TUAN 13 - CKT - MT -KNS - 2BUOI

Vũ Thò Thanh Huyền
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
Thứ/ngày Môn Tiết LG Bài dạy
Thứ 2
15/11
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
1
2
3
4
5
LGGDBVMT
GDKNS
GDKNS
Bông hoa niềm vui (Tiết 1)
Bông hoa niềm vui (Tiết 2)
14 trừ đi một sồ 14- 8
Quan tâm giúp đỡ bạn
Thứ3
16/11
Toán
Tập viết
1
2
34 - 8
Chữ hoa L

Thứ 4
17/11
Toán
Tập đọc
Chính tả
1
2
3
MT
. 54 -18
Qùa của bố
Thứ 5
18/11 Tóan
LT&câu
Thủ công
TNXH
1
2
3
4
MT
MT- GDKNS
Luyện tập
Từ ngữ về tình cảm gia đình,câu kiểu ai là gì
Gấp cắt dán hình tròn (Tiết 1)
Giữ sạch môi trường xung quanh
Thứ 6
19/11
Chiều
Chính tả

Toán
TLV
Kề chuyện
Sinh hoạt
Renø chính tả
Rèn TLV
HĐNGLL
1
2
3
4
5
1
2
3
GDKNS
NV :Qùa của bố
15,16,17,18, từ đi một số
Kể về gia đình
Bông hoa niềm vui

Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 1
Vũ Thò Thanh Huyền

TIẾT 1 Thứ hai,
CHÀO CỜ
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
……………………………………………………………………………………

TẬP ĐỌC

BÔNG HOA NIỀM VUI (2Tiết)
I. MỤC TIÊU: 1/ Sau bài học : Hs cần đạt
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tám lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được
các câu hỏi trong SGK)
2/ Kó năng sống
- Xác đònh giá trò .Thể hiện sự cảm thông . Tự nhận thức về bản thân .Tìm kiếm sự hỗ trợ
II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III/ Phương tiện , kó thuật
-Thảo luận nhóm
- Trình bày ý kiến cá nhân
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh: Hát 1’
2 .Kiểm tra bài cũ: “Mẹ” 3’
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui” 28’
a/ Gtb: GVgt, ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài
- GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật:
+ Giọng người kể: thong thả
+ Giọng Chi: cầu khẩn
+ Giọng cô giáo: dòu dàng trìu mến
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghóa từ gqmt1
* Đọc từng câu trước lớp
 Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho
- Hát
- HS đọc thuộc và TLCH
- HS nhắc lại
- HS theo dõi
- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc
thầm theo
- HS đọc
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 2
Vũ Thò Thanh Huyền
đến hết bài.
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lộng lẫy, chần
chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn
- Yêu cầu 1 số HS đọc lại.
* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải
nghóa từ
Yêu 1 HS đọc đoạn 1
 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn
giọng
- Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh
mặt trời buổi sáng.//
- Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một
bông cho em,/ vì trái tim nhận hậu của em.//Một
bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em
thành một cô bé hiếu thảo.//
 Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối
tiếp
* Đọc từng đoạn trong nhóm
Phương tiện , kó thuật
- Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số

thứ tự
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài gqmt2
Gọi HS đọc đoạn 1
Phương tiện , kó thuật
+ Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì?
 Tình cảm của Chi dành cho bố
Gọi HS đọc đoạn 2
+ Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm
vui?
Gọi HS đọc đoạn 3
+ Khi biết vì sao Chi cần hái hoa cô giáo đã nói gì?
+ Câu nói đó cho thấy thái độ của cô giáo như thế
nào?
 Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối vơí bố làm cho
cô giáo cảm động
- Gọi HS đọc đoạn 4
+ Theo em bạn Chi có những đức tính đáng quý
- HS nêu
- HS đọc
- HS nêu
- HS đọc
- HS đọc (3,4 lượt)
- HS đọc.
- HS luyện đọc trong nhóm 4 HS
- HS thi đọc
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc

- HS đọc, lớp đọc thầm
Thảo luận nhóm
-
- HS nêu
- HS đọc
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Nhận xét tiết học
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 3
Vũ Thò Thanh Huyền
nào?
 Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của Chi
GV liên hệ, giáo dục.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
3. Hoạt động nối tiếp : 3’
- Em thích nhân vật nào? Vì sao
GV chốt lại, gdhs
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm
yêu thương những người thân trong gia đình.
Luyện đọc thêm
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu
chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể
trong SGK.
- Nhận xét tiết học
TOÁN
PPCT 61 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức
-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
Kó năng
- Thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
- Giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
- BT cần làm : B1 (cột 1,2) ; B2 (3 phép tính đầu) ; B3 (a,b) ; B4.
- HSKG có thể làm BT còn lại
Thái độ
-Tính cẩn thận, chính xác, khoa học
II. CHUẨN BỊ:-1 bó que tính 1 chục và 4 que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ: Luyện tập
- Ghi bảng: Đặt tính rồi tính
33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – 9
- Hát
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Lớp làm bảng con
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 4
Vũ Thò Thanh Huyền
Nêu cách đặt tính và tính
Nhận xét, tuyên dương
Bài mới: 14 trừ đi một số 14 – 8 gqmt1
3. Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
- GV gắn bài toán: Có 14 que tính, bớt 8
que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết
quả
- Nêu cách thực hiện
Chốt: Ta bớt 4 que tính rồi bớt thêm 4 que

tính nữa vì 4 + 4 = 8
- Yêu cầu HS đặt tính 14
- 8
6
- Tương tự yêu cầu HS thao tác trên que
tính tìm kết quả các phép tính còn lại
- GV ghi bảng:
14 – 5 = 9 14 – 8 = 6
14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
14 – 7 = 7
- Hướng dẫn HS học thuộc
Hoạt động 2: Thực hành gqmt1,2
* Bài 1 : (cột 1,2)
- 8 + 6 = 6 + 8. Vậy khi thay đổi vò trí các
số hạng thì tổng như thế nào?
* Bài 2:
GV nhận xét chốt kết quả đúng : 8 ; 5 ; 7
* Bài3(a,b): Đặt tính rồi tính
14 và 5 14 và 7
- GV chấm, chữa bài
* Bài 4:
Tóm tắt:
Có : 14 quạt điện
Bán : 6 quạt điện
Còn :… quạt điện?
Hoạt động nối tiếp : 3’
- GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ một số
- Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số
- Chuẩn bò : 34 – 8
Nhận xét

- HS quan sát
- HS thực hiện
- HS nêu
- HS thực hiện
- HS thao tác trên que tính tìm kết quả.
- Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, sửa chéo
- Không thay đổi
- HS đọc yêu cầu
- HS tính nhẩm nêu ngay kết quả.
- HS nxét
- HS làm 3 phép tính đầu.
2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở.
- HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ
Giải:
Số quạt điện còn lại là:
14 – 6 = 8 (quạt điện)
Đáp số: 8 quạt điện
- HS nghe.
- Nxét tiết học.
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 5
Vũ Thò Thanh Huyền
- Nxét tiết học.
ĐẠO ĐỨC
PPCT 13 QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1/ Sau bài học : HS cần đạt
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Nêu được ý nghóa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

- Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
2 / Kó năng sống
- Kó năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè
II. Chuẩn bò : Tranh và phiếu ghi câu hỏi.VBT.
III/ Phương tiện , kó thuật
-Thảo luận nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh: 1’
2. Bài cũ: 3’
Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1) - Dựa
vào các tranh trong BT2, hãy nêu ra những tranh
thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn.
- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 28’
Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 2) gqmt1,3

Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra.
* HS biết cách ững xử trong một tình huống cụ thể
có liên quan đến việc giúp đỡ bạn bè.
Phương tiện , kó thuật
* Bước 1: - GV treo tranh hỏi nội dung tranh.
- Bạn Hà nói gì với bạn Nam? Vì sao?
- Yêu cầu HS đoán cách ứng xử của bạn Nam.
- GV Ghi bảng 3 ý sau :
+ Nam không cho Hà xem bài.
+ Nam khuyên Hà tự làm bài.
+ Nam cho Hà xem bài.

_ Hát.
- HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra.
… tranh 1 ; 3 ; 4 ; 6.
… vì em yêu mến các bạn ; em làm theo
lời thầy, cô giáo ; bạn có hoàn cảnh khó
khăn.
- Quan sát tranh và nêu nội dung: Tranh
vẽ cảnh trong giờ kiểm tra toán.
- Hà đề nghò Nam cho xem bài vì Hà
không làm bài được.
- HS nêu.
-Thảo luận nhóm
_ HS lắng nghe, thảo luận.
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 6
Vũ Thò Thanh Huyền
* Bước 2:
GV yêu cầu HS thảo luận về 3 cách ứng xử trên
thông qua 2 câu hỏi :
+ Em có ý kiến gì về việc làm của Nam?
+ Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn?
* Bước 3 :
- Gọi 1 số nhóm lên trình bày nội dung thảo luận
qua phương pháp sắm vai. Các nhóm khác nhận
xét.
⇒ Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ
và không vi phạm nội quy của nhà trường. Cho
bạn xem bài không phải là giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
* Đònh hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn
trong cuộc sống hằng ngày.

- Kể ra những việc em đã làm thể hiện sự quan
tâm giúp đỡ bạn ?
GV nhận xét, chốt ý :
⇒ Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè nhất là những
bạn có hoàn cảnh khó khăn.
“Bạn bè như thể anh em
Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.”
Hoạt động 3 : Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
* HS củng cố kiến thức, kó năng đã học.
GV viết sẵn các hoa có nôïi dung như sau :
- Bạn hỏi mượn quyển truyện hay của em, em sẽ
làm gì ? Vì sao ?
- Bạn em đau tay, lại đang xách nặng, em sẽ làm
gì ? Vì sao ?
- Trong giờ học vẽ, bạn bên cạnh em quên mang
hộp bút chì màu mà em lại có. Em sẽ làm gì ? Vì
sao ?
- Trong tổ em có bạn bò ốm. Em sẽ làm gì ? Vì
sao?
GV nhận xét, kết luận : Cần phải cư xử tốt với bạn
bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo,
bạn khuyết tật, bạn khác giới, … Đó chính là thực
hiện quyền không bò phân biết đối xử của trẻ em.
4/ Hoạt động nối tiếp : 3’ø
- Theo em, việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè có ý
_ Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận
xét xét từng cách ứng xử.
_ HS nhắc lại.
Vài HS lên trình bày
- HS nhận xét và giải thích vì sao đồng ý

hay không đồng ý.
_ 3 HS nhắc lại.
Lần lượt từng HS lên hái hoa và trả lời
câu hỏi có trong hoa.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần
thiết, sẽ làm cho niềm vui của bạn tăng
lên, nỗi buồn vơi đi.
- HS nghe.
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 7
Vũ Thò Thanh Huyền
nghóa như thế nào ?
GV kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm
cần thiết của mỗi HS. Em cần quý trọng các bạn
biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan
tâm, niềm vui sẽ tăng lên và nỗi buồn sẽ vơi đi.
- Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Chuẩn bò: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 1).
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba
TOÁN
PPCT 62 34 – 8
I. MỤC TIÊU: Kiến thức
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bò trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
Kó năng
-Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.
- Thực hiện tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bò trừ.

- Giải được bài toán về ít hơn.
HSKG có thể làm BT còn lại
- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4.
Thái độ
-Tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh: 1’
2. Bài cũ: 3’
“14 trừ đi một số 14 – 8 ”
- GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ đi một số.
GV nhận xét
4. Bài mới : 29’
“34 – 8 ” gqmt1
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng
đặt tính
3 4
Hát
3 HS đọc.
HS tự nêu, thực hiện phép tính
* 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng
6, viết 6, nhớ 1.
* 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
Vài HS nhắc lại cách tính.
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 8
Vũ Thò Thanh Huyền

-

8
2 6
Yêu cầu vài HS nhắc lại
Hoạt động 2: Luyện tập gqmt1,2
* Bài 1: (cột 1,2,3)
- GV nxét, sửa: 94 64 72 53
- 7 - 5 - 9 - 8
87 59 63 45 …
* Bài 2: ĐC
* Bài 3:Gọi HS đọc bài toán
Hỏi : + Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?
GV hướng dẫn tóm tắt.
Tóm tắt
Nhà Hà : 34 con .
Nhà Ly ít hơn : 9 con .
Nhà Ly : … con ?
GV chấm và sửa bài.
* Bài 4: Tìm x
- Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT
GV nhận xét và sửa bài.
- 4. Hoạt động nối tiếp : 3’
- Sửa lại các bài toán sai, làm các phần còn lại.
- Chuẩn bò bài: 54 – 18
- Nxét tiết học
HS đọc yêu cầu
HS làm bảng con
HS sửa bài
- 2, 3 HS đọc

Nhà Hà nuôi 34 con gà, nhà Ly nuôi ít hơn
nhà Hà 9 con gà.
… nhà bạn Ly nuôi bao nhiêu con gà.
- HS làm vào vở toán,1 HS giải bảng phụ
Bài giải
Số gà nhà Ly nuôi là:
34 – 9 = 25(con)
Đáp số: 25 con gà.
HS nêu cách tìm số hạng và cách tìm số bò
trừ.
- HS làm theo nhóm vào bảng nhóm.
a) x + 7 = 34 b) x -14 = 36
x = 34 – 7 x = 36 +14
x = 27 x = 50
- HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, tìm số
hạng.
- Nxét tiết học
TẬP VIẾT
PPCT 13 CHỮ HOA: L
I. MỤC TIÊU:1 -Viết đúng chữ L hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng :
Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần).
2-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ L hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Lá lành đùm lá rách cỡ nhỏ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 9
Vũ Thò Thanh Huyền
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Chữ hoa: K Gọi 2 HS lên bảng viết
chữ K hoa, Kề.

3. Bài mới: Chữ hoa: L gqmt1
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ L
* GV treo mẫu chữ L.

- Chữ L cao mấy li?
- Có mấy đường kẻ ngang?
- Có mấy nét?
- GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS
theo dõi:
+ Chữ L hoa chỉ có 1 nét: đặt bút trên đường
kẻ 6, viết 1 nét cong dưới như viết phần đầu các
chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn
dọc (lượn 2 đầu); đến đường kẻ 1 thì đổi chiều
bút, viết nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở
chân chữ.
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
- GV theo dõi, uốn nắn.
 Chữ L hoa là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong
dưới, lượn dọc và lượn ngang.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Nêu cụm từ ứng dụng?

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao
của các con chữ:
- Hãy nêu cách đặt dấu thanh.
- Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm
từ là 1 con chữ o.
- Chú ý cách nối nét giữa các con chữ trong
cùng 1 chữ.
- GV viết mẫu chữ Lá

- GV hướng dẫn HS viết chữ Lá.
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
con.
- HS quan sát.
- Cao 5 li
- Có 6 đường kẻ ngang.
- Có 1 nét.


- HS viết bảng con chữ L (cỡ vừa và
nhỏ).
- Lá lành đùm lá rách.
- HS nêu.
- HS nghe.
- a, n, u, c.
- r.
- đ.
- L, h.
- Dấu ù đặt trên các chữ lá, rách.
- Dấu ø đặt trên các chữ lành, đùm.
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 10
Vũ Thò Thanh Huyền
- Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương.
Hoạt động 3: Thực hành gqmt1,2
GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để vở và
tư thế ngồi viết.
- GV yêu cầu HS viết vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu.
Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:

- Chấm sơ bộ, nhận xét.
- 4. Hoạt động nối tiếp : 3’
- Về hoàn thành bài viết.
- Chuẩn bò : Chữ hoa: M
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát
- HS viết bảng con.
- HS nhắc tư thế ngồi viết và viết bài vào
vở theo yêu cầu của GV.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư
TIẾT 1 TẬP ĐỌC
PPCT 39 QUÀ CỦA BỐ
I. MỤC TIÊU: 1 - Biết ngắt, nghỉ đúng hơi ở những câu văn có nhiều dấu câu.
2- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.
(Trả lời được các CH trong SGK)
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Qua câu viết của tác giả “Quà của bố làm anh em tôi
giàu quá!” giúp HS hiểu được ý : có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình
cảm yêu thương của bố dành cho các con …
II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn đònh: 1’
2. Bài cũ: “Bông hoa niềm vui”
- Gọi HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi
- Gọi HS đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới : “Quà của bố”4’ 30’ gqmt1
Hoạt động 1: Đọc mẫu

- GV đọc mẫu
- Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2
Hoạt động 2:Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
* Đọc từng câu:
- Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài.
- Hát
- HS nêu
- Lớp theo dõi
- 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm
theo
- HS đọc nối tiếp
- HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen tỏa, quẫy
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 11
Vũ Thò Thanh Huyền
* Đọc đoạn trước lớp:
- GV chia đoạn:
o Đoạn 1: Từ đầu đến mắt thao láo
o Đoạn 2: Phần còn lại
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp
- Hướng dẫn đọc câu dài
- Yêu cầu đọc các từ chú giải
* Đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc:
- Cho HS thi đọc với các nhóm
- Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm
Hoạt động3: Tìm hiểu nội dung gqmt2
- Cho HS đoạn 1.
+ Quà của bố đi câu về có nhũng gì?

+ Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới
nước”?
- Gọi HS đọc đoạn 2
+ Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?
+ Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới mặt đất”?
+ Những từ, câu nào cho thấy các con rất thích
những món quà của bố?
+ Vì sao quà của bố giản dò, đơn sơ mà các con
cảm thấy giàu quá?
+ Em hiểu câu “Quà của bố làm anh em tôi
giàu quá!” ý nói gì ?
 Những món quà của bố tuy đơn sơ nhưng chứa
đầy tình cảm yêu thương của bố dành cho các con
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Tổ chức HS thi đua đọc 1 đoạn hay cả bài
- GV nxét, ghi điểm
4.Hoạt động nóái tiếp 3’
- Chuẩn bò bài tập đọc tiết tới “Há miệng chờ
sung”
- Nhận xét tiết học
tóc nước, con muỗm, mốc thếch, xoăn
- HS đọc từng đoạn
- HS đọc
- HS nêu chú giải
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc
- HS nxét, bình chọn.
- 1 HS đọc
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhò
sen xanh, cá sộp, cá chuối

- Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây
cối ở dưới nước
- 1 HS đọc
- Con xập xành, con muỗm, những con
dế đực cánh xoan
- HS nêu
- Hấp dẫn nhất …giàu quá
- HS nêu
… có đầy đủ các sự vật của môi trường
thiên nhiên và tình cảm yêu thương của
bố dành cho các con …
- Thi đua 2 dãy đọc nhẹ nhàng, hồn
nhiên
- HS nxét.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học
TIẾT 2 TOÁN
Bài soạn lớp 2 – TH Kim Đồng 12