GA lop 3 Tuan 13 CKTKN+GDKNS+BVMT

Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
TUẦN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (Tiết 37-38)
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã
lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các câu
hỏi trong SGK )
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của
câu chuyện bằng lời của một nhân vật )
II. Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh
đẹp quê hương?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1. Phần giới thiệu :
2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết
hợp giải nghĩa từ:
- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn
HS đọc .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
trước lớp, GV sửa sai cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích
hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong
sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ
làng, sao Rua , mạnh hung , người
thượng ).
- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và
TLCH

- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp
luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết
hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục
chú giải SGK.
TrÞnh ThÞ Dung
1
Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm.
+ Mời 1HS đọc đoạn 1.
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu
đoạn 2.
+ Một học sinh đọc đoạn còn lại .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH:
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân
làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?
+ Những chi tiết nào cho thấy người
dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào
với thành tích của mình?
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa
những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của
mọi người ra sao ?
4. Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3:
giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động.
- Mời 2 em thi đọc đoạn 3.
- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài.
- Theo dõi nhận ghi điểm.
Kể chuyện:
1. Giáo viên nêu yêu cầu:
- Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện
“ Người con Tây Nguyên“ theo lời một
nhân vật trong truyện.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
+ 1 em đọc đoạn 1
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu
đoạn 2.
+ Một học sinh đọc lại đoạn 3.
- Cả lớp đọc thầm câu chuyện.
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội
thi đua toàn quốc.
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi
người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ

đều đoàn kết đánh giặc giỏi.
+ Núp được mời lên kể chuyện làng
Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về
thành tích chiến đấu của dân làng,
nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai,
công Kênh đi khắp nhà.
+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng
đấy ! Đúng đấy!.
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm
rẫy, lá cờ, huân chương, một bộ quần
áo của Bok Hồ
+ Mọi người xem những mòn quà ấy là
những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa
tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm
lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi
nửa đêm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2 em thi đọc đoạn 3.
- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn
TrÞnh ThÞ Dung
2
Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
2. Hướng dẫn học sinh kể bằng lời
nhân vật:
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và
đoạn văn mẫu.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

mẫu.
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể
nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể. GV tới
các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu.
- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp.
- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất.
C. Củng cố dặn dò :
+ Truyện có ý nghĩa gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và
xem trước bài Cửa Tùng.
mẫu.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu .
+ Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp.
- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
nhất.
+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp
và dân làng Kông Hoa đã lập được
nhiều thành tích trong kháng chiến
chống pháp.
……………………………………………………
ĐẠO ĐỨC (Tiết13)
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được
những nhiệm vụ được phân công.

- Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh.
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
- Biết được thế nào là thuế.
* Kỹ năng sống:
- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.
II. Đồ dùng dạy học:
Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới: - Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
- Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học
sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí
- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .
TrÞnh ThÞ Dung
3
Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
1 tình huống (BT 4 - VBT).
- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình
huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình
bày cách ứng xử.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
GV đưa ra thêm tình huống 1: - Tài liệu
Thuế(13)
Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối.
b) Xung phong giúp các bạn.
c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn.

d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè
mang lọ hoa đến lớp.
Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính,
xây trường học là do tiền của mọi người
dân đóng góp cho nhà nước. Tiền đó gọi
là tiền thuế. Nhờ có tiền thuế mà nhà
nước mới xây được trường cho các em
học. Vì thế trường học là tài sản chung
của mỗi chúng ta cho nên chúnh ta phải
bảo vệ và giữ gìn sạch đẹp. Người đóng
thuế là người dân trong đó có bố mẹ
chúng ta”
2. Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm
việc lớp việc trường .
- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và
ghi ra giấy những việc lớp, việc trường
mà em có khả năng tham gia và mong
muốn được tham gia ?
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài.
- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các
phiếu của các bạn trong tổ .
- Mời các tổ lên cam kết làm các công
việc đã nêu .
- Giáo viên kết luận chung: Tham gia
việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa
là bổn phận của mỗi HS.
- Các nhóm thảo luận theo từng tình
huống giáo viên đưa ra.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
cách xử lí tình huống.

- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lớp thảo luận tình huống trong tài
liệu thuế.
- Đọc lập làm BT trên vở bài tập.
- Lần lượt lên nêu ra những công việc
mà mình có khả năng làm như : giữ
vệ sinh trường lớp , trồng cây cho
bóng mát , bảo vệ trường lớp sạch
đẹp …vv
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam
kết .
- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn
TrÞnh ThÞ Dung
4
Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
C. Củng cố dặn dò:
- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài
học. Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế,
bản thân và mọi người giữ gìn tài sản
chung.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
kết.
……………………………………………….
TOÁN (Tiết 61)
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3 ( cột a , b )
- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§BT
A. Bài cũ :
a) 15cm gấp mấy lần 3cm?
b) 48kg gấp mấy lần 8kg?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Khai thác bài :
* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ.
A 2cm B
C 6cm
D
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp
mấy độ dài đoạn thẳng AB?
- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp
độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói
rằng: Độ dài đoạn thẳng AB
bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng
CD.
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB
bằng 1 phần mấy độ dài đoạn
- 2 em lên bảng làm bài, mỗi em
làm 1 câu.
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài.
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa
theo gợi ý của giáo viên .

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng
ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần
lượt từ trái sang phải.
Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần
đoạn AB.
Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3
(lần)
+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng
CD gấp mấy lần độ dài đoạn
thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần).
Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng
AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng
TrÞnh ThÞ Dung
5
Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
thẳng CD ta làm thế nào?
* GV nêu bài toán 2.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi con bằng 1
phần mấy tuổi Mẹ ta làm thế
nào?

3. Luyện tập:
Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu
của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

+ Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi gì?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét
chữa bài.

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
CD.
- 1HS nhắc lại bài toán.
- Thực hiện vẽ sơ đồ.
+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi.
+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi
Mẹ?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi
con, sau đó trả lời.
- HS tự làm bài.
- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung.
Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :
30 : 6 = 5 ( lần )
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 số em nêu miệng kết quả, cả
lớp bổ sung.
8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần
Số 2 bằng
4
1
số 8, rồi điền số 4
vào cột số lớn gấp và điền số 2
vào cột số bé ...

- Một học sinh nêu bài toán.
+ ngăn trên có 6 quyển sách,
ngăn dưới có 24 quyển sách.
+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần
mấy số sách ngăn dưới.
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm, lớp
bổ sung.
Giải :
Số sách ngăn dưới gấp số sách
ngăn trên số lần là :24 : 6 = 4 (lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng
4
1
số sách ngăn dưới.
- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp
HS K,G lµm
TrÞnh ThÞ Dung
6
Trờng tiểu học Luận Khê 2
- Yờu cu HS lm nhm.
- Goii HS tr li ming.
- Nhn xột cha bi.
C. Cng c dn dũ:
- Nờu cỏch so sỏnh s bộ bng
mt phn my s ln.
- Dn HS v nh xem li cỏc BT
ó lm.
c thm.
- T lm nhm sau ú tr li

ming.
a) 5 : 1 = 5 (ln) : S ụ vuụng
mu xanh bng s ụ vuụng
mu trng.
b) 6 : 2 = 3 (ln) : ... bng 1/3 ...
mu trng.
thêm cột c bài
3

Th ba ngy 23 thỏng11 nm 2010
TON (Tit 62)
LUYN TP
I. Mc tiờu :
- Bit so sỏnh s bộ bng mt phn my s ln .
- BT: Bi 1; Bi 2 ; Bi 3; Bi 4.
- GDHS tớnh cn thn trong lm toỏn.
II. dựng dy hc: Bng ph ghi túm tt bi tp 3 .
III Cỏc hot ng dy - hc:
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
HĐBT
A. Bi c :
- Mun so ỏnh s bộ bng mt phn
my s ln ta thc hin th no?
- Nhn xột ỏnh giỏ.
B. Bi mi:
1. Gii thiu bi:
2. Luyn tp:
Bi 1**: - Gi HS nờu yờu cu BT.
-Yờu cu HS t lm bi. GV theo dừi
gi ý h/s yu, T.

- Gi HS nờu ming kt qu.
- Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ.
Bi 2 :
- Yờu cu HS c bi toỏn.



- 2HS c yờu cu v mu.
- Thc hin phộp chia nhm ri
in vo tng ct trong bng v
tr li:
12 : 3 = 4 ln ; vit
4
1
18 : 6 = 3 ln ; vit
3
1
32 : 4 = 8 ln ; vit
8
1
- 2 em c bi toỏn.
- Nờu iu bi toỏn cho bit v
iu bi toỏn hi.
- C lp lm vo bi v.
Trịnh Thị Dung
7
5
1
Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích

bài toán.
+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
+ Bài toán dạng gì?
7 con
Trâu
Bò 28 con
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Mời một học sinh lên giải .
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Hướng dẫn như BT2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng sửa bài.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac
bài.
Bài 4: Trò chơi thi ghép hình
- Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình.
- Nhận xét đánh giá.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Một em lên bảng giải bài, sau
đó lớp bổ sung:
Giải :
Số con bò là:
7 + 28 = 35 ( con)
Số con bò gấp số con trâu số lần
là :
35 : 7 = 5 (lần )
Vậy số con trâu bằng
5

1
số con
bò.
ĐS:
5
1
- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích
bài toán và tự làm bài vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ
sung.
Giải :
Số con vịt đang bơi là :
48 : 8 = 6 (con )
Số con vịt ở trên bờ là :
48 – 6 = 42 (con)
Đ/ S :42 con vịt
HS thi ghép hình
………………………………………….
CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) (Tiết 25)
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ vở sạch. Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở - HS lên bảng viết, cả lớp viết

TrÞnh ThÞ Dung
8
Trêng tiÓu häc LuËn Khª 2
bài trước.
- Nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt.
+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế
nào? ( Liên hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự
nhiên đó)
+ Bài viết có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần
viết hoa?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và
lấy bảng con và viết các tiếng khó
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm;
cho h/s T chép.
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi.
* Chấm, chữa bài.
- Chấm 5-7 bài.
4. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 :
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng
làm.
-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận

xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3(b) :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và
các câu đố.
- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
C. Củng cố dặn dò:
- Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để
giữ mãi vẻ đẹp đó?
vào bảng con các từ : lười
nhác, nhút nhát, khát nước,
khác nhau.

- 2HS đọc lại bài chính tả.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.
+ Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng
lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng
vỗ ...
+ Có 6 câu.
+ Những chữ đầu tên bài, đầu câu và
tên riêng phải viết hoa.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần
tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
.
- Học sinh làm vào vở.

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo
dõi bổ sung.
Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng
khiu , khuỷu tay.
- Hai em nêu yêu cầu bài tập.
- Thực hiện làm bài vào nháp.
- Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời
giải đúng: Con ruồi – quả dừa –
giếng nước.
TrÞnh ThÞ Dung
9
Trờng tiểu học Luận Khê 2
- Nhn xột ỏnh giỏ tit hc.
- Dn v nh hc bi v xem trc bi mi.
- 2em nhc li cỏc yờu cu khi vit
chớnh t.
..
TN&XH (Tit 25)
MT S HOT NG TRNG (tip theo)
I. Mc tiờu:
- Nờu c cỏc hot ng ch yu ca hc sinh khi trng nh hot ng hc
tp, vui chi, vn ngh, th dc th thao, lao ng v sinh. Tham quan ngoi khúa.
- Nờu c trỏch nhim ca hc sinh khi tham gia cỏc hot ng ú.
- Tham gia cỏc hot ng do nh trng t chc.
- GDHS bit tham gia t chc cỏc hot ng t c kt qu tt.
KNS: Kĩ năng hợp tác. Hợp tác trong nhóm đẻ đợc chia sẻ, đa ra các cachsgiups đỡ
các bạn học yếu
II. dựng dy hc:

- Cỏc hỡnh trong SGK trang 48 v 49.
- Tranh nh v cỏc hot ng ca trng dỏn vo 1 t bỡa.
III.Hình thức tổ chức
Làm việc theo cặp nhóm
IV. Cỏc hot ng dy - hc:
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
1. Gii thiu bi:
2. Hot ng 1 : Quan sỏt theo cp.
Bc 1: - T chc cho HS quan sỏt hỡnh
trang 48 v 49 tho lun theo gi ý.
- K tờn mt s hot ng trong hỡnh1?
- Hot ng ny din ra õu ?
- Bn cú nhn xột gỡ v thỏi v ý thc
k lut ca cỏc bn trong hỡnh?
Bc 2 : -Yờu cu mt s cp lờn hi v
tr li trc lp .
- Kt lun: SGK.
3. Hot ng 2 : Tho lun theo nhúm .
Bc 1 : Hng dn Lm vic theo nhúm.
- Yờu cu cỏc nhúm tho lun theo cỏc cõu
hi gi ý hon thnh bng m giỏo viờn
- Tng cp hi - ỏp theo cõu hi
gi ý.
- Ln lt tng cp hi v tr li
trc lp.
- Lp theo dừi b sung, hon thin
phn hi v tr li ca bn.
- Tin hnh tho lun trao i v
hon thnh in vo cỏc ct trong
Trịnh Thị Dung

10