phan tich nhiem vu cua giao duc

NHIỆM VỤ DẠY HỌC
Trường Đại Học Sư Phạm Tây Băc
Khoa : Toán – Lí – Tin
Lớp : K50 ĐHSP Toán – Lí
SVTH: Nguyễn Văn Huyện

Nội dung
I. Phân tích nhiệm vụ dạy học
1. Nhiệm vụ thứ nhất
2. Nhiệm vụ thứ hai
3. Nhiệm vụ thứ ba
II. Vận dụng vào bài dạy cụ thể

•
Các nhiệm vụ dạy học được xác định dựa trên một
số cơ sở chủ yếu như :
–
Mục tiêu của giáo dục và đào tạo
–
Sự tiến bộ của khoa học công nghệ
–
Đặc điểm của quá trình dạy học và hoạt động học
tập của người học…
•
Trên cơ sở đó, ta có thể xác định được 3 nhiệm vụ
của dạy học
Nhiệm vụ dạy học

1. Nhiệm vụ 1
•

Tổ chức, điều khiển học sinh lĩnh hội tri
thức khoa học phổ thông cơ bản, hiện đại
phù hợp với thực tiễn của đất nước về tự
nhiên, xã hội- nhân văn.
•
Đồng thời rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo tương
ứng.

Nhiệm vụ 1
•
“Tổ chức điều khiển” thể hiện sự chủ động,
tích cực và vai trò chủ đạo của giáo viên
trong quá trình dạy học.
•
Thông qua việc lựa chọn nội dung, phương
pháp giáo viên phải phát huy cao độ tính
tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh.

Đúc kết bằng
phương pháp
khoa học
Tri thức
Hệ thống
kinh nghiệm
Quá trình phản ánh
thế giới khách quan
Tri thức
khoa học
thực tế kiểm nghiệm
và chứng minh.

Nhiệm vụ 1

Tri thức phổ
thông cơ bản là
những tri thức
khoa học tối
thiểu, cần thiết
nhất
khả năng
học lên
Đi vào
cuộc sống
lao động
cơ sở
nền tảng
Nhiệm vụ 1

Những tri thức phổ thông cơ bản học sinh cần
nắm là những tri thức khoa học hiện đại.
Người giáo viên phải luôn tìm tòi, học hỏi, cập
nhận những tri thức mới nhất
Phản ánh những thành tựu mới nhất của
khoa học kỹ thuật
Nhiệm vụ 1