Giáo án lớp 2 tuần 19 năm học 2018 – 2019

TUẦN 19
Soạn: ngày 8 tháng 01 năm 2019
Giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2019
Toán (91)
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ (Tr 91)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS nhận biết được tổng của nhiều số
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng làm tính cộng trong phạm vi 100.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hình vẽ SGK;
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu của bài.
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1:Tìm hiểu bài
- Ghi bảng 3 ví dụ ở SGK.
- GVHD cách thực hiện và giao cho mỗi
dãy 1 VD. (HDHS đặt tính theo cột dọc,
ghi dấu)
- Theo dõi, giúp đỡ kịp thời
- Bổ sung, khắc sâu ND cần nhớ.
Hoạt động 2:. HD làm bài tập
Bài 1. Tính.

- HD làm bài và giao việc cho HS.
- Theo dõi, giúp đỡ kịp thời.
- Bổ sung, kết luận
Bài 2. Tính.( cột 1, 3)
- HD làm bài và giao việc cho HS.
- Bổ sung, nhận xét.
Bài 3. Số ?
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK
- Giao nhiệm vụ, theo dõi

Hoạt động của trò
- Hát, điểm danh.
- Lắng nghe
- 1 em đọc phép tính, 3 em nêu các thành
phần của phép tính.
- Các dãy làm bài của mình.
- Đại diện các dãy lên viết.
- Nhận xét, HS nêu lại cách thực hiện.
- 1 em nêu y/c
- Lớp làm bài vào bảng con cột 2 (HS
nhanh làm thêm cột 1 vào nháp)
- 2 em đọc y/c
- HS làm bài vào vở cột 1,3 (HS nhanh làm
thêm cột 4). 2 em lên chữa. Nhận xét,
- 1 em nêu y/c.
- Quan sát hình vẽ SGK
- Lớp làm bài vào nháp ý a (HS nhanh làm
1

thêm ý b), nêu KQ
- Bổ sung, kết luận, khắc sâu nội dung.
3. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài
4. Dặn dò:
- HDHS chuẩn bị bài : Phép nhân

- HS nhắc lại nội dung bài.
- Thực hiện theo yêu cầu.

Tập đọc (55 + 56)
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng bếp lửa, tựu trường.
- Nội dung: Hiểu ý nghĩa câu chuyện. Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mỗi mùa đều
có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
2. Kỹ năng:
HS đọc đúng nội dung bài, ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
3. Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người
thêm tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Màn chiếu tranh,đoạn văn HD đọc,ND bài
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Tiết 1
1. Bài mới:
1.1. Giới thiệu bài:
* Trình chiếu tranh, giới thiệu chủ điểm.

- GV giới thiệu bài và ghi tên bài học.
1.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc:
* GV đọc mẫu toàn bài tóm tắt ND bài và
nêu cách đọc bài
+ Yêu cầu HS đọc câu
Ghi bảng từ phát âm sai, sữa lỗi
+ Đọc nối đoạn
- Trình chiếu đoạn văn, HD đọc ngắt nghỉ.
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn. Theo dõi

Hoạt động của trò

+ HS nêu tên chủ điểm và quan sát tranh
nêu ND tranh.
- HS theo dõi SGK, nhẩm đọc.
- Đọc nối tiếp câu
+ Chia đoạn (2 đoạn, chia làm 4 phần )
+ Đọc ngắt nghỉ câu dài
+ Đọc nối đoạn: 8 em
+ Đọc trong nhóm, thi đọc đoạn trước lớp
Nhận xét

- Bổ sung, khen ngợi
- HD đọc đồng thanh
Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Đọc đồng thanh cả bài.

2


Câu 1: ( SGK)
- Nêu câu hỏi rút từ, giảng: đâm chồi nảy
lộc, cây lá tươi tốt.
Bổ sung, kết luận.
* Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho bốn mùa trong năm.
* Trình chiếu tranh.
Câu 2: (SGK)

- 1 em đọc đoạn 1;TLCH 1 SGK
- Lắng nghe

HS đọc cả bài, lớp thảo luận trả lời câu
SGK. Nhận xét,bổ sung.
- Nghe

- Giảng từ: đơm, bập bùng bếp lửa, ấp ủ
mầm sống, tựu trường.
+ KL: Vẻ đẹp riêng của mùa xuân.
* Trình chiếu tranh.
Câu 3,4: ( SGK)

HS nhẩm đọc cả bài, HS TLCH 3
- Nêu nội dung

+ Kết luận: Những nét riêng của mùa hạ,
thu, đông.

* Trình chiếu tranh.
YC: 1 em HS đọc cả bài
- Câu chuyện trên muốn nói lên điều gì?
* Trình chiếu nội dung.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- Nêu yêu cầu

- Thực hiện YC
- Nêu ý kiến
3 em đọc ND, liên hệ.
Chọn đoạn đọc, thi đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung

- Bổ sung, nhận xét, khen ngợi
2. Củng cố:
- Để môi trường tươi đẹp các em phải như
thế nào ?
3. Dặn dò:
- HDHS chuẩn bị bài : Thư trung thu

2 em nêu ý kiến, liên hệ
- Thực hiện theo yêu cầu.

Soạn: ngày 9 tháng 01 năm 2019
Giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2019
Toán (92)
PHÉP NHÂN (Tr 92)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
2. Kỹ năng:
- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
3


- GV: Màn chiếu phần bài mới và bài tập 2, 3.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS làm bảng con.

Hoạt động của trò
- Hát, điểm danh.
- Làm bảng con: Đặt tính rồi tính.
24 + 24 + 24 =?

- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu của bài.
3.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân
- Trình chiếu các tấm bìa mỗi tấm có 2 hình
tròn. Hỏi: có mấy hình tròn? thực hiện tiếp

cho đủ 5 tấm bìa. Nêu bài toán: Có 5 tấm
bìa, mỗi tấm có 2 hình tròn. Hỏi có tất cả
bao nhiêu hình tròn?
2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của mấy số hạng ?
- So sánh các số hạng ?
+ Vậy tổng trên là tổng của 5 số hạng bằng
nhau, mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này còn
gọi là phép nhân 2 nhân 5, được viết là:
2 x 5. KQ cũng chính bằng KQ của phép
cộng. nên ta có:
2 x 5 = 10
- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
- 5 là gì trong tổng đó?
+ Lưu ý: Chỉ có tổng của các số hạng bằng
nhau ta mới chuyển thành phép nhân . KQ
của phép nhân chính là KQ của tổng.
+ Kết luận, khắc sâu nội dung bài.
. Hoạt động 2: HD làm bài tập.
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau
thành phép nhân( theo mẫu)
- HD quan sát hình SGK, giải thích mẫu
- HDHS làm bài vào bảng con.
Cùng HS nhận xét, chốt KQ đúng
Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)
Bài 3: Viết phép nhân
- Trình chiếu HD làm bài 2, kết hợp bài tập 3

Lắng nghe.

- Theo dõi, trả lời câu hỏi của GV.
- Có tất cả 10 hình tròn.
- Các số hạng trong tổng này bằng nhau
và bằng 2.

- HS đọc: 2 nhân 5 bằng 10.
- 2 là một số hạng.
- 5 là số các số hạng của tổng.

- HS nêu 1 số ví dụ khác.
- 2 em nêu y/c, quan sát mẫu.
- Làm bài theo y/c.
- Nhận xét chốt KQ đúng:
- 1 em nêu y/c
- Lắng nghe.

4


- Giao việc cho HS.
- Quan sát, giúp đỡ.
- GV hỏi: Tại sao ta lại chuyển tổng thành
phép nhân được?
+ Bổ sung, khắc sâu nội dung bài.
4. Củng cố:
- Phép cộng nhiều số hạng bằng nhau ta có
thể chuyển được về phép tính nào?
5. Dặn dò:
-Nhận xét chung HDHS chuẩn bị bài : Thừa
số - tích.

- Yêu cầu làm bài 2 vào vở. Ai nhanh làm
bài tập 3 vào SGK.
- Trả lời câu hỏi.
- Nghe.
- HS nêu ý kiến
- Thực hiện theo yêu cầu.

Chính tả (37)
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2 ở SGK.
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng nghe viết chính xác, nối các nét chữ đẹp
3.Thái độ:
- Có ý thức viết bài
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới:
1.1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu của bài.
Lắng nghe
1.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD viết bài
- Lắng nghe
Đọc mẫu bài viết
- Lớp đọc đồng thanh 2 lần, nêu ND

- Tìm từ khó viết vào bảng con: Thu, Đông,
+ HD viết bài ở bảng con.
Xuân, Hạ, tựu trường.
- 2 em nêu cách trình bày, quy định khi viết.
- Nghe ,viết bài vào vở
+ GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- Soát lỗi
HDHS dùng bút chì
- Bình chọn bài viết đẹp, bài có tiến bộ.
Nhận xét
Khen ngợi HS có bài viết tiến bộ.
Hoạt động 2: HD làm bài tập.
- Nêu y/c
Bài 2. Điền vào chỗ trống :
- Làm bài vào VBT (2 em làm bài ở bảng
- HD làm bài vào VBT.
lớp)
- 6 em đọc bài.
Theo dõi
- 2 HS nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ.
5


Nhận xét.
Bổ sung, kết luận.
2. Củng cố:
- Khắc sâu kiến thức nội dung bài.
3. Dặn dò:
- Nhận xét chung ,HDHS chuẩn bị bài :
Thư trung thu

- 2 em nhắc lại bài học.
- Thực hiện theo yêu cầu.

Giáo dục lối sống :
TẬP THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Soạn: ngày 10 tháng 01 năm 2019
Giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2019
Tập đọc (57)
THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nắm được nghĩa các từ chú giải cuối bài học.
- Hiểu nội dung : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.
2. Kỹ năng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng, hay, diễn cảm. Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn
trong bài, đọc đúng nhịp các câu thơ.
- Đọc đúng giọng: tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
- Tự nhận thức
- Xác định gía trị bản thân
- Lắng nghe tích cực
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu quý, kính trọng Bác Hồ,thực tốt theo 5 điều Bác Hồ dạy
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Màn chiếu tranh minh họa, đoạn văn HD đọc, ND bài.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc và TL câu hỏi bài Chuyện bốn mùa

- Đánh giá, nhận xét.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu
Trình chiếu tranh.
3.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc:
* GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt ND,
hướng dẫn cách đọc
+ Đọc nối câu

Hoạt động của trò
- Hát, điểm danh.
- 2 HS thực hiện - lớp theo dõi SGK

Quan sát , nêu ND tranh
- Theo dõi bài SGK
- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ, kết hợp phát
6


âm đúng.
+ Đọc đoạn.
- 1 HS chia đoạn
- Trình chiếu đoạn văn, HD đọc ngắt - Theo dõi, nêu cách ngắt nghỉ.
nghỉ.
- HS đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc chú giải)
- YC đọc từng đoạn trước lớp
- Theo dõi, sửa lỗi đọc sai.
- Đọc nối tiếp trong nhóm
+ Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đại diện nhóm đọc
- Nhận xét, bình chọn
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Đánh giá, biểu dương
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Câu 1: SGK
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời
- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai ?
- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng
- Từ ngữ: Trung thu
* GDHS: Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ
dạy
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời
+ Câu 2: Những câu thơ nào cho thấy Bác - Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí
Hồ rất yêu thiêu nhi ?
Minh.Tính các cháu ngoan ngoãn. Mặt các
*Trình chiếu 1 số hình ảnh Bác Hồ quan cháu xinh xinh
tâm đến thiếu nhi,
* GD HS xác định giá trị bản thân.
* Trình bày 1 phút .
- Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi
- Ai yêu các nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh
?
- Câu hỏi đó nói lên điều gì ?
- Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không ai
yêu bằng.
+ Câu 3: SGK
- 1 HS đọc yêu cầu
* GDHS Kỹ năng lắng nghe, tích cực
*Thảo luận, chia sẻ.

- Bác khuyên các cháu làm những việc gì - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học
Từ ngữ: Thi đua, hành, kháng chiến, hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức
hoà bình
của mình, để tham gia kháng chiến và giữ
gìn hoà bình, để xứng đáng là cháu ngoan
Bác Hồ
- Kết thúc lá thư Bác viết lời chào NTN ? - Hôn các cháu Hồ Chí Minh
- Qua bài cho em biết điều gì ?
- 1 HS nêu ND, liên hệ
- Chốt ND, liên hệ giáo dục.
+ ND: Tình yêu thương của Bác Hồ - HS đọc nội dung
dành cho thiếu nhi Việt Nam.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- Trình chiếu bài thơ, hướng dẫn HS học - Đọc thuộc lòng bài theo yêu cầu
thuộc lòng bài thơ
- 3 HS thi đọc TL
- Nhận xét, bình chọn
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương
4. Củng cố:
- Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam - Nêu ý kiến
NTN?
7


- Nhắc lại nội dung bài.
- HS nêu.
5. Dặn dò:
- HDHS chuẩn bị bài : Ông Mạnh thắng - Thực hiện theo yêu cầu.
Thần Gió.
Toán (93)

THỪA SỐ - TÍCH (Tr 94)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết thừa số, tích.
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
2. Kỹ năng:
Có kỹ năng học bài và làm bài tốt
3. Thái độ:
HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
GV:Màn chiếu bài mới và bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ
- Hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần và kết
quả của phép nhân.
- Trình chiếu phép nhân, hướng dẫn nhận biết
tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
như SGK.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết các tổng sau dưới dạng tích ( theo mẫu)
- Trình chiếu yêu cầu. Hướng dẫn làm bài, giao
việc cho HS.

Hoạt động của trò
2 HS nêu TP của phép tính.
2+3=5
5–2=3
-Lắng nghe
- Theo dõi
- HS thực hiện theo yêu cầu

- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bài ý b và c
- 2 HS làm bài bảng lớp
- HS nhanh làm thêm ý a, nêu kết
quả ý a.
- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ.

- Chốt kết quả đúng.
- Củng cố cách viết tổng thành phép nhân.
- Đọc yêu cầu
Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng
- Trình chiếu yêu cầu. Hướng dẫn làm bài, giao - HS làm nháp ý b, em nào làm
nhanh làm thêm ý a.
việc cho HS.
- Nhận xét, chữa bài, đối chiếu KQ
- Chốt kết quả đúng.
8


Bi 3: Vit phộp nhõn theo mu
- 1 HS c yờu cu bi
- Trỡnh chiu yờu cu. Hng dn lm bi, giao - Theo dừi.

vic cho HS.
- C lp lm bi vo v
- 2 HS lm bi trờn bng
- Lp nhn xột, b sung.
- Nhn xột, cha bi, i chiu KQ
3. Cng c:
- Cng c tờn gi, thnh phn v kt qu ca - 1 HS nhc li
phộp nhõn ?
4. Dn dũ:
- HDHS chun b bi : Bng nhõn 2
- Thc hin theo yờu cu.

M thut (19)
TP V TRANH
(đề tài sân trờng trong giờ ra chơi )
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
HS biết tìm chọn đợc nội dung cho phù hợp đề tài .
2. Kỹ năng:
Vẽ đợc tranh theo đề tài và vẽ màu theo ý thích của mình .
3. Thái độ:
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh.
II. dựng dy hc :
- GV: - Tranh ảnh về đề tài trờng học.
- HS: Giấy vẽ , bút chì , màu.
III. Cỏc hoạt động day - học:
Hoạt động của GV
1. Bi mi :
1.1 Gii thiu bi mi
1.2. Cỏc hot ng tỡm hiu kin thc.

* Hoạt động : Tìm, chọn nội dung
đề tài .
- GV cho HS xem tranh đề tài trờng
học yêu cầu HS quan sát và trả lời
câu hỏi:
+ Trong tranh có hình ảnh gì ?
+ Màu sắc của tranh vẽ ra sao ?
+ ề tài sân trờng trong giờ ra chơi
có những hoạt động gì?
- GV kết luận : Về nội dung, các
hình ảnh trên sân trờng ...
* Hoạt động 2: Cách vẽ .
9

Hoạt động của HS

- Quan sát nhận biết
- Cây cối, bồn hoa, cột cờ,
lớp học..
- Màu sắc tơi sáng có đậm
nhạt rõ ràng .
- Học bài, những hoạt động
vui chơi, lao động....


- GV HD gợi ý HS cách vẽ:
- Em định vẽ hoạt động gì về trờng
cuả mình ?
- Vẽ hình ảnh chính ( Chơi nhảy
dây, học bài, vệ sinh...)

- Vẽ thêm những hình ảnh khác để
tranh thêm sinh động hơn.
- Vẽ màu tơi sáng rõ, có đâm, nhạt.
- GV lu ý HS vẽ hình cho phù hợp với
trang giấy. cho HS xem bài vẽ của HS
năm trớc để tham khảo .
* Hoạt động 3: thực hành
- GV đi quan sát, nhắc nhở HS làm
bài
- Gợi ý HS cách chọn hình ảnh, cách
sắp xếp sao cho đẹp
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài đạt, cha đạt
yêu cầu HS nhận xét về :
+ Cách chọn nội dung đề tài,
+ Cách sắp xếp hình ảnh chính,
phụ, màu sắc.

- HS nêu ý kiến theo cảm
nhận

- GV nhận xét chung, xếp loại khen
ngợi HS có bài vẽ đẹp.
3. Củng cố:
- GV cùng HS củng cố lại kiến thức,
nội dung bài học
4. Dặn dò:
- HDHS chun b bi 20 .

- Nghe, nhc li.

- HS quan sát cách vẽ của GV

- HS lu ý cách vẽ trên giấy.
- HS quan sát bài vẽ của HS
năm trớc để tham khảo
- HS thc hnh v.

- HS nhận xét về
+ Cách chọn nội dung đề
tài,
+ Cách sắp xếp hình ảnh
chính, phụ, màu sắc.

- Thc hin theo yờu cu.

K chuyn (19)
CHUYN BN MA
I. Mc tiờu
1. Kin thc:
- HS da theo tranh minh ho v gi ý di mi tranh k li c on 1, bit
k ni tip tng on ca cõu chuyn Chuyn bn mựa.
2. K nng:
- Cú k nng nghe, núi, bit ỏnh giỏ li k ca bn.
- HS bit k li cõu chuyn theo phõn vai.
3. Thỏi :
- HS thy c v p riờng ca mi mựa xuõn, h, thu, ụng.
II. dựng day hc
- GV: Mn chiu tranh v gi ý
10

III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Bài mới:
1.1. Giới thiệu bài:
1.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD kể chuyện
- Trình chiếu tranh và gợi ý. Giao việc cho HS.
- GV gợi ý HS nối tiếp kể lại đoạn 1 câu chuyện
theo tranh.
- Theo dõi HS kể, nhắc nhở
- Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo các vai.
- GV hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện
theo các vai.
- Nhận xét, đánh giá
3. Củng cố :
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?
4. Dặn dò :
- HDHS chuẩn bị bài : Ông Mạnh thắng Thần...

Lắng nghe
- 2 HS đọc gợi ý, lớp đọc thầm.
- HS dựa theo tranh kể lại đoạn 1.

- HS kể chuyện trong nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo
các vai.
- HS liên hệ
- Thực hiện theo yêu cầu.

Tập viết (19)
CHỮ HOA P
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS viết đúng chữ hoa P theo 2 cỡ vừa và nhỏ.
- Viết đúng từ và câu ứng dụng ở phần 1.
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng viết đúng mẫu, đẹp và trình bày sạch sẽ.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu chữ hoa
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở tập viết tập 2
- Nhận xét
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài. Nêu mục tiêu của bài.

Hoạt động của trò
- Trưng bày vở tập viết lên bàn.

- Lắng nghe
11


2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD viết bảng con.
- Quan sát, nêu cấu tạo của chữ, độ cao, độ
- Gắn bảng mẫu chữ hoa P.
rộng so sánh chữ P, B
- Theo dõi, viết trên không
- Viết mẫu, giải thích.
- Tập viết vào bảng con chữ nhỡ và nhỏ.
- Theo dõi
- Bổ sung, điều chỉnh.
- Theo dõi
+ Tập viết từ, câu ứng dụng
- Đọc từ, câu ứng dụng
- GV chép từ và câu ứng dụng
- Nêu cấu tạo của chữ ( độ cao, vị trí dấu
thanh, khoảng cách…)
- Lắng nghe
- Giải nghĩa từ và câu ứng dụng.
- Viết bảng con: Phong, Phong cảnh .
- YC viết bảng con.
- Bổ sung (cách nối nét, ghi dấu,…)
- 2 em đọc bài viết, nhắc lại các quy định khi

Hoạt động 2: HD viết bài vào vở.
viết bài.
- Giao nhiêm vụ, theo dõi
- Viết bài theo y/c
- Đổi vở soát lỗi.
- Bình chọn bài viết đẹp
- Khen ngợi HS viết đẹp, viết có tiến bộ.
3. Củng cố:
- 1 em nhắc lại cách viết hoa chữ P
- Nêu cách viết chữ hoa P ?
4. Dặn dò:
- Thực hiện theo yêu cầu.
- HDHS chuẩn bị bài : Chữ hoa Q
Soạn: ngày 11 tháng 01 năm 2019
Giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2019
Luyện từ và câu (19)
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết gọi tên các tháng trong năm, xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn
mùa phù hợp với từng mùa trong năm. Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào ?
2. Kĩ năng:
- Biết ngắt câu và sắp xếp câu phù hợp.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Màn chiếu tranh và bài tập, bảng nhóm BT2.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Ổn định tổ chức lớp:

Hoạt động của trò
Hát, báo cáo sĩ số.
12


2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu một câu theo kiểu “Ai làm
gì?”
- Nhận xét, bổ sung.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu của bài.
3.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Bài 1: Em hãy kể tên các tháng trong năm.
- HDHS nêu miệng theo nhóm đôi.
Theo dõi

+ Bổ sung, khắc sâu đặc điểm riêng của
từng mùa và thời gian cho các mùa.
* GDHS ý thức giữ gìn vệ sinh, ăn mặc phù
hợp về các mùa.
Trình chiếu 1 số hình ảnh.
Bài 2: Xếp các ý sau vào bảng
- Chia nhóm 4, HD làm bài vào bảng nhóm
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
+ Bổ sung, nhận xét, kết luận.
Bài 3. Trả lời câu hỏi.
- HDHS làm bài vào vở bài tập.
- Trình chiếu yêu cầu, HDHS nắm y/c.

- Quan sát, HD các em làm bài.
- Bổ sung, nhận xét, khắc sâu quy tắc trả lời
và cách viết câu.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- HDHS chuẩn bị bài : Từ ngữ về thời tiết..

1 em trả lời

Lắng nghe
- 2 em nêu y/c
Trao đổi theo nhóm đôi.
- Đại diện các cặp trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 2 em nêu hiện tại là tháng mấy, mùa gì,
đặc điểm về thời tiết, cây cối…
- Nghe.
- Liên hệ.
- Theo dõi.
- 3 em nêu y/c
- Làm bài vào bảng nhóm theo Y/C
- 5 em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét
- Nêu y/c, quan sát câu mẫu SGK.
- Viết bài theo thứ tự vào vở bài tập
+ HS lớp làm ý 1, 2.
+ HS nào nhanh làm thêm ý 3,4
- 5 em đọc trước lớp.
- Lắng nghe.

- Thực hiện theo yêu cầu.

Toán (94)
BẢNG NHÂN 2 ( Tr 95 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Lập được bảng nhân 2, nhớ được bảng nhân 2, biết giải bài toán có một phép
nhân (trong bảng nhân 2).
- Biết đếm thêm 2.
2. Kĩ năng:
- Đọc và viết nhân 2 thành thạo, thuộc bảng nhân 2.
13


3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Màn chiếu bài mới và các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của trò

Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2.
- Trình chiếu các tấm bìa và hướng dẫn HS

thao tác và lập bảng nhân 2
2 được lấy 1 lần, ta viết :
2x1=2
2 được lấy 2 lần, ta có :
2 x 2=2+2=4
Vậy : 2 x 2 = 4
- Hướng dẫn thực hiện lập bảng nhân 2 tương
tự
- Cho HS đọc đồng thanh.
Hoạt động 2: Thực hành bài tập
Bài 1. Tính nhẩm :
- Trình chiếu hướng dẫn HS làm bài.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
Bài 2:
- Trình chiếu hướng dẫn HS làm bài.

2 HS lên bảng làm 3 + 3 + 3 = 9 ;
3 x 3 = 9.
- Lắng nghe.
- Quan sát cùng thực hiện.

- HS lập bảng nhân 2, học thuộc bảng
nhân 2
- Lớp đọc đồng thanh, thi đọc
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- HS làm bài vào bảng con
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2
- HS làm bài vào vở
- 1 em trình bày kết quả trên bảng
Đáp số: 12 chân gà.

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
Bài 3: Đếm thêm 2 rồi viết số vào ô trống:
- Trình chiếu hướng dẫn HS làm bài.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
3. Củng cố:
- Trò chơi thi đọc bảng nhân 2
4. Dặn dò:
- HDHS : Chuẩn bị bài : Luyện tập.

- 1 HS đọc yêu cầu BT3
- Làm bài vào SGK ,1em nêu KQ.
- HS thực hiện
- Thực hiện theo yêu cầu.

Tự nhiên xã hội (19)
ĐƯỜNG GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
14


Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. Nhận
biết một số biển báo giao thông.
2. Kỹ năng:
- Biết thực hiện và tuân theo các biển báo giao thông
- Kỹ năng kiên định từ chối hành vi sai luật lệ GT
- Kỹ năng gia quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp biển báo giao thông.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập..
3. Thái độ:

- HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Màn chiếu tranh và 1 số biển báo giao thông.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các thành viên trong nhà trường ?
Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD quan sát tranh và nhận
biết các loại đường giao thông.
- Trình chiếu các loại đường giao thông .
Giao việc cho HS.
+ GV kết luận: Có 4 loại đường giao thông:
đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường
hàng không.
Hoạt động 2: Lợi ích của các loại đường
giao thông

Hoạt động của trò
- 2 HS nêu
- Nhận xét, bổ sung.
Nghe

- HS quan sát thảo luận nhóm đôi. Chỉ
và nói các loại đường giao thông trong
từng hình - Đại diện nêu. Lớp bổ sung.
- HS nghe

- HS quan sát tranh thảo luận và trả lời
câu hỏi
* Thảo luận theo cặp.

* GDHD KN Nên và không nên làm gì
khi gặp biển báo giao thông.
- Đường bộ dành cho những phương tiện nào ? - Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe ngựa
công nông, xe bò…
- Đường sắt dành cho những phương tiện nào - Tàu hoả
- Đường thuỷ dành cho những phương tiện nào ? - Thuyền, phà, ca nô, tàu thuỷ
- Máy bay
- Đường hàng không dành cho những
phương tiện nào ?
- HS nghe
+ GV kết luận: Đường bộ dành cho xe
ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô. đường thuỷ dành
cho tàu thuyền, phà, ca nô, đường hàng
không dành cho máy bay.
Hoạt động 3: Trò chơi biển báo nói gì ?
15


(biển báo giao thông)
- Trình chiếu các biển báo giao thông . Giao - Cách chơi, tổ 1 hỏi tổ 2 trả lời và chơi
việc cho HS.
ngược lại
- Biển 1, 2 nói gì ?
- Biển 1 dành cho người đi bộ
- Biển 2 cấm người đi bộ

- Biển 3, 4 nói gì ?
- Biển 3 giao nhau với đường sắt
- Biển 4 đường dành cho xe thô sơ
- Biển 5, 6 nói gì ?
- Biển 5 cấm đi ngược chiều
- Biển 6 giao nhau có đèn tín hệu
- GV kết luận: Các biển báo dựng trên
- HS đọc kết luận, lớp đọc ĐT
đường giao thông nhằm đảm bảo an toàn
người tham gia giao thông, có rất nhiều
biển báo giao thông khác nhau.
* GDHS: Thực hiện đúng theo biển báo GT - Chia sẻ.
đã quy định.
3. Củng cố:
- GV hệ thống bài
- HS nêu tên 4 loại đường giao thông
4. Dặn dò:
- HDHS chuẩn bị bài sau : An toàn khi đi
- Thực hiện theo yêu cầu.
các phương tiện....
Chính tả (38)
THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nghe viết bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm đúng bài tập phân biệt n / l ; dấu hỏi / dấu ngã.
2. Kĩ năng:
- Nghe viết đúng mẫu chữ và viết đúng tốc độ.
3. Thái độ:
- HS nắn nót cẩn thận khi viết bài.

II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu y/c
- Nhận xét, bổ sung.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD viết bài.
- GV đọc bài viết
Gạch chân, y/c viết bảng con

Hoạt động của trò
Viết bảng con: lấp lánh, ngủ say..
- Lắng nghe
- Lắng nghe, 2 HS đọc lại bài, nêu ND.
- Tìm chữ khó viết, đọc và viết bảng con:
Hồ Chí Minh, ngoan ngoãn, xứng đáng.

- Nhận xét, bổ sung.
16


* HD viết bài vào vở.
- GV đọc từng cụm từ.
- HDHS dùng bút chì

- 2 em nêu cách trình bày, quy định khi viết.
- Nghe, nhẩm viết bài vào vở.
- Soát lỗi

- Bình chọn bài viết đẹp, bài có tiến bộ.

- Khen ngợi HS viết đẹp, HS có tiến bộ.
Hoạt động 2: HD làm bài tập.
Bài 3. Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn - 2 em nêu y/c
để điền vào chỗ trống?
- HDHS làm bài vào vở bài tập.
- Làm bài vào VBT.
- 4 em đọc trước lớp.
- Bổ sung, kết luận.
3. Củng cố:
- Khắc sâu kiến thức bài
- 2 em nhắc lại nội dung bài học
4. Dặn dò:
- HDHS chuẩn bị bài : Ông Mạnh thắng... - Thực hiện theo yêu cầu.
Soạn: ngày 12 tháng 01 năm 2019
Giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2019
Toán (95)
LUYỆN TẬP (Tr 96)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Thuộc bảng nhân 2, biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có
kèm đơn vị đo với một số.
- Biết giải bài toán có một phép nhân, biết thừa số tích.
2. Kĩ năng:
- Biết làm tính nhân và đặt tính thành thạo.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ BT5

III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu y/c.

Hoạt động của trò
- HS đọc bảng nhân 2.
- Nhận xét, bổ sung.

Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu của bài.
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Bài 1. Số?
- HD cách làm bài vào SGK.

- Lắng nghe.
- 2 em nêu y/c.
- Quan sát phép tính dùng bút chì điền
kết quả vào ô trống
- Trình bày miệng nối tiếp trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

- Theo dõi
17


+ Bổ sung, khắc sâu nội dung bài.
Bài 2. Tính ( theo mẫu)

- HD làm bài vào bảng con

- 2 em nêu y.c, quan sát mẫu.
- Lớp làm bài vào bảng con
- 2 em làm bài ở bảng lớp.
- Lớp nhận xét.

- Nhận xét,chốt KQ đúng
Bài 3+4
- HD làm bài 3 kết hợp BT4 làm vào nháp.
- Giao việc cho HS.
- Bổ sung, kết luận.
Bài 5. Viết số thích hợp vào ô trống.
- Gắn bảng phụ, hướng dẫn làm bài.
- Giao việc cho HS

- 2 em đọc đề bài.
- Làm bài vào vở nháp (1 em làm ở bảng
lớp), em nào nhanh làm thêm BT4
- Chữa bài, nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Lắng nghe, theo dõi
- Lớp làm cột 2,3, 4 (HS nhanh làm thêm
cột 1, 5, 6) , 1 HS làm vào bảng phụ, lớp
nhận xét chữa bài
- Theo dõi

Bổ sung, nhận xét, khắc sâu nội dung.
3. Củng cố:
- Củng cố bảng nhân 2

4. Dặn dò:
- HD HS chuẩn bị bài : Bảng nhân 3

- HS đọc bảng nhân
- Thực hiện theo yêu cầu.

Tập làm văn (19)
ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết nghe và đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản.
- Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại.
2. Kỹ năng:
- Có kĩ năng nghe, nói, viết.
- Giao tiếp: ứng xử văn hoá
- Lắng nghe tích cực
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ BT3
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu y/c

Hoạt động của trò
- 2 em trình bày miệng. Kể về bản thân mình.
Lớp nhận xét

- Bổ sung, nhận xét.

2. Bài mới:
18


2.1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu của bài.
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến
thức:
Bài 1. Các bạn HS trong hai bức tranh
sẽ đáp lại thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- HDHS làm bài.

Lắng nghe
- Đọc YC
- Cả lớp quan sát từng tranh, đọc lời của chị
phụ trách trong 2 tranh.
- Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước
lớp theo 2 tranh. 1 số HS trình bày trước
lớp
- HS trả lời : vì sao cần nói lời đáp?

- Nhận xét sửa sai.
Bài 2. Có một người lạ đến nhà em gõ - 2 em nêu y/c
cửa và tự giới thiệu…
- Trao đổi trong nhóm đôi làm bài
- HDHS cách làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV gợi ý cần nói lời đáp với thái độ
- Các nhóm bổ sung.

lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
- Thực hành đáp lời chào.
- Nhận xét, đánh giá.
* GDHS ứng xử lễ phép với mọi
2 em nêu y/c
người.
- Cả lớp làm bài vào VBT(1 em làm bài ở
Bài 3. Viết lời đáp của Nam vào vở.
- HDHS làm bài vào VBT(Treo bảng phụ) bảng phụ)
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
- 5 em đọc đoạn văn đối thoại, Nhận xét.
Nghe, thực hiện
* GDHS lắng nghe tích cực.
3. Củng cố:
- 2 em nhắc lại nội dung bài.
- Khắc sâu kiến thức nội dung bài
4. Dặn dò:
- Thực hiện theo yêu cầu.
- HDHS chuẩn bị bài : Tả ngắn về ...mùa.
Thủ công (19)
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Học cách, cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. Cắt, gấp và trang trí được thiếp
chúc mừng, nội dung và trang trí đơn giản.
- Với HS khéo tay cắt, gấp trang trí được thiếp chúc mừng đẹp hơn.
2. Kĩ năng:
- Biết gấp, cắt, dán đúng quy trình, đúng mẫu.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu thiếp chúc mừng
III. Các hoạt động dạy học
19


Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng môn học
- Nhận xét.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2.. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD quan sát, nhận xét.
- Gắn thiếp chúc mừng
- Thiếp chúc mừng hình gì ?
- Mặt thiếp trang trí và ghi nội dung gì
- Thiếp chúc mừng được trang trí như
thế nào ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- GV hướng dẫn HS thao tác theo hai
bước.
+ Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng
+ Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
Hoạt động 3: Thực hành gấp bài:
- GV tổ chức cho HS gấp
- Theo dõi,giúp đỡ HS.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV đánh giá sản phẩm.

3. Củng cố:
- YCHS nêu gấp thiếp chúc mừng
4. Dặn dò:
- HDHS chuẩn bị tiết 2 : Gấp, cắt trang..

Hoạt động của trò
- Trưng bày đồ dùng
Chú ý lắng nghe.
- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi
+ Thiếp là tờ giấy HCN gấp đôi
+ Mặt thiếp trang trí những bông hoa và ghi
dòng chữ " Chúc mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20 - 11 "
+ Được trang trí nhiều hoa văn theo nhiều
kiểu mẫu khác nhau…
- Quan sát GV làm mẫu và nhắc lại các
bước.
- 1 số HS nhắc lại các bước gấp
- HS gấp, cắt bài theo nhóm 4
- HS trưng bày sản phẩm.
- Bình chọn SP đẹp nếp gấp đều, phẳng.
- 2 HS nêu lại quy trình
- Thực hiện theo yêu cầu.

Sinh hoạt (19)
GDLS : NHAI KĨ - SƠ KẾT TUẦN
I. Mục tiêu
- Học sinh nhận ra những ưu điểm và tồn tại của mọi hoạt động trong tuần.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại.
II. Nội dung sinh hoạt:

1. Phẩm chất:
- Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo. Hoà nhã với bạn bè.
- Đi học đều đúng giờ, đa số các em có y thức tự giác học tập.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
20


2. Năng lực
- Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân.
- Biết chuẩn bị đồ dùng học tập .
- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp chu đáo.
3. Kiến thức :
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập. Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập cá
nhân.Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập. : .....................................................
- Hạn chế : .......................................................................................................
III. Các hoạt động khác:
- Vệ sinh thân thể , vệ sinh lớp học sạch sẽ.
4. Phương hướng tuần tới:
- Rèn đọc, viết cho một số em chưa đúng tốc độ.
- Thường xuyên kiểm tra những em chưa thuộc bảng cộng, đọc chưa lưu loát.
- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh.
- Thực hiện tốt ATGT ở cổng trường.
- Rèn cho HS cách xếp hàng, thực hiện các nhiệm vụ của người HS nghiêm túc.
Thể dục (37)
BÀI 37
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối. Làm quen xoay cánh tay,
khớp vai.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

2. Kĩ năng:
- Tham gia chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
1. GV: - còi.
2. HS : - cờ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới.
1.1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu. - Lớp trưởng tập hợp báo cáo sĩ số.
- Xoay các khớp.
1.2. Phần cơ bản.
- Ôn các động tác của bài thể dục.
a. Ôn trò chơi“ Bịt mắt bắt dê”.
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và cho HS
chơi thử.
- HS chơi thử sau đó chơi chính thức.
b. Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và
21


luật chơi.
1.3 Phần kết thúc.

- HS nghe sau đó chơi chính thức .
- Đi theo hàng dọc và hát.

- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.

2. Củng cố:
- GV cùng HS hệ thống bài
- HS nhắc lại kiến thức vừa học.
3. Dặn dò:
- GV nhận xét, yêu cầu HS về ôn các động - Thực hiện theo yêu cầu.
tác của bài thể dục.
Thể dục: 38
BÀI 38
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối. Làm quen xoay cánh tay,
khớp vai.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
2. Kĩ năng:
- Tham gia chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: còi
- HS : Vệ sinh nơi tập, Dụng cụ chơi.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1. Phần mở đầu.

Hoạt động của trò
- Lớp trưởng tập hợp báo cáo sĩ số.

- GV phổ biến nội dung yêu cầu.
Khởi động
- Xoay các khớp.
- Vùa đi vùa hít thở sâu.
* Ôn bài thể dục.
Hoạt động 2. Phần cơ bản.
a. Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- GV theo dõi
b. Ôn trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi.
- GV theo dõi
Hoạt động.3. Phần kết thúc.

- HS theo dõi , sau đó chơi chính thức.
- Theo dõi
- HS chơi dưới sự điều khiển của
cán sự lớp.
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc.
- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.

22


- GV cùng HS hệ thống bài.
- 2 HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- GV nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- GV yêu cầu HS về ôn các động tác của bài - HS ghi nhớ.
thể dục đã học

23


Đạo đức (19)
TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS biết khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Biết trả lại của
rơi cho người mất là người thật thà được mọi người qúy trọng
- Biết quý trọng người thật thà, không tham của rơi.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)
- Kỹ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
3. Thái độ:
HS có ý thức thật thà trả lại của rơi cho người bị mất.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Màn chiếu tranh, bài tập, bảng phụ BT2
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của trò
2 HS đọc ghi nhớ bài 8

- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Chú ý lắng nghe.
24


Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống.
Bài 1:
- Trình chiếu tranh, hướng dẫn HS.
- Em hãy đoán xem hai bạn nhỏ trong tranh sẽ
làm gì với tờ tiền nhặt được?

- Nếu em là bạn nhỏ trong tranh em sẽ dùng
cách giải quyết nào ? Vì sao ?

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- HS thảo luận nội dung tranh bài tập 1
và trình bày kết quả
- Tranh giành nhau
- Chia đôi
- Tìm cách trả lại cho người mất
- Dùng làm việc từ thiện
- Dùng để tiêu chung
- Tìm người mất trả lại vì nhặt được
của rơi nên tìm người trả lại …
HS nối tiếp nêu ý kiến

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
* GDHS: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách
- HS đọc kết luận, lớp đọc ĐT
trả lại cho người mất , sẽ mang lại niềm vui chọ
họ và cho chính mình.

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
Bài 2:
- Trình chiếu yêu cầu
1 HS đọc yêu cầu bài 2
- Gợi ý HS làm bài
- HS thảo luận và làm bài vào vở gọi
HS trình bày kết quả.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
- GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng, các ý
- 1HS đọc kết luận
kiến b, d, đ là sai.
3. Củng cố:
Nêu ý kiến - liên hệ
Bạn Tôm bạn Tép trong bài hát có ngoan
không ? Vì sao ?
4. Dặn dò:
Lắng nghe, ghi nhớ
Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài 20.
Mĩ thuật (19)
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.
- Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường trong giờ ra chơi.
2. Kỹ năng:
Vẽ được tranh theo ý thích.
3. Thái độ:
Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh .
II. Đồ dùng dạy học

1. GV: Máy tính, màn tivi (HĐ1-2)
2. HS: Giấy vẽ , bút chì , màu.
III. Các hoạt động dạy – học
25