Lặng lẽ Sa Pa ( Nguyễn Thành Long)

Nguyễn Thành Long

Phạm Thị Thúy Nhài
Người
sọan: Phạm Thị Thúy Nhài

1


I. Đọc – tìm hiểu chú thích.
• 1. Tác giả: (SGK trang
188).
• - Nguyễn Thành Long
(1925 – 1991) quê ở
Em Xuyê
hãy cho
t một vài nét về
Huyện?Duy
n –biế
Tỉnh
tác giả Nguyễn Thành Long?
Quảng Nam.
• - Là nhà văn chuyên viết
Nhà văn và hai người con gái
Nhà văn Nguyễn Thành Long
truyện ngắn.

Phạm Thị Thúy Nhài

2

• 2. Tác phẩm:
• a. Hoàn cảnh sáng tác:
• “Lặng lẽ Sa Pa” là kết quả của chuyến đi Lào Cai
trong mùa hè 1970 của tác giả.
• b. Xuất xứ:.
• Truyện rút ra từ tập “Giữa trong xanh” in 1972.
Giớ
i
thiệ
u
hoà
n
cả
n
h
sá
n
g
tá
c
?
Ch
ủ đề?
đ
ề?
?
c.
Chủ
đề

:
Thô
n
g
qua
nhâ
n
vậ
t
tiê
u
biể
u
là
anh
•
thanh niên trên đỉnh Yên Sơn cao hơn 2000m, tác
giả ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của lớp thanh niên
mới trong công cuộc hàn gắn và xây dựng đất nước
sau hòa bình lập lại trên miền Bắc.
Phạm Thị Thúy Nhài

3


d. Tóm tắt: (vở soạn).
• - Chiếc xe đi Sa Pa dừng lại để lấy nước. Bác lái xe giới
thiệu với ông họa só, cô kó sư về anh thanh niên làm công
tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu ở sát đường ô tô chạy.
• - Anh thanh niên mời, ông họa só và cô gái lên thăm vườn

hoa, ngôi nhà và trò chuyện cùng anh.
• - Ông họa só vẽ chân dung anh thanh niên, anh từ chối
nhưng vì lòng hiếu khách, anh ngồi yên làm mẫu mà
không quên giới thiệu với ông họa só những người khác
cũng sống lặng lẽ như anh, cũng lo lắng cho khoa học và
đời sống của nhân dân xứng đáng hơn anh.
• - Ông họa só và cô gái tạm biệt anh thanh niên ra đi với
món quà là giỏ trứng gà, bó hoa tươi thắm với lòng lưu
luyến.
• - Ông họa só hứa sẽ trở lại để trò chuyện với anh thanh
nieân
Phạm Thị Thúy Nhài
4


II. Đọc – tìm hiểu văn bản.
• 1. Tình huống truyện và nghệ thuật xây
dựng nhân vật:
• - Tình huống: Cuộc gặp gỡ bất ngờ giữa ông
họa só già, cô kó sư trẻ với anh thanh niên.
  Tình huống đơn giản: tạo thuận lợi cho
nhân vật chính xuất hiện tự nhiên.
• - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: nhân vật
phụ xuất hiện nhìn và suy nghó về nhân vật
chính.
  Khắc hoạ thành công nhân vật chính
Phạm ThịLà
mNhàirõ chủ đề tư tưởng tác phẩm.
Thúy
5

Trạm khí tượng ở Sa Pa ngày nay


• 2.Nhân vật anh thanh
niên:
• - 27 tuổi, làm công tác khí
tượng kiêm vật lý địa cầu.
• - Hoàn cảnh sống và làm
việc: một mình nơi núi cao,
đo gió, đo mưa… phục vụ
sản xuất, phục vụ chiến
đấu huống nhân vật
? Em hãy cho biết tình
 vớ
xuất hiện và quan hệ
i cá
nhânhọvậ
khá
c?
 Yê
u ckhoa
c tcó
tinh
Được giới thiệu là thầ
ngườ
i như
thế nà
?
n trá
ch nhiệ

m ocao.
Phạm Thị Thúy Nhài

6


• - Suy nghó về công việc và cuộc sống:
• + “Và, khi ta làm việc… chứ cất nó đi, cháu buồn
đến chết mất”
  Có ý thức đúng về công việc, có lòng yêu nghề.
• + Cuộc sống không cô đơn… tổ chức sắp xếp ngăn
Anh
nghó nuô
gì về
cô. ng việc
nắp, chủ
độđã
ng:có
trồsuy
ng hoa,
i gà
cuộc sống của anh?
  Biết sống đẹvà
p, khoa học.
Hãy gạch chân những chi tiết đó?
t quan
tâm
n ngườ
i khá
c, thích

đọniê
c sánch.
• - Biế
Nhữ
ng chi
tiếđế
t đó
cho thấ
y anh
thanh
n thài nnhư
h, q
• - Sự cởi mở, châ
là ngườ
thếtrọ
nànog?tình cảm của
mọi người, khiêm tốn.
 Người đáng mến, nhân hậu.
Phạm Thị Thúy Nhài

7


 Sơ kết:
• - Nhân vật chỉ xuất hiện
trong khoảnh khắc, chi tiết
tiêu biểu.
• - Nhà văn khắc họa chân
dung
anh

thanh
niê
n
vớ
i
 Thảo luận 5 phút:
những nét đẹp về tinh thần,
nghó của em về anh
-Phát biểu cảm tình
cảm, cách sống và
thanh
niê
n
?
những suy nghó về công
việc.
Phạm Thị Thúy Nhài

8


• 2. Các nhân vật phụ:
Nhâ
n
vậ
t
ô
n
g
họ

a
só:
•• a.
Cô gái: Cuộc gặp gỡ bất ngờ với
…
gặ
p
anh
thanh
niê
n
xú
c
độ
n
g,
•
anh
thanh
niê
n
đã
khiế
n
cô
bà
n
g
Tuy
khô

n
g
dù
n
g
cá
c
h
kể
từ
ngô
i
thứ
•
bố
i
rố
i
…
muố
n
ghi
lạ
i
hình
ả
n
h
anh
hoà

n
g,
hiể
u
thê
m
về
cuộ
c
số
n
g
nhấ
t
nhưng
hầ
u
như
ngườ
i
kể
chuyệ
n
Bên cạbằ
nhnnhâ
n
vậ
t
chính
là

anh
TN
g nét bút kí họa.
dũnhữ
npgvai
m
đẹ
plàcủ
anh,nghó
về
đã
nhậ
vàtuyệ
cáttiphụ
nhìn
vàarõsuy
cò
ncó
ncả
g nhâ
no vậ
m
thế
Làgiớ
ngườ
i am
tườnngườ
g nghệ
thuậ
t,

i
nhữ
n
g
con
i
như
anh
củthê
a nmê
nhâ
vậ
t
ô
n
a
só
để
quan
sá
t
mg phẩ
m
chấ
tg
củhọ
aganh
TN,
họn
a

só
có
nhữ
n
suy
nghó
-Ô
say sáng tạo, biết trân trọng
đặnghệ
cucon
biệ
tthuậ
là cả
ôtnvà
gn
họ
ã
só.
về
ngườ
i
cô
lự
a
chọ
n
và
gì miê
về
con

ngườ
i
?
và
tả
từ
h
thiê
n
nhiê
n
đế
n
cái đẹp.
Tahã
hãynhâ
ygạ
đin
và
o tphâ
ntớtích
cá
nhâ
t nàcả
ySGK?
.m
cđang
hvậ
châ
nđinhữ

chi
tiế
trong
- Em
in,gbê
ncniê
cạtnnnđó
h. vậ
tình
anh
thanh
b.đó
Nhâ
ncho
vậ
t cô
kó ansư:
• hã
y
cho
biế
t
vị
trí
củ
nhữ
gn.y
-Em
Qua
em

biế
t
nhâ
vậ
t nnà
-hà
m
ơn
ngườ
i
thanh
niê
gạ
c
h
châ
n
trong
SGK:
về
nghệ
• - HS
n
vậ
t
nà
y
trong
truyệ
n

?
Hiể
u
và
tin
và
o
con
đườ
n
g
đã lựa
•nhâ
có những nét tính cách gì?
thuậchọ
t vớni ,cả
sựybấ
lự.c của nó, về
nhạ
cảt m
mả• nc.
h đấ
t Sa
Pa…
vềc lá
con
ngườ
i; xú
c u,
Nhâ

n vậ
t bá
i xe:
Nhâ
n hậ
động,
bốtính.
i rối khi gặp anh TN…
vui
Phạm Thị Thúy Nhài
9


• d. Nhân vật ông kó sư ở vườn rau
Sa Pa; anh cán bộ nghiên cứu sét:
Miệt mài lao động khoa học lặng
lẽ.
4. Chấ
trữ
truyệ
Em có• nhậ
n xéttgì
vềtình
việc củ
xâa
y dự
ng n:
nhữngnhâ
n vậtt lê
phụ

nà:y của tác giả?
 Toá
n từ
Ngoài 4 nhân vật trên, truyện còn có
Vẻ
đẹ
p
thiê
n
nhiê
n
Sa
Pa.
•
những nhân vật nào khác nữa?
ĐâĐặ
y• clà-điể
truyệ
npngắ
có
t ahợnhữ
p ng con
Vẻ
tâcủ
mnahồ
m đẹ
chung
họnkế
làcủ
gì?

Nê
ngtình,
củ
nhữntruyệ
gluậ
nhâ
vậ
nàysự
?.
yếuutátốc dụ
trữ
bình
nnnvớ
ngườ
i atrong
. it tự
Em hã
y chỉ
rapcá
c nchi
tiếtá
t tạ
 Sứ
c hấ
dẫ
cho
c ophẩm.
nên chất trữ tình đó?
Phạm Thị Thúy Nhài

10


• III.Ghi nhớ: (SGK trang 189).
• - Xây dựng tình huống hợp lí, cách kể
chuyện tự nhiên, có sự kết hợp giữa tự
sự, trữ tình và bình luận, nhân vật là
những người vô danh.
• - Khắc họa hình ảnh những người lao
động bình thường tiêu biểu là anh TN.
Qua đó khẳng định vẻ đẹp của người
lao động và ý nghóa những công việc
thầm lặng.
Phạm Thị Thúy Nhài

11


• IV. Luyện tập:
• Phát biểu cảm nghó về một trong hai
nhân vật: anh thanh niên, ông họa só
• V. Dặn dò:
• - Học thuộc tác giả, tác phẩm, ghi nhớ.
• - Soạn: Chiếc lược ngà.
• - Chuẩn bị: Đối thoại, độc thoại và độc
thoại nội tâm.

Phạm Thị Thúy Nhài

12