro/win
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
6.1. Những yêu cầu đối
giải.
với máy tính PC:
- Lắng nghe, ghi chép
6.2. Cài đặt phần mềm
lập trình SEP 7Micro/win 32.
3
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
4
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học.
10’
1] Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển logic và
ứng dựng, NXB Khoa học kỹ thuật 2006
[2] Trần Thế San (biên dịch), Hướng dẫn
thiết kế mạch và lập trình PLC, NXB Đà Nằng
2005
[3] Tăng Văn Mùi (biên dịch), Điều khiển
logic lập trình PLC, NXB Thống kê 2006
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 03
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 2 Các phép toán nhị phân của
PLC
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: Bài 2 Các phép toán nhị phân của PLC
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các chức năng của RS, Timer, counter (bộ định thời, bộ đếm).
- Ứng dụng linh hoạt các chức năng của RS, Timer, counter trong các bài toán thực
tế: Lập trình, kết nối, chạy thử...
- Rèn luyện đức tính tích cực, chủ động và sáng tạo
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Các phép toán
- Đọc và ghi tên bài
lên bảng
nhị phân của PLC
I. Mục tiêu:
Thời gian: 05 phút
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
10'
07'
- Giảng giải.
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1. Các liên kết logic
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi nhận
1.1. Các lệnh vào/ra và
thông tin
các lệnh tiếp điểm đặc
biệt
- Thuyết trình, diễn
- Lắng nghe, ghi chép
- Các lệnh thay đổi ngăn giải.
xếp
-Các lệnh trong đại số
Boolean
1.2. Các lệnh liên kết
logic và các cổng logic
cơ bản:
a, Phép toán OR và cổng
OR
b, Phép toán AND và
cổng AND
c, Phép toán NOT và
cổng NOT
d, Phần thử NOR và
cổng NOR
e, Phần tử NAND và
cổng NAND
f, Phép toán XOR và
cổng XOR
g, Phép toán tương
đương và cổng XNOR
390'
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi nhận
thông tin
- Thuyết trình, diễn
giải
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
Thuyết trình, diễn
giải.
Lắng nghe, ghi chép
1.3. Bài tập ứng dụng
2. Các lệnh ghi/xoá giá
trị cho tiếp điểm
2.1. Mạch nhớ R_S:
07'
07'
06'
01'
- Thuyết trình, diễn
giải.
2.2. Lệnh Set (S) và - Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
Reset (R) trong PLC giải.
- Chiếu hình ảnh
- Lắng nghe, ghi chép
S7-200
2.3. Các ví dụ ứng dụng
- Quan sát và ghi nhận
dùng bộ nhớ
- Thuyết trình, diễn thông tin
a, Mạch chốt lẫn nhau
giải.
của 2 van từ
b, Mạch tuần tự cưỡng
- Lắng nghe, ghi chép
bức có báo lỗi
3. Timer
3.1. On - delay Timer
(TON)
- Thuyết trình, diễn
giải.
Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
3.2. Retentive On-Delay giải.
Timer(TONR)
Lắng nghe, ghi chép
3.3. Bài tập ứng dụng
timer
4. Counter
4.1. Counter up (CTU)
- Thuyết trình, diễn
giải.
4.2. Counter up –
down (CTUD)
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Chiếu hình ảnh
4.3. Bài tập ứng dụng
- Lắng nghe, ghi chép
bộ đếm
5. Bài tập ứng dụng:
- Quan sát và ghi nhận
thông tin
6. Lệnh nhảy và lệnh
gọi chương trình con
3
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
6. Lệnh nhảy và lệnh
gọi chương trình con
4
Hướng dẫn tự học
- HS về xem lại bài
10’
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA
1] Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển
logic và ứng dựng, NXB Khoa học kỹ
thuật 2006
[2] Trần Thế San (biên dịch), Hướng
dẫn thiết kế mạch và lập trình PLC, NXB
Đà Nằng 2005
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 03
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 3:Các phép toán số của PLC
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: Bài 3 Các phép toán số của PLC
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các phép toán so sánh, các phép toán số.
- Vận dụng các bài toán vào thực tế: Lập trình, kết nối, chạy thử...
- Rèn luyện đức tính tích cực, chủ động và sáng tạo
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 3 Các phép toán số - Đọc và ghi tên bài
lên bảng
của PLC
I. Mục tiêu:
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1. Chức năng truyền dẫn
1.1. Truyền Byte, Word,
Thời gian: 05 phút
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
gy
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
10'
07'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
07'
07'
06'
- Giảng giải.
Doubleword:
1.2. Truyền một vùng
THỜI
GIAN
(phút)
nhớ dữ liệu
giải.
- Chiếu hình ảnh - Quan sát và ghi
một số loại xi lanh
nhận thông tin
2. Chức năng so sánh
01'
2.1. So sánh Byte
2.2. So sánh số nguyên
Interger
2.3. So sánh số nguyên
kép Double Interger (DI)
390'
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
2.4. So sánh số thực Real
(R)
3.
Chức
năng
dịch
chuyển
3.1. Dịch Byte
3.2. Dịch WORD
3.3. Dịch Double Word
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
4. Chức năng chuyển đổi
(Converter)
- Thuyết trình, diễn
4.1. Chuyển đổi Byte giải.
- Lắng nghe, ghi chép
sang Integer
4.2. Chuyển đổi Integer
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
sang Byte
4.3. Chuyển đổi Integer
sang Double Integer
4.4. Chuyển đổi Double
Integer sang Integer
4.5. Chuyển đổi Double
Integer sang Real
4.6. Chuyển đổi số
BCD_I và I_BCD
5. Chức năng toán học
5.1. Phép cộng trừ (ADD - Thuyết trình, diễn
giải.
và SUB).
5.2.
Phép
nhân
(MUL và DIV).
a, Phép nhân
chia
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
5.3. Phép lấy căn bậc hai - Chiếu hình ảnh
- Lắng nghe, ghi chép
(SQRT)
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn
6. Đồng hồ thời gian giải.
thực
- Lắng nghe, ghi chép
6.1. Lệnh đọc thời gian
thực Read_RTC
6.2. Lệnh set thời gian
thực Set_RT
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài
Nguồn tài liệu tham khảo
5
[1] Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển logic
và ứng dựng, NXB Khoa học kỹ thuật 2006
[2] Trần Thế San (biên dịch), Hướng dẫn
thiết kế mạch và lập trình PLC, NXB Đà Nằng
2005
[3] Tăng Văn Mùi (biên dịch), Điều khiển
logic lập trình PLC, NXB Thống kê 2006
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG
TỔ MÔN
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 04
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 3Các phép toán số của PLC
(Tiếp)
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: Bài 3 Các phép toán số của PLC
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các phép toán so sánh, các phép toán số.
- Vận dụng các bài toán vào thực tế: Lập trình, kết nối, chạy thử...
- Rèn luyện đức tính tích cực, chủ động và sáng tạo
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 3 Các phép toán số - Đọc và ghi tên bài
lên bảng
của PLC
I. Mục tiêu:
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1. Chức năng truyền dẫn
1.1. Truyền Byte, Word,
Doubleword:
Thời gian: 05 phút
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
10'
07'
- Giảng giải.
07'
1.2. Truyền một vùng
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
nhớ dữ liệu
2. Chức năng so sánh
2.1. So sánh Byte
2.2. So sánh số nguyên - Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
Interger
2.3. So sánh số nguyên - Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
kép Double Interger (DI)
2.4. So sánh số thực Real
(R)
3.
Chức
năng
chuyển
3.1. Dịch Byte
- Thuyết trình, diễn
dịch giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Chiếu hình ảnh
một số loại xi lanh
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
3.2. Dịch WORD
3.3. Dịch Double Word
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
4. Chức năng chuyển đổi
(Converter)
4.1. Chuyển đổi Byte
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
sang Integer
4.2. Chuyển đổi Integer
sang Byte
4.3. Chuyển đổi Integer
sang Double Integer
4.4. Chuyển đổi Double
Integer sang Integer
4.5. Chuyển đổi Double
Integer sang Real
4.6. Chuyển đổi số
BCD_I và I_BCD
5. Chức năng toán học
5.1. Phép cộng trừ (ADD
và SUB).
5.2.
Phép
nhân
(MUL và DIV).
chia
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Chiếu hình ảnh
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
07'
06'
01'
390'
a, Phép nhân
- Thuyết trình, diễn
giải.
5.3. Phép lấy căn bậc hai - Chiếu hình ảnh
- Lắng nghe, ghi chép
(SQRT)
- Quan sát và ghi
6. Đồng hồ thời gian - Thuyết trình, diễn nhận thông tin
giải.
thực
6.1. Lệnh đọc thời gian
thực Read_RTC
- Lắng nghe, ghi chép
6.2. Lệnh set thời gian
thực Set_RTC
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
TRƯỞNG KHOA
GIÁO ÁN SỐ: 05
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài
5
1] Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển logic
và ứng dựng, NXB Khoa học kỹ thuật 2006
[2] Trần Thế San (biên dịch), Hướng dẫn
thiết kế mạch và lập trình PLC, NXB Đà Nằng
2005
[3] Tăng Văn Mùi (biên dịch), Điều khiển
logic lập trình PLC, NXB Thống kê 2006
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 4 Xử lý tín hiệu analog
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: Bài 4 Xử lý tín hiệu analog
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các bộ chuyển đổi đo.
- Vận dung các bài toán vào thực tế: Lập trình, kết nối, chạy thử...
- Rèn luyện đức tính tích cực, chủ động và sáng tạo
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
- Đọc và ghi tên bài
Bài 4 Xử lý tín hiệu
lên bảng
analog
I. Mục tiêu:
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1. Tín hiệu Analog
2. Biểu diễn các giá trị
Analog
3. Kết nối ngõ vào/ra
Analog
• Phương pháp định tỷ
lệ ngõ vào Analog:
4. Hiệu chỉnh tín hiệu
Thời gian: 05 phút
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
10'
07'
- Chiếu hình ảnh
07'
07'
06'
01'
- Giảng giải.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Quan sát và ghi
- Thuyết trình, diễn nhận thông tin
giải.
Analog
5. Giới thiệu về module
Analog PLC S7-200
5.1. Module analog
EM231
5.1.1. Đặc tính chung
5.1.2. Đặc tính kỹ thuật
của module
EM231
a, Đầu vào của module
EM231
b. Đầu ra của module
EM231
5.2. Module
analog
EM235
a, Đầu vào của module
EM235
5.3. Đọc
Analog
tín
- Lắng nghe, ghi chép
390'
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
hiệu - Thuyết trình, diễn
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
5.3.1 Đọc tín hiệu
analog
từ
modul
- Thuyết trình, diễn
EM231
giải.
5.3.2 Đọc tín hiệu
- Lắng nghe, ghi chép
analog
từ
modul
EM232
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
5
1] Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển logic và
ứng dựng, NXB Khoa học kỹ thuật 2006
[2] Trần Thế San (biên dịch), Hướng dẫn
thiết kế mạch và lập trình PLC, NXB Đà Nằng
2005
[3] Tăng Văn Mùi (biên dịch), Điều khiển
logic lập trình PLC, NXB Thống kê 2006
TRƯỞNG KHOA
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 06
Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên chương: Bài 5 PLC của các hãng khác Tiếp
Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....
TÊN BÀI: Bài 5 PLC của các hãng khác
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày nguyên lý, cấu tạo của các họ PLC Omron, Mitsubishi...
- Thực hiện lập trình của các họ PLC nói trên.
- Rèn luyện đức tính tích cực, chủ động và sáng tạo
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
− Bảng, phấn, máy chiếu.
− Giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu
− Bài giảng điều khiển điện-khí nén.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Thời gian: 05 phút
Điểm danh, kiểm tra nhắc nhở đồng phục, bảng tên.
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
1
NỘI DUNG
Dẫn nhập
- Hệ thống lại nội dung - Thuyết trình
của bài học trước.
Đánh giá mức độ tiếp thu
và chuẩn bị bài của học
sinh.
- Nêu mục tiêu của bài
học mới.
Giới thiệu chủ đề
Bài 5 PLC của các - Đọc và ghi tên bài
hãng khác
lên bảng
I. Mục tiêu:
2
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
THỜI
GIAN
(phút)
Chú ý nghe giảng
02’
- Ghi tên bài
02’
- Lắng nghe, ghi nhớ.
02’
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
10'
07'
- Chiếu hình ảnh
07'
07'
06'
01'
- Giảng giải.
Giải quyết vấn đề
II. Nội dung bài học:
1. PLC của hãng
OMRON
1.1 Họ PLC–CPM1A
1.2. Họ PLC–C200
1.3. Họ PLC–C200Hα
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Thuyết trình, diễn - Lắng nghe, ghi chép
giải.
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
1.4. Họ PLC–CS1
2. PLC của hãng
MITSUBISHI.
390'
- Thuyết trình, diễn
giải.
- Chiếu hình ảnh
2.1. PLC loại cực nhỏ
một số loại van đảo
Alpha
chiều
Những tính năng chính:
- Thuyết trình, diễn
2.2. PLC loại FX1
giải.
3. PLC của hãng
SIEMENS
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi
nhận thông tin
4.
PLC
của - Thuyết trình, diễn
ALLENBRADLEY
giải.
- Lắng nghe, ghi chép
5.
PLC
hãng
TELEMECANIQUE
SCHNEIDER
3
4
Kết thúc vấn đề:
- Nhận xét, đánh giá các
sản phẩm luyện tập của
học sinh, lưu ý các sai
hỏng thường gặp trong
quá trình luyện tập.
- Kế hoạch hoạt động
tiếp theo.
- Vệ sinh công nghiệp.
Hướng dẫn tự học
Nguồn tài liệu tham khảo
- Tổng kết
- Lắng nghe ,ghi nhớ,
rút kinh nghiệm
20'
- Phân công
- Ghi nhớ
- Quan sát, nhắc nhở - Làm vệ sinh
- HS về xem lại bài học
10’
1] Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển logic và
ứng dựng, NXB Khoa học kỹ thuật 2006
[2] Trần Thế San (biên dịch), Hướng dẫn
thiết kế mạch và lập trình PLC, NXB Đà Nằng
2005
[3] Tăng Văn Mùi (biên dịch), Điều khiển
logic lập trình PLC, NXB Thống kê 2006
TRƯỞNG KHOA
Ngày ..... tháng ..... năm .....
GIÁO VIÊN
