tuan 11 chuan kien thuc ki nang

Tn 11
Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010
To¸n
Luyện tập
I/ Mục tiêu :
- Thuộc bảng 11 trừ một số
- Thực hiện được phép trừ có dạng 51 - 15.
- Tìm số hạng trong một tổng .
- Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 .
- BTCL: 1; 2(cét 1,2); 3/a,b; 4.
II/ Chuẩn bò :
- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 em lên bảng
làm bài tập: đặt tính rồi tính: 51 – 8
41 - 16
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập :
Bài 1:
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 (Cột 1,2): HS khá giỏi làm hết bài.
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3 (a,b):
+ Muốn tìm số hạng trong 1 tổng ta làm
như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .

Bài 4:
- Yêu cầu lớp tự suy nghó tóm tắt bài toán
và giải vào vở .
3. Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học
- 1 HS lên bảng thực hiện
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
- Các đơn vò viết thẳng cột với đơn vò
, chục thẳng cột với chục .
- 3 em lên bảng làm .
- Đọc đề bài.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề
Bài giải
Số kilôgam táo còn lại là :
51 - 26 = 25 ( kg )
Đáp số : 25 kg.
¢m nh¹c:§/C Hoa d¹y
TËp ®äc: Bà cháu
I/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và
giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. .
- Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu q
giá hơn vàng bạc, châu báu .TL ®ỵc CH 1,2,3,5.

- BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
II/ Chuẩn bò :
- Tranh ảnh minh họa SGK.
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐéNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT1
1. KiĨm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Bưu thiếp “
3.Bài mới
a) Giới thiệu :
b)Híng dÉn lun ®äc
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện được từng vai
trong chuyện .
- YC HS khá giỏi đọc cả bài.
* Híng dÉn ®äc c©u
- Yêu cầu đọc từng câu .
+ Theo dõi sửa sai cho các em.
* Hướng dẫn ngắt giọng :
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng đoạn
trước lớp.- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .
* Thi đọc : -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu
hỏi của giáo viên.

-Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- 1 HS đọc, cả lơ
́
p đọc thÇm.
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài. VÊt vả, đÇm Êm, sung sươ
́
ng,
móm mém,....
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy
vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào
cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm
/ ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là
trái vàng ,trái bạc.//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tiết 2
*Tìm hiểu nội dung bài
-YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi :
+ Gia đình em bé có những ai ?
+ Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba
bà cháu ra sao ?
+Tuy sống vất vả nhưng không khí trong
gia đình như thế nào?
+ Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
+ Cô tiên dặn hai anh em điều ?
+ Những chi tiết nào cho biết cây đào

phát triển rất nhanh ?
+ Cây đào có gì đặc biệt ?
+ Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?
* Cuộc sống của hai anh em ra sao
chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
- Mời 1 em đọc đoạn 2,3.
+ Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em
ra sao?
+ Thái độ của hai anh em thế nào khi đã
trở nên giàu có ?
+ Vì sao sống trong giàu sang sung
sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không
vui ?
+ Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
+ Hai anh em cần gì và không cần gì?
+ Câu chuyện kết thúc ra sao ?
* Luyện đọc lại truyện :
- Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp
thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc
thầm đoạn 1
- Bà và hai anh em .
- Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ
cực - Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Một hạt đào .
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà
các cháu sẽ được giàu sang , sung

sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra
lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái .
- Kết toàn trái vàng trái bạc .
- 1 HS đọc đoạn 2,3. Cả lớp đọc thầm
và trả lời câu hỏi.
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc
.- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.
- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế
thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc
, giàu có .
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém
dang hai tay đón các cháu còn lâu đài
nhà cửa biến mất .
- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm phân vai theo các nhân
vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng
bạc không q bằng tình cảm con
người.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Nhận xét chỉnh sử cho học sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- GD tình cảm đẹp đẽ đối với «ng b .à
Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010
To¸n
12 trừ đi một số ; 12 - 8

I/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 . Lập và học thuộc bảng công thức
12 trừ đi một số .
- Biết giải bài toán có một phép trư dạng 12 - 8ø .
- BTCL: 1/a; 2; 4.
II/ Chuẩn bò :
- Bảng gài - Que tính .
III / C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 em lên bảng
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Giới thiệu phép trừ 12 - 8
- Nêu bài toán : - Viết lên bảng 12 - 8
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
quả.- Viết lên bảng 12 - 8 = 4
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách
đặt tính .- Mời một em khác nhận xét .
c) Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
d) Luyện tập :
Bài 1(a):
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Yêu cầu đọc chữa bài .
Bài 2:
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 em đọc chữa bài .
- HS1 : Đặt tính và thực hiện phép

tính : 11 - 7 ; 51 -35
- HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ;
18 + x = 61
- Quan sát và lắng nghe và phân tích
đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8
- Thao tác trên que tính và nêu còn
4 que tính
- Trả lời về cách làm .
- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các
công thức , cả lớp đọc đồng thanh
-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12
trừ đi một số .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng
công thức
- 1 em nêu kết quả .
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
Bài giải
Bài 4: Y/C HS tù lµm.Ch÷a bµi.
3. Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học .
Số quyển vở bìa xanh là :
12 - 6 = 6 ( quyển )
Đáp số : 6 quyển
TËp ®äc
Cây xoài của ông em
I/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa
các cụm từ . Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàg chậm rãi
- Hiểu nội dung ý nghóa của bài : Tả cây xoài cát do ông trồng và

tình cảm thương nhớ , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người
ông đã mất . TLCH: 1,2,3 ; HS khá giỏi trả lời câu hỏi 4.
- GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
II/ Chua å n bò :
- Tranh minh họa trong SGK .
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
III/ Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cđa GV
Hoạt động của HS
1.KiĨm tra
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài :
b)Híng dÉn lun ®äc.
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
* Đọc từng câu .GV sửa sai cho HS.
* Đọc từng đoạn :
- Kết hợp giảng nghóa : lẫm chẫm , đậm
đà , trảy .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Thi đọc trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét tuyên dương.
c) Tìm hiểu bài:
- YC lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu
hỏi
3) Củng cố dặn dò :
- 2 em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời
câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .
- Lắng nghe cô .
- Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn
những quả chín vàng / và to nhất ,/
bày lên bàn thờ ông .//
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- Đại diện các nhóm lên đọc.
Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc.
- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ
+ Bài văn nói lên điều gì ?
+ Qua bài văn em học tập được điều gì ?
- GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ
đối với ông bà.- Gv nhận xét tiết học.
con đối với người ông đã mất .
- Phải nhớ ơn những người đã mang
lại điều tốt lành cho mình .
ChÝnh t¶
Bà cháu
I/ Mục tiêu :
- Chép lại chính xác bài chính tả” Bà cháu”, không mắc quá 5lỗi trong
bài.
- Làm được BT2, BT3, BT4b.
II/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
III/ c ¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KiĨm tra:- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:

Treo bảng phụ viết sẵn đoạn chép
lên bảng.- Đọc mẫu đoạn văn cần
chép .
+ Tìm lời nói của 2 anh em trong bài
chính tả?+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Lời nói hai anh em được viết với dấu
nào?+ Trong bài có những chữ nào
viết hoa?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con : màu nhiệm, ruộng vườn,
dang tay,…
*Chép bài : - YC nhìn bảng chép bài
- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi viết. .
* Soát lỗi : - Đọc lại để học sinh soát
bài, tự bắt lỗi
* Chấm bài : - Thu vở học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 5 – 7 bài . nhận
xét tuyên dương từng bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
- 3 em lên bảng viết các từ : vũng nước ,
ngói đỏ , cái chổi, bé ngã , ngã mũ .
- Nhắc lại tên bài .- Lớp lắng nghe giáo
viên đọc .- 3 em đọc lại bài ,lớp đọc
thầm tìm hiểu bài- “ Chúng cháu chỉ
cần bà sống lại “- Đặt trong dấu ngoặc
kép và sau dấu hai chấm.- Chữ cái đầu
câu .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con.
- 2 em thực hành viết các từ khó trên

bảng
- Nhìn bảng chép bài .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc 2 từ : ghé , gò .
- Học sinh làm vào vở
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Viết gh trước các chữ i, ê , e
Bài 2 : - Yêu cầu lớp làm vào vở .
Bài 3: -Yêu cầu lớp làm vào vở .-
Nhận xét
Bài 4 b: - Yêu cầu lớp làm vào vở -
Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học.
- Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô
,ơ ,u, ư
- Đọc lại bài làm .
- Điền vào chỗ trống ươn hay ương ?
- HS làm vào vở
- 1 em làm trên bảng .b/ vươn vai ;
vương vãi , bay lượn, số lượng.
Thđ c«ng
¤n tËp ch¬ng I: KÜ tht gÊp h×nh
I. Mơc tiªu
- Cđng cè ®ỵc kiÕn thøc , kÜ n¨ng gÊp h×nh ®· häc,
- GÊp ®ỵc Ýt nhÊt mét h×nh ®Ĩ lµm ®å ch¬i.
- HS yªu thÝch m«n häc.

II. Chn bÞ.
- GV: C¸c mÉu h×nh ®· gÊp s½n.
- HS : ¤n tËp, giÊy TC, kÐo…
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc.
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra
- §å dïng cÇn thiÕt cđa HS.
2. ¤n tËp.
* Giíi thiƯu bµi: ¤n tËp.
* ¤n tËp:
- Tõ ®Çu n¨m ®Õn nay em ®· ®ỵc häc
gÊp nh÷ng g×?
- KĨ tªn ?
- Em thÝch gÊp g× nhÊt ?
- Cho HS tù gÊp h×nh m×nh yªu thÝch
theo nhãm.

- HS ®Ĩ ®å dïng lªn bµn.
- HS TL c©u hái.
- Thùc hµnh theo nhãm.
- B×nh chän.
- Cho các nhóm trng bày sản phẩm.
- Bình chọn sản phẩm đẹp.
3. Củng cố- Dặn dò.
- Về nhà tập gấp các hình đã học cho
thành thạo.
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe.
Đạo đức.
Thực hành kĩ năng giữa kì I

I Mục tiêu.
- Rèn cho HS kĩ năng ứng xử các tình huống một cách hợp lí.
- Rèn phong cách mạnh dạn, nhạy bén trong ứng xử.
- Hs tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bi.
- GV: Một số tình huống cụ thể.
- HS : Ôn tập.
III.Hoạt động dạy- Học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KT
2. Bài mới.
* GV: Đa ra một số tình huống.
Chia nhóm- Y/C hs thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
a. Hà đang học bài , Mạnh đến rủ Hà
đi đá bóng. Nếu em là Hà thì em sẽ
làm gì?
b. Mẹ dặn Ngọc ở nhà quét nhà. Mai
sang rủ Ngọc đi chơi .Mai sẽ làm gì?
c.Em mải chơi quên không hoàn
thành phần việc mẹ giao. Khi mẹ về
Thảo luận nhóm.
Sắm vai.
Nhận xét.