giao an hay nhat

Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2009
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
-----------------------------
Tập đọc
THUẦN PHỤC SƯ TỬ
I.Mục tiêu :
-Kó năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn .
-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghóa của bài: Kiên nhẫn , dòu dàng , thông minh là những
đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ , giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình .
-Thái độ :HS quý trọng phụ nữ .
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra : ( 5 phút)
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
B.Bài mới : (2 5 phút)
1.Giới thiệu bài : ( 1 phút)
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu truyện dân gian A -rập để thấy
người phụ nữ có sức mạnh như thếù nào , qa bài thuần phục sư tử .
-HS đọc bài Con gái , trả
lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .

-HS lắng nghe .
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : (24 phút)
a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 5 đoạn .

-Luyện đọc các tiếng khó :Ha - li - ma , Đức A -
la .thuần phục , giáo só , bí quyết , sợ toát mồ
hôi ,
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc.
• Đoạn 1 :
H:Ha - li - ma đến gặp giáo só để làm gì ?
Giải nghóa từ :cau có , gắt gỏng .
Ý 1:Ha - li - ma nhờ giúp đỡ đe åchồng nàng hết
cau có .
• Đoạn 2 :
H:Vò giáo só ra điều kiện như thế nào ?
Giải nghóa từ :bí quyết
Ý 2:Bí quyết của giáo só .
• Đoạn 3:
H:Ha -li - ma làm cách nào để làm thân với sư
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
_HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
Muốn giáo só cho lời khuyện : làm thế
mnào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng ,
gia đình trở lại hạnh phúc như xưa .
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Nếu ha -li ma lấy được 3 sợi lông ở của
một con sư tử sống thì sẽ nói bí quyết cho
nàng .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .

-Ôm cừu non vào rừng , cho sư tử ăn , lâu
dần sư tử quen và co nàng lại gần .
Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
1
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
tử .
Giải nghóa từ :bờm , làm quen .
Ý 3:Ha -li -ma làm quen với sư tử .
• Đoạn 4 :
• H: Ha-li -ma đã lấy 3 sợi lông ở bờm con sư
tử như thế nào ?
Ý 4:Ha -li - ma nhổ lông bờm của sư tử .
• Đoạn 5 :
H: Theo vò giáo só , điều gì làm nên sức mạnh
của người phụ nữ ?
Ý 5 : Sự dòu dàng và trí thông minh của Ha - li -
ma .
c/Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :Nhưng
mong muôùn hạnh phúc ….sau gáy.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Khi đã no say nàng mới nhổ .
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Trí thông mih , lòng kiên nhẫn và sự dòu
dàng .
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .

-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
C. Củng cố , dặn dò : ( 5 phút)
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể nhiều lần
cho Hs nghe .
-Chuẩn bò tiết sau Tà áo dài Việt Nam .
-HS nêu :Sức mạnh của người phụ
nữ .
-HS lắng nghe .
----------------------------
Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I– Mục tiêu :
Giúp Hs củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích
với các đơn vò đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng STP.
II- Đồ dùng dạy học :
1 - GV : Bảng phụ
2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn đònh lớp : ( 1 phút)
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3.
- Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : (2 5 phút)
a- Giới thiệu bài : ( 1 phút)n tập về đo diện tích
- Hát
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .

- HS nghe .
b– Hoạt động : ( 24 phút)
HĐ1: n tập bảng đơn vò đo diện tích
Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
2
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc tên các
đơn vò đo theo thứ tự từ bé đến lớn.
-Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ.
- Chữa bài:
+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài
vào vở.
-+ GV nhận xét và sửa chữa
- HS đọc nối tiếp bảng đơn vò đo diện tích
(1 HS 1 cột).
HĐ2: Thực hành- Luyện tập
Bài 2:
- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c , HS tự thảo luận cách
làm.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả).
+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài.
- GV nhận xét, đánh giá.

- HS đọc đè bài.
- HS đọc: mm
2
; cm
2
; dm
2
; m
2
; dam
2
; hm
2
; km
2
.
Ở dưới lớp đọc nhẩm theo.
- HS điền vào bảng.
- chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài.
a) 1 m
2
= 100 dm
2
= 10 000 cm
2

= 1 000 000 mm
2

1ha = 10 000 m
2
;
1 km
2
= 100 ha = 1 000 000 m
2
b) 1 m
2
= 0,01 dam
2
;
1 m
2
= 0,0001 hm
2
= 0,0001 ha;
1 m
2
= 0, 000001 km
2
;
1 ha = 0,01km
2
; 4 ha = 0,04 m
2
–
- -HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề và thảo luận.
- HS làm bài vào vở.

a) 65 000 m
2
= 65 ha;
846 000 m
2
= 84,6 ha ;
5000 m
2
= 0,5 ha.
b) 5 km
2
= 600 ha;
9,2 km
2
= 920 ha;
0,3 km
2
= 30 ha.
- HS chữa bài.
4- Củng cố : ( 3 phút)
- Gọi HS nêu bảng đơn vò đo diện tích
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vò đo vừa học.
5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bò bài sau : n tập về đo thể tích
- HS nêu.
Lắng nghe
----------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC

Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
3
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
Bài :BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người .
-Kỹ năng : Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững .
-Thái độ : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên .
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV :Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên .
-HS : Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Tìm hiểu thông tin ( trang 44, SGK) ( 10 phút)
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các thông tin trong
bài
-Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK .
-Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
-GV kết luận và mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK .
HĐ2: Làm bài tập 1 , SGK. ( 10 phút)
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho HS làm việc cá nhân .
- GV mời một số HS lên trình bày , cả lớp bổ sung .
- GV kết luận : Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê ,
còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên . Tài nguyên thiên
nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cho
cuộc sống của mọi người , không chỉ thế hệ hôm nay
mà cả thế hệ mai sau ; để trẻ em được sống trong môi
trường trong lành , an toàn như Công ước Quốc tế về
Quyền trẻ em đã qui đònh .

HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3 , SGK ). ( 10 phút)
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm và giao nhiệm cho nhóm thảo luận .
- Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và
thái độ của nhóm mình về một ý kiến .
-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến .
-Gv kết luận :
+ Ý kiến b,c là đúng ;ý kiến a là sai .
+ Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử
dụng tiết kiệm.
HĐ nối tiếp : ( 5phút)Về nhà tìm hiểu về một tài
nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của đòa phương .
- HS xem ảnh và đọc thôngtin
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày
- HS đọc phần Ghi nhớ SGK .
-HS theo dõi.
-HS làm việc cá nhân.
-HS lên trình bày,lớp bổ sung –HS
lắng nghe.
-Từng nhóm thảo luận .
-Đại diện mỗi nhóm trình bày kết
quả đánh giá và thái độ của nhóm
mình về một ý kiến
-Các nhóm thảo luận , bổ sung
- HS lắng nghe.
- Hs thực hiện
---------------------------------
Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009
CHÍNH TẢ

Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
4
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
Nghe - viết : CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI
I / Mục tiêu :
1-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài Cô gái của tương lai .
2-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng. Biết 1số huân
chương của nước ta.
II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ viết hoa tên các huân chương , danh hiệu ,
giải thưởng.
Phiếu viết các cụm từ in nghiêng bài tập 2.
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A / Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) 02 HS lên bảng
viết : Anh hùng lao động , Huân chương kháng
chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh .
B / Bài mới : (2 5 phút)
1/Giới thiệu bài ( 1 phút) Trong tiết học hôm nay
, chúng ta sẽ viết chính tả bài Cô gái của tương
lai , tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân
chương , danh hiệu , giải thưởng của nước ta.
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : ( 14 phút)
-GV đọc bài “Cô gái của tương lai “ .
-Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ?
-Cho cả lớp đọc thầm , GV nhắc HS chú ý những
từ dễ viết sai.
-Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết
sai : in – tơ, nét , t – xtrây –li – a, Nghò viện
thanh niên ..
-GV đọc bài chính tả cho HS viết .

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của
HS.
+Cho HS đổi vở chéo nhau để
chấm
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi
chính tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : ( 10 phút)
* Bài tập 2 :-1 HS đọc nội dung bài tập 2.
-GV mời 1 HS đọc các từ in nghiêng trong đoạn
văn .
-GV dán từ phiếu viết các cụm từ in nghiêng .
-GV giải tích thêm yêu cầu đề bài .
-GV treo bảng phụ đã viết ghi nhớ về cách viết
-02 HS lên bảng viết : Anh hùng lao động ,
Huân chương kháng chiến , Giải thưởng Hồ
Chí Minh .( cả lớp viết nháp)

-HS lắng nghe.
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
-HS : Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn
gái giỏi giang , thông minh được xem là
một trong những mẫu người của tương lai.
-HS lắng nghe.
-HS viết từ khó trên giấy nháp.
-HS viết bài chính tả.
-HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để
chấm.
-HS lắng nghe.

-1 HS nêu yêu cầu , cả lớp đọc thầm
SGK .
-HS đọc .
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
5
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
hoa tên các huân chương , danh hiệu , khen
thưởng .
-Cho HS viết đúng các cụm từ in nghiêng .
-Cho 3 HS nối tiếp nhau làm bài.
-GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
* Bài tập 3:-GV nêu yêu cầu bài tập 3.
-Cho HS nêu kết quả miệng .
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
4 / Củng cố dặn dò : ( 5 phút)
-Nhận xét tiết học , ghi nhớ quy tắc viết hoa bài
tập 2 và 3.
-Chuẩn bò bài sau nghe – viết : Tà áo dài Việt
Nam
-Làm việc cá nhân.
-3 HS nối tiếp nhau làm bài ( Sửa lại 2 cụm
từ )
-HS xem ảnh minh hoạ huân chương
( SGK) Đọc kó từng loại huân chương và
làm bài.
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe.
------------------------------

Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I– Mục tiêu :
Giúp Hs củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng-ti- mét khối; viết số đo
diện tích dưới dạng STP; chuyển đổi số đo thể tích.
II- Đồ dùng dạy học :
1 – GV : Bảng phụ
2 – HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn đònh lớp : ( 1 phút)
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút)
- Gọi 1 HS nêu bảng đơn vò đo diện tích và nêu mối quan hệ giữa các
đơn vò đo.
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3.
- Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : (25 phút)
a- Giới thiệu bài : ( 1 phút) n tập về đo thể tích
- Hát
- 1HS nêu.
- 2 HS làm bài.
-HS nghe .
- HS nghe .
b– Hoạt động : ( 24 phút)
HĐ1: n tập về đo thể tích
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS lên bảng điền vào
bảng phụ.
- HS tự làm bài vào vở.
- Chữa bài:

+ Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở.
+ GV nhận xét và sửa chữa
-HS đọc thầm tên các đơn vò đo và phần “quan hệ
- HS đọc đè bài.
- HS làm bài.
- chữa bài.
- HS đọc.
Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
6
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
giữa các đơn vò đo liền nhau”.
HĐ2: Thực hành- Luyện tập
Bài 2:
-HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả).
+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS làm bài.
1 m
3
= 1000 dm
3
7,268 m
3
= 7268 dm

3
;
0,5 m
3
= 500 dm
3

3 m
3
2 dm
3
= 3002 dm
3

1 dm
3
= 1000
4,351 dm
3
= 4351 cm
3

0,2 dm
3
= 200 cm
3
1 dm
3
9 cm
3

= 1009 cm
3
.
-HS chữa bài.
- HS làm bài vào vở.
a) 6 m 272 dm
3
= 6,272 m
3
;
2105 cm
3
= 2,105 m
3
;
3 m
3
82 dm
3
= 3,082 m
3
.
b) 8 dm
3
439 cm
3
= 8,439 cm
3
;
3670 cm

3
= 3,670 dm
3
;
5 dm
3
77 cm
3
= 5,077 dm
3
.
- HS chữa bài.
4- Củng cố : ( 3 phút)
- Gọi HS nêu bảng đơn vò đo diện tích
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vò đo vừa học.
5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút)
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bò bài sau : n tập về đo diện tích và đo thể tích
-HS nêu.
- Hs lắng nghe
-----------------------------
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : NAM và NỮ
I.Mục tiêu :
-Kiến thức :HS mở rộng vốn từ : biết từ ngữ chỉ những phẩm chấtquan trọng nhất của nam
, của nữ . Giải thích được nghóa của các từ đó . Biếttrao đổi về những phẩm chất quan trọng
màmọt người nam , một người nữ cần có .
-Kó năng :Biết các thành ngữ , tục ngữ nói về nam , nữ , về quan niệm bình đẳng nam nữ
-Thái độ : Xác đònh được thái độ đúng đắn : Không coi thường phụ nữ .

II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi những phẩm chất quan trọng của nam , của phụ nữ .
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
7
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra : ( 5 phút)
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
B.Bài mới : ( 25 phút)
1.Giới thiệu bài : ( 1 phút)Hôm nay chúng ta cùng tìm
hiểu những phẩm chất quan trọng của nam , của nữ .
-2Hs làm lại bài tập 2, 3 của tiết
trước .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe
2. Hướng dẫn HS làm bài tập : ( 24 phút)
• Bài 1 :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1.
-GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến , tranh
luận theo từng câu hỏi .
-GV nhận xét , chốt ý .
• Bài 2 :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2.
-GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến , tranh
luận theo từng câu hỏi .
-GV nhận xét , chốt ý .
*Bài 3 :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3.

-GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến , về
cách hiểu nội dung thành ngữ , tục ngữ .
-GV nhận xét , chốt ý .
-Gv tổ chức cho Hs thi đọc thuộc các thành ngữ ,
tục ngữ .
-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập.
Cả lớp suy nghó , trả lời lần lượt câuhỏi
a,b , c.(Câu c HS cần sử dụng từ điển để
giải nghóa từ ) .
-Lớp nhận xét .
-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập.
-Cả lớp đọc thầm bài Một vụ đắm tàu , suy
nghó về những phẩm chất chung và riêng
cho nam , nữ .
-Lớp nhận xét .
-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập.
-Cả lớp đọc thầm bài, suy nghó về những
phẩm chất chung và riêng cho nam , nữ .
-Trình bàyýkiến cá nhân:tán thành câu tục
ngữ a hay b , giải thích .
-Lớp nhận xét .
-HS thi đọc trước lớp .
C. Củng cố , dặn dò : ( 5 phút)
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu về những phẩm chất của nam , nữ .
-Chuẩn bò tiết sau :Ôn tập về dấu câu .
-Hs nêu .
-HS lắng nghe .
-------------------------------------------------

Thứ tư, ngày 15 tháng 4 năm 2009
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ
có tài .
I / Mục tiêu :
Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
8
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
1/ Rèn kó năng nói :
-Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một
phụ nữ có tài
-Hiểu câu chuyện , biết trao đổi được với các bạn về ND , ý nghóa câu chuyện .
2 / Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
II / Đồ dùng dạy học: GV và HS:Một số sách, báo , truyện viết về các nữ anh hùng hoặc các
phụ nữ có tài
III / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)
Hai HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi , nêu
ý nghóa câu chuyện và bài học em rút ra.
B / Bài mới : ( 25 phút)
1/ Giới thiệu bài : ( 1 phút)Trong tiết KC tuần trước , các em đã
nghe kể câu chuyện về một lớp trưởng nữ tài giỏi .Trong tiết kể
chen hôm nay , các em sẽ tự kể những chuyện đã nghe đã đọc
về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài .
-02 HS kể lại câu chuyện
Lớp trưởng lớp tôi , nêu ý
nghóa câu chuyện và bài
học em rút ra.

-HS lắng nghe.
2 / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : (24 phút)
-Cho 1 Hs đọc đề bài .
-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài .
-GV gạch dưới những chữ :Kể 1 câu chuyện em đã
nghe, đã đọc , một nữ anh hùng , một phụ nữ có tài .
-04 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1.2.3 ,4 SGK .
-GV lưu ý HS :Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc
hoặc đã nghe ai đó kể ở ngoài nhà trường. Một số
truyện được nêu trong gợi ý là những truyện trong
SGK , các em nên kể chuyện về những nữ anh hùng
hoặc những ohụ nữ có tài qua những câu chuyện đã
nghe hoặc đã đọc ngoài nhà trường.
-Cho 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể , nói rõ
đó là câu chuyện về 1 nữ anh hùng hay 1 phụ nữ có
tài , người đó là ai ?
3 / HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa câu
chuyện :
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi , cùng thảo luận
về ý nghóa của câu chuyện .
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay , nêu
đúng ý nghóa câu chuyện .
-HS đọc đề bài.
-HS nêu yêu cầu của đề bài.
-HS lắng nghe, theo dõi trên bảng .
-04 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý
1.2.3,4
-HS lắng nghe .
-HS nêu câu chuyện kể .

-Trong nhóm kể chuyện cho nhau
nghe và trao đổi ý nghóa câu chuyện .
-Đại diện nhóm thi kể chuyện .
-Lớp nhận xét bình chọn .
3 / Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân . Đọc trước đề
bài và gợi ý của tiết kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 31
-HS lắng nghe.
Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ
9