Giao an tu chon LS 10

Tit 1 - Ch 1
CC THNH TU VN HO TRUNG QUC
THI C - TRUNG I
I. MC TIấU BI HC
1. Kin thc
HS cần nắm đợc:
- Khái quát về nguồn gốc, điều kiện ra đời của văn hoá Trung Quốc.
- Những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc trên các lĩnh vực, chủ
yếu tập trung vào Nho giáo, văn học, khoa học - kĩ thuật.
- Giá trị và ảnh hởng của văn hoá Trung Quốc.
2. T tng, tỡnh cm
- Biết tiếp thu văn hoá nhân loại, trong đó có văn hoá Trung Quốc để làm
giàu thêm nền văn hoá Việt Nam, biết giữ gìn, bảo vệ những di sản văn hoá của
nhân loại và dân tộc.
3. K nng
- Nắm vững văn hoá Trung Quốc để hiểu sâu hơn lịch sử Trung Quốc, liên
hệ với sự phát triển của văn hoá Việt Nam.
II. CHUN B
1. Phng phỏp
- Vn ỏp, tho lun nhúm, trc quan, phõn tớch.
2. Thit b, ti liu
- Bản đồ Trung Quốc và một số tài liệu liên quan đến bài học.
III. TIN TRèNH T CHC DY - HC
1. n nh lp
2. Kim tra bi c
3. T chc cỏc hot ng dy v hc trờn lp
Các hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản
HS cần nắm vững
Hoạt động 1: Tập thể và cá nhân
- PV: Em hiểu văn hoá là gì?

- HS trả lời, HS khác bổ sung.
- GV nhận xét và chốt ý.
- PV: Văn hoá Trung Quốc có nguồn
gốc từ đâu?
- HS trả lời, HS khác bổ sung cho bạn.
- GV nhận xét và chốt ý.
1. Bối cảnh và điều kiện ra đời của
văn hoá Trung Quốc
* Nguồn gốc văn hoá Trung Quốc vốn
đa nguyên.
- Thời Thơng, Chu: nông nghiệp phát
triển, là cơ sở cho sự hình thành văn
hoá.
- Quan hệ xã hội:
+ Sự hợp tác hài hoà của con ngời.
+ Coi trọng huyết thống
+ Duy trì chế độ đẳng cấp, coi nhẹ
bình đẳng.
- Sự tiếp thu văn hoá bên ngoài: các bộ
1
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- PV: Văn hoá Trung Quốc thời cổ -
trung đại đạt đợc thành tựu nổi bật trên
những lĩnh vực nào?
+ Nhóm 1: Ai là ngời đầu tiên đề xớng
Nho giáo? Nho giáo đợc hình thành
và phát triển nh thế nào?
+ Nhóm 2: Quan điểm của Nho giáo
là gì?
- Các nhóm thảo luận sau đó đại diện

nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung cho
nhóm bạn.
- GV nhận xét, phân tích và chốt ý.
- PV: Em hiểu thế nào về 3 cặp quan
hệ trong thuyết Tam cơng?
- PV: Em có hiểu biết gì về thuyết
Ngũ thờng?
- HS suy nghĩ trả lời, GV nhận xét,
phân tích giúp HS nắm rõ hơn về quan
điểm của học thuyết Tam cơng, Ngũ
thờng.
tộc, bộ lạc ở Trung Quốc và văn hoá
của các nớc xung quanh làm giàu văn
hoá Trung Quốc.
2. Một số thành tựu văn hoá Trung
Quốc thời cổ - trung đại:
a) Nho giáo:
* Sự hình thành, phát triển Nho giáo:
- Ngời đầu tiên đề xớng Nho giáo là
Khổng Tử, sau đó Mạnh Tử tiếp tục
phát triển và ngời có công lớn nhất
trong việc phát triển Nho giáo là Đổng
Trọng Th.
- Đổng Trọng Th đã nâng học thuyết
của Khổng - Mạnh thành một hệ thống
lí luận tơng đối hoàn chỉnh, sau này trở
thành t tởng của chế độ phong kiến.
=> Nho giỏo l cụng c phc v ch
phong kin, l c s lý lun v t
tng ca CPK.

* Quan điểm của Nho giáo:
Tập trung vào thuyết:
- Tam cơng: là 3 cặp quan hệ vua tôi,
cha con, chồng vợ.
- Ngũ thờng: Là nhân, lễ, nghĩa, trí,
tín.
=> Về sau, Nho giáo trở nên bảo thủ,
lỗi thời, kìm hãm sự phát triển của xã
hội.
IV. Củng cố bài học
- Kiểm tra nhận thức của HS, yêu cầu nắm đợc những kiến thức cơ bản của
bài học.
V. Dặn dò, ra bài tập về nhà
- Học bài cũ, su tầm trớc tài liệu, tranh ảnh và tìm hiểu về các thành tựu văn
hoá của Trung Quốc trong các lĩnh vực: chữ viết, văn học, sử học.
2
Tit 2 - Ch 1
CC THNH TU VN HO TRUNG QUC
THI C - TRUNG I
(tiếp)
I. MC TIấU BI HC
1. Kin thc
HS cần nắm đợc:
- Khái quát về nguồn gốc, điều kiện ra đời của văn hoá Trung Quốc.
- Những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc trên các lĩnh vực, chủ
yếu tập trung vào Nho giáo, văn học, khoa học - kĩ thuật.
- Giá trị và ảnh hởng của văn hoá Trung Quốc.
2. T tng, tỡnh cm
- Biết tiếp thu văn hoá nhân loại, trong đó có văn hoá Trung Quốc để làm
giàu thêm nền văn hoá Việt Nam, biết giữ gìn, bảo vệ những di sản văn hoá của

nhân loại và dân tộc.
3. K nng
- Nắm vững văn hoá Trung Quốc để hiểu sâu hơn lịch sử Trung Quốc, liên
hệ với sự phát triển của văn hoá Việt Nam.
II. CHUN B
1. Phng phỏp
- Vn ỏp, tho lun nhúm, trc quan, phõn tớch.
2. Thit b, ti liu
- Bản đồ Trung Quốc và một số tài liệu liên quan đến bài học.
III. TIN TRèNH T CHC DY - HC
1. n nh lp
2. Kim tra bi c
- Văn hoá Trung Quốc ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Quá trình hình thành, phát triển và quan điểm của Nho giáo?
3. T chc cỏc hot ng dy v hc trờn lp
Các hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản
HS cần nắm vững
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
- PV: Chữ viết Trung Quốc đợc hình
thành và phát triển nh thế nào?
- HS trả lời, HS khác bổ sung.
- GV nhận xét, phân tích trình bày và
chốt ý.
- GV giới thiệu minh hoạ hình ảnh cho
HS rõ hơn về chữ viết cổ Trung Quốc.
Hoạt động 2: Hoạt động tập thể
2. Một số thành tựu văn hoá Trung
Quốc thời cổ - trung đại:
b) Chữ viết:

- Ra đời vào khoảng TNK thứ II TCN.
- Ban đầu chữ viết thể hiện bằng hình
thức đơn giản, cách điệu hoặc bằng
cách phối hợp những yếu tố hình ảnh
để gợi lên hành động hoặc một khái
niệm.
- Sau này đợc tạo thành gốc hay
bộ nh chữ viết hiện đại ngày nay.
3
- GV: Văn học Trung Quốc rất phát
triển, nổi bật nhất trên những lĩnh vực
nào?
- HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý.
- PV: Nội dung chủ yếu của thơ Đờng
là gì? Nghệ thuật ra sao? Hãy kể tên
một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mà
em biết?
- HS trả lời, GV nhận xét, phân tích và
chốt ý.
- PV: Tiểu thuyết thời Minh Thanh
có nguồn gốc từ đâu? Kể tên một số
tác giả, tác phẩm tiêu biểu mà em
biết?
- HS trả lời, HS khác bổ sung.
- GV nhận xét, phân tích trình bày và
chốt ý.
Hoạt động 2: Hoạt động tập thể
- PV: Ai là ngời đặt nền móng cho
lĩnh vực sử học Trung Quốc? Kể tên
một số tác giả, tác phẩm sử học Trung

Quốc thời cổ - trung đại mà em biết?
- HS trả lời, HS khác bổ sung.
- GV nhận xét, phân tích và chốt ý.
- PV: Em có hiểu biết gì về T Mã
Thiên?
- HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý.
- PV: Đến thời Đờng, thời Minh -
Thanh sử học có bớc phát gì mới?
- HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý.
c) Văn học:
* Thơ Đờng:
- Là đỉnh cao của nền thơ ca Trung
Quốc. Có số lợng lớn: khoảng 50000
tác phẩm với tên tuổi hơn 2000 nhà
thơ.
- ND: phản ánh tơng đối toàn diện đất
nớc và bộ mặt xã hội bấy giờ.
- NT: đạt đến trình độ rất cao.
- Một số nhà thơ tiêu biểu:
+ Lý Bạch (701 - 762)
+ Đỗ Phủ (712 - 770)
+ Bạch C Dị (772 - 846)
* Tiểu thuyết thời Minh Thanh:
- Nguồn gốc: từ kể chuyện lịch sử dần
dần hình thành tiểu thuyết chơng hồi
- Một số tác phẩm tiêu biểu:
+ Thuỷ hử của Thi Nại Am.
+ Tam quốc diễn nghĩa của La Quán
Trung.
+ Tây du ký của Ngô Thừa Ân.

+ Hồng lâu mộng của Tào Tuyết Cần.
d) Sử học:
- Bắt đầu từ thời Tây Hán, sử học mới
trở thành một lĩnh vực độc lập mà ngời
đặt nền móng là T Mã Thiên với bộ Sử
kí. Đây là bộ thông sử đầu tiên của
Trung Quốc, ghi chép lịch sử gần 3000
năm từ thời Hoàng đế đến thời Hán Vũ
Đế. Nó có giá trị lớn về mặt sử liệu và
t tởng.
- Thời Đờng: cơ quan biên soạn lịch sử
của nhà nớc đợc thành lập, gọi là Quốc
sử quán.
- Thời Minh - Thanh: Sử học tiếp tục
phát triển mạnh mẽ.
IV. Củng cố bài học
- Kiểm tra nhận thức của HS, yêu cầu nắm đợc những kiến thức cơ bản của
bài học.
V. Dặn dò, ra bài tập về nhà
- Học bài cũ, tìm hiểu trớc về thành tựu văn hoá Trung Quốc trong các lĩnh
vực: triết học, khoa hoc - kĩ thuật. Giá trị , ý nghĩa và ảnh hởng của VHTQ.
4
Tit 3 - Ch 1
CC THNH TU VN HO TRUNG QUC
THI C - TRUNG I
(tiếp)
I. MC TIấU BI HC
1. Kin thc
HS cần nắm đợc:
- Khái quát về nguồn gốc, điều kiện ra đời của văn hoá Trung Quốc.

- Những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc trên các lĩnh vực, chủ
yếu tập trung vào Nho giáo, văn học, khoa học - kĩ thuật.
- Giá trị và ảnh hởng của văn hoá Trung Quốc.
2. T tng, tỡnh cm
- Biết tiếp thu văn hoá nhân loại, trong đó có văn hoá Trung Quốc để làm
giàu thêm nền văn hoá Việt Nam, biết giữ gìn, bảo vệ những di sản văn hoá của
nhân loại và dân tộc.
3. K nng
- Nắm vững văn hoá Trung Quốc để hiểu sâu hơn lịch sử Trung Quốc, liên
hệ với sự phát triển của văn hoá Việt Nam.
II. CHUN B
1. Phng phỏp
- Vn ỏp, tho lun nhúm, trc quan, phõn tớch.
2. Thit b, ti liu
- Bản đồ Trung Quốc và một số tài liệu liên quan đến bài học.
III. TIN TRèNH T CHC DY - HC
1. n nh lp
2. Kim tra bi c
- Kể tóm tắt nội dung một tác phẩm văn hoá Trung Quốc thời cổ - trung đại
mà em yêu thích?
3. T chc cỏc hot ng dy v hc trờn lp
Các hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản
HS cần nắm vững
Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
+ Nhóm 1: T tởng triết học của Trung
Quốc xuất hiện từ bao giờ? Quá trình
phát triển? Đại biểu?
+ Nhóm 2: Nêu t tởng triết học của
Khổng Tử?

- Các nhóm thảo luận sau đó đại diện
nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung cho
nhóm bạn.
- GV nhận xét, phân tích và chốt ý.
2. Một số thành tựu văn hoá Trung
Quốc thời cổ - trung đại:
e) Triết học:
- T tởng triết học Trung Quốc đợc hình
thành từ rất sớm. Để giải thích nguồn
gốc thế giới, từ xa ngời Trung Quốc đã
nêu ra các thuyết Bát Quái, Ngũ hành,
Âm dơng.
- Đến thời Xuân Thu xuất hiện hai nhà
t tởng lớn là Lão Tử và Khổng Tử.
+ Lão Tử: quan điểm triết học vẫn còn
5