GHEP 4+5 T1

Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 1 LỚP GHÉP 4B + 5B
(Từ ngày 16/ 8/2010 - 20/8/ 2010)
Thứ /
ngày
Tiết
Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5
Môn Tên bài Môn Tên bài
Hai
16/8
1
2
3
4
5
T.Đ
Toán
L.Sử
Đ.Đ
C.Cờ
Dế Mèn bênh vực kẻ …
Ôn tập các số … 100000
Môn Lòch sử và Đòa lí
Trung thực trong học …
Tuần 1
Toán
L.Sử
T.Đ
Đ.Đ
C.Cờ
Ôn tập khái niệm PS

Bình Tây Đại ngyên..
Thư gửi các học sinh
Em là học sinh lớp 5
Tuần 1
Ba
17/8
1
2
3
4
5
C. Tả
Toán
LTVC
Đ.Lí
MT
Dế Mèn bênh vực kẻ …
Ôn tập … 100000(TT)
Cấu tạo tiếng
Làm quen với bản đồ
VTT: Màu sắc và cách
…
Toán
LTVC
Đ.Lí
C. Tả
MT
Tính chất cơ bản ..PS
Từ đồng nghóa
Việt Nam đất nước..

Việt Nam thân yêu
Xem tranh Thiếu nữ…
Tư
18/8
1
2
3
4
5
TĐ
T.D
Toán
KC
KH
Mẹ ốm
Ôn tập … 100000(TT)
Sự tích Hồ Ba Bể
Con người cần gì để …?
Toán
TD
TĐ
KH
KC
So sánh hai phân số
Quang cảnh làng mạc.
Sự sinh sản
Lý Tự Trọng
Năm
19/8
1

2
3
4
5
TLV
LTVC
Toán
K.T
 N
Thế nào là kể chuyện
Luyện tập về cấu tạo…
Biểu thức có chứa 1…
Vật liệu, dụng cụ cắt…
Ôn tập 3 bài hát và kí
Toán
TLV
LTVC
KT
 N
So sánh hai PS ( TT)
LT về từ đồng nghóa
Cấu tạo bài văn tả …
Đính khuy hai lỗ (T1)
Ôn một số bài hát ..
Sáu
20/8
1
2
3
4

5
Toán
TLV
K.H
TD
SHL
Luyện tập
Nhân vật trong truyện
Trao đổi chất ở người
Tuần 1
KH
Toán
TLV
TD
SHL
Nam hay nữ
Phân số thập phân
LT tả cảnh
Tuần 1
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
1
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ hai, ngày 16 tháng 08 năm 2010
TIẾT 1
NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên bài
I.Mục
tiêu:

II.
ĐDDH:
Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
- Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu
có giọng đọc phù hợp tính cách của
nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
- Hiểu nội ND: Ca ngợi Dế Mèn có
tấm lòng nghóa hiệp-bênh vực kẻ yếu.
- Phát hiện được những lời nói, cử
chỉ cho thấy tấm lòng nghóa hiệp của
Dế Mèn, bước đầu biết nhận xét về
một nhân vật trong bài.(Trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc.
- HS: SGK
Toán
Ôn tập: khái niệm về
phân số
- Biết đọc, viết phân số ;
biết biểu diễn phép chia
số tự nhiên cho một số tự
nhiên khác 0 và viết một
số tự nhiên dưới dạng
phân số
-Rèn kỹ năng viết – tính
chính xác
-HS yêu thích môn toán
- GV : Phiếu học tập.
-HS : bảng, vở, SGK.

III. Các hoạt động dạy học
2’
5’
4’
4’
4’
1
2
3
4
5
GV giới thiệu 5 chủ điểm của
SGK tiếng việt 4, tập 1, giới thiệu
sơ qua về nội dung.
HS :Luyện đọc:
- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
của bài.
- Hs luyện đọc theo cặp.
- HS đọc cả bài.
GV hướng dẫn HS đọc một số từ
khó
-Đọc diễn cảm toàn bài
HS :Tìm hiểu bài:
- Hs đọc thầm đoạn 1+2 TLCH
Tìm những chi tiết cho thấy chò
nhà trò rất yếu ớt.
GV : nghe và nhận xét bổ sung
-Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 3+4
HS tự kiểm tra sách tập của
mình.

GV giới thiệu bài
- Hướng dẫn hs quan sát từng
tấm bìa rồi viết phân số thể hiện
phần đã tô màu và đọc phân số.
HS thực hiện theo yêu cầu
GV gọi một số HS đọc phân số
vừa viết được
-Hướng dẫn HS cách viết thương
hai số tự nhiên, cách viết mỗi số
tự nhiên dưới dạng phân số
-Yêu cầu HS làm bài tập 1và 2
HS làm bài : đọc và chỉ rõ tử số
và mẫu số của các phân số
-Viết thương hai số tự nhiên
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
2
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
4’
4’
5’
4’
3’
6
7
8
9
10
TLCH
- Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp, đe
doạ như thế nào?

- Những lời nói và cửa chỉ nào nói
lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế
Mèn?
-HS thực hiện nhiệm vụ
GV nghe học sinh trình bày, nhận
xét, bổ sung , hướng dẫn hs đọc
diễn cảm đoạn 1.
+Treo bảng phụ ghi đoạn 1
+Đọc mẫu đoạn
HS luyện đọc cá nhân
Thi đọc diễn cảm trước lớp.
GV nhận xét, hướng dẫn HS rút ra
nội dung bài
+Em học tập được điều gì ở nhân
vật Dế Mèn ?
HS suy nghó trả lời câu hỏi
-GV nghe nhận xét
-GV Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
-Chuẩn bò bài sau
thành phân số
3 : 5 =
5
3
, 75 : 100 =
100
75
GV gọi HS trình bày, nhận xét
-Hướng dẫn HS làm BT3 , yêu
cầu làm vào vở

HS làm bài vào vở:
32 =
1
32
; 105 =
1
105
;
1
1000
1000
=
GV thu vở chấm nhận xét
-HS suy nghó làm BT4
GV hướng dẫn, chữa BT 4.
HS nhắc lại nội dung bài.
TIẾT 2
NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
Toán
Ôn tập các số đến
100 000
- Đọc, viết được các số
đến 100000.
- Biết phân tích cấu tạo
số.
HS khá giỏi làm cảBT3b

dòng 1, Tính được chu vi
các hình ở BT4.
- Rèn luyện cách tính
chính xác, khoa học.
Lòch sử
“Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương
Đònh
- Trương Đònh là một trong những tấm
gương tiêu biểu của phong trào đấu
tranh chống Pháp ở Nam Kì. Nêu được
các sự kiện chủ yếu về Trương Đònh
không tuân theo lệnh vua, cùng nhân
dân chông Pháp
- Biết được các đường phố trường học
mang tên Trương Đònh.
- Tự hào, yêu quý Trương Đònh.
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
3
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
II.
ĐDDH:
-GV : Phiếu học tập BT2
-HS :Bảng, vở
- SGK + SGV ,bản đồ VN
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
3’
5’
3’
5’

4’
4’
1
2
3
4
5
6
GV kiểm tra sách tập, dụng cụ
của hs.
-GTG mới
-Hướng dẫn HS ôn lại cách đọc
số, viết số và các hàng.
HS :Làm bài tập 1 vào vở nháp
-Viết số thích hợp vào mỗi vạch
của tia số
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS lên bảng làm câu a, b
GV :Kiểm tra bài làm của học
sinh
-Phát phiếu học tập, hướng dẫn
HS làm BT2
HS :Làm bài tập 2 trên phiếu học
tập , đổi chéo để kiểm tra bài
nhau
GV :Gọi một số HS nêu kết quả
bài làm, nhận xét sửa sai
-Hướng dẫn HS làm BT 3
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
HS : Làm bài 3 vào vở

-HS khá giỏi dòng 2 câu b
6000 + 200 +30 =6230
5000 +2 = 5002
HS : tự kiểm tra ĐD HT của mình
GV giới thiệu sơ qua về thời kì
lòch sử : “hơn tám mươi năm
chống thực dân Pháp xâm …”
- giới thiệu bài và kết hợp dùng
bản đồ để chỉ dòa danh Đà Nẵng,
3 tỉnh miền đông và 3 tỉnh Nam
Kì.
-Yêu cầu HS đọc trong SGK trả
lời câu hỏi
HS đọc và Trả lời câu hỏi :Nhân
dân Nam Kì đã làm gì khi thực
dân Pháp xâm lược nước ta ?
GV :nghe học sinh trả lời câu hỏi
, Nhận xét
+ Giao nhiệm vụ 1:Làm việc
nhóm 2 em
+ Khi nhận được lệnh của triều
đình có điều gì làm cho Trương
Đònh phải băn khoăn suy nghó?
HS :Thực hiện nhiệm vụ 1 :
GV nghe và nhận xét
Giao nhiệm vụ 2:Làm việc cá
nhân đọc SGK trả lời câu hỏi
- Trước những băn khoăn đó,
nghóa quân và dân chúng đã làm
gì?

- Trương Đònh đã làm gì để đáp
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
4
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
5’
4’
3’
3’
1’
7
8

9
10
11
GV : Thu vở chấm, nhận xét
-Hướng dẫn HS làm bài tập 4
HS : khá giỏi tự làm BT4 vào vở
nháp tính chu vi các hình tứ giác,
HCN, HV
-2 HS lên bảng làm
GV: kiểm tra bài làm của học
sinh
-Nhận xét, chữa bài.
HS nhận xét chung tiết học
GV dặn dò chung
lại lòng tin yêu của nhân dân?
- HS thực hiện nhiệm vụ 2:
GV nghe học sinh trình bày kết
quả thảo luận, nhận xét, rút ra

bài học
Giao nhiệm vụ 3 :Em có suy nghó
gì trước việc làm của Trương
Đònh ?
+Ở thành phố mình có trường
học, đường phố nào mang tên
Trương Đònh
HS : làm việc cá nhân thực hiện
nhiệm vụ 3
GV : nghe HS trình bày
Kết luận : yêu quý Trương Đònh,
yêu nước tự hào truyền thống
đấu tranh của dân tộc.
-HS đọc lại bài học
-HS lắng nghe
TIẾT 3
NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
Lòch sử
Môn lòch sử và đòa lí
- Biết môn Lòch Sử và Đòa Lý
ở lớp 4 giúp choHS hiểu biết về
thiên nhiên và con người Việt
Nam, biết công lao của ông cha
ta trong thời kỳ dựng nước và
giữ nước từ thời Hùng Vương
đến buổi đầu thời Nguyễn.

- Biết môn Lòch Sử và Đòa Lí
góp phần giáo dục HS tình yêu
thiên nhiên, con người và đất
nước Việt Nam.
- Giúp HS biết yêu mến đất
nước và con người Việt Nam.
Tập đọc
Thư gửi các học sinh
-HS biết đọc nhấn giọng ở các từ
cần thiết : tưởng tượng, chờ đợi…
ngắt nghỉ hới đúng.
- Hiểu nội dung bức thư: bác Hồ
khuyên hs chăm học, nghe thầy,
yêu bạn
Học thuộc lòng đoạn “ Sau 80
năm … của các em”
HS khá, giỏi đọc thể hiện được
tình cảm thân ái trìu mến
-Rèn kỹ năng đọc - hiểu
-Kính trọng yêu mến Bác Hồ, học
tập thật tốt
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
5
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
II.
ĐDDH:
- GV: PHT,bản đồ ĐLVN
- HS: SGK
GV :Bảng phụ ghi câu, từ cần LĐ
-HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học
4’
4’
7’
5’
5’
4’
5’
1
2
3
4
5
6
7
GV kiểm tra sách tập của hs.
-giới thiệu bài mới
- Gv giới thiệu vò trí của đất
nước ta và các cư dân ở mỗi
vùng.
HS trình bày lại và xác đònh
trên bản đồ vò trí tỉnh em đang
sống.
GV phát cho mỗi HS một
tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt
của một dân tộc nào đó, y/c hs
tìm hiểu và mô tả bức tranh đó.
HS : làm việc cá nhân
GV nghe HS, trình bày trước
lớp.

Kết luận: mỗi dân tộc sống
trên đất Việt Nam có nét văn
hoá riêng song đều có cùng
một tổ quốc, một lòch sử Việt
Nam.
-Đặt vấn đề: để tổ quốc ta tươi
đẹp như ngày hôm nay, ông cha
ta đã trải qua hàng ngàn năm
dựng nước và giữ nước. Em nào
có thể kể được một sự kiện
chứng minh điều đó?
HS làm việc nhóm 2 em thảo
luận trả lời câu hỏi
GV nghe HS trình bày, nhận
xét.
Kết luận: Ông ta cha đã trải
qua hàng nghìn năm dựng nước
HS tự kiểm tra ĐDHT của mình
HS đọc thầm bài.
-GV giới thiệu bài mới
- Hướng dẫn HS chia đoạn : 2 đoạn
HS nối tiếp nhau luyện đọc theo
đoạn của bài.
-Lắng nghe bạn đọc nhận xét
-1 HS đọc phần chú giải
-2 HS đọc toàn
GV đọc diễn cảm bài
-Yêu cầu HS đọc thầm bài trả lời
các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK
HS thực hiện nhiệm vụ đọc thầm

trả lời câu hỏi
- Ngày khai trường tháng 9 năm
1945 có gì đặc biệt so với những
ngày khai trường khác
- Sau cách mạng tháng 8, nhiệm
vụ của toàn dân là gì?...
GV nghe HS trình bày, rút ra ND.
Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn
2, đọc mẫu.
HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc
diễn cảm trước lớp.
-HS khá giỏi đọc thể hiện được
tình cảm thân ái trìu mến
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
6
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
6’ 8
và giữ nước, cần yêu thiên
nhiên và con người, đất nước
Việt Nam.
HS nối tếp nhau đọc bài học
-GV nhận xét chung
-Dặn dò chung : Về nhà học
bài, làm bài
- Nhận xét bạn đọc.
-HS đọc thuộc lòng đoạn “Sau 80
năm … các em”
GV nhận xét tuyên dương.
-HS nêu nội dung chính của bài.
-HS lắng nghe

TIẾT 4
NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
II.
ĐDDH:
Đạo đức
Trung thực trong học tập
Học xong bài này hs có khả năng :
+ Nêu được một số biểu hiện trung
thực trong học tập
+ Trung thực trong học tập giúp em
học tập tiến bộ, được mọi người
yêu mến.Trung thực trong học tập
là trách nhiệm của HS
+ Có thái độ trung thực trong học
tập.
- GV :Tranh SGK, các tầm gương
về sự trung thực trong học tập
HS : SGK,
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5
Sau khi học bài này hs biết:
- HS lớp 5 là HS lớn nhất
trường cần phài gương mẫu
cho các em lớp dưới học tập
- Biết nhắc nhở các bạn cần
có ý thức học tập và rèn

luyện
-Có ý thức học tập và rèn
luyện tốt
- GV : SGK + các bài hát về
chủ đề nhà trường
-HS :SGK
III. Các hoạt động dạy học
4’
4’
4’
1
2
3
GV kiểm tra sách tập của hs.
-Giới thiệu bài mới
-HS làm việc cá nhân xem
tranh trong SGK và đọc nội
dung tình huống.
- Liệt kê các cách giải quyết có
thể có của bạn Long trong tình
huống.
GV gọi HS trình bày, tóm tắt
thành mấy cách giải quyết
chính
- Mượn tranh của bạn để cô
giáo xem.
HS hát bài Em yêu trường em.
GV :Giới thiệu bài
- Yêu cầu hs quan sát tranh, ảnh
trong - SGK trang 3-4 và thảo

luận cả lớp theo các câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ gì? Hs lớp 5 có gì
khác so với hs các khối lớp khác?
+ Theo em chúng ta cần làm gì
để xứng đáng là hs lớp 5?
HS : Thực hiện nhiệm vụ.

GV: Đặng Thị Thanh Thảo
7
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
5’
5’
3’
3’
4’
3’
4
5
6
7
8
9
-Nói dối cô là đã sưu tầm
nhưng quên ở nhà.
-Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu
tầm, nộp sau.
- Gv hỏi nếu em là Long em sẽ
chọn cách giải quết nào?
HS chọn cách giải quyết và nêu
lí do vì sao chọn cách đó

GV nghe HS trình bày, bổ sung
về mặt tích cực và hạn chế của
mỗi cách giải quyết
-Kết luận: Cách giải quyết ( c)
là phù hợp thể hiện tính trung
thực trong học tập
-Rút ra ghi nhớ. Nêu yêu cầu
BT1 (TTCC: 1. NX: 1.(1HS)
HS làm việc cá nhân trình bày
ý kiến chất vấn lẫn nhau.
- Gv kết luận, chốt ý đúng
-Nêu yêu cầu BT2 giao nhiệm
vụ. (TTCC: 2. NX: 1.(1HS)
HS nêu từng ý trong bài tập và
lựa chọn theo 3 thái độ: tán
thành, phân vân, không tán
thành.
GV Nhận xét, kết luận
HS đọc lại ghi nhớ
-Liên hệ, giáo dục
GV nhận xét chung tiết học
-Dặn dò chung
- HS lên trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, rút ra ghi nhớ
giao nhiệm vụ làm bài tập 1
HS làm việc cá nhân đọc yêu cầu
bài xác đònh những nhiệm vụ của
HS lớp 5
GV : nghe HS trình bày, nhận xét
(TTCC: 1 NX:1( 2 HS)

Kết luận :Các điểm a, b, c, d, e là
những nhiệm vụ của HS.
-Yêu cầu HS tự liên hệ
HS : tự liên hệ suy nghó đối chiếu
những việc làm của mình từ trước
đến nay với những nhiệm vụ của
học sinh lớp 5
GV : Gọi HS trình bày suy nghó
của mình, nhận xét
(TTCC: 1.NX:3 ( 2 HS )
-Hãy hát 1 bài hát hoặc đọc bài
thơ nói về trường em
HS : xung phong hát
- HS đọc ghi nhớ.
-Lắng nghe
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
8
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
Thứ ba, ngày 17 tháng 08 năm 2010
TIẾT 1
NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên
bài
I. Mục
tiêu
II.
ĐDDH:
Chính tả
Dế mèn bênh vực kẻ yếu.

- Nghe viết và trình bày đúng
một đoạn trong bài Dế Mèn
bênh vực kẻ yếu, không mắc
quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng các bài tập CT
phương ngữ :BT 2a: phân
biệt những tiếng có âm đầu
(l/n) .
- Trình bày đẹp, rõ ràng.
GV :Phiếu học tập
HS :sgk, vở, …
Toán
Tính chất cơ bản của phân số
Giúp HS biết tính chất cơ bản của
phân số, vận dụng để rút gọn phân
số và quy đồng mẫu số các phân số
( trường hợp đơn giản)
HS khá giỏi : tìm được các phân số
băng nhau( BT3)
-Rèn kỹ năng làm toán đúng chính
xác
-Có ý thức học tập
GV :phiếu học tập
HS :sgk, bảng ,vở
III. Các hoạt động dạy học
3’
4’
8’
3’
4’

1
2
3
4
5
GV giới thiệu bài mới.
- đọc đoạn văn cần viết chính tả
1 lượt.
-Hỏi nội dung đoạn viết
HS đọc lại bài, tìm hiểu nội dung
đoạn viết
-Tìm những từ dễ viết sai có
trong bài : cỏ xước, tỉ tê,..
-Viết từ khó vào bảng con, bảng
lớp
-Đọc lại các từ khó vừa viết
GV nhận xét sửa sai, hướng dẫn
cách trình bày bài
-Đọc từng câu trong bài chính tả
hs viết bài vào vở
Sau đó gv đọc lại 1 lượt cho hs
soát lỗi.
HS. Từng cặp hs đổi vở soát lỗi
cho nhau. Đối chiếu vào SGK và
tự sửa lỗi.
GV thu vở chấm, nhận xét
chung.
HS lên bảng làm BT4 tiết toán
trước.Cả lớp làm vào vở nháp.
GV nhận xét – ghi điểm.

-Giới thiệu bài mới
-Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ
bản của phân số:
- Thực hiện theo ví dụ 1, ví dụ
2:
HS theo dõi tự tìm ra cách giải
thích hợp nhất sau đó nêu nhận
xét thành câu khái quát như
SGK.
.-Sau cả 2 ví dụ Hs nêu toàn bộ
tính chất cơ bản của phân số.
GV: nhận xét, củng cố lại tính
chất cơ bản của phân số
-Hướng dẫn BT1 giao nhiệm vụ
HS đọc y/c của bài tập.
-1 hs lên bảng làm bài. Cả lớp
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
9
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
5’
5’
4’
4’
6
7
8
9
* Hướng dẫn hs làm bài tập
chính tả:
Nêu y/c của bài tập 2a

- dán tờ phiếu lớn , giao nhiệm
vụ
HS lên bảng làm, hs dưới lớp tự
làm vào vở.
- Nở nang, béo lẳn, chắc nòch,
lông mày, loà xoà, làm cho.
GV nhận xét chấm điểm,
+ Nêu y/c của Bài tập 3, giao
nhiệm vụ.
HS thi giải câu đố nhanh và thi
viết lời giải vào bảng con.
GV nhận xét nhanh khen ngợi
HS giải câu đố nhanh đúng
-HS viết vào vở BT lời giải đúng
-Nhận xét chung
-Dặn dò chung.
làm vào vở nháp
GV nhận xét, chốt lại: nêu y/c
của bài 2 hướng dẫn, yêu cầu
làm vào vở
HS làm bài vào vở quy đồng
các phân số, 2 HS lên bảng làm
GV thu vở chấm nhận xét
-Hướng dẫn BT3, yêu cầu HS
làm việc nhóm 2 em
HS khá giỏi tìm được các phân
số bằng nhau ở BT3
-GV gọi HS trình bày kết quả,
nhận xét
TIẾT 2

NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu :
II.
ĐDDH:
Toán
Ôn tập các số đến 100 000 (tt)
-HS thực hiện được phép cộng,
phép trừ các số có đến năm
chữ số ; nhân chia số có đến
năm chữ số với ( cho ) số có
một chữ số. Biết so sánh, xếp
thứ tự ( đến 4 số ) các số đến
100000
-HS khá giỏi :BT1 ( cột 2 ),
câu a BT4, 5
-Rèn kỹ năng làm toán chính
xác
-Có ý thức học tập
GV : phiếu học tập,
HS :sgk, bảng, vở,..
Luyện từ và câu
Từ đồng nghóa
- HS hiểu thế nào là từ đồng
nghóa, hiểu thế nào là từ đồng
nghóa hoàn toàn và không hoàn
toàn.Tìm được ngóa theo yêu cầu
BT1, BT2(2 trong số 3 từ) đặt câu

được với một cặp từ đồng nghóa
theo mẫu BT3.
- HS khá giỏi đặt được câu với
2,3 cặp từ đống nghóa tìm được ở
BT3
-Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu
đúng.
-Yêu thích môn học
- GV: Phiếu học tập bài 1
- HS : VBT
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
10
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
III. Các hoạt động dạy học
3’
4’
5’
4’
5’
5’
4’
4’
5’
1’
1
2
3
4
5
6

7
8
9
10
HS : 2 em lên bảng làm câu a, b
BT3 tiết toán trước
GV nhận xét ghi điểm
-Giới thiệu bài mới
-Hướng dẫn HS tính nhẩm BT1
HS làm cá nhân BT1 ra vở nháp,
sau đó đổi chéo vở để kiểm tra
bài cho nhau
-HS khá giỏi :Cột 2
GV gọi HS nêu kết quả, nhận xét
Hướng dẫn , giao nhiệm vụ BT2
HS làm BT2 trên phiếu học tập(
HS khá giỏi câu b )
-2 HS lên bảng làm
GV nhận xét, sửa sai. Hướng dẫn
BT3, yêu cầu HS làm vào vở
(HS khá giỏi dòng 3)
GV thu vở chấm, nhận xét
-Hướng dẫn BT4, giao việc cho
HS làm.
HS :viết các số theo thứ tự từ bé
đến lớn .HS khá giỏiø từ lớn đến
bé (câu b)
GV yêu cầu HS nêu kết quả bài
làm, nhận xét
-Hướng dẫn BT5a cho HS khá

giỏi
HS khá giỏi làm BTa vào vở
nháp
-GV nhận xét
-Nhận xét chung tiết học
-Dặn dò chung
GV giới thiệu bài mới, hướng
dẫn HS thực hiện yêu cầu BT1
HS đọc toàn bộ nội dung bài và
các từ in đậm so sánh nghóa các
từ in đậm trong câu a, câu b
a.xây dựng – kiến thiết
b.vàng xuộm- vàng hoe vàng lòm
GV nghe HS trình bày, nhận xét:
Những từ có nghóa giống nhau là
các từ đồng ngóa
-Yêu cầu HS làm BT2
HS làm việc nhóm đôi đọc yêu
cầu , thảo luận làm BT2
GV nhận xét chốt lời giải đúng
Rút ra ghi nhớ ( 3 HS đọc)
-Nêu yêu cầu BT1
Hướng dẫn HS rút ra những từ
đồng nghóa: nước nhà- non sông;
hoàn cầu –năm châu
-Phát phiếu giao việc BT2
HS làm việc cá nhân tìm từ đồng
nghóa với các từ đã cho
Đẹp :đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp
To lớn : to, lớn, vó đại

Học tập : học, học hành, học hỏi
GV gọi một số HS đọc, nhận xét,
chấm điểm
-Yêu cầu HS làm BT3 vào vở
HS làm BT3 đặt câu với cặp từ
đồng nghóa
HS khá giỏi :đặt câu được với 2,3
cặp từ đồng nghóa
GV gọi HS đọc câu mình đặt,
nhận xét tuyên dương
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
11
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
TIẾT 3
NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
II.
ĐDDH:
Luyện từ và câu
Cấu tạo của tiếng
Nắm được cấu tạo ba phần
của tiếng (âm đầu, vần
thanh) - ND ghi nhớ
+ Điền được các bộ phận cấu
tạo của từng tiếng trong câu
tục ngưở BT1 vào bảng mẫu
mục III.

+ HS khá, giỏi giải được câu
đố ở BT2 ( mục III).
-Có ý thức học tập
- GV : Bảng phụ vẽ sơ đồ
cấu tạo tiếng
- HS : SGK, vở ..
Đòa lí
Việt Nam đất nước chúng ta
Sau bài học HS mô tả sơ lược vò trí,
giới hạn, hình dạng diện tích nước
Việt Nam. HS khá, giỏi biết được
những thuận lợi và khó khăn do
lãnh thổ của nước ta…
+Ghi nhớ diện tích phần đất liền
VN : khoảng 330000 km
2
-Chỉ được giới hạn phần đất liền
của nước VN trên bản đồ
-Tự hào, yêu đất nước Việt Nam
- GV: Bản đồ Việt Nam
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
2’
4’
5’
6’
1
2
3
4

GV giới thiệu bài mới
*Phần nhận xét, hướng dẫn HS
tực hiện từng yêu cầu
HS :đọc câu tục ngữ, đếm số
tiếng trong câu tục ngữ
+ Đánh vần tiếng “ bầu”
+ Phân tích cấu tạo của tiếng “
bầu”
GV gọi HS trình bày, nhận xét,
yêu cầu phân tích các tiếng còn
lại rồi rút ra nhận xét
HS làm việc cá nhân phân tích
các tiếng còn lại vào giấy nháp
HS tự kiểm tra ĐDHT của mình
GV giới thiệu bài mới
+Treo bản đồ Việt Nam lên
bảng giới thiệu lãnh thổ Việt
Nam
Yêu cầu HS làm việc nhóm 2
em quan sát bản đồ trả lời câu
hỏi
HS làm việc nhóm 2 em trả lời
câu hỏi
+Lãnh thổ Việt Nam gồm
những bộ phận nào ?
+Phần đất liền của nước ta giáp
với những nước nào? Kể tên
một số quần đảo, đảo của nước
ta…
GV nghe HS trình bày

Kết luận: Đất nước ta gồm có
đất liền, đảo và quần đảo..
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
12
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
5’
5’
5’
5’
3’
5
6
7
8
9
GV nghe học sinh trình bày kết
quả
Kết luận, dán lên bảng cấu tạo
của tiếng, rút ra ghi nhớ ( 3 HS
đọc )
-Hướng dẫn, giao nhiệm vụ BT1
HS : làm bài cá nhân BT1 vào vở
BTTV, 1 HS lên bảng làm
GV: kiểm tra bài làm của HS,
chấm
-Hướng dẫn HS giải câu đố BT2
HS suy nghó giải câu đố dựa theo
nghóa của từng dòng, làm vào vở
BTTV
-Nhận xét chung tiết

-Dặn dò chung
Gọi HS lên chỉ vò trí phần đất
liền trên bản đồ.
+Nêu câu hỏi giao việc
HS khá, giỏi nêu được những
thuận lợi và khó khăn do vò trí
lãnh thổ của nước ta, đặc điểm
của phần đất liền nước ta
GV nghe hs báo cáo kết quả
nhận xét, chỉ trên bản đồ phần
hẹp nhất của đất liền nước ta
Nêu câu hỏi giao việc.
HS làm việc nhóm 2 em quan
sát bảng số liệu trong SGK, trả
lời câu hỏi
+Diện tích phần đất liền của
nước ta là bao nhiêu km
2
?
+So sánh diện tích phần đất
liền của nước ta với một số
nước có trong bảng số liệu
GV nghe HS trình bày, nhận
xét bổ sung, rút ra nội dung bài
-HS đọc nội dung bài
-Liên hệ giáo dục
TIẾT 4
NTĐ 4 NTĐ 5
Môn
Tên bài

I. Mục
tiêu
Đòa lí
Làm quen với bản đồ
- Sau bài học HS biết bản đồ là
hình vẽ thu nhỏ một khu vực
hay toàn bộ bề mặt Trái đất
Theo tỉ lệ nhất đònh. Biết một
số yếu tố của bản đồ : Tên bản
đồ, phương hướng kí hiệu bản
đồ
- HS khá giỏi : biết tỉ lệ bản đồ
-HS có kó năng sử dụng bản đồ
Chính tả
Việt Nam thân yêu.
- Nghe – viết đúng, trình bày
đúng bài chính tả Việt Nam thân
yêu, không mắc quá 5 lỗi trong
bài, trình bày đúng hình thức thơ
lục bát.
+Tìm được tiếng thích hợp với ô
trống theo yêu cầu của BT2; thực
hiện đúng BT3.
-Rèn kỹ năng nghe viết
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
13
Trường TH &THCS Tân Hưng Tuần 1
II.
ĐDDH:
-Yêu thích môn học

- GV :Một số bản đồ
- HS : SGK
- Có ý thức rèn chữ giữ vở cẩn
thận
- GV : bảng phụ , phiếu học tập
- HS đọc trước bài
III. Các hoạt động dạy học
2’
3’
5’
4’
3’
4’
5’
5’
1
2
3
4
5
6
7
8
- GV treo các loại bản đồ lên
bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn
đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt
Nam,..) nêu câu hỏi giao việc
- HS đọc tên các bản đồ trên bảng,
nêu phạm vi lãnh thổ được thể
hiện trên mỗi bản đồ

- GV: nghe trình bày sửa chữa giúp
các em hoàn thiện câu trả lời
Kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu
nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề
mặt trái đất theo tỉ lệ nhất đònh
-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2
trong SGK trả lời câu hỏi.
- HS quan sát chỉ vò trí của Hồ
Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên
từng hình, muốn vẽ bản đồ chúng
ta cần làm gì ?
- GV nghe HS trình bày, sửa chữa
giúp HS hoàn thiện câu trả lời
Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát
bản đồ trên bảng làm việc cá nhân
- HS quan sát thảo luận theo gợi
ý: Tên bản đồ cho ta biết điều gì ?
Trên bản đồ người ta quy đònh các
hướng như thế nào ?
Tỉ lệ bản đồ cho biết điều gì ?( HS
khá giỏi ), bảng chú giải hình 3 có
những kí hiệu nào ?
- HS trình bày, nhận xét bổ sung.
GV kết luận : Một số yếu tố của
HS đọc thầm bài chính tả.
GV giới thiệu bài mới.
-Đọc bài chính tả, 1 HS đọc lại
+Tìm hiểu nội dung bài thơ
HS: Tìm những hình ảnh cho
thấy nước ta có nhiều cảnh

đẹp?
-Tìm những từ dễ viết sai trong
bài : Trường Sơn, mênh mông,.
-Viết từ khó vào bảng con,
bảng lớp
-Đọc các từ khó vừa viết
GV nhận xét ,hướng dẫn HS
cách trình bày bài.
-Đọc từng dòng thơ –HS viết
bài
HS xem lại những câu vừa viết
GV đọc toàn bài một lần-HS
soát và sửa lỗi
-Hướng dẫn hs đổi chéo vở để
soát lỗi cho nhau.
GV thu vở chấm, nhận xét
-Hướng dẫn BT2, giao nhiệm
vụ.
HS : làm việc nhóm 2 em tìm
GV: Đặng Thị Thanh Thảo
14