GIÁO ÁN LƠP 2 TUÂN 10( 2BUỔI) CKTKN

TUẦN 10:
THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY
2
2/11
SÁNG TOÁN LUYỆN TẬP
CHIỀU THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ
MUI(t2)
3
3/11
SÁNG TOÁN
RÈN TOÁN
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
LUYỆN TẬP TÌM MỘT SỐ HẠNG
TRONG MỘT TỔNG.
CHIỀU
4
4/11
SÁNG TOÁN 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5
CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
5
5/11
SÁNG TOÁN
TH TCÔNG
31-5.
THỰC HÀNH GẤP THUYỀN PHẲNG
ĐÁY CÓ MUI.
CHIỀU RÈN TOÁN LT SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
6
6/11
SÁNG TOÁN 51-15
CHIỀU

14
Ngày soạn:31/10/2009
Ngày dạy: Thứ 2/02/11/2009.
TOÁN : LUYỆN TẬP
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a =b; a+x=b ( Với a,b là các số có không
quá 2 chữ số) .
- Biết giải toán có một phép tính.
-Giáo dục học sinh yêu thích học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II. Đồ dùng dạy,học :
G:- Máy chiếu. Bài soạn power point.
H: sách ,vở toán.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập và
phát biểu quy tắc tìm só hạng chưa
biết trong một tổng.
Tìm x:
X+ 8 =19 ; x+13= 38 ; 41+x = 75.
Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1 :1 HS nêu yêu cầu .
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm
như thế nào ?
+ Yêu cầu HS tự làm bài
+ Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
+ Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết
quả .

+ Hãy giải thích vì sao 10-1-2 và 10-3
có kết quả bằng nhau .
Bài 4 :
+ Gọi 1HS đọc đề bài .
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm
như thế nào ?
3 học sinh lên bảng làm và phát biểu
quy tắc.
.
+ Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng
trừ đi số hạng kia.
+ 3 HS giải ở bảng lớp .cả lớp làm
bảng con.
+ Làm bài.
2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
kiểm tra.
+ HS nêu rồi nhận xét .
+ HS làm bài vào vở .
+ HS giải thích : 3 = 1 + 2. nhận xét .
+ HS đọc đề.
+ Cam và quýt có 45 quả, có 25 quả
cam.
+ Hỏi số quýt.
+ Thực hiện phép tính 45 – 25.
15
+ Tại sao?
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó
kiểm tra và cho điểm.

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết
quả đúng:
Tìm X, biết X +5 =5
A.x=5 B. X= 10 C. X= 0
-HD HS tìm x=? Chọn kq trùng với kq
vừa tìm được.
+ HS trả lời .
+ Làm bài , 1HS làm bản lớp .
+2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở kiểm tra
lẫn nhau
+ Cả lớp chữa bài
-HS làm bài ,chọn
3. Củng cố,dặn dò
Chơi trò chơi : Hoa đua nở.
Giáo viên cho hiện lên màn hình 2 cây hoa và 5 gói câu hỏi. học sinh dưới lớp
được chia làm 2 đội . Mỗi đội chọn 5 em đại diện ra thi trả lời câu hỏi nhanh.
Đội nào trả lời nhanh ,đúng thì cây sẽ nở 1 bông hoa. cứ như thế sau 2 phút chơi
cây của đội nào nở hoa nhiều . Đội đó sẽ thắng cuộc.
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Dặn chuẩn bị que tính cho tiết sau.

THỦ CÔNG: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI( T2)
A/ M Ụ C T IÊU :
Kiến thức:Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui đẹp, chuẩn xác.
Kỹ năng: Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui đẹp, chính xác.
Giáo dục học sinh có tính kiên trì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Một thuyền phẳng đáy có mui gấp bằng giấy thủ công to.
Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công to.
- H; Giấy thủ công.

D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức1’
2 Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại quy trình gấp thuyền
phẳng đáy có mui
- Nhận xét
-Hát
-Gồm 3 bước
-Học sinh nhận xét.
16
3. Bài mới 30’
a. Giới thiệu bài:
Gầp thuyền phẳng đáy có mui tiết 2.
b. Thực hành
- Gọi học sinh nêu lại cách gấp
thuyền
- Giáo viên treo quy trình lên bảng.
-Yêu cầu các nhóm thực hành gấp.
- -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học
sinh còn lúng túng.
c. Trình bày sảnphẩm
- Yêu cầucác nhóm lên trình bày
sản phẩm.
* Bước1: Gấp tạo mũi thuyền
* Bước 2 : Gấp tạo các bước cách đều
nhau.
Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi
thuyền( Gấp như thuyền phẳng không
mui.)

- 3 nhóm thi gấp thuyền.
- Các nhóm lên trình bày sản phẩm.
.
.
. 4/Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm.
- Chuẩn bị cho tiết thực hành gấp thuyền sau.

Ngày soạn:31/10/2009
Ngày dạy: Thứ 3/03/11/2009
TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Giúp HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bị
trừ là số tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số
- Biết giải bài toán một phép tính trừ( số tròn chục trừ đi một số)
- Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV& H: 4 bó , mỗi bó 10 que tính .
Bảng gài que tính .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A.KT bài cũ:
HS làm một số bài tập ở phần luyện tập .
17
x + 8 = 10 30 + x = 58
1 HS làm bài 4 , lớp làm bảng con một số bài .HS làm GV theo dõi và nhận
xét + ghi điểm sau mỗi em .
B.Dạy bài mới:
1 .Giới thiệu bài:
GV giới thiệu + ghi đề bài, HS nhắc
2.Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 – 8 và tổ chức thực hành .

Bước 1:Giới thiệu phép trừ: 40 – 8.
+ Gắn các bó que tính lên bảng gài .
+ Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó mỗi bó
1que tính và hướng dẫn HS viết đúng
vào cột .
Chục Đơn vị
Số: 40 4 0
Số : 8 0 8
+ Có 4 chục que tính cần lấy bớt đi 8
que tính em làm như thế nào .Lấy bớt đi
ta làm tính gì?
+ GV lấy một bó một chục que tính ,
tháo rời ra được 10 que tính. Lấy bớt đi
8 que tính còn lại 2 que tính ( 10 – 8 =
2 ) . Viết 2 thẳng cột với 0 và 8 . Ở cột
đơn vị
+ 4 chục bớt đi 1 chục còn 3 chục ( 4
-1 = 3 ) viết 3 ở cột chục thẳng cột với
4 . ba chục que tính và 2 que tính rời
gộp lại thành 32 que tính
+ Như vậy 40 que tính lấy bớt đi 8 que
tính còn lại 32 que tính .
Bước 2 : Đi tìm kết quả
+ HS tự đặt tính rồi tính
+ GV hướng dẫn HS tính từ phải sang
trái . 0 Không trừ được 8 lấy 10 - 8 =2
viết 2 thẳng cột với 0 và 8 ở cột đơn vị,
lấy 4 trừ 1 bằng 3
-GV nhận xét .
Bước 3 : Đặt tính và tính.

8
40
−
32
Bước 4: Áp dụng
-Thực hiện theo HD của GV
+ Lấy 40 – 8 .Ta làm phép tính trừ
-HS trả lời ( tính trừ )
+HS chú ý theo dõi HD của GV .
+HS thực hiện .
+ HS vừa nghe vừa thực hiện ở bảng
con.
HS nêu cách tính và thực hiện rồi nhận
xét .
+HS nhắc lại , cá nhân , nhóm.
+ HS thực hiện
+ HS nhận xét và nêu
cách tính . Đặt tính :
8
40
−
32

18