giao an chủ đề quê hương TUẦN 1

Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
- Đồ dùng dạy học của cô và đồ dùng đồ
chơi nguyên liệu của trẻ để kích thích sự tìm
tòi, sáng tạo của trẻ, sách, tranh ảnh,vở,
bút chì, ghế……..
- Các loại thực phẩm cho cơ thể, các loại đồ
chơi phân vai, đồ dùng trong gia đình, các loại
đồ chơi về nước, bác sỹ, y tá, bán hàng…
- Chuẩn bò một số bài hát, trò chơi, bài
thơ, câu chuyện về quê hương đất nước-Bác Hồ
như : Chuyện “ Hồ Gươm, Thánh Gióng,”… Thơ
“ Quê hương đònh quán”… Bài hát như : Múa
với bạn Tây Nguyên, Yêu Hà Nội, Nhớ ơn
Bác ….
-Tranh có nội dung các bài thơ, câu chuyện
về quê
đất với
nước-Bác
- Các
- Tròhương
chuyện
trẻHồ
về
chủ chữ
điểmsố từ
1 - 10
để học

toán
“Quê
hương
- Đất nước-Thủ đơ-Bác Hồ”.
- Báo
,
kéo,
hồ
dán,
khăn
vải,
giấy,
- Cô hỏi trẻ quê
hương
làlau,
gì? Ai
cũng
băng
nhạc
có
nộinơi
dung
vềsinh
quê
đất nướccó
quê
hương
mình
ra hương
và lớn

Bác Hồ,
mũ múa, phách tre …..
lên.
- Tranh
lôtô,
đôminô
vềhương
quê hương- Cô
ho trẻ
biết quê
trẻ làĐất nướcBác Hồ
Đònh Quán – Đồng Nai
- Các
loại
đồ chơi
: Vật liệu
dựng, lắp
- Cô
cùng
trò chuyện
vớixây
trẻ về
ráp những di tích lòch sử, cảnh đẹp, sông
- Các
nguyên
vậtba
liệu:
vỏởhộp
tông,
núi,

thác, đá
chồng
Đònhcát
Quán.
lá cây,
vụn,
sỏi,ăn,
vỏ nghề
cây…
Cáchột
loại hạt,
câyvải
trồng,
món
+ Những
đồ
dùng
chơi này để trẻ tự
nghiệp
của
quêđồ
hương.
phát
hiện
bằng
các
giác
quan,
qua
- Trẻ

biết
Bác
Hồ
là vò
lãng
tụcác
củahoạt
động
trongviệt
ngày
nhằm phát triển 5 mặt cho
nước
Nam.
trẻ -(Thể
chất,
thức,
ngôn
Cô cho
trẻ nhận
biết sinh
nhật
bác ngữ,
19/ 5. tình
cảmBác
và Hồ
cácđã
quan
hệđời
xã đấu
hội, tranh

thẩmcho
mỹ)
suốt
sự khi
trẻ khám
đềdân
“Quê
hương
đấtrất
nước-Bác
nghiệpphá
giảichủ
phóng
tộc.
Bác
Hồ” .yêu thương các cháu thiếu niên nhi
đồng. Bác đã mất và yên nghỉ trong
lăng ở thủ đô Hà Nội.
- Hà nội có những di tích lòch sử và
- Trang 1 cảnh đẹp như : Hồ Gươm, Tháp rùa,
Lăng Bác Hồ …


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh: Q HƯƠNG ĐỊNH QN CỦA EM
Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 9/4/2018

đến 13/4/2018
BỔ
CHỈ
SUNG
SỐ
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Trang 2 -


Tröôøng MN Hướng Dương

13

- Chạy liên tục
150m không
hạn chế thời
gian

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Chạy chậm khoảng
120 - 150m.
- Chạy chậm không
hạn chế thời gian.
- Chạy thay đổi tốc độ.

TDBS: 3, 2, 2, 4, 2
- VĐCB:
- Chạy chậm khoảng
120 - 150m.
Trò chơi:
-Uống nước chanh

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

104

- Nhận biết
con số phù
hợp với số
lượng trong
phạm vi 10

- Đếm và nói đúng số
lượng trong phạm vi
10.
- Đếm trong phạm vi
10 và đếm theo khả
năng.
- Nhận biết các chữ số,
số lượng và số thứ tự
trong phạm vi 10.
- Chọn và đặt số tương
ứng với các nhóm có
số lượng trong phạm vi
10.

- Trang 3 -

- Ôn đếm đến 10, nhận
biết các nhóm đồ vật
có 10 đối tượng, nhận
biết số 10.
- Đọc các chữ số trong
môi trường xung
quanh.
- Cho cháu hạt cao su,
hạt me … sẵn có ở địa
phương tương ứng với
chữ số.
Trò chơi.
- Sao chép số theo yêu
cầu.


Tröôøng MN Hướng Dương

134

Trẻ nhận biết
một số lễ hội
của quê hương
đất nước.

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Các sự kiện nổi bật
của quê hương đất
nước.
- Các ngày lễ hội trong
năm.

- Xem tranh ảnh,
video và trò chuyện về
một số danh lam,
thắng cảnh của quê
hương Việt Nam:
Chùa Thiên Mụ (Huế),
Hồ Hoàn Kiếm (Hà
Nội), Chùa Một Cột
(Hà Nội), Vịnh Hạ
Long (Quảng Ninh)...
- Xem tranh ảnh,
video và trò chuyện về
một số ngày lễ hội lớn
trong năm: Lễ hội
cồng chiêng (Tây
Nguyên), Lễ hội Đền
Hùng (Phú Thọ), Lễ
hội trái cây (Nam
Bộ)...
- Đọc thơ, hát, kể
chuyện về các địa
danh, lễ hội.

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.

79

Trẻ thích đọc
những chữ đã
biết trong môi
trường xung
quanh.

- Trẻ nhận biết và phát
âm đúng các chữ cái đã
học trong môi trường
xung quanh.
- Chỉ và đọc cho bạn
những người khác
những chữ có ở môi
trường xung quanh,
trong sách, truyện.
- Thích tham gia vào
hoạt động nghe cô đọc
sách. Hỏi người lớn
hoặc bạn bè những chữ
chưa biết.

- Trang 4 -

- Cùng cô tạo môi
trường chữ viết xung
quanh lớp, trường,
một số băng từ, câu

chuyện có khổ chữ to.
- Tham gia các hoạt
động, MLMN tiếp xúc
với chữ viết.
Trò chơi:
- Nối chữ.
- Ghép chữ.
- Nối từ với hình ảnh.
-Tìm chữ cái đã học
trong từ, tranh.
- Về đúng nơi tham
quan.
- Chữ cái bé thích.
- Chọn chữ theo yêu
cầu.


Tröôøng MN Hướng Dương

91

Nhận dạng
được chữ cái
trong chữ cái
tiếng Việt.

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Giới thiệu chữ cái,
cách phát âm chữ cái,

cấu tạo của chữ cái.
- Tiếp xúc với chữ viết.
Nhận dạng các chữ cái
viết thường hoặc viết
hoa và phát âm đúng
các âm của các chữ cái
đã học.
- Nhận dạng và phát
âm các chữ cái trong
bảng các chữ cái tiếng
Việt.

- Trang 5 -

- Xếp hột hạt thành
chữ cái đã học
- Tạo chữ cái trên cơ
thể bé.
- Làm quen chữ cái s,
x, v, r.
- Đọc các bài thơ rèn
phát âm s, x, v, r.
- TC với chữ cái.
- Tạo hình chữ s, x, v,
r.
bằng vật liệu mở.
- HĐG: Nối chữ s, x,
v, r.
trong từ với chữ s, x,
v, r lớn.

- Gạch chữ s, x, v, r.
có trong từ.
- Nối chữ
- Tìm chữ còn thiếu
- Truyền tin… Chọn
nhanh đọc đúng theo
yêu cầu cô; Lắp hình
vào bóng
* Dạy trẻ đọc chữ ở
các mảng tường, bài
tập chữ cái, câu đố,
đồng dao, ca dao, chơi
nhận dạng các chữ cái,
phát âm các chữ cái có
trong hình ảnh.


Tröôøng MN Hướng Dương
GV:Nguyễn Thu Thủy
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI.

43

140

- Chủ động
giao tiếp với
bạn và người
lớn gần gũi.

- Hay bắt chuyện để
làm quen, biết cách hỏi
han, trò chuyện.
- Nghe, hiểu sẵn sàng
trả lời các câu hỏi của
người khác.
- Mạnh dạn, thoải mái,
tự tin khi giao tiếp.

- Tạo tình huống có
khách đến lớp quan sát
sự chủ động trong
giao tiếp của các cháu.
- Trao đổi với phụ
huynh xem trẻ về nhà
có tự chủ động kể
chuyện về những hoạt
động ở trường, các
bạn …
- Cho cháu cùng cô và
các bạn tham gia vào
hoạt động mà cháu
biết, cô trò chuyện
xem cháu có mạnh
dạn tự tin trong giao
tiếp .
- Ví dụ: Đến ngày
nghỉ cô muốn tới nhà
cháu chơi nhưng cô
chưa biết nhà, cô phải

làm sao? (Xem cháu
có sẵn lòng chủ động
trong giao tiếp).
- Hướng cháu chủ
động mạnh dạn tự tin
trong giao tiếp .
Trẻ biết thể
- Kính yêu Bác Hồ.
- Em yêu quê hương
hiện cảm xúc, - Quan tâm đến di tích định quán
tình cảm của
lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội - Trò chuyện về “ Bác
mình đối với
của quê hương đất Hồ của em”
- Giới thiệu cho trẻ biết
Bác Hồ và quê nước.
và giáo dục trẻ lòng
hương đất
kính yêu Bác Hồ vĩ đại,
nước.
yêu cảnh đẹp quê hương
mình.

- Giới thiệu cho trẻ
biết và giáo dục trẻ
lòng kính yêu Bác Hồ
vĩ đại, yêu cảnh đẹp
quê hương mình.
- Trang 6 -

Tröôøng MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.

6

38

- Tô màu kín,
không chờm
ra ngoài
đường viền
các hình vẽ.

- Trẻ tô theo dấu chấm
in mờ các hình vẽ trong
các chủ đề.
- Cầm bút đúng: Bằng
ngón trỏ và ngón cái,
đỡ bằng ngón giữa.
- Tư thế ngồi đúng.
- Tô màu đều.
- Không chờm ra ngoài
nét vẽ.
- Thể hiện sự - Cảm nhận được vẻ
thích thú trước đẹp của sự vật.
cái đẹp.
- Bộc lộ tính cách của

mình trước cái đẹp.
- Thể hiện lời nói bày
tỏ sự thích thú của
mình trươc cái đẹp.

- Trang 7 -

Vẽ phong cảnh đồi
núi

- Cho trẻ xem tranh,
vật thật, video, các sản
phẩm của bạn để trẻ
nhận xét qua đó quan
sát cảm xúc của trẻ và
nói lên được vì sao
đẹp.
- Dạy cháu biết yêu
quý và tự hào về cảnh
đẹp quê hương.
- Biểu hiện sự thích
thú khi làm ra sản
phẩm của mình.
- Trò chuyện, thảo
luận với trẻ về những
cảm nhận cảnh đẹp
của quê hương nơi trẻ
sống.
- Dạy trẻ biết yêu quý
tự hào cảnh đẹp của

quê hương.


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề nhánh: Q HƯƠNG ĐỊNH QN CỦA EM
Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 9/4/2018
đến 13/4/2018
HOẠT
NỘI DUNG
ĐỘNG
Đón trẻ,
-Đón cháu
chơi, Thể
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen hoạt động của
dục sáng
cháu ở nhà, ở trường
-Trò chuyện với trẻ về q hương đất nước
-Điểm danh
Thể dục buổi sáng
*Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các động tác: đi thường - đi kiễng gót - đi
bằng gót chân - chạy chậm - chạy nhanh
*Trọng động:
-Hơ hấp 3: Thổi nơ
-ĐT Tay 2: Hai tay sang ngang, gập khuỷu tay
-ĐT Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

-ĐT Bụng 4: Hai tay chống hơng, lần lượt quay người hai bên
-Bật 2: Bật tách, khép chân
*Hồi tĩnh:
Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
Học
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
PTTCPTTC:
PTNT:
PTTM:
PTNN:
KNXH:
- Chạy chậm -Ơn số
TH:
Vẽ Làm quen
-Em u q khoảng 120 - lượng trong phong cảnh chữ cái s,
hương Định 150m.
phạm vi 10 đồi núi
x, v,r
Qn
Chơi ngồi
trời

Chơi, hoạt
động ở các
góc
- GĨC

-Trò chuyện về q hương Định Qn
-Quan sát sự vật hiện tượng xung quanh.
-Trò chuyện về q hương đất nước
-Đọc thơ về q hương
-Quan sát và trò chuyện về thời tiết
-Trò chơi dân gian :Rồng rắn lên mây. Mèo đuổi chuột. Tập tầm vơng.
-TCVĐ : Kéo co. Đổ nước vào bình
-Chơi tự do
Xây cầu la ngà, xây xếp đá ba chồng,…
Yêu cầu:
-Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo
nên công trình
- Trang 8 -


Trường MN Hướng Dương

XÂY
DỰNG

GĨC
PHÂN
VAI

GÓC
HỌC
TẬP

GV:Nguyễn Thu Thủy

-Biết sắp xếp bố cục hài hoà.Biết đoàn kết
trong khi chơi
Chuẩn bò:
-Chỗ chơi,đồ chơi phục vụ trò chơi:Gạch,gỗ,hàng
rào,đồ chơi lắp ráp, một số xe,cây xanh…
Hướng dẫn :
-Cho trẻ xem tranh và trò chên với trẻ về chủ
chơi.Đặt câu hỏi hỏi trẻ xem con đã được ba mẹ
cho đi chơi ở Định Qn chưa? Đến Định Qn con thấy thế
nào?
-Cho trẻ tự phân vai chơi và tiến hành theo kế
hoạch đã bàn.
-Cháu trật tự tham gia xây
-Cô quan sát trẻ chơi
-Gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần
-Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ
chơi vào góc chơi
-Cửa hàng bán các loại q lưu niệm
Yêu cầu:
-Cháu biết thể hiện vai chơi
-Biết liên kết các nhóm chơi sáng tạo
-Cháu thể hiện vai chơi.
Chuẩn bò:
-Một số đồ dùng đồ chơi
Hướng dẫn:
-Góc phân vai các con chơi gì nào ?
-Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi.
-Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai cơ chú bán hàng, nhiệt tình biết chào

mời khách hàng , biết mua thì phải trả giá và trả tiền
*Kết thúc: Nhận xét
Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ
-Xem sách tranh ảnh về chủ đề chủ điểm-Kể truyện theo tranh về chủ
điểm
Yêu cầu:
Biết tập đọc sách cùng cơ,
-Phát triển ngơn ngữ xây dựng vốn từ mới,biết tên gọi các đồ dùng đồ
chơi
Chuẩn bò:
-Các loại tranh ảnh ,sách truyện về chủ điểm Q hương –Đất nước- Thủ
đơ- Bác Hồ
Hướng dẫn:
- Trang 9 -


Trường MN Hướng Dương

- NGHỆ
THUẬT

Chơi, hoạt
động theo
ý thích
Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

GV:Nguyễn Thu Thủy

-Hướng dẫn trẻ cách đếm, phân nhóm và chơi lơ tơ về các đồ . Chơi - Đọc
thơ về các bài có liên quan chủ đề , chủ điểm
-Gợi ý cho trẻ kể chuyện về mình
-Cơ cùng đọc sách với bé
-Cháu tham gia chơi.
Tơ màu vẽ, xé dán nặn,về q hương, thủ đơ, Bác Hồ hát múa các bài
hát về chủ đề chủ điểm
Yêu cầu:
-Biết sử dụng những kĩ năng,lăn dọc,lăn tròn ,xé tơ để tạo ra sản phẩm
Chuẩn bò:
-Đất nặn giấy màu, màu nước
-Băng nhạc theo chủ đề chủ điểm
Hướng dẫn :
-Hướng dẫn trẻ sử dụng những kĩ năng tạo hình cắt dán q hương, thủ
đơ, Bác Hồ
-Sử dụng ngun vật liệu sẵn có như hột hạt, vải vụn để làm các đồ chơi.
Hát các bài về chủ điểm
*Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi
-Làm bài tập mầm non
-Chơi tự do ở các góc
Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và nội dung học của trẻ
trong ngày
-Nhắc trẻ chào cơ, chào ba mẹ

CƠNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
Nội dung phối hợp
Hình thức và biện
Kết quả
pháp

1.Về giáo dục:
*Q hương Định Qn -Trao đổi với phụ ......................................................
của em
huynh giáo dục cháu ......................................................
- Xem tranh ảnh, video qua tranh ảnh, chuyện, ......................................................
và trò chuyện về một số thơ, ca dao, câu đố
......................................................
danh lam, thắng cảnh
......................................................
của q hương Việt
......................................................
Nam.
......................................................
-Ơn số lượng trong
-Phối hợp với PH giáo ......................................................
phạm vi 10
dục cháu khi ở nhà
......................................................
- Làm quen chữ cái s, x,
......................................................
v,r
- Trang 10 -


Tröôøng MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

2.Sức khỏe, dinh
dưỡng

* Phòng bệnh:
-Giáo dục cháu cách ăn
uống vệ sinh, đầy đủ
chất dinh dưỡng để cơ
thể khỏe mạnh.

-Trao đổi với phụ
huynh giáo dục cháu
qua tranh ảnh, chuyện,
thơ, ca dao, câu đố.
Giáo dục trong bữa ăn
và mọi lúc mọi nơi
-Trao đổi với phụ
huynh về thói quen, sở
thích của trẻ khi ở nhà
-Giáo dục cháu rửa tay -Hướng dẫn trẻ trước
theo đúng qui trình 6 và sau bữa ăn, khi ngủ
bước
dậy
-Giáo dục cháu rửa mặt, -Phối hợp với PH tập
chải răng theo qui trình cho cháu khi ở nhà
*Tuyên truyền:
-Tuyên truyền cho phụ -Trao đổi với phụ
huynh về nội dung bảo huynh qua góc tuyên
vệ nguồn nước sạch, sử truyền.
dụng tiết kiệm nước.
-Vận động phụ huynh
-Trao đổi trò chuyện,
hỗ trợ một số nguyên
dán góc tuyên truyền

vật liệu phế phẩm để
làm đồ dùng đồ chơi
cho các hoạt động và
trang trí lớp
*Lễ giáo, nền nếp:
-Giáo dục cháu biết -Hướng dẫn cho trẻ
chào cô, chào ba mẹ khi mọi lúc mọi nơi
đến lớp và khi ra về
-Phối hợp với phụ
-Biết chào khi có khách huynh giáo dục cháu
đến thăm lớp
qua tranh ảnh, chuyện,
-Hòa đồng yêu thương thơ, ca dao, câu đố,
bạn bè
- Trò chuyện, phân biệt -Nêu gương bạn tốt
và nhận xét những hành
vi lịch sự, văn minh qua
tranh, qua video, qua
quan sát hàng ngày…
- Trang 11 -

......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................

......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................

Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 9 tháng 04 năm 2018
* ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
- Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
cất xếp đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày
- Chơi tự do
– Điểm danh
* HOẠT ĐỘNG HỌC:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Hoạt động: EM U Q HƯƠNG ĐỊNH QN
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
-Cháu biết ở địa phương mình có di tích lịch sử . MT140
-Biết được q hương là nơi mình sinh ra và lớn lên.
-Cháu biết quan sát quang cảnh xung quanh sân trường
-Gíao dục cháu biết ơn và kính trọng cơng lao của bố mẹ và biết u q hương.
II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh: một số tranh trang trí lớp.
-Phòng lớp sạch sẽ thống mát .
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định
-Cho trẻ hát bài q hương em.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Trong bài hát “q hương em“ có những gì?
2.Nội dung
2. 2.Hoạt động 2: Dạy trẻ cách u q hương.

- Các con có u q hương của mình khơng?
- Vì sao con u q hương?
- Con sinh ra ở đâu?
- Có một bài thơ nói về q hương cả lớp đọc cung cơ để biết được q hương
ngọt nào như thế nào nhé.
=> Q hương là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, ai cũng có q hương của
mình và ở đó có những kỉ niệm rất đẹp và đáng nhớ vì vậy chúng ta phải biết
u q hương và giúp q hương mình tươi đẹp nhé.
* u q hương các con sẽ làm gì?
=> Khơng vứt rác bừa bãi để cho đường làng xanh sạch đẹp.
- Có 1 câu chuyện nói về tình cảm tốt đẹp của 1 người đối với q hương mình
mời các con cùng hướng lên màm hình xem nhé.
=> Được sinh ra và lớn lên tại q hương mình, biết q hương mình còn nhiều
khó khăn Đạt đã mang những kiến thức đã học về giúp q hương mình làm
tiền cho cuộc sống đỡ vất vả.
- Trang 12 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

- khi đi đâu và làm gì các con hãy có hành động đẹp với q hương của mình và
nhớ phải giúp đỡ người nghèo nhé.
- Vậy q hương Đònh Quán của chúng ta có những gì?
* Cô khái quát lại : Quê hương Đònh Quán có rất
nhiều dân tộc sinh sống như dân tọc Mạ, Tày, Mường,
Nùng, Hoa, Châu ro, có nhiều danh lam thắng cảnh … Di
tích lòch sử. Ngoài ra quê hương mình còn có dòng
sông Đồng Nai chảy qua, trên sông có cầu La Ngà,

làng bè rất đẹp. Đó là điều rất đáng tự hào cho
quê hương mình. Vì vậy các con phải biết quý trọng và
giữ gìn bảo tồn những danh lam thắng cảnh và di tích
lòch sử đó nhé !
- Cho trẻ kể những nghề truyền thống có ở đòa
phương
- Kể tên các loại bánh ở đòa phương mình ?
2.3.Củng cố
Trò chơi “Nặn bánh”
-Cách chơi: Cơ chia lớp làm 2 tổ thi nhau nặn bánh, tổ nào nặn được nhiều bánh
hơn trong thời gian một bản nhạc là đội chiến thắng.
-Cháu chơi
- Cô bao quát trong lúc trẻ thực hiện
3.Kết thúc :
- Hát bài “Hạt gạo làng ta”
- Các con hãy vẽ nững gì con thích ở q hương mình.
* CHƠI NGỒI TRỜI:
-Trò chuyện về q hương Định Qn
-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
-Chơi tự do.
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:
Góc xây dựng TT: Xây cầu la ngà, xây xếp đá ba chồng,…
Yêu cầu:
-Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo nên
công trình
-Biết sắp xếp bố cục hài hoà.Biết đoàn kết trong khi
chơi
- Cháu nói lên ý kiến của mình khi tổ chức các hoạt động góc: MT49
Chuẩn bò:
-Chỗ chơi,đồ chơi phục vụ trò chơi:Gạch,gỗ,hàng

rào,đồ chơi lắp ráp, một số xe,cây xanh…
Hướng dẫn :

- Trang 13 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

-Cho trẻ xem tranh và trò chên với trẻ về chủ
chơi.Đặt câu hỏi hỏi trẻ xem con đã được ba mẹ cho đi
chơi ở Định Qn chưa? Đến Định Qn con thấy thế nào?
-Cho trẻ tự phân vai chơi và tiến hành theo kế hoạch
đã bàn.
-Cháu trật tự tham gia xây
-Cô quan sát trẻ chơi
-Gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần
-Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi
vào góc chơi
Các góc khác:
-Cửa hàng bán các loại q lưu niệm
Yêu cầu:
-Cháu biết thể hiện vai chơi
-Biết liên kết các nhóm chơi sáng tạo
-Cháu thể hiện vai chơi.
Chuẩn bò:
-Một số đồ dùng đồ chơi
Hướng dẫn:

-Góc phân vai các con chơi gì nào ?
-Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi.
-Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai cơ chú bán hàng, nhiệt tình biết chào mời
khách hàng , biết mua thì phải trả giá và trả tiền
*Kết thúc: Nhận xét
Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ
-Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai bán hàng , mua hàng
-Góc học tập: Cho trẻ ơn lại các bài thơ và truyện đã học và viết các chữ cái và
chữ số
-Nghệ thuật: Vẽ cảnh miền núi.
Hát múa theo chủ điểm
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-Làm bài tập mầm non
-Chơi tự do ở các góc
* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
- Thực hiện theo kế hoạch tuần
- Nhắc cháu chào cơ chào ba mẹ trước khi ra về
- Kiểm tra phòng học trước khi ra về
* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được, lý do:
- Trang 14 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

1.2. Những nội dung cần thay đổi (nếu có):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (cần quan tâm)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2018
* ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
- Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
cất xếp đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày
- Chơi tự do
– Điểm danh
* HOẠT ĐỘNG HỌC:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Hoạt động: CHẠY CHẬM KHOẢNG 120 - 150M.
I/ Mục đích u cầu
-Trẻ lấy đà và chạy chậm khoảng 120 - 150m mà khơng thấy mệt. MT13
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn hoạt bát
-Kỹ năng chạy chậm
II. Chuẩn bị:
-Sân tập sạch sẽ, an tồn.
-Vạch mức
* Tích hợp:
-AN: Hát: Q hương tươi đẹp
III. Tổ chức hoạt động
*Ổn định:
-Hát: Q hương tươi đẹp
-Các con vừa hát bài gì?

*Nội dung
1. Khởi động:
Tập với bài “Q hương tươi đẹp”.Lớp hát và chuyển đội hình vòng tròn theo
tín hiệu của cơ và làm động tác khởi động
2. Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung:
+Tay vai 2 :Tay đưa ngang gập khuỷu tay
+Chân 2 : Ngồi khuỵu gối, hai tay giơ cao
+Bụng lườn 4 : Đứng nghiêng người sang hai bên
+Bật nhảy 2 : Bật tách khép chân
- Trang 15 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

b) Vận động cơ bản:
Chạy chậm khoảng 120 - 150m.
-Cơ giới thiệu bài tập.
-Cơ làm mẫu lần 1cho trẻ xem.
-Cơ làm mẫu lần 2 cho trẻ xem. Giải thích động tác: TTCB các con đứng trước
vạch xuất phát chân trước chân sau khuỵu gối xuống lấy đà mắt nhìn thẳng. Khi
cơ hơ 2/3 thì trẻ chạy về phía trước khoảng cách xa 120 - 150m .
-Cho 2-3 trẻ khá lên tập.
-Cho lần lượt cả lớp thực hiện.
-Chia hai đội thi đua.
-Cơ quan sát trẻ chơi. Chú ý sửa sai cho trẻ.
c.TC: Uống nước chanh
-Cơ giới thiệu trẻ chơi

-Trẻ chơi
-Cơ nhận xét trẻ chơi.
3.Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng người 2 tay bng tự do.
*Kết thúc.
- Hơm nay c/c được học vận động gì?
Cho trẻ nghỉ.
* CHƠI NGỒI TRỜI:
-Quan sát sự vật hiện tượng xung quanh.
-TCVĐ: Đổ nước vào bình
-Chơi tự do.
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:
-Góc phân vai TT: Cửa hàng bán các loại q lưu niệm
Yêu cầu:
-Cháu biết thể hiện vai chơi
-Biết liên kết các nhóm chơi sáng tạo
-Cháu thể hiện vai chơi.
Chuẩn bò:
-Một số đồ dùng đồ chơi
Hướng dẫn:
-Góc phân vai các con chơi gì nào ?
-Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi.
-Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai cơ chú bán hàng, nhiệt tình biết chào mời
khách hàng , biết mua thì phải trả giá và trả tiền
*Kết thúc: Nhận xét
Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ
-Các góc khác:
Góc xây dựng: Xây cơng viên
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán . Thể hiện các bài hát theo chủ đề.
- Trang 16 -

Tröôøng MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-Làm bài tập mầm non
-Chơi tự do ở các góc
* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
- Thực hiện theo kế hoạch tuần
- Nhắc cháu ngồi ngay ngắn khi ba mẹ chở ngồi trên xe
- Kiểm tra cửa phòng học trước khi ra về
* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được, lý do:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………
1.2. Những nội dung cần thay đổi (nếu có):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………...
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (cần quan tâm)
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………

- Trang 17 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2018
* ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
- Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
cất xếp đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày
- Chơi tự do
– Điểm danh
* HOẠT ĐỘNG HỌC:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: ÔN SỐ LƯNG TRONG PHẠM VI 10
I.Mục đích u cầu
-Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 10. MT104
-Rèn kĩ năng ơn nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-GD : Tính kiên nhẫn, hợp tác, biết lắng nghe
II.Chuẩn bị :
− Nón bằng giấy rôki, áo bitis … số lượng mỗi trẻ 1
đồ dùng
- Tranh đồ dùng cá nhân : dép, giày, áo (tay ngắn,

tay dài…), quần (ngắn, dài….)…., thẻ số, dấu, túi
bằng bìa
− Thẻ chữ số , tranh vẽ ao cá, vườn hoa để trên
môi trường, đường đi đến ao cá vườn hoa vẽ trên
sàn nhà.
* Tích hợp: AN: Q hương tươi đẹp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định
-Hát: Q hương tươi đẹp
2.Nội dung
2.1.Hoạt động 1: Ơn số lượng trong phạm vi 10
-TC “Trang trí áo nón”
“Yêu cầu : Dùng các bông hoa có chữ số sắp xếp
theo chiều tăng, giảm dần …
- Trang 18 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

Cách chơi : Cho trẻ kết thành từng đôi . Trẻ nghó ra
cách trang trí đường viềân của áo hoặc theo đường
nút… bằng cách xếp số liền kề tăng dần, giảm
dần trong phạm vi 10.
− Lần 2 : Mở rộng yêu cầu : Cũng trang trí nhưng không
xếp theo số liền kề mà xếp cách 1 số
-Cháu chơi
-Trò chơi: Phân loại ĐD và làm toán cộng, trừ
− Yêu cầu : Chọn đồ dùng theo loại cho vào túi, sau đó

đếm số lượng và đặt bài toán.
− Cách chơi : 1 nhóm (2bạn)/ 1 túi có ký hiệu và 1 rổ
đồ chơi.
-Mỗi nhóm sẽ thỏa thuận chọn phân loại đồ dùng
vào túi theo ký hiệu.
− VD : Trên túi có ký hiệu đôi dép
− Cháu chơi
2.2.Hoạt động 2: Củng cố
TC“Đi tham quan”
- Mỗi bạn 1 thẻ chữ số
− Yêu cầu : Số chẵn qua tay trái
Số lẻ qua tay phải
Đứng xếp theo thứ tự tuỳ theo ý trẻ
− Cùng nhau lên tàu đi chơi
− Hát kết hợp nhạc bài “Đồn tàu tí xíu”… dứt bài hát đến
khu du lịch.
− Nhóm số lẻ đi thăm “Vườn hoa”
− Nhóm số chẵn đi thăm “Ao ca”ù.
− Cháu chơi
− Xong cháu nêu lại các hướng đi tham quan của nhóm
mình
−

3.Kết thúc: Nhận xét kết quả trò chơi, nhận xét hoạt động
- Hát múa “Q hương tươi đẹp”
* CHƠI NGỒI TRỜI:
*Trò chuyện về q hương đất nước.
-Trò chơi vân động: Ai nhanh hơn
-Chơi tự do.
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:

Góc xây dựng TT: Xây cầu la ngà, xây xếp đá ba chồng,…
Yêu cầu:
- Trang 19 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

-Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo nên
công trình
-Biết sắp xếp bố cục hài hoà.Biết đoàn kết trong khi
chơi
Chuẩn bò:
-Chỗ chơi,đồ chơi phục vụ trò chơi:Gạch,gỗ,hàng
rào,đồ chơi lắp ráp, một số xe,cây xanh…
Hướng dẫn :
-Cho trẻ xem tranh và trò chên với trẻ về chủ
chơi.Đặt câu hỏi hỏi trẻ xem con đã được ba mẹ cho đi
chơi ở Định Qn chưa? Đến Định Qn con thấy thế nào?
-Cho trẻ tự phân vai chơi và tiến hành theo kế hoạch
đã bàn.
-Cháu trật tự tham gia xây
-Cô quan sát trẻ chơi
-Gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần
-Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi
vào góc chơi
Các góc khác:
-Cửa hàng bán các loại q lưu niệm

Yêu cầu:
-Cháu biết thể hiện vai chơi
-Biết liên kết các nhóm chơi sáng tạo
-Cháu thể hiện vai chơi.
Chuẩn bò:
-Một số đồ dùng đồ chơi
Hướng dẫn:
-Góc phân vai các con chơi gì nào ?
-Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi.
-Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai cơ chú bán hàng, nhiệt tình biết chào mời
khách hàng , biết mua thì phải trả giá và trả tiền
*Kết thúc: Nhận xét
Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ
-Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai bán hàng , mua hàng
-Góc học tập: Cho trẻ ơn lại các bài thơ và truyện đã học và viết các chữ cái và
chữ số
-Nghệ thuật: Vẽ cảnh miền núi. Hát múa theo chủ điểm
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-Làm bài tập mầm non
- Trang 20 -


Tröôøng MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

-Chơi tự do ở các góc
* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
-Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ khi ra về
-Trao đổi với phụ huynh 1 số thông tin cần thiết

* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được, lý do:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………
1.2. Những nội dung cần thay đổi (nếu có):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………...
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (cần quan tâm)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………

- Trang 21 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2018
* ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
- Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

cất xếp đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày
- Chơi tự do
* HOẠT ĐỘNG HỌC:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Hoạt động: VẼ PHONG CẢNH ĐỒI NÚI.
I/ Mục đích u cầu
-Trẻ biết miêu tả và vẽ phong cảnh núi đồi theo trí nhớ và sự sáng tạo của trẻ.
(MT6)
- Trẻ biết dùng bút màu tơ và vẽ các đường nét cơ bản tạo cảnh đẹp trong tranh
- Giáo dục trẻ u mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp của q hương đất nước
II. Chuẩn bò :
-Tranh mẫu của cơ.
-Tập “ Bé tập tạo hình”, bút chì, màu sáp cho trẻ.
*Tích hợp:
-AN: Q hương em
III. Tổ chức hoạt động :
1.Ổn định
- Hát: Q hương em
- Q hương em có gì đẹp?
- Ở địa phương con có cảnh đẹp gì?
2.Nội dung
2.1.Hoạt động 1:
a) Quan sát tranh mẫu và đàm thoại
- Trang 22 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

- Cơ có bức tranh vẽ gì?
- Con thấy núi chưa?
- Núi ntn? Có hình dạng làm sao? Màu sắc ntn?
- Xung quanh ngọn núi có gì?
- Cây cối, cảnh vật xung quanh núi ntn?
- Còn cảnh đẹp gì nữa đây?
- Phía trên, phía dưới núi có gì?
- Ở địa phương con có cảnh đẹp gì nữa? Con hãy nhận xét về cảnh đẹp đó nào
b) Cơ hướng dẫn cách vẽ
- Con dùng kỹ năng gì để vẽ phong cảnh đồi núi ?
- Đọc thơ: “ Cảnh đẹp q em”
2.2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cơ nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Cơ gợi ý cho trẻ vẽ, khuyến khích trẻ vẽ đẹp sáng tạo.
- Cơ bao qt, gần gũi cháu yếu.
2.3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cơ hướng trẻ quan sát sản phẩm của mình của bạn.
- Cho trẻ chọn sản phẩm ( tranh) mình thích và nói “ tại sao thích” ( Cơ gợi hỏi
để trẻ nói lên ý kiến của mình về kỹ năng, bố cục,...của sản phẩm trẻ đã chọn)
- Cơ nhận xét chung tranh của trẻ( khen, khuyến khích, động viên)
-Tun dương và động viên trẻ.
- GD trẻ u mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp của q hương đất nước.
3.Kết thúc:
- Nhận xét hoạt động
- C/c vừa vẽ gì?
- Về nhà các con nhớ vẽ lại cho cả nhà mình cùng xem nha.
Hát: “ Q hương em”
* CHƠI NGỒI TRỜI:
-Đọc thơ về q hương

-Trò chơi vân động: Mèo đuổi chuột
-Chơi tự do.
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:
-Góc phân vai TT: Cửa hàng bán các loại q lưu niệm
Yêu cầu:
-Cháu biết thể hiện vai chơi
-Biết liên kết các nhóm chơi sáng tạo
-Cháu thể hiện vai chơi.
- Cháu nói lên ý kiến của mình khi tổ chức các hoạt động góc : CS49
Chuẩn bò:
- Trang 23 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

-Một số đồ dùng đồ chơi
Hướng dẫn:
-Góc phân vai các con chơi gì nào ?
-Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi.
-Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai cơ chú bán hàng, nhiệt tình biết chào mời
khách hàng , biết mua thì phải trả giá và trả tiền
*Kết thúc: Nhận xét
Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ
-Các góc khác:
Góc xây dựng: Xây cơng viên
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán . Thể hiện các bài hát theo chủ đề.
* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-Làm bài tập mầm non

-Chơi tự do ở các góc
* TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ khi ra về
-Trao đổi với phụ huynh 1 số thơng tin cần thiết
* ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
1.1. Nội dung chưa dạy được, lý do:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
1.2. Những nội dung cần thay đổi (nếu có):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………...
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (cần quan tâm)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………

- Trang 24 -


Trường MN Hướng Dương

GV:Nguyễn Thu Thủy

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2018
* ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
- Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
cất xếp đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày
- Chơi tự do
– Điểm danh
* HOẠT ĐỘNG HỌC:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
Hoạt động: LÀM QUEN CHỮ CÁI: S, X, V, R
I.Mục đích, u cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s,x,v,r
.MT91
- Rèn luyện ở trẻ tính kiên trì, thực hiện nhiệm vụ được giao
- Tích cực chơi trò chơi củng cố về chữ s,x,v,r
- Giáo dục trẻ thường xun phát âm chữ cái chữ cái đã học để khắc sâu ghi
nhớ và tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng : Tranh vẽ “Quyển sách”, “Nhà xe”, “Giờ ra chơi”,
“Bé vui chơi”.
Bảng để chơi trò chơi viết chữ
Tranh vẽ các đồ vật có chứa chữ s,x,v,r
*Tích hợp:
-AN: Hát”Trường em”. Q hương em
-KPKH: Trò chuyện với trẻ về q hương của mình
III. Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định:
- Trẻ hát bài “Trường em”
- Trang 25 -