GHEP 4+5 T3

Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 3
( Từ ngày 30/ 8 đến ngày 3/ 9/ 2010)
Thứ/
ngày
Ti
ết
Nhóm trình độ 5 Nhóm trình độ 4
Môn Tên bài Môn Tên bài
HAI
30/8
1
2
3
4
5
L S
Toán
Đ Đ
T Đ
C Cø
Cuộc phản công ở..
Luyện tập
Có trách nhiệm việc..
Lòng dân (Phần 1).
Tuần 3
T Đ
L S
Toán
Đ Đ
C Cø

Thư thăm bạn
Nước Văn Lang
Triệu và lớp triệu( TT)
Vượt khó trong học tập
Tuần 3
BA
31/8
1
2
3
4
5
Toán
C T
Đ L
LT&C
M T
Luyện tập chung
Thư gửi các học sinh
Khí hậu
MRVT: Nhân dân
VT:Đề tài Trường em
C T
Toán
LT&C
Đ L
M T
Cháu nghe câu … bà
Luyện tập
Từ đơn và từ phức

Một số dân tộc…
HLSơn
V: Đề tài các con vật
TƯ
1/ 9
1
2
3
4
5
T Đ
T D
K H
Toán
K C
Lòng dân ( TT)
Cần làm gì để… mạnh.
Luyện tập chung
Kể chuyện ..tham gia
Toán
T D
T Đ
K C
K H
Luyện tập
Người ăn xin
Kể chuyện đã nghe …
Vai trò của chất đạm..
NĂM
2/9

1
2
3
4
5
Toán
K H
TLV
K T
 N
Luyện tập chung
Từ lúc mới sinh…thì.
Luyện tập tả cảnh
Thêu dấu nhân ( T1)
Ôn bh: Reo vang ...
TLV
Toán
K H
K T
 N
Kể lại lời nói, ý nghó..
Dãy số tự nhiên
Vai trò của vi-ta-min..
Cắt vài theo đường …
Ôn bh: Em yêu hòa…
SÁU
3/ 9
1
2
3

4
5
LT&C
TLV
Toán
T D
SHL
Luyện tập về từ đồng..
Luyện tập tả cảnh
Ôn tập về giải toán…
Tuần 3
Toán
LT&C
TLV
T D
SHL
Viết số tự nhiên trong.
MRVT : Nhân hậu-ĐK
Viết thư
Tuần 3

GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
TIẾT 1
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:

II.
ĐDDH:
Lòch s
Cuộc phản công ở khinh
thành Huế
-Tường thuật được sơ lược cuộc
phản công ở kinh thành huế do
Tôn Thất Thuyết và một số
quan lại yêu nước tổ chức
-Biết tên một số người lãnh
đạo các cuộc khởi nghóa lớn
của phong trào Cần Vương
-Nêu tên một số đường phố,
trường học, liên đội thiếu niên
tiền phong… ở đòa phương mang
tên nhân vật nói trên
HS khá giỏi phân biệt được
phái chủ chiến và phái chủ
hòa.
-HS tự hào truyền thống dân
tộc
GV : Bản đồ hành chính VN.
HS : SGK
Tập đọc
Thư thăm bạn
-Bước đầu biết diễn cảm một đoạn
thư thể hiện sự thông cảm chia sẻ
nỗi đau của bạn
- Hiểu được tình cảm của người viết
thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau

buồn cùng bạn (trả lời được các câu
hỏi trong SGK, nắm được tác dụng
của phần mở đầu, kết thúc bức thư).
-Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và
đọc diễn cảm
- GD hs thấy được lũ lụt gây ra
nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống
con người. Để hạn chế lũ lụt, con
người cần tích cực trồng cây gây
rừng, tránh phá hoại môi trường
thiên nhiên.
GV : nội dung cần luyện đọc
HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học
4’ 1
4’ 2
GV giới thiệu bài mới
- Trình bày một số nét chính về
tình hình nước ta sau khi triều đình
nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước
Pa – tơ – nốt.
- Nêu nhiệm vụ, giao việc
+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ
trương của phái chủ chiến và phái
chủ hoà trong triều đình nhà
Nguyễn?
HS khá giỏi : Phái chủ hòa là chủ
HS: 2 em lên bảng đọc thuộc lòng
10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ
cuối bài thơ Truyện cổ nước mình

và TLCH.
-Lớp theo dõi, nhận xét bạn.
GV nhận xét, ghi điểm
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
6’ 3
4’ 4
6’ 5
4’ 6
5’ 7
trương hòa với Pháp, phái chủ chiến
là chủ trương chống Pháp.
GV nghe hs trình bày, nhận xét.
Y/c hs thảo luận nhóm 3, TLCH:
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để
chuẩn bò chống Pháp?
HS : Tôn Thất Thuyết lập căn cứ ở
miền núi rừng, tổ chức đội nghóa
quân ngày đêm tập luyện, sẵn sàng
đánh Pháp.
GV gọi hs trình bày, nhận xét, nêu
nhiệm vụ, giao việc:
+ Tường thuật lại cuộc phản công ở
kinh thành Huế.
+ Ý nghóa của cuộc phản công ở
kinh thành Huế.
HS làm việc nhóm đôi thực hiện
nhiệm vụ

GV nhận xét, chốt : Tôn Thất

Thuyết và một số quan lại trong
triều muốn chống Pháp nên cuộc
- Giới thiệu bài mới
- Hướng dẫn hs chia đoạn (3
đoạn).
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài.
- Đọc phần chú giải để nắm được
nghóa của từ mới.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 em đọc cả bài.
GV đọc diễn cảm toàn bài.
+ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
HS đọc thầm bài và TLCH:
- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ
trước không?
- Bạn Lương viết thư cho bạn
Hồng để làm gì?
- Tìm những câu cho thấy bạn
Lương rất thông cảm với bạn
Hồng.
- Tìm những câu cho thấy bạn
Lương biết cách an ủi bạn Hồng.
GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
- GD hs thấy được lũ lụt gây ra
nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống
con người. Để hạn chế lũ lụt, con
người cần tích cực trồng cây gây
rừng, tránh phá hoại môi trường
thiên nhiên.

- Hướng dẫn hs luyện đọc diễn
cảm đoạn 3 : treo bảng phụ, đọc
mẫu.
HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Hs thi đọc trước lớp.
- Lớp theo dõi, nhận xét bạn.
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
4’ 8
3’ 9
phản công ở kinh thành Huế diễn ra
với tinh thần chiến đấu rất dũng
cảm nhưng cuối cùng bò thất bại
- Gv : Em tìm và nêu tên một số
trường học, đường phố, ...mang tên
Trương Đònh?
HS làm việc cá nhân suy nghó trả
lời
GV nhận xét, tóm tắt rút ra nội
dung bài học.
-HS đọc nội dung bài.
-Liên hệ, nhận xét chung tiết học.
-Dặn dò
GV nhận xét, chấm điểm.
- Yêu cầu hs suy nghó nêu nội
dung bài.
HS làm việc cá nhân suy nghó
phát biểu.
GV nhận xét, chốt, ghi bảng.
HS nhắc lại nội dung bài

TIẾT 2
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
II.
ĐDDH:
Toán
Luyện tập
- HS biết cộng trừ,
nhân, chia các hỗn số
và biết so sánh các số.
- HS khá giỏi làm BT1
cả 2 ý cuối; BT2c và
BT2d.
-HS có ý thức học tập
GV : phiếu học tập
HS : SGK, bảng, vở,..
Lòch sử
Nước Văn Lang
-Sau bài học : HS nắm được một số sự kiện
về nhà nước Văn Lang : thời gian ra đời,
những nết chính về đời sống tinh thần của
người Việt cổ..
HS khá giỏi biết các tầng lớp của xã hội,
biết tục lệ của người lạc việt, xác đònh
trên lược đồ những khu vực mà người Lạc
Việt sinh sống…
GV : Phiếu học tập, lược đồ Bắc Bộ và

Trung Bộ (phóng to)
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học
4’ 1 HS : 1 em lên bảng làm bài tập 3.
- Cả lớp làm vào vở nháp, theo dõi,
nhận xét bạn.
GV giới thiệu sơ lược về chương
trình môn lòch sử lớp 4.
- Giới thiệu bài mới, treo bản đồ
Bắc Bộ và một phần Bắc Trung
Bộ, vẽ trục thời gian lên bảng.
- Gv giới thiệu về trục thời gian.
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
3’ 2
4’ 3
5’ 4
4’ 5
6’ 6
4’ 7
4’ 8
GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài mới
- Nêu y/c của bài 1, cho hs làm cá
nhân 2 ý đầu của bài.
HS làm bài vào bảng con: chuyển các
hỗn số thành phân số.
HS khá giỏi làm cả 2 ý cuối.
GV nhận xét, chữa bài.
- Nêu y/c của BT2; phát phiếu học tập

cho hs làm bài trên phiếu: so sánh các
hỗn số.
HS khá giỏi làm cả ýù b và c.
3 2 5 3 13
2
5 5 5
x +
= =
4 5 9 4 49
5
9 9 9
x +
= =
GV kiểm tra kết quả, nhận xét, chữa
bài.
- Gọi hs nêu y/c của bài tập 3, hướng
dẫn cách làm, giao nhiệm vụ.
HS tự làm bài vào vở
GV chấm , nhận xét chữa bài.
Hs sửa bài theo lời giải đúng.
HS khá giỏi quan sát, dựa vào
SGK để chỉ đòa phận của nước
Văn Lang.
GV phát phiếu học tập cho hs,
giao việc
HS khá giỏi dựa vào SGK để
điền kết quả vào sơ đồ (sơ lược
về tổ chức xã hội của nước Văn
Lang.
GV gọi hs trình bày kết quả trên

bảng lớp, nhận xét, kết luận.
- Gv đưa ra khung bảng thống kê
bỏ trống phản ánh đời sống vật
chất, tinh thần của người Lạc
Việt như sau:
S/
x
Ăn,
uống
Mặc,
trang
điểm
Ở
Lễ
hội
……. ………… …………… …….. ……..
HS theo dõi SGK, trao đổi theo
nhóm đôi để điền kết quả vào
bảng.
GV gọi hs mô tả bằng lời của
mình về đời sống của người Lạc
Việt.
-Nhận xét, bổ sung.
- Gv cho hs liên hệ: Đòa phương
em còn lưu giữ những tục lệ nào
của người Lạc Việt ?
HS khá giỏi suy nghó trả lời.
GV nhận xét, tóm tắt nội dung
bài.
HS nhắc lại nội dung bài học.

GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
3’ 9 Liên hệ, nhận xét tiết học.
-Dặn dò chung.
TIẾT 3
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
II.
ĐDDH:
Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của
mình (T1)
-HS biết thế nào là có trách
nhiệm về việc làm của mình.Khi
làm việc gì sai biết nhận lỗi và
sửa chữa lỗi
-Biết quyết đònh và kiên đònh
bảo vệ ý kiến đúng của
mình.Không tán thành với những
hành vi trốn tránh trách nhiệm,
đổ lỗi cho người khác
GV : Phiếu học tập, các tấm thẻ
màu
HS : SGK
Toán
Triệu và lớp triệu (TT)
- Biết đọc, viết các số đến lớp

triệu. Củng cố thêm về hàng và
lớp.
HS khá giỏi: Dựa vào bảng số
liệu trả lời được các câu hỏi
(BT4 )
- Rèn kỹ năng học toán
-Có ý thức học tập.
GV : Phiếu học tập, bảng phụ kẻ
bảng như SGK.
HS : SGK, vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
4’
6’
5’
1
2
3
GV giới thiệu bài mới
- Hướng dẫn hs tìm hiểu truyện
Chuyện của bạn Đức.
HS đọc thầm và suy nghó về câu
chuyện. Sau đó yêu cầu 1-2 hs
đọc to truyện cả lớp cùng nghe.
- Hs thảo luận cả lớp theo 3 câu
hỏi trong SGK.
+Đức gây ra chuyện gì ?
+Sau khi gây chuyện Đức cảm
thấy thế nào ?
+Theo em Đức nên giải quyết
việc này thế nào cho tốt? Vì sao

GV gọi hs trình bày, nhận xét bổ
HS :1 em lên bảng làm bài tập 4.
- Cả lớp làm vào vở nháp, theo
dõi bạn, nhận xét.
GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài mới.
- Gv viết số 342 157 413
- Hs đứng tại chỗ đọc số này.
- Gv có thể hướng dẫn thêm: ta
tách số thành từng lớp, từ lớp đơn
vò đến lớp nghìn, lớp triệu, vừa
nói GV vừa dùng phấn gạch dưới
các chữ số 342 157 413
- Đọc từ trái sang phải. Tại mỗi
lớp ta dựa vào cách đọc số có ba
chữ số và thêm tên lớp đó.
HS đọc lại số đó một lượt.
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
6’
5’
5’
4’
3’
4
5
6
7
8

sung, kết luận, hướng dẫn hs
thông qua hành động và cách sửa
lỗi của bạn Đức để rút ra ghi nhớ.
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
- Nêu yêu cầu bài tập 1 SGK, phát
phiếu, giao việc.
HS làm việc cá nhân trên phiếu,
phân tích từng câu và đưa ra đáp
án đúng: a, b, d, g.

GV mời hs lên trình bày kết quả.
KL: biết suy nghó trước khi hành
động, dám nhận lỗi, làm việc gì
thì làm đến nơi đến chốn … là
những biểu hiện của người có
trách nhiệm. Đó là những điều
chúng ta cần học tập.
- Nêu y/c BT3, phát thẻ màu quy
ước
HS bày tỏ thái độ của mình tán
thành hay không tán thành bằng
cách giơ thẻ màu và giải thích lí
do.
GV nhận xét, chốt
- Gọi hs đọc lại ghi nhớ, liên hệ
HS nêu, liên hệ bản thân mình.
Nhận xét chung tiết học.
-Dặn dò chung
- Đọc yêu cầu của bài tập 1.
- 2 hs lên bảng viết số.

- Cả lớp viết bảng con:
32 000 000 : ba mươi hai triệu/
32 516 000 :ba mươi hai triệu năm
trăm mười sáu nghìn/ 32 516 497 :
ba mươi hai triệu năm trăm mười
sáu nghìn bốn trăm chín mươi
bảy…
GV nhận xét chữa bài.
- Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng
số.
- Gv theo dõi, sửa nếu hs sai.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3.
HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở:
a. 10 250 214
b. 253 564 888
c. 400 036 105
d. 700 000 231
GV thu vở chấm, nhận xét, hướng
dẫn HS làm BT4
HS khá giỏi làm bài tập 4 vào vở
nháp, nêu kết quả
GV nhận xét, chữa bài.
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
TIẾT 4
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục

tiêu:
II.
ĐDDH:
Tập đọc
Lòng dân (phần 1)
Biết đọc đúng một văn bản kòch:
biết ngắt giọng thay đổi giọng để
phù hợp tính cách của nhân vật
trong tình huống kòch
HS khá giỏi biết đọc diễn cảm
đoạn kòch theo cách phân vai.
Hiểu nội dung, ý nghóa phần 1 của
vở kòch: ca ngợi dì Năm dũng cảm,
mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc
để cứu cán bộ cách mạng.
-Rèn kỹ năng đọc hiểu và đọc diễn
cảm
-Có ý thức học tập
GV : bảng phụ ghi nội dung cần
luyện đọc
HS : sgk
Đạo đức
Vượt khó trong học tập
- HS nêu được ví dụ về vượt
khó trong học tập.
-Biết được vượt khó trong học
tập giúp em học tập mau tiến
bộ
- Có ý thức vượt khó vươn lên
trong học tập

-Yêu mến noi theo những tấm
gương hs nghèo vượt khó.
- HS khá, giỏi biết thế nào là
vượt khó trong học tập và vì
sao phải vượt khó trong học
tập.
GV : phiếu học tập
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học
4’ 1
4’ 2
4’ 3
4’ 4
HS: 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài
Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi, nhận xét bạn.
GV nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài mới
- Hướng dẫn hs chia đoạn.
HS : 1 em đọc lời mở đầu giới thiệu
nhân vật, cảnh trí. Thời gian, tình
huống diễn ra vở kòch.
- Cả lớp dõi theo
GV đọc diễn cảm trích đoạn kòch.
GV gọi hs đọc ghi nhớ và làm
bài tập về bài Trung thực trong
học tập.
- Gv nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài; kể chuyện: Một
học sinh nghèo vượt khó.

HS: 1 em kể tóm tắt lại câu
chuyện.
- Lớp theo dõi.
GV yêu cầu hs thảo luận lớp trả
lời câu hỏi 1, 2 trong SGK.
HS thảo luận thực hiện nhiệm
vụ:
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
5’ 5
6’ 6
3’ 7
4’ 8
3’ 9
3’ 10
HS quan sát tranh minh hoạ những
nhân vật trong vở kòch.
- Hs luyện đọc theo cặp.
- Một hs đọc lại đoạn kòch.
GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài
HS đọc thầm bài và TLCH:
+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy
hiểm?
+ Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu
chú cán bộ?
+ Chi tiết nào trong đoạn kòch làm em
thích thú nhất? Vì sao?
GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
- Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm.
HS luyện đọc diễn cảm theo tốp,

phân vai để đọc.
- Hs thi đọc diễn cảm.
- Lớp theo dõi, nhận xét bạn.
GV nhận xét, hướng dẫn hs rút ra ý
nghóa vở kòch.
HS đọc ý nghóa vở kòch, ghi vở.
+ Bạn Thảo đã gặp những khó
khăn gì trong học tập và cuộc
sống ?..
GV nghe trình bày, nhận xét, kết
luận: Bạn Thảo đã gặp nhiều
khó khăn trong học tập và trong
cuộc sống, song Thảo đã biết
cách khắc phục, vượt qua, vươn
lên học giỏi. Chúng ta cần học
tập tinh thần vượt khó của bạn.
- Y/c hs thảo luận nhóm đôi câu
hỏi 3.
HS thảo luận câu hỏi 3 SGK.
GV mời đại diện các nhóm trình
bày cách giải quyết, ghi tóm tắt
lên bảng. Kết luận cách giải
quyết tốt nhất
- H/d làm BT1, phát phiếu giao
việc.
HS làm việc cá nhân nêu cách sẽ
chọn và giải thích lí do
GV mời một số em nêu kết quả;
nhận xét, chốt :
+ Việc làm a, b, e, đ là đúng

+ Việc làm c, d là chưa đúng
- Gv y/c hs kể ra những khó khăn
của mình và cách khắc phục.
HS làm việc cá nhân kể những
khó khăn của mình và nêu cách
khắc phục.
HS khá, giỏi biết thế nào là
vượt khó trong học tập và vì sao
phải vượt khó trong học tập.
GV rút ra ghi nhớ .
HS đọc nội dung ghi nhớ.
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
GV liên hệ, nhận xét tiết học.
-Dặn dò chung.
Thứ ba, ngày 31 tháng 08 năm 2010
TIẾT 1
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
II.
ĐDDH:
Toán
Luyện tập chung
- Chuyển một phân số thành phân số
thập phân. Chuyển hỗn số thành phân
số.
- Chuyển số đo từ đơn vò bé ra đơn vò

lớn, số đo có 2 tên đơn vò đo thành số
đo có 1 tên đơn vò.
HS khá giỏi : 2 hỗn số cuối BT2, BT5
-Rèn kỹ năng chuyển đổi phân số thập
phân.
-HS có ý thức học tập
GV : Phiếu học tập
HS : bảng, vở nháp, vở,..
Chính tả
Cháu nghe câu chuyện của
bà
- Nghe – viết đúng chính tả
bài thơ Cháu nghe câu
chuyện của bà. Biết trình
bày đúng, đẹp các dòng thơ
lục bát và các khổ thơ.
- Luyện viết đúng: tr/ch BT
2a.
-Rèn kỹ năng nghe viết
đúng chính tả.
-HS trình bày bài sạch sẽ
GV : Phiếu bài tập
HS : vở, SGK, bảng.
III. Các hoạt động dạy học
4’ 1
5’ 2
5’ 3
HS : 1 em lên bảng làm bài tập 3.
- Cả lớp làm vào vở nháp.
GV nhận xét, ghi điểm.

- Giới thiệu bài mới
- Nêu y/c của bài tập 1, làm mẫu 1
phép tính sau đó hướng dẫn hs cách
làm.
HS làm bài cá nhân vào vở nháp

70
14
=
7:70
7:14
=
10
2

500
23
=
2500
223
x
x
=
1000
46
GV gọi hs nêu kết quả, nhận xét.
- Hướng dẫn hs cách chuyển hỗn số
thành phân số BT2, phát phiếu, giao
GV giới thiệu bài mới
- Gv đọc bài thơ Cháu nghe câu

chuyện của bà.
HS đọc lại bài thơ.
- Nêu nội dung bài thơ.
GV nhận xét, cho hs tìm từ khó
viết.

HS tìm từ khó, dễ viết sai.
- Viết từ khó vào bảng con, bảng
lớp : lưng, lối, rưng rưng, mỏi,
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
4’ 4
5’ 5
5’ 6
5’ 7
4’ 8
3’ 9
việc:
HS làm BT2 trên phiếu
- Hs khá giỏi làm cả 2 hỗn số cuối.
GV gọi hs đọc kết quả, chữa bài.
- Nêu y/c của bài tập 3, cho hs làm
bài theo nhóm 3 trên phiếu.
HS đại diện dán kết quả báo cáo
trước lớp.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Hs đọc y/c BT4, tìm cách làm.
GV hướng dẫn làm mẫu sau đó y/c hs
làm vào vở.
HS làm vở bài tập 4:

2m 3dm = 2m +
10
3
m = 2
10
3
m
GV thu vở chấm, nhận xét.
+Hướng dẫn BT5
HS khá giỏi làm BT5 vào vở BT
3m27cm=300cm + 27cm=327cm
3m27cm=30dm + 2dm + 7cm = 32
7
10
dm
GV nhận xét, sửa sai
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò
dẫn, bỗng…
GV nhận xét, hướng dẫn cách
trình bày cách trình bày bài thơ.
- Gv đọc từng câu cho hs viết.
HS viết bài chính tả vào vở.
- Hs xem lại các câu vừa viết
GV đọc tiếp cho hs viết.
- Gv đọc lại toàn bài cho hs soát
lỗi.
HS tự soát và sửa lỗi vào vở.
GV thu vở chấm, nhận xét.
- Gv nêu yêu cầu của bài 2a;

giao việc.
HS đọc thầm đoạn văn, làm bài
cá nhân vào phiếu bài tập
- 2 hs lên bảng làm bài.
a. tre – không chòu – trúc dẫu
cháy – tre – tre – đồn chí – chiến
đấu – tre.
GV gọi hs đọc kết quả, nhận xét
chốt lời giải đúng.
HS chữa bài vào vở BTTV
TIẾT 2
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
Chính tả
Thư gửi các học sinh
- HS viết đúng chính tả, trình bày
đúng hình thức văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong
Toán
Luyện tập
- Đọc viết được các số đến
lớp triệu. Bước đầu nhận
biết được giá trò của mỗi
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
II.
ĐDDH:

hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần
( BT2); biết được cáh đặt dấu thanh ở
âm chính.
HS khá giỏi nêu được quy tắc đánh
dấu thanh trong tiếng.
-Rèn kỹ năng viết đúng chính tả.
-HS trình bày bài sạch sẽ.
GV phiếu học tập, mô hình BT2
HS : vở, vở BTTV.
chữ số theo vò trí của nó
trong mỗi số
-HS khá giỏi BT3e, d;
BT4c.
Rèn kỹ năng học toán.
GV bảng kẻ BT1, phiếu học
tập
HS : SGK, vở , bảng.
III. Các hoạt động dạy học
3’ 1
5’ 2
6’ 3
3’ 4
3’ 5
3’ 6
GV giới thiệu bài mới
-Hướng dẫn HS nhớ – viết:
HS: 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư cần
nhớ – viết trong bài Thư gửi các học
sinh của Bác Hồ.
- Nêu nội dung đoạn viết.

- Tìm từ khó dễ viết sai.
GV nhận xét, hướng dẫn cách trình
bày bài.
HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thư, tự viết
bài.
GV theo dõi, hướng dẫn chung.

HS đổi chéo vở để soát lỗi.
GV thu vở chấm, nhận xét
- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
HS: 1 em lên bảng làm BT3.
- Cả lớp làm vào vở nháp
GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài mới.
- Treo bảng phụ kẻ sẵn bài tập
1, hướng dẫn, giao việc.
HS: 1 em trình bày bài làm mẫu.
- Cả lớp làm vào VBT, 1 hs lên
bảng làm vào bảng phụ.
GV gọi hs nhận xét bài làm của
bạn và nêu kết quả của mình.
- Nêu y/c của bài tập 2, giao
việc hoạt động nhóm lớp.
HS làm việc nhóm lớp: 1 bạn
đọc, 1 bạn nhận xét.
+32640507 : ba mươi hai tiệu
sáu trăm bốn mươi nghìn lăm
trăm linh bảy.
+ 85000120 : tám mươi lăm triệu
một trăm hai mươi.

GV nhận xét, nêu yêu cầu BT3,
hướng dẫn hs làm vào vở.
HS làm bài vào vở
a. 613 000 000 ; b.131 405 000 ;
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
5’ 7
5’ 8
4’ 9
3’ 10
Nêu yêu cầu của bài tập 2.

HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần
và dấu thanh vào mô hình kể sẵn.
GV nhận xét kết quả làm bài.
- Hướng dẫn BT3.
HS khá giỏi dựa vào mô hình cấu tạo
của vần phát biểu ý kiến.
GV nghe hs trình bày kết luận: dấu
thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt ở
dưới, các dấu khác đặt trên).
HS nêu nội dung bài.
-Dặn dò
c. 512 326 103.
HS khá giỏi làm cả ý d, e.
GV thu vở chấm, nhận xét.
- Nêu yêu cầu BT4 giao việc.
HS thảo luận nhóm đôi làm bài
+ 715 638 là : 5 000.
+ 571 638 là : 500 000.

+ 836 571 là : 500 (HS khá giỏi)
GV gọi hs đọc kết quả, nhận xét
-Yêu cầu hs làm vào vở BT.
HS thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét tiết học
TIẾT 3
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
II.
ĐDDH:
Đòa lí
Khí hậu
- Trình bày được đặc điểm của khí
hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta, sự
khác nhau giữa hai miền khí hậu.
- Nhận biết được ảnh hưởng của khí
hậu tới đời sống và sản xuất của
nhân dân ta.
HS khá giỏi giải thích vì sao Việt
Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa,
biết chỉ các hướng gió : đông bắc,
tây nam, đông nam.
- GD hs cần có ý thức bảo vệ môi
trường : trồng nhiều cây xanh, …để
hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực
của khí hậu
GV : lược đồ khí hậu Việt Nam,

quả đòa cầu, bản đồ tự nhiên Việt
Nam
Luyện từ và câu
Từ đơn và từ phức
- Hiểu được sự khác nhau giữa
tiếng và từ: tiếng dùng để tạo
nên từ, từ dùng để tạo nên câu.
Tiếng có thể có nghóa hoặc
không.
- Phân biệt được từ đơn và từ
phức.
Nhận biết được từ đơn, từ phức
trong đoạn thơ (BT1, mục III);
bước đầu làm quen với từ điển
(hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu
về từ (BT2, BT3).
-Rèn kỹ năng sử dụng từ
-Có ý thức học tập
GV : phiếu học tập, bảng phụ
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
HS : sgk HS : sgk, vở
III Các hoạt động dạy học
4’
4’
5’
6’
5’
1
2

3
4
5
HS : 2 em lên bảng trả lời câu hỏi
+ Nêu đặc điểm về đòa hình nước ta?
+ Nước ta có những khoáng sản chủ
yếu nào vùng phân bố của chúng ở
đâu ?

GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài mới.
- Cho hs quan sát quả đòa cầu và
lược đồ, giao nhiệm vụ.
HS quan sát lược đồ, quả đòa cầu,
đọc SGK thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Chỉ vò trí của Việt Nam trên quả
đòa cầu và cho biết nước ta nằm ở
đới khí hậu nào? Ở đới khí hậu đó,
nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?
+ Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt
đới gió mùa ở nước ta.
+ Vì sao nước ta có khí hậu nhiệt đới
gió mùa ( HS khá giỏi )
GV gọi báo cáo kết quả, nhận xét,
KL: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió
mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay
đổi theo mùa.
- Treo bản đồ tự nhiên Việt Nam
giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh
giới khí hậu giữa 2 miền Bắc và

Nam.
- Phát phiếu học tập, giao việc
HS làm việc trên phiếu học tập
Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK,
GV giới thiệu bài mới
- Gọi 1 hs đọc nội dung các yêu
cầu trong phần nhận xét.
- Gv phát phiếu học tập đã ghi
sẵn câu hỏi cho từng cặp trao
đổi; ghi nhanh kết quả trao đổi.
HS thảo luận nhóm cặp đôi làm
bài.
+ Từ chỉ có 1 tiếng : nhờ, bạn,
lại,..
+ Từ chỉ có hai tiếng : giúp đỡ,
học hành, học sinh, tiên tiến
GV gọi hs trình bày, nhận xét
chốt lời giả đúng.
- Gọi 2 hs đọc phần ghi nhớ
trong SGK.
- Giải thích rõ thêm nội dung
cần ghi nhớ.
- Hướng dẫn hs làm luyện tập,
nêu yêu cầu BT1, giao việc cho
hs làm cá nhân.
HS làm vào vở nháp, 1 HS lên
bảng làm:
Rất / công bằng, / rất / thông
minh / Vừa / độ lượng / lại / đa
tình, / đa mang. /..

+ Từ đơn : rất, vừa, lại.
+ Từ phức: công bằng, thông
minh, độ lượng, đa tình, đa
mang.
GV gọi hs đọc kết quả, nhận
xét, chốt lời giải đúng.
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
4’
4’
5’
3’
6
7
8
9
hãy tìm sự khác nhau giữa khí hậu
miền Bắc và miền Nam về:
+ Sự chênh lệch nhiệt độ trong
tháng 1 và tháng 7.
+ Về các mùa khí hậu
+ Chỉ các hướng gió đông bắc, tây
nam, đông nam ( HS khá giỏi )
GV nghe hs trình bày kết quả làm
việc, nhận xét, kết luận : Khí hậu
miền Bắc và miền Nam có sự khác
nhau…
- Y/c hs thảo luận nêu ảnh hưởng
của khí hậu tới đời sống sản xuất
của nhân dân ta.

HS làm việc nhóm đôi trả lời câu
hỏi:
+ Ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh
tốt quanh năm
+ Ảnh hưởng tiêu cực: độ ẩm lớn
gây ra sâu bệnh, nấm mốc, lũ lụt.
GV nhận xét, kết luận. GD hs cần
có ý thức bảo vệ môi trường : trồng
nhiều cây xanh, …để hạn chế những
ảnh hưởng tiêu cực của khí hậu
-Tóm tắt nội dung bài học
HS nêu nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học.
- Gọi hs đọc y/c BT2: một hs
đọc y/c của bài tập.
- Hướng dẫn cách làm, giao
nhiệm vụ cho hs làm việc theo
cặp.
HS trao đổi theo cặp, ghi kết
quả vào giấy.VD:
+ Các từ đơn :buồn, hũ, mía,
tắm…
+ Các từ phức: hung dữ, anh
dũng, băn khoăn,..
GV gọi hs đọc kết quả bài làm,
nhận xét.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3 và
câu văn mẫu.
- Hướng dẫn hs đặt câu, cho hs
làm miệng.

HS tiếp nối nhau , mỗi em đặt ít
nhất một câu, đọc trước lớp
- Lớp theo dõi, nhận xét bạn.
GV nhận xét, chấm điểm.
-Dặn dò
TIẾT 4
NTĐ 5 NTĐ 4
Môn
Tên bài
I. Mục
tiêu:
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Nhân dân
- HS xếp được các từ ngữ
cho trước vào chủ điểm
Nhân dân vào nhóm thích
hợp BT1, nắm được 1 số
Đòa lí
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
HS nêu được tên một số dân tộc ít
người ở Hoàng Liên Sơn : Thái, Dao,
Mông,… Biết Hoàng Liên Sơn là nơi
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
II.
ĐDDH:
thành ngữ ca ngợi phẩm
chất của nông dân Việt
Nam BT2, hiểu được nghóa
của từ đồng bào, tìm được

một số từ bắt đầu bằng
tiếng đồng, đặt với từ có
tiếng đồng tìm được ở BT3
HS khá giỏi thuộc các
thành ngữ, tục ngữ ở BT2,
đặt câu với từ tìm được ở
BT3.
GV: Phiếu học tập, bảng
phụ
HS : SGK.
dân cư thưa thớt.
-Sử dụng lược đồ tranh ảnh để mô tả
nhà sàn và trang phục của một số dân
tộc ở Hoàng Liên Sơn
HS khá giỏi giả thích vì sao người
dân ở Hoàng Liên Sơn lại làm nhà
sàn để ở.
GD hs thấy được việc làm nhà sàn có
liên quan đến việc khai thác các vật
liệu tự nhiên, cần phải biết khai thác
rừng hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên
nhiên, bảo vệ rừng...
GV: Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học
4’
5’
6’
1
2

3
GV kiểm tra BT về nhà của hs,
nhận xét.
- Giới thiệu bài mới.
- Nêu yêu cầu BT1; giải nghóa từ
tiểu thương : người buôn bán nhỏ.
- Gv phát cho 1 số hs làm bài vào
phiếu bài tập lớn.
HS trao đổi theo cặp và làm bài:
+ Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí.
+ Nông dân: thợ cấy, thợ cày.
+ Doanh nhân: tiểu thương, chủ
tiệm….
GV và cả lớp nhận xét, chữa bài.
- Gọi hs đọc y/c của bài tập 2.
- H/d hs dùng nhiều từ đồng nghóa
để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội
dung một thành ngữ hoặc tục ngữ.
HS : 2 em lên bảng TLCH:
+Trình bày một số đặc điểm của
Hoàng Liên Sơn?
+Nêu nội dung bài học.
-Lớp theo dõi, nhận xét bạn.
GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài mới.
- Nêu nhiệm vụ, giao việc.
HS dựa vào vốn hiểu biết của
mình và nghiên cứu SGK, trả lời
các câu hỏi sau:
+ Dân cư ở Hoàng Liên Sơn

đông đúc hay thưa thớt hơn so
với đồng bằng?
+ Kể tên một số dân tộc ít người
ở Hoàng Liên Sơn.
GV: Đặng Thò Thanh Thảo
Trường TH & THCS Tân Hưng Tuần 3
5’
4’
4’
5’
4
5
6
7
HS đọc thầm trao đổi theo nhóm 3
để giải nghóa các câu thành ngữ, tục
ngữ:
+ Uống nước nhớ nguồn: biết ơn
người đã đem lại những điều tốt
đẹp cho mình.
+ Chòu thương chòu khó: cần cù,
chăm chỉ, không ngại khó ngại khổ.
- Dám nghó dám làm: mạnh dạn,
táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám
thực hiện sáng kiến.
GV gọi hs phát biểu, nhận xét
- Yêu cầu hs đọc thuộc lòng các câu
thành ngữ, tục ngữ trên (HS khá
giỏi).
- Gọi hs đọc thầm truyện “Con rồng

cháu tiên” và thảo luận làm bài tập
3; phát phiếu, giao việc.
HS thực hiện theo yêu cầu;
a. Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng
của mẹ Âu Cơ
Đồng hương, đồng môn, đồng bào,
đồng chí,.
GV gọi hs nêu kết quả, nhận xét,
chấm điểm.
+Yêu cầu HS tự đặt câu
+ Người dân ở những nơi núi cao
thường đi lại bằng phương tiện
gì? Vì sao?
GV nghe hs trình bày, nhận xét,
bổ sung
- Yêu cầu hs dựa vào mục 2
trong SGK, tranh ảnh về bản
làng, nhà sàn thảo luận nhóm
đôi trả lời câu hỏi.
HS làm việc nhóm 2 em trả lời
câu hỏi:
+ Bản làng nằm ở đâu? Bản có
nhiều nhà hay ít nhà?
+ Vì sao một số dân tộc ở Hoàng
Liên Sơn sống ở nhà sàn?( HS
khá giỏi )
GV nghe hs trình bày, nhận xét,
bổ sung.
GD hs thấy được việc làm nhà
sàn có liên quan đến việc khai

thác các vật liệu tự nhiên, cần
phải biết khai thác rừng hợp lí và
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên,
bảo vệ rừng...
- Gv nêu nhiệm vụ, cho hs làm
việc với phiếu học tập.
HS làm việc trên phiếu trả lời
các câu hỏi:
+ Nêu những hoạt động trong
chợ phiên?
+ Kể tên một số hàng hoá bán ở
GV: Đặng Thò Thanh Thảo