giao an lop3 : tuan 13

Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Tuần 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
H oạt động tập thể
Chủ điểm : Kính yêu thầy giáo, cô giáo
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố và khắc sâu các kiến thức đã học.
- Tạo sự hứng thú và phấn khởi trong học tập cho cả lớp.
- Phát huy tinh thần hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và các công việc chung.
II - Chuẩn bị
- GV : hệ thống câu hỏi và đáp án, thang điểm.
- HS chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1. chào cờ.( 15-18 )
- GV yêu cầu HS tập hợp thành hai hàng dọc.
- Cán bộ lớp phát ghế cho các bạn.
- Thực hiện nghi thức chào cờ.
- HS Lắng nghe các thầy cô nhận xét tuần 12 và phổ biến công tác tuần 13.
HĐ2. Tiến hành Hội vui học tập ( 15-18 )
1) Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu ban giám khảo.
2) Ban giám khảo công bố các yêu cầu và tiêu chuẩn của hội vui.
3) Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời các đội chơi tham gia trả lời câu hỏi của từng
phần thi(3 Phần thi ) sau :
Phần thi I : Giành riêng cho mỗi đội
Mỗi đội đợc quyền trả lời 2 câu hỏi, mỗi câu trả lời đúng đợc 10 điểm
Đội 1 :
- Trong phép chia có d với số chia là 5 thì số d nhỏ nhất là 1 đúng hay sai ?
- Hãy kể tên một số hoạt động diễn ra trong giờ học.
Đội 2 :
- Phép chia có số d là 0 gọi là phép chia gì ?
- Những ngời thuộc họ nội gồm những ai ?

Đội 3 :
- Phép chia có d với số chia là 4 thì số d lớn nhất là bao nhiêu ?
- Khi đun nấu bạn cần chú ý điều gì để phòng cháy ?
Đội 4 :
- Trong phép chia có d, số chia là 6 thì số d có thể là những số nào ?
- Kể tên một số môn học bạn đợc học ở trờng?
Phần thi II : Chung cho cả 4 đội
Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu trớc giành quyền đựơc trả lời,
mỗi câu trả lời đúng đợc 10 điểm, nếu trả lời sai quyền trả lời thuộc về đội khác.
1) Tìm một từ chứa tiếng có vần ooc.




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
2) đặt 1 câu có hình ảnh so sánh.
3) Các bài tập đọc học trong tuần 12, 13 có nội dung gắn với chủ điểm gì ?
4) Quen gọi là hạt
Chẳng nở thành cây
Nhà cao cửa đẹp
Dùng tôi để xây.
(là hạt gì ?)
Phần thi III :Thi năng khiếu (10 điểm)
Các đội thi cắt dán ngôi sao
Đội nào cắt dán đợc nhiều ngôi sao, các ngôi sao cắt đều cánh, dán phẳng đợc 10
điểm, còn lại căn cứ và sản phẩm của từng đội ban giám khảo đánh giá cho điểm.

- Sau mỗi câu trả lời của từng đội ngời dẫn chơng trình mời ban giám khảo công bố
đáp án và điểm rồi ghi ngay vào bảng để cho cả lớp theo dõi.
- Xen kẽ phần trả lời câu hỏi là các tiết mục văn nghệ của mỗi đội chơi.
HĐ nối tiếp: ( 7-8
/
)
- Ban giám khảo công bố kết quả của từng đội.
- GV chủ nhiệm nhận xét và tuyên dơng những đội chơi đạt kết quả cao và rút kinh
nghiệm về sự điều khiển của ngời dẫn chơng trình.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Đạo đức :




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng ( tiết 1)
I - Mục tiêu :
1- HS hiểu :
- Thế nào là quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng .
- Sự cần thiết phải quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng .
2 - HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :
- Sử dụng tranh minh họa truyện : Chị Thủy của em trong SGK

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1( 10 - 12') : Phân tích truyện : Chị Thủy của em
a- Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng
b - Cách tiến hành :
* GV kể truyện : Chị Thủy của em .
- HS tìm hiểu nội dung câu chuyện .
GV nêu câu hỏi HS trả lời .
* GV kết luận : Ai cũng có lúc gặp khó khăn , hoạn nạn . những lúc đó rất cần sự cảm
thông , giúp đỡ của những ngời xung quanh
2 - Hoạt động 2 : Đặt tên tranh . ( 5 - 7')
a - Mục tiêu : HS hiểu đợc ý nghĩa của các hành vi , việc làm đối với hàng xóm , láng
giềng .
b - Cách tiến hành :
- Thảo luận nhóm : Mỗi nhóm đặt tên cho một tranh .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm có ý kiến .
* GV kết luận : Tranh 1, 3 , 4 là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng .Còn các bạn đá
bóng ở tranh 2 là làm ồn , ảnh hởng đến hàng xóm láng giềng .
3 - Hoạt động 3 (12 15' ): Bày tỏ ý kiến .
a - Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến , quan niệm có liên
quan đến việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm , láng giềng .
b - Cách tiến hành :
- GV phát phiếu .
- Thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày.
* GV kết luận : Các ý a, c, d là đúng , ý b là sai .hàng xóm cần quan tâm giúp đỡ lẫn
nhau . Dù còn nhỏ tuổi , các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp
đỡ hàng xóm láng giềng .
4- Hoạt động nối tiếp ( 3 5' ):
- GV nhận xét tiết học .

Rút kinh nghiệm bổ sung:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Tập đọc- kể chuyện
Ngời con của Tây Nguyên
I. Mục tiêu: Giúp HS:
A Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: bokPa, lũ làng, mọc lên
2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu đợc ý nghĩa các từ mới: bok, càn quét, lũ làng, sao
Rua...
-Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng
Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp
- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc: phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật,
B Kể chuyện:
- Thể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại
- Biết kể 1 đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật trong chuyện
- Biết nhận xét và đánh giá lời bạn kể
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1

HĐ1: Củng cố kĩ năng đọc thuộc lòng bài: "Cảnh đẹp non sông" ( 5- 6
/
)
- 2 HS đọc bài thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, cho điểm
- GV giới thiệu bài
HĐ2: HD luyện đọc ( 17-18
/
)
Bớc 1: GV đọc mẫu với giọng kể chậm rãi
Bớc 2: HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc câu:
+ HDHS đọc từ bok
+ HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu
+ GV kết hợp sửa lỗi cho HS phát âm sai
- Luyện đọc đoạn:
+ 3 HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn
- GV hớng dẫn HS nghỉ hơi rõ sau các dấu câu, cụm từ, thể hiện đúng cách nói
của ngời dân tộc:
" Ngời Kinh,/ ngời Thợng,/ con gái,/ con trai,/ ngời già,/ ngời trẻ/ đoàn kết đánh
giặc,/ làm rẫy/ giỏi lắm
- HS đọc chú giải cuối bài.
- HS luyện đọc trong nhóm theo nhóm 3 và sửa lỗi cho nhau
- Thi đọc giữa các nhóm




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn

Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
- HS đọc đồng thanh phần đầu của đoạn 2 ( từ Núp đi đại hội... đến mừng không biết
bao nhiêu)
HĐ3: HD tìm hiểu bài (10- 12
/
)
- Hớng dẫn HS đọc thầm, đọc đoạn, đọc cả bài để tìm hiểu nội dung bài qua các câu
hỏi trong SGK
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Anh Núp đợc tỉnh cử đi đâu?
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời :
+ ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
- 1 HS đọc phần cuối đoạn 2, trả lời : Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông
Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình?
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời :
+ Đai hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi ngời ra sao?
- GV chốt: Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dânlàng Kông Hoa đã lập nhiều
thành tích trong kháng chiến chống Pháp
Tiết 2
HĐ 4: Luyện đọc lại (14- 15
/
)
- GV đọc diễn cảm đoạn 3 với giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động
- HS thi đọc đoạn 3
- 3 HS thi đọc 3 đoạn của bài
- Cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay nhất
HĐ 5: HD kể chuyện theo tranh (17- 20

/
)
Bớc 1: Xác định yêu cầu
- 2 HS đọc lại yêu cầu của bài
Bớc 2: HDHS kể bằng lời của nhân vật
- HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu
- HS có thể tự chọn lời cử 1 nhân vật tuỳ thích nhng cần chú ý cần xng là "tôi"
- 3- 4HS thi kể trớc lớp
- Theo dõi, nhận xét chọn bạn kể đúng và hay nhất
HĐ nối tiếp: (3-5
/
)
- HS nhắc lại nội dung câu chuyện
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Rút kinh nghiệm bổ sung:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Tập đọc




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Cửa Tùng
I. Mục tiêu: Giúp HS:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: lịch sử, cứu nớc, luỹ tre..Biết đọc

đúng giọng văn miêu tả
2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:- Hiểu nghĩa các từ:bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi...
-Hiểu nội dung :Tả vẻ đẹp kì diệu của cửaTùng, một cửa biển thuộc miền trung nớc ta
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kĩ năng kể chuyện Ngời con gái của Tây Nguyên" (5-6
/
)
- HS kể lại theo lời của 1 nhân vật tuỳ chọn
- GV nhận xét, cho điểm
- GV giới thiệu bài
HĐ2: HD luyện đọc ( 13- 15
/
)
Bớc 1: GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn đầy cảm xúc ngỡng
mộ, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm
Bớc 2: HD đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu
- GV sửa lỗi cho HS
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoan ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
+ Đoạn 2 chia làm 2 phần: phần 1: từ cầu Hiền Lơng ... bãi tắm, phần 2: đọc tiếp đến
đổi sang màu xanh lục
HDHS nghỉ hơi trong các câu văn:
" Thuyền chúng tôi.. Bến Hải/- con sông in đậm... chống Mĩ cứu nớc//
" Bình minh,/ mặt trời nh thau đồng đỏ ối/ ... hồng nhạt.//Tra,/ nớc biển xanh lơ/ và
khi... xanh lục
- HS đọc chú giải trong SGK
- Luyện đọc theo nhóm: HS luyện đọc theo nhóm 3
- 3 nhóm đọc trớc lớp

- HS đọc đồng thanh cả bài
HĐ3: HD tìm hiểu bài (8-9
/
)
- HDHS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi SGK.
- HS đọc thành tiếng đoạn 1và 2, trả lời :
+ Cửa Tùng ở đâu?
+ GV giới thiệu : Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, là nơi phân
chia hai miền Nam - Bắc từ năm 1954 đến năm 1975. Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải.
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : Em hiểu thế nào là "Bà chúa của các bãi tắm?"




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
- HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi theo cặp, trả lời :
+ Sắc màu nớc biển Cửa Tùng có gì đặc biệt?
+ Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?
GV chốt: Vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng- 1 cửa biển thuộc miền Trung nớc ta
HĐ 4: Luyện đọc lại (8-10
/
)
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- 2- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- 1 HS đọc lại cả bài
- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
HĐ nối tiếp : (2- 3
/
)
- Nhận xét chung
Rút kinh nghiệm bổ sung:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Chính tả
Tuần 13 - Tiết: 1




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Nghe- viết : Đêm trăng trên hồ tây
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nghe và viết lại chính xác bài " Đêm trăng trên Hồ Tây"
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iu/ uyu và giải các câu đố
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: Bảng phụ bài 2
2.HS: Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Củng cố kĩ năng phân biệt ch/ tr ( 5-6
/
)
GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai, trông nom
- 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vở nháp
- Nhận xét, đánh giá
- Gv giới thiệu bài
HĐ2: HD nghe viết (20- 23
/
)
B ớc 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- GV đọc nội dung đoạn viết
-1 HS đọc lại
- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết: Vẻ đẹp của đêm trăng Hồ Tây
B ớc 2 : HD cách trình bày
- HS tìm số câu có trong bài viết, các tên riêng có trong bài, những chữ cần viết hoa
B ớc 3 : HD viết từ khó
- HS nêu và tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn
- HS luyện viết các từ : rập rình, toả sáng, ngào ngạt, trong vắt
- HS đọc lại từ vừa luyện viết
B ớc 4 : GV đọc bài cho HS viết và soát lỗi
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau
- GV chấm 5-7 bài
- Nhân xét chung
HĐ3: HD luyện tập (10- 12
/
)
Bài 1: Củng cố kỹ năng phân biẹt vần dễ lẫn iu/uyu
HĐ cá nhân
- Yêu cầu điền đúng iu/uyu vào từng chỗ trống cho hợp lí

- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm VBT và đổi chéo vở kiểm tra
GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2: Củng cố kỹ năng phân biệt r/gi/d
HĐ nhóm đôi: 1 bạn đố và 1 bạn trả lời câu hỏi




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
- Yêu cầu giải đợc 1 số con vật, sự vật
- 1 số nhóm trả lời câu đố
- GV nhân xét, chốt lời giải đúng: con ruồi, cái giếng, quả dừa
HĐ nối tiếp: (2- 3
/
)
- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm bổ sung:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Chính tả
Tuần 13- Tiết: 2

Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Nghe-viết : Vàm cỏ đông
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nghe - viết chính xác và trình bày đúng thể thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu của bài "Vàm
Cỏ Đông"
- Viết đúng các từ: sông Hồng, xuôi, soi, chơi vơi, phe phẩy, trang trải
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt uyt/ it và tiếng có chứa âm đầu r/ d/gi
II. Đồ dùng dạy học:
Vở chính tả lớp 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố cách phân biệt iu/ iêu ( 5-6
/
)
GV đọc: khúc khuỷu, tiu nghỉu, khẳng khiu
- 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vở nháp
- Nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài
HĐ2: HD nghe viết (20- 23
/
)
B ớc 1 : Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- GV đọc 2 khổ thơ đầu của bài " Vàm Cỏ Đông"
-2 HS đọc lại
- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung đoạn viết: Tình cảm, niềm tự hào của tác giả đối
với con sông quê hơng"

B ớc 2 : HD cách trình bày
- HS tìm số câu có trong bài viết, các tên riêng có trong bài, những chữ cần viết hoa,
cách trình bày thể thơ 7 chữ
B ớc 3 : HD viết từ khó
- HS nêu và tìm cấc từ khó viết, dễ lẫn
- HS luyện viết các từ :xuôi, soi, chơi vơi, phe phẩy, trang trải
- HS đọc lại từ vừa luyện viết
B ớc 4 : GV đọc bài cho HS viết và soát lỗi
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau
- GV chấm 5-7 bài
- Nhân xét cụ thể về cách trình bày, chữ viết, mẫu cỡ chữ, lỗi chính tả
HĐ3: HD luyện tập ( 10- 12
/
)
Bài 1:Củng cố kỹ năng phân biệt it/uyt
HĐ cá nhân
- Yêu cầu điền đúng it/ uyt vào từng chỗ trống cho hợp lí
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm VBT và đổi chéo vở kiểm tra




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
GV nhận xét, chốt lời giải đúng: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít
Bài 2: Củng cố kỹ năng phân biệt: r/d/gi
HĐ nhóm đôi

- Yêu cầu HS tìm từ ghép đợc với: rà, giá.
- 1 số nhóm gắn phiếu và nêu kết quả thảo luận
- GV nhân xét, chốt cách phân biệt r/ d/gi( gi thờng ghép với a và dấu sắc và hỏi)
HĐ nối tiếp: (2- 3
/
)
- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm bổ sung:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Luyện từ và câu
Tuần 13




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Từ địa phơng- Dấu chấm hỏi, chấm than
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nhận biết và sử dụng đúng 1 số từ ngữ thờng dùng ở miền Bắc- Trung - Nam qua bài
tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phơng
- Luyện sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập TV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố từ chỉ hoạt động- trạng thái ( 5-6
/
)
HS1: đặt câu có từ chỉ hoạt động
HS2: đặt câu có từ chỉ trạng thái
- Lớp làm nháp và nêu miệng câu trả lời
- GV nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài mới
HĐ2: Củng cố kĩ năng phân biệt từ ở 3 miền (17- 18
/
)
Bài1: Củng cố kỹ năng xếp các từ vào từng vùng dùng cho phù hợp.
HĐ nhóm 4
- Yêu cầu phân biệt đợc các từ dùng ở miền Nam- miền Bắc ghi vào bảng .
- 1 số nhóm nêu bài làm của nhóm
- 1số nhóm nêu miệng kết quả
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng
Bài 2:Củng cố kỹ năng hiểu nghĩa các từ địa phơng.
HĐ nhóm 2
- Yêu cầu HS tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm để điền vào chỗ trống
- Đại diện các nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm
- Lớp và GV nhận xét kết quả
gan chi/ gan gì gan rứa/ gan thế
chờ chi/ chờ gì mẹ nờ/ mẹ à
tàu bay hắn/ tàu bay nó tui/ tôi
HĐ3: Củng cố về dấu chấm hỏi, chấm than ( 12- 13
/
)
Bài 3:Củng cố kỹ năng nhận biết trờng hợp sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

HĐ cả lớp
- Yêu cầu HS thảo luận điền dấu câu vào ô trống
- Tổ chức HS chữa bài
- HS đọc lại đoạn văn sau khi đã hoàn thành




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
GV chốt: Dấu chấm hỏi điền sau câu hỏi. Dấu chấm than điền sau câu cầu khiến,
câu cảm
Bài 4: Củng cố kỹ năng sử dụng dấu câu.
HĐ cá nhân
- Yêu cầu HS nêu câu nói của anh chiến sĩ nói với cá heo,nêu cách ghi dấu câu
- 1 số HS nêu câu trả lời
- GV nhận xét và chốt : Cách sử dụng dấu câu dựa vào mục đích nói của câu
HĐ nối tiếp: ( 2- 3
/
)
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm bổ sung:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Tập viết

Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Ôn chữ viết hoa I
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Thực hành luyện viết chữ hoa I thông qua bài tập ứng dụng:
+ Viết tên riêng: Ông Ich Khiêm
+ Viết câu ứng : It chắt chiu, nhiều phung phí
- Luyện thói quen viết sạch đẹp, đúng mẫu chữ
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: Mẫu chữ hoa: I, Ô, K và từ Ông Ich Khiêm
2.HS: Bảng con , phấn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kĩ năng viết chữ H ( 5-6
/
)
- 1 HS viết từ : Hồng Hà
- Cả lớp viết nháp
- Nhận xét
HĐ2: HD viết trên bảng con ( 9- 10
/
)
Bớc1: Luyện viết chữ hoa
- HS quan sát bài viết để tìm chữ hoa có trong bài: I, Ô, K

- GV cho HS quan sát mẫu chữ và nêu cách viết
- HS tập viết chữ I, Ô, K vào bảng con
Bớc 2: Luyện viết từ ứng dụng
- GV giới thiệu từ: Ông Ich Khiêm
- HS đọc từ ứng dụng
- Giúp HS hiểu:Ông Ich Khiêm( 1832- 1884) quê ở Quảng Nam là 1 vị quan nhà
Nguyễn văn võ song toàn
- HS viết bảng con: Ich Khiêm
Bớc 3: Luyện viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng: It chắt chiu, nhiều phung phí
- HS đọc câu ứng dụng trên
- Giúp HS hiểu : Khuyên chúng ta phải biết tiết kiệm, có ít mà biết dành dụm còn hơn
có nhiều mà phung phí
- HS luyện viết bảng con chữ It
HĐ3: Luyện viết vào vở ( 15- 18
/
)
- GV nêu yêu cầu viết.
- HS viết theo yêu cầu
- GV chú ý hớng dẫn HS viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
HĐ4: Chấm chữa bài ( 5- 7
/
)
- GV chấm 8- 10 bài




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn

Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
- GV nhận xét về mẫu chữ, cỡ chữ, cách trình bày
HĐ nối tiếp: ( 2- 3
/
)
- Về luyện viết phần ở nhà trong vở tập viết
- Luyện viết các con chữ cha đúng mẫu
Rút kinh nghiệm bổ sung:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Tập làm văn
Tuần 13- 13:Viết th




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết viết th cho ngời bạn cùng lứa tuổi ở miền Nam theo gợi ý ở SGK
- Trình bày đúng thể thức 1 bức th
- Biết dùng từ đặt câu đúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân ái với ngời
mình viết th

II. Đồ dùng dạy học:
VBTV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố về cảnh đẹp của đất nớc ( 5- 6
/
)
- HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp ở nớc ta( BT 2)
- GV chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: HD tập viết th cho bạn ( 18- 20
/
)
Bớc 1:HDHS phân tích, tìm hiểu đề
HĐ cả lớp:Yêu cầu HS nêu đợc
+ Th viết cho ai
+ Mục đích viết th
+ Những nội dung cơ bản trong th
+ Hình thức của lá th
- HS nói miệng tên, địa chỉ ngời em định viết th
Bớc 2: HD HS viết th
- Yêu cầu 1 HS nói mẫu phần lí do viết th- tự giới thiệu mình là ai- vì sao lại viết th
HĐ3: HS tự viết th ( 10- 12
/
)
- HS nêu bố cục bức th
- HS viết th vào vở
- 4- 5HS đọc th cho lớp nghe
- Lớp và GV nhận xét về u nhợc điểm của từng bài để HS ruút kinh nghiệm
GV chốt về bố cục 1 bức th
HĐ nối tiếp: ( 2- 3
/

)
- Về nhà hoàn thiện bài viết th . Có thể gửi qua đờng bu điện
Rút kinh nghiệm bổ sung:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thực hành luyện viết
Tên bài: Bài 13
Tiết: 13
I. Mục tiêu: Giúp HS




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
- Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua bài tập ứng dụng:
+ Viết tên riêng: Ông Ich Khiêm In- đô- ne- xi- a
+ Luyện viết khổ thơ : Cây pơ- mu....
Dừng đỉnh đèo hí vang
- Luyện thói quen viết sạch đẹp, đúng mẫu chữ
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: Mẫu chữ hoa: I, In- đô- ne- xi- a
2.HS: Bảng con , phấn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kĩ năng viết chữ I ( 2-3
/

)
-. Cả lớp viết bảng con chữ: I
- Nhận xét
HĐ2: HD viết trên bảng con ( 9- 10
/
)
Bớc1: Tiếp tục luyện viết chữ hoa I
- HS nhắc laịi cách viết chữ I
- GV cho HS quan sát mẫu chữ
- HS tập viết chữ I vào bảng con
Bớc 2: Luyện viết từ ứng dụng
- GV giới thiệu từ: In- đô- ni- xi- a
- HS đọc từ ứng dụng
- Giúp HS hiểu In- đô- ne- xi- alà tên của 1 nớc nằm ở khu vực Đông Nam á
- HS nêu các con chữ có cùng độ cao
- HS luyện viết bảng con
Bớc 3: Luyện viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu khổ thơ
- HS đọc khổ thơ trên
- Giúp HS hiểu nội dung 4 câu thơ trên
- HS nêu các chữ đợc viết hoa
- HS luyện viết bảng con chữ Im, Cây, Ngựa, Dừng
HĐ3: Luyện viết vào vở ( 12- 15
/
)
- HS viết theo yêu cầu
HĐ4: Chấm chữa bài ( 5- 7
/
)
- GV chấm 8- 10 bài

- GV nhận xét về mẫu chữ, cỡ chữ, cách trình bày
HĐ nối tiếp: ( 2- 3
/
)
- Về luyện viết phần ở nhà trong vở tập viết
Buổi chiều




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn



Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Toán
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Vận dụng vào giải toán
II. Đồ dùng dạy học:
VBToán3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố bảng chia 8 ( 5 - 6
/
)
- 1 số HS đọc bảng chia 8 đã học
- GV nhận xét, cho điểm
- GV giới thiệu bài

HĐ2: HD tìm hiểu cấch so sánh số bé bàng một phần mấy số lớn ( 12- 13
/
)
*Ví dụ: HĐ cả lớp
- GV vẽ sơ đồ lên bảng
- Yêu cầu HS tìm số lần đoạn CD gấp AB
- GV giới thiệu AB = 1/3CD
* Bài toán: HS đọc đề bài
HĐ nhóm đôi: Yêu cầu tìm tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ
- 1 số nhóm nêu kết quả thảo luận
- HS nêu nhận xét về cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- GV cho HS xác định đâu là số lớn, đâu là số bé
GV chốt: Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta lấy số lớn chia cho số bé.
Số lớn gấp mấy phần số bé thì số bé cũng bằng 1 phần mấy của số lớn
HĐ3: Luyện tập (1 6- 18
/
)
Bài 1:Củng cố kỹ năng so sáng số bé bằng một phần mấy số lớn( Số lớn gấp mấy số
bé.
HĐ cả lớp
- Yêu cầu tìm đợc số lớn gấp số bé và số bé bằng 1 phần mấy số lớn tơng ứng với mỗi
cột
- 1HS lên bảng làm. 1 số HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng
GV chốt cách tìm số bé bàng 1 phần mấy số lớn
Bài 2:Củng cố kỹ năng vạn dụng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
HĐ cả lớp: HS vẽ tóm tắt

Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn