Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 14

ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 14
BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đoc đoan trich:
̣
̣
́
Hạnh phúc là gì vậy nhỉ ?
Mà sao ai cũng kiếm tìm
Có lúc tưởng cầm nắm được
Nhưng rồi vut m
̣ ất như chim
Hạnh phúc phải là giàu có ?
Chỉ cần thu lắm bạc tiền
Thế sao “người giàu cũng khóc”
Cửa nhà lục đục không yên…
Rồi cũng có ngày chợt ngộ
Hạnh phúc thật giản đơn thôi
Chính là khi ta được sống
Được yêu thương giữa cuộc đời
Vậy thì đâu cần tìm kiếm
Hạnh phúc bên ta hàng ngày
Được làm những điều ta muốn
Những điều bình dị hôm nay… 
 
(Trich 
́ Hạnh phúc là gì, Phan Thu Hà)
Thực hiên cac yêu câu:
̣
́

̀
Câu 1. Đoan trich trên đ
̣
́
ược viêt theo thê th
́
̉ ơ nao? 
̀
Câu 2. Anh (chị) hiểu nội dung các dòng thơ sau như thế nào?
Rồi cũng có ngày chợt ngộ
Hạnh phúc thật giản đơn thôi
Chính là khi ta được sống
Được yêu thương giữa cuộc đời
Câu 3. Hãy cho biết hiệu quả của câu hoi tu t
̉
ư trong các dòng th
̀
ơ sau:
Hạnh phúc là gì vậy nhỉ ?
Mà sao ai cũng kiếm tìm
Có lúc tưởng cầm nắm được
Nhưng rồi vut m
̣ ất như chim
Hạnh phúc phải là giàu có ?
Chỉ cần thu lắm bạc tiền
Thế sao “người giàu cũng khóc”
Cửa nhà lục đục không yên…
Câu 4:  Anh (chi) co đông tinh v
̣
́ ̀

̀
ơi quan điêm vê hanh phuc đ
́
̉
̀ ̣
́ ược tac gia giai bay trong đoan trich
́
̉
̃ ̀
̣
́  
không ? Vi sao ?
̀
II. LAM VĂN (7,0 điêm)
̀
̉
Câu 1 (2,0 điêm
̉ )
Từ nôi dung đoan trich 
̣
̣
́ ở phân Đoc hiêu, anh (chi) hay viêt đoan văn khoang 200 ch
̀
̣
̉
̣
̃
́
̣
̉

ữ bàn vê cach
̀ ́  
tao d
̣ ựng hanh phuc trong cuôc sông.
̣
́
̣
́
Câu 2 (5,0 điêm
̉ )
Phân tich diên biên tâm trang cua nhân vât ba cu T
́
̃
́
̣
̉
̣ ̀ ̣ ứ trong truyên ngăn 
̣
́ Vợ nhăṭ  cua Kim Lân.
̉


 HẾT

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 14
BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

Phần

I

II

Câu
Nội dung
Điểm
ĐỌC HIỂU
3,0
Thê th
̉ ơ tự do (6 chữ/ 6 tiếng)
0,5
1
­ Bôn câu th
́
ơ  thê hiên quan điêm sâu săc cua tac gia vê hanh phuc: Hanh
̉
̣
̉
́ ̉ ́
̉ ̀ ̣
́
̣  
phuc không phai la nh
́
̉ ̀ ưng gi l
̃
̀ ơn lao hay xa xôi ma hanh phuc chinh la
́
̀ ̣

́
́
̀  0,5
nhưng 
̃ điêu
̀   gian̉   đơn  nhât.
́   Đó  là  khi   ta   được   sông, 
́ được   cho   đi   yêu 
2
thương va nhân lai yêu th
̀ ̣ ̣
ương.
­ Đoan th
̣
ơ la l
̀ ơi th
̀ ưc tinh cua nha th
́ ̉
̉
̀ ơ đôi v
́ ới môi ng
̃ ười vê hanh phuc,
̀ ̣
́   0,5
giup chung ta thêm yêu va quy trong hanh phuc ma minh đang co.
́
́
̀ ́ ̣
̣
́

̀ ̀
́
Hiêu qua:
̣
̉
3
+ Nhân manh nôi băn khoăn, trăn tr
́
̣
̃
ở cua tac gia vê hanh phuc.
̉ ́
̉ ̀ ̣
́
0,5
+ Tạo điểm nhấn cho đoạn thơ, tăng hiệu quả biểu đạt.
Hoc sinh co thê đông tinh hoăc không đông tinh v
̣
́ ̉ ̀
̀
̣
̀
̀
ơi quan điêm vê hanh
́
̉
̀ ̣  
phuc cua tac gia trong đoan trich:
́ ̉ ́
̉

̣
́
­ Đông tinh vi:
̀
̀
̀ hanh phuc chinh la nh
̣
́
́
̀ ưng điêu gian đ
̃
̀
̉ ơn nhât trong cuôc
́
̣  
sông đo la đ
́
́ ̀ ược sông, đ
́
ược yêu thương, được lam nh
̀
ững điêu ta muôn,...
̀
́
4
­ Không đông tinh vi:
̀
̀
̀ Nhưng điêu tac gia g
̃

̀ ́
̉ ửi găm trong đoan th
́
̣
ơ  chưa   1,0
đu đê lam nên hanh phuc tron ven. Muôn đat đên hanh phuc tron ven, môi
̉ ̉ ̀
̣
́
̣
̣
́ ̣
́ ̣
́
̣
̣
̃ 
ngươi phai co thêm s
̀
̉ ́
ưc khoe, tiên bac, tri tuê, hoc th
́
̉
̀ ̣
́ ̣ ̣ ức,...
* Lưu y:́ Hoc sinh co thê co suy nghi khac miên la co cach ly giai h
̣
́ ̉ ́
̃ ́
̃ ̀ ́ ́

́ ̉ ợp lý 
thi vân đat điêm tôi đa. 
̀ ̃ ̣
̉
́
LÀM VĂN
7,0
1
Viêt đoan văn khoang 200 ch
́
̣
̉
ư vê cach tao d
̃ ̀ ́
̣ ựng hanh phuc trong cuôc
̣
́
̣  
sông.
́
2,0
a) Đảm bảo yêu cầu về  hình thức đoạn văn:  Thí sinh có thể  trình bày 
đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng ­ phân ­ hợp, móc xích hoặc  0,25
song hành.
b) Xác định đúng vấn đề  cần nghị  luận: cach tao d
́
̣ ựng hanh phuc trong
̣
́
 

0,25
cuôc sông.
̣
́
c) Triển khai vấn đề nghị luận: Học sinh lựa chọn các thao tác lập luận  1,0
phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần  trình 
bày được những nôi dung sau:
̣
­ Hanh phuc la s
̣
́ ̀ ự  vui ve, man nguyên va đat đ
̉
̃
̣
̀ ̣ ược những điêu ta mong
̀
 
muôn.
́
­ Cach tao d
́
̣ ựng hanh phuc trong cuôc sông
̣
́
̣
́ :
+ Tao d
̣ ựng hạnh phúc tư nh
̀ ững điều gần gũi và giản đơn minh co; 
̀

́
+ Tao d
̣ ựng hạnh phúc  băng nô l
̀
̃ ực va quyêt tâm đê chinh phuc nh
̀
́
̉
̣
ưng
̃  
ước mơ ma minh theo đuôi;
̀ ̀
̉
+ Tao d
̣ ựng hạnh phúc băng nh
̀
ưng viêc lam co y nghia, trao yêu th
̃
̣ ̀
́ ́
̃
ương  
đê nhân yêu th
̉
̣
ương,…
+ …
Lưu y:́ Hoc sinh co thê chon môt trong cac y trên đê triên khai thi vân đat
̣

́ ̉
̣
̣
́ ́
̉
̉
̀ ̃ ̣ 


2

điêm tôi đa.
̉
́
­ Bai hoc: 
̀ ̣
+  Môi ng
̃ ươi c
̀ ần nhận thức rõ về  ý nghĩa thực sự  của hạnh phúc và  
phấn đấu hết sức để đạt được hạnh phúc. 
+ Muốn làm được điều này, mỗi người phải không ngừng bồi dưỡng trí 
tuệ, tạo lập nhân cách để có thể vững vàng trên “con đường kiếm tìm và  
chia sẻ hạnh phúc”. 
d) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ 
pháp tiếng Việt.
e) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn 
đề nghị luận.
   Phân tich diên biên tâm trang cua nhân vât ba cu T
́
̃

́
̣
̉
̣
̀ ̣ ứ trong truyên
̣  
ngăn 
́ Vợ nhăṭ  cua Kim Lân.
̉
a) Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Mở bài giới thiệu được vấn đề, 
Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.
b) Xác định đúng vấn đề  nghị  luận: diên biên tâm trang cua nhân vât ba
̃
́
̣
̉
̣
̀ 
cu T
̣ ư.́
c) Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết 
hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.
* Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, vân đê nghi luân.
́ ̀
̣
̣
* Phân tich diên biên 
́
̃
́ tâm trang cua nhân vât ba cu T

̣
̉
̣
̀ ̣ ư: H
́ ọc sinh có thể 
phân tích theo nhiều cách nhưng cần đáp ứng các yêu cầu sau:
­ Giá trị nội dung: 
+ Giới thiệu nhân vật: Ba cu T
̀ ̣ ứ là người dân xom ng
́
ụ cư ngheo khô,
̀
̉ 
goa bua; cuôc đ
́ ̣
̣ ời chiu nhiêu cay đăng, c
̣
̀
́
ơ cực; hêt m
́ ực yêu thương con,
…
+ Diên biên tâm trang:
̃
́
̣
     ++ Trước sự đon đả của Trang, b
̀
ươc chân ba lão tr
́

̀
ở nên phấp phỏng;  
thấy người đàn bà lạ trong nhà, bà lao r
̃ ất ngạc nhiên.
     ++ Sau khi đã hiểu ra “biết bao nhiêu cơ sự”, “mắt bà nhoèn đi”. Bà ai  
oan th
́ ương xot cho sô phân minh va đ
́
́ ̣
̀
̀ ứa con trai.
         ++ Bà cảm thông, thương xot cho ng
́
ười  đàn bà khốn khổ  cùng  
đường, lo lăng cho sô phân cua cua cac con. Bên canh đo không quên bao
́
́ ̣
̉
̉
́
̣
́
̉  
ban cac con lo lam ăn.
́
̀
     ++ Ngay trên manh đât chêt, ba lao cô găng tao không khi vui ve trong
̉
́
́ ̀ ̃ ́ ́

̣
́
̉
 
bưa c
̃ ơm, gieo niêm tin vê s
̀
̀ ự  sông cho cac con băng viêc nhăc v
́
́
̀
̣
́ ợ  chông
̀  
Trang mua đôi ga vê nuôi, đai cac con “nôi che khoan”,...
̀
̀ ̀
̃ ́
̀
̀
́
+ Nhận xét: bà cụ Tứ là người mẹ nghèo hiền từ, chất phác, vị tha, nhân 
hậu, âm thầm hi sinh vì hạnh phúc của con. Bà là nhân vật tiêu biểu cho  
những phẩm chất tốt đẹp của người mẹ Việt Nam.
­ Giá trị nghệ thuật: xây dựng tình huống truyện độc đáo, miêu tả tâm lí 
nhân vật tinh tê, ngôn ng
́
ữ giản dị, đôi thoai sinh đông,…
́
̣

̣
* Đánh giá khái quát về nhân vât ba cu T
̣
̀ ̣ ư va gia tri cua tac phâm.
́ ̀ ́ ̣ ̉
́
̉
d) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ 
pháp tiếng Việt.
e) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn 
đề nghị luận.
TỔNG ĐIỂM: 10,0

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Hết ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

0,25
0,25
5,0
0,25
0,5

0,5

2,5

0,5
0,25
0,5