GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 4 CHUẨN

TUẦN 4
Ngày dạy : Thứ hai ngày 13 – 9 – 2010
T Ậ P Đ ỌC:
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ Mục tiêu
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ ngữ : loạng choạng , ngã phịch , đầm đìa , ngượng nghịu …
Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu chấm , dâu phẩy , hai chấm , chấm cảm , chấm hỏi
Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật ( người dẫn chuyện , các bạn gái Tuấn , Hà , thầy
giáo
2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu
Hiểu nghĩa các từ được chú giải trong bìa bím tóc đuôi sam , tết , loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình
Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn , rút ra được bài học : Cần đối xử tốt với bạn gái
II/ Chu ẩ n bị
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
Bảng phụ viết sẵn câu văn dài cần hướng dẫn
III/ Các hoạt đ ộ ng dạy học
HĐGV HĐHS
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm trabài cũ
GV gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc bài “ Bạn của
Nai Nhỏ” và trả lời câu hỏi
HS lên bảng đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động1: Luyện đọc
Bước 1 GV đọc mẫu toàn bài với giọng chậm
rãi
HS theo docï và đọc thầm theo
GV HD học sinh chú ý giọng đọc Lời người dãn chuyện , lời bạn gái Hà , Tuấn
Bước 2 : HD HS luyện đọc Mỗi HS đọc một

câu cho đến hết bài
Yêu cầu HS đọc từng câu Đoạn 1 , 2 HS đọc nối tiếp nhau cho hết đoạn
Bước 3 : Phát âm môït số từ khó Loạng choạng , ngã phịch , xuống ngượng nghịu
Hoạt động 2: HD đọc từng đoạn ( 15 phút)
Bước 1: Cho HS đọc từng đoạn ,luyện đọc câu
văn dài
Mỗi HS đọc 1 đoạn của bài
GV HD học sinh đọc câu văn dài Khi Hà đến trừơng/mấy bạn gái cùng lớp reo lên //
Aùi chà chà !// Bím tóc đẹp quá /
Vì vậy / mỗi lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng
choạng /và cuối cùng ngã phịch xuống đất /
Nhóm 2 em mỗi em một đoạn
Đọc cá nhân , đọc đồng thanh
Mỗi nhóm cử một em đọc thi với nhau
Đọc đồøng thanh cả bài
TIẾT 2
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Ái chà chà bím tóc đẹp quá , các bạn khen Hà có
1
1
bím tóc rất đẹp
Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã ,
Sau đó Tuấn vẫn còn nắm bím tóc của Hà mà kéo
Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
Vì nghe thầy khen thấy vui mừng và tự hào về mái
tóc đẹp trở nên tự tin hơn không buồn nữa
Đến trước mặt Hà để xin lỗi
Hoạt động 4 : Luyện đọc lại
Mỗi nhóm tự phân vai để thi nhau đọc
? Qua bài học em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen và Đáng chê?

Đáng chê vì bạn đã đùa dại , quá trớn
Đáng khen là bạn đã biết nhận lỗi và sửa lỗi của
mình
TOÁN :
29 + 5
I/Mục tiêu
Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5
Củng cố nững hiểu biết về tổng , số hạng và nhận dạng hình vuông
II/ Chuẩn bị
3 bó 1 chục que tính và 14 que rời , bảng gài
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng làm phép tính 1 HS lên
bảng đọc công thức cộng 9 + 5
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Gíơi thiệu phép cộng 29 + 5
Có 29 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi có
mấy que tính
HS lắng nghe và trả lời
34 que
GV HD HS sử dụng que tính ta làm như thế
nào
THực hiện phép cộng 29 + 5
GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng
dẫn
Phân tích
Chục Đơn vị

2 9
5
GV hướng dẫn phép cộng HS nêu được
2
2
+
2
9
11
+
5
9
14
+
7
9
16
+
9
9
18
Hoạt động 2 : Đặt tính rồi tính
GV đặt tính HD HS
GV hướng dân
9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1
2 thêm 1 bằng 3 viết 3
= 3 4
GV nhận xét ghi điểm
GV gọi HS nêu tên : ABCD, MNPQ
GV nhận xét bổ sung

Yêu cầu HS về nhà làm BT trong vở BT
ĐẠO ĐỨC :
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I/Mục tiêu
1/ Kiến thức
HS biết khi có lỗi thì phải nên nhận lỗi và sữa lỗi để mau tiến bộ và đựoc mọi người yêu quý
2/ Kỹ năng
3
3
+
5
29
34
+
5
59
9
64
+
2
79
9
81
+
3
65
99
68
+
8

19
9
27
+
4
29
9
33
+
1
79
9
80
+
6
89
9
96
+
63
3
9
72
+
9
29
9
38
+
7

39
9
46
+
6
59
9
65
+
7
19
9
26
+
8
3
69
77
HS biết tự giác nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi
3/ Thái độ
HS biết ủng hộ cảm phục các bạn nhânï lỗi và sửa lỗi
II/Đồ dùng day học
Tranh dụng cụ trò chơi đóng vai , phiếu bài tập
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
Một số HS kể trước lớp
HS trình bày
Nhậ xét từng hành vi nhận và lỗi

Ai cũng có khi mắc lỗi điều quan trọng là
phải biết nhận lỗi và sửa lỗi như vậy em sẽ
mau tiến bộ và đượcnhiều người quí mền
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Cách tiến hành
GV chia nhóm phát phiếu giao việc
TH1 Do bị tai kém lại ngồibàn cuối nên kết quả các
bài kiểm
HS thảo luận
Viết chính tả bị điểm xấu . làm ảnh hưởng đến cả tổ .
Hải cũng trình bày
Đại diện nhóm lên
muốn làm bài tốt nhưng em không biết làm thế nào
Cần bày tỏ ý kiến của mình khi người khác hiểu lầm .
Nên lắng nghe người khác không trách lỗi . Biết cảm
thông HD giúp đỡ bạn bè sửa lỗi như vậy mới là bạn
tốt
Hoạt động 3: Trò chơi tìm cặp
Cách tiến hành
GV phát phiéu ghi tình huống ( Theo cặp) HS trả lời
đúng ý nhanh có lý cặp đó sẽ thắng
Đại diện cặp trả lời
GV nhận xét tiết học
Dặn dò biết nhận lỗi và xin lỗi khi có lỗi
CHÀO CỜ SINH HOẠT SAO
CHỦ Đ Ề LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI
I/Mục tiêu :
- Hs thuộc bài hát “ chim Vành Khuyên”
- Biết lễ phép với mọingười
- Thực hành lễ phép với người lớn

II/ Các hoạt động cần tiến hành :
Hoạt động 1 : Chào cờ (20’)
-Gv cùng hs tham gia chào cờ
4
4
-Hướng dẫn hs xếp hàng ngay ngắn để chàò cờ
-Nhắc các em giữ trật tự trong khi chào cờ
Hoạt động 2: Sinh hoạt sao (15’)
* Các bước cần tiến hành
B1: Ổn định tổ chức : Lớp hát tập thể
B2: Sơ kết tuần
-Các sao báo cáo hoạt động trong tuần : Học tập . vệ sinh lớp , tập thể dục
- Gv nhận xét chung
- Tuyên dương cá nhân , tổ thực hiện tốt , nhắc nhở bạn , tổ chưa tốt
B3:: Oân bài hát : con chim Vành Khuyên
- Gọi hát cá nhân
- Thi hát giữa các tổ
- Tuyên dương cá nhân hát hay
+ Qua bài hát này các em thấy chim Vành Khuyên có ngoan không ?
B4 Củng cố dặn dò :
-Lớp hát tập thể

Ngày dạy : Thứ ba ngày 14– 9 2010
K Ể CHUYỆN :
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ Mục tiêu
1/ Rèn kĩ năng nói
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ , kể được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện
Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình ( có sáng tạo riêng về từ ngữ , có giọng kể cử chỉ ,
điệu bộ thích hợp )

Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai ( người dẫn chuyện , hà , Tuấn , thầy giáo )
2/ Rèn kỹ năng nghe
Lắng nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị
2 tranh minh hoạ SGK
Những mảnh bìa (đeo trước ngực ) ghi tên nhân vật Hà , Tuấn , thầy giáo , người dẫn chuyện để
thực hiện bài tập kể chuyện theo vai
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
GV gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện “ Bạn của Nai
Nhỏ” và trả lời câu hỏi
HS lên bảng kể và trả lời câu hỏi
GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giơid thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện đ oạn 1,2
GV treo tranh lên bảng HS quan sát tranh
GV gọi ý cho HS từng tranh HS nhớ lại
? Hà có hai bím tóc ra sao HS trả lời
? Khi Hà đến trừơng máy bạn gái reo lên như thế nào HS trả lời
? Tuấn đã trêu Hà thêd nào
? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì
GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm Các nhóm kể lại câu chuyện
GV gọi đại diện các nhóm lên kể Đại diện các nhóm lên kể
5
5
GV gới ý cho HS chưa biết kể
Hoạt động 2 : Kể lại đoạn 3,4 bằng lời của mình
GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài

? Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời
của em
HS đọc yêu cầu của bài
HS kể lại
GV gọi 1 số HS khá giỏi kể lại HS lên kể
GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
GV HD học sinh kể chuyện theo vai
GV làm mẫu lần 1 là người dẫn chuyện HS đóng vài và kể
GV và cả lớp nhận xét lời kể của bạn
GV gọi HS tinh thần xung phong HS lên bảng kể chuyện
4. Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét tiết học , tuyên dương những em kể tốt nhắc nhở một số em chưa kể được
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân trong gia đinh nghe
CHÍNH TẢ
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ Mục tiêu
Chép lại chính xác , trình bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài “ Bím tóc đuôi sam” thời gian khoảng
20 phút
Luyện viết đúng quy tắc chính tả với : iê/yê( iên /yên ) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm
đầu hoặc vần dễ lẫn ( r.d.gi hoặc ân . âng)
II/ Chuẩn bị
Bảng lớp chép bài chính tả
Bảng phụ ( hoặc giấy khổ to ) viết ND bài tập 2 , 3
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
GV gọi 2 HS lên bảng cả lớp viết bảng con
GV nhận xét ghi điểm

Nghi ngơ , nghe ngóng , nghiêng ngả
Trò chuyện , chăm chỉ , cây gỗ
3/ Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : HD tập chép
GV HD học sinh chuẩn bị
GV đọc đoạn chép trên bảng 2,3 HS đọc đoạn chép
GV HD học sinh nắm nội dung bài viết
? Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với
ai
Cuộc trò chuyện giữa thầy giáo với Hà
? Vì sao Hà không khóc nữa Vì Hà được thầy giáo khen bím tóc đẹp nên rất vui ,
tự tin không buồn tủi vì sự trêu chọc của Tuấn nữa
GV HD học sinh nhận xét bài chính tả
? Bài chính tả có những dấu câu gì Dấu chấm , dấu hai chấm , dấu gạch ngang , dấu
chấm than , dấu chấm hỏi , dấu chấm
GV cho HS viết bảng con từ khó
Hoạt động 2 : HD học sinh chép bài
GV theo dõi uốn nắn HS viết yếu
thấy giáo , xinh xinh , vui vẻ , khuôn mặt , noói, nín
khóc …
HS chép bài vào vở
6
6
GV đọc lại bài HS soát lỗi
GV thu bài chấm Thu 5 - 7 bài
GV nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 3 : HD làm bài tập
Bài 2 : HD học sinh làm bài tập 2 1 HS đọc yêu cầu của bài
GV gọi 1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vở
Yên ổn , cô tiên , chom yến , thiếu niên

GV nhận xét bổ sung
Bài3 : GV nêu yêu cuầ của bài 2 HS lên bảng làm bài
GV cho cả lớ làm bài vào vở
GV nhận xét bổ sung
a/r/d/gi : da dẻ , cụ già ra vào , cặp da
b/ân /âng : vâng lời , bạn thân , nhà tầng , bàn chân
4 . Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét tiết học
nhắc HS ghi nhớ chính tả với iê/ yê
TOÁN :
49 + 25
I/ Mục tiêu
Giúp HS : Biết cách tực hiện phép tính cxộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính rồi tính )
Củng cố phép cộng dạng 9 + 6 ; 49 + 25 đã học . Củng cố tổng của 2 số hạng đã biết
II/ Chuẩn bị
7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời , Bảng gài que tính
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1/Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài
GV nêu bài toán
? Có 49 que tính thêm 25 que tính nữa . Hỏi
có bao nhiêu que tính
HS trả lời
? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như
thế nào ?
Thực hiện phép cộng

GV HD học sinh đặt tính HS thao tác trên que tính
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 : GV cho HS tự làm rồi chữa bài
GV HD học sinh làm 2 HS lên bảng làm
GV nhận xét bổ sung
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài HS đọc yêu cầu của bài
GV gọi 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở
Số hạng 9 29 9 49 59
GV nhận xét ghi điểm Số hạng 6 18 34 27 29
7
7
Bài 3 : GV gọi 1 HS đọc đề toán
Tổng 15 47 43 76 88
1 HS đọc đề toán
GV HD học sinh bài giải
? Bài toán cho biết gì ? HS trả lời
? Bài toán yêu cầu gì HS trả lời
Tóm t tắ
GV gọi 1 HS lên bảng tóm tắt Lớp 2 A : 20 học sinh
Lớp 2 B : 25 học sinh
cả 2 lớp : ? học sinh
Bài giải
GV gọi 1 HS lên bảng giải bài toán
GV nhận xét ghi điểm
Cả 2 lớp có số học sinh là
29 + 25 + 54 ( học sinh )
Đáp số : 54 học sinh
4. Củng cố - Dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập

Ngày dạy : Thứ tư ngày 15 – 9 – 2010
TẬP ĐỌC :
TRÊN CHIẾC BÈ
I/ Mục tiêu
1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các cụm từ : làng gần , núi xa , bãi sậy , bái phục , âu yếm , lăng xăng , hoan
nghênh
Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu , giữa các cụm từ
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu
Nắm được nghĩa của các từ ngữ mới : ngao du thiên hạ , bái phục , lăng xăng , vắng .
Hiểu nội dung bài ; Tả chuyến đi du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn “ Nhân vật tôi” và Dế Trũ
II/ Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh các con vật trong bài Dế Mèn và Dế Trũ , gọng vó ,
cua kềnh , săn sắt , cá thầu dầu ( nếu có )
Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ
GV gọi 2 HS đọc bài Bím tóc đuôi sam và trả lời câu
hỏi
HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
GV nhận xét ghi điểm
H oạt động 1 : Luyện đọc
GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt giọng đọc thong thả
, bọc lộ cảm xúc
HS chú ý lắng nghe
GV HD học sinh luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ
GV HD đọc từng câu cho hết bài HS đọc từng câu nối tiếpnhau cho hết bài
GV HD học sinh đọc 1 số từ khó Dễ Trũ , ngao du thiên hạ , làng gần , núi xa ,

đen sạm , bãi lầy , say ngắm , nghềnh , săn sắt
, lăng xăng
GV HD học sinh đọc đoạn HS đọc nối tiếp đoạn cho hết bài
GV HD học sinh đọc 1 số câu văn dài Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt
8
8