Giáo án tin học 7 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng 5 hoạt động mới nhất cả năm

MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 1,2

Ngày giảng: 7A:…../…../2019
7B:…../…../2019
Ngày giảng: 7A:…../…../2019
7B:…../…../2019
MÔ ĐUN I. SOẠN THẢO VĂN BẢN NÂNG CAO
BÀI 1: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Biết được lợi ích của công cụ Tìm kiếm và Thay thế dãy kí tự trong phần
mềm soạn thảo văn bản.
- Thực hiện được thao tác Tìm kiếm và Thay thế.
2. Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác tìm kiếm giản trong văn bản.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm để tìm kiếm; NL CNTT, truyền thông.
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HD tin học 7, tài liệu dạy học giáo
viên, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số:
7a:………………..
7b:………………………..

7a:………………..
7b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ: (không)
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động.
- Thảo luận chỉ ra các lỗi soạn thảo chưa chính xác điền vào bảng.
- Đưa ra cách sửa lỗi sao cho nhanh nhất
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
1


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Dòng
Nội dung không chính xác
1
Thiếu dấu… sau từ ơi và thiếu dấu? sau từ đến
2,610,14,18,22
Thiếu dấu… sau từ ơi và thiếu dấu ? sau từ đến
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm phần văn bản

1. Tìm phần văn bản.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và tác dụng của
công cụ tìm kiếm được phần mềm soạn
thảo cung cấp.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Công cụ Tìm kiếm giúp người dùng tìm
- Đọc nội dung mục 1 trang 7.
nhanh một từ (hoặc dãy kí tự) nào đó trong
- Thực hành theo các yêu cầu.
văn bản.
- Công cụ tìm kiếm là gì? Các bước thực - Các bước thực hiện:
hiện ra sao?
B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnh
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Editing, chọn lệnh Find (phím tắt Ctrl+F).
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát B2: Nhập kí tự cần tìm trong khung
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ Navigation xuất hiện bên trái màn hình.
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Để hủy tìm kiếm nháy nút X bên phải
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
khung Navigation.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Thay thế.
2. Thay thế.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và tác dụng của
công cụ tìm kiếm và thay thế được phần
mềm soạn thảo cung cấp.
Hoạt động cá nhân

- Cộng cụ thay thế giúp người dùng tìm
Gv: Giao nhiệm vụ:
nhanh dãy kí tự trong văn bản và thay thế
- Đọc nội dung mục 2 trang 7,8.
dãy kí tự tìm được bằng một dãy kí tự
- Thực hành theo các yêu cầu.
khác.
- Công cụ thay thế là gì? Các bước thực - Các bước thực hiện:
hiện ra sao?
B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnh
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Editing, chọn lệnh Replace. Hộp thoại Find
2


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1: Thực hành bổ sung dấu ?
trong bài thơ "Trăng ơi".
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để
thực hiện tìm kiếm và thay thế.
Hoạt động cá nhân và cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:

- Đọc nội dung mục 1.
- Thực hành theo các yêu cầu.
- Thảo luận với bạn bên cạnh.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Soạn thảo và định dạng văn
bản.
Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức về soạn
thảo và định dạng văn bản hoàn thiện bài
tập.
Hoạt động cá nhân:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Thực hành soạn thảo trang 9 và lưu bài với
tên Giai_thuong_Fields.docx.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.

and Replace xuất hiện với trang Replace.
B2: Nhập nội dung cần tìm vào ô Find
what và nhập nội dung thay thế vào ô
Replace with.
B3: Nháy nút lệnh Replcace để tìm và thay
thế.
Chú ý: Nháy nút lệnh Replace All để thay
thế tất cả, có lợi ích khi văn bản có nhiều
trang.

1. Thực hành bổ sung dấu ? trong bài thơ
"Trăng ơi".
Hs: Tự thực hành.

2. Soạn thảo và định dạng văn bản

3


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3
Mục tiêu: Thực hành công cụ tìm kiếm và
thay thế để rèn luyện, củng cố kĩ năng.
Hoạt động cá nhân:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Mở bài Giai_thuong_Fields.docx.
- Thực hành tìm kiếm và thay thế theo yêu
cầu.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Gv: Cho hs tự thực hành tìm kiếm và thay
thế văn bản riêng của hs và gửi vào địa chỉ
mail của giáo viên
Hs: Tự thực hành
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Gv: Cho hs ề nhà tìm hiểu thêm
3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà học bài, xem lại nội dung đã học và soạn trước bài 2: Vẽ hình trong văn
bản.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
.............................................................................................................................................
4


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

5


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 3,4

Ngày giảng: 7A:…../…../2019
7B:…../…../2019
BÀI 2: VẼ HÌNH TRONG VĂN BẢN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Tạo được các hình vẽ theo mẫu có sẵn của word.
- Thiết lập được các thuộc tính đồ họa của hình vẽ.
2. Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác vẽ hình có sẵn trong word và thiết lập
các thuộc tính của hình.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HD tin học 7, tài liệu dạy học giáo
viên, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số:
7a:………………..
7b:………………………..
7a:………………..
7b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Công cụ tìm kiếm là gì? Công cụ thay thế là gì?
Câu 2: Nêu các bước thực hiện thay thế.

Đáp án:
Câu 1:
- Công cụ Tìm kiếm giúp người dùng tìm nhanh một từ (hoặc dãy kí tự) nào đó
trong văn bản.
- Cộng cụ thay thế giúp người dùng tìm nhanh dãy kí tự trong văn bản và thay
thế dãy kí tự tìm được bằng một dãy kí tự khác.
Câu 2: Các bước thực hiện thay thế.
B1: Vào bảng chọn Home, nhóm lệnh Editing, chọn lệnh Replace. Hộp thoại
Find and Replace xuất hiện với trang Replace.
B2: Nhập nội dung cần tìm vào ô Find what và nhập nội dung thay thế vào ô
Replace with.
6


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
B3: Nháy nút lệnh Replcace để tìm và thay thế.
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động.
- Thảo luận: Nếu giao cho em soạn thảo tờ quảng cáo này thì chi tiết nào trong
đó em chưa biết tạo?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hs chưa biết tạo các hoạ tiết (dải băng –rôn) hay chèn hình ảnh.

Gv dẫn dắt vào bài: bài này các em sẽ tìm hiểu những hoạ tiết như vậy.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu các đối tượng đồ 1. Tìm hiểu các đối tượng đồ hoạ.
hoạ.
Mục tiêu: Hiểu các đối tượng đồ hoạ trong
phần mềm soạn thảo văn bản.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 trang 11, 12.
- Vào bảng chọn Insert, tại nhóm lệnh
- Để tạo các đối tượng đồ hoạ em vào đâu? Illustrations.
- Trong đối tượng đồ hoạ có những chức - Đối tượng đồ hoạ của word gồm 5 nhóm
năng nào?
loại chính:
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
+ Picture: Anh chụp
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát + Clip Art: Tranh ảnh có sẵn trong bộ sưu
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ tập.
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
+ Shapes: mẫu hình vẽ
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
+ SmarArt: mẫu sơ đồ, biểu đồ
Hs: Báo cáo kết quả.
+ Chart: Biểu đồ, đồ thị
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát
trên màn hình máy tính.
7

MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Quan sát
Gv: Cho hs tự thực hành tìm hiểu
Hs: Thực hành
Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và hướng
dẫn những hs còn lúng túng.
Hoạt động 2: Tìm vị trí của hoạ tiết băng
rồn và hoạ tiết tờ giấy.
Mục tiêu: Thực hành tìm vị trí của các hoạ
tiết trong năm nhóm chính của bảng chọn
Insert.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 trang 12.
- Thực hành tạo hoạ tiết băng rôn và tờ giấy.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và hướng
dẫn những hs còn lúng túng.
Gv: Làm mẫu cho hs quan sát.
Hs: Quan sát.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1: Làm trang quảng cáo.
Mục tiêu: Thực hành toạ được tờ giấy và
chèn hình ảnh theo yêu cầu.
Hoạt động cá nhân

Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1a,b trang 12, 13.
- Thực hành theo các bước.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và
hướng dẫn những hs còn lúng túng.
Gv: Làm mẫu cho hs quan sát.
Hs: Quan sát.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

2. Tìm vị trí của hoạ tiết băng rồn và hoạ
tiết tờ giấy.
Hs thực hành tạo được hoạ tiết băng rôn và
tờ giấy.

1. Làm trang quảng cáo.
a). Tạo biểu tượng tờ giấy:
B1: Vào bảng Insert, nhóm lệnh
IIIustrations, chọn lệnh Shapes, nháy chuột
vào biểu tượng
trong phần Basic.
B2: Con trỏ chuột có dạng dấu cộng (+) kéo
thả chuột để vẽ biểu tượng tờ giấy. Sau đó
chỉnh lại kích thước phù hợp.
B3: Đặt lại màu nền và đường viền: Nháy
chuột phải vào đối tượng rồi cọn Format
Shape.

8

MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Báo cáo kết quả.
b) Chèn ảnh “Người hướng dẫn và 2 em bé”:
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của B1: Vào bảng Insert, nhóm lệnh
hs.
IIIustrations, chọn lệnh Clip Art.
B2: Gõ *.* vào khung Search for rồi nháy
nút Go, tìm hình ảnh cần tìm thì nháy chuột
vào đó.
B3: Sắp đặt lài trên giấy: Nháy đúp chuột
vào đối tượng, bảng ngữ cảnh hiện ra, chọn
Wrap text -> In Front of text.

2. Tạo tấm băng-rôn.
Hoạt động 2: Tạo tấm băng-rôn.
Mục tiêu: Thực hành tạo được tấm băngrôn.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2 trang 14.
- Thực hành theo các bước.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và
hướng dẫn những hs còn lúng túng.
Gv: Làm mẫu cho hs quan sát.
Hs: Quan sát.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của
hs.

Hoạt động 3: Tạo các hoạ tiết và nhập
nội dung trang quảng cáo.
Mục tiêu: Thực hành tạo được hoạ tiết và
nhập nội dung.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:

B1: Vào bảng Insert, chọn lệnh Shape, nháy
chuột vào biểu tượng
trong phần Start
and Banners.
B2: Kéo thả chuột để vẽ tấm băng-rôn và chỉnh
lại kích thước phù hợp.
B3: Chèn văn bản: Nháy chuột phải vào đối
tượng, chọn Add Text, sau đó gõ đoạn văn bản
vào.
C«ng viªn tuæi th¬

3. Tạo các hoạ tiết và nhập nội dung trang
quảng cáo.
B1: Vào bảng Insert, chọn lệnh Shape, chọn
nút lệnh SmarArt, chọn kiểu List và chọn biểu
tượng.
B2: Nhập nội dung vào khung Type Your
9


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
text here.
B3: Chèn hình ảnh.

•
•
•
•
•
•
•
•

Vẹt Amazon
Voi châu Á
Hổ Siberi

Vườn bách thú

Khu thể thao liên hợp
Vòng đu quay
Sân trượt băng

Khu thể thao

Thủy cung
Bể bơi
Công viên nước

- Đọc nội dung mục 3 trang 14.
- Thực hành theo các bước.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và
hướng dẫn những hs còn lúng túng.

Gv: Làm mẫu cho hs quan sát.
Hs: Quan sát.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của
hs.
Hoạt động 4: Sắp xếp điều chỉnh.
Mục tiêu: Thực hành tạo được hoạ tiết và
nhập nội dung.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 4 trang 15.
- Thực hành theo các bước.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và
hướng dẫn những hs còn lúng túng.
Gv: Làm mẫu cho hs quan sát.
Hs: Quan sát.
Gv: Cho hs chia sẻ với bạn bên cạnh
Hs: Thảo luận chia sẻ kết quả.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của
hs.

4. Sắp xếp điều chỉnh.
B1: Chỉnh lại kích thước các hình vẽ cho
tương xứng với nhau.
B2: Đưa hình hướng dẫn và hai em bé nổi
lên. Nháy phải chuột vào hình, chọn Bring to

Fornt.
B3: Nhóm các hình vẽ và đối tượng lại.
Chọn Home->Select->Select Object, nháy
chuột vào từng đối tượng trong khi nhấn
phím Ctrl, nháy phải chuột cọn Gruoping ->
Group.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động cá nhân, cặp đôi.
Hs tự thực hành và báo cáo sản phẩm.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục D trang 15.
- Thực hành tạo quảng cáo chương trình du
10


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
lịch ở quê hương em
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát, giải đáp thắc mặc và hướng
dẫn những hs còn lúng túng.
Gv: Cho hs chia sẻ với bạn bên cạnh
Hs: Thảo luận chia sẻ kết quả.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chấm điểm cho hs thực
hiện tốt.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Gv cho hs về nhà tự tìm hiểu và báo cáo
kết quả sản phẩm.

3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà học bài cũ, xem lại nội dung đã học và soạn trước bài 3: Trình bày
thông tin cô đọng dưới dạng bảng.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

11


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 5,6

Ngày giảng: 7A:…../…../2019. …../…../2019
7B:…../…../2019. …../…../2019

BÀI 3: TRÌNH BÀY THÔNG TIN CÔ ĐỌNG DƯỚI DẠNG BẢNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Biết được ưu điểm của việc trình bày thông tin cô đọng dưới dạng bảng; Có
thể tổ chức, sắp xếp lại thông tin ở dạng liệt kê để trình bày dưới dạng bảng.
- Tạo được bảng; Biết cách chọn các đối tượng trong bảng; Thực hiện được
một số thao tác cơ bản trên bảng: Thay đổi kích thước hàng và cột, căn dữ liệu trong
bảng, thêm hàng hoặc cột, xóa hàng hoặc cột, xóa hoặc kẻ thêm một cạch trong bảng.
- Có khả năng tạo các bảng đơn giản để lưu trữ thông tin liên quan đến học tập
và thực tiễn.

2. Kỹ năng: Có kỹ năng thực hiện các thao tác tạo bảng, thay đổi kích thước,
thêm cột hoặc hàng, xoá cột hoặc hàng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HDH tin học 7, tài liệu dạy học giáo
viên, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số:
7a:……………………..
7b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ:
+ Để tạo các đối tượng đồ hoạ em vào đâu?
+ Trong đối tượng đồ hoạ có những chức năng nào?
Đáp án:
- Vào bảng chọn Insert, tại nhóm lệnh Illustrations.
- Đối tượng đồ hoạ của word gồm 5 nhóm loại chính:
+ Picture: Ảnh chụp.
+ Clip Art: Tranh ảnh có sẵn trong bộ sưu tập.
12


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
+ Shapes: mẫu hình vẽ.

+ SmarArt: mẫu sơ đồ, biểu đồ.
+ Chart: Biểu đồ, đồ thị.
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động.
- Thảo luận trả lời 2 câu hỏi 1 và 2.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
1. Thông tin về lịch chiếu phim khi được trình bày dưới dạng bảng thì thuận lợi
cho việc quan sát và so sánh hơn.
2. Với kiến thức đã học em không thể tạo được bảng mà chỉ nhập được dữ liệu
văn bản. Để làm được các em sẽ tìm hiểu nội dung chính trong mục B.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tạo một bảng mới
1. Tạo một bảng mới.
Mục tiêu: Biết cách thực hiện thao tác tạo
một bảng mới trên văn bản.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 trang 17.
- Thực hành tạo một bảng mới.
- Em hãy cho biết các bước tạo một bảng Các bước tạo bảng mới:

mới?
B1: Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần
chèn bảng.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát B2: Vào bảng chọn Insert, chọn nút lệnh
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ Table.
B3: Kéo thả chuột để chọn số hàng và số
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
cột cho bảng.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát
13


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
trên màn hình máy tính.
Hs: Quan sát
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Thay đổi kích thước của cột
và hàng.
Mục tiêu: Biết cách thực hiện thao tác thay
đổi kích thước của cột và hàng.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2 trang 18.
- Thực hành thay đổi kích thước của cột
hoặc hàng.
- Em hãy cho biết các bước chỉnh sửa độ
rộng của cột hay độ cao của hàng?

Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát
trên màn hình máy tính.
Hs: Quan sát
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3: Căn biên dữ liệu trong các ô
của bảng.
Mục tiêu: Biết thao tác căn biên dữ liệu
trong các ô của bảng.
Hoạt động cặp đôi
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 3 trang 18.
- Thảo luận trả lời câu hỏi.
- Cho biết các bước thực hiện căn biên dữ
liệu trong các ô của bảng.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ

2. Thay đổi kích thước của cột và hàng.

- Các bước chỉnh sửa độ rộng của cột hay
độ cao của hàng:
B1: Đặt con trỏ chuột vào đường biên của
cột hay hàng khi con trỏ chuột có mũi tên 2

chiều
B2: Kéo thả chuột sang trái, phải hoặc lên
trên xuống dưới.

3. Căn biên dữ liệu trong các ô của bảng.

- Hàng tiêu đề của bảng “Hoá đơn (GTGT)
dịch vụ viên thông trong bảng được định
dạng nhờ nút lệnh căn biên số 4.
- Các bước thực hiện:
B1: Trong bảng chọn Table Tools ->
Layout, trong nhóm lệnh Alignme có 9 nút
lệnh căn biên cho dữ liệu trong ô của bảng.
B2: Nháy chọn các nút lệnh căn biên phù
hợp cho ô.

14


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát
trên màn hình máy tính.
Hs: Quan sát
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 4: Chèn thêm hoặc xoá hàng và
cột.
Mục tiêu: Biết thao tác chèn thêm hoặc xoá

hàng và cột.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 4a trang 19.
- Thực hành các thao tác chèn hoặc xoá cột
và hàng.
- Em hãy cho biết các để chèn hoặc hàng và
cột?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát
trên màn hình máy tính.
Hs: Quan sát
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cặp đôi
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 4b trang 19.
- Thảo luận trả lời câu hỏi.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

4. Chèn thêm hoặc xoá hàng và cột.
a).

Các bước thực hiện:
B1: Đặt con trỏ soạn thảo vào trong một ô
của bảng.
B2: Nháy chọn Table Tools -> Layout.
B3: Nháy chọn một trong các nút lệnh ở
nhóm lệnh Rows và Columns.
* Lưu ý:
- Khi nháy chọn nút lệnh Delete, danh sách
chọn xoá xuất hiện, nháy chọn một trong
các lệnh sau:
+ Delete Rows để xoá hàng.
+ Delete Columns để xoá cột.
- Cách chèn thêm 1 hàng mới vào cuối
bảng nhanh nhất thực hiện 2 cách sau:
+ Cách 1: Đặt con trỏ vào ô cuối cùng của
bảng rồi nhấn phím Tab.
+ Cách 2: Di chuyển con trỏ sang bên phải
bảng và nhấn phím Enter.
b).

Đáp án: : Không nhất thiết phải chèm đủ
30 hàng.

5. Chọn các đối tượng của bảng.
15


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

Hoạt động 5: Chọn các đối tượng của
bảng.
Mục tiêu: Biết thao tác chọn các đối tượng
của bảng.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 5a trang 20.
- Thực hành các thao tác chèn hoặc xoá cột
và hàng.
- Em có thể thực hiện chọn được các đối
tượng nào trong bảng?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Giáo viên làm mẫu cho hs quan sát
trên màn hình máy tính.
Hs: Quan sát
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cặp đôi
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 5b trang 20,21.
- Thảo luận trả lời câu hỏi.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

a).

Các thao tác chọn các đối tượng trong
bảng:
- Chọn 1 ô.
- Chọn 1 hàng.
- Chọn 1 cột.
- Chọn cả bảng.
* Lưu ý: Sách HDH trang 20.

b).
Dự kiến trả lời:
- Xoá đồng thời tất cả các mặt hàng “thước
kẻ”.
B1: Chọn hàng 1 và 2.
B2: Nháy chọn Table -> Layout.
B3: Chọn lệnh Delete -> Delete Rows.
- Xoá 2 cột cuối cùng của bảng hàng nhập.
B1: Chọn 2 cột cuối cùng.
B2: Nháy chọn Table -> Layout.
B3: Chọn lệnh Delete -> Delete Columns.
- Thêm cột “Giá bán” vào cuối bảng.
B1: Đưa con trỏ soạn thảo vào trong một ô
trong cột “Đơn vị tính”.
B2: Nháy chọn Table -> Layout.
B3: Chọn lệnh Insert Right.

16


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1: Tóm tắt thông tin bằng 1. Tóm tắt thông tin bằng bảng.
bảng.
Dự kiến câu trả lời:
Mục tiêu: Thực hành chuyển đổi một văn
bản mô tả các đối tượng cùng loại dưới
dạng liệt kê sang một bảng thông tin.
THÔNG KÊ SỐ VỤ TAI NẠN GIAO THÔNG
Hoạt động cặp đôi, cá nhân.
Năm
Gv: Giao nhiệm vụ:
2011
- Đọc nội dung mục 1 trang 21.
2012
- Thảo luận trả lời câu hỏi a,b và c
2013
- Thực hành tạo bảng, chèn bảng.
2014
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát Nhận xét: Thuận lợi cho việc quan sát và so
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ sánh hơn.
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs. 2. Thực hành tạo thời khoá biểu.
Hoạt động 2: Thực hành tạo thời khoá Hs tự thực hành.

biểu.
Mục tiêu: Thực hành tạo được bảng, nhập
dữ liệu, sao chép, thêm hoặc xoá cột và
hàng.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2 trang 21,22.
- Thực hành theo các yêu cầu
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Gv: Giao nhiệm vụ:

Hs tự thực hành
17


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
- Thực hành tạo bảng theo yêu cầu trang
22.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.

Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Gv cho hs về nhà tự tìm hiểu và chia sẻ với
bạn bè và thầy cô.
Hs: Tự tìm hiểu
3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà học bài cũ, xem lại các thao tác thực hiện trên bảng và soạn trước bài 4:
Thực hành tổng hợp.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

18


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 7,8

Ngày giảng: 7A:…../…../2019. …../…../2019
7B:…../…../2019. …../…../2019
BÀI 4: THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Tạo được bảng biểu, lấy được các hình vẽ từ Clip Art, Shapes và SmartArt

của Word.
- Sử dụng được TextBox để bố trí đoạn văn bản tại vị trí tùy ý trên trang văn bản.
2. Kỹ năng: Tạo được bảng biểu vẽ được hình trong văn bản.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HDH tin học 7, tài liệu dạy học giáo
viên, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số:
7a:…………………….
7b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong giờ thực hành)
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động.
- Thảo luận trả lời câu hỏi.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
- Băng –rôn: Shapes.
19


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
- Huy chương: Picture.
- Mũi tên biểu diễn lịch thi đấu: SmartArt.
- Bảng vận đông viên: Table.
- Tờ giấy cuộn dọc: Shapes.
- Bục trao huy chương: Shapes.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Thực hành tạo được tờ thông Dự kiến kết quả:
báo bằng các hình vẽ theo mẫu có sẵn của
word và thiết lập được các thuộc tính đồ
hoạ hình vẽ.
Hoạt động cá nhân và cặp đôi.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục B trang 24, 25.
- Thực hành theo các bước
- Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.

Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1:
Dự kiến kết quả:
Mục tiêu:
Hoạt động cá nhân và cặp đôi.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục B trang 25, 26.
- Thực hành quảng cáo theo yêu cầu.
- Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
20


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
Gv: Cho hs về nhà tự tìm hiểu cách thực
hành và chia sẻ với bạn bè
Hs: Tự tìm hiểu.
3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà xem nội dung đã thực hành và soạn trước bài 1 Mô đun 2.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của
HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

21


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Tiết 9,10

Ngày giảng: 7A:…../…../2019. …../…../2019
7B:…../…../2019 . …../…../2019

MÔ ĐUN II. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
BÀI 1. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Có những hiểu biết ban đầu về chương trình bảng tính điện tử. Biết được vai
trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Nhận biết được một số thành phần trên màn hình làm việc của chương trình
bảng tính.
- Biết tác dụng của các lệnh làm việc với tệp bảng tính: Tạo tệp mới, ghi lên
đĩa, mở tệp đã có.
2. Kỹ năng:
- Biết về chương trình bảng tính và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc
sống và học tập.
- Biết các lệnh làm việc với tệp bảng tính.
- Thực hiện các thành thạo các thao tác để làm việc với trang tính và tệp bảng tính.

3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
- Năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết
vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
tính, phần mềm; NL lập trình, …
- Phẩm chất: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của GV: Sổ tay lên lớp, sách HDH tin học 7, tài liệu dạy học giáo
viên, phòng tin học.
2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước bài, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Kiểm tra:
- Sĩ số:
7a:……………………..
7b:………………………..
- Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 15 trắc nghiệm 10 câu trên phòng tin với phần mềm NT.Test
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Hoạt động nhóm.
22


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động.
- Thảo luận trả lời câu hỏi.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và
trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.

Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
1) Không.
2) Cột “Tổng cộng” được tự động tín toán lại khi ta thay đổi một hay một số
giá trị trong bảng.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1: Chương trình bảng tính là 1. Chương trình bảng tính là gì?.
gì?.
Mục tiêu: Biết chương trình a)
- Chương trình bảng tính là phần mềm
bảng tính là gì.
được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày
Hoạt động cá nhân
thông tin dưới dạng bảng, giúp thực hiện
Gv: Giao nhiệm vụ:
tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu
- Đọc nội dung mục 1a.
diễn các số liệu có trong bảng.
- Chương trình bảng tính là gì?
- Cho biết vai trò của chương trình bảng - Vai trò của bảng tính điện tử:
+ Trình bày thông tin gồm: định dạng, sắp
tính?
xếp, điều chỉnh.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
+ Tính toán gồm: tính tổng, tính trung bình
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
cộng, tính tỉ lệ phần trăm, tính toán theo

Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs. công thức xác định,..
b)
Hoạt động nhóm.
Đồng ý với nhật xét A,B, C và D.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1b.
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
23


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Chương trình bảng tính
Microsoft Excel.
Mục tiêu: Hiểu màn hình làm việc của
chương trình bảng tính.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2a.
- Màn hình làm việc của bảng tính gồm
những gì?
- Thành phần quan trọng của màn hình
Excel là gì?

Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

Hoạt động nhóm.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1b.
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ
giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3: Tệp bảng tính và các trang
tính
Mục tiêu: Hiểu về tệp bảng tính và trang
tính.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:

2. Chương trình bảng tính Microsoft
Excel.
- Màn hình làm việc của Excel gồm: thanh
tiêu đề, thanh Ribbon, bảng chọn, thanh
công thức, họp thên, thanh cuốn, ô tính,
thanh trang thái, tên trang tính, trang tính.
- Thành phần quan trọng của màn hình

Excel gồm:
+ Thanh công thức là thanh công cụ đặc
trưng của chương trình bảng tính. Thanh
công thức được sử dụng để nhập, hiển thị
dữ liệu hoặc công thức trong ô tính.
+ Trang tính gồm các cột và các hàng là
vùng làm việc chính của bảng tính. Vùng
giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng
để chứa dữ liệu.
b) Màn hình làm việc của Excel không
giống với màn hình của Word.
- Màn hình word:
+ Thanh Ribbon: bảng References,
Mailings
+ Vùng soạn thảo
- Màn hình Excel:
+ Thanh Ribbon: bảng Formulas, Data.
+ Trang tính
+ Thanh công thức
3. Tệp bảng tính và các trang tính
a)
- Mỗi tệp của Excel gọi là một tệp bảng
tính.
- Một tệp bảng tính ngần định có 3 trang
Sheet1, Sheet2, Sheet3. Tên trang tính
24


MUA GIÁO ÁN, SKKN LIÊN HỆ: 0946.734.736
- Đọc nội dung mục 3a.

- Trả lời bài câu hỏi mục 3b.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Tiết 2
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1: Khởi động Excel
Mục tiêu: Thực hiện được thao tác khởi
động Excel, thao tác với bảng chọn, lưu kết
quả và thoát khởi Excel.
Hoạt động cá nhân
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1,2,3 và thực hành
theo các yêu cầu.
- Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.

đang làm việc có màu đậm.
- Để làm việc với một trang tính, nháy
chuột chọn tên trang tính đó.
b).
- Tên tệp trang tính: Book1
- Tên trang tính và tên trang tính hiện thời:
Sheet1.

1) Khởi động Excel.

- Cách khởi động Excel:
C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng Excel
trên màn hình.
C2: Start-> All Programs -> Microsoft
Excel.
2) Chọn các bảng chọn và quan sát các
nhóm lệnh trên thanh Ribbon.
3) Lưu kết quả và thoát Excel.
- Lưu kết quả: Chọn File ->Save (ctrl+s)
hoặc nháy nút lệnh Save. Hộp thoại xuất
hiện, nhập tên tệp bảng tính vào ô File
Name và nháy nút Save.
- Đuôi ngầm định các tệp bảng tính là
.xlsx.
- Tên tệp ngầm định là Book1, Book2,…
và có thể thay bằng tên khác.
- Thoát khởi Excel: Chọn File->Exit
(Alt+F4) hoặc nháy nút  trên thanh tiêu
đề.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động nhóm.
Hai cách tạo bảng giúp bạn Dũng tạo bảng:
Gv: Giao nhiệm vụ:
C1:
- Đọc nội dung yêu cầu của bài.
- Thảo luận nhóm giúp bạn Dũng tạo ra
25