giao an 5 tuan 13 theo chuẩn KTKN

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tập đọc : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự
việc.
- Hiểu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của
mootjk công dân nhỏ tuổi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Luyện đọc. (10-11’)
a) GV đọc.
- Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc nhanh, mạnh ở đoạn
bắt gọn tên trộm gỗ. Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ
hoạt động.
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- Luyện đọc những từ ngữ khó.
c) Cho HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (9-10’)
- GV cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (6-7’)
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên
bảng.
- Cho HS đọc cả bài.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút kinh nghiệm :
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
TUẦN
13
Môn toán tiết 61 Tiết 61 : LUYỆN TẬP CHUNG
Tuần : 13
I. MỤC TIÊU :
 Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
 Nhân một số số thập phân với một tổng hai số thập phân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố về phép cộng,
phép trừ và phép nhân các số thập phân
Bài 1 : GV yêu cầu tất cả HS lần lượt thực
hiện các phép tính cho trong Vở bài tập.
GV kết luận.
Hoạt động 2 : Củng cố quy tắc nhân nhẩm
một số thập phân với 10, 100, 1000 … và
nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001…

Bài 2 :
Gọi 1 HS đọc kết quả từng trường hợp,
HS khác nhận xét, GV kết luận.
Bài 3 :
Cho HS tự giải toán rồi chữa bài
.bài 4 : GV cho HS tự làm rồi chữa bài,
GV nên vẽ bảng ( như trong SGK) lên
bảng của lớp cho HS chữa bài. Khi HS
chữa bài, GV nên hướng dẫn để tự HS nêu
được :
( 2,4+3,8) x1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2
( 6,5 + 2,7 ) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8
HS đổi vở kiểm tra, chữa chéo cho nhau.
Có thể gọi 1 HS đọc kết quả từng trường
hợp, HS khác nhận xét
HS tự làm sau đó đổi vở chữa chéo cho
nhau.
4. Củng cố, dặn dò :
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Chính tả: Nhớ- viết: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng các câu lục bát.
- làm được bài tập 2 a/b hoặc BT a/b haowcj BTCT phương ngữ do GV chọn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Viết chính tả. (20’)
a) Hướng dẫn chính tả.
- Cho HS đọc bài chính tả. - 3 HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu.
b) Cho HS viết chính tả.
c) Chấm, chữa bài.
- GV đọc bài chính tả một lượt. - HS tự soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài. - HS đổi vở cho nhau.
Hoạt động 3: Làm BT. (9-10’)
a) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV cho HS bốc thăm các phiếu đã chuẩn bị trước. - 4 HS lên bốc thăm.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 2 vào vở.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút kinh nghiệm :
Bài 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Tiết: 01 & 02
I. MỤC TIÊU
Nêu được vai trò phụ nữ trong gia đình và xã hội .
Nêu được những việc cần làm phù hợp với với lứa tuổi thể hiện sự topon

trộng phụ nữ .
Tôn trọng quan tâm,không phận biệt đối xử với chị em gái,bạn gái và
người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói về người phụ nữ Việt Năm .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: tìm hiểu thông tin(trang 22 SGK)
Mục tiêu: Giúp HS biết những đóng góp của
người phụ nữ Việt Năm trong gia đình và ngoài
xã hội.
Cách tiến hành:
- 2 HS lên bảng trả lời.
- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ
cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội
dung bức ảnh trong SGK.
- GV yêu cầu các nhóm HS lên trình bày.
- GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn
Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ trong
bức ảnh “mẹ địu con đi làm nương” đều là những
người phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng
trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công
cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta,
trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh

tế.
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK: người
già và trẻ em là những người cần được quan tâm,
giúp đỡ ở mọi nơi, mọi lúc. Kính già, yêu trẻ là
truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- HS làm việc theo nhóm, quan
sát và chuẩn bị nội dung.
- Đại diện các nhóm lên trình
bày, các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
- HS cả lớp thảo luận và trả lời.
- 1 HS đọc
Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK
Mục tiêu: giúp HS biết các hành vi thể hiện sự
tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ
em trai và gái.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1, SGK.
- GV mời vài HS lên trình bày ý kiến
- GV kết luận:
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là
khi lên xe, luôn nhường các bạn nữ lên trước,
chúc mừng các bạn nữ nhân ngày quốc tế phụ
nữ.
+ Việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ
- HS làm việc cá nhân.
- 2 HS trình bày, cả lớp nhận
xét, bổ sung.
nữ là không thích làm chung với các bạn nữ

trong công việc tập thể, không thích ngồi cạnh
các bạn nữ.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)
Mục tiêu: giúp HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ
tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn HS
cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ
màu.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến:
a. Trẻ em trai và gái có quyền được đối xử bình
đẳng.
b. Con trai bao giờ cũng giỏi hơn con gái.
c. Nữ giới phải phục tùng năm giới.
d. Làm việc nhà không chỉ là trách nhiệm của
mẹ và chị, em gái.
đ. Chỉ nên cho con trai đi học, con gái phải ở
nhà lao động giúp đỡ gia đình.
- GV mời 1 số HS giải thích lý do.
- GV kết luận:
+ Tán thành với các ý kiến a, d.
+ Không tán thành với các ý kiến b, c, đ vì thiếu
sự tôn trọng phụ nữ .
- HS lắng nghe
- HS cả lớp bày tỏ thái độ
theo qui ước.
- HS cả lớp lắng nghe và bổ
sung
2. Củng cố –dặn dò :
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị

giới thiệu 1 người phụ nữ mà em kính trọng, sưu
tầm các bài hát, thơ ca ngợi người phụ nữ .
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Xử lý tình huống(bài tập 3, SGK).
Mục tiêu: Giúp HS hình thành kĩ năng xử lý tình
huống.
Cách tiến hành:
- Cả lớp hát.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và
phân công nhiệm vụ đóng vai 1 tình huống bài
tập 2.
- GV yêu cầu các nhóm thể hiện trước lớp
- GV kết luận:
Tình huống a: em nên dừng lại dỗ em bé, hỏi tên,
địa chỉ. Sau đó có thể dẫn em bé đến đồn công an
để nhờ tìm gia đình của bé.
Tình huống b: hướng dẫn các em cùng chơi chung
hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi.
Tình huống c: nếu biết đường, em hướng dẫn
đường đi cho cụ già. Nếu không biết, em trả lời cụ
1 cách lễ phép.
- HS làm việc theo nhóm, cùng
thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Đại diện các nhóm lên đóng
vai, các nhóm khác thảo luận,
nhận xét.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK.
Mục tiêu: giúp HS biết những ngày và tổ chức xã
hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự

tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và giao
nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập 4.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- GV kết luận:
+ Ngày 08-3 là ngày quốc tế phụ nữ .
+ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Năm.
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trả lời, cả
lớp nhận xét, bổ sung.
+ Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ
chức xã hội dành riêng cho phụ nữ.
Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Năm(bài
tập 5, SGK)
Mục tiêu: giúp HS củng cố bài học.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể
chuyện về 1 người phụ nữ mà em yêu mến dưới
hình thức tìm hiểu giữa các nhóm hoặc đóng vai
phóng viên phỏng vấn các bạn.
- HS làm việc theo nhóm, cùng
hát múa, đọc thơ, kể chuyện.
2. Củng cố –dặn dò :
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ .
Rút kinh nghiệm :
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Bài 24: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG

I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Nhận biết một số tính chất của đồng.
Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng.
Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thông tin và hình trang 50, 51 SGK.
- Một số đoạn dây đồng.
- Sưu tầm tranh ảnh, một số đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim của đồng.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài tính
chất của đồng.
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc theo nhóm. - HS quan sát đoạn dây đồng được đem đến
lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng,
tính dẻo của đoạn dây đồng.
- Cho HS trình bày kết quả quan sát. - Đại diện từng nhóm trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
Kết luận: (SGK)
Hoạt động 3: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: HS nêu được tính chất của đồng và hợp
kim của đồng.
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc cá nhân.
- GV phát phiếu HS cho HS.

- Cho HS trình bày bài làm của mình.
- HS ghi câu trả lời vào phiếu học tập.
- HS khác góp ý.
Kết luận: (SGK)
Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu:
- HS kể tên một số đồ dùng làm bằng đồng và hợp
kim của đồng.
- HS nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng
đồng và hợp kim của đồng
Cách tiến hành:
- GV và HS cùng làm việc. - Chỉ ra tên đồ dùng trong hình trang 50, 51
SGK
- Kể tên một số đồ dùng khác.
- Nêu cách bảo quản.
Kết luận: (SGK)
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút kinh nghiệm :
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Môn toán tiết 62 Bài 62: LUYỆN TẬP CHUNG
Tuần 13
I. MỤC TIÊU :
 Thực hiện phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân.
 Biết vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng ,một hiệu hai số
thập phân trong thực hành tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :

2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài
Bt1sgk
Bài 2 : cho H tính rồi chữa bài ,chẳng hạn :
a) ( 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2
= 42
hoặc ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2
= 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = 28,35 +13,65 = 42
làm tương tự với phần b)
bài 4 : GV cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải
và chữa bài , chẳng hạn:
BÀI GIẢI.
Giá tiền mỗi mét vải là :
60000 : 4 = 15000 ( đồng )
6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là :
6,8 – 4 = 2,8 (m )
mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua
4m vải ( cùng loại )
15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng )
ĐS : 42000 ( đồng )
Chú ý : có thể tính số tiền mua 6,8m vải rồi tính
số tiền phải tìm.
Cho H tính rồi chữa bài , chẳng hạn
b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 7,7 +54,02 = 61,72
H tính rồi chữa bài
Bài 3 :
b) cho HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả, chẳng
hạn :
5,4 x1 = 5,4; x=1 (vì số nào nhân với 1 cũng

bằng chính số đó )
hoặc 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x =6,2 ( vì tích này
bằng nhau , mỗi tích đều có hai chữ số , trong đó
đã có đã có một thừa số bằng nhau nên thừa số
còn lại cũng bằng nhau .
3.Củng cố, dặn dò :
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Hiểu được khu bảo tồn đa dạng sinh học qua đoạn văn gợi ý bài tập 1 ,xếp các
từ ngữ chỉ hành động đối với mối trường vào nhóm thích hợp theo yêu câu bài
tập 2 viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ (hoặc 3 tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Làm bài tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (10’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - HS trao đổi nhóm.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (9’)
- Cho HS đọc u cầu đề và giao việc.

- Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã viết sẵn 4
dòng lên bảng.
- 1 HS lên làm trên bảng phụ.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (8’)
- Cho HS đọc u cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm vào nháp
- GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị trước lên bảng. - 3 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
d) Hướng dẫn HS làm BT 4. (5’)
- Cho HS đọc u cầu đề và giao việc.
Đặt câu với từ trong BT 3.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - HS đặt câu.
- GV nhận xét + khen những HS đặt câu hay.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- u cầu HS về nhà hồn chỉnh các câu đã đặt ở
lớp.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút kinh nghiệm :
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
CẮT KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
Vận dụng kiến thức ,kĩ năng đã học để thực hành làm được một số sản phẩm u thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
í Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, chỉ khâu.
Kéo, khung thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động (Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy trình thê dấu nhân?
- Cắt khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản được thực hiện theo trình tự nào?
3. Bài mới:
IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:
- Về nhà học bài
Chuẩn bò: Cắt khâu, thêu hoặc nấu
í Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài
2- Giảng bài
Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự
chọn.
Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn sản phẩm để làm.
Cách tiến hành:
Gv kiểm tra sự chuẩn bò nguyên liệu và dụng cụ thực
hành của học sinh.
- Gv chia nhóm để học sinh đễ thực hành.
- Học sinh thực hành nội dung tự chọn.
-Đánh giá kết quả học tập
Chia 4 nhóm.
Học sinh chọn nội dung để thực hành.
VD: Thêu chữ V hoặc dấu nhân.