giao an tuan 9lop 5

TUẦN 9
Ngày soạn : 22/10/2010
Ngày giảng : Thứ hai, 25/10/2010
Tiết 1 : Chào cờ
...........................................................................
Tiết 2 Kĩ thuật
(Đ/c Nghĩa dạy)
.........................................................................
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- BT cần làm : bài1, bài 2, bài 3, bài 4 (a,c)
- Ham thích học toán.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ, ...
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. KT bài cũ:
-Gọi HS lên bảng viết số thập phân vào chỗ
chấm.
-Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Để thực hiện bài tập này ta làm như thế nào?
- Nhận xét - ghi điểm.
Bài 2:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ
chấm
- Yêu cầu HS thực hiện tương tự như bài 1.
- Chấm 5-7 vở.

- Nhận xét – sửa sai
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS lên bảng làm .
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét- sửa sai .
- Nhận xét - ghi điểm.
Bài 4 a,c:
- Tổ chức HS thảo luận cách làm bài theo bàn.
- Nhận xét – ghi điểm.
4. Củng cố- dặn dò
-Gọi HS nêu kiến thức của tiết học.
- 1HS lên bảng viết:
6m 5cm=…m; 10dm 2cm=…dm
- Theo dõi .

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập
- Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó
viết dưới dạng số thập phân.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a) 35m 3cm = ...m
b) ; c) SGK.
- Nhận xét .
- Tự thực hiện như bài 1.
- HS làm vào vở .
- 1HS lên làm .
- HS tự làm bài cá nhân
3km 245m = 3,245km ; 5km 34m = 5,034km
307m = 0,307km.
- Đổi vở kiểm tra cho nhau.

- Một số HS đọc kết quả.
- Nhận xét sửa bài.
- Từng bàn thảo luận tìm ra cách làm.
- Đại diện nêu. lớp nhận xét bổ sung.
1
TUẦN 9
-Nhắc HS làm bài ở nhà.
- 3 HS nêu .
- Học bài , làm bài .
………………………………………………
Tiết 4: Thể dục :
( Đ/c Cường dạy)
...................................................................
Tiết 5 Tập đọc:
CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I.Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý nhất.
(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ-
- Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới :
* HĐ1:HD luyện đọc :
GV đọc cả bài.

- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến sống được không?
- Đoạn 2: Từ Quý và Nam đến phân giải .
Đoạn 3 : Còn lại.
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc:
Sôi nổi, quý, hiếm…
- Gọi HS đọc đoạn nối tiếp lần 2.
- Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.

* HĐ2: Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc Đ1+2.
? Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý nhất trên đời
là gì?
? Lí lẽ của mỗi bạn đưa ra để baỏ vệ ý kiến
của mình như thế nào?
(Khi HS phát biểu GV nhớ ghi tóm tắt ý các
em đã phát biểu).
- Cho HS đọc Đ3 :
? Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động
mới là quý nhất?
? Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục
-2-3 HS
-Theo dõi .
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi .
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 1.
- HS luyện đọc từ.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 2.
- 2 HS đọc cả baì.

- 1 HS đọc chú giải.
- 1 HS giải nghĩa từ.
- HS đọc lướt.
- Hùng quý nhất là lúa gạo.
- Quý: Vàng quý nhất.
- Nam: Thì giờ là quý nhất.
- Hùng: Lúa gạo nuôi con người.
- Quý: Có vàng là có tiền sẽ mua đợc lúa gạo.
- Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng
bạc.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Vì nếu không có người lao động thì không có lúa
gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô
vị.
- Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục
2
TUẦN 9
người khác thì ý kiến đưa ra phải thế nào?
Thái độ tranh luận phải ra sao?
* ý : Người lao động là q nhất.
* HĐ3: Đọc diễn cảm.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
- GV hướng dẫn đọc đọan .
- GV chéo đoạn văn cần luyện đọc lên bảng
hoặc đưa bảng phụ đã chép cách nhấn giọng,
ngắt giọng và GV đọc đoạn văn.
- Cho HS đọc theo nhóm 3.
- Cho HS thi đọc phân vai.
- Nhận xét ghi điểm .
4. Củng cố-dặn dò:

Nhận xét tiết học.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm tồn bài,
chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau: Đất Cà Mau.
đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tĩnh
khiêm tốn.
- HS rút ý ghi vở .
- Một số HS đọc đoạn trên bảng.
- HS đọc theo nhóm .
- HS thi đọc.
- HS nhận xét
- Thực hiện theo u cầu của GV .
…………………………………………………………………………………………....
Ngày soạn : 23/10/2010
Ngày giảng : Thứ Ba,26/10/2010
Tiết1 TỐN
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯNG
DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I . Mục tiêu:
-Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Làm bài 1,2a, 3
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Kẻ sẵn bảng đơn vò đo độ dài chỉ ghi đơn vò đo là khối lượng - Bảng phụ, bảng nhóm .
III .Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KiĨm tra bµi cò
- Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi ở
lun tËp tiÕt häc tríc.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. D¹y – häc bµi míi

2.1.Giíi thiƯu bµi :
- GV giíi thiƯu : Trong tiÕt häc nµy chóng ta
cïng «n tËp vỊ b¶ng ®¬n vÞ ®o khèi lỵng vµ häc
c¸ch viÕt c¸c sè ®o khèi lỵng díi d¹ng sè thËp
ph©n.
2.2.¤n tËp vỊ c¸c ®¬n vÞ ®o khèi lỵng
a ) B¶ng ®¬n vÞ ®o khèi l ỵng
- GV yªu cÇu HS kĨ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l-
ỵng theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- GV gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt c¸c ®¬n vÞ ®o khèi
lỵng vµo b¶ng c¸c ®¬n vÞ ®o ®· kỴ s½n.
b) Quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o liỊn kỊ
- GV yªu cÇu : Em h·y nªu mèi quan hƯ gi÷a
- HS nªu :
1kg = 10hg =
10
1
n
- HS nªu :
* Mçi ®¬n vÞ ®o khèi lỵng gÊp 10 lÇn ®¬n vÞ bÐ
h¬n tiÕp liỊn nã.
* Mçi ®¬n vÞ ®o khèi lỵng b»ng
10
1
®¬n vÞ tiÕp
3
TUẦN 9
ki-l«-gam vµ hÐc-t«-gam, gi÷a ki-l«-gam vµ
n.
- GV viÕt lªn b¶ng mèi quan hƯ trªn vµo cét ki-

l«-gam.
- GV hái tiÕp c¸c ®¬n vÞ ®o kh¸c. sau ®ã viÕt
l¹i vµo b¶ng ®¬n vÞ ®o ®Ĩ hoµn thµnh b¶ng
®¬nvÞ ®o khèi lỵng nh phÇn §å dïng d¹y häc.
- Gv hái : Em h·y nªu mèi quan hƯ gi÷a hai
®¬n vÞ ®o khèi lỵng liỊn kỊ nhau.
c) Quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o th«ng dơng
- GV yªu cÇu HS nªu mèi quan hƯ gi÷a tÊn víi
t¹, gi÷a ki-l«-gam víi tÊn, gi÷a t¹ víi ki-l«-
gam.
2.3.Híng dÉn viÕt c¸c sè ®o khèi lỵng díi d¹ng
sè thËp ph©n.
- GV nªu vÝ dơ : T×m sè thËp ph©n thÝch hỵp
®iỊn vµo chç chÊm :
5tÊn132kg = ....tÊn
- GV yªu cÇu HS th¶o ln ®Ĩ t×m sè thËp ph©n
thÝch hỵp ®iỊn vµo chç trèng.
- GV nhËn xÐt c¸c c¸ch lµm mµ HS ®a ra, tr¸nh
chª tr¸ch c¸c c¸ch lµm cha ®óng.
2.4Lun tËp thùc hµnh
Bµi 1
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi.
- GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2a
- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn
b¶ng.
- GV kÕt ln vỊ bµi lµm ®óng vµ cho ®iĨm.
Bµi 3

- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi.
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS lµm bµi trªn
b¶ng líp.
3. Cđng cè – dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ tiÕt sau.
liỊn trước nã.
HS nªu :
1 tÊn = 10 t¹
1 t¹ =
10
1
tÊn = 0,1 tÊn
1 tÊn = 1000kg
1 kg =
1000
1
tÊn = 0,001 tÊn
1 t¹ = 100kg
- HS nghe yªu cÇu cđa vÝ dơ.
- HS th¶o ln, sau ®ã mét sè HS tr×nh bµy
c¸ch lµm cđa m×nh tríc líp, HS c¶ líp cïng
theo dâi vµ nhËn xÐt.
- HS c¶ líp thèng nhÊt c¸ch lµm.
5 tÊn 132kg = 5
1000
132
tÊn = 5,132tÊn/.
VËy 5 tÊn 132kg = 5,132 tÊn.

- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo
vë bµi tËp.
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi to¸n tríc líp.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 phÇn,
HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n, HS c¶ líp
theo dâi vµ bỉ xung.
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo
vë bµi tËp.
- HS theo dâi bµi ch÷a cđa GV vµ tù kiĨm tra
bµi cđa m×nh.

Ti ế t2 CHÍNH T Ả (Nhớ - viết)
TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I . Mục đích yêu cầu:
4
TUẦN 9
- Viết đúng bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà”.
- Trình bày đúng thể thơ và dòng thơ theo thể thơ tự do.
-Làm đưcợ BT2a,b hoặc BT3a,b , hoặc bài tập CT phương ngữ do GV chọn.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ ., bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. KiĨm tra bµi cò
- Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ cã tiÕng chøa
vÇn uyªn/ uyªt
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
B. D¹y bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi:
2. H íng dÉn HS nhí -viÕt
a) Trao ®ỉi vỊ néi dung bµi
- Gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬
H: bµi th¬ cho em biÕt ®iỊu g×?
b) H íng dÉn viÕt tõ khã
- Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt
chÝnh t¶.
- Yªu cÇu HS lun ®äc vµ viÕt c¸c tõ trªn
- Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy:
+ Bµi th¬ cã mÊy khỉ?
+ c¸ch tr×nh bµy mçi khỉ th¬ nh thÕ nµo?
+ Tr×nh bµy bµi th¬ nh thÕ nµo?
+ Trong bµi th¬ cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt
hoa?
c) ViÕt chÝnh t¶
d) So¸t lçi chÊm bµi
3. H íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶
Bµi 2a,b
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Yªu cÇu HS lµm theo nhãm 4 ®Ĩ hoµn thµnh
bµi vµ d¸n lªn b¶ng líp, ®äc phiÕu
La- na LỴ- nỴ
con na- qu¶ na lỴ loi- nøt nỴ
la hÐt- nÕt na tiỊn lỴ- nỴ mỈt
lª la- nu na nu nèng
la bµn- na më m¾t ®¬n lỴ- nỴ to¸c
Bµi 3a,b
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Tỉ chøc HS thi t×m tiÕp søc.

Chia líp thµnh 2 ®éi
Mçi HS chØ ®ỵc viÕt 1 tõ khi HS viÕt song th×
HS kh¸c míi ®ỵc lªn viÕt
- HS nghe
- 1- 2 HS ®äc thc lßng bµi th¬
- bµi th¬ ca ngỵi vỴ ®Đp k× vÜ cđa c«ng tr×nh ,
søc m¹nh cđa nh÷ng ngêi ®ang chinh phơc
dßng s«ng víi sù g¾n bã, hoµ qun gi÷a con
ngêi víi thiªn nhiªn.
- HS nªu: Ba-la-lai-ca, ngÉm nghÜ, th¸p khoan,
lÊp lo¸ng bì ngì
-HS ®äc vµ viÕt
- HS tr¶ lêi ®Ĩ rót ra c¸ch tr×nh bµy bµi th¬
+ bµi th¬ cã 3 khỉ th¬ , gi÷a mçi khỉ th¬ ®Ĩ
c¸ch mét dßng.
+ lïi vµo 1 « viÕt ch÷ ®Çu mçi dßng th¬
+ Trong bµi th¬ cã nh÷ng ch÷ ®Çu ph¶i viÕt
hoa.
- HS tù nhí vµ viÕt bµi
- HS ®äc yªu cÇu
- HS th¶o ln nhãm 4 vµ lµm vµo phiÕu bµi tËp
- Líp nhËn xÐt bỉ sung
- HS ®äc thµnh tiÕng . C¶ líp viÕt vµo vë
Lo- no Lë- në
lo l¾ng- ¨n no ®Êt lë- bét në
lo nghÜ- no nª lë lt- në hoa
lo sỵ- ngđ no m¾t lë måm- në mỈt në
mµy
- HS ®äc yªu cÇu
- HS tham gia trß ch¬i díi sù ®iỊu khiĨn cđa

GV
5
TUẦN 9
- Nhãm nµo t×m ®ỵc nhiỊu tõ th× nhãm ®ã
th¾ng
- Tỉng kÕt cc thi
3. Cđng cè dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- Chn bÞ tiÕt sau

- 1 HS ®äc l¹i , líp viÕt vµo vë.
Tiết2 L Ị CH S Ử
CÁCH MẠNG MÙA THU
I . Mục tiêu:
-Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghóa giành chính quyền thắng lợi
: ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mit-
tinh tại nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cơ
sở đầu não của kẻ thù: phủ Khâm sai, Sở Mật thám,…chiều 19/8/1945 cuộc khởi nghóa giành
chính quyền ở Hà Nội toàn thắng.
-Biết cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả:
+Tháng 8/1945 nhân dân ta vùng lean khởi nghóa giành chính quyền và lần lượt giành
chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn.
+Ngày 19/8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám.
II/Đồ dùng dạy học
- GV: Tư liệu về Cách mạng tháng 8 ở Hà Nội và tư liệu lòch sử đòa phương.
III /Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: “Xô Viết Nghệ Tónh”
Hãy kể lại cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở
H ưng Nguyên?

Trong thời kỳ 1930 - 1931, ở nhiều vùng
nông thôn Nghệ Tónh diễn ra điều gì mới?
→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
2. Giới thiệu bài mới: “ Cách mạng mùa thu”
“Hà Nội vùng đứng lên …”
H Đ 1: Diễn biến về cuộc Tổng khởi nghóa
tháng 8 năm 1945 ở Hà Nội.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc đoạn
“Ngày 18/8/1945 … nhảy vào”.
- Giáo viên nêu câu hỏi.
+ Không khí khởi nghóa của Hà Nội được
miêu tả như thế nào?
+ Khí thế của đoàn quân khởi nghóa và
thái độ của lực lượng phản cách mạng như
thế nào?
+ Kết quả của cuộc khởi nghóa giành chính
quyền ở Hà Nội?
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
Hoạt động lớp.
- Học sinh (2 _ 3 em)
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
6
TUẦN 9
Ngày 19/8 là ngày lễ kỉ niệm Cách
mạng tháng 8 của nước ta.
 Hoạt động 2: Ý nghóa lòch sử.
+ Khí thế Cách mạng tháng tám thể hiện

điều gì ?
+ Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt kết
quả gì ? Kết quả đó sẽ mang lại tương lai gì
cho nước nhà ?
_ cách mạng tháng Tám đã lật đổ nền quân
chủ mấy mươi thế kỉ, đã đập tan xiềng xích
thực dân gần 100 năm, đã đưa chính quyền
lại cho nhân dân, đã xây nền tảng cho nước
Việt nam Dân chủ Cộng hòa, độc lập tự do ,
hạnh phúc
3/Củng cố dặn dò
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK/20.
Không khí khởi nghóa ở Hà Nội như thế nào?
Trình bày tự liệu chứng minh?
- Dặn dò: Học bài.
Chuẩn bò: “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”.
Nhận xét tiết học
Hoạt động nhóm .
_ … lòng yêu nước, tinh thần cách mạng
_ … giành độc lập, tự do cho nước nhà đưa
nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ Củng cố
dặn dò
Học sinh thảo luận → trình bày (1 ,3 nhóm), các
nhóm khác bổ sung, nhận xét.
- Học sinh nêu lại (3 _ 4 em).
- 2 em
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu, trình bày hình ảnh tư liệu đã
sưu tầm.
...........................................................................

BUỔI CHIỀU :
Tiết 1: Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV /AIDS
I / Mục tiêu :
- Xác định các hành vi tiếp xúc thơng thường khơng lây nhiễm HIV
- Khơng phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
II / Chuẩn bị : - Hình 36,37 SGK.
- 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai " Tơi bị nhiễm HIV".
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Bệnh HIV /AIDS là gì ?
- Cách phòng bệnh ?
- Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới :
HĐ1: Trò chơi tiếp sức " HIV lây lây truyền
hoặc khơng lây truyền qua …"
* HS xác định đượccác hành vi tiếp xúc thơng
thường khơng lây nhiễm HIV.
+ Chia lớp thành 3 đội –nêu u cầu.
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
7
TUẦN 9
- Thi viết các hành vi có nguy cơ nhiễm HIV ,và
hành vi không có nguy cơ lây nhiễm.
- Cho 3 nhóm chơi.
- Trong thời gian 3 phút đội nào ghi được nhiều

đội thắng.
- Nhận xét kết quả chung của hs trên bảng.
- KL: HIV không lây qua tiếp xúc thông thường
như nắm tay, ăn cơm cùng mâm, …
HĐ2: Đóng vai" Tôi bị nhiễm HIV"
* HS không phân biệt đối xử với người bị nhiễm
HIV.
- Mời 5HS tham gia đóng vai: 1 HS đóng vai bị
nhiễm HIV, 4HS thể hiện hành vi ứng xử.
- Tạo điều kiện cho hs sáng tạo trong đóng vai.
- Yêu cầu HS đóng vai.
- Đặt câu hỏi cho HS thảo luận:
+ Các em nghĩ thế nào về cách ứng xử ?
+ Các em thấy người bị nhiễm HIV cảm nhận thế
nào trong mỗi tình huống (Câu này nên hỏi người
nhiễm HIV trước)
- Tổng kết- nhận xét.
HĐ3: Quan sát thảo luận
+ Cho HS thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi:
-Nội dung của từng hình ?
-Theo bạn các bạn trong hình nào có cách ứng xử
đúng đối với người bị nhiễm HIV và gia đình họ ?
Nếu các bạn ở hình 2 là những người quen của
bạn, bạn sẽ đối xử với họ NTN ? Tại sao ?
-Nhận xét tổng kết chung.
+ KL: HIV không lây qua tiếp xúc thông
thường .Những người bị nhiễm HIV có quyền
được sống trong môi trường có sự hỗ trợ và thông
cảm của mọi người. Khôngphân biệt đói xử với
họ.

4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài .
-Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
+ HS chơi trò chơi( thành 3 nhóm)
- Nhóm trưởng thảo luận cách thực hiện.
- HS thực hiện chơi.
- Thực hiện chơi theo sự điều khiển của
giáo viên.
- Theo dõi kết quả nhận xét.
- 3-4 HS nêu lại kết luận.
- Các hs đóng vai thể hiện.
- Lần lượt các HS nêu hành vi ứng xử.
- Thảo luận theo nhóm 5.
- Các nhóm trình bày trước lớp : về hành vi
ứng xử
- Nhận xét hành vi ứng xử của các bạn.
-Quan sát các hình trang 36,37 SGK trả lời
câu hỏi.
-Đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi.
-Thuyết trình và trả lời theo nôïi dung các
bức tranh.
- Nhận xét các nhóm trả lời .
-Tranh luận các ý kiến trong nhóm.
-Nêu hành vi cần thực hiện.
- 3 HS nêu lại ND .
-Liên hệ thực tế hành vi ứng xử người bị
nhiễm HIV.
...........................................................................
Tiết 2 : Luyện từ và câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN

I.Mục tiêu:
- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1 ;
BT2).
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp que hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu
tả.
8
TUẦN 9
* GDBVMT: (Khai thác gián tiếp) GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi trường
thiên nhiên VN và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng tính cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống.
II.Chuẩn bị:- Bút dạ, giấy khổ to,bảng phụ...
III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới :
* HĐ1: HD làm bài 1 và 2.
- Cho HS đọc bài 1 và bài 2.
- Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa
đọc và chỉ rõ những từ ngữ nào thể hiện sự so
sánh? những từ ngữ nào thể hiện sự nhân hoá?
- Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm
bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
* HĐ2: HDHS làm bài 3.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS làm bài
- Gọi trình bày kết quả.

- GV nhận xét – tuyên dương những HS viết
đoạn văn đúng, hay.
4. Củng cố dặn dò:
- GV liên hệ GDBVMT (như đã nêu ở MT)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn nếu ở lớp
viết chưa xong.
-2-3 HS .
-Theo dõi .
- 1 HS khá giỏi đọc bài Bầu trời mùa thu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
- Cả lớp đọc thầm theo.

- HS làm bài cá nhân. Mỗi em ghi ra giấy
nháp vở bài tập.
- 3 HS làm vào giấy.
- 3 Hs làm bài vào giấy và đem dán lên bảng
lớp.
- HS nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số em đọc đoạn văn đã viết trước lớp.
- HS nhận xét .
- Về thực hiện theo yêu cầu của GV .
..............................................................................
Tiết 3 : Luyện toán
ÔN LUYỆN VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập về: Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân .
- Rèn kĩ năng làm toán cho HS .

- Giáo dục HS yêu thích môn học .
II. Đồ dùng :
- GV : Nội dung ôn tập .
- HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. ổn định tổ chức (1p)
II. Nội dung ôn tập (30p)
1. Bài 1 (VBT-51). Viết số thập phân thich
hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm vào vở .
- Viết số thập phân thich hợp vào chỗ chấm .
9
TUẦN 9
- GV HD HS yếu .
- Nhận xét, sửa sai .
2.Bài 2 (VBT- 51)
- Bài yc làm gì?
- HS thảo luận theo nhóm bàn làm bài .
- GV HD HS yếu .
- Thu chấm một số bài .
- Nhân xét bài trên bảng .
3.Bài 3 (VBT-51) Cặp .
- Gọi HS nêu yc bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- GV giúp đỡ HS yếu .
- Nhận xét, sửa sai .
4. Củng cố – Dặn dò (3p)
- Nhận xét giờ học .

- HS về học bài, chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng .
a. 6m 7dm = 6,7m
4dm 5cm = 4,5dm
7m 3cm = 7,03m
b.12m 23cm =12,23m
9m 192mm = 9,057m
8m 57mm = 8,057m
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm .
- 2HS lên bảng làm bài .
a.4m 13cm = 4,13m
6dm 5cm = 6,5dm
6dm 12mm = 6,012dm
b. 3dm = 0,3m
3cm = 0,3dm
15cm = 0,15m
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm .
- 2 HS lên bảng làm bài .
a. 8km 832m = 8,832km
7km 37m = 7, 037km
6km 4m = 6,004km
b. 735m = 0,735km
42m = 0,042km
3m = 0,003km
............................................................................................................................................
Ngày soạn : 24/10 /2010
Ngày giảng : Thứ Tư, ngày 27 /10 /2010
Tiết 1 : Toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:

- Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- BT cần làm : B1 ; 2.
II. Chuẩn bị:- Bảng mét vuông.(chia ra các ô đề – xi – mét vuông)
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. KT bài cũ :
- Gọi HS lên bảng điền số vào chỗ chấm.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: * HĐ1 : Ôn lại hệ thống đo diện
tích.
- Em hãy nêu các đơn vị đo diện tích liền kề
- 1HS lên bảng làm bài 1.
10