Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 16: Tự hoàn thiện bản thân

BÀI 16

TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thu Hà

Trường THPT Trần Phú – Móng Cái


KIỂM TRA BÀI CŨ
Theo em, những vấn đề nào dưới đây là vấn đề
cấp thiết của nhân loại?
Đói nghèo

Nguy cơ chiến tranh hạt nhân

Thất nghiệp

Xung đột tôn giáo

Thất học

Ma tuý

X Bùng nổ dân số
X Ô nhiễm môi trường
Thiên tai
Phân biệt chủng tộc
Bất bình đẳng giới

Mại dâm và các tệ nạn xã hội khác

X HIV/ AIDS và các dịch bệnh hiểm
nghèo
Tai nạn giao thông
Chiến tranh khủng bố
Xung đột sắc tộc


1 THẾ NÀO LÀ TỰ NHẬN THỨC VỀ BẢN THÂN?
mà
Môn học
em thích
nhất?

Năng khiếu, sở
trường của em là
gì?
Những điều em
không thích?

Người mà
em yêu
quý nhất?

Ưu điểm của
em là gì?
Hạn chế
của em là
gì?

Một tiêu chuẩn đạo

đức mà em luôn cố
gắng giữ cho mình
không bao giờ vi
phạm?


Tự nhận thức về bản thân là biết nhìn
nhận, đánh giá về khả năng, thái độ,
hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm
yếu… của bản thân.


2

TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN


a. Thế nào là tự hoàn thiện
bản thân?

Tự hoàn thiện bản thân là vượt lên khó khăn, trở ngại,
không ngừng lao động, học tập, tu dưỡng rèn luyện.
Phát huy ưu điểm, khắc phục sửa chữa khuyết điểm;
học hỏi những điều hay điểm tốt của người khác để
bản thân ngày một tốt hơn, tiến bộ hơn.



b. Vì sao phải tự hoàn thiện
bản thân?

Mỗi người đều có điểm mạnh và hạn chế riêng.
Xã hội ngày càng phát triển, do đó việc bản thân
tự hoàn thiện mình là tất yếu để đáp ứng đòi hỏi
của xã hội.
Tự hoàn thiện mình là phẩm chất quan trọng của
thanh thiếu niên giúp cho cá nhân, gia đình và
cộng đồng ngày càng tiến bộ.


Em hãy kể tên một số
tấm gương về tự hoàn
thiện bản thân?


3

TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN NHƯ THẾ NÀO?

Em hãy đối chiếu
các yêu cầu đạo
đức với bản thân
mình và tự đánh giá
xem mình đã thực
hiện tốt những yêu
cầu nào, những yêu
cầu nào cần phải cố
gắng hơn?

Em hãy kể

những yêu cầu
của đạo đức xã
hội đối với công
dân trong giai
đoạn hiện nay?


a. Yêu cầu chung
Mỗi người đều có quyền phấn đấu tu
dưỡng, rèn luyện để tự hoàn thiện mình
theo các giá trị đạo đức.
Có quyền được nhận sự hỗ trợ, giúp đỡ của
gia đình, nhà trường, bạn bè, xã hội để thực
hiện mục tiêu tự hoàn thiện bản thân.


b,Học sinh cần làm gì.
Tự nhận thức đúng bản thân.
Hãy suy nghĩ xem để
tự hoàn thiện bản
thân theo những yêu
cầu đạo đức xã hội,
em sẽ phải làm gì?

Có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện.
Xác định rõ những biện pháp cần
thực hiện
Xác định những thuận lợi, khó
khăn, quyết tâm thực hiện.
Biết tìm sự giúp đỡ của những

người tin cậy.


CỦNG CỐ
Theo em ý kiến nào sau đây là đúng?
a) Có hiểu biết đúng về mình mới có quyết định đúng, lựa chọn đúng.
b) Tự đánh giá quá cao hoặc quá thấp thì dễ mắc sai lầm.
c) Tự nhận thức bản thân là điều dễ dàng.

Biểu hiện nào sau đây là tự hoàn thiện bản thân?
a) Vượt khó khăn, trở ngại.
b) Kiên trì, khổ luyện.
c) Khắc phục khuyết điểm.
d) Sợ khó, sợ khổ.


CỦNG CỐ
Bài 3/ SGK: Em tán thành hay không tán thành các ý
kiến sau? Vì sao?
a) Chỉ những người “có vấn đề” về đạo đức mới cần tự hoàn thiện bản
thân.
b) Tự hoàn thiện bản thân là việc làm cần thiết nhưng không dễ dàng.
c) Tự hoàn thiện bản thân không phải là làm mất đi bản sắc riêng của
mình.
d) Để tự hoàn thiện bản thân điều quan trọng nhất là phải có sự hỗ trợ,
giúp đỡ của những người xung quanh.


TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH GDCD 10

PHẦN I: TRIẾT HỌC

PHẦN II: ĐẠO ĐỨC

HÌNH THÀNH THẾ
GIỚI QUAN,
PHƯƠNG PHÁP
LUẬN KHOA HỌC.

CÔNG DÂN
VỚI ĐẠO ĐỨC