TUAN 2 LOP 5 MOI

TUẦN 2
Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010.
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết2 Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU: Sau khi học bài này HS :
- Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dưới học
tập.
- Có ý thức học tập,rèn luyện.
-Vui và tự hào là HS lớp 5.
- HS KG : Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.
II/ CHUẨN BỊ: -Các bài hát về chủ đề trường em .
-Giấy trắng bút màu .
-Các truyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Ôån đònh .
2 / Kiểm tra bài cũ . -KT sự chuẩn bò của hs .
-Cho hs đọc ghi nhớ.
3 / Bài mới .
a.Hoạt động 1: thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
* Mục tiêâu :Rèn luyện cho hs kó năng đặt mục
tiêu .
-Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên về
mọi mặt để xứng đáng là hs lớp 5.
*Cách tiến hành :
-Gv yêu cầu hs thảo luận cặp đôi.
-Mời vài hs trình bày trước lớp.
-GV nhận xét kết luận chung:
b)Hoạt động 2: Kể chuyện tấm gương hs lớp 5
gương mẫu .

*Mục tiêu:Giúp hs biết thừa nhận và làm theo
những tấm gương tốt .
*Cách tiến hành :
-GV cho hs hoạt động cả lớp.
-GV giới thiệu vài tấm gương khác.
-GV kết luận .
c)Hoạt động 3 :Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu
tranh ảnh vẽ chủ đề “Trường em”
-HS đọc bài học ở tiết 1 .
-Từng hs trình bày kế hoạch của mình trong
nhóm nhỏ .
-Nhóm trao đổi,góp ý kiến.
-Vài hs trình bày, cả lớp trao đổi nhận xét.
-HS kể về Các gương hs lớp 5 gương mẫu mà
mình đã sưu tầm .
-Thảo luận cả lớp về những điều mình có thể
học tập ở những tấm gương đó.
29
*Mục tiêu :Giáo dục hs tình yêu và trách nhiệm
đối với trường lớp.
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu hs tự giới thiệu
-GV mời hs.
-GV nhận xét và kết luận .
4 / Củng cố dặn dò:
_ YC hs đọc lại ghi nhớ.
-Dặn hs chuẩn bò bài sau.
-Hs giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp
trước lớp.
-HS múa,hát,đọc thơ về chủi đề “Trường

em”.
-Nhận xét giờ học.
TIẾT 3 TẬP ĐỌC

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
- Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (trả
lời được các CH trong SGK).
- Tự hào về văn hoá dân tộc.
II/Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn học sinh lên đọc .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ / Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “Quang cảnh làng
mạc ngày mùa ”.trả lời những câu hỏi sau bài
học .
- Em thích sự vật nào được miêu tả trong bài ?
Vì sao?
- Những chi tiết nào làm cho bức tranh làng
quê thêm đẹp và sinh động?
2/ Bài mới .
a)Giới thiệu bài mới
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
b 1) luyện đọc .
-GV đọc toàn bài .
-Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –Quốc Tử
Giám
-GV chia bài thành ba đoạn :
Đoạn 1 :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000 tiến só

,cụ thể như sau .”
Đoạn 2:Bảng thống kê
đoạn 3 :Phần còn lại .
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .
Nhắc lại bài học
Học sinh nghe
Học sinh quan sát ảnh
Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng từ khó
30
GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho
những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng ,
chưa diễn cảm .
b.2) Tìm hiểu bài .
*Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu1
Câu 1 :Đến thăm Văn Miếu ,khách nước
ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?.
*Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 phân tích
bảng số liệu theo yêu cầu đã nêu
*Đọc đoạn 3 trả lời câu 3: Bài văn giúp em
hiểu điều gì vềø truyền thống văn hoá Việt
Nam ?
Rút nội dung của bài :(như ở MT)
b.3 )Luyện đọc lại.
- Nêu cáh đọc
- GV hướng dẫn học sinh đọc 1 em một đoạn .
- GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu
biểu .
GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt
3) Củng cố.

Liên hệ ,giáo dục tư tưởng .
Nhận xét giờ học .
4.Dặn dò: Dặn học sinh về nhà đọc bài nhất
là bảng thống kê.
GV đã ghi bảng .
Học sinh đọc thầm chú giải giải nghóa các từ
đó .
Giải nghóa các từ mới và khó .(văn hiến ,Văn
Miếu ,Quốc Tử Giám ,tiến só ,chứng tích )
Học sinh luyện đọc theo cặp
Học sinh đọc bài
-Từ năm 1075 ,nước ta đã mở khoa thi tiến
só .Ngót 10 thế kỉ ,tính từ khoa thi năm 1075
đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 ,các
trièu vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa
thi ,lấy đỗ gần 3000 tiến só
-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:triều Lê-
104 khoa thi .
Triều đại có nhiều tiến só nhất :triều Lê –1780
tiến só .
Việt Nam là một đất nước có nền văn Hiến lâu
đời….
Học sinh nêu nội dung bài .
- Đọc rõ ràng, rành mạch, tuần tự từng mục của
bảng thống kê.
3 học sinh nối tiếp nhau đọc .
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn .
Học sinh đọc đúng bảng thống kê .
***********************************
TIẾT 4; Toán (Tiết 6)

LUYỆN TẬP
I .MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết các phân số thập phân tên một đoạn của tia số. Biết chuyển
một phân số thành phân số thập phân.
- Làm được các BT 1,2,3. HS khá, giỏi làm thêm bài 4 ; 5
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
31
1.Ổn đònh
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương,
3.Bài mới:
Bài 1: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn tia số.
Bài 2: Chữa bài , yêu cầu nêu cách
chuyển từng phân số thành phân số thập
phân.
Bài 3: Thực hiện tương tự .
Bài 4 : HD để HS làm thêm .
- Củng cố về so sánh phân số.
Bài 5 :Dành cho HS K-G
- Củng cố về tìm phân số của 1 số.
4. Củng cố.
-Thu vở 1 số em chấm nhận xét.
5. Dặn dò: Dặn HS làm bài, chuẩn bò bài
sau.
- Làm bài 4a,c của tiết trước.
- Nêu đặc điểm của phân số thập phân.
- HS viết
10
9

;...
10
4
;
10
3
vào các vạch tương ứng trên
tia số. Đọc các phân số này.
- Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng lớp.
10
55
2
11
=
;
100
375
4
15
=
;
100
620
5
31
=
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết quả.
100
24
25

6
=
;
100
50
1000
500
=
;
100
9
200
18
=
HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
Tiết 5: Chính tả (Tiết 2)
Nghe-viết: Lương Ngọc Quyến
I. MỤC TIÊU:- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2 ; chép đúng vần của các tiếng
vào mô hình , theo yêu cầu (BT3)
II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:
2.Bài cũ:
-GV gọi 2 HS nhắc lại quy tắc viết chính tảvới g/
gh, ng/ ngh, c/ k.
-Cả lớp viết bảng con chữ : ghê gớm, nghe ngóng,
kiên quyết, cái kéo.
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
-GV đọc bài chính tả lần 1
-GV giới thiệu nét chính về Lương Ngọc Quyến
-GV hướng dẫn HS phân tích viết chữ khó: mưu,
khoét, lực lượng, xích sắt,
-HS nhắc lại quy tắc.
-Lớp viết vào bảng.
-HS lắng nghe.
-HS đọc thầm.
-HS viết bảng con.
32
-GV nhận xét sửa chữa.
Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết.
-GV nhắc HS chú ý ngồi đúng tư thế,sau khi chấm
xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào 1 ô
-GV đọc từng cụm từ cho HS viết.
Hoạt động 3: Chấm chữa bài
-GV đọc bài lần 2.
-GV thu 7-10 bài chấm.
-GV phát vở nhận xét chung .
-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
-GV hướng dẫn học HS làm bài.
-GV nhận xét sửa chữa.
Bài 3: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
+ Nêu mô hình cấu tạo của tiếng?
+ Vần gồm những bộ phận nào?
- GV thu phiếu chấm nhận xét.
- HS nhận xét: Bộ phận nào của vần bắt buộc phải

có, bộ phận nào có thể thiếu?
4-Củng cố –Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà HTLnhững câu đã chỉ đònh trong
bài Thư gửi các học HS để chuẩn bò cho bài chính
tả nhớ viết ở tuần 3
-HS viết bài.
-HS soát lại bài và sửa lỗi.
-HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- HS làm vào vở nháp.
- HS làm bài vào phiếu.
- Tiếng gồm có: âm đầu, vần, thanh.
- Âm đệm, âm chính, âm cuối.
-Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
*****************************************************************************
Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu (Tiết 3)
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỔ QUỐC
I/ Mục tiêu : - Tìm được một số từ đông nghóa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc Ct đã học
(BT1) ; tìm thêm được một số từ đồng nghóa với Tổ quốc (BT2) ; tìm được một số từ chứa
tiếng quốc.(BT3)
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương. (BT4)
- HS khá, giỏi có vồn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4.
II/ Chuẩn bò .-Một số tờ giấy khổ A 4 để vài HS làm bài tập 2-3-4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra HS làm bài tập của tiết học
trước.
2/ Bài mới .

Sửa bài tập .
HS nêu lại bài
33
a/ Giới thiệu bài .
b/Hướng dẫn HS luyện tập .
Bài tập 1 :Đọc yêu cầu BT ,đọc hai bài “Thư
gửi các học sinh ,Việt Nam thân yêu ”chia
lớp thành hai dãy ,thảo luận cặp đôi ,viết ra
nháp những từ đồng nghóa với từ Tổ quốc
Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT.
HS trao đổi theo 4 nhóm, thi tiếp sức HS tiếp
nối nhau lên bảng viết những từ tìm được .Cả
lớp nhận xét .Nhóm thắng cuộc là nhóm tìm
được nhiều từ đồng nghóa với từ “Tổ quốc”
nhất .
Bài tập3: Đọc yêu cầu BT
HS làm bài theo 4 nhóm viết vào giấy a 4
Viết càng nhiều từ chứa tiếng “quốc” càng
tốt ,sau đó dán bài lên bảng ,đọc bài làm .Cả
lớp và GV nhận xét .
Bài tập 4 : đọc yêu cầu BT
-GV thu vở chấm ,nhận xét nhanh ,khen ngợi
những HS đặt được câu văn hay .
3/ Củng cố dặn dò .
GV nhận xét giờ học .Tuyên dương những em
học tốt .
-Yêu cầu HS về nhà chuẩn bò bài sau
HS phát biểu ý kiến ,cả lớp nhận xét ,loại bỏ
những từ không thích hợp .
HS sửa bài theo lời giải đúng :

Bài “Thư gửi các học sinh”:nước nhà ,non sông .
Bài “Việt Nam thân yêu ” từ : đất nước ,quê
hương .
HS thi đua làm bài sau đó sửa bài theo lời giải
đúng :đất nước ,quốc gia ,giang sơn ,quê hương .
HS viết vào vở khoảng 5-7 từ chứa tiếng
“quốc”:
Quốc hội ; Quốc kì ; Quốc ca ; Quốc dân ;
Quốc huy ; Quốc khánh ; Quốc phòng
Đặt câu với 1 trong những từ đã cho. HS khá,
giỏi đặt được nhiều tư ønhiều câu càng tốt .
HS nhắc lại một số từ đồng nghóa với Tổ quốc.
***********************************
Tiết 2 Toán (Tiết 7)
ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I .MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mấu số.
- Làm các BT 1 ; 2 (a,b) ; 3. HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại.
- HS cẩn thận, chính xác.
II.CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1.Ổn đònh
2.Bài cũ:
3.Bài mới:
1.Ôn tập về phép cộng và phép trừ 2 phân số .
- Bài 2: Chuyển PS thành PSTP
- Bài 3 : Chuyển PS thành PSTP có MS là
100.
- HS nêu cách tính và thực hiện phép tính
34

- Nêu các vd :
15
3
15
10
;
7
5
7
3
−+
yêu cầu HS tính.
- Làm tương tự với các vd:
9
7
8
7
;
10
3
9
7
−+
- KL : (SGK)
2. Thực hành:
-Bài 1: CC côïng , trừ 2 PS khác mẫu số.
-Bài 2 (a,b): chữa bài .
- Bài 3:
4. Củng cố:
5. Dặn dò: Dặn HS ôn bài, chuẩn bò bài sau.

vào bảng con,1 em chữa bài trên bảng lớp.
- Nêu nhận xét về chung về cách cộng, trừ 2
phân số .
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết quả.
- Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng
lớp.
- Đọc bài , nêu tóm tắt và giải bài toán vào
vở. Đáp số:
6
1
số bóng trong hộp.
- Một em chữa trên bảng lớp.
HS nhắc lại cách cộng, trừ phân số.
***********************************
Tiết 4 Khoa học (Tiết 4)
NAM HAY NỮ (Tiết 2)
I .MỤC TIÊU: - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của
nam, nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam, nữ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Bộ phiếu có nội dung như tr.8 sgk.
+Hình trang 6,7 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1. Ổn đònh
2.Bài cũ.
-Nêu một số điểm khác biệt giữa nam và nữ về
mặt sinh học.
3.Bài mới (TT)
-Hoạt động 3: Một số quan niệm của xã hội
giữa nam và nữõ.

+Mục tiêu:Học sinh nhận ra một số quan niệm
xã hội giữa nam và nữõ.
+Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo nhóm:
*Bước 2:Làm việc cả lớp.
* Kết luận: Như mục bóng đèn tỏa sáng tr. 9 –
sgk.
4. Củng cố- Dặn dò
-Nhận xét tiết học và tuyên dương HS.
-Hát.
-Hai hs trả lời.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận
các câu hỏi tr.9-sgk
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận .
-Nhận xét ,bổ sung.
-Đọc mục bóng đèn tỏa sáng trong SGK.
35
-Dặn hs xem lại bài,
***********************************
Tiết 5 Kể chuyện (Tiết 2)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.MỤC TIÊU: - Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được
rõ ràng, đủ ý.
- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Một số sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước,truyện cổ tích
truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:

2.Bài cũ:
-GV mời 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lí Tự
Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghóa câu chuyện
3.Bài mới:
-GV ghi đề bài lên bảng.
- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
- GV giải nghóa từ danh nhân.
- Các anh hùng dân tộc là những người như thế
nào?
-GV nhắc HS: Cần tự tìm truyện ngoài SGK. Chỉ
khi không tìm được, các em mới kể một câu chuyện
đã học.
-GV kiểm tra HS đã chuẩn bò ở nhà các câu
chuyện.
-GV mời HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện các
em sẽ kể. Nói rõ đó là truyện về anh hùng hoặc
danh nhân nào.
-GV đưa ra tiêu chí đánh giá ,gọi HS đoc
+ Nội dung câu chuyện có hay, mới không ?
+ Cách kể ( giọng điệu, cử chỉ)
+ Nêu đúng ý nghóa câu chuyện.
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn
kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi
thú vò nhất.
4. Củng cố ;Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học. Về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe.
-Xem bài tiết sau.
-1 HS đọc đề bài.
-HS đọc gợi ý 1-2-3 SGK

-HS đọc cả lớp đọc thầm.
-Những người có công lớn trong sự nghiệp
xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghóa câu chuyện.
-HS kể chuyện theo cặp đôi, trao đổi về ý
nghóa câu chuyện
-HS kể chuyện trước lớp.Sau khi kể xong
trao đổi giao lưu cùng các bạn trong lớp đặt
câu hỏi cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của
các bạn về nhân vật, ý nghóa câu chuyện.
***********************************
36