KT sinh hoc 9 (co ma tran)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN SINH HỌC 9
ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY GIÁO
A.TRẮC NGHIỆM ( 2 điểm )
Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ cái đầu câu đáp án mà em cho là đúng
Câu 1: (0,25 đ )Biến dị tổ hợp là
a. tổ hợp những kiểu hình khác bố me
b. tổ hợp những kiểu hình giống bố mẹ
c. tổ hợp những kiểu hình giống bố
d. tổ hợp những kiểu hình khác mẹ
Câu 2:(0,25 đ) Trội không hoàn toàn là hiện tượng di truyền trong đó kiểu hình của cơ thể lai
F
1
biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ, còn F
2
có tỉ lệ kiểu hình là
a. 1 : 1
b. 3 : 1
c. 1 : 2 : 1
d. 9 : 3 : 3 : 1
Câu 3: (1 đ) Nối các đáp án ở cột A và cột B sao cho hợp lý
A B
1. Thể đơn bội a. 2n
2. Thể dị bội b. n + 2; n - 2
3. Thể lưỡng bội c. 2n + 1; 2n - 1
4. Thể đa bội d. n
e. 3n, 5n, 6n
1 với …….. 2 với …………. 3 với ………… 4 với…………
Câu 4: (0,25 đ)Đặc điểm di truyền của bệnh Đao là
a. Cặp NST số 23 có 1 chiếc
b. Cặp NST số 23 có 3 chiếc

c. Cặp NST số 21 có 3 chiếc
d. Cặp NST số 21 có 1 chiếc
Câu 5: (0,25 đ)Trên phân tử ADN, vòng xoắn có đường kính là bao nhiêu ?
a. 3,4 A
o
c. 340 A
o
b. 34 A
o
d. 20 A
0

B.TỰ LUẬN ( 8 điểm )
Câu 1: . (2đ)
Cho P thuần chủng cà chua quả vàng lai với cà chua quả đỏ thì F
1
thu được toàn cà chua quả hồng. Cho
F
1
tự thụ phấn thu được F
2
. Viết sơ đồ lai và xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình của F
2
Câu 2: (2đ) So sánh sự khác nhau giữa thường biến và đột biến?
Câu 3: (1,5 đ) Bản chất của quan hệ của gen và tính trạng là gì? Trình bày mối quan hệ đó?
Câu 4:( 1 đ) Cho đoạn ADN sau:
- A – T – G – G – T - X – A – T
- T – A – X – X – A – G – T – A
Xác định trình tự các đơn phân của phân các mạch phân tử ARN được tổng hợp từ 2 mạch.
Câu 5: (1 đ) Một cơ thể có kiểu gen là DdEe khi giảm phân phát sinh những loại giao tử nào?

Câu 6: (0,5đ) Tại sao những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kệt hôn với
nhau?
ĐÁP ÁN
A. TRẮC NGHIỆM:
Mỗi đáp án đúng 0,25 đ
1a
2c
3: 1d; 2c; 3a; 4e.
4c
5d
B. TỰ LUẬN :
Câu 1: Do P thuần chủng nên qui ước 0,5 đ
A: Quả vàng
a: Quả đỏ
 Aa: quả hồng
Sơ đồ lai:
P: Quả vàng X Quả đỏ 0,5 đ
AA aa
G: A a
F
1
Aa ( quả hồng)
F
1
x F
1
: Quả hồng X Quả hồng 0,5 đ
Aa Aa
G
F1

A, a A, a
F
2
AA; Aa; Aa; aa
Tỉ lệ KG: 1AA 2Aa 1aa
Tỉ lệ KH; 1 quả vàng : 2 quả hồng : 1 quả đỏ 0,5 đ
Câu 2: So sánh thường biến và đột biến
Thường biến Đột biến
1. Biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới
ảnh hưởng trực tiếp của môi trường 0,25 đ
2. Không di truyền được cho thế hệ sau 0,25 đ
3 Phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng, tương ứng với
điều kiện môi trường 0,25 đ
4. Có ý nghĩa thích nghi nên có lợi cho sinh vật 0,25 đ
1. Biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền (ADN,
NST), biến đổi kiểu hình 0,25 đ
2.Di truyền được cho thế hệ sau. 0,25 đ
3. Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên
0,25 đ
4. Thường có hại cho bản thân sinh vật 0,25đ
Câu 3: Bản chât mối quan hệ giữa gen và tính trạng:
AD N -> mARN -> Protein -> Tính trạng 0,25đ
- AND là khuôn mẫu để tổng hợp mARN 0,25 đ
- mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi Axitamin 0,25 đ
- Protein tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào nên biểu hiện thành tính trạng. 0,25 đ
- Trình tự các Nuleotit trong AND qui định trình tự các Nucleotit trong ARN, qua đó qui định trình tự
các axitamin của phân tử Protein. Protein tham gia vào các hoạt động của tế bào -> biểu hiện thành
tính trạng. 0,5 đ
Câu 4: các phân tử ARN được tổng hợp từ hai mạch trên là
- U – A – X – X – A - G – U – A – 0,5 đ

- A – U – G – G – U – X – A – U - 0,5 đ
Câu 5: Các loại giao tử: ED, Ed ,eD ,ed 1 đ
Câu 6: Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kết hôn vì khi kết hôn giữa
những người nay sẽ làm cho các đột biến gen lặn có hại được biểu hiện ở cơ thể đồng hợp. 0,5 đ
PHẦN MA TRẬN
MẠCH KIẾN
THỨC
Mức độ nhận thức TỔNG
Biết Hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
Các thí nghiệm
của MenĐen
2 - 0,5đ 1 – 2đ 3 – 2,5 đ
Nhiễm Sắc Thể
15%
1 – 1đ 1 - 1 đ
AND và Gen 1 -0,25 đ 2– 2 đ 1 - 0,5đ 4– 2 ,75đ
Biến Dị 1 - 1đ 1 – 2 đ 2 – 3 đ
Di truyền học
người
1– 0,25đ 1 – 0,5đ 2 -1,25 đ
TỔNG 5 câu - 2 đ 4 câu - 5 đ 3 câu - 3 đ
12 câu -
10đ