GIAO AN LOP 2 TUAN 13 CHUAN

Trường Tiểu học Nghóa Thọ
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY
2
24/11
CC
Tập đọc
Bông hoa niềm vui
Tập đọc
Tốn
14 trừ đi một số 14 - 8
Âm nhạc Chiến sỹ tí hon
3
25/11
Thể dục
Trò chơi “nhóm ba, nhóm bảy
Tốn
34-8
Chính tả
Bông hoa niềm vui
TNXH
Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
Kể chuyện
Bông hoa niềm vui
4
26/11
LTVC
Từ ngữ về công việc gia đình-câu kiểu ai làm gì?
Tốn
54-18

Tập viết
Chữ L hoa
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ bạn
5
27/11
Thể dục
Ôn điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
Tập đọc
Quá của bố
Thủ cơng
Gấp, cắt dán hình tròn
Tốn
Luyện tập
6
28/11
Chính tả
Quà của bố
TLV
Kể về gia đình
Tốn
15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Mĩ Thuật
Vẽ tranh : Đề tài vườn hoa hoặc cơng viên
SHL
GV: Trần Thò Bé Em
Trửụứng Tieồu hoùc Nghúa Thoù
Th 2 ngy 24 thỏng 11 nm 2010
TP C
Bụng hoa Nim Vui

I. MC TIấU
- Bit ngt ngh ỳng; c rừ li nhõn vt trong bi
GV: Tran Thũ Beự Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các
CH trong SGK)
-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ơng bà,cha mẹ.
GDKNS: -Thể hiện sự cảm thơng
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Tìm kiếm sự hổ trợ
II. CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’
3’
1. Ổn định:
2.Bài cũ
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét,ghi điểm
3.Bài mới
GT và ghi đầu bài:Bơng hoa niềm vui
a)Luyện đọc
-Đọc mẫu tồn bài-HD đọc
-Cho HS đọc từng câu
- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc.

-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí
-Tổ chức HS đọc trong nhóm
-Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ những
nhóm có HS yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét, tun dương nhóm đọc tốt
b)Tìm hiểu bài
-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút
từ ngữ và giảng từ.
+Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để
làm gì?
+Vì sao Chi khơng dám tự hái bơng hoa
Niềm Vui?
+Khi biết vì sao Chi cần bơng hoa, cơ giáo
nói thế nào?
+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì
đáng q?
c)Luyện đọc lại
-Tổ chức cho HS thi đọc
-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay
nhất, tun dương.
4.Củng cố :
Hát
-2 em lên đọc bài
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, 2 em đọc lại bài
-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp.
-Đọc CN,ĐT
-5-6 em đọc

-Các nhóm cùng luyện đọc
-Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần
Thi đọc
-Nghe và nhận xét nhóm bạn
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi
+Tìm bơng hoa Niềm Vui để đem vào bệnh
viện cho bố,…
+Theo nội quy của trường khơng ai được
ngắt hoa trong vườn.
+Em hãy hái thêm hai bơng hoa nữa.
+Thương bố, tơn trọng nội quy, thật thà.
-2-3 nhóm thi đọc
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
1’
Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-1 em nhắc lại
-Theo dõi
TỐN:
14 trừ đi một số: 14-8
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8. Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 14 - 8.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
GV: Trần Thò Bé Em
Trửụứng Tieồu hoùc Nghúa Thoù
II. CHUN B
1 bú 1 chc que tớnh v 4 que tớnh ri

III. HOT NG DY HC
TL Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1
3
27

1. n nh
2.Bi c
Gi HS lờn bng lm bi: 73-29 33-8
-Nhn xột,ghi im
2.Bi c
GT ,ghi u bi:14 tr i mt s: 14-8
a)HD HS thc hin phộp tr dng 14-8 v
lp bng tr :
-HD HS ly mt bú 1 chc que tớnh que tớnh
v 4 que ri.
-Hi:+ Cú tt c bao nhiờu que tớnh?
-Nờu v ln lt ghi cỏc s lờn bng ri hi
lm th no ly 8 que tớnh.
-Cho HS thao tỏc trờn que tớnh:
+Cú 14 que tớnh ly i 8 que tớnh,cũn li
my que tớnh?
-Vit :14 8 =
-HD cỏch t tớnh theo ct dc
-Cho HS s dng que tớnh(tng t nh
trờn) t lp bng tr v vit hiu tng
ng vo tng phộp tớnh:
14 5 = ...
14 6 =
14 7 = ...

14 8 = ...
14 9 = ...
-Cho HS hc thuc bng tớnh.
b,HD HS lm bi tp
Bi 1:Tớnh nhm
a)Ghi bng gi HS nờu kt qu
Cho HS nhn xột tng ct
b)HD lm bi ri cha bi theo tng ct
tớnh
-t cõu hi HS nhn bit 14 4 - 2
cng bng 14-6.
Bi 2:Tớnh:
-Ln lt cho HS lm vo bng con
-Nhn xột
Bi 3:- HDHS t t tớnh ri lm bi vo
v
-Chm,cha bi
Bi 4:c
Hỏt
-2 em lờn bng
-Lp lm vo bng con
-Nhc li u bi
-Thc hin theo GV
+Cú tt c 14 que tớnh
-Theo dừi v tham gia tr li
-Thc hin theo Gv
+Cũn li 6 que tớnh
-Theo dừi v vit:14 8 = 6
-Chỳ ý
-Thao tỏc trờn que tớnh lp bng:

14 -5 = 9
14 6 = 8

-c CN,T
-Ln lt nờu ming kt qu
Nhn xột:Ly tng tr i mt s hng c
s hng kia.
-Nờu ming kt qu
-14 4 2 cng bng 14 - 6 vỡ cựng bng 8
-C lp lm vo bng con:
14 14
9 6
-C lp lm bi vo v
14 v 5 14v 7
-2 em c li,túm tt
Ca hng cú : 14 qut in
ó bỏn : 6 qut in
GV: Tran Thũ Beự Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
3’
1’
Bài tốn cho biết gì ?
Bài tốn hỏi gì ?
-Cho HSlàm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
4.Củng cố:
Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học

Cửa hàng còn lại: ... quạt điện ?
-Cả lớp làm bài vào vở
-2 em đọc
-Theo dõi
............................................................................
TiÕt 13 : Häc h¸t: ChiÕn sÜ tÝ hon
Nh¹c: §inh Nhu
Lêi míi: ViƯt Anh
I. Mơc tiªu :
- Hát thuộc lời ca đúng giai điệu.
GV: Trần Thò Bé Em
Trửụứng Tieồu hoùc Nghúa Thoù
- Hỏt u ging,ỳng nhp,bit kt hp gừ m theo nhp, phỏch
- Bit b i d a trờn giai iu nguyờn bn Cựng nhau i hng binh ca nhc s
inh Nhu.
II. Chuẩn bị :
- Đàn, đĩa, tranh ảnh minh hoạ
- Nhạc cụ gõ đệm : song loan, thanh phách, trống nhỏ
III. Các hoạt động Dạy và Học :

Hoạt động GV Hoạt động HS
1. KT bài : Nghe giai điệu và đoán tên bài hát Cộc
cách tùng cheng ( 3)
2. Bài mới :
a.Hoạt động 1: ( 17) Dạy hát bài
Chiến sĩ tí hon
- GV Gii thiu bi hỏt:
- Cho h/s nghe bng hỏt mu.
- Hng dn h/s c li ca theo tit tu.
- H/d h/s hỏt tng cõu, chỳ ý õy l bi hỏt cú 6 cõu

hỏt mi cõu chia lm 2 cõu nh cn h/d h/s hỏt cho
ỳng. Mi cõu hỏt 2-3 ln cho thuc.
- Sau khi hc xong cho h/s hỏt li nhiu ln cho thuc
li v giai iu bi hỏt.
- Sa sai cho h/s v nhn xột.
b.*Hot ng 2: ( 13) Hỏt kt hp trũ chi.
- Gv Hng dn h/s chi trũ chi
- Chia lp lm 4 nhúm, mi nhúm tng trung cho
mt nhc c trong bi hỏt. Cỏc nhúm hỏt ni tip theo
tờn nhc c nhúm mỡnh n cõu hỏt th 5 c lp cựng
vo.
- Cho h/s chi trũ chi tựy thuc vo thi gian tit
hc
- Nhn xột.
c. Củng cố Dặn dò : (2)
- Cho h/s ng lờn hỏt li bi hỏt kt hp vi gừ m
theo tit tu.
- Chỳ ý lng nghe.
- Chỳ ý lng nghe v ghi nh.
- Thc hin theo h/d.
- Chỳ ý hỏt ỳng tit tu v giai
iu.
- Hỏt theo nhúm, t
- Chỳ ý lng nghe.
- Chỳ ý lng nghe v chi trũ chi
theo h/d
- Tổ chức trò chơi
- Chỳ ý lng nghe
- Thực hiện
- Nhắc lại. Ôn bài

GV: Tran Thũ Beự Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xét, dặn
h/s về nhà học bài.
Thứ 3 ngày 25 tháng 11 năm 2010
TUẦN 13: TRÒ CHƠI “NHÓM BA,NHÓM BẢY“
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
- Đòa điểm: trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: chuẩn bò 1 còi .
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Đ.lượng PP Tổ chức
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học
4 -7
x x x x
x x x x
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân .
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu .
x x x x
x x x x x
* Ôn bài TD phát triển chung lớp 2 (GV hoặc cán sự điều
khiển)
1
2/ Phần cơ bản:

* n Tập bài TD phát triển chung.
- GV chia tỗ cho HS luyên tập.
- Trình diễn giữa các tổ
- HS tổ khác NX
- GV NX tuyên dương tổ tập đều và đẹp.
18 – 22
10-12p
HS tập theo tổ
- Trò chơi :“ Nhóm ba,nhóm bảy“
Cách chơi : Các em đi theo vòng tròn vừa vỗ tay vừa đọc
“Tung tăng múa ca,nhi đồng chúng ta ,họp thành nhóm ba
hay là nhóm bảy“.Sau tiếng bảy, các em đứng lại và lắng
nghe lệnh của chỉ huy .Nếu hô “Nhóm ...ba! “thì lập tức các
em chụm lại thành nhóm ba người.Nếu hô nhóm bảy thì các
em họp thành nhóm bảy.
Những em không tạo thành nhóm sẽ bò lam trò theo qui đònh
của lớp
6-8

3/ Phần kết thúc:
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu . Cúi người thả lỏng .
- Rung đùi thả lỏng .
4 - 6
5-6 lần

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhật xét, đánh giá kết quả bài học và giao BT về nhà .
- Kết thúc giờ học : GV hô “Giải tán“,HS hô to “Khỏe“
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ

TỐN
34 - 8
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.
- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ
-Giáo dục HS tính cẩn thận
- Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ). Bài 3, 4.
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
II. CHUẨN BỊ
Bảng từ, 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’

3’
1. Ổn định:
2.Bài cũ
Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi một số
-Gọi HS lên làm : 14 - 7 14 - 9
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
GT, ghi đầu bài: 34 - 8
a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép
trừ
-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép
tính 34 - 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =
-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có

4 que rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3
chục que , HS thao tác trên các bó que tính
và que tính rời để tìm hiệu 34 - 8
-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột dọc
rồi
-HD HS trừ từ phải sang trái như bài học,
vừa nói vừa viết
34
8
26
b)HD làm bài tập
Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng con
-Nhận xét,sửa sai
Bài 2:( HS khá, giỏi )
Bài 3:-Đọc đề, HD HSlàm bài
Bài tốn cho biết gì ?
Bài tốn hỏi gì ?
-Chấm,chữa bài
Bài 4:Tìm x
-Gọi HS nêu cách tìm một số hạng, tìm số bị
trừ
-Cho HS làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
4.Củng cố:
Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)
-Nhận xét tiết học
Hát
-2 em đọc
-1 em lên làm
-Nhắc lại đầu bài

-Quan sát
-Chú ý và làm theo sự HD của GV
-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét
-Theo dõi
-1 em nhắc lại cách thực hiện
-Lần lượt làm bài vào bảng con
94 64 44 72 53
- 7 - 5 - 9 - 9 - 8
-1 em đọc lại đề bài, tóm tắt bằng sơ đồ
đọan thẳng
Nhà Hà ni 34 con ,nhà Ly ni ít hơn nhà
Hà 9 con
Nhà Ly ni mấy con?
-1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở
-1-2 em nêu
-Cả lớp làm bài vào vở
x + 7 = 34 x – 14 = 36
-2 em
-Theo dõi
GV: Trần Thò Bé Em
Trửụứng Tieồu hoùc Nghúa Thoù
1 5.Dn dũ
CHNH T
Bụng hoa Nim Vui
I. MC TIấU
- Chộp li chớnh xỏc bi chớnh t, trỡnh by ỳng on li núi ca nhõn vt.
- Lm c BT2, BT3 a/b
II. CHUN B Bng ph chộp sn on vn cn chộp v bi tp.
III. HOT NG DY HC
TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh

GV: Tran Thũ Beự Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
1’
3’
27’
3’
1’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng viết những tiếng bắt
đầu bằng d, r, gi.
- Giáo viên nhận xét, tun dương .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- Đọc đoạn chép trên bảng.
- Đoạn này có mấy câu?
- Cơ giáo cho phép Chi hái thêm 2 bơng nữa
cho những ai? Vì sao?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Đoạn văn có những dấu gì
Kết luận : Trước lời cơ giáo phải có dấu
gạch ngang, cuối câu phải có dấu chấm.
- Học sinh viết vào bảng con, 3 em lên bảng
viết
- u cầu học sinh đọc những từ khó
Nhận xét uốn nắn .
- u cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào
vở.
- Theo dõi nhắc nhở.

- Đọc bài cho học sinh sốt lỗi.
- Chấm 1 số bài nhận xét tun dương.
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể.
*Bài 2:
- u cầu học sinh đọc u cầu của bài.
- u cầu học sinh làm theo nhóm.
- Nhận xét, tun dương những nhóm làm
nhanh làm đúng.
*Bài 3:
- u cầu học sinh nêu u cầu của bài.
- Chia thành 2 nhóm mỗi bên đặt 1 câu.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học ,tun dương 1 số em.
- Về viết lại những lỗi chính tả.
5. Dặn dò:
Hát
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Nhìn bảng đọc lại.
- 3 câu.
- Trả lời
- Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật,
bơng hoa.
- Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu
chấm than.
Hãy hái, nữa, trái tim, dạy
dỗ, hiếu thảo
- Tự chép bài.
- Tự sốt lỗi.

- Xem bài viết đẹp.
- 1 học sinh đọc.
- 4 nhóm. Viết vào tờ giấy lên trình bày.
- 1 em đọc.
- Đặt câu nối tiếp.
- Làm câu a vào vở.
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
TNXH : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể :
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mối trường xung quanh nơi ở.
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
- Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trường xung quanh: vứt rác đúng nơi quy đònh, sắp
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 28, 29. Phiếu BT.
2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’
1.Ổn đònh
2.Bài cũ :
-Em kể những đồ dùng trong gia đình theo mẫu.
-Đồ sứ, đồ gỗ, thủy tinh, đồ điện.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Trò chơi “Bắt muỗi”

-Muỗi bay, muỗi bay.
-Muỗi đậu vào má.
-Đập cho một cái.
-Trò chơi nói lên điều gì ?
-GV vào bài.
Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu : Kể tên những việc cần làm để giữ
sạch sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.
Hiểu được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường
xung quanh sạch sẽ.
A/ Hoạt động nhóm :
-Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29
a/ Thảo luận :
-Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi
trường xung quanh nhà ở luôn sạch sẽ?
-Những hình nào cho thấy mọi người trong nhà đều
tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở ?
-Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì
?
-Nhận xét.
b/ Làm việc nhóm:
-Truyền đạt : Để thấy được ích lợi của việc giữ vệ
sinh môi trường thì việc phát quang bụi rậm xung
quanh nhà, cọ rửa , giữ vệ sinh nhà xí, giếng khơi,
cống rãnh sẽ đảm bảo sức khoẻ và phòng được
các bệnh .
-GV kết luận (SGV/ tr 49)
Hát vui
-Đồ dùng trong gia đình.
-HS làm phiếu.

-Cả lớp đứng tại chỗ
-Vo ve vo ve.
-Chụm tay thể hiện.
-Đập tay vào má : Muỗi chết,
muỗi chết.
-Làm thế nào nơi ở của chúng ta
không có muỗi.
-Quan sát.
-Làm việc theo từng cặp
-Đại diện các cặp nêu.
-Bạn khác góp ý bổ sung.
-2-3 em nhắc lại.
-Một số nhóm trình bày, nhóm
khác bổ sung các ý :
+ Phát quang bụi rậm
+ Cọ rửa nhà vệ sinh.
+ Khơi cống rãnh
-Vài em nhắc lại.
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
3’
1’
Hoạt động 2 : Đóng vai.
Mục tiêu : Học sinh có ý thức thực hiện giữ
gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh. Các thành viên
trong gia đình cùng thực hiện tốt giữ vệ sinh môi
trường, xung quanh nhà ở.
-Liên hệ thực tế :
-Ở nhà các em đã làm gì để giữ môi trường xung
quanh nhà ở sạch sẽ ?

-Ở khu phố em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm
không ?
-Tình trạng vệ sinh trong khu phố em như thế nào ?
-GV kết luận về thực trạng vệ sinh môi trường
(SGV/ tr 49)
-Làm việc theo nhóm.
-GV đưa ra 1-2 tình huống, yêu cầu nhóm thảo
luận.
“ Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt
rác ngay trước cửa nhà. Bạn góp ý kiến thì bác ấy
nói : “Bác vứt rác ra cửa nhà Bác chớ có vứt ra cửa
nhà cháu đâu”. Nếu em là bạn Hà thì em sẽ nói
hoặc làm gì khi đó?
Hoạt động 3 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học
để làm đúng bài tập.
-Luyện tập. Nhận xét.
4.Củng cố : Để cho môi trường xung quanh sạch
đẹp chúng ta phải làm gì?
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
5 : Dặn dò – Học bài.
-Một số nhóm lên trình bày,
nhóm khác bổ sung
-HS trả lời câu hỏi.
-Phát quang sân sạch sẽ.
-Khu phố có tổ chức khai thông
cống thoát nước, dọn vệ sinh
trong khu phố.
-Vệ sinh trong khu phố sạch sẽ,
có đội trực thay phiên quét dọn.

-Hoạt động nhóm.
-Các nhóm nghe tình huống.
-Thảo luận đưa ra cách giải
quyết.
-Cử các bạn đóng vai.
-Làm vở BT.
-Giữ sạch sẽ nhà ở, môi trường
xung quanh khô ráo.
-Học bài.
KỂ CHUYỆN : Bơng hoa Niềm Vui
I. MỤC TIÊU
- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện.
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 2 và 3, kể được đoạn cuối của
câu chuyện
-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ơng bà, bố mẹ.
II. CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ trong SGK
GV: Trần Thò Bé Em
Trường Tiểu học Nghóa Thọ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
27’

3’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ
Gọi HS kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa

-Nhận xét,ghi điểm
3. Bài mới
a)GT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ sữa
b)HD kể
Kể từng đoạn ( cá nhân )
*Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện
*Kể từng đoạn 2,3 theo tranh
-Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính
được diễn tả trong từng tranh
-HD HS kể
-Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý.
*HD HS kể lại đoạn cuối
*Kể chuyện trong nhóm:u cầu HS kể từng
đoạn trong nhóm.
*Kể chuyện trước lớp:
-Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp
-Nhận xét từng em
*Kể tồn bộ câu chuyện:
-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng
nhóm thi kể từng đoạn.
-Gọi đại diện các nhóm thi kể, mỗi em kể
một đoạn
-Cho HS thi kể tồn bộ câu chuyện.
-Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay
nhất tun dương.
4.Củng cố:
- Bạn Chi được cơ giáo khen là cơ bé như
thế nào?
-Nhận xét tiết học
5.Dặn dò

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.
-2 em lên kể
-Lớp lắng nghe
-Nhắc lại đầu bài
-1,2 em kể
-Quan sát
-3,4 em kể
-2,3 em kể
-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng
đoạn câu chuyện
-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể
từng đoạn
-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể
-Đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn
-2-3 em thi kể tồn chuyện
-Nghe, nhận xét bạn kể
-2 em trả lời
-Theo dõi
GV: Trần Thò Bé Em