Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay tt

1
MỞ ĐẦU
1. Lý do lựa chọn đề tài luận án
Các học viện, trường sĩ quan quân đội là những cơ sở giáo dục - đào tạo,
có nhiệm vụ đào tạo đội ngũ cán bộ cho quân đội, đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến
sĩ, đào tạo kỹ sư, cử nhân khoa học, kỹ thuật, đồng thời là những cơ sở nghiên
cứu khoa học, công nghệ nói chung và khoa học, công nghệ quân sự nói riêng.
nghiên cứu khoa học cung cấp những vấn đề lý luận và thực tiễn trực
tiếp tác động đến việc thực hiện chức năng, nhiệm vụ của các học viện,
trường sĩ quan quân đội, đồng thời cung cấp những luận cứ quan trọng
cho việc hoạch định và góp phần quán triệt, triển khai những chủ trương,
đường lối, chính sách về quân sự quốc phòng của Đảng, Nhà nước, quân
đội; ứng dụng các kết quả nghiên cứu khoa học vào xây dựng quân đội,
nền quốc phòng toàn dân; tham gia phát triển kinh tế xã hội và đấu tranh
trên mặt trận tư tưởng, lý luận.
Các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội là hạt nhân lãnh đạo, là
nơi tập trung trí tuệ, bản lĩnh và ý chí của mỗi đảng bộ, lãnh đạo toàn bộ mọi
hoạt động của các học viện, trường sĩ quan, trong đó lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học là một nội dung trọng tâm, rất quan trọng. Nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các học viện, trường sĩ quan quân đội có chất lượng cao hay thấp,
phụ thuộc trước hết vào sự lãnh đạo của các đảng ủy nhà trường.
Lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học là hoạt động thường
xuyên, rất quan trọng trong hoạt động lãnh đạo của các đảng ủy học
viện, trường sĩ quan quân đội nhằm giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo
tập trung, thống nhất của đảng ủy đối với nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học. Chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học là một trong
những cơ sở để đánh giá năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các đảng
ủy học viện, trường sĩ quan quân đội. Đối với các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội, chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học có tác động tích cực vào chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ giáo dục đào tạo, góp phần đảm bảo cho hoạt động lãnh đạo toàn diện cũng như
trên từng nhiệm vụ của các đảng ủy được thực hiện hiệu quả, chất lượng.

Những năm qua, các đảng ủy học viện, trường sĩ quan đã có nhiều chủ
trương, biện pháp tập trung lãnh đạo sát với tình hình thực tiễn. Nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học ở các học viện nhà trường có sự phát triển cả về số lượng
và chất lượng, hiệu quả từng bước được nâng lên, đã góp phần thiết thực nâng
cao chất lượng giáo dục - đào tạo và nghiên cứu khoa học ở các học viện,
trường sĩ quan quân đội. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân cả khách quan và
chủ quan, chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học ở một số học
viện, trường sĩ quan quân đội vẫn còn bộc lộ những bất cập, hạn chế, biểu hiện tập
trung là: chậm đổi mới phương thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học;
chưa phát huy hết các nguồn lực nghiên cứu khoa học nhất là của đội ngũ cán bộ


2
khoa học; chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học chưa có sự chuyển
biến rõ nét, ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học cũng như giáo dục - đào tạo của các học viện, trường sĩ quan quân đội.
Hiện nay, trước sự phát triển mạnh mẽ của khoc học công nghệ, yêu
cầu của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc; phát triển khoa học quân sự và xây dựng
Quân đội chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại; yêu cầu của nhiệm vụ đổi
mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo, xây dựng các học viện, trường sĩ
quan quân đội theo mô hình nhà trường thông minh, nhiệm vụ giáo dục, đào
tạo và nghiên cứu khoa học của các học viện, trường sĩ quan quân đội tiếp tục
có sự phát triển, càng đặt ra những yêu cầu cao đối với hoạt động lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan.
Từ những lý do trên, tác giả đã chọn vấn đề “Nâng cao chất lượng lãnh
đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội hiện nay” làm đề tài luận án tiến sĩ, đây là vấn đề cơ bản, cấp
thiết, có ý nghĩa thiết thực về lý luận và thực tiễn.
2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
Mục đích của đề tài

Làm rõ những vấn đề lý luận, thực tiễn, đề xuất giải pháp nâng cao chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội hiện nay.
Nhiệm vụ của đề tài
Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến nâng cao chất lượng
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội.
Luận giải làm rõ những vấn đề lý luận cơ bản nâng cao chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Đánh giá đúng thực trạng, chỉ rõ nguyên nhân và rút ra một số kinh
nghiệm nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Xác định yêu cầu và đề xuất những giải pháp cơ bản nâng cao chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường
sĩ quan quân đội hiện nay.
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu
Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Phạm vi nghiên cứu
Luận án tập trung nghiên cứu làm rõ về chất lượng và nâng cao chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội.


3
Khảo sát thực tế tại các học viện, trường sĩ quan quân đội; đối
tượng khảo sát bằng phiếu điều tra tập trung vào đội ngũ cán bộ cơ quan,
cán bộ quản lý học viên và đội ngũ giảng viên; các tư liệu, số liệu thực tế
từ năm 2013 đến nay.

4. Cơ sở lý luận, thực tiễn và phương pháp nghiên cứu
Cơ sở lý luận:
Là hệ thống lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh và quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam về Đảng, xây dựng
Đảng; các quan điểm của Đảng, Nhà nước, Quân đội về nghiên cứu khoa
học và lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học được thể hiện trong các
văn bản luật, điều lệnh, điều lệ, chính sách...
Cơ sở thực tiễn
Thực tiễn lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy
học viện, trường sĩ quan quân đội; các báo cáo, tổng kết, đánh giá của
QUTW, Tổng cục Chính trị, Bộ Tổng Tham mưu, các đảng ủy, ban giám
đốc (ban giám hiệu) các học viện, trường sĩ quan quân đội về nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học; kết quả điều tra, khảo sát thực tế ở các học viện,
trường sĩ quan trong Quân đội.
Phương pháp nghiên cứu
Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin, đề tài sử
dụng tổng hợp các phương pháp nghiên cứu của khoa học chuyên ngành
và liên ngành; trong đó chú trọng các phương pháp: phân tích, tổng hợp;
lịch sử, lôgic; thống kê, so sánh; nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn;
điều tra xã hội học; phương pháp chuyên gia.
5. Những đóng góp mới của luận án
Xây dựng và luận giải làm rõ quan niệm chất lượng và nâng cao chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường
sĩ quan quân đội.
Tổng kết một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Đề xuất một số nội dung, biện pháp cụ thể, khả thi trong những
giải pháp nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay.
6. Ý nghĩa lý luận, thực tiễn của luận án.

Kết quả nghiên cứu của đề tài làm sâu sắc thêm những vấn đề lý
luận và thực tiễn nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học của các học viện, trường sĩ quan quân đội; cung cấp những luận cứ
khoa học cho các đảng ủy và các tổ chức đảng thuộc quyền, chỉ huy các


4
cấp ở các học viện, trường sĩ quan quân đội nghiên cứu, tham khảo, vận
dụng vào quá trình lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa
học hiện nay.
Đề tài có thể dùng làm tài liệu tham khảo, phục vụ nghiên cứu,
giảng dạy ở các nhà trường trong quân đội.
7. Kết cấu của luận án
Luận án gồm: mở đầu, 4 chương (9 tiết), kết luận, danh mục các
công trình của tác giả đã công bố liên quan đến đề tài luận án, danh mục
tài liệu tham khảo và phụ lục.
Chương 1
TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
1.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài có liên quan đến
đề tài luận án
1.1.1. Các công trình liên quan đến nhiệm vụ giáo dục đào tạo,
nghiên cứu khoa học
Soutchay Vonsavanh (2002), Nâng cao chất lượng đào tạo ở
Học viện Quốc phòng thời kỳ mới. Tác giả đã luận giải những vấn đề lý
luận và thực tiễn chất lượng đào tạo ở Học viện Quốc phòng Cay - xỏn
Phôm - vi - hản; đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở Học
viện Quốc phòng Cay - xỏn Phôm - vi - hản. Trong đó đã đề cập đến
việc giải quyết tốt mối quan hệ giữa nâng cao chất lượng đào tạo và
nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, đưa yếu tố khoa học thâm

nhập sâu vào hoạt động giáo dục đào tạo. Nghiên cứu sinh có thể vận
dụng khi nghiên cứu vấn đề nâng cao chất lượng lãnh đạo nghiên cứu
khoa học gắn với nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của các đảng
ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Sỏn Xay Mạ Ni Vông (2015), Năng lực nghiên cứu khoa học của
giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở Học viện Quốc phòng Cay xỏn Phôm - vi - hẳn, Tạp chí Học viện Quốc phòng Cay - xỏn Phôm - vi
- hẳn. Từ việc phân tích cấu trúc năng lực nghiên cứu khoa học của
giảng viên khoa học xã hội và nhân văn, tác giả đưa ra một số giải pháp
nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn ở Học
viện Quốc phòng Cay-xỏn Phôm-vi-hẳn, trong đó xác định nâng cao
nhận thức, trách nhiệm của các cấp ủy đảng, tăng cường sự lãnh đạo của
cấp ủy đảng các cấp trong việc phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
của đội ngũ giảng viên khoa học xã hội và nhân văn, khẳng định đây là
yêu cầu có tính quy luật của quá trình nghiên cứu khoa học, sự lãnh đạo
của các cấp ủy Đảng là nhân tố giữ vai trò quyết định đối với việc thực
hiện thắng lợi các nhiệm vụ nói chung, nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn nói riêng.


5
Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài liên quan đến nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học chủ yếu trình bày các vấn đề về lý thuyết tổ chức,
quản lý khoa học nói chung chứ chưa gắn với hoạt động lãnh đạo của
một tổ chức đảng với mục đích đề ra những chủ trương, định hướng, chỉ
đạo theo những nguyên tắc nhất định, song đây là cơ sở để tác giả khẳng
định ý nghĩa, tầm quan trọng của nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, phục vụ
cho quá trình thực hiện đề tài, luận án.
1.1.2. Các công trình liên quan đến sự lãnh đạo của đảng
cộng sản đối với các lĩnh vực
Xắc-Va-Vắt-Xuân-Thép Phim-Ma-Son (2013), “Công tác tư tưởng

của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào hiện nay”, tác giả đã trình bày về vai trò,
vị trí và những đặc điểm, yêu cầu, nguyên tắc của công tác tư tưởng của Đảng
Nhân dân Cách mạng Lào; các giải pháp nhằm tăng cường công tác tư tưởng
của Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Luận án đã xác định giải pháp quan trọng
quan trọng hàng đầu nhằm tăng cường công tác tư tưởng của Đảng Nhân dân
Cách mạng Lào đó là tăng cường sự lãnh đạo toàn diện, tuyệt đối, trực tiếp của
Đảng Nhân dân Cách mạng Lào. Như vậy, Luận án đã khẳng định vị trí, vai trò,
tầm quan trọng của sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác tư tưởng, lý luận,
trong đó bao gồm công tác nghiên cứu lý luận.
Vương Lạc Phu, Tưởng Nguyệt Thần (2000), Khoa học lãnh đạo hiện
đại, Nxb Chính trị quốc gia. Cuốn sách phân tích sâu sắc kinh nghiệm của
Trung quốc về vấn đề bản chất lãnh đạo, thể chế lãnh đạo, quyết sách trong lãnh
đạo; chế định chiến lược và sách lược hành động cách mạng, biện pháp thực thi
nhiệm vụ; nghệ thuật và phương pháp lãnh đạo…. Các tác giả đã đề cập đến
vấn đề tu dưỡng phẩm chất người lãnh đạo, chỉ rõ nội dung, đặc điểm và tác
dụng của tu dưỡng phẩm chất của người lãnh đạo, theo đó việc tu dưỡng phẩm
chất người lãnh đạo là yêu cầu khách quan tăng cường ảnh hưởng của lãnh đạo
và là cơ sở nâng cao trình độ, nghệ thuật lãnh đạo, nội dung tu dưỡng phẩm chất
phải toàn diện cả về chính trị, tri thức, năng lực và tâm lý.
Như vậy, các tác giả đã chỉ rõ vai trò lãnh đạo quan trọng của đảng
trên từng mặt công tác cũng như đặt ra yêu cầu cần phải đi sâu nghiên cứu
lý luận, thực tiễn của từng vấn đề, tuy nhiên việc nghiên cứu cụ thể các hoạt
động lãnh đạo của đảng đối với nhiệm vụ nghiên cứu khoa học nhất là nâng
cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học ở các nhà trường
quân đội chưa được nghiên cứu một cách hệ thống, chuyên sâu. Những nội
dung đó giúp cho nghiên cứu sinh có thể khẳng định vai trò quan trọng của
sự lãnh đạo của Đảng nói chung, đối với nhiệm vụ nghiên cứu khoa học nói
riêng và là nguồn tài liệu tin cậy để tham khảo nghiên cứu về vai trò lãnh
đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.

6
1.2. Các công trình nghiên cứu trong nước liên quan
đến đề tài luận án
1.2.1. Các công trình nghiên cứu liên quan đến sự lãnh đạo của
Đảng, cấp ủy, tổ chức đảng đối với các lĩnh vực
Khoa Công tác đảng, công tác chính trị, Học viện Chính trị (2016),
“Nâng cao năng lực lãnh đạo của các chi bộ khoa giáo viên ở Đảng bộ
Học viện Chính trị hiện nay” do Đại tá TS Nguyễn Trường Sơn làm chủ
nhiệm. Đề tài luận giải, làm rõ những vấn đề cơ bản lý luận, thực tiễn về
nâng cao năng lực lãnh đạo và đề xuất những giải pháp nâng cao năng lực
lãnh đạo của các chi bộ khoa giáo viên ở Đảng bộ Học viện Chính trị hiện
nay. Đề tài khẳng định nâng cao năng lực lãnh đạo của các chi bộ khoa giáo
viên phải đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy Học viện. Việc khẳng định vị trí, vai
trò sự lãnh đạo của Đảng ủy đối với nâng cao năng lực lãnh đạo của các chi bộ
là một nhiệm vụ trong sự lãnh đạo toàn diện của Đảng ủy đối với các mặt công
tác trong Học viện, là cơ sở để nghiên cứu sinh vận dụng vào nghiên cứu sự
lãnh đạo của đảng ủy đối với nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Nguyễn Thị Hồng Hạnh (2017), Các đảng bộ trường đại học công lập ở
Thành phố Hà Nội lãnh đạo nâng cao chất lượng đào tạo đại học giai đoạn hiện
nay. Tác giả đề xuất những giải pháp tăng cường vai trò lãnh đạo của các đảng bộ
trường đại học công lập ở Hà nội đối với nâng cao chất lượng công tác đào tạo: nâng
cao trách nhiệm của các cấp ủy, chính quyền, cán bộ, đảng viên, trước hết là ban
thường vụ, thường trực đảng ủy, cán bộ chủ chốt; lãnh đạo tăng cường công tác đào
tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giảng
viên; đổi mới, nâng cao chất lượng tổ chức bộ máy và các mối quan hệ công tác;
nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác hợp tác và chuyển giao công nghệ; coi trọng
công tác phát triển đảng viên, phát huy vai trò của các tổ chức....
Nguyễn Văn Chung (2019), Nâng cao năng lực lãnh đạo thực

hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội hiện nay. Tác giả đã luận giải làm rõ những vấn đề cơ bản
về nâng cao năng lực lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của
các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội; đề xuất những giải pháp
nâng cao năng lực lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay, đó là: Tạo sự chuyển
biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệm của các tổ chức, lực lượng; tiếp tục
đổi mới nội dung, phương thức lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục và
đào tạo của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay; củng
cố, kiện toàn cấp ủy, nâng cao phẩm chất, năng lực của đội ngũ cấp ủy viên,
cán bộ chủ trì các cấp; lãnh đạo xây dựng, bổ sung, hoàn thiện và tổ chức
thực hiện nghiêm quy chế giáo dục và đào tạo; phát huy sức mạnh tổng hợp


7
trong nâng cao năng lực lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo
của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay.
1.2.2. Các công trình liên quan đến nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học và sự lãnh đạo của Đảng, cấp ủy, tổ chức đảng đối với nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học
Phạm Xuân Thụ (2005), Các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt
động nghiên cứu khoa học quân sự ở Học viện Chính trị hiện nay. Trên cơ
sở phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học quân sự ở
Học viện Chính trị, Đề tài đã rút ra một số kinh nghiệm, trong đó khẳng
định phải thường xuyên coi trọng việc giáo dục, nâng cao nhận thức, trách
nhiệm của cấp ủy đảng, chỉ huy các cấp. Tuy nhiên, Đề tài chưa đề cập đến
vai trò lãnh đạo xuyên suốt, có tính chất quyết định của Đảng ủy Học viện.
Vũ Văn Thường, Gắn kết nghiên cứu khoa học với đổi mới giáo
dục, đào tạo ở Trường Sĩ quan Chính trị dưới ánh sáng Nghị quyết Đại
hội XII của Đảng. Tác giả đã khái quát những kết quả nghiên cứu khoa

học của Nhà trường đã đạt được và khẳng định những kết quả của hoạt
động nghiên cứu khoa học đã trực tiếp góp phần phát triển những vấn đề
mới đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục đào tạo cán bộ chính trị cấp
phân đội và giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự, đồng thời đề
xuất một số giải pháp gắn kết hoạt động nghiên cứu khoa học với đổi
mới giáo dục đào tạo.
Huỳnh Minh Chiến (2017), Các mạng công nghiệp 4.0 và những
thách thức đặt ra đối với giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học tại
Học viện Phòng không - Không quân, tác giả đã chỉ ra một số vần đề về
nghiên cứu khoa học của Học viện Phòng không - Không quân là chú
trọng những định hướng và giải pháp phát triển nghiên cứu khoa học
trong Học viện, nhiệm vụ nghiên cứu khoa học gắn liền với nhiệm vụ
đào tạo của giảng viên; xây dựng chiến lược phát triển nghiên cứu phù
hợp với đặc điểm của Học viện, của Quân chủng; xác định những lĩnh
vực ưu tiên phát triển; xây dựng cơ chế đánh giá cán bộ, đánh giá năng
lực nghiên cứu đi kèm với các chính sách khuyến khích đãi ngộ phù
hợp; tạo môi trường nghiên cứu khoa học thuận lợi.
Ngô Văn Giao (2019), Đẩy mạnh công tác khoa học, công nghệ và môi
trường quân sự trong tình hình mới. Tác giả đã đề xuất 03 nội dung cơ bản cần
thực hiện trong toàn quân, đó là: tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy,
người chỉ huy các cấp đối với hoạt động khoa học, công nghệ và môi trường
quân sự; triển khai đồng bộ, toàn diện, hiệu quả công tác nghiên cứu khoa học,
đáp ứng yêu cầu của thực tiễn; đẩy mạnh đầu tư xây dựng, phát triển nguồn lực
khoa học, công nghệ và môi trường quân sự. Tuy nhiên, tác giả chưa đặt các nội


8
dung, biện pháp đó là những nội dung cụ thể cần được thực hiện thống nhất về
mặt đường lối, phương hướng, chủ trương dưới sự lãnh đạo của Đảng
Tóm lại, các công trình khoa học trên đã đề cập đến những vấn

đề liên quan đến hoạt động nghiên cứu khoa học và hoạt động lãnh
đạo của đảng trên nhiều lĩnh vực. Tuy nhiên, về nâng cao chất lượng
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội, nhất là các quan niệm, các yếu tố quy định
và tiêu chí đánh giá cũng như hệ thống các giải pháp nâng cao chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học
viện, trường sĩ quan quân đội vẫn chưa được các tác giả nghiên cứu
một cách đầy đủ, chặt chẽ, logic.
1.3. Khái quát kết quả chủ yếu của các công trình khoa học đa
công bố và những vấn đề luận án tập trung nghiên cứu
1.3.1. Khái quát kết quả chủ yếu của các công trình
khoa học đã công bố
Một là, các công trình tiếp cận nhiệm vụ nghiên cứu khoa học là
đã luận giải những vấn đề về ý nghĩa, vai trò của hoạt động nghiên cứu
khoa học, khẳng định vị trí, vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học
nói chung, nghiên cứu khoa học trong nhà trường đại học nói riêng với
tính chất là một hoạt động chuyên biệt; gắn nghiên cứu khoa học với
những đối tượng cụ thể; gắn nghiên cứu khoa học với giáo dục - đào tạo;
gắn nhiệm vụ nghiên cứu khoa học với các đối tượng nghiên cứu cụ thể.
Hai là, các công trình khẳng định vai trò lãnh đạo của đảng cộng sản,
chỉ ra quy luật khách quan của sự lãnh đạo của đảng đối với quân đội; nghiên
cứu tập trung phân tích, làm rõ vị trí, vai trò, sự cần thiết, tính tất yếu phải
thực hiện sự lãnh đạo của đảng đối với các mặt công tác, trên từng lĩnh vực cụ
thể như công tác tư tưởng, công tác lý luận, công tác giáo dục - đào tạo.
Ba là, một số công trình đề cập đến vai trò lãnh đạo của đảng trên
từng lĩnh vực cụ thể, tập trung vào nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến
đấu của các cấp ủy, tổ chức đảng. Đối với các trường đại học, tập trung chủ
yếu vào lãnh đạo nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đồng thời khẳng
định vai trò quyết định cần có sự lãnh đạo của đảng đối với các mặt hoạt
động của các nhà trường, trong đó có hoạt động nghiên cứu khoa học.

Bốn là, để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, các công
trình đã đề xuất nhiều giải pháp thiết thực có tính khả thi cao như nâng
cao chất lượng công tác quản lý khoa học, xây dựng đội ngũ cán bộ khoa
học; chỉ ra đặc điểm của hoạt động nghiên cứu khoa học trong các
trường đại học, đưa ra những dự báo về sự phát triển của nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học nhất là đối với các trường đại học.


9
Như vậy, chưa có công trình nào nghiên cứu vấn đề nâng cao chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội với tính chất là một công trình khoa học độc lập
dưới góc độ chuyên ngành xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước; vì
vậy đề tài luận án là công trình nghiên cứu mới, không trùng lặp với bất
cứ công trình khoa học đã nghiệm thu, công bố nào.
1.3.2. Những vấn đề luận án tập trung nghiên cứu
Một là, luận giải làm rõ những vấn đề cơ bản về các học viện,
trường sĩ quan, tập trung làm rõ cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ
của các học viện, trường sĩ quan quân đội; nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học của các học viện, trường sĩ quan quân đội.
Hai là, làm rõ những vấn đề cơ bản về các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan và lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng
ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Ba là, khảo sát thực tiễn, đánh giá đúng thực trạng, chỉ ra nguyên
nhân ưu điểm, hạn chế, khuyết điểm, rút ra kinh nghiệm nâng cao chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội.
Bốn là, phân tích tình hình nhiệm vụ tác động và yêu cầu nâng cao
chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các học viện, trường
sĩ quan quân đội hiện nay.

Năm là, đề xuất hệ thống giải pháp nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Kết luận chương 1
Hoạt động lãnh đạo của Đảng trên các nhiệm vụ nói chung, lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học nói riêng là nhiệm vụ rất quan trọng, nhất là ở các học
viện, trường sĩ quan quân đội với chức năng là những trung tâm giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học của Quân đội. Những năm qua đã có nhiều
công trình khoa học của các cơ quan, tổ chức, cá nhân, các nhà khoa học
quan tâm nghiên cứu ở nhiều góc độ, phạm vi khác nhau, được thể hiện rất
đa dạng, phong phú. Các công trình tiêu biểu đã được nghiên cứu sinh tổng
hợp, phân tích trong phần tổng quan ở trên.
Kết quả của các công trình khoa học đã công bố có liên quan đến đề
tài, luận án có giá trị tham khảo, kế thừa trong nghiên cứu. Các công trình
đã luận giải về ý nghĩa, vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học, khẳng
định vị trí, vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học nói chung, nghiên cứu
khoa học trong nhà trường đại học nói riêng; khẳng định vai trò lãnh đạo
của đảng cộng sản, chỉ ra quy luật khách quan về sự lãnh đạo của đảng đối


10
với quân đội; làm rõ sự cần thiết, tính tất yếu phải thực hiện sự lãnh đạo của
đảng đối với các nhiệm vụ; đưa ra những dự báo khoa học về sự phát triển
của nhiệm vụ nghiên cứu khoa học gắn với sự phát triển của nhiệm vụ giáo
dục - đào tạo ở các học viện, trường sĩ quan quân đội.
Tuy nhiên, về nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội, nhất
là các quan niệm, các yếu tố quy định và tiêu chí đánh giá cũng như hệ
thống các giải pháp nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội vẫn chưa
được nghiên cứu một cách đầy đủ.

Chương 2
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN
VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÃNH ĐẠO NHIỆM VỤ
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA CÁC ĐẢNG ỦY
HỌC VIỆN TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI
2.1. Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các học
viện, trường sĩ quan và những vấn đề cơ bản về
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
2.1.1. Học viện, trường sĩ quan và nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học của các học viện, trường sĩ quan quân đội
* Học viện, trường sĩ quan quân đội
Học viện, trường sĩ quan quân đội là một bộ phận trong hệ thống
các nhà trường đại học của quân đội và quốc gia, có tư cách pháp nhân,
thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng
nhà trường quân đội chính quy dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của
Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, cấp ủy, chỉ huy cấp trên.
Cơ cấu tổ chức ở các học viện, trường sĩ quan quân đội bao
gồm: Ban giám đốc (đối với các học viện), Ban giám hiệu(đối với
các trường sĩ quan); các cơ quan quản lý giáo dục, đào tạo; khoa, bộ
môn; đơn vị quản lý học viên; các cơ quan, đơn vị, cơ sở phục vụ
giáo dục, đào tạo.
Hệ thống tổ chức đảng ở các học viện, trường sĩ quan quân đội:
Đối với các học viện, trường sĩ quan quân đội trực thuộc Bộ Quốc
phòng: Đảng ủy học viện, trường sĩ quan (là cấp ủy trực thuộc Quân ủy
Trung ương), thường vụ đảng ủy học viện, trường sĩ quan; các đảng bộ,
chi bộ cơ sở; các đảng bộ bộ phận, các chi bộ trực thuộc đảng bộ cơ sở
hoặc đảng bộ bộ phận.

11
Đối với các học viện, trường sĩ quan trực thuộc các tổng cục, quân
chủng, binh chủng, Bộ tư lệnh Bộ đội Biên phòng: Đảng bộ học viện,
trường sĩ quan, các đảng ủy học viện, trường sĩ quan (là các đảng ủy cấp
trên trực tiếp cơ sở), các đảng bộ bộ phận, các chi bộ trực thuộc đảng ủy
học viện, trường sĩ quan hoặc các đảng bộ bộ phận.
* Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các học viện, trường
sĩ quan quân đội
Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các học viện,
trường sĩ quan quân đội là một trong những nhiệm vụ chính
trị trung tâm; là công việc các học viện, trường sĩ quan được
giao thực hiện có tổ chức, được đặt dưới sự lãnh đạo, chỉ
đạo, quản lý của cấp uỷ, chỉ huy các cấp theo thẩm quyền
nhằm tìm kiếm, khám phá những tri thức khoa học mới, ứng
dụng, phát triển tri thức khoa học gắn với đặc điểm, nhiệm
vụ, khả năng của từng nhà trường, trước hết phục vụ cho
công tác giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học của đơn
vị, góp phần xây dựng học viện, trường sĩ quan vững mạnh
toàn diện, đồng thời phục vụ cho các nhiệm vụ của Quân
đội và đất nước.
Nội dung: Tham mưu, đề xuất với Đảng, Nhà nước xây dựng các
chương trình, đề tài, đề án nghiên cứu khoa học và công nghệ phục vụ cho sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; tham mưu, đề
xuất với Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng cục Chính trị, Bộ Tổng
Tham mưu và lãnh đạo, chỉ huy cấp trên xây dựng các chương trình, đề tài, đề
án … nghiên cứu những vấn đề khoa học công nghệ nói chung, khoa học
công nghệ quân sự nói riêng góp phần xây dựng nền quốc phòng toàn dân, thế
trận chiến tranh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân, quân đội
nhân dân đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng; triển khai thực hiện nghiên
cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn trên các lĩnh vực được giao theo chức

năng, nhiệm vụ của nhà trường; xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật, các cơ sở
nghiên cứu và đội ngũ cán bộ khoa học phục vụ cho các hoạt động nghiên cứu
khoa học của nhà trường; vận dụng những thành tựu khoa học công nghệ vào
sự nghiệp xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, từng bước hiện đại, xây
dựng nhà trường vững mạnh toàn diện, các tổ chức đảng trong sạch vững
mạnh, tham gia vào nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo tiến tới hoàn thành
thắng lợi nhiệm vụ chính trị của mỗi nhà trường; tham gia sản xuất và phát
triển kinh tế phục vụ đời sống xã hội; tham gia đấu tranh trên mặt trận tư
tưởng, lý luận, bảo vệ nền tảng tư tưởng lý luận của Đảng.


12
2.1.2. Các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội và lãnh
đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường
sĩ quan quân đội
* Đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
Đảng ủy học viện (trường sĩ quan) quân đội là cơ quan lãnh đạo
cao nhất giữa hai kỳ đại hội đại biểu đảng bộ thực hiện lãnh đạo trực
tiếp, toàn diện, thường xuyên về mọi mặt đối với nhà trường dưới sự lãnh
đạo, chỉ đạo trực tiếp của Quân ủy Trung ương và cấp ủy cấp trên nhằm
thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao, trọng tâm là công tác giáo
dục - đào tạo và nghiên cứu khoa học, xây dựng đảng bộ học viện (trường
sĩ quan) trong sạch vững mạnh, nhà trường vững mạnh toàn diện.
Các mối quan hệ công tác của đảng ủy học viện (trường
sĩ quan) quân đội
Quan hệ giữa đảng ủy học viện (trường sĩ quan) quân đội với
Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và cấp ủy cấp trên là mối quan hệ
giữa phục tùng sự lãnh đạo và lãnh đạo. Quan hệ giữa đảng ủy học viện
(trường sĩ quan) với Tổng cục Chính trị, Ủy ban kiểm tra Quân ủy Trung
ương, cơ quan chính trị và ủy ban kiểm tra cấp trên là quan hệ giữa chịu

sự chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra. Quan
hệ giữa đảng ủy với ban thường vụ đảng ủy: là mối quan hệ giữa tổ chức
và cơ quan đại diện của tổ chức. Quan hệ giữa đảng ủy với giám đốc
(hiệu trưởng) là mối quan hệ giữa lãnh đạo và phục tùng sự lãnh đạo.
Quan hệ giữa đảng ủy với chính ủy là mối quan hệ giữa lãnh đạo với
phục tùng sự lãnh đạo. Quan hệ giữa đảng ủy với với ủy ban kiểm tra
đảng ủy là mối quan hệ giữa lãnh đạo, chỉ đạo và phục tùng sự lãnh đạo,
chỉ đạo. Quan hệ giữa đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội với
cấp ủy, tổ chức đảng cấp dưới là quan hệ giữa lãnh đạo và phục tùng.
Quan hệ giữa đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội với các tổ chức
quần chúng trong học viện, trường sĩ quan quân đội là quan hệ lãnh đạo
và phục tùng sự lãnh đạo. Quan hệ giữa đảng ủy với cấp ủy, chính quyền
địa phương là quan hệ phối hợp, hiệp đồng công tác.
* Lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học
viện, trường sĩ quan quân đội
Lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội là tổng thể các chủ trương, nội dung, phương thức
lãnh đạo của tập thể đảng ủy xác định tác động vào các nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học và các tổ chức, các lực lượng tham gia nhằm thực hiện thắng
lợi nhiệm vụ nghiên cứu khoa học được giao phù hợp với chức năng, nhiệm
vụ của các tổ chức, chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn của các lực lượng.


13
Mục đích: Nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của nhà trường, giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo tập trung, thống nhất của
đảng ủy học viện, trường sĩ quan đối với nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Chủ thể: đảng ủy học viện, trường sĩ quan, cấp ủy, tổ chức đảng
các cấp trong đảng bộ học viện, trường sĩ quan quân đội.
Đối tượng: là nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và các tổ chức, các

lực lượng tham gia, bao gồm các cơ quan, khoa, đơn vị, đội ngũ cán bộ,
giảng viên, cán bộ khoa học, công nhân viên, học viên.
Nội dung: Nghiên cứu, quán triệt đường lối, chủ trương của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghị quyết, chỉ thị, quy định, hướng
dẫn của cấp ủy, chỉ huy cấp trên; ra nghị quyết lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học bảo đảm chất lượng, có tính khả thi cao; lãnh đạo viêc
phân tích, dự báo tình hình nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, phát hiện những
nhân tố mới cho việc thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của học viện,
trường sĩ quan; lãnh đạo việc ra nghị quyết và tổ chức thực hiện nghị quyết
về nhiệm vụ nghiên cứu khoa học; lãnh đạo đề ra các chủ trương, chính
sách, phương hướng tổ chức và phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học,
xây dựng các quy chế, quy định về hoạt động nghiên cứu khoa học; lãnh
đạo phát huy tốt vai trò của các tổ chức, các lực lượng; lãnh đạo xây dựng
và triển khai thực hiện các chương trình, kế hoạch nghiên cứu khoa học;
lãnh đạo xây dựng, sử dụng, phát huy hiệu quả các nguồn lực nghiên cứu
khoa học; lãnh đạo công tác quản lý khoa học, quản lý ngân sách, kinh phí
nghiên cứu khoa học; lãnh đạo công tác kiểm tra, giám sát, sơ, tổng kết, rút
kinh nghiệm hoạt động nghiên cứu khoa học; lãnh đạo việc ứng dụng và
triển khai các kết quả nghiên cứu khoa học vào thực tiễn.
* Phương thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
Các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học bằng: nghị quyết, chỉ thị, quy chế, quy định về hoạt
động nghiên cứu khoa học; công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục,
thuyết phục, nêu gương; phát huy vai trò của các cấp ủy, tổ chức đảng
thuộc quyền, chỉ huy các cấp; phát huy vai trò của các cơ quan chức
năng; phát huy vai trò của các tổ chức quần chúng; thông qua công tác
kiểm tra, giám sát của đảng ủy và lãnh đạo các cấp ủy thuộc quyền kiểm
tra, giám sát các tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên thực hiện nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học.

* Đặc điểm lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của
các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội


14
Một là, lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy
học viện, trường sĩ quan quân đội mang tính tổng hợp cao, phản ánh trí
tuệ, trình độ, năng lực lãnh đạo của tập thể đảng ủy, đồng thời sự phối
hợp của nhiều tổ chức, lực lượng trong và ngoài nhà trường.
Hai là, lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy
học viện, trường sĩ quan gắn chặt với lãnh đạo nhiệm vụ giáo dục - đào
tạo của các nhà trường.
Ba là, lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy
học viện, trường sĩ quan quân đội trên cơ sở các nội dung nghiên cứu
khoa học gắn với các lĩnh vực khoa học quân sự là chủ yếu.
Bốn là, lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy
học viện, trường sĩ quan trong điều kiện lực lượng tham gia nghiên cứu
khoa học đa dạng với nhiều trình độ khác nhau, các nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học có sự phát triển cả về số lượng và chất lượng.
2.2. Những vấn đề cơ bản về chất lượng và nâng cao chất
lượng lanh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học
viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay
2.2.1. Quan niệm và những yếu tố quy định chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội hiện nay
* Quan niệm
Chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội là một
bộ phận trong chất lượng lãnh đạo toàn diện; là tổng hợp
giá trị của các chủ trương, biện pháp, quy trình, nội dung,

phương thức lãnh đạo của tập thể đảng ủy xác định tác
động vào các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và các tổ
chức, các lực lượng tham gia được biểu hiện ở tổng thể kết
quả hoạt động nghiên cứu khoa học so với mục tiêu, yêu
cầu nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của học viện, trường sĩ
quan quân đội được giao về số lượng, chất lượng các công
trình nghiên cứu khoa học và hiệu quả ứng dụng các kết
quả nghiên cứu khoa học vào thực tiễn.
* Những yếu tố quy định chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
Một là, sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Quân ủy Trung ương, Bộ
Quốc phòng, Tổng cục Chính trị, Bộ Tổng Tham mưu, cấp ủy cấp trên và
sự chỉ đạo, hướng dẫn, giúp đỡ của các cơ quan chức năng cấp trên.
Hai là, chất lượng của đảng ủy, phẩm chất, năng lực, phương
pháp, tác phong công tác của bí thư, phó bí thư và các đảng ủy viên.


15
Ba là, trình độ, năng lực của các cơ quan chức năng và cấp ủy, tổ
chức đảng, chỉ huy các cấp.
Bốn là, chất lượng các nguồn lực nghiên cứu khoa học của các học
viện, trường sĩ quan quân đội.
2.2.2. Quan niệm, những vấn đề có tính nguyên tắc và tiêu chí
đánh giá nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay
* Quan niệm nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của
các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội là tổng thể các hoạt động
có mục đích, các nội dung, hình thức, biện pháp tác động vào các yếu tố

quy định chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan làm cho chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học được nâng lên, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học của các học viện, trường sĩ quan quân đội.
Mục đích: làm cho chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan không ngừng nâng lên đến
một trình độ mới cao hơn đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học ở học viện, trường sĩ quan quân đội.
Chủ thể: Chủ thể lãnh đạo là Quân ủy Trung ương, các đảng ủy
cấp trên; chủ thể chỉ đạo, hướng dẫn là Bộ Quốc phòng, các cơ quan
chức năng của cấp trên; các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội,
ban thường vụ, các đảng ủy viên và các cấp ủy, tổ chức đảng các cấp
trong đảng bộ học viện, trường sĩ quan quân đội.
Đối tượng: là các yếu tố quy định chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Lực lượng tham gia: là các cơ quan chức năng cấp trên, các ban
giám đốc, ban giám hiệu, các cơ quan, khoa, đơn vị, đội ngũ cán bộ,
đảng viên, các tổ chức quần chúng, tập thể quân nhân trong các học viện,
trường sĩ quan quân đội, các cơ sở nghiên cứu trong và ngoài quân đội.
Nội dung: Nâng cao chất lượng, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo
của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng cục Chính trị, Bộ Tổng
Tham mưu, cấp ủy cấp trên và sự chỉ đạo, hướng dẫn của cơ quan chức
năng cấp trên; Nâng cao năng lực lãnh đạo của đảng ủy, phẩm chất,
năng lực, phương pháp, tác phong công tác của cán bộ chủ trì và bồi
dưỡng, nâng cao phẩm chất, năng lực đội ngũ cấp ủy viên; Nâng cao
năng lực tham mưu, chỉ đạo, hướng dẫn của các cơ quan chức năng, tổ
chức thực hiện của cấp ủy, tổ chức đảng, chỉ huy các cấp; Nâng cao
năng lực quản lý, điều hành, tổ chức thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu

16
khoa học của các ban giám đốc (giám hiệu), ban chỉ huy cơ quan, đơn vị,
các tổ chức quần chúng; nâng cao chất lượng các nguồn lực nghiên cứu
khoa học của các học viện, trường sĩ quan quân đội; nâng cao chất lượng
các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và hiệu quả ứng dụng vào thực tiễn;
nâng cao chất lượng mở rộng hợp tác trong nghiên cứu khoa học.
Hình thức, biện pháp: Thông qua sinh hoạt lãnh đạo các cấp; thông
qua giao nhiệm vụ đối với các cơ quan chức năng, các tổ chức đảng, chỉ
huy, tổ chức quần chúng, tập thể quân nhân, các lực lượng nghiên cứu;
thông qua phát huy vai trò, trách nhiệm của các tổ chức, các lực lượng liên
quan; thông qua thực hiện công tác tư tưởng, công tác tổ chức và công tác
chính sách trong hoạt động nghiên cứu khoa học; thông qua lãnh đạo, chỉ
đạo hoạt động tập huấn, bồi dưỡng năng lực, phẩm chất, phương pháp
nghiên cứu khoa học, cấp trên bồi dưỡng cấp dưới, người có kinh nghiệm
bồi dưỡng người chưa có hoặc có ít kinh nghiệm; thông qua khảo sát thực tế
và các hội nghị sơ, tổng kết nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
* Những vấn đề có tính nguyên tắc nâng cao chất lượng
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học
viện, trường sĩ quan quân đội
Một là, quán triệt và thực hiện tốt các chủ trương, đường lối, định
hướng hoạt động khoa học công nghệ quân sự của Đảng, Nhà nước và Quân
ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng trong nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học.
Hai là, tăng cường sự lãnh đạo của Quân ủy Trung ương, cấp ủy
cấp trên và sự chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ Quốc phòng, cơ quan chức
năng cấp trên đối với nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Ba là, kết hợp chặt chẽ nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học với nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ giáo
dục - đào tạo và các mặt công tác khác của học viện, trường sĩ quan.

Bốn là, bám sát nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, nhiệm vụ bảo vệ
Tổ quốc, nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu của Quân đội để xác
định nội dung, phương thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Năm là, kết hợp phát huy sức mạnh tổng hợp với đề cao tính tích
cực, chủ động, sáng tạo của chủ thể trong nâng cao chất lượng lãnh đạo
thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
* Tiêu chí đánh giá nâng cao chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội.


17
Thứ nhất, nhận thức, trách nhiệm và năng lực của chủ thể, các tổ
chức, lực lượng tham gia nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Thứ hai, chất lượng thực hiện nội dung, phương thức lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Thứ ba, sự chuyển biến, tiến bộ về chất lượng lãnh đạo thực hiện nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Kết luận chương 2
Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của
các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội là tổng thể các hoạt động
có mục đích, các nội dung, hình thức, biện pháp tác động vào các yếu tố
quy định chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan làm cho chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học được nâng lên, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học của các học viện, trường sĩ quan quân đội.
Đồng thời, nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội phải quán
triệt và thực hiện tốt các chủ trương, đường lối, định hướng hoạt động

khcn quân sự của đảng, nhà nước và quân ủy trung ương, bộ quốc
phòng; tăng cường sự lãnh đạo của quân ủy trung ương, các cấp ủy cấp
trên và sự chỉ đạo, hướng dẫn của bộ quốc phòng, cơ quan chức năng
cấp trên; kết hợp chặt chẽ nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học với nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ giáo dục - đào
tạo và các mặt công tác khác; bám sát nhiệm vụ quân sự, quốc phòng,
nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu của
Quân đội; kết hợp phát huy sức mạnh tổng hợp với đề cao tính tích cực,
chủ động, sáng tạo của chủ thể trong nâng cao chất lượng lãnh đạo thực
hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Thực hiện nghiêm những vấn đề có tính nguyên tắc sẽ bảo đảm
nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội được thực hiện một cách hệ
thống, đúng định hướng, đạt được mục đích, yêu cầu đề ra. Đồng thời,
phải bám sát những tiêu chí làm cơ sở để đánh giá thực trạng một cách
khách quan, chính xác.
Chương 3
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG LÃNH ĐẠO NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
KHOA HỌCCỦA CÁC ĐẢNG ỦY HỌC VIỆN
TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI


18
3.1. Thực trạng nâng cao chất lượng lanh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội
3.1.1. Những ưu điểm
Một là, chủ thể và các tổ chức, các lực lượng đã có
nhận thức đúng, đề cao trách nhiệm, có năng lực khá tốt

trong nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học.
Hai là, các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội thường
xuyên quan tâm, thực hiện tốt các nội dung lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học, vận dụng linh hoạt và thường xuyên đổi mới phương thức
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Ba là, chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội đã
có nhiều chuyển biến, tiến bộ.
3.1.2. Những hạn chế, khuyết điểm
Thứ nhất, một số đảng ủy viên, cấp uỷ, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì,
nhận thức chưa thật đầy đủ, chưa đề cao trách nhiệm lãnh
đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học; một số cán bộ, đảng viên nhận thức, động cơ
tham gia nghiên cứu khoa học chưa đúng đắn.
Hai là, việc thực hiện các nội dung, vận dụng và đổi mới phương
thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội còn có những hạn chế, khuyết điểm.
Ba là, chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội ở một số nội dung sự chuyển
biến, tiến bộ còn chậm, chưa rõ nét.
3.2. Nguyên nhân và một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng
lanh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội
3.2.1. Nguyên nhân của thực trạng nâng cao chất lượng lãnh
đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường
sĩ quan quân đội
* Nguyên nhân ưu điểm
Một là, những thành tựu về kinh tế, chính trị sau hơn 30 năm đổi
mới đất nước; sự quan tâm của Đảng, Nhà nước.

Hai là, sự lãnh đạo, chỉ đạo đúng đắn của Quân ủy Trung ương, Bộ
Quốc phòng, đảng ủy, chỉ huy cấp trên; sự phối hợp chỉ đạo, hướng dẫn, tổ
chức thực hiện của các cơ quan chức năng các cấp trong quân đội.


19
Ba là, năng lực lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
cấp ủy, tổ chức đảng được nâng lên.
Bốn là, tuyệt đại đa số cấp ủy, cán bộ chủ trì các cấp đã đề cao
trách nhiệm.
Năm là, ý thức, trách nhiệm và sự nỗ lực của các tổ chức, các lực
lượng và đội ngũ cán bộ, đảng viên.
* Nguyên nhân hạn chế, khuyết điểm
Một là, sự tác động của mặt trái cơ chế thị trường, những tiêu cực nảy
sinh trong xã hội, quân đội và những khó khăn của đất nước, quân đội.
Hai là, năng lực lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của một
số cấp ủy, tổ chức đảng còn hạn chế.
Ba là, nguồn lực nghiên cứu khoa học của một số học viện, trường
sĩ quan quân đội chưa được đầu tư đúng mức.
Bốn là, nhận thức của một số cán bộ, đảng viên về nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học và nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học chưa đầy đủ.
3.2.2. Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng
ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
Một là, luôn quán triệt các quan điểm, chủ trương của Đảng, chính
sách, pháp luật của Nhà nước và các nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn của
trên về hoạt động nghiên cứu khoa học.
Hai là, coi trọng nâng cao năng lực lãnh đạo của đảng ủy, cấp ủy,
tổ chức đảng các cấp đối với nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.

Ba là, bám sát yêu cầu của thực tiễn để xác định nội dung, chú
trọng đổi mới phương thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Bốn là, quan tâm xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học đáp ứng yêu
cầu trước mắt và lâu dài.
Năm là, chăm lo xây dựng môi trường nghiên cứu khoa học thuận
lợi, thực hiện tốt các cơ chế, chính sách trong nghiên cứu khoa học, tạo
động lực để mọi tổ chức, mọi lực lượng và mọi cá nhân tích cực tham
gia nghiên cứu khoa học.
Kết luận chương 3
Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của
các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội bước đầu đã được tiến
hành một cách thường xuyên, có nền nếp, chất lượng, hiệu quả ngày
càng tăng lên: các chủ thể, các tổ chức, các lực lượng đã có nhận thức
tốt, phát huy tốt vai trò, trách nhiệm trong nâng cao chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học; các đảng ủy học viện, trường sĩ quan


20
quân đội thường xuyên quan tâm, thực hiện tốt các nội dung lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, vận dụng linh hoạt và thường xuyên đổi
mới phương thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học; chất lượng
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội đã có nhiều chuyển biến, tiến bộ làm cho chất
lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội ngày càng được nâng lên, đồng thời góp phần
nâng cao năng lực lãnh đạo toàn diện của các đảng ủy học viện, trường
sĩ quan quân đội.
Tuy nhiên, hoạt động nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
vẫn còn những hạn chế, khuyết điểm: một số đảng ủy viên, cấp uỷ, tổ

chức đảng, cán bộ chủ trì, nhận thức chưa thật đầy đủ, chưa đề cao vai
trò, trách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học; một số cán bộ, đảng viên còn hạn chế về nhận
thức, động cơ tham gia nghiên cứu khoa học chưa đúng đắn; việc thực
hiện các nội dung, vận dụng và đổi mới phương thức lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
còn có những hạn chế, khuyết điểm; chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
ở một số nội dung sự chuyển biến, tiến bộ còn chậm, chưa rõ nét.
Những kết quả trên đã mang lại những kinh nghiệm quý báu cần
được nghiên cứu và vận dụng trong thời gian tới, đồng thời là cơ sở để
xác định những yêu cầu và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng lãnh
đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội hiện nay.
Chương 4
YÊU CẦU VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
LÃNH ĐẠO NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
CỦA CÁC ĐẢNG ỦY HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ
QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY
4.1. Tình hình, nhiệm vụ và yêu cầu nâng cao
chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
hiện nay
4.1.1. Tình hình, nhiệm vụ tác động đến nâng cao chất lượng
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội hiện nay


21
Một là, sự tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện

đại, xu hướng toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, tình hình kinh tế, chính
trị, văn hóa, xã hội của đất nước.
Hai là, sự phát triển của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ
nghĩa, nhiệm vụ xây dựng quân đội.
Ba là, nhiệm vụ đổi mới giáo dục đại học trong tình hình mới .
4.1.2. Yêu cầu nâng cao chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học
viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay
Một là, nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội trước hết phải quán triệt và
thực hiện nghiêm những quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, chính
sách của Nhà nước, các nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn của trên về nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học.
Hai là, thực hiện nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên
cứu khoa học phải gắn bó chặt chẽ với nâng cao chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ giáo dục đào tạo và các nhiệm vụ khác.
Ba là, phải đảm tính cơ bản, toàn diện, đồng bộ, hệ thống và thiết thực.
Bốn là, phải phát huy sức mạnh tổng hợp của mọi tổ chức, mọi lực
lượng ở các học viện, trường sĩ quan, cả trong và ngoài quân đội.
Năm là, phải chú trọng nâng cao chất lượng cơ quan chức năng,
đội ngũ cán bộ khoa học, giảng viên và điều kiện cơ sở vật chất.
4.2. Giải pháp nâng cao chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học
viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay
4.2.1. Tạo chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức,
trách nhiệm của các tổ chức, các lực lượng đối với
nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan
quân đội
Đây là giải pháp có vị trí quan trọng hàng đầu chỉ đạo hành động,

hướng dẫn và tổ chức thực hiện.
Một là, tạo chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức của các tổ chức,
các lực lượng đối với nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.
Hai là, xác định rõ trách nhiệm của các tổ chức, các lực lượng
trong nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của
các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.


22
4.2.2. Nâng cao năng lực lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học của đảng ủy nhà trường, các cấp ủy, tổ chức đảng các cấp thuộc
các đảng bộ học viện, trường sĩ quan quân đội,
Đây là giải pháp hết sức quan trọng nhằm nâng cao năng lực
lãnh đạo, sức chiến đấu của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan và
các cấp ủy, tổ chức đảng.
Một là, thường xuyên củng cố, kiện toàn cấp ủy đảng các cấp, coi
trọng đưa các đồng chí có nhiều kinh nghiệm trong lãnh đạo, quản lý
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, có nhiều kinh nghiệm thực tiễn hoạt
động nghiên cứu khoa học.
Hai là, bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, năng lực và phương pháp,
tác phong lãnh đạo, công tác cho bí thư, đảng ủy viên và cấp ủy, đội ngũ
cán bộ chủ trì các cấp.
4.2.3. Xác định đúng nội dung, đổi mới phương thức lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội
* Xác định đúng nội dung lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện
nay: xác định đúng các chủ trương, chính sách, phương hướng tổ
chức và phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học; xác định đúng

các nội dung lãnh đạo xây dựng kế hoạch, nhiệm vụ và phương
pháp nghiên cứu khoa học của các học viện, trường sĩ quan quân
đội; xác định đúng các nội dung lãnh đạo ứng dụng các kết quả
nghiên cứu khoa học vào thực tiễn; xác định đúng các nội dung lãnh
đạo xây dựng nguồn lực khoa học của các học viện, trường sĩ quan
quân đội;, xác định đúng các nội dung lãnh đạo phát huy tốt vai trò
của các tổ chức, các lực lượng tham gia nghiên cứu khoa học; xác
định đúng các nội dung lãnh đạo hoạt động nghiên cứu khoa học
của học viên; xác định đúng các nội dung lãnh đạo công tác bảo
đảm cơ sở vật chất, công tác chính sách trong nghiên cứu khoa học.
* Đổi mới phương thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội: đổi mới, nâng cao
chất lượng quán triệt, tổ chức thực hiện nghị quyết, quy chế, quy định về
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học; đổi mới phong cách, lề lối làm việc của
đảng ủy; đổi mới công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục, thuyết phục
nêu gương của tổ chức đảng, đảng viên; đổi mới, nâng cao hiệu quả hoạt


23
động của các tổ chức đảng, tổ chức chỉ huy, tổ chức quần chúng và cơ
quan chức năng; đổi mới công tác cán bộ ở các học viện, trường sĩ quan quân
đội; đổi mới công tác kiểm tra, giám sát thực hiện nghị quyết lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
4.2.4. Lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ
khoa học ở các học viện, trường sĩ quan vững mạnh
Một là, lãnh đạo xây dựng, bổ sung, hoàn thiện mô hình đề án xây
dựng đội ngũ cán bộ khoa học trong các học viện, trường sĩ quan quân đội.
Hai là, lãnh đạo hoàn thiện cơ chế, chính sách phát hiện, thu hút,
quản lý, bố trí sử dụng có hiệu quả đội ngũ cán bộ khoa học.
Ba là, xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học cả về số lượng, chất

lượng và cơ cấu
Bốn là, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ khoa
học.
4.2.5. Phát huy sức mạnh tổng hợp trong nâng cao chất lượng
lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện,
trường sĩ quan quân đội hiện nay
Thứ nhất, tranh thủ sự lãnh đạo, giúp đỡ, hướng dẫn của Quân ủy
Trung ương, Bộ Quốc phòng, các cấp ủy và các cơ quan chức năng cấp trên.
Thứ hai, xây dựng môi trường nghiên cứu khoa học thuận lợi.
Thứ ba, tranh thủ sự giúp đỡ của cấp ủy, chính quyền địa phương,
các cơ sở giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học có liên quan trong
phối hợp thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học với các học viện,
trường sĩ quan quân đội.
Kết luận chương 4
Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của
các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội là việc làm thường xuyên
liên tục trên cơ sở nắm chắc thực tiễn, phân tích, đánh giá đúng những
tác động của tình hình nhiệm vụ để xác định những yêu cầu, nội dung,
biện pháp thiết thực, hiệu quả. Đồng thời thực hiện tốt những yêu cầu do
thực tiễn đặt ra. Tập trung thực hiện tốt những giải pháp mang tính đồng
bộ, toàn diện, thiết thực: Tạo chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách
nhiệm của các tổ chức, các lực lượng đối với nâng cao chất lượng lãnh
đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quaN quân đội; thường xuyên củng cố, kiện toàn các cấp ủy đảng và
nâng cao phẩm chất, năng lực và phương pháp, tác phong lãnh đạo cho


24
bí thư, cấp ủy viên, đội ngũ cán bộ chủ trì các cấp; xác định đúng nội
dung, đổi mới phương thức lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của

các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội; lãnh đạo, chỉ đạo nâng
cao chất lượng đội ngũ cán bộ khoa học; phát huy sức mạnh tổng hợp
của các tổ chức, các lực lượng. Trong thực hiện, phải thường xuyên bám
sát thực tiễn, làm tốt công tác dự báo tình hình để điều chỉnh, bổ sung
cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn trong từng giai đoạn.
KẾT LUẬN
1. Các học viện, trường sĩ quan quân đội là một bộ phận trong hệ
thống các nhà trường đại học của quân đội và quốc gia, có tư cách pháp
nhân, thực hiện nhiệm vụ giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây
dựng nhà trường quân đội chính quy dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp
của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng.
2. Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các học viện, trường sĩ quan
quân đội là một trong những nhiệm vụ chính trị trung tâm; lãnh đạo nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội
là tổng thể các chủ trương, phương thức lãnh đạo các tổ chức, các lực
lượng của nhà trường nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ nghiên cứu khoa
học được giao phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của các tổ chức, chức
trách, nhiệm vụ, quyền hạn của các lực lượng.
3. Chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội là một bộ phận trong chất
lượng lãnh đạo toàn diện; nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân
đội là tổng thể các hoạt động có mục đích, các nội dung, hình thức,
biện pháp tác động vào các yếu tố quy định chất lượng lãnh đạo nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan làm
cho chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học được nâng lên,
đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
học viện, trường sĩ quan quân đội. Nâng cao chất lượng lãnh đạo
nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội hiện nay phải kết hợp giữa quán triệt sâu sắc và thực

hiện đúng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước,
các nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn của trên về nhiệm vụ nghiên cứu
khoa học với bám sát chức năng, nhiệm vụ của đảng ủy, học viện,
trường sĩ quan để xác định nội dung, biện pháp thực hiện; gắn bó chặt


25
chẽ với nâng cao chất lượng công tác giáo dục đào tạo và các nhiệm vụ
khác; phải đảm tính cơ bản, toàn diện, đồng bộ, hệ thống và thiết thực ;
phát huy trách nhiệm của mọi tổ chức, mọi lực lượng; chú trọng nâng
cao chất lượng cơ quan chức năng, đội ngũ cán bộ khoa học, giảng
viên và điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường.
4. Những năm qua, được sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, Bộ
Quốc phòng, cấp ủy cấp trên, các cơ quan chức năng cấp trên, các đảng ủy
học viện, trường sĩ quan quân đội đã phát huy vai trò, trách nhiệm, chủ
động, sáng tạo trong lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm
vụ nghiên cứu khoa học và đạt được nhiều kết quả tích cực. Tuy nhiên bên
cạnh những ưu điểm, hoạt động nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội vẫn
còn có những hạn chế, khuyết điểm cần phải khắc phục để làm cho chất
lượng nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các đảng ủy học viện, trường sĩ
quan quân đội được nâng lên ngang tầm nhiệm vụ trong tình hình mới.
5. Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học
của các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay đòi hỏi phải
tuân thủ những vấn đề có tính nguyên tắc, bám sát các tiêu chí và những
kinh nghiệm rút ra qua hoạt động thực tiễn làm tốt công tác phân tích,
đánh giá, dự báo tình hình nhiệm vụ, đánh giá đúng những yêu cầu có
tính khoa học và thực hiện đồng bộ hệ thống các giải pháp. Trong đó, tạo
chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệm của các tổ chức, các lực
lượng là cơ sở, tiền đề; củng cố, kiện toàn các cấp ủy đảng và nâng cao

phẩm chất, năng lực và phương pháp, tác phong lãnh đạo cho bí thư, cấp
ủy viên, đội ngũ cán bộ chủ trì các cấp là căn cứ quan trọng để thực
hiện; xác định đúng nội dung, đổi mới phương thức lãnh đạo nhiệm vụ
nghiên cứu khoa học là khâu then chốt, bước đột phá; xây dựng đội ngũ
cán bộ khoa học và phát huy sức mạnh tổng hợp là điều kiện đảm bảo để
nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của các
đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội.