Tuần 13 lớp 5

Trường TH Tân Thạnh 4
NGÀY MÔN BÀI DẠY
Thứ 2
09-11-2009
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Lòch sử
- Kính già, yêu trẻ ( Tiết 2 )
- Ngưới gác rừng tí hon
- Luyện tập chung
- “Thà hi sinh tất cả chứ không chòu mất nước”
Thứ 3
10-11-2009
Thể dục
Toán
Chính tả
Luyện từ và
câu
Khoa học
- GV bộ môn
- Luyện tập chung
- Nhớ- viết : Hành trình của bầy ong
- Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
- Nhôm
Thứ 4
11-11-2009
Toán
Đòa lí
Kể chuyện

Tập đọc
Kó thuật
- Chia một số thập phân cho một số tự nhiên
- Công nghiệp ( Tiếp theo )
- Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
- Trồng rừng ngập mặn
- Cắt, khâu, thêu tự chọn
Thứ 5
12-11-2009
Thể dục
Tập làm văn
Toán
Luyện từ và
câu
Mó thuật
- GV bộ môn
- Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình )
- Luyện tập
- Luyện tập về quan hệ từ
- GV bộ môn
Thứ 6
13-11-2009
Toán
Tập làm văn
Khoa học
Âm nhạc
Sinh hoạt lớp
- Chia một số thập phân cho 10; 100; 1000;…
- Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình )
- Đá vôi

- GV bộ môn
1
LỊCH BÁO
GIẢNG
Tuần 13
Tröôøng TH Taân Thaïnh 4
------------------------------------------------------------------------------
2
Trường TH Tân Thạnh 4
Thứ hai : 9 – 11 - 2009
----------------------------------------------------------------------
Môn : Đạo đức
Tiết 13
Bài :
I. Mục tiêu:
- Biết vì sau cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường
nhòn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính
trọng người già, yêu thương em nhỏ.
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già và
nhường nhòn em nhỏ.
( Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường
nhòn em nhỏ.)
II. Chuẩn bò: GV + HS: - Tìm hiểu các phong tục, tập quán của dân tộc ta thể
hiện tình cảm kính già yêu trẻ.
III. Các hoạt động dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh :
2. Kt bài cũ:
- Y/c hs nhắc lại nội dung ghi nhớ.

- Gv nhận xét
3. Bài mới: Kính già, yêu trẻ. (tiết 2)
* Hướng dẫn làm bài tập
 Hoạt động 1: Hs làm bài tập 2.
- Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm xử lí
tình huống của bài tập 2 → Sắm vai.
- Gv nhận xét và kết luận:
a). Vân lên dừng lại, dổ dành em bé,
hỏi tên, đòa chỉ. Sau đó, Vân có thể dẫn
- Hát
- 2 Học sinh.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 hs đọc tựa bài
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm sắm vai.
- Lớp nhận xét.
- Hs nghe rút kinh nghiệm
3
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ
( Tiết 2 )
Trường TH Tân Thạnh 4
em bé đến đồn công an để tìm gia đình
em bé. Nếu nhà Vân ở gần, Vân có thể
dẫn em bé về nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ.
b). Có thể có những cách trình bày tỏ
thái độ sau:
+ Cậu bé im lặng bỏ đi chỗ khác.
+ Cậu bé chất vấn: Tại sao anh lại
đuổi em ? Đây là chỗ chơi chung của
mọi người cơ mà.

+ Hành vi của anh thanh niên đã vi
phạm quyền tự do vui chơi của trẻ em.
c). Bạn Thủy dẫn ông sang đường.
 Hoạt động 2: Hs làm bài tập 3.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh : Mỗi em
tìm hiểu và ghi lại vào 1 tờ giấy nhỏ
một việc làm của đòa phương nhằm
chăm sóc người già và thực hiện Quyền
trẻ em.
- Gv NX và kết luận: Xã hội luôn chăm
lo, quan tâm đến người già và trẻ em,
thực hiện Quyền trẻ em. Sự quan tâm
đó thể hiện ở những việc sau:
+ Phong trào “Áo lụa tặng bà”.
+ Ngày lễ dành riêng cho người cao
tuổi.
+ Tổ chức mừng thọ.
+ Quà cho các cháu trong những ngày
lễ: ngày 1/ 6, Tết trung thu, Tết
Nguyên Đán, quà cho các cháu học
sinh giỏi, các cháu có hoàn cảnh khó
khăn, lang thang cơ nhỡ.
+ Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ.
+ Tổ chức uống Vitamin, tiêm Vac-
xin.
- Làm việc cá nhân.
- Từng tổ so sánh các phiếu của
nhau, phân loại và xếp ý kiến giống
nhau vào cùng nhóm.
- Một nhóm lên trình bày các việc

chăm sóc người già, một nhóm trình
bày các việc thực hiện Quyền trẻ em
bằng cách dán phiếu lên bảng.
- Các nhóm khác bổ sung, thảo luận
ý kiến.
- Hs nghe rút kinh nghiệm
- Thảo luận nhóm đôi.
4
Trường TH Tân Thạnh 4
 Hoạt động 3: Hs làm bài tập 4.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu
về các ngày lễ, về các tổ chức xã hội
dành cho người cao tuổi và trẻ em.
- Gv NX và kết luận:
+ Ngày lễ dành cho người cao tuổi:
ngày 1/ 10 hằng năm.
+ Ngày lễ dành cho trẻ em: ngày Quốc
tế thiếu nhi 1/ 6, ngày Tết trung thu.
+ Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em
và người cao tuổi: Hội người cao tuổi,
Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí
Minh, Sao Nhi Đồng.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm tìm
phong tục tốt đẹp thể hiện tình cảm kính
già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam.
→ Kết luận:- Người già luôn được chào
hỏi, được mời ngồi ở chỗ trang trọng.
- Con cháu luôn quan tâm, gửi quà cho
ông bà, bố mẹ.

- Nhận xét tiết học.
- 1 số nhóm trình bày ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs các nhóm thực hiện yêu cầu
- Chuẩn bò bài : Tôn trọng phụ nữ.
-----------------------------------------------------------------------------
5
Trường TH Tân Thạnh 4
Môn : Tập đọc
Tiết 25
Bài :
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các
sự việc.
- Hiểu ý nghóa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm
của một công dân nhỏ tuổi. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b )
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh minh họa bài đọc. Ghi câu văn luyện đọc bảng phụ.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh :
2. KT bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài
: Hành trình của bầy ong.
- Giáo viên nhận xét,cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới TB : ( Trực tiếp )
b. Phát triển các hoạt động :
 Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv đọc mẫu toàn bài, cho hs đọc
thầm, đọc chú giải và phân đoạn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối
nhau đọc trơn từng đoạn.
- Sửa lỗi cho học sinh.
- Cho học sinh đọc theo cặp
- Gọi hs đọc diễn cảm toàn bài.
- Hát
- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.
- Học sinh trả lời.
- 1 hs đọc tựa bài
- Hs lắng nghe và thực hiện yêu cầu
+ Đoạn 1: Từ đầu …bìa rừng chưa ?
+ Đoạn 2: Qua khe lá … thu gỗ lại
+ Đoạn 3 : Còn lại .
- 3 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
- Học sinh phát âm từ khó.
- Học sinh đọc theo cặp
6
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
Trường TH Tân Thạnh 4
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Thoạt tiên phát hiện thấy những
dấu chân người lớn hằn trên mặt đất,
bạn nhỏ thắc mắc thế nào ?
- Gv ghi bảng : khách tham quan.
+ Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn
thấy những gì , nghe thấy những gì ?

- Yêu cầu học sinh nêu ý 1.
- Giáo viên chốt ý.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Kể những việc làm của bạn nhỏ
cho thấy bạn là người thông minh, dũng
cảm
- Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
- Giáo viên chốt ý.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia
việc bắt trộm gỗ ?
+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều
gì ?
- Cho học sinh nhận xét.
- Nêu ý 3.
-
- Yêu cầu học sinh nêu đại ý
- Gv chốt: Con người cần bào vệ môi
- Các nhóm thảo luận.
- Thư kí ghi vào phiếu các ý kiến của
bạn.
- Đại diện nhóm lên trình bày, các
nhóm khác nhận xét.
- Học sinh đọc đoạn 1.
- Hai ngày nay đâu có đoàn khách
tham quan nào
- Hơn chục cây to bò chặt thành từng
khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ
dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào

buổi tối
- Tinh thần cảnh giác của chú bé

+ Thông minh : thắc mắc, lần theo
dấu chân, tự giải đáp thắc mắc, gọi
điện thoại báo công an .
+ Dũng cảm : Chạy gọi điện thoại,
phối hợp với công an .
- Sự thông minh và dũng cảm của câu
bé
- yêu rừng , sợ rừng bò phá / Vì hiểu
rằng rừng là tài sản chung, cần phải
giữ gìn / …
- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài
sản chung/ Bình tónh, thông minh/
Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh/
Dũng cảm, táo bạo …
- Sự ý thức và tinh thần dũng cảm của
chú bé
- Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ
rừng, sự thông minh và dũng cảm của
một công dân nhỏ tuổi .
7
Trường TH Tân Thạnh 4
trường tự nhiên, bảo vệ các loài vật có
ích.
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc
diễn cảm đọan 3
- Gv đọc mẫu và cho hs tìm giọng đọc.

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp 1 lượt.
- Cho học sinh đọc theo cặp
- Cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp
- Gv cùng hs nhận xét bình chọn bạn
đọc hay nhất.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Bài văn giúp em hiểu được điều gì ?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học
- Hs lắng nghe tìm giọng đọc
- Hs tìm cách đọc diễn cảm: giọng
đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng
chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
- 3 em đọc
- Đọc theo cặp
- Đại diện từng nhóm thi đọc.
-
- Hs nhắc lại ý nghóa bài học
- Về nhà rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bò bài: “Trồng rừng ngập
mặn”.
-----------------------------------------------------------------------------
8
Trường TH Tân Thạnh 4
Môn : Toán
Tiết 61
Bài :
I. Mục tiêu:
- Biết :
+ Thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân.

+ Nhân số thập phân với một tổng hai số thập phân
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Vở , SGK.
III. Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh :
2. KT bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh sửa bài nhà
- Học sinh nêu lại tính chất kết hợp.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Luyện tập chung.
 Hoạt động 1: HD hs củng cố
phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
Bài 1: Gọi hs đọc y/c và ND BT.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn kỹ
thuật tính.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy
tắc + – × số thập phân.
Bài 2: Gọi hs đọc y/c và ND BT.
- Hát
- Hs sửa bài trong vở bài tập
- Lớp nhận xét.
- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
-
- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
9
LUYỆN TẬP CHUNG
Trường TH Tân Thạnh 4
- Giáo viên chốt lại.
- Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ;
0,1.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn hs bước
đầu nắm được quy tắc nhân một tổng
các số thập phân với số thập phân.
Bài 4•( Làm câu a )
- Gọi hs đọc y/c và ND BT.
- Giáo viên chốt: giải toán và củng cố
nhân một số thập phân với một số tự
nhiên
4. Củng cố – Dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại nội
dung ôn tập.
- Giáo viên cho học sinh thi đua giải
toán nhanh :
1,3 × 13 + 1,8 × 13 + 6,9 × 13
- Gv nhận tuyên dương và GD.
- Nhận xét tiết học
78,29 × 10 ; 265,307 × 100
0,68 × 10 ; 78, 29 × 0,1
265,307 × 0,01 ; 0,68 × 0,1
Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số
thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ;
0,01 ; 0, 001.

- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm
- Nêu tóm tắt – Vẽ sơ đồ.
- Học sinh giải – 1 em lên bảng.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.

- Hs lần lượt nhắc lại
- Bài tập tính nhanh (ai nhanh hơn)
1,3 × 13 + 1,8 × 13 + 6,9 × 13
- Chuẩn bò bài : “Luyện tập chung”.
-----------------------------------------------------------------------------
10
Trường TH Tân Thạnh 4
Môn : Lòch sử
Tiết 13
Bài :

I. Mục tiêu:
Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống
Pháp :
- Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập, nhưng thực
dân Pháp trở lại xâm lược nước ta.
- Rạng sáng ngày 19 – 12 – 1946 ta quyết đònh phát động toàn quốc kháng
chiến.
- Cuộc chiến đấu đã diễn ra rất quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành
phố khác trong toàn quốc.
II. Chuẩn bò:
+ GV: nh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN.
Phiếu học tập, bảng phụ.
+ HS:

III. Các hoạt động dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh:
2. KT bài cũ: “Vượt qua tình thế hiểm
nghèo”.
+ Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói”
và “giặc dốt” như thế nào ?
+ Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm
lược của thực dân Pháp ?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
- Hát
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
11
“THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH
KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
Trường TH Tân Thạnh 4
3. Bài mới: “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất
đònh không chòu mất nước”.
4 a. Giới TB : ( Trực tiếp )
b. Tìm hiểu
 Hoạt động 1: Tiến hành toàn quốc
kháng chiến.
- Giáo viên treo bảng phụ thống kê các sự
kiện 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946.
- GV hướng dẫn HS quan sát bảng thống
kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân
tộc, ND ta không còn con đường ào khác
là buộc phải cầm súng đứng lên .

- Giáo viên trích đọc một đoạn lời kêu gọi
của Hồ Chủ Tòch, và nêu câu hỏi.
+ Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh
thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc
lập dân tộc của nhân dân ta?.
 Hoạt động 2: Những ngày đầu toàn
quốc kháng chiến.
- Nội dung thảo luận.
+ Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc quyết
sinh của quân và dân thủ đô HN như thế
nào ?
+ Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh
thần kháng chiến ra sao ?
+ Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần
quyết tâm như vậy ?
→ Giáo viên chốt như bài học ở sgk.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Liên hệ + giáo dục học sinh
- Dặn hs về học và chuẩn bò: Bài 14
- Nhận xét tiết học
- 1 hs đọc tựa bài
- Học sinh nhận xét về thái độ của
thực dân Pháp.
-
- Học sinh lắng nghe và trả lời câu
hỏi.
Hoạt động nhóm ( 4 nhóm)
- Học sinh thảo luận, thảo luận
xong đại diện từng nhóm lên trình
bày kết quả, các nhóm khác nghe,

nhận xét, bổ sung.
- Hs lần lượt đọc bài học trong sgk.
-----------------------------------------------------------------------------
12
Trường TH Tân Thạnh 4
Thứ ba : 10 – 11 - 2009
---------------------------------------------------------
Môn : Toán
Tiết 62
Bài :
I. Mục tiêu:
- Biết :
+ Thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
+ Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số
thập phân trong thực hành tính.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Vở , bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh :
2. KT bài cũ: Luyện tập chung.
- Học sinh sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Luyện tập chung.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập
phân, biết vận dụng quy tắc nhân một
tổng các số thập phân với số thập phân

- Hát
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
13
LUYỆN TẬP CHUNG
Trường TH Tân Thạnh 4
để làm tình toán và giải toán.
 Bài 1: Tính giá trò biểu thức.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc
trước khi làm bài.
-
-
-
- Gv nhận xét chữa bài cho hs.
 Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và ND
BT.
• Tính chất.
a × (b+c) = (b+c) × a
- Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1
tổng.
- Cho nhiều học sinh nhắc lại.
 Bài 3 : ( Làm câu b )
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại Quy
tắc tính nhanh.
- Giáo viên chốt: tính chất kết hợp.
- Giáo viên cho học sinh nhăc lại.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
củng cố kỹ năng nhân nhẩm 10, 100,
1000 ; 0,1 ; 0,01 ; 0,001.
 Bài 4: Giải toán: Giáo viên yêu cầu

học sinh đọc đề, phân tích đề, nêu
phương pháp giải.

- Giáo viên chốt cách giải.
- Gv nhận xét chữa bài cho hs.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội
dung luyện tập.
- Thi đua giải nhanh.
- Học sinh đọc đề bài. Xác đònh
dạng toán ( Tính giá trò biểu thức ).
- Học sinh làm bài.
- Học sinh Sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài theo cột ngang
của phép tính – So sánh kết quả, x
xác đònh tính chất.
-
-
-
- Học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Nêu cách làm: Nêu cách tính
nhanh, → tính chất kết hợp – Nhân
số thập phân với 11.
- Hs nêu lại tính chất.
- Học sinh đọc đề.

- Phân tích đề – Nêu tóm tắt.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Hs lần lượt nhắc lại
- Thi đua giải nhanh.
15,5 × 15,5 – 15,5 × 9,5 + 15,5 × 4
14
Trường TH Tân Thạnh 4
15,5 × 15,5 – 15,5 × 9,5 + 15,5 × 4
- Gv nhận xét tuyên dương và GD.
- Dặn hs về hoàn thành bài tập vào vở
và chuẩn bò bài : Chia một số thập phân
cho một s số tự nhiên.
- Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------
Môn : Chính tả : Nhớ - Viết
Tiết 13
Bài :
I. Mục tiêu:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bác.
- Làm được bài tập 2a, b.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Phấn màu.
+ HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng viết 1 số từ
ngữ chúa các tiếng có âm đầu s/ x hoặc

âm cuối t/ c đã học.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới TB : ( Trực tiếp )
b. Hướng dẫn chính tả
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nhớ viết.
- Hát
- 2 học sinh lên bảng viết 1 số từ
ngữ chúa các tiếng có âm đầu s/ x
hoặc âm cuối t/ c đã học.
- 1 hs đọc tựa bài

15
Hành trình của bầy ong
Trường TH Tân Thạnh 4
- Gv cho học sinh đọc một lần bài thơ.
+ Bài có mấy khổ thơ ?
+ Viết theo thể thơ nào ?
+ Những chữ nào viết hoa ?
+ Viết tên tác giả ?
- Y/c hs tìm từ khó viết
- Gv hướng dẫn hs viết từ khó
- Cho hs viết bài vào vở
- Giáo viên chấm bài chính tả.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 2: ( Làm câu a,b )
- Yêu cầu đọc bài.
- Tổ chức nhóm: Tìm những tiếng có phụ
âm tr – ch.

Ghi vào giấy – Đại diện nhóm lên
bảng dán và đọc kết quả của nhóm
mình.
- Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Giáo viên nhận xét.
- Dặn hs về nhà làm bài 2 vào vở và
chuẩn bò bài: “Chuỗi ngọc lam”.
- Nhận xét tiết học.
- Hs lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng
– dấu câu – phát âm (10 dòng đầu).
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh tìm từ khó viết
- Hs viết vào nháp
- Học sinh nhớ và viết bài.
- Học sinh tự soát lỗi chính tả.
-
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Tổ chức nhóm: Tìm những tiếng có
phụ âm tr – ch.
- Ghi vào giấy – Đại diện nhóm lên
bảng dán và đọc kết quả của nhóm
mình.
- Cả lớp nhận xét.
-
-----------------------------------------------------------------------------
16

Trường TH Tân Thạnh 4
Môn : Luyện từ và câu
Tiết 25
Bài :
I. Mục tiêu:
Hiểu được “ Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp
các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu
của BT2; viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu BT3.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Giấy khổ to làm bài tập 2, bảng phụ.
+ HS: Sgk
III. Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh :
2. KT bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ.
- Gọi hs chữa bài 2
- Giáo viên nhận xét
3. Bài mới: MRVT: Bảo vệ môi trường.
a. Giới TB : (Trực tiếp )
- Hát
- Hs thực hiện.
- 1 hs đọc tựa bài
17
MỞ RỘNG VỐN TỪ:
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Trường TH Tân Thạnh 4
b. Tìm hiểu bài :
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Chủ
điểm: “ Bảo vệ môi trường ”.

* Bài 1: Gọi hs đọc y/c và Nd bài tập.
- Giáo viên chia nhóm thảo luận để tìm
xem đoạn văn làm rõ nghóa cụm từ “ Khu
bảo tồn đa dạng sinh học ” như thế nào ?
- Giáo viên chốt lại: Ghi bảng: khu bảo
tồn đa dạng sinh học.
* Bài 2: Gọi hs đọc y/c và Nd bài tập.
- GV phát bút dạ và giấy khổ to cho 2
nnhóm
- Giáo viên chốt lại
 Hoạt động 2: Hướng dẫn hs biết sử
dụng một số từ ngữ trong chủ điểm trên.
* Bài 3: Gọi hs đọc y/c và Nd bài tập.
- Giáo viên gợi ý : viết về đề tài tham gia
phong trào trồng cây gây rừng; viết về
hành động săn bắn thú rừng của một người
nào đó .
- Học sinh đọc bài 1.
- Cả lớp đọc thầm.
- Tổ chức nhóm – bàn bạc đoạn
văn đã làm rõ nghóa cho cụm từ “
Khu bảo tồn đa dạng sinh học như
thế nào ? ”
- Đại diện nhóm trình bày.
Rừng này có nhiều động vật–
nhiều lloại lưỡng cư (nêusố liệu)
Thảm thực vật phong phú –
hàng ttrăm loại cây khác nhau →
nhiều loại rrừng.
- Hs nhắc lại : Khu bảo tồn đa

dạng sinh học: nơi lưu giữ – Đa
dạng sinh học: nhiều loài giống
động vật và thực vật khác nhau.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Đại diện nhóm trình bày kết
quả :
+ Hành động bảo vệ môi trường :
trồng cây, trồng rừng, phủ xanh
đồi trọc
+ Hành động phá hoại môi trường :
phá rừng, đánh cá bằng mìn. Xả
rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú
rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán
động vật hoang dã
- Cả lớp nhận xét.
- Hs đọc bài 3, cả lớp đọc thầm.
- Thực hiện cá nhân – mỗi em
chọn 1 cụm từ làm đề tài , viết
khoảng 5 câu
- Học sinh sửa bài.
18