Giao an lop2 tuan 13 ( ckt- ky nang song)

Tuần 3
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tp c: BN CA NAI NH
I . Mc tiờu:
- Bit c lin mch cỏc t, cm t trong cõu; ngt ngh hi ỳng v rừ rng.
- Hiu ý ngha cõu chuyn: Ngi bn ỏng tin cy l ngi sn lũng cu ngi,giỳp
ngi. (Tr li c cỏc CH trong SGK)
- HS khá giỏi đọc diễn cảm tốt
II . dựng dy hc :
- Tranh minh ho bi tp c trong SGK.
- Bng ph vit cõu vn cn hng dn HS c.
III. Cỏc hot ng dy - hc :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. Kim tra bi c :
* Lm vic tht l vui
- Gi 2 HS c bi v tr li cõu hi
- GV nhn xột v ghi im .
2. Bi mi :
a) Gii thiu :M u ch im Bn bố.
Chỳng ta hc bi Bn ca Nai Nh, k v
mt chỳ Nai Nh mun i chi xa cựng
bn. Cha ca Nai Nh mun bit bn ca
con l ngi th no. Phi l ngi tt thỡ
cha Nai Nh mi yờn lũng cho phộp con
di chi cựng. Cõu chuyn ny s giỳp cỏc
em hiu mt iu rt quan trng: Bn l
ngi nh th no l ngi bn tt?
b) Hng dn luyn c
1/c mu
- c mu din cm ton bi .

+ GV c din cm ton bi: Li Nai
Nh hn nhiờn, ngõy th; li ca cha Nai
Nh lỳc u lo ngi, sau vui v, hi lũng.
- Y/c 1 hs c ton bi
2) Luyn c kt hp gii ngha t:
a) Yờu cu c tng cõu .
* Hng dn phỏt õm: -Hng dn
tng t nh ó gii thiu bi tp c
ó hc cỏc tit trc .
* Hng dn ngt ging :
- GV hng dn c ngt ging, nhn
ging mt s t.
- 2 HS lờn bng c bi Lm vic tht l
vui v tr li cõu hi do GV nờu.
- HS lng nghe v quan sỏt tranh minh
ha ch im v truyn c..
- HS lng nghe.

- 1 hs (K-G) c.C lp lng nghe
- Hs ln lt ni tip c tng cõu cho
ht bi.
- Luyn c cỏc t nh : Chi xa, chn
li, ngn cn, tht khe, ngó nga, mng
r,...
- Vi HS c
+ Súi sp túm c Dờ Non / thỡ bn con
ó kp lao ti, / dựng ụi gc chc khe /
hỳc Súi ngó nga. // (ging t ho)
+ Con trai bộ bng ca cha, / con cú mt
* Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải

nghĩa từ trong SGK
b) Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- GV cùng hs nhận xét bạn đọc .
d) Thi đọc giữa các nhóm
- Mời đại diện các nhóm thi đua đọc .
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
Tiết 2
3/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH:
+ CH1: - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
Cha Nai Nhỏ nói gì?
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2,3,4 TLCH:
+ CH2: ):- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về
những hành động nào của bạn mình ?
+ CH3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ
nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích
nhất điểm nào?
+ CH4: Theo em, người bạn tốt là người
như thế nào?
4/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân
vai (người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai
Nhỏ).( Hs K-G)
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt .

3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Chuẩn bị bài sau: Gọi bạn.
người bạn như thế / thì cha không phải lo
lắng một chút nào nữa. // (giọng vui vẻ,
hài lòng)
- HS đọc: Ngăn cản, hích vai, thông
minh, hung ác, gạc (trang 23)
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .
- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc
- Đại diện các nhóm thi đua đọc bài
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp đọc thầm đoạn1 . Hs trả lời câu hỏi:
+ …(Đi chơi xa cùng bạn. Cha Nai Nhỏ
nói: Cha không ngăn cản con. Nhưng con
hãy kể cho cha nghe về người bạn của
con.)
- Lớp đọc thầm đoạn1 . Hs trả lời câu hỏi:
+ HS TB-Y có thể thuật lại từng hành
động riêng lẻ. HS K-G thuật lại cả 3 hành
động của bạn Nai Nhỏ.
+ ..."Dám liều mình vì người khác",...
+ HS thảo luận nhóm và trả lời....

- Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc lại
bài – lớp theo dõi .
- HS lắng nghe.

Toán:(Tiết 11) KIỂM TRA ( §Ò tham kh¶o )
A/ Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- K nng thc hin phộp cng v phộp tr (khụng nh) trong phm vi 100.
- Gii bi toỏn bng mt phộp tớnh(cng hoc tr, ch yu l dng thờm hoc bt mt
s n v t s ó bit).
- o v vit s o di on thng.
B/ kim tra trong 40 phỳt.
Trng TH Hũa nh ụng Th ngy thỏng nm 2010.
H & Tờn :......................................
Lp :................................................ KIM TRA 1 TIT
MễN: TON. LP: 2
im Li phờ ca giỏo viờn GV coi v chm thi
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
................................
................................
................................
BI
1. Vit cỏc s:
a) T 60 n 70:
....................................................................................................................................
b) T 49 n 55:
....................................................................................................................................
2. a) S lin trc ca 51 l:...................
b) S lin sau ca 99 l:.......................
3. Tớnh:
52 _ 46 63 _ 79 18

+
35 41
+
26 20
+
61
....... ........ ....... ........ .......

4. V di on thng AB di 1dm.
....................................................................................................................................
5. o v Hoa lm c 36 bụng hoa, o lm c 16 bụng hoa. Hi Hoa lm
c bao nhiờu bụng hoa.
Thứ ba ngày14 tháng9 năm 2010
TON: (T12) PHẫP CNG Cể TNG BNG 10
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Làm được các BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dòng 1) ; B4.
- HS thích học toán và biết áp dụng vào cuộc sống
II. CHUẨN BỊ:
- Gv: 10 que tính, sgk, vbt
- Hs: Que tính, bảng con, vbt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt đông của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi

bài cũ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng
có tổng bằng 10 “
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời
gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm
4 que tính
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu
que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
b) Luyện tập – Thực hành:
Bài 1: (cột 1,2,3)
- Yêu cầu đọc đề bài .
Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn
thành .
- Yêu cầu trả lời miệng
- Mời em khác nhận xét .
Bài 2: Tính
- Yêu cầu nêu đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .

- Nhận xét, đánh giá
Bài 3 : Tính nhẩm (dòng 1)
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10
6  6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào

+
4 cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
10
- Đọc đề bài
- HS theo dõi.
- 9 cộng 1 bằng 10 .
- Điền số 1 vào chỗ chấm
- HS đọc
- Mỗi em trả lời 1 bài .
- Lớp lắng nghe nhận xét.
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- HS làm vào vở BT .
- 2 HS làm trên bảng lớp
7 5 2 1 4

+
3
+
5

+
8
+
9
+
6
10 10 10 10 10
- Yêu cầu đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tính nhẩm, sau đó gọi 1 em
trả lời miệng.
Bài 4 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?(Trò chơi)
- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim
đồng hồ .
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc
giờ trên đồng hồ
c) Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay toán học bài gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà học, làm bài tập và chuẩn bị bài
sau: 26+4 , 36+24
- Đọc đề bài .
- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết
quả. (7+3+6=16 , 9+1+2=12)
- Lắng nghe để nắm luật chơi .
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và
đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào
đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- HS lắng nghe

Chính tả: (TC) BẠN CỦA NAI NHỎ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài “ Bạn của Nai
Nhỏ ”
- Làm đúng bài tập 2, BT 3 a / b.
- HS kh¸ giái viÕt dungd cì ch÷ , ®Ñp
- HS yÕu viÕt sai Ýt lçi
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra
- Gọi 2 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu
lớp viết vào bảng con .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:
1/ Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết
đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “
Bạn của Nai Nhỏ ”, và các tiếng có âm ,
vần dễ lẫn lộn:
2/Hướng dẫn tập chép:
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu 2 em đọc bài, cả lớp đọc thầm
-Đọan chép này có n dung từ bài nào ?
- Đoạn chép kể về ai ?
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho Nai
- Hai em lên bảng viết các từ do GV nêu

ở bài “Làm việc thật là vui”
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Hai em đọc bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu
bài.
- Bạn của Nai nhỏ
- Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh , khỏe
mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu
Nhỏ đi chơi?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng
phải viết như thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3/ Chép bài :
- Gv y/c hs chép vào vở
- *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự
bắt lỗi
4/ Chấm bài: -Thu vở học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
- Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm
nào ?

- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn
lại .
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở
- Mời hai em lên bảng làm bài
- Kết luận về lời giải của bài tập .
- GV cùng hs tổng kết và tuyên dương.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Chuẩn bị bài sau: Gọi bạn
người khác .
- Đoạn văn có 3 câu
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Nai Nhỏ
- Viết hoa chữ cái đầu .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .Hai em thực hành viết các từ khó
trên bảng : khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới ,
chơi .
- Hs nhìn sách chép vào vở .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- HS làm vào vở BT
- ngày tháng , nghỉ ngơi , người bạn ,
nghề nghiệp .
- Ngh viết trước các nguyên âm e , i , ê .
- Ng trước những nguyên âm còn lại .

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào bảng vở
- Hai em lên bảng làm bài :
a) Cây tre , mái che , trung thành , chung
sức .
b) đổ rác , thi đỗ , trờì đổ mưa, xe đỗ lại .
- Hs cùng GV tổng kết
- Hs theo dõi
Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ
I/ MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn
mình (BT1) ; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
- HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện).
- Giáo dục HS quý trọng tình bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ, sgk ; đồ dùng hoá trang.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “ Phần thưởng “
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :- Hôm nay chúng ta
sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua
bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên
“ Bạn của Nai Nhỏ “
b) Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trong nhóm :

- Yêu cầu chia nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi
gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
* Kể trước lớp :
- Mời đại diện các nhóm lên kể trước
lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét
sau mỗi lần có học sinh kể .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :
* Bức tranh 1 :
- Bức tranh vẽ những gì ?
- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
* Bức tranh 2 :
- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?
- Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh ,
nhanh nhẹn như thế nào ?
* Bức tranh 3 :
-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên
bãi cỏ xanh ?
- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn
của Nai nhỏ đã làm gì ?
-Theo em bạn của Nai nhỏ là người
như thế nào ?
* Nói lại lời của Nai nhỏ :
-Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy
đã nói gì?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
-Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần
thưởng “
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn
câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại
câu chuyện .
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn
đạt :
nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không ,
biết sử dụng lời văn của mình không
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ
chưa, hợp lí không , giọng kể thể nào
- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu ,
đúng trình tự chưa .
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
- Một chú Nai và một hòn đá to
- Gặp một hòn đá to chặn lối .
- Hích vai hòn đá lăn sang một bên .
- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây .
- Tìm nước uống
- Kéo Nai nhỏ chạy như bay .
- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy .
- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non

- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa .
- Rất tốt bụng và khỏe mạnh .

- Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy
kể cho cha nghe về bạn của con .
- Bạn của con thật thông minh nhưng cha
đã nói gì ?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu
chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
c) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe .
vẫn lo
- Đó chính là điều tốt nhất . Con có một
người bạn như thế cha rất yên tâm .
- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu
chuyện
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể
.
- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
- Học bài và xem trước bài mới .
...........................................................................................................................................

ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I. MỤC TIÊU:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- HS kh¸ giái liªn hÖ tèt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu thảo luận HĐ1 T1, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
- GV nhận xét và đánh giá
2.Bài mới:
- Giới thiệu: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện .
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện
và xây dựng phần kết câu chuyện .
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng
phần kết .
- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi
mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc sống
ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là với các em
ở tuổi nhỏ . Nhưng điều quan trọng là biết
nhận lỗi và sửa lỗi . Biết nhận và sửa lỗi
- HS trả lời

- HS theo dõi và nhắc lại đề bài
- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và
thảo luận để xây dựng phần kết câu
chuyện .
- Vô-va quên luôn chuyện làm vỡ cái
bình .
- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một
cái bình mới trả lại cho cô .
- Thảo luận trả lời các câu hỏi .
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của
mình lên trả lời trước lớp .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và
và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu
quý ..
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một
tình huống do giáo viên đưa ra .
- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong
sách giáo viên .
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý
kiến của nhóm mình .
- Mời từng nhóm cử đại diện trình bày
trước lớp
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức : Tìm ý
kiến đúng

- Phổ biến luật chơi .
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi
các ý kiến đúng sai về nội dung bài học .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền
vào ô trống Đ hay S trước các ý .
- Cho học sinh chơi thử .
- Tổ chức cho 3 đội thi đua .
- Nhận xét và phát thưởng cho đội thắng
cuộc .
Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục học sinh ghi nhớ theo bài học
và chuẩn bị tiết sau thực hành.
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
đóng vai giải quyết tình huống của
nhóm mình cho cả lớp nghe
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải
quyết hay và đúng nhất .
- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại
diện lên điền vào trước các ý .
1. ( S) Khi mắc lỗi với người ít tuổi hơn
mình thì không cần xin lỗi .
2.(Đ) Mắc lỗi và sửa lỗi mới là người
tốt.
3. (S) Người nhận lỗi là người hèn nhát .
4. (S) Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không

cần nhận
5. (S) Chỉ xin lỗi khi mắc lỗi với người
quen biết
- Nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên
hệ bản thân các trường hợp nhận và sửa
lỗi.
Thø t ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2010
Tập đọc: GỌI BẠN
I/ MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi
trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài).